演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

升旗儀式的演講稿內(nèi)容篇一

大家好,，我是三四班的,。我今天演講的題目是《我是誠信的好少年》,。

什么是誠實(shí)守信,？所謂誠實(shí)，就是忠誠和誠實(shí),，而不是說謊,；守信，就是守信,，守信,，講信譽(yù)，重信用,，盡義務(wù),。

在現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠信的人可能會受益一時(shí),，但最終會自食其果,。站在山上的那個(gè)喊“狼來了！”小男孩一次又一次沒有說謊,，導(dǎo)致沒人相信他說的話,，最后死在狼肚子里。其實(shí)換個(gè)角度來說,，吃他的不是狼,，而是他不誠實(shí)的品質(zhì)。不講誠信的人最后得到的是,，即使說實(shí)話,，也沒人會相信。

同學(xué)們,，日常生活中能不能老實(shí)一點(diǎn)？老師上課能認(rèn)真聽講嗎,？當(dāng)你犯了一個(gè)錯誤,，你能承認(rèn)它并在你知道它的時(shí)候改正它嗎？你答應(yīng)別人的事都努力做到了嗎,？這些看起來都是小事,，但積少成多,，在這些小事中逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。以下是對每個(gè)人的三個(gè)要求：

1,、對人誠實(shí),，用真誠的言行對待他人，關(guān)心他人,，體恤他人,，樂于助人。嚴(yán)格要求自己,，言行一致,，絕不說謊。

2,、做到守時(shí),、守信、有責(zé)任心,，承諾的事情一定要做到,，言必信、行必果,。遇到失誤,，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改,。

3,、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德,，具備良好的道德品質(zhì),。

“君子一諾，重于泰山”,，讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起,，在家里做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會做一個(gè)誠信的小公民,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

升旗儀式的演講稿內(nèi)容篇二

趙：敬愛的老師們,！

顏：親愛的同學(xué)們,！

合：大家早上好！

趙：當(dāng)清晨的第一抹陽光染紅大地的時(shí)候，我們在期盼中迎來了這一莊嚴(yán)而又神圣的一刻,。今天的升旗儀式由我們?nèi)昙壎嘀鞒?，我是趙。

顏：我是顏思如,。

趙：我們?nèi)昙壎?，是一個(gè)最富朝氣，最有活力的班級,。在老師們的辛勤培育中我們健康快樂的成長！在老師們的悉心教導(dǎo)下,，我們在知識的海洋里盡情遨游,！

顏：校園里灑滿了我們的笑聲，教室里定格了我們的精彩,！

趙：我們團(tuán)結(jié)所以我們彼此凝聚在一起,，我們友愛所以我們親如一家人，我們互助所以我們愛成一片海,。

全體同學(xué)：我志愿,，我奉獻(xiàn)！我友愛,，我溫暖,；我互助，我進(jìn)步,！

合：“班級小小志愿者”主題升旗儀式現(xiàn)在開始,！

趙：全體肅立，出旗,！

顏：下面介紹升旗手和護(hù)旗手,。

這是升旗手王，是我們的副班長,，她學(xué)習(xí)認(rèn)真,，性格開朗，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

趙：這是護(hù)旗手馬,，她是我們的衛(wèi)生委員，她喜歡彈古箏,，愛好畫畫,，樂于助人，是我們班級的“小管家”,。

顏思如：最后一位是護(hù)旗手蔣,，擔(dān)任我們的語文課代表，他愛好讀書，文明有禮,，學(xué)習(xí)勤奮,，是我們敬佩的“小學(xué)霸”。介紹完畢,！

趙：升國旗,，唱國歌，敬禮,！

顏：禮畢,！

趙：同學(xué)們，請握緊右拳,。站在鮮艷的五星紅旗下,，讓我們莊嚴(yán)宣誓：

趙領(lǐng)：我們是中國人！

合：我們愛自己的祖國,！

顏領(lǐng)：為了祖國,。

合：我們秉承先賢明德，傳習(xí)儒韻風(fēng)雅,。

趙領(lǐng)：為了祖國,。

合：我們樂學(xué)善思，溫故知新,，鍥而不舍,。

顏領(lǐng)：為了祖國。

合：我們崇真,、向善,、尚美，鑄“仁愛之魂”,，

合：我們誠樸,、剛毅、樂觀,，做“君子之人”,！

顏：下面，請聽國旗下的演講——《班級小小志愿者》,，演講者：趙,。

（演講）

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天演講的題目是《班級小小志愿者》,。

絳（jiang）帳春風(fēng)，作育菁jing莪e,。在我們的校園里,、班級中常會看到這樣一群同學(xué)：看到地上的紙屑,、垃圾，他們總會主動用自己的雙手撿起,；遇到課間的追逐,、打鬧，他們總會認(rèn)真的提醒勸阻,；察覺有人需要幫助,，他們總會像奧特曼一般及時(shí)出現(xiàn)。這些人有一個(gè)共同的名字,，我們稱他為——志愿者,。

志愿者，絕不是高不可及的代名詞,。要想成為志愿者,，不一定要有漂亮的外表；不一定非說優(yōu)美的言辭,；不一定要做驚天動地的大事。當(dāng)班級需要時(shí),，只要你有足夠的誠心,；只要你有足夠的愛心；只要你有足夠的恒心,；人人都可以成為志愿者,。

志愿者，有時(shí)也不只是一個(gè)光榮的代名詞,，有時(shí)它更是一種挑戰(zhàn),，一種考驗(yàn)。也許在你熱心為班級服務(wù)時(shí),，有人會譏諷你愛出風(fēng)頭,，也許在你舍棄自己幫助他人時(shí)，有人會笑話你真傻,。然而，班級就是我們的家,，你不愛它,，我不愛它，還有誰會來愛它？

我們的先賢孟子說“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。我們應(yīng)該堅(jiān)信：作為志愿者，當(dāng)你向別人伸出熱情的雙手時(shí),，你的背后定會有更多的雙手給予你更強(qiáng)大的力量，當(dāng)你為了他人忘掉自我時(shí),，定會有更多的人即使淡忘了其他的背影,，卻會牢牢記住你,！

因?yàn)椤包c(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也定會給自己帶來光明！

謝謝大家,！

趙：我宣布：“班級小小志愿者”主題升旗儀式到此結(jié)束,！

顏：請升旗手退場,！接下來是頒獎時(shí)間！

升旗儀式的演講稿內(nèi)容篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同仁,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

如果說一方水土能養(yǎng)一方人的話,，同樣,，一種文化就能孕育一種人格。班級文化對學(xué)生人格的形成起著潛移默化的作用,。班主任應(yīng)努力營造能完美學(xué)生人格的班級文化,，用濃厚的班級文化來導(dǎo)向班級輿論，陶冶師生情操,，涵養(yǎng)師生人格,，同化師生言行,。

我的班級文化蘊(yùn)涵在孩子們學(xué)習(xí)生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們,，我的學(xué)生也有面對困難缺乏斗志,，不能積極尋找辦法的缺點(diǎn)，針對這一現(xiàn)象,，我不放過生活中任何一個(gè)教育他們的機(jī)會,。

周一下午的班會課，我剛走進(jìn)教室,，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了,，屏幕模糊不清，嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)的效果,！雖然對于多媒體設(shè)備我不是很了解,，但是，憑借平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn),，我感覺到這應(yīng)該不是什么大毛病,，當(dāng)即決定，我?guī)ьI(lǐng)他們自己動手,，來修理白板,。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處！

當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí),，我看到的是一個(gè)個(gè)長大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來的難以置信,！我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說：“你們是不是覺得這么這么復(fù)雜的東西，咱們不可能修好的,？”“嗯,！”這一聲，空前地整齊響亮,！這正是我想要的反應(yīng),，我繼續(xù)說：“面對困難的時(shí)候，我們都習(xí)慣放大困難,，不敢嘗試,，久而久之就養(yǎng)成畏難的心里，于是,，有點(diǎn)小困難我們就想放棄,；其實(shí)，你們都忘記了,，不敢嘗試只有一種結(jié)局——被困難打倒,；而如果我們敢于嘗試，那么我們也許就會找到解決困難的辦法,！”說到此時(shí),，我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來,。

“屏幕模糊，電腦清晰,，那么問題也許出在投影機(jī)上”,，我?guī)Ш⒆觽兎治鰡栴}的癥結(jié)所在。投影機(jī)懸在空中,，于是,，高高的班長被我請上來幫忙，我指揮他左摁一下,，右掀一下,，反反復(fù)復(fù)十來次，模糊的屏幕依舊,；再換一個(gè)上來,，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了,，教室里開始了小聲的議論,，不用聽，我知道一定是他們對我的話產(chǎn)生了懷疑,。

“屏幕摁偏了,，我們還可以恢復(fù)；現(xiàn)在我們絕對不可以放棄,，我相信造成屏幕模糊的原因會很簡單的,，只要我們找到了問題的關(guān)鍵，也許一下子就解決問題了呢,！這次我來試試,！”接著，我毫不猶豫地踩著凳子,，站在了講桌上,，親自尋找辦法,，“按鈕解決不了問題,，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了,？,！”我自言自語地分析著問題所在，于是就近借了個(gè)眼鏡布,，擦拭著投影機(jī)的鏡頭,，“老師！老師,！……清楚了,！……”同學(xué)們驚呼著,！“原來我擦鏡頭的時(shí)候，動了投影機(jī)的光圈,，找到問題的關(guān)鍵了,！此時(shí)，教室里有些沸騰了,，同學(xué)們爭先恐后地指揮著我重新調(diào)整光圈,，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來！

我拍了拍手里的浮塵,，輕松地跳下了講桌,！很得意地問他們“怎么樣？問題解決了吧,？現(xiàn)在相信老師之前說的話了吧,？”“相信了——！”喊出相信的那一刻,，每一張小臉上都洋溢光彩,！

我知道，從此他們的人生路上,，不論遇到什么困難,，他們都不會忘記這次修白板的經(jīng)歷；更會記住“勇于嘗試,，堅(jiān)持不懈,，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！

班級文化囊括了太多的內(nèi)容,，包含了無數(shù)的道理,。為了達(dá)到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證,。馮一洋演講比賽的第一名,，實(shí)踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓(xùn),；進(jìn)入全校前十的鄒如奕用事實(shí)實(shí)踐了“不逼己一把,，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓(xùn)練中明白了堅(jiān)持不懈,、勤學(xué)苦練的重要性……

生活處處皆真理,，作為一名班主任，我們一定要帶著對學(xué)生,、對工作的滿滿的熱情,，做個(gè)有心人，利用生活的每一個(gè)瞬間,，捕捉那些最能觸動學(xué)生心靈的真理,，陪他們攜著“只要全力以赴,，便能達(dá)到成功”的信念，在這草長鶯飛的春日里,，朝著夢想,，追逐！

升旗儀式的演講稿內(nèi)容篇四

狂風(fēng)掃落九十葉,，又是一年雨逢春,。

朦朧搖曳孤帆影，夜深祥坐老來翁,。

時(shí)間是一副沒有副作用的解藥,，它可以讓我們暫時(shí)地忘卻了傷痛；時(shí)間也是一副慢慢發(fā)作的毒藥,，它讓我們對于過去學(xué)會了漸漸地遺忘,。今天，時(shí)間這個(gè)信使,，帶來了一封久遠(yuǎn)的信件給我們來品讀,，這封有點(diǎn)泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時(shí)間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時(shí)代的風(fēng)尖浪口,，時(shí)間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過去,，之后時(shí)間給了我們一曲略帶憂傷的詩歌讓我們不斷傳詠吟唱，傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶,。

那是一場以我們——大學(xué)生為主角的轟轟烈烈的愛國運(yùn)動,，是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流,?！拔濉に摹边\(yùn)動猶如一個(gè)新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺醒。在那段歲月里,，我們用了多少青春,，我們用了多少的熱血，我們又用了多少生命來踐行著我們對于祖國,，對于中華民族,，對于受難人民群眾的深深愛戀。

現(xiàn)在的今天,，我們漸漸地開始遠(yuǎn)離了那段國家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了,；

現(xiàn)在的今天,，我們在時(shí)間車輪滾滾過后早已看不到那段時(shí)光動蕩不安,、朝不保夕的印跡了；

現(xiàn)在的今天,，我們在先人們的前仆后繼所換來的無憂無慮中平平安安地生活,；

……

而那些高舉著鮮紅旗幟,；那些被冠名的“愛國熱血青年”；那些老調(diào)重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著,，并且給它們樹立一個(gè)高高的木板,，寫上“非主流”的嘲諷。

我們是不是在上演著“過河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢,？或許遺忘歷史并不是一種錯誤,，但是把歷史當(dāng)做玩具來遺失就是一種“罪”了。

什么是“五·四”精神,，是老者們的條條框框的理論嗎,？是后生小輩們無知無畏的天方夜譚？我想這些都不是,！

它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)圣火在法國傳遞遭受干擾時(shí),，金晶奮不顧身時(shí)那堅(jiān)定無比的眼神；

它應(yīng)當(dāng)是汶川大地震發(fā)生時(shí),，人們慷慨解囊時(shí)那義不容辭的信仰,；

它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)中國領(lǐng)海受到侵犯時(shí)，我們義正言辭時(shí)那異口同聲的共識,；

……

“五·四”是“搖落一樹的悲哀,，片片都是傷心的理由”

“五·四”是“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤,，君子以厚德載物”

“五·四”的那份民族愛國精神，并不是歷史的過去,，也不是歷史的陳跡,，而是一個(gè)民族的思想靈魂。在不同的時(shí)代,，它寄宿于不同軀體之中,；在不同時(shí)代，它又用不同的方式來闡述,。那屈子“曾不知路之曲直兮,，南指月與列星”的深深吟誦；那文天祥“人生自古誰無死,？留取丹心照汗青,。”的視死如歸,；那林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。

在現(xiàn)在，我們依舊需要“五·四”的力量,，我們不再需要高舉義憤填膺的抗議大牌,，而是用我們自己的方式來紀(jì)念這個(gè)和我們一樣青春的節(jié)日。用我們的方式來面對那經(jīng)濟(jì)危機(jī),，用我們的態(tài)度來面對以后的艱難,，用我們的心情來感化別人的憂愁……

讓我們繼續(xù)書寫五四的青春；

讓我們銘記五四的回憶,；

更讓我們傳承五四的精神,。

升旗儀式的演講稿內(nèi)容篇五

小朋友們！

早上好,！再過幾天4月22日是一個(gè)大家都可能不知道的節(jié)日—世界地球日,。世界地球日告訴我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)地球、保護(hù)我們的家園,。

現(xiàn)在人們到處砍伐樹木,，隨手丟垃圾，有些地方發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾,、骯臟的樹枝上掛著塑料袋,、黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞,，如果再這樣下去我們就看不到清清的小河,、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空了,。

為了保護(hù)我們的地球媽媽,，讓我們一起做好以下事：

1、減少或不要使用一次性用具,，比如一次性筷子,，一次性杯子等。

2,、不亂丟垃圾,，把它們丟進(jìn)垃圾箱里，并在爸爸媽媽或者老師的幫助下積極參與垃圾分類,。特別是廢舊電池,，更不能亂扔。要收集起來集中放到專門回收廢舊電池的垃圾桶里,。

3,、愛護(hù)野生生物，愛護(hù)花草樹木,。

4,、節(jié)約每一滴水,，愛惜每一粒糧食。

小朋友們,，讓我們一起行動起來,，保護(hù)我們美麗的地球吧,！