制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校班主任管理工作計(jì)劃篇一

作為學(xué)校副校長,、辦公室主任、八年級生物科教師,，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場,，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致,，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則,，勤奮工作,，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表",，構(gòu)建和諧社會的實(shí)踐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會,、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。

二,、擺正位置,、做好服務(wù)工作

作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置,，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任,。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居,，努力做好參謀,、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò),、督導(dǎo)和服務(wù)工作,。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極主動地想問題,，辦事情，力爭把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦,、督辦工作時(shí),，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位同志,，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性,，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作

辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理,、檔案管理,、接待、會務(wù),、人事管理,、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作,，是學(xué)校信息傳遞,、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門,，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù),，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作,。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門，承擔(dān)著協(xié)調(diào),、聯(lián)絡(luò),、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作,，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草,、檔案管理、資料各項(xiàng)工作外,，在各項(xiàng)活動都時(shí)間緊,、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),，力爭為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn),。

四、人事工作

群眾利益無小事,，職稱評審,、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作,，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,，由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人,，無論是工資還是職稱,，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，但仍舊是一個(gè)專職干事,，在辦公室工作雜,、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,，我們依舊嚴(yán)格按照上級部門要求,，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊,、工作量大的情況下,，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作,。

五,、積極投入教育教學(xué)管理工作

根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作,。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級,，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)總結(jié)，采取措施,，因勢利導(dǎo),，并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評課活動,，正常開展學(xué)科組教研,，集體備課、聽課,、評課;及時(shí)組織年級教情,、學(xué)情分析會，家長座談會,，和家長,、教師、學(xué)生積極溝通,，提倡全年級“一個(gè)都不能拉下”,，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！熬胖袩o差生”宏偉目標(biāo)而努力,。

六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)?、講、批,、輔,、改，積極參與生物學(xué)科組活動,，群策群力,，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí),、討論,，把教科研工作推向新的高度;

2、認(rèn)真落實(shí)知識傳授,，積極采用多種方法,，解決重難點(diǎn)，鞏固知識內(nèi)容,，開展素質(zhì)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力;

3,、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友,，積極聯(lián)系家長，落實(shí)德育教育,，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展,，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書,，更育人;

4,、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),，用完備的知識和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ);

5,、認(rèn)真開展生物課外活動,，開拓學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活,，聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系社會的新的生物觀，學(xué)會運(yùn)用知識,，解決實(shí)際生活問題,，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境,，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識,，樹立學(xué)好生物學(xué)，長大立志報(bào)國,，報(bào)效社會的遠(yuǎn)大志向,。

總之，在新的一年中,，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多,、事情雜,，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺,，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進(jìn)步,，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

學(xué)校班主任管理工作計(jì)劃篇二

一,、掛職鍛煉目標(biāo)

1、通過一年的交流學(xué)習(xí),，以聽,、看、問的方式全面參與__中學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，全面了解__中學(xué)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè),、教育教學(xué)情況,、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒,，更新教育觀念,、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平,，明確辦學(xué),，促進(jìn)所在學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，同時(shí)與選派單位共建友好學(xué)校,。

2,、通過參與學(xué)校行政例會、教研組工作會議,、各學(xué)科教研組活動,、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，兩校資源共享,，創(chuàng)造性地運(yùn)用。掛職鍛煉期間,，積極參與各種活動,，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié),，并及時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù),，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò),，使實(shí)踐行為更出成效,。

二,、掛職鍛煉時(shí)間

2016年3月-2017年3月

三、掛職具體措施

1、多觀察，早融入,。盡快熟悉__中學(xué)的基本情況,，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等,，使自己盡快成為__中學(xué)的一分子,。

2、多思考,，勤交流,。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解,，能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動,，互相借鑒的好的經(jīng)驗(yàn)，交流好的見解,。

3,、多學(xué)習(xí)，善反思,。日常工作中要注意留心觀察,，及時(shí)記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志,；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志,，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會。

4,、多參與,，重積累。掛職期間__中學(xué)的各種會議,、活動該參加的一定要參加,，認(rèn)真記錄，發(fā)表見解,。如校本培訓(xùn),、德育和教學(xué)一線的專題會議，各項(xiàng)主題活動,，家長會等,。

5、多請教,，促提高,。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流,，多向其請教,，學(xué)習(xí)其好的做法,，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高,。

6,、多整理，實(shí)匯報(bào),。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外,，還要較好地完成掛職期間的匯報(bào)課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報(bào)作準(zhǔn)備,。

四,、掛職鍛煉方式

１、自學(xué)與拜師相結(jié)合

掛職期間,，主動虛心向有管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)、反思,、提升,，從實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃,。

２,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、反思,、感悟、實(shí)踐,、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3,、考察與觀摩相結(jié)合

通過外出考察,、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn),。

五,、掛職自我要求

1、嚴(yán)格遵守__中學(xué)的各項(xiàng)紀(jì)律要求,，遵守掛職學(xué)校的作息時(shí)間及工作流程,。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己,，注意自身形象,。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛,，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系,，參與學(xué)校各項(xiàng)活動，體驗(yàn)生活,，團(tuán)結(jié)同事,，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

4,、業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式,，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平,。

5,、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志,，積累材料，及時(shí)總結(jié)并撰寫心得體會,。

學(xué)校班主任管理工作計(jì)劃篇三

根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評分辦法》和《縣校長師徒結(jié)對互動計(jì)劃》,，針對帶徒互動的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實(shí)際，特制定__年結(jié)對互動工作計(jì)劃,，具體如下：

一,、目標(biāo)及措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力,。

一是不定期的向師傅楊校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念,，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學(xué)校管理能力,，三是多看學(xué)校管理書籍,。

2．加強(qiáng)調(diào)研，注重反思整改,。

一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修,，內(nèi)容包括學(xué)校管理、校園文化,、孝雅德育,、參加會議、教研活動,、學(xué)?；顒印⒏鱾€(gè)科室的工作活動,、學(xué)校的特色創(chuàng)建等,。并對研修的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,，每學(xué)年撰寫5篇調(diào)研反思。二是邀請導(dǎo)師校長來學(xué)校調(diào)研,，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈,，提出整改方案。

3．堅(jiān)持特色,，加強(qiáng)創(chuàng)新增長,。

堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特色德育類的“生活德育”和教學(xué)類的“30+10”，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),，大膽實(shí)踐,，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研，對本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點(diǎn),。同時(shí)自己對實(shí)踐過程中的一些問題,，經(jīng)常與師傅交流，并每學(xué)年撰寫5篇實(shí)踐反思,。

二,、內(nèi)容及形式

1．課題引領(lǐng)，實(shí)踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題,，繼續(xù)落實(shí)課題研究,，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)通過觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育,，邀請導(dǎo)師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善,、孝”活動提升一個(gè)高度,。

2．相互調(diào)研，提升內(nèi)涵

采取向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式,，多調(diào)研,、多反思、多實(shí)踐,、多調(diào)整,，促進(jìn)學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。

3．智慧博客,，互動探討,。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動,，圍繞教育管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及實(shí)際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍,，促使結(jié)對雙方對身邊的實(shí)際問題開展自由研討,。

三、互動行事安排

__年12月份：

1,、制定《學(xué)員研修年度計(jì)劃》

2,、探討、交流學(xué)期工作計(jì)劃,，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,。

__年3月份——4月份

1、生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)

2,、校園文化指導(dǎo)：邀請師傅來校調(diào)研校園文化,，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng),，六善等精神文化

3,、蹲點(diǎn)考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動，了解學(xué)校的全方位工作,，撰寫反思日志,。

__年5月份——6月份：

1、下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研__小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī),。

2,、蹲點(diǎn)參與：觀摩__小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。

__年7月份：

1,、學(xué)期工作綜合分析，研究交流下學(xué)年工作思路,。

2,、整理、積累互動經(jīng)驗(yàn)材料

__年9月份——10月份：

1,、研討,、交流新學(xué)年工作思路

2、蹲點(diǎn)研討：教學(xué)質(zhì)量的提升

__年11月份——12月份：

1,、反思微博跟進(jìn),。

2、探討校本研修,、教師專業(yè)發(fā)展專題,。

3、總結(jié)師徒結(jié)對工作,。