總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，初三語(yǔ)文教學(xué)工作又過(guò)半載,，在學(xué)校大力倡導(dǎo)下，備課組工作得到了“有序,、有效,、優(yōu)質(zhì)”的開(kāi)展，取得了一些成績(jī),。在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的多方督促中,，我們初三備課組教師的教學(xué)水平有了較大的提升，同時(shí),，也為確保中考最后沖刺取得勝利奠定了基礎(chǔ),。首先，抓好集體備課環(huán)節(jié),，向有效教學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)一步,。

初三語(yǔ)文備課組教師的配備極為合理,，謝曉珍老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽,，榮獲一等獎(jiǎng),，溫圣華老師從高中下來(lái)，對(duì)教材的解讀很透徹,，且辦事效率高,，作為男教師，視野與眾不同,。我們小組采取資源共享,，經(jīng)驗(yàn)共享，集思廣益,，使備考工作穩(wěn)步落實(shí),。其次，集體備課的成果更是落實(shí)到了每個(gè)班級(jí)的每節(jié)課時(shí),，確保了教學(xué)的有效和高效,。這種集體備課的有效帶來(lái)了課堂教學(xué)的有效，更帶來(lái)了中考備考的有效,，語(yǔ)文成績(jī)較以往穩(wěn)中有升,，一些普通班學(xué)生成績(jī)突出，有力地證明了我們的工作踏實(shí),、扎實(shí),，有效、高效,。最后是抓好資源整合,，向“智慧教學(xué)”要目標(biāo)的達(dá)成度。

備課組依托語(yǔ)文組的教科研課題,，整合全組的教科研成果,，把在實(shí)踐中總結(jié)出的行之有效的教學(xué)方法廣泛的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，取得了較好的效果,。同時(shí),，備課組堅(jiān)持貫徹“走出去、引進(jìn)來(lái)”的原則,，在市,、區(qū)各學(xué)校多次聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí),，通過(guò)資源整合引進(jìn)了較有針對(duì)性地備考思路及方法,，收效顯著。

為配合年級(jí)整體工作的開(kāi)展，針對(duì)年級(jí)目標(biāo)生中的語(yǔ)文薄弱生,，備課組統(tǒng)一開(kāi)展了優(yōu)生補(bǔ)差工作,。此項(xiàng)工作利用教師的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，教師們利用集體備課時(shí)間診斷病因,，從而加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)癥下藥，促成了這些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的大幅度提高,，為目標(biāo)生總體成績(jī)的提升做出了貢獻(xiàn)。

初三備課組還認(rèn)真教研,，狠抓質(zhì)量,，提升整體教學(xué)水平。研究中考要求和動(dòng)向,，依據(jù)《考綱》和《中考指導(dǎo)》安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容,，確定教法。課堂上精講多練,，精講就是要講懂,、講深、講透,、講到位,；精練就是要以學(xué)生的練習(xí)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，建立課堂教學(xué)的雙目標(biāo)結(jié)構(gòu),，即：知識(shí)目標(biāo)和針對(duì)不同層次學(xué)生的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)能力的目標(biāo),。

初三備課組還主動(dòng)與各科協(xié)調(diào)，做到既不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān),，又讓每個(gè)學(xué)生有對(duì)自己進(jìn)行個(gè)人查漏補(bǔ)缺的時(shí)間,，避免學(xué)科間的各自為政，這個(gè)學(xué)期是學(xué)生的最后沖刺的時(shí)期,，中考應(yīng)該打團(tuán)體戰(zhàn),。

1、科學(xué)備考策略的研究有待加強(qiáng),，力避復(fù)習(xí)的無(wú)效和低效,；

2、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究,，力避為教而教的死板教學(xué),；

4、教師團(tuán)隊(duì)教科研水平還有待提高。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇二

加強(qiáng)備課組集體備課,，教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,，為提高復(fù)習(xí)課的效率和保證復(fù)習(xí)資料的有效性，備課組兩星期一次定期召開(kāi)備課組會(huì)議,，群策群力并合理分工,，發(fā)揮了備課組的集體力量。

作文是中考的半壁江山,，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作,，特地邀請(qǐng)省教壇新秀吳積興與九年級(jí)的學(xué)生交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生受益匪淺,。

在九年級(jí)的教學(xué)中特別是復(fù)習(xí)課,，該如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性呢？九年級(jí)語(yǔ)文備課組就此進(jìn)行了一次以復(fù)習(xí)為主題的公開(kāi)課以便于促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。備課組動(dòng)員各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備參加公開(kāi)課的活動(dòng),，力求以最好的狀態(tài)展示教師魅力和學(xué)生風(fēng)采。公開(kāi)課正式啟動(dòng)以后,，備課組成員都上了一堂課,。全體語(yǔ)文老師積極參與聽(tīng)課與寫(xiě)評(píng)課稿活動(dòng)。形成了濃烈的研討氛圍,。

1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南,。

復(fù)習(xí)過(guò)程中,，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力,。

3.重視文言文的閱讀訓(xùn)練,，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段,、名句,，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法,。

4.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

5.復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，面向全體,，注重實(shí)效,，要理論聯(lián)系實(shí)際,，講練結(jié)合，精講多練,，以練為主,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn),、題型,、思路,、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性,、目的性、針對(duì)性,。布置的練習(xí)要有典型性,、指導(dǎo)性、靈活性,。

6.要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”,，不盲目“開(kāi)快車”,。

7.在專題知識(shí)的測(cè)試階段中，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥,。

8.在綜合測(cè)試的階段中，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作,。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因,，并從中找出規(guī)律來(lái)，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。突出“測(cè),、評(píng)、練,、講”的模式,。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇三

在困難面前，你如果老是彎著腰,，就成“c”,，如果你再跪下，就成“s”,，那么,，還是站起來(lái)吧，站起來(lái),，就成了“i”,，“i”在英文里，大家都知道,，就是大寫(xiě)的“我”,。“我”本身是一道透明的風(fēng)景,、是一塊立體的多棱鏡,。因此,，同學(xué)們，正視生活吧!生活生活就像陽(yáng)光,，哪怕太陽(yáng)底下的腳印很難看見(jiàn);但雨中留下的足跡永遠(yuǎn)是清晰的,，那就多到風(fēng)雨中去跋涉吧!因?yàn)榍啻菏且还P無(wú)價(jià)之寶，也是一個(gè)變量,，屬于過(guò)去,，屬于現(xiàn)在，也屬于將來(lái),。之所以愿你們做一個(gè)葛朗臺(tái)式的守財(cái)奴,，千萬(wàn)不要慷慨，更不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)自己的青春!當(dāng)然,，當(dāng)然如果你們想做一只青蛙,，依我看，青蛙還是不見(jiàn)天的好,。

同學(xué)們,，人生的元素周期表，門捷列夫沒(méi)有給你們排好,，你們還是去尋找一下自己的目標(biāo),，應(yīng)該排在那個(gè)方向、那個(gè)位置,。

有人說(shuō)：初中畢業(yè)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它意味著人生的另一個(gè)起點(diǎn)，昔日的議論,、抒情應(yīng)轉(zhuǎn)向敘述,，敘述慢慢人生。好!現(xiàn)在立意已畢,，就看你們?nèi)ゲ季种\篇。因?yàn)?，人生的路如同“……”,，你們從這一端走向另一端，遇到的將是無(wú)數(shù)個(gè)“?”,，但同學(xué)們,，謹(jǐn)記!只要你們堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終會(huì)得得到一個(gè)圓滿的“,?！保綍r(shí)候當(dāng)你們驀然回首,，將會(huì)激動(dòng)地打上一個(gè)“!”,。

當(dāng)然,，同學(xué)們!無(wú)論未來(lái)的生活出現(xiàn)多少波折和艱辛，愿你們的微笑永遠(yuǎn)像蒙娜麗莎,，并且在生之歷程中,，對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)最好用加法和乘法，對(duì)待自己的缺點(diǎn)最好用除法和減法,。愿同學(xué)們?cè)谕蟮纳钪?，永遠(yuǎn)保持維納斯的情感、愛(ài)因斯坦的頭腦,，千萬(wàn)不要用金子去換焦炭,，那無(wú)疑是傻子;但是，如果用比金子更珍貴的時(shí)間去做沒(méi)有意義的事,，那就得在“傻子”的會(huì)面再加上“est”,。因此，老死(老師),，死人(詩(shī)人)不想祝福你們?nèi)f事如意!那樣,，如果有一天你們一事不如意，便會(huì)把我的祝福撕掉扔在地上的,。最好,，還是送一個(gè)字給你們吧。你們知道“路”的結(jié)構(gòu)嗎?一邊是“足”,，一邊是“各”,，意思是各走各的路，那么,，請(qǐng)走好你們自己的路吧!自從認(rèn)識(shí)你們的那天起,，我就一直在苦苦地想辦法忘記你們。今天,，機(jī)會(huì)終于來(lái)了……就讓我無(wú)聲的話語(yǔ),，融進(jìn)山野的風(fēng)。

三年啊!充滿情感的三年,、富有詩(shī)意的三年,，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，從遺失自己的過(guò)程中,，我又獲得了一個(gè)全新的自己,。

三年里，我培植了一株“勿忘我”,，你們帶走吧,。別離之后，那葉上的情絲和根上的希冀,。

時(shí)間過(guò)得真的好快,，轉(zhuǎn)眼間你們就像雄鷹長(zhǎng)滿了豐厚的羽翼,，終于是要單飛了!舍得舍不得，這一天終于要到了!

我不知道在你們眼中,，我究竟算怎樣一個(gè)老師,，我希望當(dāng)你多年后回憶起我時(shí)，美好多于陰暗,，留戀大過(guò)反感;我希望你回想起曾經(jīng)的三年一班時(shí)微笑會(huì)爬上嘴角,，溫馨會(huì)溢滿心間;我希望你在做人成功做事杰出時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這其間有中學(xué)時(shí)代為你打下的深深烙印……記住：要努力做一個(gè)正直誠(chéng)信的人——無(wú)論何時(shí)!

我是個(gè)情感豐富易喜易怒的人,，或許每個(gè)人都曾被我毫不留情地訓(xùn)斥過(guò),，但我想告訴你們：無(wú)論我多少次地叫喊著要不教你們，無(wú)論我怎樣地表達(dá)我的氣惱和傷心,，我都不忍真的棄你們于不顧,，因?yàn)槲疑钪銈兪菒?ài)我的,，正如我愛(ài)你們!你們的所有調(diào)皮都正說(shuō)明你們的年輕,，你們的不足才說(shuō)明老師的重要!閉上眼睛，往事歷歷在目,。忘不了從初一到初三你們放學(xué)時(shí)振臂高呼的情景;忘不了“眾人劃槳開(kāi)大船”的筷子和紅絲帶;忘不了大清掃時(shí)水漫過(guò)你們的鞋和褲腳;忘不了早晨一圈圈在操場(chǎng)上奔跑的背影,。謝謝你們，三年來(lái),，你們一直單純地支持和信任我,，我哭，你們淚眼迷離;我笑,，你們手舞足蹈;我病了,，你們聲聲問(wèn)候;我需要“勞工”，你們擋都擋不住地魚(yú)貫而出;我外出教研,，你們表現(xiàn)超好,，我號(hào)召捐書(shū)捐款你們?nèi)σ愿啊谌熒难壑校铌?yáng)光,、最團(tuán)結(jié),、最向上、最可愛(ài)的就數(shù)你們!

但是我,，有著太多的不完美,，我沒(méi)有一副健康的身板,，沒(méi)法做到朝夕不離,，但我做到了最大限度的堅(jiān)持;我沒(méi)有一個(gè)了無(wú)牽掛的家庭，但我做到了在你們和家人之間你們優(yōu)先!對(duì)不起孩子,，如果我曾傷過(guò)你的自尊心,，希望你知道我不愿將來(lái)有人為這樣的錯(cuò)誤而責(zé)備你;對(duì)不起孩子,，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細(xì),，不是那樣的精力充沛;對(duì)不起孩子,，如果我管理的三年一班不是你理想當(dāng)中的集體，請(qǐng)?jiān)徫也粔蚩茖W(xué)的管理;總之,，請(qǐng)?jiān)徫业腵不完美!

如果你想聽(tīng)我最后的嘮叨：我希望你成為一個(gè)——有責(zé)任感的人：永遠(yuǎn)不忘自己的使命,，心中不可只有自己;有毅力的人：咬定青山不放松，你必收獲成功,。

1. 挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì),。

2. 人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋,，而生活的熱情不能就此冷卻,，路，還得走下去,。

3. 遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育,，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基,，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成,。光陰易逝，韶華有時(shí),，青春靚麗,，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!

4. 學(xué)業(yè)才識(shí)，不日進(jìn),，則日退,。

5. 為人低調(diào)：以低姿態(tài)示人，因?yàn)槟闶切氯恕?/p>

6. 世上無(wú)難事,，只要肯攀登,。

7. 中華民族的復(fù)興需要有思想有道德有文化有紀(jì)律會(huì)學(xué)習(xí)善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生,。你們肩負(fù)著未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是中考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備,，國(guó)家給了你一個(gè)利用中考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì),，你要抓住它并善加利用!

8. 中考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,，但中考只有你自己去拼搏,，命運(yùn)就掌握在你自己的手里!

9. 不在云端起舞，緊貼地面行走。

10. 哪怕只是滄海一粟,，老師眼里你們是全部,。

11. 同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光,，如蓓蕾初放,，又像旭日東升，充滿希望和向往,。

12. 別人鋪好的路固然平坦,，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣,，少了一份奮斗的甜蜜,。

13. 知識(shí)是財(cái)富，它使人明智,。經(jīng)歷是財(cái)富,，它使人成熟。金錢是財(cái)富,，但財(cái)富決不僅僅是金錢!人生的財(cái)富千萬(wàn)種,，它是一切有價(jià)值的東西。

14. 今天,，你們是蜜蜂,，在知識(shí)的花園中辛勤采集，明天,，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美的醇漿;今天,，你們是幼苗，汲取雨露和陽(yáng)光,，明天,，你們就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁。你們是未來(lái),，是希望,。

15. 中考是你自己的事情，不要把它推給你的父母你的老師!

16. 書(shū)是良藥,，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚”，書(shū)是益友,，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū),，像交了一位益友”，書(shū)是窗戶,，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū),，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶”,。

17. 凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的,。

18. 你今天投入越大，回報(bào)也就越大,。

打開(kāi)風(fēng)吧,，

我所有的祝福都已經(jīng)隨風(fēng)啟程

那獵獵的風(fēng)聲是我對(duì)你們最美好的祝愿

——

明天的天空定有你們翱翔的身姿

明天的大海必有你們的暢游

明天的陽(yáng)光，必有你們燦爛的詩(shī)篇

2,、希望是堅(jiān)韌的拐杖,，忍耐是旅行袋，帶上他們,，你可以登上永恒之旅,，走遍全世界。

3,、不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。

4,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因?yàn)樗?jīng)

得起痛苦的磨練。

5,、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬,。

6、你聰穎,，你善良,，你活潑。有時(shí)你也幻想,，有時(shí)你也默然,，在默然中沉思，在幻想中尋覓,。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

7,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,，又將以明

8、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái),。

9,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

12,、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它，生活就有了方向;有了它,，內(nèi)心就感到充實(shí),。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!

13,、朝霞般美好的理想,，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,，全將活躍在祖國(guó)的大海里!智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無(wú)前精神。

又有一批學(xué)生要像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛了,。振翅之前,，一定要我給他們?cè)诋厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)幾句話，寫(xiě)點(diǎn)什么好呢,？于是我在網(wǎng)上搜索了一些.好東西要和大家分享,，相信教畢業(yè)班的老師一定用的上的。

1,、假如生活是一條河流,，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟,，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手,。

2、希望是堅(jiān)韌的拐杖,，忍耐是旅行袋,，帶上他們，你可以登上永恒之旅,，走遍全世界,。

3、不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子把春天銜來(lái),。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。

5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬,。

6,、你聰穎,，你善良，你活潑,。有時(shí)你也幻想,，有時(shí)你也默然，在默然中沉思,，在幻想中尋覓,。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟,，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信,！

7,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無(wú)前精神,。

8、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái),。

9,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處,，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你,！

10、以你的自信,，以你的開(kāi)朗,，以你的毅力，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

12、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它,，生活就有了方向；有了它,，內(nèi)心就感到充實(shí),。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧,！

13,、朝霞般美好的理想,，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,，全將活躍在祖國(guó)的大海里,！

14、愿云彩,、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯,；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程,。

16,、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

17,、啊,，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸,！

19、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨,。

20,、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21,、自愛(ài),，使你端莊,；自尊,，使你高雅；自立,，使你自由,；自強(qiáng)，使你奮發(fā),；自信,，使你堅(jiān)定??這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

你相信,，在你追求,、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁,。

23,、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰,；當(dāng)你驕傲?xí)r,，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

24,、美，是智慧,，是靜謐,。祝你聰明！愿你上進(jìn),！

25,、聰明的人，今天做明天的事,；懶惰的人,，今天做昨天的事,；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子,！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人,！

26、明天,，這是個(gè)美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗,、無(wú)限燦爛,、無(wú)限迷人！

27,、天道酬勤,。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,，早日成才,！

28、春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

29,、衷心地祝賀你,，用智慧,、才情、膽略和毅力,，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地,。

30、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生,。

31,、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。

32,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻,，駛向遼闊的海洋,。

33、愿你是一棵樹(shù)：春天,，吐一山淡淡的香味,；夏天，灑一抹如泉的涼蔭,；秋天,，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天,，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng),！

34、愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

35,、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。

36,、親愛(ài)的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),，去獲取你光明的未來(lái)。

37,、愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆；愿你是船,，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾,。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去,，將彩色的人生擁抱,。

39、黎明即起,，孜孜為善,。”愿你熱愛(ài)生命的春天,，珍惜時(shí)間的清晨,，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。

40、你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇,！

41,、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成,；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

42,、在知識(shí)海洋的底層,，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界,。愿你勇敢地潛到那兒去,，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘,！

43、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上,、智慧的綠葉上,、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！

44,、抓住今天吧,！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒,，都要有所作為,，有所進(jìn)步，有所登攀,！

45,、昨天，已經(jīng)是歷史,；明天,，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里,！

46、世間最可寶貴的就是今天,，最易喪失的也是今天,；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天,。

47,、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石,。同學(xué),，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí),。

48,、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償,；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月,。快邁步,，前面相迎的是幸福的曙光,！

49、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間,。你愛(ài)惜你的生命,，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料,。

50,、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,，時(shí)間和空間里跳躍著美,，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓,！

高三教師寄語(yǔ)

高三(1)班

（語(yǔ)文老師）：

你們離開(kāi)了母校,，老師們不會(huì)忘記你們燦爛的青春笑容，也請(qǐng)你們不要忘了老師們熱切的期待目光,。

（地理老師）：

盯緊目標(biāo),，走向成功。

（英語(yǔ)老師）：

no matter excellent or out of control,that＇s your own you p both in body and spirit!

（班主任,，數(shù)學(xué)老師）：

堅(jiān)持目標(biāo),，改變方法，成功一定在時(shí)間的路口等待你,。

（歷史老師）：

正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的,，青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí),，它一文不值,，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭來(lái)看,，一切才有了意義,。——珍惜青春,。

高三(2)班

（語(yǔ)文老師）：

紅日初升,，其道大光,。你們最棒,！

（數(shù)學(xué)老師）：

踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)為人,。

（英語(yǔ)老師）：

if mohammed will not come to the mountain, then the mountain must go to mohammed. 山不就我,，我向山行。

（政治老師）：

保持進(jìn)取心,。

（歷史老師）：

你們真誠(chéng)活潑,，與你們相處，感到快樂(lè)！未來(lái)你們是會(huì)成為各行各業(yè)的佼佼者,，祝福你們,。

（地理老師）：

團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)謙讓,，誠(chéng)實(shí)待人,，做一個(gè)高尚的脫離了低級(jí)趣味的人！

高三(3)班

（語(yǔ)文老師）：

清露晨流,，新桐初引,。

高飛為念，美麗同行,。

（數(shù)學(xué)老師）：

不是有希望才堅(jiān)持,，而是堅(jiān)持才能看到希望。

（班主任,、英語(yǔ)老師）：

if you do not think about your future,you cannot have one.(如果你不思索你的未來(lái),，你不會(huì)有未來(lái))

——ye qing

人若有志，萬(wàn)事可為,。

（政治老師）：

心有多高,，舞臺(tái)就有多大，愿你們展翅飛翔吧,！

（歷史老師）：

你我曾在歷史的路口短暫相遇

偶然的相識(shí)則成為我永久的歷史記憶

我有幸見(jiàn)證了你們奮斗的歷史

我更希望歷史能銘記你們奮斗的未來(lái)

高三(4)班

（班主任,、數(shù)學(xué)老師）：

踏實(shí)做事，規(guī)矩為人

（政治老師）：

珍惜現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來(lái)

（語(yǔ)文老師）：

人若有志,，萬(wàn)事可為

（英語(yǔ)老師）：

聞雞起舞 成就拼搏勁旅師

天道酬勤 再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

你我的相遇是歷史的偶然,

偶然的相識(shí)則成為我永遠(yuǎn)的紀(jì)念,

歷史的過(guò)去由我們共同書(shū)寫(xiě),

未來(lái)的歷史則需你們繼續(xù)添彩。

高三(5)班

（語(yǔ)文老師）：

于喧囂與熱鬧中存一份淡然于心的篤定與堅(jiān)毅,，讓靈動(dòng)的心跳遠(yuǎn)離繁蕪與浮華,，于平淡中領(lǐng)略時(shí)尚與浪漫。

從容不迫,，豁達(dá)放遠(yuǎn),。

（數(shù)學(xué)老師）：

親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)光荏苒，三年光陰,，匆匆而過(guò),，轉(zhuǎn)眼間臨別在即，感慨萬(wàn)千,。高中三年是一個(gè)由蛹化蝶,、由花到果的過(guò)程，其間有疼痛,、有失落,、有壓力,，更有約束、有義務(wù),、有責(zé)任,。希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希门ψC明自強(qiáng),，用毅力成就夢(mèng)想,，用拼搏成就輝煌，衷心祝大家夢(mèng)想成真,。最后贈(zèng)言一句,，與大家共勉：做事用心，做人用情,。

（英語(yǔ)老師）：

i persist,，i′ll succeed!

（政治老師）：

你們來(lái)了，迎著朝陽(yáng),，像歡樂(lè)的小鳥(niǎo),，拍打著稚嫩的翅膀，聚落在充滿靈氣與活力的高三（五）班,！你們,，在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng),，在這里感受著同學(xué)純真的友誼,，在這里體驗(yàn)著老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。終于,，你們長(zhǎng)大了,，展開(kāi)蒼勁有力的雙翅，又將翱翔在更加遼闊的天空,，追尋燦爛的明天,。

你們前途光明，祝福你們,。

（地理老師）：

我們生活在自然條件最好的地方,，是我的看法。

能陪伴同學(xué)們走過(guò)青春歲月,，是我的榮幸,。

（體育老師）：

毅力和耐性在某種程度決定一個(gè)人會(huì)成為什么樣的人。

高三（6）班

（語(yǔ)文老師）：

期望你們將來(lái)的生活：簡(jiǎn)單,、幸福,、有尊嚴(yán)。

（班主任,、數(shù)學(xué)老師）:

你的健康快樂(lè)成長(zhǎng),是老師最大的快樂(lè)!

（英語(yǔ)老師）:

（政治老師）：

現(xiàn)在的你們,，學(xué)習(xí)適度從緊；將來(lái)的你們,，發(fā)展又好又快,。

（歷史老師）：

同學(xué)們：在你們即將踏上新的人生旅途之際，衷心祝愿你們的人生道路走的平穩(wěn),、輝煌,，美好的未來(lái)屬于你們！

（地理老師）：

心態(tài)決定命運(yùn),。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作,。初三年級(jí)是初中階段的結(jié)束沖刺階段，作為新參加工作的我來(lái)說(shuō),，和初三的學(xué)生一樣，都十分重視初三這個(gè)特殊的階段,。初三是初中三年中最重要的一年,，關(guān)系到學(xué)生的升學(xué),，所以初三的教學(xué)又是與眾不同的,。初三的教學(xué)工不同與其他兩個(gè)年級(jí),，可以說(shuō)是更加的緊張、充實(shí),、爭(zhēng)分奪秒,。

在初三年級(jí)語(yǔ)文備課組的領(lǐng)導(dǎo)下，上半學(xué)期主要是講授新課。因?yàn)槲沂堑谝淮螏С跞詫?duì)這兩冊(cè)書(shū)的知識(shí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)還不算很了解,，在課前我花了大量的時(shí)間去掌握教材和了解中考考點(diǎn)及動(dòng)向,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，在教學(xué)、教研中繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)水平。

一,、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地去做,，都會(huì)有一種成就感。在這種腳踏實(shí)地的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來(lái)就如魚(yú)得水,。作為年輕教師，我做了非常重要的一點(diǎn)就是要研究歷年中考題,。在這一學(xué)期中,，我把手頭上所有的中考題全部做了一遍。對(duì)中考的考試范圍,、要求,、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律有了一定的了解,，所以在安排學(xué)生做題及上課的講題過(guò)程中就有所側(cè)重,。另外在我們組老師們的共同協(xié)作下，大家把復(fù)習(xí)資料精選整合,，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),。在每天的做題過(guò)程中，我認(rèn)為回歸課本是必須的任務(wù),。

我始終認(rèn)為,，課本是學(xué)生最最重要的東西，是最寶貴的財(cái)富,。不管做多少題考多少試,，書(shū)是每天必須要讀要看要重復(fù)默寫(xiě)的,。這樣才能把知識(shí)點(diǎn)掌握扎實(shí)，不至于記住的東西又忘記了,。而且考試就考最基本的知識(shí)點(diǎn),，這些考點(diǎn)全都在書(shū)本上。我就有的放矢地結(jié)合中考考點(diǎn),，以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)情來(lái)進(jìn)行口語(yǔ),、閱讀、寫(xiě)作等方面的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的提問(wèn)活動(dòng),、將課本上的知識(shí)與我們實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，講訴一些中西方文化差異故事,。通過(guò)這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣，不再單調(diào)枯燥,。而且,，我經(jīng)常有意識(shí)地將生活中的一些小細(xì)節(jié)與語(yǔ)文聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生們覺(jué)得其實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)處不在,，并不局限于課堂上,。與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能和他們聊一些生活上的趣事,，既可以引起他們的興趣,，又可以鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，還可以拉近與他們之間的距離,，真可謂一舉三得!當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),，我總是先通過(guò)各種問(wèn)題去啟發(fā)他們，要求他們通過(guò)自己的思考得出答案,，而不是從我這里生硬地得到答案,。課堂上也盡量要求他們多動(dòng)腦，多動(dòng)手,，多提問(wèn),。總之,，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用語(yǔ)文的良好習(xí)慣和意識(shí)。

二,、差生轉(zhuǎn)化工作

排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法,，同學(xué)們通過(guò)排練增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。但出于對(duì)學(xué)習(xí)情況的考慮,，這部分我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，只是在課堂上讓他們看了相關(guān)的視頻，了解了一下相關(guān)的文學(xué)常識(shí),，體會(huì)了一下課本劇的魅力,。

三、其他方面

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，這樣，對(duì)于中考當(dāng)中的一些“聯(lián)系生活”來(lái)談感想的題目就大有裨益,。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果,。有些同學(xué)比較懶散，需要老師給他施加壓力才會(huì)有所動(dòng)力,，看到他們的進(jìn)步,，覺(jué)得辛苦的付出也是值得的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不多，正在逐步地積累當(dāng)中,，所以,，在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大的同時(shí)，學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)，我自己的水平與經(jīng)驗(yàn)也得到了提升,。

總之,，本期工作中的成績(jī)雖然沒(méi)有達(dá)到飛躍的前進(jìn)，不足之處也是在所難免的,。但我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇五

1、圍繞“土地情思”這個(gè)主題,，陶冶情操,，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情,。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象,，反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,，欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言。

2,、圍繞“人物畫(huà)廊”這一主題,，在了解小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說(shuō)的主題,，學(xué)習(xí)欣賞人物形象,，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說(shuō)多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。

3,、圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩,、生命成長(zhǎng)的規(guī)律,、生命過(guò)程的艱難曲折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,、生命的意義,。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn),，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受,，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。

5、學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦,，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語(yǔ),，理解詞義和句式,，反復(fù)朗讀、記誦,，逐步積累語(yǔ)言材料,，提高文言閱讀能力。

（二）完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況，認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性,?！蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀視野,，引導(dǎo)讀書(shū)方法，陶冶情操,；用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié),，介紹小說(shuō)人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》,，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、應(yīng)用語(yǔ)文,；在社區(qū)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性,；提高語(yǔ)文能力尤其是口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力,。《乘著音樂(lè)的翅膀》,，通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,。《我所了解的孔子和孟子》,，讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,，對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng),?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生增進(jìn)友誼,，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失,，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁；鍛煉寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際能力,。

以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合,、古詩(shī)文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理,，達(dá)到溫故知新的目的。同時(shí),，有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試,，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活,、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最好辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺乏課外書(shū)籍的實(shí)際,，我主動(dòng)買來(lái)了一些小說(shuō),、散文、作文等,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,，學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),，并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用,。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌墒撬麄兊恼Z(yǔ)文可以用沒(méi)入門來(lái)形容,，特別是作文錯(cuò)別字連篇,，語(yǔ)言不通順，我看在眼里,，急在心里,。我就針對(duì)他們不同的情況，分別制定適宜的目標(biāo),，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前,，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求,，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿意的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)一期的努力,，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高,，有18人順利升入國(guó)家,、省、市級(jí)重點(diǎn)高中,，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了較大的突破,。取得的成績(jī)雖然可喜，但也存在一些問(wèn)題：學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于探究的意識(shí)有待加強(qiáng)；文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高,；從整個(gè)班級(jí)的成績(jī)來(lái)看,，副卷的分?jǐn)?shù)偏低，看來(lái)對(duì)難題的訓(xùn)練強(qiáng)度還有待加強(qiáng),。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，希望屬于未來(lái)。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽嵘醒亩鴮W(xué)無(wú)涯，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底,。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇六

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師教育理念教學(xué)方式的新要求,，我們備課組的教師都非常重視多方面學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己,，提高自己,。

（一）繼續(xù)在崗進(jìn)修，除了按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng),、積極參加各級(jí)各類聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)之外,，我們備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，了解教研信息,，豐富,、提高了自己。比如參加奧鵬遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，擴(kuò)大知識(shí)視野,，增長(zhǎng)了教學(xué)才干。

（二）借我校參評(píng)廈門市文明學(xué)校之機(jī),，組織學(xué)生參加課內(nèi)外各種有益的語(yǔ)文活動(dòng),。借助與同安一中合作辦學(xué)之機(jī)，積極研課,、磨課,，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。借助龍巖市校長(zhǎng)到我校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)聽(tīng)我備課組的課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真?zhèn)湔n，也做好其他各項(xiàng)日常教學(xué)的環(huán)節(jié)工作,。

（四）本組三位成員本學(xué)期都能挑起公開(kāi)教學(xué)的任務(wù),，都能積極準(zhǔn)備，力求創(chuàng)新,，讓聽(tīng)課教師有所收獲,。特別是蔣老師的復(fù)習(xí)綜合課能針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不足，有針對(duì)性實(shí)現(xiàn)一課一得的教學(xué)目標(biāo),?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識(shí),。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

2,、提高課堂教學(xué)效率?？朔虒W(xué)的盲目性,、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，我們組進(jìn)行專題教學(xué)的嘗試,，教師授課時(shí)以專題作為教學(xué)單位,，通過(guò)一兩篇課文的講讀帶動(dòng)專題中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用,，同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。大膽取舍九年級(jí)上下冊(cè)教材,，確定詳講篇目,，課堂教學(xué)采用以下幾種課型：（1）專題指導(dǎo)課（2）導(dǎo)入講讀課（3）遷移練習(xí)課（5）總結(jié)反饋課四種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力,。堅(jiān)持手寫(xiě)教案,。

3、抓緊抓好作業(yè)的批改,、輔導(dǎo),，搞好單元驗(yàn)收工作。

畢業(yè)班語(yǔ)文老師工作總結(jié)篇七

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此，本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī),。

本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn),，效果很好,。集體備課已經(jīng)制度化。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都精心制作課件,，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),，激活課堂，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂效率,。在迎接省評(píng)估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同切磋,，相互說(shuō)課評(píng)課,，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽(tīng)課,，善于學(xué)習(xí),，接受先進(jìn)教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn),。

重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié),，每周做三到五篇課外閱讀，每一至兩周大作文一篇,。注重方法,、思路等方面的指導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，溫故知新。前后組織了四次考試：十月月考,、期中考試,、12月月考、期末考試,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神,，并經(jīng)過(guò)全組老師的集體探討，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,。考試之后及時(shí)總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。

后半學(xué)期選擇一批2009各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練,，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)各種題型，具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力,。為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

通話測(cè)試，為校園推普工作出了力,。

楊華老師：課前準(zhǔn)備充分,，按時(shí)完成備課組布置的各項(xiàng)工作，積極研究教法，經(jīng)常與同行切磋研討,。上課條理清晰,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

張小嫻老師：對(duì)教改充滿熱情，語(yǔ)文教學(xué)理念新,。能依照新課標(biāo)的要求授課,，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，提倡廣泛閱讀，拓展知識(shí)面,，使學(xué)生語(yǔ)文能力有所提高,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)完成備課組布置的任務(wù),，與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法,，積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

陳詠梅老師：教學(xué)目標(biāo)明確,，課前準(zhǔn)備充分，上課條理清楚,，表達(dá)準(zhǔn)確,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂調(diào)控靈活,，應(yīng)變能力強(qiáng),，作文輔導(dǎo)和批改都能落到實(shí)處。每周一篇大作文,，批改及時(shí),。有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的合作精神。

邢丹丹老師：工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),。教學(xué)也好備課組長(zhǎng)也好都當(dāng)回事來(lái)做，凡事落到實(shí)處,，力求做好,。能用新課標(biāo)的理念來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),，善于思考，善于學(xué)習(xí),，注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合提高,。

江傳國(guó)老師：文學(xué)功底深厚，科研能力強(qiáng),，是福田區(qū)學(xué)科帶頭人,。有先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。能在教學(xué)中思考,，在思考中教學(xué),。他的勤奮鉆研值得我們學(xué)習(xí)。

本學(xué)期集體備課的時(shí)間和次數(shù)都不如上一學(xué)期,，因?yàn)檎n時(shí)增加,，很難找到共同的空余時(shí)間。同辦公室老師還能隨時(shí)交流研究,，全組的活動(dòng)不夠制度化,。

備課組集體命題的八年級(jí)下期末試卷獲得福田區(qū)“紙筆測(cè)試試卷評(píng)比”二等獎(jiǎng)。

江傳國(guó)老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的公開(kāi)課,。教學(xué)思路清晰,，設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念，課堂動(dòng)起來(lái)了,，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式,。獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。

江傳國(guó)老師當(dāng)選為福田區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。

江傳國(guó),、邢丹丹、陳詠梅三位老師在“全國(guó)作文教學(xué)高峰論壇”中分獲論文評(píng)比一二等獎(jiǎng),。

江傳國(guó),、邢丹丹老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。張小嫻老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

江傳國(guó)老師多篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。

陳綿綿同學(xué)在福田區(qū)中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師張小嫻,；蔣沁,、黃維同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師陳詠梅,。

下學(xué)期我們將迎來(lái)初中階段最重要的考試——中考,，這是工作重點(diǎn)。我們?cè)O(shè)想在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí),。我們要加快教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)又要注意知識(shí)的落實(shí)鞏固，力求快而有序,，快而有質(zhì),。總復(fù)習(xí)階段要制定出復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃,，一個(gè)階段完成一個(gè)階段的目標(biāo),，復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差,，提高a等以上比例,，消滅或控制c等以下人數(shù)。