“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占姆桨阜段?，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案篇一

深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同伴送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì),，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚,，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”,。建設(shè)“道德講堂”,，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,，為深化全國(guó)文明城市建設(shè)，打造全國(guó)一流的教育強(qiáng)市提供思想道德保障,。

1,、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐,、參與活動(dòng),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課,、專題講座等多種渠道開展工作,；活動(dòng)要具有趣味性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,，與家庭,、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育,、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開,。

3,、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng),，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與,、獨(dú)立思考,，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成,。

xx小學(xué)全體師生

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

（二）設(shè)立固定“道德講堂”,。教師道德講堂利用教師會(huì)議室,，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室,，定期開展相關(guān)活動(dòng),。

（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng),，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng),，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1,、選樹師德典型,。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵,、師德模范,、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體,，重點(diǎn)選樹,、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型,、關(guān)愛師德典型,、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2,、培育宣講隊(duì)伍,。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高,、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講,，組織宣講人員講,、師德典型講、身邊老師講,，通過講他人,、講自己、講身邊的師德故事,，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體,。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體,。充分利用學(xué)習(xí)日,、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí),、專題宣講,、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，大力建設(shè)“師德講堂”,，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng),。

4、體現(xiàn)實(shí)踐特色,。以“我聽,、我看、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,，設(shè)計(jì)形式多樣,、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式,、手段和方法,，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我評(píng)價(jià)、自我提升,。

5,、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng),，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展,、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn),、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路,，提升建設(shè)成效,。

6、注重考核評(píng)估,。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比,、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1,、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng),。利用班會(huì)課,、國(guó)旗下講話,、宣傳欄等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動(dòng)自己,。

3、我講——利用道德講堂的陣地,，講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

4,、我議——聽完道德故事后,，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。

5,、我唱——學(xué)唱一首道德,、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前,，要唱一首道德講堂主題歌曲,。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6,、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,，幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,，做一個(gè)有道德的人,，展示一階段的講堂成果。

7,、我看——圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí),、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）,。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案,、有活動(dòng)記載,、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片,、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效,。

學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案篇二

全體師生

中心學(xué)校道德講堂設(shè)在xx小學(xué)多媒體教室,；各學(xué)校班級(jí)道德講堂設(shè)在本班教室。

以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好,、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn),，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、熱心文明道德傳播踐行的宣講員（優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵,、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任等）隊(duì)伍,。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件,，學(xué)校對(duì)講堂開展情況進(jìn)行督查,，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實(shí)效,。

學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體,，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師開展“師德講堂”活動(dòng),，學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng),。

（一）教師道德講堂

圍繞社會(huì)公德，職業(yè)道德,，家庭美德,，個(gè)人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動(dòng)。

（1）利用全校集中學(xué)習(xí),、會(huì)議時(shí)間,，開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評(píng),；圍繞宣講主題和內(nèi)容,，開展好討論交流活動(dòng)。

（2）選樹師德典型,。結(jié)合本校實(shí)際,，選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人典型代表,，并將其作為師德講堂的重要素材,，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型,、關(guān)愛師德典型,、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

（3）創(chuàng)設(shè)多樣載體,。除開設(shè)師德講堂外,，通過專家講座,、觀看影片、座談交流,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,，集結(jié)成冊(cè),，作為今后長(zhǎng)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。

（4）開展師德實(shí)踐活動(dòng),。開展“責(zé)任與道德”主題演講,、書畫展等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會(huì)形象,。

（5）注重考核評(píng)估。定期對(duì)“師德講堂”的講義,、教職工學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,，并與教職工年度考核,、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。

（二）學(xué)生道德講堂

“學(xué)生道德講堂”每月一次,，由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員（班主任）主講,；以班級(jí)為單位利用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織?；顒?dòng)要有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),，要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片,、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效,。

（1）我選——學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”,，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容,。

（2）我聽——利用班會(huì)課,、德育課,、國(guó)旗下講話等一系列陣地,，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng),。

（3）我講——?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、思品課,、國(guó)旗下講話,、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例,。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。

（4）我議——聽完道德故事后,，組織學(xué)生開展大討論,，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量,，升華自身境界,。

（5）我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等,；集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng),。

（6）我行——深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,，做一個(gè)有道德的人,。

（7）我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料,。

1,、健全組織，規(guī)范管理,。

學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，專職副書記為副組長(zhǎng),，成員有各校校長(zhǎng),、德育主任、優(yōu)秀班主任等,。明確分工,，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署,、職能部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)。

按照上級(jí)要求設(shè)置專門的道德講堂,，固定活動(dòng)場(chǎng)所,，并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻,。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言,、經(jīng)典標(biāo)語,，營(yíng)造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

2,、強(qiáng)化措施,，注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路,，改進(jìn)工作措施,，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保取得實(shí)效。

3,、大力宣傳,，營(yíng)造氛圍。要利用各類宣傳媒介,，大力宣傳開展道德講堂活動(dòng)的意義,，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的積極成果,。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開展情況。

1,、靜默省心,。在活動(dòng)開始時(shí)，主持人引導(dǎo)大家靜默3分鐘,，反省內(nèi)心,，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出來,，用心理導(dǎo)引的方法,，把人的心理由不善接引為善。

2,、唱一首歌,。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

3,、看一部短片,。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片,。

4,、誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋,。

5,、講一個(gè)故事,。宣講員講一個(gè)道德故事,。主要宣講歷以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例,。

6,、談一番感想。由教師,、學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

7、向“德”鞠躬,。在講堂合適地方懸掛一個(gè)美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像,，每個(gè)參加道德講堂活動(dòng)的人，在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬,，用鞠躬的儀式表達(dá)崇德尚德之心,。

8、行一個(gè)善舉,。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來,，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對(duì)接起來,。宣講結(jié)束后,，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織,，或鼓勵(lì)師生個(gè)人從小事做起,、從自己做起，做一件有益于學(xué)校,、或家庭,、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng),。

1,、教師道德講堂：每學(xué)年組織全體教師開展1次師德講堂活動(dòng),，由中心學(xué)校德育處統(tǒng)籌安排，利用開學(xué)安排會(huì)具體組織實(shí)施,，請(qǐng)師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者等宣講。時(shí)間及宣講員安排：秋季學(xué)期,，校長(zhǎng)宣講,；春季學(xué)期，優(yōu)秀教師宣講,，具體時(shí)間及宣講內(nèi)容由宣講員確定并提前向中心學(xué)校匯報(bào),，以便安排場(chǎng)地。

2,、學(xué)生道德講堂：以班級(jí)為單位,，每個(gè)月開展一次，班主任老師（或請(qǐng)先進(jìn)人物）擔(dān)任宣講員,，班長(zhǎng)擔(dān)任主持人,。活動(dòng)流程按照師生道德講堂主要流程開展,，并采集圖片和做好活動(dòng)記錄,。

所有活動(dòng)記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔,。

學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案篇三

為認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng),，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,，決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè),，特制定如下實(shí)施方案：

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體,，是201_年全國(guó)精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用,，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容,，以班級(jí)道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái),。營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊,，講道德，做好人,，不斷提升自身文明素養(yǎng),，為__創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

（一）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線,，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心,，以倡導(dǎo)“新三好教育”（在家做一個(gè)好孩子、在校做一個(gè)好學(xué)生,、在社會(huì)做一個(gè)好公民）,、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容。

（二）在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,，形成運(yùn)作效果明顯,、切實(shí)可行的“道德講堂”工作機(jī)制。

（三）增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng),、自我調(diào)節(jié),、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),。

（四）通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育,，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè),，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”的目標(biāo),。

“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求,。

1、以學(xué)生為主體,，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化,，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”,、“日行一善”,、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容,，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生,。

2、可請(qǐng)宣講員,、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡,，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事,、道德感悟,。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透,，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。

4,、可突出道德文化建設(shè),，結(jié)合《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善,。

以“我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，充分尊重學(xué)生意愿,，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與,、樂于參與,。

1、我聽：以培訓(xùn)報(bào)告,、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式,，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型的事跡和品質(zhì)形象化,、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué),。

3,、我講：以自我推薦,、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事,，展示道德智慧,，傳播道德力量。

4,、我議：以辯論討論,、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事,，挖掘精神實(shí)質(zhì),，不斷升華自身道德境界。

5,、我選：以學(xué)生評(píng)選,、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物,；師生選擇每一次宣講的人物,、主題和時(shí)間等。

6,、我行：以__市“十佳美德少年”和全國(guó)道德模范為榜樣,，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知,、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿,，轉(zhuǎn)化行為。

“道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動(dòng),。

1,、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟,，組織全體人員同唱一首道德歌曲,。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

2,、看一個(gè)短片,。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片,。如：全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先進(jìn)事跡短片等,。

3、讀一段經(jīng)典,。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄,、名人格言等,。

4、講一個(gè)故事,。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事,，主要宣講歷以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為,、誠(chéng)實(shí)守信,、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如：201_年__市“十佳美德少年”或本校,、本班“美德少年”的故事等,。

5、做一番評(píng)議,。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

6、送一份吉祥,?？梢允峭瑢W(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書,、扇子,、書簽、卡片,、贈(zèng)言,、手工制作等。

“n”是自選動(dòng)作,，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條件,，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇,、小品、知識(shí)問答,、道德美文欣賞等,。

學(xué)校“道德講堂”建設(shè)分以下三個(gè)步驟進(jìn)行,。

（一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段（201_年5月—6月）,。根據(jù)教育局制定的《__市中小學(xué)校”道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》,，制定本校方案,，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,。

（二）建設(shè)運(yùn)行階段（201_年6月—11月）。全校各班級(jí)建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動(dòng),。

（三）評(píng)比小結(jié)階段（201_年12月）,。對(duì)“道德講堂”工作進(jìn)行評(píng)比、小結(jié),，并推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班“道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度,，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法,，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案,，明確工作目標(biāo),，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程,，開展道德講堂活動(dòng),。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量,，不能形同虛設(shè),，做表面工作，流于形式,。要注重活動(dòng)的經(jīng)?；冒鄷?huì),、隊(duì)會(huì)時(shí)間,，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈,，一以貫之,。

（二）環(huán)境布置規(guī)范化。1,、“道德講堂”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定,，可利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室,、報(bào)告廳等場(chǎng)地。2,、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板,，也可噴繪出背景板,。3、“道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌,，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡,、中華傳統(tǒng)道德名言,，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。

（三）活動(dòng)形式多樣化,。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求,，將“道德講堂”活動(dòng)與“日行一善”、“學(xué)雷鋒,、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合,，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣,、作奉獻(xiàn),、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí),，要注意培養(yǎng)好主持人,，選好典型，講好故事,，達(dá)到啟迪心靈,，提升道德境界的目的。

（四）活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動(dòng)，每次都要有明確的主題,，每個(gè)班全年不少于4次,。對(duì)每次開展活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片,、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查,。

（五）宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng),、道德素質(zhì)高,、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,?？梢匝?qǐng)各類道德模范、身邊好人,、“__市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員,，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量,。也可以從身邊的師生入手,，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己,、講他人,、講身邊的道德故事,。

（六）加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用,，深入宣傳“道德講堂”的重要作用,，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲,，為扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),，形成知榮辱、講正氣,、作奉獻(xiàn),、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運(yùn)用宣傳欄,、宣傳標(biāo)語,、廣播站、校報(bào),、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型,；要在班級(jí)角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范,、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容,，擴(kuò)大影響面。

（七）做好資料留存,。要按照“1堂1檔”的要求,，做好道德講堂開展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn),。每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄,，用圖片、文字和視頻等形式,，翔實(shí),、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案篇四

根據(jù)翁文明委〔20xx〕3號(hào)《關(guān)于印發(fā)<翁源縣“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案>的通知》和教育局《翁源縣學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案》精神,，針對(duì)我校青少年成長(zhǎng)狀況和實(shí)際需求，為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育,，特制定本實(shí)施方案,。

1、培育道德之人,。把誠(chéng)信友愛、樂觀向上,、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”（“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”）,，“奉獻(xiàn)社會(huì),、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，形成健康向上,、樂群向善、立己利人的校園風(fēng)尚,；吸引和帶動(dòng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè),，努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標(biāo),。

2,、健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)?！暗赖轮v堂”工作機(jī)制,。

3、加強(qiáng)素質(zhì)提升,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理調(diào)適能力,，學(xué)會(huì)自我表達(dá)和情緒管理，提高解決問題的能力,，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng),。

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則,。以青少年親身實(shí)踐,、參與活動(dòng)、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞剑ㄟ^團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課,、實(shí)踐課,、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性,，針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、整合與互補(bǔ)原則,。要使學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭,、社會(huì)教育共同完善,，長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,，自助自立自強(qiáng),，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

“道德講堂”使用教育局統(tǒng)一背景畫,，建立主持臺(tái),，形成規(guī)范的“五個(gè)一”模式，在每一場(chǎng)講堂實(shí)施固定的模式：

“唱歌曲”：圍繞主題,，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲（公民道德歌或?qū)W習(xí)雷鋒系列歌曲）,；

“學(xué)模范”：圍繞主題，通過講述一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀道德與時(shí)代精神典型事例或組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片,，學(xué)習(xí)道德模范；

“誦經(jīng)典”：誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的經(jīng)典公民道德語錄,；

“發(fā)善心”：依據(jù)自身實(shí)際,，主動(dòng)作出道德承諾（“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人”） 或善舉,；

“作點(diǎn)評(píng)”：由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界,。

1,、隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、師德模范,、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭、社區(qū)資源,，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年,、五好少年,、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、三好學(xué)生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法,，以點(diǎn)帶面,。

2、形式多樣化,。以“我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式,，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學(xué)生自己和身邊的`道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評(píng)議總結(jié)等形式,，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式,，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物,，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等,；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知,、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為,。

3,、時(shí)間經(jīng)常化,。要定期不定期地進(jìn)行宣講,，利用國(guó)旗下講話進(jìn)行集中宣講；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

（一）部署啟動(dòng)階段（20xx年10月-11月）,。學(xué)校于11月3日前按要求舉辦一場(chǎng)示范道德講堂，組織教職工學(xué)習(xí)實(shí)施方案,、觀看錄像,。

（二）總結(jié)提高階段（20xx年12月）。召開全?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作專題座談會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升水平,。

（三）推廣深化階段（20xx年至20xx年）,。根據(jù)20xx年建設(shè)情況，總結(jié)提高,，全面深化學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作,，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之成為學(xué)校德育工作的亮點(diǎn),。

1,、提高認(rèn)識(shí)，精心部署,。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由陳漢陽校長(zhǎng)擔(dān)任,；副組長(zhǎng)由負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的副校長(zhǎng)余偉東和負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作的何先保書記擔(dān)任,；成員由各部門領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理,；對(duì)照工作任務(wù),，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案,，要把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署,，將“道德講堂”納入學(xué)校課程表,，并狠抓落實(shí)，確保學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn),。

2、強(qiáng)化措施,，注重實(shí)效,。把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事,、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，要拓展工作思路,，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)配合協(xié)作,，形成工作合力，確保學(xué)生思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效,。

3,、宣傳反饋,，有效推進(jìn)。及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法,、成效,、經(jīng)驗(yàn)；同時(shí),，要加大宣傳力度,，通過校報(bào)、板報(bào),、櫥窗,、廣播、校園網(wǎng)等載體,，有效宣傳工作成效,，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

學(xué)校道德講堂活動(dòng)方案篇五

1,、倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,，奉獻(xiàn)社會(huì),，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人。

2,、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯,、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作力度,，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng),。

活動(dòng)內(nèi)容主要包括社會(huì)公德建設(shè),、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè),、個(gè)人品德建設(shè),。

1、固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所,。利用學(xué)校會(huì)議室,、多媒體教室等，建立固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所,。同時(shí)加強(qiáng)場(chǎng)所的規(guī)范化設(shè)計(jì),，正面建統(tǒng)一的背景、標(biāo)識(shí),，周圍利用文字,、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個(gè)一加x”活動(dòng)。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，唱一首道德講堂主題歌曲,。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片,。

（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例,。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

（6）圍繞學(xué)校特色創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3,、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍,。選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實(shí)有講述愿望的人員,，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

1,、成立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

2、建立考核激勵(lì)機(jī)制,。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié),、廉潔、開拓”好班子活動(dòng)結(jié)合起來,，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來,，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)”結(jié)合起來,。把參與道德講堂的情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件,，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。