在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇一

長期以來,，在我們的精心維護(hù)及保養(yǎng)下，學(xué)校做到了一年四季綠草如茵,，鮮花盛開,，就像一個(gè)美麗的花園。學(xué)校的綠化工作得到了上級有關(guān)部門的充分肯定,。

但是,，我們認(rèn)為做好綠化工作還僅是“綠校”創(chuàng)建的第一步,，其所要做的工作還有許多,，因此，我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“綠?！钡挠嘘P(guān)文件,，組織中層以上干部及學(xué)校骨干到兄弟學(xué)校參觀，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)“綠?！钡慕?jīng)驗(yàn),，首先在領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上,，我們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)創(chuàng)“綠?！狈矫娴睦碚撐恼?，引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的意義,，統(tǒng)一全體教師的思想,，做到“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的重要意義,?！熬G色學(xué)?！钡膭?chuàng)建涉及到學(xué)校工作的方方面面，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂⒂欣谠鰪?qiáng)師生的環(huán)保意識,，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項(xiàng)很有意義的工作,；二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币彩峭七M(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體,，是素質(zhì)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂τ趯?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義,。可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證,；四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝械牡匚弧⒆饔?，認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！比巳擞胸?zé)，每一位老師都要成為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡闹髁?。

在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,，我們加強(qiáng)了對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員包括黨政辦,、教務(wù)處,、政教處、總務(wù)處等科室的同志組成,，同時(shí)下設(shè)若干創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施小組，由各教研組長兼任小組長,，各學(xué)科教師為組成人員,。具體負(fù)責(zé)環(huán)境,、衛(wèi)生教育工作。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃,，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行,。

統(tǒng)一了思想，健全了組織,，制定了計(jì)劃,，這些為我校的創(chuàng)“綠校”工作提供了必要的保障,，也是我校創(chuàng)“綠”工作順利展開并取得顯著成效的一個(gè)重要原因,。

我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中認(rèn)識到,，加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高師生的環(huán)保意識、環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn),，也可以說是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的根本之所在,。因此,，我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,，而且把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育作為主渠道,。

首先，我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),，梳理形成學(xué)科環(huán)境教育滲透的系列,。在中學(xué)的各個(gè)學(xué)科，尤其是地理,、生物,、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,，可以滲透的內(nèi)容很多，我們都做了梳理,。

1.地理學(xué)科滲透以下教育：只有一個(gè)地球,、人類活動對氣候環(huán)境的影響、水資源短缺,、生態(tài)系統(tǒng),、自然資源和資源保護(hù),、能源和能源的利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題,、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局,、人口與城市、人類和環(huán)境,、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

2.生物學(xué)科滲透以下教育：生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)學(xué),、遺傳和變異與環(huán)境的關(guān)系,、生物進(jìn)化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識和規(guī)律,。

3.化學(xué)學(xué)科滲透以下教育：鹵素單質(zhì)來源及危害,、空氣污染、硫化氫污染及危害,、二氧化硫污染,、防止大氣污染、酸雨,、砷污染,、氨氧化物污染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系,、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染,、亞硝酸鹽對人類健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系,、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境,、硅酸鹽工業(yè)中的污染及治理、電冶鋁的污染,、重金屬污染,、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣,、芳烴污染,、石油污染、燃煤污染,、煤的綜合利用,、鹵代烴污染及危害、氟里昴,、酚對水的污染、油脂污染,。

4.物理學(xué)科滲透以下教育：振動和噪聲污染,、能源的利用和開發(fā),、能源與環(huán)境、提高能源利用率,、電磁輻射污染,、光污染的影響、放射性污染,。

除了在理科教學(xué)內(nèi)容中挖掘可以滲透的環(huán)境教育內(nèi)容外,，許多教師在文科教學(xué)過程中也積極挖掘環(huán)境教育因素，結(jié)合本科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。例如,，語文教材中涉及了動植物，以及海洋,、河流,、湖泊、山川,、草原,、土地、城市,、名勝,、古跡等，蘊(yùn)涵了豐富的環(huán)境教育因素,。教師結(jié)合教學(xué),，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的情感,。

其次,，構(gòu)建以環(huán)境教育為主的校本課程，以此為載體,，加強(qiáng)環(huán)境教育,。根據(jù)省、國家教育主管部門的要求,，我們在高一,、高二年級開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的課程。在這一課程的構(gòu)建中,，我們從學(xué)校以及所處的地域的特點(diǎn)出發(fā),，充分挖掘我們江陰本地所蘊(yùn)涵的環(huán)境教育的因素，引導(dǎo)學(xué)生研究環(huán)保方面的課題,。比如,，“江陰市水環(huán)境的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”“白色污染的危害”等等。學(xué)生通過這些課題的研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的重要性的認(rèn)識,。此外,，我們在周末的興趣活動以及講座中，增加了有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容,。我們的意圖是通過校本課程的建設(shè)了加強(qiáng)

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇二

經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn),、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人,。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文,、管,、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域,，畢業(yè)生遍布全國各地,，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱,。全院共有教職工363人,，其中專任教師178人，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人,，副教授以上職稱教師87人,，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人,。學(xué)院占地1900畝,，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元,；辦公樓,、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館,、公寓樓、餐飲樓,、俱樂部,、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動場,、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全,、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室,、標(biāo)本室55個(gè),。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊,，電子讀物3.93萬種,。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,，合作辦學(xué)國際化，校企一體,、雙元制教學(xué),，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,，教科農(nóng)工貿(mào)一體化,，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué),，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強(qiáng)行列,。

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù),、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地,，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,，從開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,，成立了以院長為組長，教務(wù)處,、專業(yè)系,、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育,、課外教育,、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。同時(shí),，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn),、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進(jìn)行培訓(xùn),。10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境,、環(huán)保等方面知識的學(xué)習(xí),，目前，此項(xiàng)工作已通過初審,。

（二）課內(nèi)教育

1,、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》,、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程,。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容,；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容,。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》,、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容,。在《園林植物環(huán)境》,、《園林綠化》、《旅游地理》,、《農(nóng)村政策法規(guī)》,、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》,、《植物保護(hù)學(xué)通論》,、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》,、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡,、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件,、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容,。

3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)境意識。

4,、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容,，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用,、肥料鑒別實(shí)驗(yàn),、作物病蟲害的防治,、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,。

（三）課外教育

1,、成立課外活動小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動小組,。分別組織了植樹,、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會,、環(huán)保知識競賽等活動,。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容,、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn),。

2,、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)?？破招麄骰顒?。黨辦、團(tuán)委,、德育教研室共同進(jìn)行組織,，采用廣播、板報(bào),、征文,、宣傳畫、講座等形式,，開展環(huán)保主題教育活動,。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動相結(jié)合,。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市,、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神,，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境,、熱愛祖國大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中,，并已付諸實(shí)施,。

1,、校園綠化美化多年來，共植樹60多個(gè)品種36000多株,，種植草坪1.2萬平方米,，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100,，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林,、豐產(chǎn)林苗基地,，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上,，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證,。

2、開展iso9001國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理,、環(huán)境管理工作與國際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要,，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,，于10月

份開始進(jìn)行iso9000國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核,。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺階,。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)

院針對實(shí)際,，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,，對產(chǎn)生的煙塵、異味,、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,，并采取防污治污措施，多年來,，共消滅小鍋灶200多個(gè),，集中鍋爐房，采用符合國家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,，保證了校園內(nèi)空氣清新,，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序,。

3,、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃,，保持校園干凈、教室整潔,、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),、廁所清潔無味，并對垃圾進(jìn)行分類處理,，能回收再利用的進(jìn)行回收,，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈,。

城市園林綠化甲級單位,、市級綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校,、綜合治理先進(jìn)單位,、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位,，省級庭院綠化先進(jìn)單位,、省級甲級庭院綠化先進(jìn)單位、省級花園式單位,、省級綜合治理先進(jìn)單位、省級精神文明單位,。通過多年的努力,，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高,，營造了優(yōu)美,、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,，學(xué)生環(huán)境意識還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力,，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流,、學(xué)風(fēng)一流,、師資一流、管理一流,、質(zhì)量一流,、特色一流的職業(yè)學(xué)院,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇三

在國家、省市環(huán)保局的正確指導(dǎo)下,，自20xx年以來,，南昌市環(huán)境宣傳教育工作取得了長足發(fā)展。通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建,，不僅使學(xué)校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃，更重要的是通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建,，使師生明確了對實(shí)施環(huán)境教育重要意義的認(rèn)識，有效地促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境意識的提高和環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對文化知識的鞏固與理解,，初步形成了學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社區(qū),、社區(qū)帶動社會的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，從而推動了環(huán)境宣傳教育工作的開展。以下,，將20xx年以來全市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報(bào)告如下：

環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是世界各國都關(guān)注的全球性大事,，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動。環(huán)境意識,、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分,，對青少年來說，必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),，才符合現(xiàn)代社會對每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求,。而創(chuàng)建綠色學(xué)校正是落實(shí)我國環(huán)境保護(hù)基本國策，實(shí)施環(huán)境教育從學(xué)生抓起,、從幼兒抓起的載體,，旨在提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工作。南昌市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，開展環(huán)境教育起步較早，工作具有一定的基礎(chǔ),。在20xx年全國首屆創(chuàng)建“綠色學(xué)?！北碚么髸希喜袞|湖區(qū)青新小學(xué)作為江西省唯一一所小學(xué)榮獲國家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合授予的全國“綠色學(xué)校”稱號,。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中,，全市各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和青新小學(xué)等先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)做法,，制訂了各有特色的創(chuàng)建規(guī)劃，建立了由校長,、書記親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，完善了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各部門參與的齊抓共管的工作機(jī)制,，使工作開展的有聲有色，教育效果不斷顯現(xiàn),。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)工程,，光靠領(lǐng)導(dǎo)的重視是不夠的，必須要有全體師生的參與才能取得實(shí)效,。為此,，各學(xué)校通過教研組會議、班主任,、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道,，動員和組織全體師生參與到這一活動中來，并通過師生帶動社區(qū)和學(xué)生家長共同參與到這一活動中來,，較好地構(gòu)建起一個(gè)廣泛的環(huán)境教育體系,。20xx年，我市百花洲小學(xué),、右營街小學(xué)又獲全省“綠色學(xué)?！惫鈽s稱號,。南昌市站前路小學(xué),、育新學(xué)校、南昌市十中,、三中,、安義中學(xué)、一職等三所小學(xué),、六所中學(xué),、一所職業(yè)學(xué)校被評為全市首批市級“綠色學(xué)校”,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱粌H成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式,。讓青少年在接受教育,、學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,；通過掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念,。自1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中提出創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒右詠恚覀兘逃到y(tǒng)就與環(huán)保部門積極行動,，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況，做了大量細(xì)致的工作,，經(jīng)過持續(xù)地努力,，推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的開展,。一是加大投入,，搞好校園美化建設(shè)。近年來,，各學(xué)校緊扣創(chuàng)建花園城市,，集中人力、物力,、財(cái)力改善校園面貌,，按照高起點(diǎn)、高水平,、高品位的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓花園式學(xué)校的綠化、亮化工程,。20xx年,，我市評出了首批10所花園式學(xué)校。二是在創(chuàng)建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高,，做到了從自覺保護(hù)環(huán)境,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題，在求特色,，創(chuàng)品牌中,，始終把開展環(huán)境教育確定為學(xué)校工作的一個(gè)光點(diǎn)和亮點(diǎn)不斷地加以拓展，把環(huán)境熏陶,、課程滲透,、師生互動、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。三是在創(chuàng)建中,，注重以建設(shè)環(huán)境教育室為載體,，宣傳環(huán)保科普知識,，組織學(xué)生開展環(huán)保書法,、繪畫、小報(bào),、環(huán)保征文活動,。通過生物標(biāo)本作為素材資料，系統(tǒng)介紹我國環(huán)境現(xiàn)狀,、污染危害及防治措施,。這些系列教育不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，擴(kuò)展了學(xué)生的知識,，也使學(xué)生的生活豐富多彩,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，起到了以點(diǎn)帶面的模范作用,。

五年來,，經(jīng)過與環(huán)保部門相互溝通、密切合作,，更多地了解當(dāng)前有關(guān)學(xué)校環(huán)保教育的方針政策,，深入地了解學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動過程中存在的問題和困難,，有針對性地加以指導(dǎo),，并給予切實(shí)的幫助和支持。通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建,，對整體提升各學(xué)校素質(zhì)的發(fā)展起到了積極地促進(jìn)作用。20xx年被評選為全市首批“綠色學(xué)?！钡膯挝淮蠖鄶?shù)獲得了全市（還有全國）教育系統(tǒng)教學(xué)管理讀書活動,、精神文明建設(shè)、小公民道德建設(shè)示范基地等稱號的先進(jìn)集體,。近幾年來,，各學(xué)校通過投入大量資金美化校園,，改善育人環(huán)境,；通過組織班隊(duì)會、寫小論文,、文藝演出,、參觀調(diào)查、參加社會公益活動等形式,，為學(xué)校素質(zhì)教育引進(jìn)了鮮活的內(nèi)容,。通過開展環(huán)境教育,，既鞏固和加深了相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)知識、又?jǐn)U大了學(xué)生科技素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，解決問題的能力有了很大的促進(jìn)與提高,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綠色是生命和希望的象征,，“綠色思想”的核心是保護(hù)環(huán)境,、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這是我們共同的理想,，“綠色學(xué)?！笔俏覀儗?shí)踐和追求的共同目標(biāo)。我們應(yīng)肩負(fù)起對新的一代和地球未來的責(zé)任,，共同努力,，讓“綠色學(xué)校”枝繁葉茂,，染綠洪城大地,！

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇四

為了切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作，本年度幼兒園安排專人負(fù)責(zé)環(huán)保教育,，有年級組,、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者。環(huán)保教育工作做到有實(shí)施方案,、有檢查記錄,、有總結(jié)評比，活動資料齊全,，分類管理,，有據(jù)可查。

為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,，使環(huán)保教育深入人心,，讓師生真正明確珍惜和愛護(hù)人類生存環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識,，把愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境變?yōu)樽杂X行動,。學(xué)校把環(huán)保教育宣傳工作落到實(shí)處，做了大量工作：

1,、每學(xué)期開展一次以環(huán)境教育主題活動,，目的是讓幼兒進(jìn)一步地懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，做環(huán)境保護(hù)的有心人,。開展一次環(huán)境教育知識講座,，通過環(huán)境保護(hù)的知識講解，讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關(guān)系,，使幼兒從小熱愛生命,，熱愛大自然，進(jìn)一步深化環(huán)保知識的教育,。

2,、每學(xué)期出一期以環(huán)保教育為內(nèi)容的宣傳專欄，內(nèi)容包括宣傳環(huán)保的文章,，幼兒撰寫的環(huán)保習(xí)作等,，讓幼兒處處感受到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。學(xué)校還充分利用廣播,，國旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳,，并結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念日，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素,，通過宣傳學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)營造了濃厚的環(huán)境教育氛圍，使環(huán)境教育深入人心,，培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育工作的開展。

學(xué)校在抓環(huán)境教育的同時(shí),，還重視抓好幼兒的素質(zhì)教育,，在各科教學(xué)中，教師能結(jié)合教材,，適時(shí)滲透環(huán)境教育,。如科學(xué)課上老師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境，陶冶性情,；結(jié)合教材帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀,、訪問等；社會課上,，教師結(jié)合教材開展的“我們居住的地方”的實(shí)地考察活動,，把課堂教學(xué)延伸到了課外廣闊的空間。手工課上,，如何將廢品再利用,，制作成精美的手工作品，成了最主要的活動,。美術(shù),、音樂課，幼兒通過寫生,、表演,，展示更多環(huán)保內(nèi)容。象這樣把環(huán)境教育與其他學(xué)科相互聯(lián)系,、相互滲透,，更能全面提高幼兒的素質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的環(huán)境保護(hù)意識,。

在環(huán)保教育中,，學(xué)校除了進(jìn)行宣傳教育外，還注重組織幼兒開展豐富多彩的實(shí)踐活動,。

1,、每學(xué)期各年級都組織幼兒親自動手編寫環(huán)保教育手抄報(bào)，手抄報(bào)內(nèi)容豐富,、形式多樣,。通過收集了大量的環(huán)保知識，學(xué)習(xí)了大量的環(huán)保材料,，開闊了眼界,，豐富了知識，同時(shí)增強(qiáng)孩子的綜合能力,，提高了環(huán)保意識和環(huán)保能力,。

2、環(huán)境教育的興趣活動小組有：種植小組,、科技組,、手工組等。種植小組的孩子在老師的指導(dǎo)下,，參加了花草樹木和作物的栽培,，花木的修剪等實(shí)踐活動，了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識技術(shù),，親身感受到了人與自然的密切關(guān)系,，養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣；美術(shù)和手工制作出了許多環(huán)保作品,，參加一年一次學(xué)校舉辦的美術(shù),、手工作品展覽，受到了師生們的好評和贊揚(yáng),。

3,、學(xué)校做到每學(xué)期開設(shè)環(huán)境教育課，由班主任利用晨間談話,，結(jié)合教材,、各節(jié)假日對幼兒進(jìn)行各個(gè)不同階段的環(huán)保教育,，讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識，學(xué)習(xí)環(huán)保方法,，懂得環(huán)保的重要性和必要性,，從小樹立環(huán)保意識。

1,、幼兒園衛(wèi)生保潔制度,。學(xué)校衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)管理，定期或不定期的對校園和廁所進(jìn)行消毒,，投放鼠藥,。認(rèn)真組織開展衛(wèi)生保潔活動，室內(nèi)衛(wèi)生天天掃,，公共衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪嗉壈韶?fù)責(zé),，每周兩次全校性的大掃除，課間每班都有同學(xué)進(jìn)行保潔,，為了營造一個(gè)優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境，學(xué)校衛(wèi)生管理員對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進(jìn)行檢查,，實(shí)行量化評分的辦法進(jìn)行考核評比,，認(rèn)真作好記錄，學(xué)期考核結(jié)果累計(jì)作為文明班級的評比條件之一,，由于加強(qiáng)了對環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育,，幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣，校園經(jīng)常性保持清潔衛(wèi)生,，營造了一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

2、籌集資金加大教學(xué)設(shè)備和衛(wèi)生設(shè)施的投入,。做好水電設(shè)備,、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設(shè)備的添置與維修，鞏固校園綠化美化工作,。

校園文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對幼兒施加影響的教育因素,，保護(hù)環(huán)境是全校師生共同的任務(wù)，在校環(huán)境教育的推動下,，我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化,。黑板報(bào)、宣傳欄,、講座等使學(xué)校增添了教育氣氛,，這些都使幼兒在學(xué)校的特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量,。

總之,，學(xué)校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下,，取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,，在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時(shí),，努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境教育示范校。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇五

上海市xxx中學(xué)是徐匯區(qū)唯一一所以美術(shù)教育為特色的公辦完全中學(xué),，學(xué)校座落于康健地區(qū),，創(chuàng)辦于1996年,，占地總面積1.7萬平方米,，是上海市花園單位。學(xué)校擁有一流的多媒體教學(xué)設(shè)施和校園一體化網(wǎng)絡(luò),，擁有一流的美術(shù)教學(xué)設(shè)施和10個(gè)（1000平方米）美術(shù)專用教室（天光教室）,。20xx年被定為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院上海唯一的專業(yè)考點(diǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持以“從嚴(yán)求實(shí),、創(chuàng)新求美”的育人方針,，圍繞“學(xué)習(xí)美的藝術(shù)，鑄造美的人格”目標(biāo),，凸顯美術(shù)教育的辦學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識和創(chuàng)新意識的同時(shí)教育學(xué)生“學(xué)畫先學(xué)做人，畫品亦是人品”,，營造一流的美術(shù)育人環(huán)境,。我校學(xué)生的作品在各級各類書畫大賽中摘金奪銀,獲得大獎(jiǎng)。我校培養(yǎng)的學(xué)生是高中文化加美術(shù)特長,，三年學(xué)成后深受全國各高等藝術(shù)院校的歡迎,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是新世紀(jì)復(fù)合型的特長生。

學(xué)校還榮獲上海市野生動物保護(hù)科技特色學(xué)校,；徐匯區(qū)文明單位,；徐匯區(qū)健康學(xué)校；安全合格學(xué)校,；未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體,；少先隊(duì)大隊(duì)部先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校環(huán)境教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程,，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。兩年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。

（一）健全組織,，統(tǒng)一思想，形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò),。

在創(chuàng)建工作過程中,，我們首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組,。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以語文,、物理、化學(xué),、科學(xué)等主渠道學(xué)科為龍頭,，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。逐漸形成了全員參與,、群策群力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機(jī)制,；我校不僅將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,，還把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，每學(xué)期專門召開會議,，檢查,、總結(jié)上學(xué)期的創(chuàng)建工作并謀劃部署本學(xué)期的有關(guān)工作。經(jīng)過不懈努力,，我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識,，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感,。

（二）認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，全力抓好環(huán)境教育。

1,、整合課程資源,，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道,、主陣地。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)主渠道學(xué)科的教學(xué),，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃,，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中,。使學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識和技能,，對生態(tài)平衡,、資源、污染,、垃圾分類等概念有了初步理解,，獲得了一定的情感體驗(yàn),。

2,、寓環(huán)境教育于課外校外活動、綜合實(shí)踐活動之中,。

實(shí)踐活動是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體,。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域,，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動,，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來,。

①開展以環(huán)保為題材的書畫,、征文以及環(huán)保方案設(shè)計(jì)活動。每年的科技節(jié)都開展以“綠色校園”,、“綠色使生活更美好”為主題的環(huán)保手抄報(bào),、環(huán)保征文、環(huán)保繪畫,、環(huán)保攝影等活動,；此外還積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)以環(huán)保為主題的比賽,，例如“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計(jì),、“南洋初”環(huán)保電子小報(bào)制作、“位育初”環(huán)保攝影,、“南?！杯h(huán)保網(wǎng)頁比賽、“莊臣杯”綠色風(fēng)創(chuàng)意表演等,；這些活動的開展普及了環(huán)保知識,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)了環(huán)保意識，鍛煉了動手和創(chuàng)新能力,。

②結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周、無煙日,、世界地球日和世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日,，舉行主題教育活動。例如,，每年“6.5”世界環(huán)境日之際,，我校都會結(jié)合主題開展一系列活動，如“國旗下講話”,、“環(huán)保專題講座”,、張貼“環(huán)保海報(bào)”等。

③利用校園宣傳媒體,，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍,。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，展示學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐作品,，并定期更換內(nèi)容,；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保宣傳標(biāo)識隨處可見,，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；綠色廣播,、校園電視臺（閉路電視系統(tǒng)）和綠色主題校報(bào),、綠色主題班報(bào)經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí),，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中,，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過家委會,，向家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生,，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育作用,。

④將環(huán)保與文明班級,、星級班級評比掛鉤。我校一直號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理,，我們采取年級學(xué)生監(jiān)督員上崗值勤,，對學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用,，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核,，作為文明班級、星級班級評選的重要參考依據(jù),；每周的校會廣播,、每次班主任例會都會將各班情況進(jìn)行反饋，并對優(yōu)秀班級予以表彰,。

⑤將環(huán)?！爸驹刚呋顒印币蛏鐓^(qū)。我們堅(jiān)信,，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭,，輻射社區(qū)，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在,，于是我校堅(jiān)定不移地把環(huán)?！爸驹刚呋顒印弊鳛閯?chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。幾年來,，各班的志愿者小隊(duì)的足跡遍布各個(gè)社區(qū),、街道,、小區(qū),，如xxx、杜鵑園,、茶花園等,。他們揀拾垃圾，清除“白色污染”,、非法小廣告,，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，為維護(hù)上海國際大都市形象貢獻(xiàn)了自己的力量,。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息,，深入開展了調(diào)查研究，提出了一些合理化建議,，例如提出的廢棄月餅盒回收調(diào)查報(bào)告在區(qū)環(huán)保方案競賽中獲獎(jiǎng),。

⑥積極開展“環(huán)保銀行卡”活動。少先隊(duì),、團(tuán)委動員學(xué)生回收垃圾,，分類處理，并向每個(gè)班級發(fā)放一張“環(huán)保銀行卡”，各班將飲料瓶,、食品包裝和冷飲棒分類收集后,，可以到大隊(duì)部進(jìn)行登記后折合一定金額計(jì)入各班“銀行賬戶”，并可以到小賣部兌換商品,。

⑦積極向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座,。每年的科技節(jié)都邀請區(qū)科技教育講師團(tuán)的專家來我校作環(huán)保講座，區(qū)青少年活動中心副主任葉紅老師給我們作的環(huán)保講座至今記憶猶新,；交大洪春華教授的能源報(bào)告讓我們了解了許多綠色能源

（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，重視環(huán)境育人的巨大作用。

我校在區(qū)教育局的大力支持下,，不斷加大投入,，逐步地改造校園，真正實(shí)現(xiàn)了綠化和美化,。20xx年暑假進(jìn)行了校園大修,，對校門、教學(xué)樓和食堂進(jìn)行了重新裝修,，20xx年又對籃球場進(jìn)行了翻修,；現(xiàn)在整個(gè)校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無污染源，整個(gè)每年購買栽種各種花草樹木,，使校園綠意盎然,，生機(jī)勃勃。校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。

（四）加大管理力度，杜絕和減少浪費(fèi),，努力建設(shè)節(jié)約型校園,。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對設(shè)施,、設(shè)備,、財(cái)物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用,，合理配置,，規(guī)范管理，厲行節(jié)約,，重復(fù)利用,。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費(fèi)一張紙、一度電,、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng),，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大同學(xué)的共識,，回收廢紙,，雙面打印、多使用再生紙,，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為,。

在這次創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處,，與其他兄弟學(xué)校相比還有差距,，在今后的工作中將從以下幾個(gè)方面尋求突破與創(chuàng)新：

1、深入開展“請進(jìn)來,、走出去”的環(huán)境教育方式,，環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會力量的共同參與,，我校將聘請資深專家,、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員，開辟校外活動基地,，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的座談,、講座、參觀,、觀摩與實(shí)踐活動,，提高活動的實(shí)效性；

2,、致力于開發(fā)“校本環(huán)境教育課程”,。我校力爭開發(fā)出一套具有“美術(shù)特色”的環(huán)境教育校本課程體系，并盡快投入到實(shí)施過程之中,。

總之，我校將以此次創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機(jī),，繼續(xù)鞏固已有的成果,，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建與“學(xué)習(xí)美的藝術(shù),、鑄造美的人格”這個(gè)教育目標(biāo)結(jié)合起來,，建設(shè)真正意義上的綠色學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,，取得更新,、更大的成績。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇六

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)中心,，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。我國是一個(gè)人均資源相對匱乏的國家,，如何實(shí)現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個(gè)非常重要的研究課題,。各類部門,、各個(gè)單位分別按照本行業(yè)的特點(diǎn)，探究各種方法來實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的,。

位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué),，從學(xué)校1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校就一直把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作,，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校也希望能夠通過此次申報(bào)上海市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位的契機(jī)，對學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進(jìn)行進(jìn)一步有效的規(guī)劃,，為今后進(jìn)一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)?；顒樱訌?qiáng)綜合,、反復(fù)利用資源的意識和舉措,，最大限度消除或減少污染，實(shí)現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實(shí)的基矗

位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學(xué),，學(xué)校目前在校師生約有xx人,，學(xué)生中約有80%為寄宿學(xué)生。學(xué)?？傉嫉?86畝,，總建筑面積50500平方米，,。學(xué)?，F(xiàn)有教室40余間，學(xué)生宿舍500多間,，每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào),、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)校綠化面積約60畝,，同時(shí)配備有物理,、化學(xué)、生物等各類實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場等體育設(shè)施,。

1998年搬遷至華涇鎮(zhèn)后,，學(xué)校經(jīng)過近xx年的積極探索,，在教育教學(xué)、校園建設(shè),、后勤保障等各個(gè)方面,，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上,，也已經(jīng)在校園節(jié)水,、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳,、營造以節(jié)約能源為榮,、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃,，也取得了一定的實(shí)效,。

自1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作,、提高師生的節(jié)能減排意識作為一項(xiàng)重要的工作,。學(xué)校的主要工作措施有：

1． 成立以校長室牽頭、包含總務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委、學(xué)生會的節(jié)能減排工作小組,。任博生校長親自擔(dān)任工作小組組長,，校總務(wù)主任,、政教主任,、團(tuán)委書記、學(xué)生會主席擔(dān)任副組長,。近三年中,，在工作小組的指導(dǎo)下，學(xué)校每年通過積極宣傳,、開展各類活動,，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果,。

2． 通過各種渠道,，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度，提高師生節(jié)能減排意識,。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式,、主題班會,、校園櫥窗等形式,，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。同時(shí),，學(xué)校還通過團(tuán)委,、學(xué)生會，由同學(xué)精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動,、廢舊電池回收活動,、廢除學(xué)校一次性筷子、飯盒,、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動,，鼓勵(lì)廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生通過社會實(shí)踐和學(xué)?？萍脊?jié)等活動,，利用科技小發(fā)明、科研課題等,，了解環(huán)境問題,、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來,，學(xué)校每年都舉辦了高三年級舊參考書,、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生,、資源有效利用論壇,、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵(lì)節(jié)能減排的氛圍,，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識,。

3． 自1998年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時(shí)候發(fā)生,，用水狀態(tài)常常處于任其自然,、學(xué)校月月超計(jì)劃用水的狀態(tài)，20xx年起,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，請來市計(jì)劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo)、專家多次來校指導(dǎo),，幫助分析存在的問題,，提出改進(jìn)意見，并且采取具體舉措：

首先,，學(xué)校多次召開主管部門會議,，進(jìn)一步大力營造節(jié)約用水教育，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍,、實(shí)驗(yàn)室等地存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。學(xué)校組織專門的人力，對校內(nèi)存在的各類浪費(fèi)資源的隱患進(jìn)行定期的排查,，做到隨查,、隨報(bào)、隨修,。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)隱患,，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。

其次,，學(xué)校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏,、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學(xué)校新裝4只分水表,，把用水區(qū)分成5塊,，通過每天抄表，了解每個(gè)區(qū)域用水情況,，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因,，及時(shí)解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏,、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況,，這些情況的及時(shí)糾正很好地起到了控制用水的目的。

第三,，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長,，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際，在計(jì)劃用水辦的專家的指導(dǎo)下,，撥出?？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達(dá)1120只，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭,，很好地解決了水龍滴漏水的問題,。

第四，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建造了男,、女浴室,，但隨著學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學(xué)生洗澡的需求。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn),，在浴室洗澡每人每次需用熱水160公斤左右,，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象,，對水資源,、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi)。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境,，同時(shí)杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象,，學(xué)?；ㄙM(fèi)50多萬元,，對500余間學(xué)生宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造,，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置。經(jīng)過抽樣對比,，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到56.5公斤,，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)12500噸。

第五 學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化

我校目前綠化面積60畝,，足球場草坪12畝,。原先用自來水澆灌，一般平均5天澆灌一次,，每次用水達(dá)200噸,。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級處理裝置,，一般日處理污水達(dá)500噸左右,，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化，基本滿足了澆灌綠化的用水問題,，一年也可節(jié)約用水達(dá)到15000噸,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，爭取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排,、綠色學(xué)?！惫ぷ鳎?/p>

第一， 學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透,，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識,。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理、化學(xué),、政治,、生物、地理等學(xué)科的老師,，能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),，滲透對國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題,、科技節(jié)能的各類知識,，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識,。

第二,， 學(xué)校要通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，定期對學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。對于學(xué)生中尚存在的用水,、用電,、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵(lì)先進(jìn)的方法,，幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正,。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下,，通過政教處,、教導(dǎo)處等部門，對于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評,。

第三,， 學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索,。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展,，目前學(xué)校共有600多臺空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域,，學(xué)校的用電負(fù)荷較大,。在此情況下，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措,，及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況,，表彰用電情況較好的同學(xué)，也對用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評教育,，以此來達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo),。

第四， 學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下,，在校園內(nèi)部分場所安裝太陽能裝置,。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等,，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù),，達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作,，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大,、更好地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)?！?。

在實(shí)際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這里進(jìn)行總結(jié),，以利于將來工作的開展,。

第一， 學(xué)生節(jié)約意識淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,。為此學(xué)?；ù罅饫脤W(xué)生上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查，對于浪費(fèi)行為在校會上進(jìn)行批評,，同時(shí)大力倡導(dǎo)節(jié)約行為,。

第二， 課程學(xué)科滲透未形成體系,。環(huán)境保護(hù)一直是國家提倡的重要內(nèi)容,，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透,，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行教育,。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),，希望以后注意積累，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透,。

位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認(rèn)識到了自身的不足,，力爭在以后的工作中克服這些缺點(diǎn)，在已有成績的基礎(chǔ)上,，為創(chuàng)建“綠色,、節(jié)約、和諧”位育的目標(biāo)而努力,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇七

長期以來,，學(xué)校堅(jiān)持以“立足一流，爭創(chuàng)特色”為建校目標(biāo),，內(nèi)抓素質(zhì),，外塑形象，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，科學(xué)的管理體制,，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的廣泛贊譽(yù),。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時(shí),，重視對青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子。幾年來,，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績,。我們的做法如下。

培養(yǎng)環(huán)境意識,，共創(chuàng)美好家園,。正是基于對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，并作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,，成立由校長擔(dān)任組長,，主任為副組長，各科組組長,、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施“一把手”工程，力圖形成多角度,、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。為使環(huán)保教育能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效,，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡努力,，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長,、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導(dǎo)隊(duì)伍,。學(xué)校盡可能創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)教師參加由上級主管部門組織的輔導(dǎo)和培訓(xùn),，不定期地開展研討活動,，交流環(huán)境教育心得，傳遞環(huán)境教育信息,，使環(huán)保教育得以抓實(shí),、抓細(xì)、抓出成效,。

為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境,，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理,。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū),，任務(wù)落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人,。20xx年,，學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動，即墻上無污跡,，地上無垃圾,，課桌無刻痕,，公物無損壞,，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費(fèi),，同學(xué)無打罵,，宿舍無喧嘩,，禁區(qū)無吸煙,。通過“十無”創(chuàng)建活動，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境,、珍惜資源的意識,，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。在北柵小學(xué),，創(chuàng)建文明校園,、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經(jīng)常進(jìn)行校園義務(wù)勞動,，清理衛(wèi)生死角,，植樹育花，綠化凈化美化校園,。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操?，F(xiàn)在,，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現(xiàn)代、文明,、優(yōu)雅的學(xué)校,。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學(xué)校還與環(huán)保部門聯(lián)系,，以求達(dá)到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合,，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合，校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合,，大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式,，使我校環(huán)境教育始終富有時(shí)代感、科學(xué)性和生命力,。

素質(zhì)教育的核心問題是課程問題,。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、教材內(nèi)容,、教學(xué)模式與評估機(jī)制,，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證,。

1、確立課程目標(biāo)

課程改革的首要問題是確立課程目標(biāo),。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo),，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的'小學(xué)生,，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念,、基本國策觀念,、環(huán)境資源觀念,、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念,、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識和理解。

2,、改革課程結(jié)構(gòu)

基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標(biāo)，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性,、多樣性、和諧性的特點(diǎn),。其結(jié)構(gòu)為：“學(xué)科加活動”,、“顯性加隱性”，我們認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主,，同時(shí)注重活動課程的開設(shè)?；顒诱n程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練,，走實(shí)踐成才的道路?；顒诱n程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識類,、技能類,、藝術(shù)類、自然類,、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模,，靈活多樣,。在改革課程結(jié)構(gòu)過程中,，我們有三點(diǎn)體會。

一是對于學(xué)科滲透,，如果沒有教師的主動性,，就不會有學(xué)生樂學(xué)的積極性,。

二是學(xué)科教學(xué)中,，潛移默化的環(huán)境教育,，更益于學(xué)生接受,。

三是只有各學(xué)科形成合力,，才能使學(xué)生的環(huán)境意識植根于心靈深處。

3,、開展課程實(shí)踐

（1）注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理,。問題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來,，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體系,，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透,。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極開展各種形式的教育活動,。在社會課中進(jìn)行土地、水,、森林資源保護(hù)教育,，結(jié)合人口、資源,、能源,、土地、糧食等講明人類與自然,，環(huán)境與社會的關(guān)系,；在科學(xué)課教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng),、人口與環(huán)境教育,；在品德課中注重環(huán)保素質(zhì)，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感,。

（2）設(shè)置環(huán)保課

學(xué)校每年制定環(huán)境保護(hù)教育計(jì)劃,，并納入素質(zhì)教育計(jì)劃一并實(shí)施,。確定環(huán)境教育的教師，由學(xué)?？茖W(xué),、品德等有關(guān)教師擔(dān)任。我校還開設(shè)了環(huán)保課題,，上課形式相對較為自由,，或作專題講座，或請專家作報(bào)告,，或?qū)嵉卣{(diào)查研究,，或通過實(shí)驗(yàn)來加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料,，認(rèn)真鉆研,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法,，學(xué)生學(xué)有興趣,。學(xué)生能認(rèn)真聽課，記好聽課筆記,。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識的同時(shí),，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯(lián)系實(shí)際,，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來,。并根據(jù)不同年級學(xué)生的不同年齡特征，知識水平和能力結(jié)構(gòu),，確定不同的要求,，做到觸類旁通，加深理解,。

4,、進(jìn)行環(huán)境教育科研活動

學(xué)校結(jié)合研究性課程的開設(shè)，組織各類實(shí)驗(yàn)小組,，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動，到各種區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察,、數(shù)據(jù)分析,，請技術(shù)員介紹，提出了環(huán)境保護(hù)的合理化建議等,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,，積累了知識，提高了能力,。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué),、科研,，并建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。做到經(jīng)費(fèi)保障,，獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí),，列入教師教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動,，取得較好成績的,，作為晉升職稱，年度評優(yōu)的條件之一,，其余條件同等的情況下,，環(huán)保教學(xué)好的，優(yōu)先考慮,。因此,，全校教師環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，實(shí)踐勁頭足,，研究能力也提高較快,。

“關(guān)注環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”,。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識,，學(xué)校通過形式多樣的課外實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考,、歸納和總結(jié)，通過動手做,、用眼看,，加深對環(huán)境的認(rèn)識和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識,。

一是突出視聽功能,，加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)保氛圍,。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,，在文化長廊內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄,，班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，圖書館定期張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料,。學(xué)校還利用廣播,，通過感染力較強(qiáng)的直觀的聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時(shí)錄像,，及時(shí)播放,。學(xué)校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播,，成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

二是利用升旗儀式、主題班會,，開展環(huán)保知識教育,。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中,，加入“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識。每學(xué)期德育處都會定期開展綠色承諾活動,、環(huán)保主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識,。

三是結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動。結(jié)合植樹節(jié),，開展植樹護(hù)綠,，美化綠化校園。20xx年3月12日,，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際,，積極開展“我為北柵添點(diǎn)綠”活動，在北柵各大路,、大街上舉行大規(guī)模的植樹活動,；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動,，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系,；生物組還建了鴿房，組織學(xué)生飼養(yǎng)鴿子,，并加以養(yǎng)護(hù)；5月31日世界無煙日,，加強(qiáng)吸煙有害身體健康的宣傳,，開展大型的“拒吸第一枝煙”簽名活動,，努力創(chuàng)建無煙校園；6月5日世界環(huán)境日,，組織學(xué)生觀看錄像,，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）,、世界地球日（4月22日）,、國際保護(hù)臭氧層日（9月16日）等學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào),、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽,。

四是通過組織各種興趣小組，開展實(shí)踐活動,。舉行郊游活動,，參觀動植物園，使學(xué)生在感受美的過程中,，產(chǎn)生向往大自然,、熱愛大自然的感情；舉辦環(huán)境教育報(bào)告會,，讓學(xué)生對《環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解,，使大家能運(yùn)用法律的武器來進(jìn)行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實(shí)踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,。

五是積極舉辦各種環(huán)保知識競賽,，參加各級各部門組織的各種比賽活動，取得了較為優(yōu)異的成績,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識的興趣和熱情,。

學(xué)校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計(jì),，堅(jiān)持物理環(huán)境和文化底蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一,，堅(jiān)持面的整體效果和點(diǎn)的特色相統(tǒng)一，堅(jiān)持一次規(guī)劃,、分步實(shí)施,、先抓主干、后增枝葉,，努力構(gòu)造集習(xí),、生活、運(yùn)動,、科研,、實(shí)踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長空間,。

多年來,，學(xué)校通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi),，還是課外,，無論在校內(nèi)，還是校外,，形成一種無處不在,，無時(shí)不有的生動的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,，綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長期的過程,，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好,，只有更好,。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力,，開拓進(jìn)取,，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境,，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠,，讓我們的校園、社會的家園更加美好,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇八

一年來為落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，按照教育部制定的《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動綱要》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校開展了豐富多彩的環(huán)保系列活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：，

首先,，我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo),，堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)基本國策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，把學(xué)校的綠化,，凈化、美化,、香化,、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程，每月召開一次專門工作會議,，研究制定月規(guī)劃，并對實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí),。

其次，加大了宣傳力度,，組織師生學(xué)習(xí)各種環(huán)境教育文件資料,，其中主要有：學(xué)習(xí)了《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動綱要》以及搜集的報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料；組織教師研討和學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，以年級組為單位，討論如何針對我校實(shí)際情況搞好環(huán)境保護(hù)的具體措施和做法,，各組均形成文字匯報(bào)上交,；定期張貼并及時(shí)更換了大量環(huán)保標(biāo)語，宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽,、攝影展覽,。設(shè)立環(huán)保綠化角。利用春游,、參觀學(xué)習(xí)等活動進(jìn)行文明游覽,、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育,。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專頁,，展示環(huán)保計(jì)劃方案，介紹環(huán)保知識,，刊登環(huán)保征文,，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體或個(gè)人等。

再次,，環(huán)保教育活動滲透于課內(nèi)外之中,。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級以上環(huán)保培訓(xùn)，然后利用校會進(jìn)行環(huán)保教育二次培訓(xùn),，并通過學(xué)習(xí)讓每個(gè)教師都設(shè)計(jì)環(huán)保教案,；組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫比賽,、演講比賽等,；每月一次召開環(huán)保主題班會,，讓環(huán)保真正成為每個(gè)人都關(guān)心的事情。堅(jiān)持長期開展學(xué)校與社區(qū),、家庭,、環(huán)保教育基地四位一體的互動環(huán)保活動,，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響,，促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍。

在校本教學(xué)中,，結(jié)合環(huán)保問題如工業(yè)廢水,、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞,、使用化肥對土壤肥力的影響,、城市噪聲對人們身體的影響等問題，組織學(xué)生走出校門,，到附近的醫(yī)院,、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象,，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系,。通過觀察、調(diào)查,，分析和研究,，提高解決實(shí)際問題的能力。

此外,，我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動,，組織了學(xué)生參加美化校園活動，如春季種樹綠化以及護(hù)鳥活動等,；開展種植花草活動,；開展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,，號召師生從身邊小事做起,。成立了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組，監(jiān)測師生亂扔垃圾,、小食品袋,、煙頭以及隨地吐痰等不良行為。

最后,，整理資料，積極申報(bào),。按上級要求準(zhǔn)備資料盒,，分門別類收集和整理各種資料,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識,，提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。今后的工作我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,，努力使我校的創(chuàng)綠工作更上一個(gè)新臺階,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇九

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于香港實(shí)業(yè)家,、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué),，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名,。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人,，專任教師138人，其中副高級職稱以上專任教師90人,，占專任教師

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué),。由于香港實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué),，為感念先生之盛德義舉,，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人，專任教師138人,，其中副高級職稱以上專任教師90人,，占專任教師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年教師102人,，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人,，國家和省級骨干教師24名。在省級以上教學(xué)比武和學(xué)科競賽中榮獲大獎(jiǎng)的有20余人,，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎(jiǎng),。有40余篇教育論文、教育論著在國家和省級刊物上公開發(fā)表,，120余人次的200余篇論文,、科研成果在國家和省級教育部門組織的學(xué)術(shù)評比中獲獎(jiǎng)。7人被評為“市級課改最佳教師”,，7人被評為“市級課改最佳新秀”,。

為了加快學(xué)校的發(fā)展,，市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū)。xx年,，一期工程竣工并順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校搬遷,。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè)，占地12萬平方米,，建筑面積3.5萬平方米,。學(xué)校擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓,、宿舍樓,、食堂、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場地,、籃球場,、排球場、浴池,、超市,，配備理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室,、微機(jī)室,、美術(shù)畫室、音樂琴房,、階梯教室,、圖書室、閱覽室等,，固定資產(chǎn)6000萬元,。

近幾年，學(xué)校把環(huán)境改造,、環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入工作議程,。在原有的基礎(chǔ)上，加大力度,、加快進(jìn)度,，努力增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識。學(xué)校確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo),，做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”的決定及創(chuàng)建要求,，開展了一系列創(chuàng)建活動,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1,、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，親自負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)

師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃,。做到有計(jì)劃、有活動,、有記錄,、有檢查、有總結(jié),。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,，能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠(yuǎn)大的美好情懷,，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高工作和學(xué)習(xí)效率,。

二,、資料積累較為齊全

學(xué)校積極通過各種渠道，收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料,，包括上級下發(fā)的各類文件，工作計(jì)劃,、總結(jié),，有關(guān)環(huán)境問題的論文，學(xué)科滲透教案,、圖片,、錄像等。此外,，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊,。

三、利用學(xué)校自身設(shè)施進(jìn)行宣傳教育

學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,，環(huán)境衛(wèi)生公布欄,、評比欄；各班也有相關(guān)的宣傳墻報(bào),；環(huán)保宣傳標(biāo)語遍布整個(gè)校園,，校廣播站定期報(bào)道一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識，宣傳美化,、綠化校園,，愛護(hù)學(xué)校一草一木的教育活動。校團(tuán)委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎(jiǎng)?wù)魑?，美術(shù)畫展比賽等活動,?？傊瑢W(xué)校積極通過各種設(shè)施方式全面進(jìn)行宣傳教育,。

四,、接受環(huán)境教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座,、會談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識,。

一,、課內(nèi)教育

學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去,。語文,、歷史、地理,、政治,、物理、生物,、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中,，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用,。如地理教學(xué)中開展《水資源的利用》研討課題活動,，并讓學(xué)生一起參與，在課堂上進(jìn)行研究分析,，使學(xué)生充分認(rèn)識到水資源的寶貴,，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果,。同時(shí),，通過課堂學(xué)科滲透的教育，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園,，能較好的維護(hù)校園綠化環(huán)境設(shè)施,。

二、課外教育

1,、以班為單位,，開展環(huán)境活動，班主任,、科任教師為輔導(dǎo)教師,，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花,、愛花,；結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日,、植樹節(jié),、愛鳥等紀(jì)念日開展主題宣傳活動。由校團(tuán)委擬定活動方案和活動形式,，活動效果良好,。

2、走進(jìn)生活,，融入社會,，踴躍開展社會實(shí)踐活動。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化,、綠化,、美化活動，分片打掃衛(wèi)生,。利用植樹節(jié)參與植樹,、種花、種草活動,，實(shí)施“班級林”管理,，學(xué)生科主管督查、記錄,、效果及時(shí)反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行社會調(diào)查,，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料,，定期舉辦專題宣傳,，展示他們參與實(shí)踐活動的風(fēng)采。全校師生人人動手,、個(gè)個(gè)投入,，參與率100%。

3,、組織開展寢室文化建設(shè)活動,。學(xué)生科要求每個(gè)寢室均要進(jìn)行一定的布置，有的張貼宣傳畫,，有的養(yǎng)幾盆花,，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個(gè)重要條件。這項(xiàng)活動的開展,，大大美化了居室環(huán)境,，陶冶了學(xué)生高雅的情操，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì),。

一,、為了更好地增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，學(xué)校組織有關(guān)師生進(jìn)行環(huán)保知識測試,，合格率達(dá)100%,。

二、學(xué)校做到美化,、綠化,、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理,。學(xué)生不在墻壁,、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物,，不隨意踏入綠地,，人人都能“愛我校園，美我校園”,。

三,、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”,、“市級文明學(xué)?！薄ⅰ笆屑壘G色學(xué)?！?。

四、省,、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文,、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎(jiǎng)項(xiàng),。

一,、校園綠化

我校在新校園規(guī)劃布局時(shí)，“以環(huán)境為本,，高起點(diǎn)規(guī)劃布置校園”,，充分利用自然地貌，先后投入500萬元,，修建大小花池10余個(gè),，種樹11000余株，草坪xx0平方米；修建人行路,，宣傳畫廊,，體育運(yùn)動場，排球場,；購置大量的垃圾筒,，痰桶等。校園內(nèi)凡是空地全部進(jìn)行綠化,，不留綠色死角,，綠化面積達(dá)38%。

二,、衛(wèi)生狀況

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱熒佯B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨便亂扔紙屑,、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等,，看見紙屑,、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止,。同時(shí)學(xué)校還建立了一整套比較完善的,、合理的監(jiān)督體制，確保校園凈化,、課堂整潔,、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?/p>

三,、污染控制

學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水,、節(jié)電重要性，教育學(xué)生做到教室,、寢室人離燈熄,。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人打掃,；各班設(shè)置廢紙袋,，再生資源得到有效回收,；通過大力開展節(jié)水,、節(jié)電、廢物回收利用活動,，校內(nèi)的污染源得到有效治理,。

總之，開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動,，極大地增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識,，提高了他們愛綠、護(hù)綠的自覺性,。但我校在創(chuàng)建過程中,，還存在著陳舊觀念的束縛、經(jīng)費(fèi)設(shè)施的匱乏,、教師素質(zhì)的欠缺等問題,，這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,、統(tǒng)一思想,、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，把環(huán)境教育作為學(xué)校建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)之一,，齊心協(xié)力,、開拓創(chuàng)新，將學(xué)校綠化工作再上一個(gè)臺階,，為把我校創(chuàng)辦省,、市一流的“綠色學(xué)校”而不懈努力,。

通過自評,，我校已具備省級“綠色學(xué)校”評估條件,，特此申請,，敬請上級評估核定！

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇十

開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是全面實(shí)施教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展的需要,。近幾年，我校以綠色學(xué)校創(chuàng)建為目標(biāo),，以教育現(xiàn)代化和均衡教育發(fā)展為體翼,，全力推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程，取得了一定的成績,。

我校高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)泰州市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會實(shí)踐活動,，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作,，具體落實(shí)到各部門,。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,，整齊劃一的環(huán)境宣傳站牌,，處處透著沁人心脾的清新和典雅。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊(duì)會,，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。

2,、在每年4月22日世界地球日,，召開“我們共同的家園”隊(duì)會，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,，組織開展“環(huán)?！崩L畫比賽、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動,。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”,，適時(shí)“綠色班級”的評比,。

4、開展“彎腰撿”活動,，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會,，打掃敬老院,、街道、清理小廣告,，發(fā)放秸桿禁燒倡議書等,，使人人行動起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、發(fā)動小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動手能力和創(chuàng)新能力。

7,、在學(xué)校畫廊上開辟“綠色學(xué)?！睂冢麄骶G色環(huán)保的有關(guān)知識,，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動,，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

創(chuàng)建僅僅是倡導(dǎo)綠色環(huán)保的一個(gè)舉措,，我們今后考慮更多的是如何將創(chuàng)建行為常態(tài)化、特久化,，讓人人自覺成為綠色環(huán)保的排頭兵,，讓自身置身于“綠色”環(huán)境中，感受和享受生活,，提高生活質(zhì)量,，從而彰顯教育的無限魅力和無限的延伸力，共迎清新,、明亮,、舒適、透徹的明天,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告幼兒園篇十一

廣東省增城市塘新中學(xué)已20xx學(xué)年被省環(huán)保局,、省教育廳命名為省級“綠色學(xué)校”,。為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育,，發(fā)揮綠色學(xué)校的示范作用，提高環(huán)境教育水平,，我校確立了爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校的目標(biāo),。幾年來，我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,，加大創(chuàng)建力度,，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展與環(huán)境的保護(hù)協(xié)調(diào)一致,?！氨Ｗo(hù)清山藍(lán)天碧水，共建綠色家園”,，成為新中人的自覺行動,。

塘新中學(xué)是國家級示范性高中,，校園環(huán)境優(yōu)美，湖光山色交相輝映,，綠樹繁花香飄四季,。學(xué)校始建于1941年，現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè),，學(xué)生3400多人，教職工240人,。其中高級教師40多人,。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精良,。

校園占地面積136673m2,，分教學(xué)區(qū)、活動區(qū),、生活區(qū)三塊,，布局合理，搭配和諧,，大道小徑橫貫斜穿,。學(xué)校獲得了市級“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)?！?、“全國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,、“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ皬V州市新課程樣本學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號,。

學(xué)校秉承七十年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，確立“以學(xué)生的發(fā)展為本,，為學(xué)生的一生奠基,，對民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，積極構(gòu)建“主體性,、參與式,、活動化”的環(huán)保教育模式，全面提高學(xué)生環(huán)保意識,。

塘新中學(xué)放眼于學(xué)校發(fā)展的未來,，充分發(fā)揮省級示范高中、省級綠色學(xué)校的示范作用,，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源,，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，提高辦學(xué)效益，新校址占地205畝,，可綠化面積50060平方米,，已綠化28035平方米。學(xué)校先期投資6000萬元,，已建成教學(xué)樓兩棟,、學(xué)生宿舍樓三棟(21000平方米)、食堂,、教工宿舍樓四棟,、標(biāo)準(zhǔn)田徑場（塑膠跑道）、籃球場（6個(gè)）,、排球場（2個(gè)）,、羽毛球球場（1個(gè)）。20xx年學(xué)校又投資20xx萬元,，興建一座的綜合樓,，該樓融實(shí)驗(yàn)、圖書,、生物標(biāo)本,、學(xué)術(shù)報(bào)告、天文觀測為一體,。近期學(xué)校興建食堂一座（6000平方米）,、日光溫室（350平方米）、花卉培育園（10畝）,、教工宿舍樓一棟,、體育館（3000座,3200平方米）。新校規(guī)劃高品位,，建設(shè)高質(zhì)量,，追求卓越，爭創(chuàng)一流,，致力于創(chuàng)辦全國綠色學(xué)校,。

目前，新中人正以高昂的斗志,，飽滿的熱情,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,，向國家級示范高中邁進(jìn),。

（一）組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立以校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了綠色學(xué)校辦公室,制定了《創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校行動方案》,。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開專門會議3--5次,，另外行政會議、校長辦公會議,、教職工大會,，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

2,、理念先進(jìn)

在總結(jié)過去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標(biāo)：建設(shè)高品位,、高標(biāo)準(zhǔn)的國家級綠色學(xué)校,，構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,，加強(qiáng)環(huán)境教育,，開展豐富多彩的校園活動和社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,，推動環(huán)境教育向兄弟學(xué)校、社會,、家庭的輻射,、擴(kuò)展，充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用,。

3,、資料建設(shè)

學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),，每年有計(jì)劃,、有檢查、有落實(shí),、有總結(jié),。學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中有專項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校有檔案可查,。

學(xué)校不斷充實(shí)資料,。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料，這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱,。通過購買,、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,，微機(jī)室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件,。

4、宣傳教育

學(xué)校有若干塊教育宣傳欄，如"與環(huán)境真誠友好,，同自然和諧相處",，"我們只有一個(gè)地球"，各班輪流出宣傳墻報(bào),，廣播站有專題宣傳內(nèi)容,。利用音樂、美術(shù)等課程對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶,，教學(xué)生唱環(huán)保歌曲,、作美術(shù)作品。以校報(bào)為載體,，多次舉行環(huán)保征文活動,；開辟環(huán)保專刊,，打造環(huán)保氛圍,。

5、環(huán)保培訓(xùn)

學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,，召開專門會議學(xué)習(xí)文件,、法律和有關(guān)材料。同時(shí)利用晨會,、政治學(xué)習(xí)等對全體教職工工會上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級會議精神,，并對大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。

（二）環(huán)境教育課堂滲透程度

1,、課堂滲透

學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,、《落實(shí)環(huán)保教育學(xué)科滲透的評估要求》、《促進(jìn)教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等,，各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容,。教師立足于課堂教學(xué)，努力滲透環(huán)境內(nèi)容,。檔案中有教師們的教學(xué)計(jì)劃和具體備課內(nèi)容,。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合，帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調(diào)查研究,，學(xué)生反映良好,，深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期,、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，學(xué)校有試卷可查。

2,、活動課程

學(xué)校生物,、地理,、物理、化學(xué)等均成立了活動小組,，從事環(huán)境的調(diào)查,、研究。學(xué)校均聘請環(huán)保局的同志來校作環(huán)境教育報(bào)告,，并開展了贈書活動,。

團(tuán)委、學(xué)生會每年重大節(jié)日,、爭創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)?；顒印Ｃ堪嗝繉W(xué)期開展一次以上環(huán)保專題講座,，召開環(huán)保主題班會,，并辦一期黑板報(bào)。

（三）課外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育

1,、課外小組活動

研究小組活動頻繁,，有計(jì)劃、有輔導(dǎo)教師,。學(xué)校每學(xué)期均有社會實(shí)踐活動,，或拾垃圾，或參觀,，或社會調(diào)查,?；顒又刑貏e注意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會,，或投稿，或交流,。學(xué)生多次參加由團(tuán)市委和市環(huán)保局組織的征文,、繪畫比賽，同時(shí)參加其他級別的比賽,，均獲得較好的獎(jiǎng)項(xiàng),。

2、課外實(shí)踐活動

學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動,，執(zhí)周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所,，有時(shí)植樹、種草,、平整土地,，清理雜物，打掃周邊環(huán)境,。建立社會活動實(shí)踐地,，組織學(xué)生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況，寫出心得,、建議,。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動，并把一些衛(wèi)生狀況及時(shí)反饋給有關(guān)部門,。

（四）環(huán)境教育效果

1,、學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校印發(fā)各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高,。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性，無吸煙,、無亂丟,、亂畫、亂寫行為,，學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)紙,、節(jié)能工作做得較好,。

近幾年來，我們結(jié)合新課程的實(shí)施,，對教育,、教學(xué)的內(nèi)容和形式都進(jìn)行了改革，確立了“學(xué)校的一切教育活動都是課程”的觀念,，融綠色教育于課堂教學(xué)中,。教導(dǎo)處利用備課組活動平臺，引導(dǎo)全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā),，重新整理教材,，把各學(xué)科教材中可以滲透綠色教育的知識點(diǎn)整理出來，列出提綱,，然后共同協(xié)商,，把學(xué)生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學(xué)生不僅掌握知識,，而且懂得關(guān)心他人,，關(guān)心社會，關(guān)心自然,。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)滲透中,，著重突出“三個(gè)結(jié)合”：一是與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合；二是與學(xué)校教育科研相結(jié)合,；三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合,。老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，認(rèn)真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容，查找相關(guān)資料,，自然,、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去，提高了教育教學(xué)效果,。

2,、師生環(huán)境意識較高。

(1),、教育成果豐碩,。有不少教師寫出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會，也有部分同志受到市級以上的環(huán)保,、綜合實(shí)踐和教育局等有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì),；學(xué)生在環(huán)保書畫比賽中獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)多人，團(tuán)委獲組織獎(jiǎng),。

(2),、以地理科技大賽為切入點(diǎn)，開展環(huán)保知識講座,。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人,，塑造人的工作，是否具有良好環(huán)境道德已成為評價(jià)一個(gè)社會人的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一,。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保,、了解環(huán)保、認(rèn)識環(huán)保,、參與環(huán)保,、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的，以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識能力要求,，本學(xué)期本科組開展環(huán)保知識講座,，主要是地理科組老師主講。所以在第x屆,、第x屆和第x屆“地球小博士”全國地理科技大賽取得優(yōu)異的成績：

第x屆同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，黃炤堅(jiān)同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；吳明華老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,。

第x屆同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，謝趁平,、秦金順同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，陳煜星,、湯曉君獲三等獎(jiǎng)；郭敬筱老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,。

第x屆：由330人參加了大賽。通過我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力,，取得了輝煌成績：有11位同學(xué)獲一等獎(jiǎng),、13位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、17人獲三等獎(jiǎng),。另外,，塘新中學(xué)獲得“全國地理科普教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，馮流芳校長獲得“全國科教先進(jìn)校長”榮譽(yù)稱號,，彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號,。

3、積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動,。

學(xué)生參與對外宣傳活動及社會實(shí)踐活動,，如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量,，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響,。

4、校園清潔優(yōu)美,。

(1),、校園綠化

學(xué)校校區(qū)占地205畝，綠化總面積45000平方米,，綠化百分比為16.5%,，可綠化地均得到綠化。有塑膠跑道,，栽種有人工草坪,，綠草如茵。學(xué)校整潔,、優(yōu)美,，文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。

(2),、校園衛(wèi)生狀況

教室保護(hù)整潔,，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好,，杜絕“四害”的侵?jǐn)_,；廁所干凈無異味，學(xué)校無衛(wèi)生死角,。

(3),、污染控制

學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,，校園和家屬區(qū)垃圾按時(shí)投放，隨時(shí)清理,，垃圾分類處理,，環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理,。

(4),、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶,。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,，除基建用電用水量較大外,，總體用水用電量有較大降低。

(5),、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

校園整體布局合理,，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭,。教學(xué)樓高大雄偉,，圖書館拔地而起。校園內(nèi)大道小徑,，橫貫斜叉,，曲徑通幽；四時(shí)花卉,，品種多樣,；整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體，“每一處風(fēng)景都會說話”,。

視野開闊,，氣勢宏偉。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程,，規(guī)劃建設(shè)高品位,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,，校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請綠化公司規(guī)劃設(shè)計(jì),，追求卓越,，爭創(chuàng)一流,。經(jīng)過一年的精心打造，校園環(huán)境景觀初具規(guī)模,。

由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題。例如：

由于我校建設(shè)還沒有完全結(jié)束,，工地施工對學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響,，一些物件擺放不齊，局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望,，我們將以爭創(chuàng)為動力，以評估為契機(jī),，乘勢而上,，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園,、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。