無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿主題篇一

姜：我是播音員

柳：我是播音員

李：我是播音員

姜：首先請(qǐng)聽《校園見聞》

保持環(huán)境 從我做起

姜：同學(xué)們都知道,，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園,。翠綠的草地,，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng),，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。

柳：可是,，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,，這些包裝袋,，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長(zhǎng)出來的嗎?不，不是,，這是從我們同學(xué)手中扔出來的,。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué),，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔,，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了,。教室角里，地面黑乎乎,，課桌椅歪歪扭扭,，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢,，我沉思了很久,，原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為廿三里二小的一份子，我們必須愛護(hù)我們的家園,。讓我們的家園更加整潔,。

李：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起,，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮,，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物,。除此之外,，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不放過一個(gè)死角,，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈,，而后大家共同保持,，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生,，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),，使講衛(wèi)生,、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力,，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新,、鳥語花香的校園,。

姜:親愛的同學(xué)們，在人生的道路上,，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,，完善自身,，那就讓我們攜起手來,，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中!

李：好的,，現(xiàn)在大家一起來動(dòng)動(dòng)你的腦筋,，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

今天的問題是：什么東西天氣越熱,，它爬的越高?想一想哦!問題聽清楚了嗎?什么東西天氣越熱,，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計(jì)，溫度計(jì)在天氣越熱的時(shí)候,，就會(huì)爬的越高,。

李：你答對(duì)了嗎?接下來呢，我們來輕松一下,，《快樂樂翻天》今天送給大家的是《傻瓜生的》

袁：有一天,，小明問媽媽，“媽媽,，雞蛋是從哪里來的?”媽媽說“是雞生的,。”小明又問“那鴨蛋又是從哪里來的?”媽媽說“當(dāng)然是鴨子生的嘍!”小明拍拍腦袋,，“噢,，我明白了，那我一定是傻瓜生的,?！眿寢尯荏@奇，連忙問他“啊!小明,，你為什么這么說呢?”小明回答媽媽說“媽媽,，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢?”

柳：接下來請(qǐng)你繼續(xù)欣賞《講文明,，講禮貌》

姜：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩,，對(duì)老師表示尊敬時(shí),，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),，要說“請(qǐng)”,，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”,。早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),，要主動(dòng)打招呼,，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”,。說話時(shí)要和藹,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說臟話、粗話,。

李：可是,，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意,，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬,，甚至給老師起綽號(hào),。同學(xué)之間打架，罵人,，說臟話的現(xiàn)象，到處可見,。明明是自己不對(duì),，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí),，不能原諒別人的過失,，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人,。

姜：學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入,。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲，影響他人,?？墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,，大聲喧嘩，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了,。

柳：：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué),，改掉自己的壞毛病,。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來,。同學(xué)們,，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

看看鐘表,，時(shí)間又過去了,，我們又要跟大家說再見了。

同學(xué)們,，老師們,，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!。下周同一時(shí)間再見!

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿主題篇二

親愛的同學(xué)們大家好!我們又一次在電波里和大家見面了,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,，歡迎大家的收聽。

甲：有人說,，生命因探索而美麗,，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙：有人說，生命因拚搏而美麗,，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得,，生命因誠(chéng)信而美麗,。

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠(chéng)信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí),，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣,，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤,。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛,。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的,，無私的，不能心存雜念,，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有,，納入而不私藏,。

乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣,，真誠(chéng),，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨,。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友,，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,，它會(huì)使你的生命更美麗。

合：做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事,。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)

甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶,，她十分喜歡,。一天，我在家里玩耍,，不留神把花瓶打碎了,，我十分著急，心想：媽媽回來知道了,，一定會(huì)打我的,。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了,，媽媽叫道：“外面要下雨了,，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門,，媽媽看見了,，一定會(huì)問我;如果不開，又……我正在猶豫不決時(shí),，突然看見了旁邊的小貓,，便打起了壞主意……

我打開門，假裝哭著說：“媽媽,，小貓亂蹦亂跳,，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,，疼得小貓四處躲藏,，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖,，小貓用無辜的眼神望著我,，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭,。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓,，這么不乖,，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣,，有說不出的疼,，畢竟小貓和

生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),，天上下起了傾盆大雨,，還一直下個(gè)不停,。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了,，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢!”“不行,，不行,，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情,?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f,。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來,，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧!”

媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈,。

我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽,，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我,，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要,。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,，只不過我們可能還沒有醒悟,，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后,，改掉撒謊的壞毛病,，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

合：本次播音到此結(jié)束,，再次祝愿大家天天有個(gè)好心情,，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖?

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿主題篇三

合：親愛的老師,、隊(duì)員們,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：今天,，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人,，用心靈去贏得心靈》。

乙：如果你是個(gè)盲人,，在漆黑的夜里走,，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠,，使別人看清了路,，看到了你，避免相撞,。盲人的舉手之勞,，在方便了別人的同時(shí)，也避開了自己的不幸,。沒有當(dāng)初那無心的插柳,，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰?關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己,。

甲：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無聞,，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無意間表揚(yáng)他說：“這孩子能干,，小心點(diǎn),。”是啊,，老師傅無意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛,，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉,，也許關(guān)愛他人的行為是無意的,，但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。

乙：“關(guān)愛他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語似的詞語,。它需要我們?cè)谏钪谐３淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人,，想及他人，關(guān)愛他人,。理解他人：前提是有推己及人之心,，在處人待物過程中,，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境,，當(dāng)作自己之鏡,。

甲：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里,，如果我是他人我該怎么,、怎么做;關(guān)愛他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度;關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固,，它會(huì)讓你以最小的投資,，得到最大的回報(bào)。

乙：給車上的陌生老人讓一次座,，也許微不足道,，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款,，也許只是杯水車薪,，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天,。

甲：我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。我們的生活,，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問,，你是否想過要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過什么?如果答案是一片空白,，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，用你的實(shí)際行動(dòng),，讓這片空白變成五彩,。

乙：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在隊(duì)員遇上難以解決的問題時(shí)，為他出謀劃策;父母工作不順利,，你搶先做完家務(wù);路上,，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上,，有老人站著,，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng),。

甲：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的,，關(guān)愛是何等重要,，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,，小小的關(guān)愛也是最大的善行,。

乙：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈,，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧,。學(xué)會(huì)關(guān)愛吧,，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于社會(huì),，是最大的前進(jìn)動(dòng)力,。

甲：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠,，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人,。只要他需要，只要你能給予,，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈,。

乙：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事--關(guān)愛他人》,，事實(shí)告訴我們,，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福。相反,，思想道德素質(zhì),、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣,、友愛,、責(zé)任感、自信心,、堅(jiān)持力,、樂觀精神等方面入手，通過生動(dòng)的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們,。為了讓我們把學(xué)到的道理應(yīng)用在生話中,，另外書中還設(shè)計(jì)了讀前、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃,。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì),。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,，我們下周再見。