作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇1

活動目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情,。

活動準(zhǔn)備：

1、新舊掛歷各一幅

2,、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書

4、課件

5,、“新年快樂”音樂磁帶,、錄音機(jī)

6、練習(xí)冊

活動過程：

1,、出示掛歷,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動,。

（1）教師：這是什么,？掛歷有什么用處？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個(gè)月,，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案,。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦,。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時(shí)候,，這幾個(gè)小朋友在做什么？

（2）教師：他們在講述自己的心愿,。那么,，你們在新年開始的時(shí)候有什么心愿呢？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進(jìn)行作畫,，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿,。

3,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論,、評價(jià)。

4,、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛。

教師：新年就要來到,，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

反思：

幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇2

活動目的：

1 、通過親子游戲,，增進(jìn)親子情感,，體會新年到來的快樂。

2 ,、鼓勵家長積極參與活動,，做好表率。

活動準(zhǔn)備：

1 、頒發(fā)通知,，請家長安排好時(shí)間,，準(zhǔn)備參加活動。

2 ,、活動道具（皮球,、針線、蔬菜,、小兔頭飾,、小禮品）

3 、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,。

活動開始：

園長致新年賀詞： 運(yùn)蔬菜：

__年漸漸離我們遠(yuǎn)去，__年正悄悄來臨,，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好,！

今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的__年,，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上,。在這里我先給大家拜個(gè)早年,，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂,！身體健康,！全家幸福！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長,！

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》,、《牛奶歌》。 吹坐氣球：

親子活動： 大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者,。

玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破,，先坐破為勝利者,。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸,，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),，以最先送完者為勝,。

穿裝飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家,。

結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快,，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安！

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇3

活動目標(biāo)：

1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中國過新年習(xí)俗的由來,。

2.學(xué)說一句新年祝福語，并在游戲中大膽運(yùn)用,。

3.感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅,。

活動重點(diǎn)：

了解中國過新年習(xí)俗的由來

活動難點(diǎn)：

學(xué)說一句新年祝福語

活動準(zhǔn)備：

1.“年的來歷”課件

2.過新年的圖片若干

3.音樂“恭喜恭喜”

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入,，引出新年,，了解“年”的來歷

1.教師出示紅包圖片

師：這是什么？什么時(shí)候你會收到紅包,？新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,，你還見到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)出示過新年的圖片）你知道過新年的時(shí)候,，我們?yōu)槭裁匆t包,、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎,？

2.教師播放課件《年的來歷》,，幼兒欣賞。

3.師：古時(shí)候,，“年”是什么,？“年”怕什么？人么怎樣對付“年”的,？

4.教師小結(jié)：“年”就是“年獸”?！澳戢F”最怕三種東西——光,、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時(shí),，還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安,。

二、交流過年的習(xí)俗

1.“年獸”來了,，你除了放鞭炮,、貼春聯(lián)、穿紅衣,，還做過哪些事情,？

2.幼兒介紹過年時(shí)的歡樂情景。

3.教師小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們會貼春聯(lián),、倒貼“福”字,，在年三十晚上會吃團(tuán)圓飯,，大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,，大家都穿上漂亮的新衣服,，走親訪友，相互拜年,，做恭喜的動作,，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年,、賀卡拜年等多種拜年方式,。

三、自由游戲,，感受過年的歡樂

1.請一部分幼兒扮演年獸,，另一部分幼兒通過紅色、響聲,、光亮等各種辦法將年獸嚇走,，然后互相恭喜。

2.師：恭喜的時(shí)候可以說些什么呢,？想一想,，新年的時(shí)候人們最希望聽到哪些祝福的話？

幼兒自由交流討論然后集體回答,。

3.游戲：大拜年（播放音樂“恭喜恭喜”）

全體幼兒圍成圓圈,，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著的幼兒家里拜年,。游戲進(jìn)行多次,，幼兒輪流拜年，到別人家時(shí)先敲門,，然后向主人說一句祝福的話,。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇4

【活動目標(biāo)】

1,、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天,。（重點(diǎn)）

2,、了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞,，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹,。（難點(diǎn)）

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、在成人協(xié)助下,，幼兒每人準(zhǔn)備一則國內(nèi)外過新年的趣聞,，以及相關(guān)的圖像資料。

2,、實(shí)物投影儀,、CD、錄像機(jī)等,。

知識準(zhǔn)備：知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗,。

【活動過程】

一、開始部分（談話導(dǎo)入）

觀看錄象,，感受新年的氣氛,，激發(fā)幼兒的想象。

師：錄像里的人為什么這么高興,？

師：原來他們在過新年呀,，那新年是哪一天？你們知道嗎,？誰愿意來說一說,？

二、基本部分

1,、老師講述年的故事,，了解傳說中的“年”的來歷。

師：孩子們,，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的,，你們知道嗎？

小結(jié)：每個(gè)

民族

民族

2、師：你喜歡過新年嗎,？為什么,？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年,？

小結(jié)：各家各戶都會將自己的房子打掃干凈,，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會吃灶糖和守歲,，有的還會迎接財(cái)神等,。

三、幼兒講述新年趣聞,，鼓勵能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論,。

1、孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的,，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事,，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

2,、教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事,，到集體中去講述。

師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒,，那現(xiàn)在我們一組來推選一個(gè)小朋友上前來分享你自己的新年趣事,。

四、結(jié)束活動,。

師：新年的時(shí)候,，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢,，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個(gè)舞,，感受新年的快樂吧。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇5

活動目標(biāo)：

1,、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒,。

活動重點(diǎn)：中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

難點(diǎn)：學(xué)說兒歌

活動準(zhǔn)備：

1,、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè),、唐裝一件,。

2、音樂《恭喜你》,。

活動過程：

1,、隨音樂唱一唱,，感受新年的歡樂氣氛

(1)、播放《恭喜你》歌曲

“這是什么歌,，我們一起來唱一唱,。”

(2),、討論：

“為什么大家要相互恭喜呢,？”

“原來再過一天就要過新年了，過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢,？”

2,、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說兒歌

“今天老師帶來了一個(gè)大禮包,，里面是我準(zhǔn)備過年的東西,，大家猜猜里面有什么？”

(1)出示鞭炮：“這是什么,？你聽到了什么,？”

教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘,，送你一串大鞭炮,，咚咚鏘。

“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時(shí)候要放鞭炮,？”(交流)

小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會放鞭炮,。

(2),、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢,？”

教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包,，咚咚鏘。

“你收到過紅包嗎,？”

小結(jié)：過年的時(shí)候,，大人們都會給小孩紅包，代表著長輩對孩子的祝福,。

(3),、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎,？”

教師念兒歌：送你一件唐裝,，咚咚鏘。

教師小結(jié)：唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。

3,、改編兒歌

“過新年要準(zhǔn)備這么多東西,，我們將它們編進(jìn)里戈里說一說?！?/p>

如：過新年呀咚咚鏘，

真熱鬧呀咚咚鏘,，

送你一串大鞭炮,，咚咚鏘。

恭喜發(fā)財(cái),，咚咚鏘,，咚咚鏘

…………….

播放音樂《恭喜你》，幼兒隨老師一起說一說,。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇6

【活動目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼,。

2,、讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭,、愛父母,，尊敬老人的情感。

3,、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,，學(xué)說簡單的賀年用語。

4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

【活動準(zhǔn)備】

1、全家福的課件,。

2,、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。

【活動過程】

（一）引出主題,，引起幼兒興趣,。

（二）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察,。

1,、請幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí)，還可模仿一下,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份,。后提問：

（1）爺爺長得什么樣,？（白胡子、白頭發(fā),、臉上有皺紋）

（2）奶奶長得什么樣,？

（3）這個(gè)叔叔是誰？是爺爺奶奶的什么人,？

（4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰,？

（5）這個(gè)長發(fā)阿姨是誰？

（6）站在姑姑邊上的是誰,？

（7）這個(gè)最小的是誰,？

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置,。提問：

（1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置,？

（2）爸爸、媽媽,、姑姑站在哪里,？

（3）姐姐和寶寶在哪里？

4,、教師和小朋友一起小結(jié),。

（三）游戲“拜年”。

1,、說簡單的賀歲語句,。

2、讓幼兒互相拜年,，說賀歲語句,。

3、結(jié)束部分：大家一起唱歌曲《新年好》,。

教學(xué)反思

這個(gè)活動的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題

我通過傾聽,、觀察、談話,，及時(shí)捕捉幼兒的愛好,。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動,，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵,，并為此創(chuàng)造了一種自由,、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn),、充分交流,，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺,，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮,。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，促進(jìn)活動的順利開展

師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂,，心里激蕩著過年的喜悅,，這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入,，使幼兒在活動中,，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過年的氣氛,。

三,、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在活動中成長

在活動中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與,，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛,。

大班春節(jié)教學(xué)教案及反思及反思篇7

目標(biāo)

1,、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法,。

準(zhǔn)備

電腦課件、圖片,、新年的環(huán)境布置,、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶,、故事書

過程

一,、談話

今年是20__年了，再過幾天就要過新年了,，我們又長大一歲了,。過了新年，

就是__年了?你喜歡過新年嗎?為什么?

二,、操作

1,、有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫波波,，一個(gè)叫姣姣,，他們家也要迎接新年了。現(xiàn)

在,，讓我們到波波和姣姣家里去看看,，他們家是怎么迎接新年的。

這里有三種標(biāo)志,，選耳機(jī)的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》,，聽聽波波和姣姣在過新年的時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》,，那里面是拼年畫和窗花的,。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,，玩《甜蜜糖果盒》的游戲,。

2、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo),。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度,。

三,、交流

現(xiàn)在我們一起來說說你剛才看到、聽到,、學(xué)到了一些什么,。

1、先請聽故事的孩子介紹一下,。

重點(diǎn)：你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)

2,、老師完整講述故事。

3,、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法,。

四,、歌表演：《新年好》