在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

特殊教育學(xué)校校長述職報(bào)告篇一

一,、我的簡歷

我于1978年—1980年在__學(xué)習(xí),，1980年7月—1984年7月在__師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí),，1984年7月—1987年7月在__一高任教,，其間于1986起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記,。1984年7月至今在__任教。1998年3月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委副書記,。20__年春擔(dān)任學(xué)校教科室主任,。20__年7月§起任剛組建的__分校業(yè)務(wù)副校長。20__年7月任__中學(xué)副校長,、黨總支委員,，副科級，主抓分校教學(xué)工作,。

對我來說,，__可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因?yàn)槲覍W(xué)在__,，教在__,，奉獻(xiàn)在__，前后長達(dá)26年,。說陌生主要是因?yàn)?，?0__年秋季起，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排到剛組建的__分校工作,，轉(zhuǎn)眼已有5個(gè)年頭了,。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中,。五年里,，毫不夸張地說：至少有70%的時(shí)間，我早起5：30,，晚上10：00生活在南校區(qū),。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：__,，很長時(shí)間都沒見到過你了,。

二、我的理念

人的行動(dòng)都是在一定理念支配下進(jìn)行的,。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起,，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路,，找準(zhǔn)自己的位置,，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念,。

我的思路是：以教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量為本體(一體),，以學(xué)生的自主發(fā)展和教師的專業(yè)成長為兩翼,。這就是經(jīng)常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型,。作為一體,，我必須始終扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量這一重心,。作為兩翼,，一、我必須狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;二,、我必須狠抓教師的教風(fēng)，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流,，思想品德高尚的教師隊(duì)伍,。

我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領(lǐng)導(dǎo);一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。

我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師具備優(yōu)秀的教學(xué)能力;學(xué)校具有社會(huì)廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績和較高的信譽(yù)度,。

本著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念,，五年來，我兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干,、不計(jì)得失、任勞任怨,，走過了一段雖不平坦,，但卻留下了一串扎實(shí)足跡的道路。

三,、我的工作

五年來,，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。

新校區(qū),、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源,，使我清醒地認(rèn)識到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主,、獨(dú)立,、探究、合作,、質(zhì)疑,、惜時(shí),、堅(jiān)韌的良好學(xué)風(fēng),，我堅(jiān)持深入班級聽課，和班主任傾心交談,，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，耐心聽取學(xué)生的訴求。20__年元旦前后,，我親自深入高三復(fù)習(xí)各班進(jìn)行巡回演講,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過與學(xué)生零距離接觸,，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式,、方法、途徑,。就在上學(xué)期的后半期,，我還親自主持制定了__南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案,，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名,，四星級班級各4名，三星級班級各5名,。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,，起到了大大的激勵(lì)和推動(dòng)作用。

五年來,，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風(fēng),。

當(dāng)代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學(xué)生第二》,，學(xué)生第二,，其潛臺詞就是教師第一?？梢韵胍?，教師及其良好的師德師風(fēng)在教育教學(xué)中起著多么大的作用。鑒于此,，五年來,，我始終不懈地堅(jiān)持抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教師良好教風(fēng)的形成和培養(yǎng),。

特殊教育學(xué)校校長述職報(bào)告篇二

各位老師：

現(xiàn)在我就自己20__年擔(dān)任雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長所做的工作作一簡要回顧,，請大家審議。

20__年是學(xué)校發(fā)展面臨的政策環(huán)境發(fā)生重大變化,，民辦學(xué)校辦學(xué)競爭日趨激烈的一年,。面臨新的形勢，如何籌劃未來,，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)重大課題。我認(rèn)真地分析了當(dāng)前的形勢并充分征求意見,，加速學(xué)校集團(tuán)化建設(shè)的想法日趨成熟：鞏固提升初中,，發(fā)展精品高中，擴(kuò)展幼兒園和小學(xué),，整個(gè)集團(tuán)從低學(xué)段到高學(xué)段形成下寬上尖的辦學(xué)金字塔結(jié)構(gòu),，為學(xué)校長期健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我圍繞這個(gè)構(gòu)想開展了一系列的工作?，F(xiàn)分述如下：

一,、深化課程改革，進(jìn)一步提升初中本部的教育質(zhì)量,，增加特色,。

(一)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究省級結(jié)題和健全人格課題區(qū)級結(jié)題后，學(xué)校課題研究和課題改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段,，這個(gè)階段怎么提升學(xué)校這兩個(gè)重大課題的研究水平,，并運(yùn)用研究成果深化我校課改是我不得不思考的問題。我經(jīng)過深入思考,，然后從以下幾方面開展了工作,。

提出“整合深化、規(guī)范實(shí)測,、系統(tǒng)評價(jià)”的研究新思路,，以指導(dǎo)下階段的研究和課改。并與同事們共同努力推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、選修課的時(shí)空整合,。我積極參加各類賽課獻(xiàn)課的打磨過程，指導(dǎo)這些課程融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課和健全人格教育課的元素?，F(xiàn)在我校已有相當(dāng)一部分課堂能自己設(shè)計(jì)一些手腦并用或者表演式的活動(dòng),，或者把教學(xué)的一些重要問題設(shè)計(jì)成小課題讓學(xué)生分組探究。在教學(xué)取材和教學(xué)過程中也能自覺地貫徹健全人格要素,。在我的推動(dòng)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組和健全人格教育課題組都開始編制實(shí)測量表。我還積極組織了我校參與省市的綜合實(shí)踐課展示活動(dòng),，組織力量參與全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)術(shù)年會(huì),，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。我自己赴省市會(huì)議和省內(nèi)兄弟學(xué)校開辦講座,，把我校的課程改革及課題研究成果推廣到全省,。我還認(rèn)真審閱我校健全人格教育課題組各種申報(bào)材料，推動(dòng)了我校健全人格教育課題申報(bào)省重大課題成功,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，是我一直強(qiáng)調(diào)的工作,。除了支持和推動(dòng)建立教學(xué)督導(dǎo)制度，組織行政人員加強(qiáng)教學(xué)巡查深入教研組參加活動(dòng)和進(jìn)課堂聽課,。我還親自撰寫了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研(課題)組建設(shè),，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的意見,，使本期教研工作的計(jì)劃性，過程的規(guī)范性進(jìn)一步加強(qiáng),。

為了推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)上一個(gè)新水平,，我在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上撰寫了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，提出了未來幾年教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和措施,，其中要求教研(課題)組要把教師專業(yè)成長作為教研工作的重要內(nèi)容,，為未來我校教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。

二,、大力推動(dòng)高中部建設(shè),，完成集團(tuán)高學(xué)段的布局。

我認(rèn)為,，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的高中部有利于提高學(xué)校在社會(huì)上受重視的程度,，也有利于我校自己的.初中小學(xué)招生。為此,，我說服董事會(huì)同意建設(shè)高中部并投入修建教學(xué)樓,。我還協(xié)調(diào)解決了立項(xiàng)報(bào)建及工程施工中出現(xiàn)的各種問題，保證施工正常運(yùn)行,。作為新增的一個(gè)學(xué)段,，教師隊(duì)伍組建是重中之重的事情。為此我和同事們共同努力在高中教師招聘尤其是名優(yōu)教師的引進(jìn)上做了許多工作,。目前不但能保證高中各學(xué)科都有來自重點(diǎn)高中創(chuàng)造過優(yōu)秀高考成績的在職教師任教,，而且能保證語、數(shù),、外,、物理、化學(xué)等學(xué)科是全國省市級學(xué)科帶頭人或名優(yōu)教師任教,，為高中正常開辦提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障,。另外，我還督促并指導(dǎo)制定了高中辦學(xué)的初步方案,，高中招生簡章,，明確了高中理念、目標(biāo),、定位,、課程體系,、教學(xué)管理主要措施等，使高中辦學(xué)的問題越來越明晰,、完整,。

三、關(guān)注小學(xué)部建設(shè),，促進(jìn)小學(xué)部辦學(xué)模式逐漸成熟,。

我校小學(xué)部目前已有四個(gè)年級在校。為了推動(dòng)小學(xué)隨著年級的增加辦學(xué)模式更加成熟,，我審查了小學(xué)部的年度和學(xué)期工作計(jì)劃,，小學(xué)的課程方案和評價(jià)方案，及時(shí)了解并督促解決小學(xué)部管理教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)小學(xué)部教師招聘和培訓(xùn),，指導(dǎo)了小學(xué)部的硬件建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)。我的工作推動(dòng)了小學(xué)部辦學(xué)水平的提高和辦學(xué)模式的日漸成熟,，使小學(xué)的發(fā)展在社會(huì)上形成了良好的影響,，

四、推動(dòng)附幼提高層次,，并購榮匯幼兒園,，促進(jìn)集團(tuán)基礎(chǔ)學(xué)段進(jìn)一步加寬。

20__年我指導(dǎo)附幼明確了辦園理念,，育人目標(biāo),、課程建設(shè)方向，推動(dòng)附幼建立了新進(jìn)教師考核招聘制和在崗教職工全員聘任制,。推動(dòng)附幼建立在職教師學(xué)歷提升制度和職稱晉升制度,，指導(dǎo)幼兒園制定了課程建設(shè)方案，建立了教育科研制度,。

我還特別關(guān)注了幼兒園老師強(qiáng)化服務(wù)意識,，及時(shí)關(guān)注了幼兒園出現(xiàn)的各種教育教學(xué)問題并予以及時(shí)指正，從而使附幼克服了很多不科學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象,。同時(shí),，我還關(guān)心指導(dǎo)了幼兒園的招生工作。我的以上工作對于推動(dòng)附幼克服以往的不足,，迅速走了正軌發(fā)揮了應(yīng)有作用,，附幼在集團(tuán)指導(dǎo)下隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，理念提升,，管理水平提高,，生源增長迅速。

20__年,，我還推動(dòng)了并購榮匯幼兒園,，使城區(qū)兩所公認(rèn)的精品優(yōu)質(zhì)園都?xì)w于我集團(tuán)旗下,，從而使集團(tuán)基礎(chǔ)學(xué)段進(jìn)一步加寬，集團(tuán)下寬上尖的結(jié)構(gòu)模型已初步體現(xiàn),，使集團(tuán)內(nèi)低學(xué)段為高學(xué)段提供生源的體系逐步形成,。

結(jié)束語

20__年我還指導(dǎo)了“新雙中培訓(xùn)學(xué)校的工作”，使其制度和課程逐步形成體系并且使培訓(xùn)學(xué)校與校本部形成規(guī)范的良性互動(dòng)關(guān)系,。由此,，一個(gè)包括高中、初中,、小學(xué)和兩所幼兒園及一個(gè)培訓(xùn)部的雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)初步形成,。我由此思考建立了以雙中實(shí)驗(yàn)校為龍頭的集團(tuán)學(xué)校,，我擬定了集團(tuán)校建設(shè)方案,，明確了管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能，形成了集團(tuán)章程,。在此基礎(chǔ)上,，我撰寫了雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)20__—2025年的6年發(fā)展規(guī)劃，明確了今后6年學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展的目標(biāo),、措施,、階段任務(wù)等。

總之,，20__年我所做的工作推動(dòng)學(xué)校集團(tuán)化建設(shè)已經(jīng)成型,，并且初步形成了從低學(xué)段到高學(xué)段下寬上尖的金字塔結(jié)構(gòu)，集團(tuán)內(nèi)低段為高段提供生源的模式初步形成,，增強(qiáng)了學(xué)校在新的發(fā)展形勢下抗擊風(fēng)險(xiǎn)的能力,，為保障學(xué)校長期健康發(fā)展奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

謝謝!

特殊教育學(xué)校校長述職報(bào)告篇三

一,、引——引言

20__至20__三年,，我敢說，是__中學(xué)辦學(xué)歷史上最耀眼的三年,。在吳劍平校長的帶領(lǐng)下,，我和我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，行政成員,，全體教師一起,，見證并親歷了__中學(xué)飛速提升、跨越發(fā)展的光輝歷程,。我很幸運(yùn),，沒有錯(cuò)過這個(gè)令人驕傲、自豪的歷史時(shí)期,。我在三年前的一次家長會(huì)上說過：能夠親歷并為__中學(xué)通過國家級示范高中盡自己的綿薄之力,，所有教師,、家長和在校學(xué)生，都“與有榮焉”,。__的這三年,，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年,，也是成就的三年,。良好的德育局面和校風(fēng)，連年豐收的高考,，國家示范高中的初評和終評,，省教學(xué)水平的高分通過，宿舍,、運(yùn)動(dòng)場等硬件的改善,，國家高考考場工作的精心組織，數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)的獲得,，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水,。我們沒有辜負(fù)上級教育行政部門、街道黨委的期望和重托,，履行了自己的職責(zé),，完成了任職的使命。我“任逢其時(shí)”,，憑一漿之力,，享全船之功，心中充滿無限感激,。

二,、德——德操

德操是人安身立命的基石。但是,，評價(jià)一個(gè)人的德操,，是一件困難的事情;要認(rèn)清自己，更不是一件容易的事情,。翻開《論語》,，我們感受先哲以及先哲所處的時(shí)代，人性的妍媸美丑就如同親見,。兩千年以降,，人性也沒有多大的改變。現(xiàn)代社會(huì)甚為復(fù)雜,，人性多重本屬正常,，誰能說自己毫無自私自利之心?誰又能說他人沒有悲天憫世之懷?只不過我們總是能用高尚的重負(fù)鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面,。

作為黨員,，我認(rèn)為我的政治立場,、思想道德、世界觀,、人生觀,、國家觀念、社會(huì)制度觀念,、民族觀念等,，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求,，經(jīng)得起一個(gè)平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗(yàn),。從教二十年來，始終保持著對黨的信任,、對國家的忠誠,、對社會(huì)制度的熱愛、對改革開放政策的擁護(hù),、對教育事業(yè)的專心,。

為人處事,，寬容為懷,，尊重為本，克己為禮,，和諧為貴,。孔子說：躬自厚而薄責(zé)于人,。自厚,，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng);薄責(zé)，就是對他人寬容,。我用以自勉,。在行政領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色上，我堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：講黨性,，顧大局,，求團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的形象和__中學(xué)的形象,。不沽名,，不逐利，不爭權(quán),。低調(diào)做人,，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào),。不拉幫,，不結(jié)派,，不虛為(作為)，少虛言,，對屬下一視同仁,，表里如一。

三,、能——能力

德高為師,，學(xué)高為范。能力的培養(yǎng),，首先靠學(xué)習(xí),。幾年來，學(xué)習(xí)不曾廢棄,，研究沒有停止,。曾兩度帶職進(jìn)修(本、碩),，三項(xiàng)科研主持(分層教學(xué)課題,、德育活動(dòng)課課題、宿舍文化課題)，養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習(xí)慣,。但是,，作為教師，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)，僅僅“學(xué)高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力,、說服能力,、良好的思維品質(zhì)、準(zhǔn)確的預(yù)見,、判斷,、解決問題的能力等等。這些能力,，在我的稟賦之中,，自己覺得還略有所長。再加上四年級長,、六年行政的經(jīng)歷,，雖不能說是“日有所進(jìn)”，“月有所獲”，至少?zèng)]有讓自己退步,。一些社會(huì)活動(dòng)和業(yè)余愛好,，如主持街道文化站文學(xué)沙龍、文藝晚會(huì),、經(jīng)常寫作等等,，對于綜合素質(zhì)的提高，也起到了一定的作用,。憑著經(jīng)驗(yàn)和勤勉,，我的教育教學(xué)能力、組織管理能力,、科研能力,、社會(huì)活動(dòng)能力，有了較大的提高,。覺得努力之下,，還能夠勝任自己的工作。

特殊教育學(xué)校校長述職報(bào)告篇四

一年來,，我校按照教育局和中心校的安排,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌,，全體教師扎實(shí)工作,、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

一,、落實(shí)了管理制度，使學(xué)校管理有法可依,。

上學(xué)期，召開全體教師會(huì)議,，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和績效工資考核細(xì)則,，獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施,、考核細(xì)則,，是通過班子會(huì)、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行,，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo),、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績,，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào),。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧,，教師工作積極而務(wù)實(shí),。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、新課程培訓(xùn)觀摩，全員參與,，專人負(fù)責(zé),，積極開展校本培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

三,、深入開展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),。

1,、抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等,。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國72周年,。

2,、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如,，在“5.12”地震一周年,，組織學(xué)生開展“傳真情，獻(xiàn)愛心,，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動(dòng),，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練,，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

3,、充分利用學(xué)校板報(bào),、廣播站、主題班隊(duì)會(huì),、升旗儀式等宣傳陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育。營造校園文化氛圍,。

4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)。

四,、突出“課堂教學(xué)有效管理”,，開展教學(xué)活動(dòng)。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持提前一周備課,。

其次，我校落實(shí)了月考制度,。每月月末為月考時(shí)間,。課任教師出題，學(xué)校印卷,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，考后進(jìn)行考后百分卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析,。樣卷,、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔,，期中考試由教育組組織安排。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動(dòng),，副校長主抓教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課、評課,、研究課,，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使教師們真正豐富知識,，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。

五,、樹立“安全”的思想，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育,。

1,、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。學(xué)校每月召開一次安全工作會(huì)議精神,，對校園、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查,。每日有記錄，在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，學(xué)校無安全事故發(fā)生,。

2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動(dòng)，使師生對甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,，強(qiáng)化防范意識,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療,，控制疫情的傳播、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全,。

六、抓好體育,、衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1,、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課，廣播體操和眼操,，冬春季利用課間操開展了太極拳活動(dòng),，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

2,、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,，一周一匯總,，評出好、中,、差等次,，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

七,、開展校園文化建設(shè),，構(gòu)建特色和諧校園。

“環(huán)境決定成長,，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會(huì)議，深入討論,，精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造,。

1,、春季購進(jìn)花苗數(shù)十株，在校園栽花植樹,，如今的校園面貌可以說是煥然一新,。

2、修補(bǔ)了圍墻,，使社會(huì)青年無可乘之機(jī),。

3、修建教職工車棚,，使教師學(xué)生的車輛避免日曬雨淋,。

4、結(jié)合派出所民警,，嚴(yán)厲打擊了一批嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序,，破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，到校尋釁滋事,，打罵學(xué)生的社會(huì)青年,。并在派出所和學(xué)校都給他們建立了壞事檔案。

八,、取得點(diǎn)滴成績：

一年以來,，我校葛小燕、柴海榮,、張利超等6位同志獲縣級論文獎(jiǎng),，劉軍等5名同學(xué)在征文比賽中獲獎(jiǎng)。張長松,、邱小霞,、張滿圈等6位同志在縣鎮(zhèn)取得了比較理想的教學(xué)成績。

九,、存在問題

1.我校有學(xué)生235人,，6個(gè)教學(xué)班，在崗教師11名,，任務(wù)非常繁重,，人兼數(shù)職，一位教師往往要擔(dān)任5,、6門課程,。

2.學(xué)校大門外有垃圾堆，師生及家長強(qiáng)烈,。

3.學(xué)校沒有學(xué)前班,，原因是無教師、教室,。所以每年招生都有一定難度,，真是心有余力部足。望領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮,。

總之,，金無足赤，人無完人,，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足,，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會(huì)以高度的使命感,，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力!“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,，我們寨上學(xué)校的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!

特殊教育學(xué)校校長述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點(diǎn)工作時(shí)節(jié),。伏案思索,，心潮澎湃。20__年我與__全體同仁篳路藍(lán)縷,，牽手同行.辦大氣的__教育,，做大氣的教師，實(shí)施大氣的課程,，培育大氣的學(xué)生,，逐步形成__特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評估團(tuán)驗(yàn)收;成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì);先后承擔(dān)黑龍江省英語教師國培現(xiàn)場,、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場,，__市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場;先后接待日本長野縣、日本新舄,、依蘭,、方正等國內(nèi)外教育考察團(tuán)考察交流。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過了黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收,，久違多年的市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的光榮稱號又重回__,。可以說,，20__年我們__小學(xué)的各項(xiàng)工作有了非?？少F的飛躍和充滿激情、認(rèn)真的行動(dòng)!感謝各級領(lǐng)導(dǎo),、政府對__小學(xué)的支持幫助,，感謝全體教職員工的傾情奉獻(xiàn)。下面我從六個(gè)方面述職,。

一,、點(diǎn)亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)

作為校長,，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展,，讓校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點(diǎn)就是讓自己靈魂高尚,，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個(gè)角落都照亮的心燈,。為此我堅(jiān)持讀書,，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余,，案前枕畔,，我已習(xí)慣于在書中徜徉。馮友蘭,、南懷瑾、朱永新,、肖川,、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰,，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡,，也許遙遠(yuǎn)，也許艱難,，但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成,。因與書中那些高貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感,、澄澈之境,、寧靜之思，猶如一捧清泉,，一盞明燈,，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初,。

二,、繼承發(fā)揚(yáng)，引領(lǐng)教師精神發(fā)展

__小學(xué)至今已走過87年的歷史,，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神,，與此同時(shí)我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如,，我們提出了具有“__”特色的校訓(xùn)：“海納百川”以致廣,，“寧靜致遠(yuǎn)”方為安。海納百川,，寧靜致遠(yuǎn)成為師生的人生追求和精神境界,，形成獨(dú)具_(dá)_特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師,，實(shí)施“大氣”的課程,，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,，我們又提出了__人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松,、靜,、容、樂,、舍,、退、給,、讓,。對于我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個(gè)辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項(xiàng)具體工作中去,。令我們感動(dòng)的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中,，廣大教師以博大的愛心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對外來務(wù)工的弱勢家庭的孩子,，無論是午休時(shí)間還是班后時(shí)間,，無償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任,、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會(huì)捐助、政府補(bǔ)助,。教師之間相互理解包容,，廣納知識，在學(xué)術(shù)研究中求同存異,，在評優(yōu)晉職中相互謙讓,。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動(dòng)中，上好每一個(gè)四十分鐘課堂教學(xué),，開發(fā)適合每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長的多樣化的校本課程,，真誠為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù),，贏得了社會(huì)的高度評價(jià),。僅一年的時(shí)間在13個(gè)教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表揚(yáng)信,。這不能不說是我們__人的辦學(xué)理念得到社會(huì)認(rèn)可的又一佐證,。

三、當(dāng)好頭雁,，提升班子管理水平

領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁,，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想,、會(huì)用人,、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項(xiàng)工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面,。在實(shí)際工作中,，我們的學(xué)年組長、教研組長做“法家”,， 中層干部做“儒家”,，校長做“道家”，層層負(fù)責(zé),，引領(lǐng)全校教師愉快,、高效、做正確的事,，以真誠的服務(wù)贏得老師的尊重,、信任、支持,、理解。20__年學(xué)校在班主任緊缺的情況下,，副校長譚奇,、大隊(duì)輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時(shí)親臨一線擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。在人事與會(huì)計(jì)工作必須分離的情況下,，教學(xué)主任張萬華挑起人事工作的重?fù)?dān)。這學(xué)期女教師懷孕身體不適,，德育主任彭濤又擔(dān)任了四年三班的班主任,。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上,，有空缺,，領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒,、率先垂范為教師帶了好頭,，做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局,，面對臨時(shí)校務(wù)分擔(dān),，不折騰、不抱怨,、不放棄,義無反顧主動(dòng)擔(dān)當(dāng),。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任,，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后,，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動(dòng)投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的情況下，面對全校學(xué)生的集體活動(dòng),，硬是沒有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開人世時(shí),，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時(shí)工工資……而作為班長的我始終認(rèn)為“拋開一切私心雜念，把自己交給學(xué)校,，把教師放在心里,，把學(xué)校扛在肩上”,，就會(huì)贏得老師的認(rèn)可,，就會(huì)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

四,、賞識發(fā)現(xiàn),，成就教師追逐夢想

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們提出了激勵(lì)教師發(fā)展的“三策略”,，讓每位教師奔跑起來,，把每位教師當(dāng)成一朵花來欣賞，每位教師都是一座活火山,?！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷,、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標(biāo),。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開花的夢想,，尤其更關(guān)注角落里的個(gè)性教師,、弱勢教師，能長跑的長跑,，能短跑的短跑,，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日,，我們與區(qū)教育局初教科,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)，總結(jié)出“理智交融,，辨悟崇實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,，以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷,、教師的學(xué)習(xí),、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程,。在李元兵的帶動(dòng)下,，我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。校“求實(shí)杯”無論是上學(xué)期的每人一節(jié)課,，還是本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)合作上課,，廣大教師積極參與，合作研究,、同伴互助,、共同成長。教齡僅一年的葉強(qiáng)老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂教師孫慶紅同時(shí)兼任思品學(xué)科教學(xué),，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué),，她就作為綜合組教師代表團(tuán)隊(duì)上課，為我們呈現(xiàn)有價(jià)值的研究課例;同時(shí)數(shù)學(xué)研究會(huì),、語文研究會(huì)群策群力,，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長的舞臺,。

一花獨(dú)放不是春,，萬紫千紅春滿園，本學(xué)期__小學(xué)課堂教學(xué)全面開花,，大放異彩,。今年9月份，王璐佳,、張楠等十位教師組成團(tuán)隊(duì)參加道里區(qū)__市數(shù)學(xué)教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽,，李元兵老師作為主選手,、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團(tuán)隊(duì)參加__市角逐，獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。10月9日,，音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂器樂課堂教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)第一名。和曉宇老師經(jīng)過省,、市,、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日,，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎(jiǎng),。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為教師購買書籍,，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí),，對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費(fèi)重金,，但我們看重的是老師的成長，看重的是這些教師為整個(gè)__團(tuán)隊(duì)的發(fā)展所起到的帶動(dòng)、輻射,、引領(lǐng)作用是千金難買的,。我們深刻地體會(huì)到當(dāng)我們把每位教師當(dāng)成美麗的花兒來欣賞，教師的心底就會(huì)涌起自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到認(rèn)可的內(nèi)驅(qū)力,，他們就會(huì)蓄積能量,，只要機(jī)會(huì)成熟，就會(huì)像火山噴發(fā),，原子核爆炸一樣,，厚積薄發(fā)，噴薄而出,，綻放光彩,。

五、廉政勤政,，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)換新顏

__小學(xué)校既是我們的精神家園,，更是我夢想的寄托。我懷著感恩之心,，用情,、用心血去壘建這一磚一瓦。初來__小學(xué),，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣,，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策,、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴,，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境,。面對十幾萬元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包,，拖延還款時(shí)間,，帶領(lǐng)教師參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之機(jī)，爭取專項(xiàng)資金,。先后新建了教工學(xué)生食堂,、裝飾了樓廊文化，連接了教室,、功能館室的電子設(shè)備,，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng),，維修倉庫平房屋頂,、暖氣,，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備,，購買了學(xué)生合唱隊(duì),、豎笛隊(duì)、舞蹈隊(duì)共120套演出服,，為師生營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí),、辦公、生活環(huán)境,，意在讓師生樂業(yè)舒心,。

今年5月27日，我們在去年市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上,，參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的評估驗(yàn)收,。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗(yàn)收，我們__小學(xué)被排到第一家,，我們深知責(zé)任重大,。我們在辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué),、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標(biāo)準(zhǔn)整改落實(shí)。我們深知標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是學(xué)?？缭桨l(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機(jī)。評估組組長市人民政府督學(xué),、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學(xué)校,，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校,，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)?！?月2日,，我們再次接受省教育廳督導(dǎo)評估組的抽檢，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收,。

六,、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內(nèi)涵

__的發(fā)展需要大樓,，需要現(xiàn)代化設(shè)備,，但更需要有著大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬學(xué)子的深厚的學(xué)校文化,。行業(yè)規(guī)劃工程改造,，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)讓__小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障,，以李元兵、呂萍萍,、和曉宇,、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓__小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的__教育,，做“大氣”的教師,，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生,，成為獨(dú)具特色的__學(xué)校文化,。

我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程,，課程的載體是課堂,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負(fù)提質(zhì)的有效途徑,。我們在教學(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個(gè)生命的成長”,，學(xué)好每一個(gè)40分鐘，構(gòu)建“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的生本課堂,。數(shù)學(xué)課采用“四個(gè)一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題),、做一做(學(xué)生仿例題,，做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正,、討論,，教師點(diǎn)撥、歸納),、練一練(學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè));語文課采用“幾個(gè)比”的教學(xué)模式,，比讀書、比認(rèn)字,、比寫字,、比說話、比當(dāng)堂完成作業(yè),，每一個(gè)比都是“先學(xué)后教”,，這樣做達(dá)到了減負(fù)增效、提高質(zhì)量,。

為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們,，人可以在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有特質(zhì),，自然也可能在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有弱勢,。好的教育不是把每個(gè)人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實(shí),、不符合規(guī)律的,，但好的教育可以讓每個(gè)人都接受最適合的教育。)我們堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一,。開齊,、開滿國家課程、地方課程,，堅(jiān)持德,、智、體,、美,、勞五育并舉，體育,，音美,，科技等學(xué)科與語、數(shù),、英等學(xué)科處于同等地位,。我們開放使用各個(gè)館室資源，教學(xué),、后勤部門制定了嚴(yán)格的管理使用制度,。提出“建好、管好,，重在用好”,，“寧可用壞，不能放壞”,，服務(wù)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才是價(jià)值所在,。我們要求能在館室上的課程堅(jiān)決在館室上，能做的實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”,。__的學(xué)生可以說是幸?？鞓返模瑢W(xué)生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的,，其他的課程他們會(huì)穿梭于各個(gè)學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)生的快樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個(gè)性化教育,。我們開放各個(gè)館室,，學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課,，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì),、個(gè)性特長,，極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，深受學(xué)生喜愛,。“悠之音”豎笛樂隊(duì),、“天籟之音”合唱表演,，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作,，智慧園,、科技宮、“鼠標(biāo)天地”,、乒乓球館,、圖書館匯集了各具優(yōu)長的學(xué)生，同時(shí)每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書海中徜徉,。這種個(gè)性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求,，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

此外,，我們還通過好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折,、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長共讀書等特色德育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)、讀書節(jié),、爭做“環(huán)保小達(dá)人”等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣__學(xué)生,。

七,、反思自問，意在只爭朝夕

在__教育的征程中,，我們未曾停過腳步,，我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說,，20__我們是在感動(dòng)與敬佩中度過的,。但也應(yīng)該承認(rèn)，我們在發(fā)展中存在著這樣或那樣的問題,。比如關(guān)于外來務(wù)工子女的教育問題,，關(guān)于怎樣把評價(jià)的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來，在繼承中發(fā)展,，又比如,，個(gè)別教師的價(jià)值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等,，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)該有正確對待問題的勇氣,。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)__姆萊特一樣,，其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的__教育,，這是非常正常的,。但我們對于這份事業(yè)的摯愛，是共同的,。我希望能夠把__教育做得更加純粹,，品質(zhì)更高，我更希望能夠把__的教師都培養(yǎng)成為心無旁騖的卓越教師,，為我們道里教育,、__市教育、民族教育做出更大的貢獻(xiàn),。

我一直認(rèn)為,，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài),，是教育最美麗的風(fēng)景,。其實(shí)，有沒有慶典并不重要,，只要在路上,，說明我們的心就沒有死，我們的靈魂就沒有老,。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼杞Y(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀,，也要飛向燈火閃爍的方向，向著明亮的那方!

謝謝!