總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術興趣小組活動總結與反思篇一

在本學期當中,，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術班，所以基礎都比較好,，不需要老師手把手的教,，自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況，我在安排教學計劃時,，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標,。

一、繪畫能力的提高,。

1,、繪畫技能的提高。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步,。在課程中我設計了一些關于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,，對幼兒提出了新的要求，并一直強調(diào)和督促他們,，顏色不能涂在線外,，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2,、繪畫方式的多樣。

本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程,，對于這樣的新方法孩子們很新奇,，也很好學，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,，并且動手能力也很強,，馬上就能學會并運用這一方法。同時我還設計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》,，不僅增強了學習的興趣,，而且還發(fā)展了動手能力，畫面效果達到了預期的水平和美感,。

二,、幼兒想象力的發(fā)展。

這個學期的后半部分,，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫,、想象畫當中，充分結合相關的天氣,、事件,、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,，真正做到——心到手到,，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》,、《獻給5,、12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》,、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學期的學習，孩子們美術的興趣,、方法和自信心都有了提高,。我想，對于孩子來說,，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他,、贊美他,、欣賞他，讓他也能體驗到美術之外的一切美好事物,。

幼兒園美術興趣小組活動總結與反思篇二

時光流逝,，轉眼又一個學期過去了?；厥走@半年的工作,，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗,。在這個學期的美術班活動中,，每一個幼兒都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從這幾方面總結了這學期美術班的教學體會：

一、切實的學習計劃

本學期帶的是水粉畫,，而且是學前班有一定繪畫能力的孩子,，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的幼兒則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在特長班的活動中，我特別注意保護孩子的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使孩子們在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

二,、多樣的教學方法

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：

一方面,，幼兒對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時,，我在教學中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)幼兒的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。

經(jīng)過本學期的培養(yǎng),，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎?”同時,，讓我也深深的體會到教育改革后,，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處,。讓我們明白了,，不論在任何活動中，興趣是最重要的,，只有引起幼兒學習的興趣,，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長,。

三,、長足的奮斗目標

有人說，美術活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)幼兒繪畫能力和技巧,。我不這么認為。我覺得美術的活動應該在尊重孩子的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓孩子樂于參與你特長班的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的美術之花,。

總之，本學期工作已近尾聲,，展望未來的教學工作,，更應該揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績,。

幼兒園美術興趣小組活動總結與反思篇三

本學期大班美術興趣班的人數(shù)為22人,，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的,，美術教學工作是由我一人擔任的,。

在本學期當中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術班,，所以基礎都比較好,，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫能力,。針對這一情況,，我在安排教學計劃時，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標,。

一,、繪畫能力的提高。

1,、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設計了一些關于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,，對幼兒提出了新的要求,，并一直強調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線外,，要涂均勻,。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。

2,、繪畫方式的多樣,。

本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新奇,，也很好學,，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手能力也很強,，馬上就能學會并運用這一方法,。同時我還設計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅增強了學習的興趣,，而且還發(fā)展了動手能力,，畫面效果達到了預期的水平和美感。

二,、幼兒想象力的發(fā)展,。

這個學期的后半部分,，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當中,，充分結合相關的天氣,、事件,、節(jié)日,，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到,，而非“心高手低”,。其中《吃西瓜》、《獻給5.12地震中的小朋友》,、《池塘的青蛙》,、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學期的學習,，孩子們美術的興趣、方法和自信心都有了提高,。我想,，對于孩子來說，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好,，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他,、欣賞他,，讓他也能體驗到美術之外的一切美好事物。