為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

大班教師節(jié)幼兒活動方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動方案篇一

1,、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，動手實踐能力,。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情,，用相機(jī)或者dv記錄下來,，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享,。

活動三：制作一張簡單的小賀卡,，送給自己的媽媽。

小班活動目標(biāo)：

1,、能夠主動說出對媽媽的愛,。

2、為媽媽做力所能及的事情,。

3,、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達(dá)能力,。

活動一：dv拍攝,，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨,。

中大班活動目標(biāo)：

1,、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3,、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感?！居變簣@母親節(jié)活動策劃方案】幼兒園母親節(jié)活動策劃方案,。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫,，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》,，選擇一個媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定,。

集體活動：

1,、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛,。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3,。

3,、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲,、朗誦,、親子合唱等形式開展。

大班教師節(jié)幼兒活動方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動方案篇二

設(shè)計意圖：

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。

活動目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的.情感,。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

一,、教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你?

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

2,、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

三,、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

四,、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

活動總結(jié)：

本次活動把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合,。通過觀看照片，進(jìn)行回憶,，幼兒了解了老師工作很辛苦,，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下,，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言,，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高,。通過自由的談話,，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和大膽表述的能力。

在閱讀畫冊的過程中，進(jìn)一步體會到老師的辛苦,，萌發(fā)了愛老師的情感,，同時想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓老師高興,。通過這次活動,，培養(yǎng)了的社會化情感。

隨后,，幼兒制作各種小禮物送給老師,，還對老師送上祝福的話語。培養(yǎng)了幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力,。將活動推向高潮,，最后相互贈送禮物，演唱歌曲,，活動圓滿結(jié)束,。

大班教師節(jié)幼兒活動方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動方案篇三

活動目標(biāo)：

l、了解教師的職業(yè)特點,，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

2,、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要,。

活動準(zhǔn)備：

l,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3、錄音機(jī),、磁帶,。

活動步驟：

l、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣,。

2,、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰的,。

3,、介紹教師節(jié),。

4,、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的.老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,，哪方面不太好?

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師,。如幼兒園,、中小學(xué)、大學(xué),、特長教師,、家庭教師等。

6,、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7、每人講一句最想說的話,，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸：

l,、繪畫活動：《老師的微笑》或其他,。

2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去,。

3,、表演

活動：我是小老師。

大班教師節(jié)幼兒活動方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動方案篇四

【活動目標(biāo)】

1,、在熟悉樂曲旋律和基本動作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。

2,、能在規(guī)定的時間內(nèi),，迅速找到新朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型,。

3,、體驗與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

會玩《請你跟我這樣做》的音樂游戲

【活動過程】

一,、導(dǎo)入：音樂游戲《請你跟我這樣做》

1,、散點和老師玩游戲兩次。

師：請你們找一個空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個《請你跟我這樣做》的游戲,，第一遍王老師先作,，第二遍,，你們先做，王老師會挑一個我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動作跟著做,。

2,、和同伴一起玩游戲兩遍師：現(xiàn)在請你們找一個朋友來玩這個游戲，商量一下誰先做,，第二遍的時候交換,。

二、新授集體舞《請你跟我這樣做》,。

1,、認(rèn)識雙圈，并站成雙圈,。

師：請小朋友坐到椅子上,，你們看地上有什么?圓點圍成了一個什么形狀?(圓形)有幾個圓?(兩個)紅色的圓我們叫它大圈(外圈)，白色的圓我們叫它小圈(里圈),，現(xiàn)在,，請左邊的小朋友起立，請你們在外圈上找一個圓點對面對王老師站站好,，剩下的小朋友起立,，聽好了，請你們在里圈找一個圓點和你的朋友面對面站站好,。

2,、在圓圈上玩游戲一次。

師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個《請你跟我這樣做》的游戲,，在圓圈上玩這個游戲和平時玩得有點不一樣,，我們不用商量誰先做，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動作,，誰先做?(大圈)請大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看,，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個游戲。

3,、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法,。

(1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法

師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢?你們想不想玩?做什么動作的時候我們躲貓貓呢?就在做繞手腕動作的時候，請大圈的小朋友把眼睛蒙起來,，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個新朋友站在他對面,，站好后也把眼睛蒙起來。

(2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法,。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次)

師：好,，我們一起來試一試

(3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。

師：現(xiàn)在每個人都找到了新的朋友,，今天我們要用一個特別的方式和你的新伙伴打招呼,，那就是在手打開以后迅速地站在原地擺一個有趣的造型,，停住不要動，好不好,，看誰的造型最有趣,，王老師唱譜，我們從躲貓貓開始,，當(dāng)梁老師唱到“1”的時候擺造型),。

(4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表揚(yáng)動作獨特，有臉部表情的幼兒)可以請造型獨特的幼兒站在中間表演,。

師：這個小朋友的造型很特別，我們一起來看看

(5)在老師的語言提醒下完整的游戲一次,。

師：這次讓我們跟著音樂從頭開始玩一次,，記得在繞手腕動作的時候，我們要干什么?(躲貓貓),，在做雙手上舉的動作的時候呢?(擺造型)

4,、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法

(1)老師示范交換朋友的方法

師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友?(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的,，仔細(xì)看好了,，握握手，換位置,，換過來的沒有?是在我們做走一走地動作的時候交換位置的對嗎?)

(2)學(xué)習(xí)交換的方法(現(xiàn)在你們來練習(xí)一次,，握握手，換位置)

5,、完整的游戲(根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù))

大班教師節(jié)幼兒活動方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動方案篇五

活動設(shè)計背景

秋天到了,，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放,、樹葉滿天飛,。所以我設(shè)計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景,。

活動目標(biāo)

1,、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

2,、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作,。

3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維,。

教學(xué)重點,、難點

活動重點：能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

活動難點：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作,。

活動準(zhǔn)備

秋天風(fēng)景圖一張,、小魚,、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只,、樹葉三片

活動過程

一,、教師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文

1),、秋天到了,，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?

二,、教師示范講述散文一遍,，邊出示想對應(yīng)的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽,。

三,、提問散文中的問題，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容,。

1),、秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

2),、飄到草地上,，小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

3)、飄到河里,，小魚把它當(dāng)成了什么?

4),、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說?

四,、幼兒理解散文后,，與教師一起講述散文一遍并加上動作。

五,、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

如：樹葉飄到山坡上,，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

六,、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,，并加上相對應(yīng)的動作。

五,、活動延伸

游戲：兒歌復(fù)習(xí)

目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌,，鞏固知識內(nèi)容。