工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生年度個人總結報告一

記得當初進入大學的之前，我就期望自我能夠成為校學生會的一分子,。但在那時看來,，進入校會不是一件容易的事情，我期望自我能夠面試時堅持最好的狀態(tài),，為了我的校會夢,，我不斷地給自我打氣。最終,，我如愿以償的進入了校會,。半個學期過去了，我在校會的網編部學到了不少,，成長了很多,。

首先,，我們的網編部是一個十分geliable的部門,，師兄個個都是技術高手,，個個都是充滿幽默感,。異常以我們的部長最為出色,。我們的師姐既可愛又富有才情,。我們的干事在他們的帶領下,，生活充滿樂趣,，工作充滿信心,。在他們的指導下,，我們不斷地增進自我的技術,，不斷提高自我的工作效率。

一個學期過去了,，雖然不長,，但留下的完美記憶是難忘的。還記得我們校會一齊上培訓課,，每次的培訓都給以我巨大的收獲,，總能給人頓悟，給人長進,。還記得我們的方案設計大賽,，我們?yōu)橹冻隽撕顾斋@了成功,。在整個過程中,，我們學到的是團結協(xié)作，學到的是如何設計方案,，學到的是只要堅持付出,，就必須有收獲。異常是在決賽那天,，我穿了人生中第一次正裝,，第一次那么正式地向大家展示我們的方案。那一天,，我們的小組成員都異常的高興,，又有一點緊張。最終我們成功了,，我們都為自我的成功而倍感慶幸,，同時又十分感激師兄師姐的指導。還記得我們的籃球賽,，我們大伙都很開心,，都很給力。在網編部,，我學到了技術,，雖然不精湛,，不多，但很開心,。在那里,，我想向我們的師兄師姐和同事們說聲對不起?？赡苁且驗槲业穆殑仗嗟木壒?，很多時候我不能和大家一齊工作，不能和大家一齊承擔,，我一向都很歉意,。我期望在以后的日子里，能有合理的安排,。

在校會,，在網編，最為感動的是我們冬至那一天,。師兄師姐為我們準備了餃子,，湯圓，還有巧克力,。為我們慶祝節(jié)日,，為我們送來溫暖。那一晚,，是一個令人銘記的一晚,，是一個感動的一晚。在那里,，我感到了家的溫暖，感受到了我們的之間的友誼,，感受到了校會的力量,。

陽光體育閉幕式，又是一個很刺激的工作,。我們整個校會出動,，為之而努力。記得那天是異常餓,，校會的工作餐是異常的好吃,，工時異常有活力。那天我們有點累,，但很滿足,。

期望校會越來越好，期望網編明天更完美,，期望自我能做的更好,。

大學生年度個人總結報告二

本學期,，我適應新時期教學工作的要求，認真學習關于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自我,，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生并且備教材備教法，根據教材

資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化，條理

化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他教師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)

的學習上都進取征求其他教師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。

為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、進取推進素質教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、本事結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學風,。

我所教的兩個班,，101班我是班主任，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數不少的學生,，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問教師,，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習進取性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習語文的重要性,，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫忙他們；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自我信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有提高，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)

成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風,。

八,、取得了較好的成績。

本學期,，期末考試101班平均分74.8分,，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上,。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改善。

大學生年度個人總結報告三

在興奮期待中,，走進七彩大學,；在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景,，卻已走完了大一一學期,，感覺經歷的還不夠多。此刻,，回頭看看走過這一學期所留下的腳印,，學到些什么，自己都不懂,，莫名其妙的,，懵懂地過了這樣一學期，問自己,，在忙碌中我學到的是該學的嗎,？

將近兩個多月的暑假結束，意味著新的一輪緊張的學期學習就要到來了,。你是否會內疚后悔自己的計劃不夠周詳,，責備自己的懶惰，付出的總是那么的少,，在意自己的成績總是較別人差那么一點,。也許你對上學期有太多的不滿意和傷心。也許你也會因上學期的某些失敗而擔心害怕不能很好的把握好新的學期,。不管現在您以何種心態(tài),，不變的是開學即將來臨，日子還是會過,。你改變不了時間的流逝,，改變不了消去的光陰里已經變成歷史現實的事,。你再多的嘆息也無濟于事，聰明人會改變自己的想法,。年有日月更替,，天有四季變化。唯獨可以不變的是我們一顆打不死的心,。或許新的學期的計劃目標你已了然在胸,，或許你會信誓旦旦的說我一定能把我的目標實現,。有理想的人就有了靈魂，但也需要行動去塑造一個軀體,。拋開行動談理想是不現實的,，人只有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人,。

新學期自己也升高一年級了,，潛意識中你也應該知道自己又“大了一歲”這暗示著自己要學會自立自強，學會對自己的行為負責,，對未來的人生負責,。

開始，我認為在大學里,，每個人都是我的老師,，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方,，還是鍛煉自己素質的地方,。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤,。但一學期走過,，發(fā)現自己好像早忘了當初對自己所說的。

大學不是學習的地方,，而是逍遙的地方,。我們都是在這樣的潛意識中成長。但是一年過去了自己經歷過后,。我想說的是這句話不完整的：大學里其實忙的時候很忙,，閑的時候也很閑；也許學業(yè)的壓力沒有高三的那么大,，可是我們依然要學習要進步,；而且我們還要面對半個社會，會有其它的更多事情等待著我去面對,。

1）思想上：在思想方面,，我積極申請加入中國共產黨,，參加系里面的黨課學習，不斷地進行思想總結,，從中發(fā)現自己的不足,，及時改正。

2）學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式,，只有簡單的課表,，幾乎沒有什么點名，去不去很大程度上取決于自己,，我在這一學期里沒有缺過課,，我想這一點值得自己的肯定。在學習上,，還有一樣東西是非常重要的,，那就是學習態(tài)度！謙虛,、勤問的學習態(tài)度無論何時都是適用的,。

3）生活上：在生活中我依然是我行我素。我對自己滿意的是,，我從來沒有一次光顧洗衣店,，即使是在寒冷的冬天，也堅持自己洗衣服,。因為我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了,。

大學的第一個學期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結束了,。經歷了人生重大轉折，我為我的年畫上這樣一個句號,，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美,。

因為我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾,，使得自己時而走神,，時而發(fā)呆，而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了,，另外,，不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。

都說大學的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣,，但回想這一年，我感覺浪費了很多時間,，學到的東西根本不多,。我不想成為虛度光陰的人,，不想自己日后更后悔，雖然只是短短半年,，但我已意識到自己并不喜歡這種日子,，這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己，不能再這樣懶散了,，我應該盡快學會適應大學的學習環(huán)境,。

大學生年度個人總結報告四

大學第二年，少了第一年的青澀與懵懂,，多了堅定和堅持,。回顧一學年的生活,，我感觸頗多，有收獲也有不足,，經過兩年的大學生活我已成熟很多,。總結了一下這個學期的各方面狀況,，大概能夠歸納以下幾點：

在思想上,，本人深深地意識到，要成為一名合格的大學生,，務必從培養(yǎng)和提高自身思想素質開始,，只有樹立了正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，才能為這大學四年以及今后的學習工作指明方向，因此本人不斷自我提升,，注重自己的品行,，堅持自我反省且努力的完善自己的人格。

在學習上,，學生以學為本,，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎。因此,，學習依然是大學生的首要任務,，我清楚的意識到，作為一名合格的大學生,，務必具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能,。透過一學年的努力，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還有差距,，仍需繼續(xù)努力,。學習固然重要，一個人潛力的培養(yǎng)也不容忽視,。我還注重自己動手潛力的培養(yǎng),，堅持理論聯系實際，用心參加課外活動,。知識無止境,，探索無止境，我還需不斷進步不斷完善,。

在工作上,，本人一如既往的為班級工作，盡自己的一份力量,。兩年來,，本人嚴格遵守學校制定的各項工作制度，用心參加學校班級組織的各項活動,，學習班委們的先進經驗和知識,，透過不斷努力地學習和工作，我服務了他人,，也鍛煉了自己,。

在生活上，用心培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,，時常自我反省,，待人真誠，持續(xù)用心健康的心態(tài),。自信,，務實，勤奮,，樂觀,。

是我一貫堅持的生活態(tài)度，在暑假期間,，在新的一學年還需要繼續(xù)不斷充實自己,，完善自己。

總之,，過去的兩年,，是不斷學習、不斷充實的兩年,，是用心探索,、逐步成熟的兩年。但我深知自身還有很多不足之處，我將虛心學習,，彌補自身不足,，爭取更大的進步!

大學生年度個人總結報告五

一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同,，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋,。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了,，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過四級還是缺乏把握的,，不管這次考試結果如何,，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病,，爭取每門課都踏踏實實地學,。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會,。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備,。本來嘛,，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生,，一名學計算機的女生,，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起,。

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛,，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了,，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩,，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,，雖然偶爾會有點小過節(jié),，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候,，我很慶幸我能來淮工,，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所,，亦是我們學習做人處世,，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會,，珍惜這段寶貴的時間,，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生,。

大學生年度個人總結報告六

一晃大學生活已經過了一年了,。這是我人生中的非常重要和珍貴的的一個階段，同時,，我非常珍惜這來自不易的學習專業(yè)知識的機會,。進入大學以后，在老師和同學們的幫助下,，很快融入到了大學的學習和生活中,。回顧這一年的生活,，我學習了一些專業(yè)基礎知識;參加了自己喜歡的社團和學生會部門;認識了一些風趣又有個性的朋友,。通過參加學校的一些社會工作和科技競賽活動，把學到的知識運用到實踐中,，使我積累了一些經驗,，也學到了很多課堂上學不到的東西。現就大學至今的學習生活進行總結如下：

學習專業(yè)基礎知識,，為后續(xù)專業(yè)課程打好基礎,。大一學習的主要是學習學科基礎課程，只有擁有了扎實的基礎知識才能更好得學習專業(yè)課程,，因此,，我也是非常用心地上好每一堂課，并且及時到圖書館補充一些相關的課外知識,。在學習中,，虛心向同學和老師請教是一種很好的學習方法和和學習習慣，我也從中受益匪淺,。在大學學習期間,，學習成績一直名列前茅。

積極參加社會活動,，主動向前輩學習并在學習中積累經驗,。大一時參加了社團和學生會，在這段期間,，我深深地理解了“要做大事,，得做好每一件小事”這句話。在社會活動中,，學會了團隊合作,，并深刻體會到了團隊合作中的樂趣,。參加社會活動，既是給了一個鍛煉自己的機會,，為以后的工作做準備工作,，同時，也為自己贏得很多榮譽,。

加強思想政治學習,。大一時充滿期待地投遞了入黨

申請書

生活上,，積極向上。進入_后,，很快適應了大學生活,，積極與班上同學打成一片，主動幫助同學,。積極參加課外體育活動,，充實業(yè)余生活的同時還能強身健體。

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