為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇一

1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力,。

活動(dòng)一：學(xué)說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵(lì)的話。

活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情,，用相機(jī)或者dv記錄下來,，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享,。

活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,，送給自己的媽媽,。

小班活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽媽的愛,。

2,、為媽媽做力所能及的事情。

3,、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)一：dv拍攝,，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來,。

活動(dòng)二：手工康乃馨。

中大班活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié),。知道母愛的偉大。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。【幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃方案】幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃方案,。

活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,，將媽媽的樣子用畫筆畫下來,。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個(gè)驚喜,。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定,。

集體活動(dòng)：

1,、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛,。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3,。

3,、周末派對(duì)：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦,、親子合唱等形式開展,。

大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對(duì)自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的.情感,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師,。

活動(dòng)過程：

一、教師提問,，請(qǐng)幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰(shuí)給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你,，中班是那幾個(gè)老師教過你?

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

三,、討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

四,、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語(yǔ)

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合,。通過觀看照片,，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦,，同時(shí)激發(fā)了幼兒愛老師的情感,。在老師的提問下，幼兒都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,，回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過自由的談話,，幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表述的能力,。

在閱讀畫冊(cè)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)到老師的辛苦,，萌發(fā)了愛老師的情感,，同時(shí)想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓老師高興,。通過這次活動(dòng),，培養(yǎng)了的社會(huì)化情感。

隨后,，幼兒制作各種小禮物送給老師,，還對(duì)老師送上祝福的話語(yǔ)。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向高潮,，最后相互贈(zèng)送禮物,，演唱歌曲，活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

l,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2,、知道9月10日是教師節(jié),，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

活動(dòng)步驟：

l,、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么,，引起幼兒興趣。

2,、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰(shuí)的,。

3、介紹教師節(jié),。

4,、幼兒說一說自己對(duì)教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的.老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,，哪方面不太好?

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師,。如幼兒園,、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7,、每人講一句最想說的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放,。

活動(dòng)延伸：

l、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他,。

2,、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3,、表演

活動(dòng)：我是小老師,。

大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在熟悉樂曲旋律和基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請(qǐng)你跟我這樣做》,。

2、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，迅速找到新朋友,，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。

3,、體驗(yàn)與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

會(huì)玩《請(qǐng)你跟我這樣做》的音樂游戲

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：音樂游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》

1,、散點(diǎn)和老師玩游戲兩次,。

師：請(qǐng)你們找一個(gè)空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)《請(qǐng)你跟我這樣做》的游戲，第一遍王老師先作,，第二遍,，你們先做，王老師會(huì)挑一個(gè)我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動(dòng)作跟著做,。

2,、和同伴一起玩游戲兩遍師：現(xiàn)在請(qǐng)你們找一個(gè)朋友來玩這個(gè)游戲，商量一下誰(shuí)先做,，第二遍的時(shí)候交換,。

二、新授集體舞《請(qǐng)你跟我這樣做》,。

1,、認(rèn)識(shí)雙圈,，并站成雙圈。

師：請(qǐng)小朋友坐到椅子上,，你們看地上有什么?圓點(diǎn)圍成了一個(gè)什么形狀?(圓形)有幾個(gè)圓?(兩個(gè))紅色的圓我們叫它大圈(外圈),，白色的圓我們叫它小圈(里圈)，現(xiàn)在,，請(qǐng)左邊的小朋友起立,，請(qǐng)你們?cè)谕馊ι险乙粋€(gè)圓點(diǎn)對(duì)面對(duì)王老師站站好，剩下的小朋友起立,，聽好了,，請(qǐng)你們?cè)诶锶φ乙粋€(gè)圓點(diǎn)和你的朋友面對(duì)面站站好。

2,、在圓圈上玩游戲一次,。

師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個(gè)《請(qǐng)你跟我這樣做》的游戲，在圓圈上玩這個(gè)游戲和平時(shí)玩得有點(diǎn)不一樣,，我們不用商量誰(shuí)先做,，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動(dòng)作，誰(shuí)先做?(大圈)請(qǐng)大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看,，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個(gè)游戲,。

3、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法,。

(1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法

師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢?你們想不想玩?做什么動(dòng)作的時(shí)候我們躲貓貓呢?就在做繞手腕動(dòng)作的時(shí)候,，請(qǐng)大圈的小朋友把眼睛蒙起來，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個(gè)新朋友站在他對(duì)面,，站好后也把眼睛蒙起來,。

(2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次)

師：好,，我們一起來試一試

(3)創(chuàng)編不同逗樂的造型,。

師：現(xiàn)在每個(gè)人都找到了新的朋友，今天我們要用一個(gè)特別的方式和你的新伙伴打招呼,，那就是在手打開以后迅速地站在原地?cái)[一個(gè)有趣的造型,，停住不要?jiǎng)樱貌缓?，看誰(shuí)的造型最有趣，王老師唱譜,，我們從躲貓貓開始,，當(dāng)梁老師唱到“1”的時(shí)候擺造型)。

(4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表?yè)P(yáng)動(dòng)作獨(dú)特,，有臉部表情的幼兒)可以請(qǐng)?jiān)煨酮?dú)特的幼兒站在中間表演,。

師：這個(gè)小朋友的造型很特別,，我們一起來看看

(5)在老師的語(yǔ)言提醒下完整的游戲一次。

師：這次讓我們跟著音樂從頭開始玩一次,，記得在繞手腕動(dòng)作的時(shí)候,，我們要干什么?(躲貓貓)，在做雙手上舉的動(dòng)作的時(shí)候呢?(擺造型)

4,、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法

(1)老師示范交換朋友的方法

師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的,，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友?(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的，仔細(xì)看好了,，握握手,，換位置，換過來的沒有?是在我們做走一走地動(dòng)作的時(shí)候交換位置的對(duì)嗎?)

(2)學(xué)習(xí)交換的方法(現(xiàn)在你們來練習(xí)一次,，握握手,，換位置)

5、完整的游戲(根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù))

大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

秋天到了,，天氣涼了,。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛,。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。

2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。

活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

秋天風(fēng)景圖一張,、小魚,、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只,、樹葉三片

活動(dòng)過程

一,、教師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文

1),、秋天到了,，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰(shuí)呢?

二,、教師示范講述散文一遍,，邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片,，幼兒安靜地傾聽。

三,、提問散文中的問題,，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。

1),、秋天到了,，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

2)、飄到草地上,，小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

3),、飄到河里，小魚把它當(dāng)成了什么?

4),、飄到了花叢中,，蛐蛐怎么說?

四、幼兒理解散文后,，與教師一起講述散文一遍并加上動(dòng)作,。

五、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

如：樹葉飄到山坡上,，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床,。

六、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,，并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

五、活動(dòng)延伸

游戲：兒歌復(fù)習(xí)

目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌,，鞏固知識(shí)內(nèi)容,。