為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇一

活動過程：

一,、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題,，總結(jié)活動區(qū)的活動,。

4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù),，想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

二,、 說一說,，聽一聽

1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情,、動作),，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!

2,、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎?”保：“哦,，關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏,，足足漏滿了1盆,，而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想---)保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水,、放錄音)

3,、教師：“哦，原來是這樣呀!”

提問：1)為什么沒有水了?

2)這盆水是從哪來的?

(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,，并表示不再浪費(fèi)水了,，要節(jié)約用水)

三、做一做,，試一試

1,、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識,。

2,、討論：

1)在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子

2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法,，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。

2 故事活動

一)、活動目標(biāo)：

1,、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容,，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話,。并有禮貌講 話的意識,。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,，知道不能隨意打斷別人的談話;發(fā)展他們的想象力,。

3、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力,。

(二),、活動準(zhǔn)備：

1、與故事相關(guān)的圖畫,、頭飾,、道具等。

2,、本班幼兒排好的情景表演,。

3、布置好的情景場地,。

(三),、活動過程：

2、幼兒欣賞故事,，熟悉理解故事,。

(1)幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的,。(引導(dǎo)幼兒說出它說話不算話,，只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時(shí)候,。)

(2)幼兒觀看情景表演，初步理解故事,。

(3)先后出示三幅圖畫,，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進(jìn)一步熟悉理解故事,。

3,、幼兒自選頭飾表演，體驗(yàn)故事中角色的情感,。

指導(dǎo)語：看了他們的表演,，你們想不想也來玩一玩呀?

4、玩游戲"小動物種菜",。

(1)引起幼兒游戲的興趣,。指導(dǎo)語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的,。他想請小動物幫幫他,，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什么呢?(幼兒說說)

(2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后,，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種,。先用鏟子翻翻地，再澆水,，最后撒種子,。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到了,，小動物去收獲果實(shí),，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。

5,、活動結(jié)束,，收拾場地。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇二

《節(jié)約用水》是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課,。它的教學(xué)目的是讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn),，通過實(shí)踐，關(guān)注生活,，解決生活中的實(shí)際問題,，進(jìn)而提高認(rèn)識，增強(qiáng)綜合能力,。

知識與技能：結(jié)合量的計(jì)量,、簡單的統(tǒng)計(jì)及比例等知識，通過運(yùn)用調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),、觀察、計(jì)算,、討論等方式,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識,、技能和思想方法去解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,。

過程與方法：通過多種途徑查找相關(guān)資料,，讓學(xué)生走進(jìn)生活，學(xué)會如何進(jìn)行材料收集,、整理,；學(xué)會如何進(jìn)行交流和表達(dá)；學(xué)會如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息,、發(fā)現(xiàn)問題、科學(xué)思考及解決問題的能力,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,，從小培養(yǎng)節(jié)約用水，從我做起的責(zé)任意識,。

1,、調(diào)查一個(gè)滴水的水龍頭1分鐘的滴水量。

2,、調(diào)查家庭的水龍頭總數(shù)量和滴水水龍頭數(shù)量,。

3、觀察日常生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)生收集有關(guān)水資源以及水資源現(xiàn)狀的資料

最近，老師喜歡上了攝像,，沒事的時(shí)候總喜歡拍些東西,。今天我?guī)硪粋€(gè)小片段，想跟大家分享一下,。

這個(gè)片段大家熟悉嗎,，對，主角就是同學(xué)們自己,。也是因?yàn)檫@個(gè)片段中的現(xiàn)象,，老師交給了你們一個(gè)任務(wù)，讓你們以小組為單位研究一個(gè)水龍頭在一分鐘時(shí)間內(nèi)的滴水量,，下面請各小組派一位代表匯報(bào)你們的調(diào)查結(jié)果,。

你們覺得這樣的滴水量怎么樣？為什么,？

表三

集體交流,。匯總?cè)嗤瑢W(xué)家里水龍頭數(shù)量以及滴水水龍頭的數(shù)量。計(jì)算滴水水龍頭占水龍頭總數(shù)的百分之幾,。

這一個(gè)村子一年的滴水量大概是幾個(gè)教室這么大,？

楊各莊鎮(zhèn)有37個(gè)這樣的村子,，一年的滴水量又會是多少？

引申：你還知道哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,？

學(xué)生匯報(bào)交流。

人們對水這樣的揮霍,，難道水是取之不盡,，用之不竭的嗎？

師：你對水資源狀況了解多少,？你搜集到了哪些關(guān)于水資源的資料,？

學(xué)生自由匯報(bào)自己收集到的資料。[可用實(shí)物投影]

引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人發(fā)言,，對水資源現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)化整理,，通過計(jì)算，生生互動,，師生互動加深對水資源現(xiàn)狀的理解,。

（水資源的分布，缺水現(xiàn)狀,，人均水情況等）

老師這里也收集了幾張相關(guān)圖片,。我們一起來看看吧。

學(xué)生看圖片說說感想,。

師抓住學(xué)生說出要節(jié)約用水的機(jī)會,，板書課題。

以小組為單位說一說,，再寫下來

引導(dǎo)學(xué)生從生活入手,，把節(jié)水落實(shí)到實(shí)處。

教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況適時(shí)展示自己收集的與學(xué)生不同的節(jié)水的資料,。

（節(jié)水在生活中的具體實(shí)施,，各國采取的節(jié)水措施等）

談到節(jié)約用水，我覺得同學(xué)們該了解下這個(gè)標(biāo)識,。

認(rèn)識節(jié)水標(biāo)識,，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

加深理解：一只手捧起一滴水，希望我們節(jié)約每一滴水,。一滴水大概是0,、05毫升，那么我們?nèi)珖齼|人呢,，都能節(jié)約一滴水那會是多少水,。

學(xué)生計(jì)算水量，深刻體會水的寶貴,。

寫宣傳語我們要注意什么,？（宣傳語要簡潔明了,。讓人印象深刻。）

學(xué)生思考在紙上寫宣傳語,。小組交流修改,。

集體交流

（通過報(bào)紙，廣播,，網(wǎng)絡(luò),，電視，做廣告）

請同學(xué)們選取一種或幾種形式,，用自己收集到的資料結(jié)合今天課堂的內(nèi)容,，喚起人們的節(jié)水意識。讓更多的人加入到節(jié)水的行列中來,。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇三

介紹水在人類社會生活,、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水,。

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題,，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性,。

（一）隊(duì)會儀式：匯報(bào)人數(shù),、出旗

（二）隊(duì)會過程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水,。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會主持人的是我們班的房潔云,、丁張波兩位同學(xué)，有請,。（學(xué)生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師,、同學(xué)們，你們好,！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始,！

房：水是生命之源，沒有水,，地球上就沒有植物,，沒有動物，也不會有人,，如果人類無止境地浪費(fèi)水,，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰,。

?。和ㄟ^這個(gè)童話劇,，讓我們明白了人類、動物,、植物沒有水是無法生存的,。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢,？

?。核畬ξ覀兪悄敲雌胀ǎ晌覀冇姓l能弄清它的'全部重要作用呢,？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你,，小雨》

房：同學(xué)們表演得好,，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿?，水是萬物生機(jī)之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源,，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢,？

丁：同學(xué)們能做些什么呢,？

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水,，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本,。

房：從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水,。

?。航裉爝@個(gè)日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束,。

（三）隊(duì)會儀式：輔導(dǎo)員講話,、呼號、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們,，你們的活動開展得很好,，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，節(jié)約每一滴水,，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇四

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識,，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感,，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急,，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣,，增進(jìn)學(xué)生的'環(huán)保觀念和環(huán)保意識。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中求知。

珍惜水,、保護(hù)水,、節(jié)約水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處,。

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

1,、向全校學(xué)生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書,。（時(shí)間：xx月xx日）

3,、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水,、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報(bào),。

4、各班開展一次主題班隊(duì)會活動,，隊(duì)活動方案上交少先大隊(duì)部,。

5、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語,。要求設(shè)計(jì)出的標(biāo)語或圖案,，使全校同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水的意識，合理有效地利用水源,。每班上交2—3份,。

6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識,。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇五

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,，然而,，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天,。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn),、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動,，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,，人人有責(zé),。

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,。

2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

一,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

2,、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

二,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1,、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2,、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干,、樣例一份、彩筆,、油畫棒若干,。

一、談話導(dǎo)入活動

1,、提問：小朋友們,，誰能說說水有哪些用途呢?

2、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢?

二,、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么?

指導(dǎo)語：水有這么多的用途,，而且對人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了,、河里都沒有水,、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

三,、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起,。

四,、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的'好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水,。

③用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭,。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的。

……

五,、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，可是我一個(gè)人的力量太小了,，需要小朋友的幫助!

六、出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組,、互相合作進(jìn)行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

1,、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心,、生活區(qū),，讓更多的人能看到。

2,、請幼兒與家長自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志,，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水,。

在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚,，特別是在操作活動中,，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化,、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中，有時(shí)會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要,，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,，在督促別人的同時(shí)也督促了自己，本次活動結(jié)束后,，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高。

在活動進(jìn)行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察,、記錄的能力,，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn),、解決問題,，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,，激起了孩子們的同情心,，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真,。遺憾的是,，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協(xié)作的意識有些欠缺,，有時(shí)候會為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中,，一定注意加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng),。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇六

(1) 通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源,。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。

(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

一,、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會,，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委,。

二,、學(xué)生組織開展活動

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水,，大家都非常熟悉,，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品,。同學(xué)們說說,，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對我們用處可大了,。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草,，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿,，你看我多開心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛,，大家都認(rèn)識我,。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野,，到處都可以喝到水,，你看我長得多壯呀!

學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān),，讓水嘩嘩地流著,。”

(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大,，讓水白白地流掉,。”

主持人：真是令人心酸哪,，看到這樣的現(xiàn)象,，你會怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”,、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演,。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”,，“用水時(shí)水量很大”……

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論,，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

4、出示倡議書

倡議書

(1)用完水,，及時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

(2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大,。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用,。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費(fèi)水的行為,，積極制止,。

5,、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水,，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水,，一條線,，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友,，不浪費(fèi),，

別讓龍頭淚漣漣,。

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇七

通過設(shè)計(jì)標(biāo)志,，萌發(fā)節(jié)約用水的意識,。

了解水與人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴,。

能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法,，樂意參與保護(hù)水資源的行動。

圓形白紙若干,，勾線筆若干,，圖片若干，視頻,，音樂,。

1．播放水流聲。

師：聽,，這是什么聲音,？（水）

2．師：你們知道水有什么用嗎？（可以引導(dǎo)幼兒從人類,、動物,、植物三方面講）教師總結(jié)：（水的用途）我們喝水、洗澡,、洗手,、洗衣服都要水，洗衣洗菜,、飼養(yǎng)牲畜,、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸,、水力發(fā)電等都要水,；因?yàn)橛兴覀兛梢钥吹矫利惖膰娙?，可以坐船出去玩?/p>

動物也要喝水,，要用水洗澡。

植物的生長也需要水,。

師：我們的生活離不開水,，動物和植物也需要水。

3．欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片,，了解水的固態(tài)和氣態(tài),。

師：我們剛剛說的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎,？

看冰箱的圖片,，師：冰箱里有水嗎,？在哪里？冰有什么用,？

看冒熱氣的鍋,，問：這張圖里有水嗎？在哪里,？其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水,，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài),、水蒸氣是水的氣態(tài),，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水,。

4．師：如果世界上沒有了水,，會怎么樣？

教師小結(jié)：人會渴死,、動植物會因?yàn)闆]有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去,，沒有水洗澡會很臟，沒有水洗菜,、食物會很臟,。動物沒有水喝，也會無法生存下去,。植物離開了水,，就不能生長，最后干涸而死,。沒有了水,，我們再也看不見美麗的大海，燦爛的噴泉了,。

1．師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了,，我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。（看視頻）

2．師：我們的水在不斷的變臟,、受到污染,，我們怎么保護(hù)它呢？（不向河道里亂扔垃圾,，不向河道排放工業(yè)廢水,，加強(qiáng)水資源的管理……）

3．師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢,？幼兒教育網(wǎng)

4．師：既然水是有限的,，那我們就要節(jié)約用水,。如何節(jié)約用水,？（圍繞幼兒園,、家庭兩個(gè)方面來說）

幼兒園：

關(guān)緊水龍頭；洗手時(shí)水開得小一點(diǎn),；喝水時(shí)不浪費(fèi)水,；不玩水；

家庭：

1．用淘米的水澆花,；用洗衣服的水拖地,；用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；下雨的時(shí)候用盆和桶接水,，存著以后拖地洗車用等,。

2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物,。

3．洗衣：衣物集中洗滌,，減少洗衣次數(shù)；小件,、少量衣物提倡手洗,；洗滌劑投放適量。

4．洗?。洪g斷放水淋浴,，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋,。盆浴后的水可用于洗衣,、洗車、沖洗廁所,、拖地等,。

5．炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,，再洗滌,；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗,。

6．洗車：用水桶盛水洗車,；使用洗滌水、洗衣水洗車,；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗,；利用機(jī)械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用,。

7．馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶,，每次沖水就可以減少水量。

8．一水多用法：先用清水淘米,，淘完米后用淘米的水洗菜,，洗完以后用洗菜的水涮拖把,，涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。

1．師：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法,，你們學(xué)會這些方法了嗎,？我們國家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記,，一起來看一看,。

2．師：接下來，請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記,，提醒班里的小朋友節(jié)約用水,。你會怎么設(shè)計(jì)呢？（個(gè)別幼兒發(fā)表意見）3．師：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來設(shè)計(jì)吧,。

4．幼兒自由繪畫,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5．請個(gè)別幼兒上臺說說他們設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記,。

6．師：你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮,，老師相信，你們在生活中也能做一個(gè)節(jié)約用水,、愛惜水的好孩子?，F(xiàn)在，請小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記,，貼到我們的班級里去吧,。

在日常生活中，繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀,，并學(xué)著從身邊的小事做起,，做一個(gè)愛水、惜水的好孩子,。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇八

制定方案過程,，方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時(shí)間，又不完全是將生成時(shí)間放在文末,。而幼兒園活動對幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，對此幼兒園教師策劃合適的活動方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“節(jié)約用水幼兒園活動方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一,、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動對象：小班全體幼兒

活動時(shí)間：20--年12月31日上午

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

活動方案：

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目,。

六,、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長,。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力,。在活動中，孩子們積極參與,，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動充滿生機(jī),，充滿激情,。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長,。

活動目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心,。

活動目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個(gè)活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。

幼兒園節(jié)約用水教育活動方案及總結(jié)篇九

1.體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水

2.學(xué)會講述水的用途

3.了解水的二次利用

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些最基本的節(jié)約用水的方法

1,、游戲：關(guān)緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”,，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞,。

②突然,，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來,，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”,。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答,、滴滴答,，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了,。

師：小水滴,，你別哭，讓我們小朋友來幫助你,。

師：誰來幫助小水滴,，讓小水滴高興起來?

幼兒討論并回答。

1,、水有什么用?

2,、除了我們?nèi)诵枰€有誰也需要水?

3,、如果沒有了水會怎么樣?

4,、我們要怎樣節(jié)約用水?

小水滴：人、動物,、植物都離不開水,，水的用處真大，我們要節(jié)約用水,。

2,、小水滴： “不能倒，不能倒,，我還有別的用處呢,。”

3,、師： “小朋友,，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒討論并回答。

小水滴：小朋友真能干,，知道了用過的水還有其他的用處,，懂得了一種節(jié)約用水的方法,，謝謝你們。