演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

創(chuàng)建文明校園環(huán)境主題演講稿3分鐘篇一

大家好

今天我國旗下講話的題目是《道德規(guī)范,，實踐校園文明禮儀》。

生活中這樣的鏡頭你一定不會陌生：公園里,，給小朋友系鞋帶;在家里,，我們給父母倒上一杯解渴的水;校園里，我們把一張廢紙悄悄地塞進(jìn)自己的口袋,，對老師一聲聲親切的問候……這就是道德的舉動,。

道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是獲得別人尊敬和信任的一個標(biāo)準(zhǔn),。道德是我們身邊的一些小小的細(xì)節(jié),。因為道德是一種愛心，是一種感恩,，也是一種習(xí)慣,。在我們學(xué)校努力創(chuàng)建文明學(xué)校的時候，道德也就是我們要實踐的文明禮儀,。

在學(xué)校里,，我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德的中學(xué)生呢?如何實踐校園文明禮儀呢?在這個學(xué)期，我們班是主要是從尊重,、遵守,、適度和自律這四個方面去努力的，希望能給每一個同學(xué)有一個借鑒的作用,。

尊重在校的每一個老師,，一聲親切的問候——“老師您好”，就這么簡單,。尊重每一個同學(xué),，少去一些的爭吵，多一分微笑,、和諧相處,。尊重校園里辛勤勞動的工人們,，尊重他們的勞動成果。

遵守就是遵守法律法規(guī),，學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,。

適度，需要我們合理安排課余的活動時間,，做好勞逸結(jié)合,。適度也是適量，做到節(jié)約用水,、用電,。

自律，對我們來講,，就是需要我們在課堂上專心聽講;中午食堂就餐時,，輕輕的把餐盤放下;中午靜校和自修課上對自己進(jìn)行自我管理與學(xué)習(xí)。

如果校園是一棵大樹,，一株花朵,，一片原野，那么,，我們每一個人的道德就是施給大樹的肥料,，澆灌花朵的清水，點綴原野的鮮花,。作為值周班級,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)會先在文明禮儀方面全面努力，為校園文明禮儀做出自己的貢獻(xiàn),。

創(chuàng)建文明校園環(huán)境主題演講稿3分鐘篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

文明校園,，從我做起,，大家都知道，做人一定要文明,。而文明,，就是每個人心中的一盞燈。

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。

尤其是對于我們小學(xué)生來說，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

一個人的禮貌,，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌,，就可以看到你的樣子,。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在日常生活中,，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí),、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會文明禮儀,。

我舉一個例子吧：昨天，我和姐姐去看電影,。電影院里,，只有影片的聲音在響著，誰成想,，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起,，隨后就是滿口臟話的聲音，大家回頭是一位叔叔,，我對他做了一個“噓,，小聲點”的手勢，但他不以為然,，繼續(xù)著他的通話,。“叔叔,，小聲點,，這里是電影院，老師說,，要文明禮貌,，您還是掛了，看完電影在打吧,，謝謝了叔叔,。”姐姐清脆的童聲使大人羞紅了臉,，起身走了出去,，只要我們從身邊做起，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花處處盛開。

人多車多,，禮讓更多,；車順路暢，人心順暢,。路好,，車好，文明最好,；快行,，慢行，安全才行,。車讓人,，讓出文明,；人讓車，讓出安全,。車讓車,，讓出秩序；人讓人,，讓出和諧,。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬,；進(jìn)教室時不爭搶,，下課時候不追逐。這是每個人都必須做到的,。

記得一次,，因為我們班的張毅鋆不遵守校規(guī)，下課時在走廊里追逐打鬧,，那時正在下雨,，地上很濕也很滑,，他在跑進(jìn)教室的時候不慎把頭撞到門邊上,，被帶去醫(yī)院縫了三針才來學(xué)校。從此以后,，他再也不敢跑了,。

中午放學(xué)，我和我的好伙伴梁梓康一起結(jié)伴回家,，過馬路時,，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來,，梁梓康沒注意,，我見狀，便急忙拉他一把,，這才沒有和那輛摩托車對撞,，只是摔倒在地，狼狽不堪,。過了馬路后,，我立馬教育梁梓康，過馬路時要左右看,，不要橫沖直撞,，否者會非常危險的。而且要走斑馬線,，最好就過天橋,。

這些經(jīng)歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的,，不要跟汽車賽跑，在學(xué)校要遵守校規(guī),，這樣才能平平安安上學(xué),，平平安安放學(xué)。

我們每一個人能感受著學(xué)校一直都在綠化,，美化,，凈化校園環(huán)境。當(dāng)我們在教室學(xué)習(xí),，清潔舒適的環(huán)境帶來的好心情,，我們深深感受到一個整潔的校園對全體師生多么重要。

同學(xué)們在校園成長,，生活,，長大，校園其實就是我們的第二個家,。我們每天可以看到同學(xué)在校園的各個角落打掃衛(wèi)生,，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員,，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。校園美好的環(huán)境存在需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣也是靠我們平時一點一滴養(yǎng)成的,，歸根到底我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境靠每一位同學(xué)來維護(hù)。

為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的校園環(huán)境我們應(yīng)該樹立校園意識,，以愛護(hù)校園環(huán)境為主,。自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不在校園里吃零食,。愛護(hù)校園環(huán)境，不在墻面,，桌面亂涂,，亂畫，亂刻,。不攀摘花草樹木,，愛護(hù)一花一草。

陽春三月，春風(fēng)和煦,，萬木吐綠,，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力,。在這個季節(jié)的我們,，也特別的活潑好動。然而,，我們在活潑好動之余,，有沒有考慮過這么一個問題：今天：我們的言談舉止，文明了嗎,？禮貌了嗎,？

讓我們捫心自問一下，我們真的做到了嗎,？那漫天飄揚的白色垃圾,；那不堪入耳的臟話，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些,。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰,，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物,，在白色的墻壁上亂涂亂畫,，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵,，還有的還對“請愛護(hù)花草”的警告語視若無睹,，為了少走幾步路,，隨意踐踏草坪,，竟深深踩出一條路來，還真像這么一句話“世上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路……”

其實，規(guī)范行為,，也許只是一個撿起垃圾的動作,，只是一句禮貌的問語，只是做好身邊的每一件小事罷了……

同學(xué)們,，行動起來吧,，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年,。讓我們攜起手來,，共同努力，共創(chuàng)文明校園！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

創(chuàng)建文明校園環(huán)境主題演講稿3分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)：

大家早上好,！

我是初中二年級學(xué)生xxx，今天我來到這里演講,，是我的榮幸,，感謝大家能夠認(rèn)可我，讓我有這個機(jī)會去做這件事,。今天我要去演講的題目是《維護(hù)校園文明,，是共同的責(zé)任》。

大家應(yīng)該都知道,，我們在學(xué)校里面接受良好的教育,，是我們這個校園環(huán)境給了我們這個條件，那我們大家就都有責(zé)任去維護(hù)校園的文明,。我們不能破壞我們的文明校園,，必須做到維護(hù)它。校園把我們聚在一起,，有這個緣分做同學(xué),。

一個文明的校園是有多么重要。我們生活在好的校園里,，那我們?yōu)槿颂幨酪彩呛玫?，校園就是培養(yǎng)我們做一個好學(xué)生的地方。那如果我們不去維護(hù)校園最基本的文明,，怎么可能有良好品德的學(xué)生呢,？答案是肯定的。只有文明的校園,，才能培養(yǎng)出人品良好和學(xué)習(xí)良好的學(xué)生,。在校園里，我們要維護(hù)的是它的和平和干凈,。我們在校園里玩耍的時候,，不要遇到爭吵的時候，大罵臟話,，不可以動手,，做一個文明人很重要。要我們的校園是文明的,，我們學(xué)生自己首先就要做一個文明人,，不要去隨口講臟話，不要為了一點小事就大動干戈，大打出手,，這是極為唾棄的,。

學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)的，校園是承載文明文化,、美麗環(huán)境的地方,，我們所有人都有義務(wù)和責(zé)任去維護(hù)。我們生活在這里,，我們就要為它考慮,。要知道一個校園有文明是可以幫助我們成為一個有文明的人的。在校園里,，我們就要做到文明用語,、文明行為。我們走在校園里不要隨手亂扔垃圾,，要保持校園的整潔干凈,，我們心情才會好，遇到爭執(zhí)也會因為好的環(huán)境的原因而把事情嚴(yán)重性降低的,。在校園里遇到老師同學(xué)都要打招呼問好,，給人禮貌。這些都是我們能夠為維護(hù)我們文明校園能夠做的事情,，而且還都是小事,。

維護(hù)我們的文明的校園，是我們大家共同的責(zé)任,。我們必須團(tuán)結(jié)起來把校園的文明建設(shè)起來,，首先就是要從只剩出發(fā)。個人的文明組成校園的大文明,，我們的校園生活才會美好,。只有大家一起來，我們對校園一個文明的維護(hù)才會起到作用,。所以,，我們自己先做文明人,，在把生活的校園它的文明維護(hù)好,。

謝謝大家，我的演講圓滿結(jié)束,。

創(chuàng)建文明校園環(huán)境主題演講稿3分鐘篇四

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好！

當(dāng)社會各界人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候,，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然,，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任,。從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。

當(dāng)社會各界人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候,。作為一名學(xué)生。我們怎能置之度外,？——自然,，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起,。從現(xiàn)在做起,。從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,。我們撿起,，一滴水。我們節(jié)約,，一堆垃圾,。我們打掃。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：薄情會產(chǎn)生冷漠,。冷漠會產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無情之源,。為了防止薄情的滋生,。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷，惦念,，憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情。

其實著眼于人的培養(yǎng),，才是營造綠色校園真正意義之所在,。

當(dāng)然我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化,，同學(xué)之間相互信任,，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

謝謝大家！

創(chuàng)建文明校園環(huán)境主題演講稿3分鐘篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：大家早上好,！

今天我們演講的題目是《引領(lǐng)校園文明》。

當(dāng)你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時,，蔥蘢綠樹,、繽紛鮮花，帶給我們滿心的愉悅與希望,?？墒牵?dāng)一個廢紙團(tuán)躺在如茵的綠草上,，一個塑料袋乘著微風(fēng)在空中打旋時,，這場景猶如優(yōu)美的畫卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋,。

是啊,，個別不文明的行為，損害著我們學(xué)校的文明形象,。那么,，怎樣才能使文明滋養(yǎng)我們的校園，充盈我們的身心呢,？

首先,，用尋找美的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊一道道文明的風(fēng)景。

走在樓梯間,，緩步右行,，低聲細(xì)語，是文明,；不亂扔垃圾,，分類投放是文明；尊敬師長,，看到老師主動禮貌的說聲“老師好”,，是文明；關(guān)愛同學(xué),，友情互助,，在需要時伸出援助之手，是文明,；代人著想,，原樣交接，是文明,；升旗儀式,，肅穆而立，懷誠敬心高唱國歌,，更是文明……文明并不是做驚天動地的大事,，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示xx學(xué)子的優(yōu)良習(xí)慣和文明素質(zhì),。

再就是用文明的方式與周圍的人相處,。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。一句不經(jīng)意的惡語可能傷及友情與師生情,。當(dāng)給同學(xué)一句贊美、一句鼓勵時,，當(dāng)我們在課堂上專心致志的聽講,，課后對老師說一句“謝謝您”時，我們發(fā)自肺腑的良言會像溫暖的陽光一樣,，傳遞出去,。

同學(xué)間有了摩擦，一句真誠的“對不起”,、“沒關(guān)系”冰釋尷尬,，找回友情；同學(xué)遇到困難心情低落,，一個擁抱給人安慰和快樂,；看到有人亂丟果皮紙屑時，用行動告訴他正確的做法,；遇到有人橫穿草坪時,，可以帶領(lǐng)他去欣賞一下小路的迷人。

課堂文明體現(xiàn)著xx學(xué)子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。上課鈴響了,，放下未完成的事情，專注聆聽與理解,；課上互動時,，高舉右手，大聲說出你的觀點,；小組討論時,，積極發(fā)表見解互相給予啟發(fā),。讓文明的課堂更加充實xx的校園，

學(xué)校是讀書的地方,，讀書是文明的源泉,，文明是讀書的目的，因為讀書就是為了成為文明的人,。xx的美文閱讀就像種在同學(xué)們心中的一顆文明的種子,，在老師的呵護(hù)、指引下,，茁壯成長,。那回響在校園里的朗朗書聲，那擺放在班級讀書角的優(yōu)秀書籍,，都在彰顯著xx學(xué)子的高雅品位,。

作為接受著良好教育的xx學(xué)子，有著自律的行為：懂得愛護(hù)公物,、厲行節(jié)儉,，不會踐踏學(xué)校的一草一木；節(jié)約用水,，及時關(guān)上水龍頭,，絕不浪費寶貴的資源；離開教室輕輕關(guān)上電燈與風(fēng)扇,，不白白耗費一度電,；進(jìn)出教室，輕推開門,、隨手關(guān)門,；開關(guān)櫥柜小心翼翼，不干擾同學(xué)們的活動,。進(jìn)餐時,，應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜學(xué)校的每一餐飯食,，不在校外購買有損健康的“三無食品”,，自覺維護(hù)我們的身心健康。

同學(xué)們,，讓我們自覺地遵守校園規(guī)則,，不占用公共空間擺放個人物品；在人多的情況下自覺排隊,，低聲交談,，懂得維護(hù)公共秩序。

文明行為塑造文明校園,，文明校園成就文明學(xué)生,。做為xx的優(yōu)秀一份子,，我們理應(yīng)告別不良的行為和習(xí)慣，用正知,、正行提高自身素質(zhì),，讓我們的一舉一動成為美麗校園的風(fēng)景線,，為“xx人”這三個字增光添彩,！

同學(xué)們，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。讓我們從細(xì)微的小事做起，從我做起,，讓文明成為習(xí)慣,，讓校園成為文明推動的溫馨家園。愿我們每一位xx學(xué)子,，共同執(zhí)起文明的畫筆,，為xx的成長增添光彩和榮耀。