人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇一

榮事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),，環(huán)境安寧,，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門,，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工,，這應(yīng)該是他們的格言吧,。

我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過(guò)研發(fā)廳,、會(huì)計(jì)廳,、財(cái)務(wù)室、職工休息處,，而后,，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語(yǔ)令我感悟非非.

榮事達(dá)的董事長(zhǎng)潘保春先生令我敬佩,，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛,，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,，打造了一個(gè)一級(jí)品牌,，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷,，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無(wú)不是從逆境中走向輝煌,，也許今天的我們微不足道,，但只要我們肯努力，不畏艱難,，大膽實(shí)踐,，走出未來(lái)的一條康莊大道未嘗不可。

說(shuō)得最多的是人才,，在當(dāng)今無(wú)處不充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，初入職場(chǎng),，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)悟性，俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建上層建筑,，踏實(shí)前進(jìn),，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,，將眼光看遠(yuǎn),，心有多高，舞臺(tái)就有多大,，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái),，做快樂的舞者。

還有一點(diǎn)讓我高興的是,，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生,，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作,，努力工作,，學(xué)有所專，則必定專有所成,，未來(lái)的舞臺(tái)是寬廣的,，那就看自己怎么把握了。

一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持,，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分,，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑,，打造一流的人際關(guān)系是為你將來(lái)的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!

創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì),、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神,，從榮事達(dá)可以看出,，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用,，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考,，勤于學(xué)習(xí)!

現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間,，多與外面的社會(huì)接觸,。

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇二

社會(huì)實(shí)踐心得

在暑期期間，為了體驗(yàn)父母長(zhǎng)期以來(lái)為了我們整個(gè)家庭的和諧所付出的辛勤勞動(dòng),，借大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)好機(jī)會(huì),，我進(jìn)行了為期一個(gè)多月的家庭角色體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)。以此來(lái)了解父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們的東西,，以及多年來(lái)為我們整個(gè)家庭所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。從而，認(rèn)識(shí)自己對(duì)于家庭的責(zé)任,，激勵(lì)自己,，提升多方面的能力,，包括實(shí)踐能力，人際交往能力等,，能夠更好的認(rèn)識(shí)與接觸社會(huì),。也借這次機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)假期，使假期充滿意義,。

假期即將結(jié)束,，社會(huì)實(shí)踐也伴隨著結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這幾十天的的家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),。不知不覺我已經(jīng)不再是什么也依賴父母的年紀(jì)了，進(jìn)入大學(xué)就意味著自己的一切都要自己動(dòng)手,。然而實(shí)際參與到家庭角色體驗(yàn)中我才發(fā)現(xiàn)自己仍舊有很多方面需要提高,，很多事情自己仍然一知半解。雖然只是一些生活小事,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，有時(shí)候還是難以得心應(yīng)手?；叵胱约捍粼诩依飼r(shí)父母忙上忙下,，將家里整理的井井有條，而自己卻在一旁插不上手,，心里真是有點(diǎn)過(guò)意不去?，F(xiàn)在，當(dāng)我因?yàn)橐患⌒〖覄?wù)而煩惱,，因?yàn)槠７Χ鵁┰陼r(shí),，我真實(shí)的體會(huì)到了父母的不易。雖然讀書學(xué)習(xí)是我們生活的一部分,，也是我們最為重要的任務(wù)之一，但是我們絕不應(yīng)該拿他當(dāng)做借口,。作為家庭的一份子,，也想要成為一個(gè)合格的能夠自立自強(qiáng)的人，無(wú)論學(xué)習(xí)有多么重要,，我們也不能忽視實(shí)踐,，因?yàn)樽罱K，我們需要依賴的是實(shí)際的生活能力,，現(xiàn)實(shí)的生活需要理論知識(shí),，更需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活實(shí)踐能力。

這次社會(huì)實(shí)踐令我印象深刻,，雖然時(shí)間只是短短的一個(gè)月,，但是在這為期不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務(wù)什么的,，與父母對(duì)于家庭的付出相比是微不足道的,。但是通過(guò)認(rèn)真完成這些事情，經(jīng)歷坎坷與羈絆后獲得成功與父母的肯定,，我心里有難以言語(yǔ)的開心,。在我心底里，通過(guò)努力經(jīng)歷辛勞,，自己所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己付出的要多,。下面，我簡(jiǎn)單敘述一下自己在這次家庭角色體驗(yàn)中的體驗(yàn)與所收獲到的東西,。

簡(jiǎn)單計(jì)劃完家庭角色體驗(yàn)的大體部分后,，我開始了第一天的活動(dòng)。萬(wàn)事開頭難,，這事還真是不假,。第一天我打掃了整個(gè)廚房，整理了幾個(gè)房間,。最難最辛苦的就是打掃廚房了,，因?yàn)閺N房是油煙最多的地方，墻壁也非常臟,，平時(shí)醬油醋什么的都放在廚臺(tái)上,。這可真是一項(xiàng)偉大的工程，需要用洗滌劑洗,。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個(gè)臟的地方用力的擦拭,，再用干抹布進(jìn)行最后的擦拭。整整花了幾個(gè)小時(shí)我才把一間小小的廚房擦干凈,，而廚房里的用具也是一項(xiàng)大難題,，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我,。好在我毅力還行,，雖然渾身酸痛，我還是堅(jiān)持整理完了廚房,，后來(lái)又打掃了房間,。看著在我辛勤勞動(dòng)下好不容易完成的佳績(jī),，我心里有說(shuō)不出的舒暢,。整個(gè)房間好像瞬間變得干凈整潔，我都有點(diǎn)不相信這是我的杰作了,。而身體的勞累告訴我,，一切都是真實(shí)的,，它也提醒我父母的不易。平時(shí)都是爸媽整理房間,，這麼多年我?guī)缀鯖]有像今天這樣打掃過(guò),，可想父母平時(shí)工作完還要顧家是多麼辛勞。自己竟然沒有早些體會(huì)到這些,，真是太不應(yīng)該了,。我真切的認(rèn)識(shí)到，以后一定要多多參與到做家務(wù)中,，為父母分擔(dān),，同時(shí)也是提早為自己獨(dú)立生活做準(zhǔn)備。雖然自己的能力有限,，所做的也是有限的,，但是只要是自己做了也一定會(huì)減輕父母哪怕是很少的負(fù)擔(dān)，我想,，我們心中也一定是非常開心的,。

生活就像是一個(gè)顏料桶，裝滿了各色顏料,，其中處處也存在著趣味,，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經(jīng)歷我仍就是歷歷在目,，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣,。說(shuō)句實(shí)在的，自己在買菜這方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，雖然說(shuō)是小時(shí)候也經(jīng)常跟著媽媽奶奶去菜市場(chǎng),，但是那都只是跟在大人們身后，有時(shí)候幫忙拿些東西,。而現(xiàn)在,，當(dāng)我第一次獨(dú)自闖入菜市場(chǎng)時(shí)，那些琳瑯滿目的菜著實(shí)讓我感到有些無(wú)所適從,。雖然都是一些平常的菜,，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子,，打算多買些菜。然而我卻不知道到底應(yīng)該買什么樣的,，也不應(yīng)該到底什么菜多少錢,。說(shuō)實(shí)話，這次還真的讓我學(xué)到了不少,。我不僅認(rèn)識(shí)到,，芹菜有根的保存的時(shí)間長(zhǎng),，蘋果長(zhǎng)得丑外皮粗糙的更甜，還認(rèn)識(shí)到黃瓜帶花的存放的久,?？傊ㄟ^(guò)這次體驗(yàn),，我不僅意識(shí)到有些看上去很簡(jiǎn)單的東西其實(shí)真正做起來(lái)很難,，也學(xué)到了一些日常的生活常識(shí)。沒有想到,，生活中確實(shí)存在著很多小知識(shí),，學(xué)會(huì)這些東西，就會(huì)為我們的生活提供方便,。洗衣服,，一開始我還想著這個(gè)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，所以我把它當(dāng)成家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)的一大部分,。因?yàn)榧依锶吮容^多,，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也很多,。加上我的妹妹的,，臟衣服堆了一大堆。我想用洗衣機(jī)吧,，洗衣機(jī)方便啊,。可后來(lái)一想,，自己應(yīng)該親身體驗(yàn),，才算認(rèn)認(rèn)真真完成了家庭角色體驗(yàn)，才算真正體驗(yàn)到爸媽日常生活中的辛勞,，對(duì)于家庭的付出,。于是我決定手洗。小件的衣服還比較好洗,，可是個(gè)頭比較大的就不行了,，又費(fèi)力有耗時(shí)。天氣很熱,，一邊洗衣服還一邊擦汗,，可把我累壞了。我想起了初中高中時(shí),，每?jī)蓚€(gè)星期回家,，我都會(huì)把自己幾天的臟衣服換下帶回家，這時(shí)媽媽總會(huì)幫我洗。現(xiàn)在想想,，真是不應(yīng)該啊,，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前的自己了,，作為一個(gè)大學(xué)生,，我現(xiàn)在更加應(yīng)該自立自強(qiáng)，我要努力完成自己的事,，不能讓家人操心自己的事,。

勞動(dòng)是喜悅的，當(dāng)我完成工作拿得應(yīng)得的工資時(shí),，我特別開心,，幾天來(lái)的疲憊一掃而光。雖然這些錢對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是微不足道的,，但是這確實(shí)是我第一次辛勤勞動(dòng),，親手賺得的。在工作時(shí),，我體會(huì)到了從未體會(huì)到的東西,，包括那種真正步入社會(huì)的喜悅，自食其力的開心,，當(dāng)然也少不了辛勞,。讓我感觸最深的是，自己要完全聽從他人的指揮,，必須按要求完成,。這是要想得到自己想要的東西所必須付出的。雖然只是短暫的兼職,，我卻收獲很多,。我看到了錢的來(lái)之不易，意識(shí)到了父母的艱辛,。更加懂得自己應(yīng)該回報(bào)父母,，也要珍惜自己擁有的來(lái)之不易的一切。我相信,，這次經(jīng)歷是一份寶貴的財(cái)富,，我也會(huì)將它珍藏在自己心底。在這次家庭角色體驗(yàn)中,，我不僅做了許多自己以前不常做的事,，例如拖地、炒菜,、幫妹妹洗澡,，和家人一起包餃子,，一起玩樂，一起體驗(yàn)家庭的溫馨,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的許多事，我也加深了對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),?？傊屛耀@得了許多東西，包括意識(shí)與思想的改變,，行為方式的改善等等,。家庭角色體驗(yàn)不僅僅讓我體驗(yàn)到了父母的辛勞，讓我學(xué)會(huì)了如何體貼父母,，也教會(huì)我如何真正融入社會(huì),，如何做事做人。首先我們要照顧好自己,，好讓父母放心,，不為他們?cè)鎏頍馈Ｈ缓笪覀儜?yīng)該多幫父母做自己力所能及的事,，做一個(gè)懂得孝敬父母的合格大學(xué)生,。我們要真正了解社會(huì)，提升自己各方面的能力,，努力使自己能夠適應(yīng)社會(huì)生活,，成為一個(gè)合格的社會(huì)人。

感謝學(xué)校提供給我們這次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我們能夠有這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展自我。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓深刻的我明白了父母的不易,，也讓我知道了自己所面對(duì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。然而，我們也不應(yīng)僅僅是為了完成實(shí)踐活動(dòng)才想到幫父母做些什么,。我們應(yīng)該要隨時(shí)記得,，自己已經(jīng)成年了，我們應(yīng)該盡自己的所能為家里分擔(dān),，不能還是像小時(shí)候一樣依賴父母,。父母?jìng)冊(cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中為我們付出了很多。我們應(yīng)該努力提升自己的能力,，要讓他們看到一個(gè)全新的自己,，一個(gè)能夠自食其力而又可以為家庭承擔(dān)責(zé)任的自己，要讓他們看到自己的成長(zhǎng),，真正的成長(zhǎng),，讓他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。同時(shí)這次家庭角色體驗(yàn)也為我以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，讓我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義,，我也會(huì)在之后珍惜這樣的機(jī)會(huì),，認(rèn)真完成每一次社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐,，讓我受益匪淺,。我相信，這是一次好的開始,，是我不斷成長(zhǎng)的新的開端.以后我會(huì)更加努力地將自己融入社會(huì),，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)的人,。

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇三

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，而且勞動(dòng)興趣濃厚,，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,，還能幫助其他同學(xué)完成,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù),。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸!

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng),，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義,。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,，好好學(xué)習(xí),。

校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,，對(duì)這種不文明的行為深惡痛絕,。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!

勞動(dòng)是世界上一切歡樂,、一切美好東西的源泉,。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì),。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道,，團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多,，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念 ,，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格,，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁,，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母,、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!

在這忙碌而充實(shí)的七天里,，我們學(xué)會(huì)了很多,，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。它啟示我們無(wú)論做什么事情,，都必須持之以恒，從自己做起,。勞動(dòng)如此,，學(xué)習(xí)如此,，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣,、行為的形成,，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響,。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿,。讓我們把朝氣,，活力，熱情灑滿校園,，感動(dòng)著你,，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中,，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說(shuō)：“我們做到了!”當(dāng)然,，這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以,，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們,，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò),，我勞動(dòng),，我快樂!

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇四

暑期公司實(shí)習(xí)心得體會(huì)

用心把每一件事情做好就是最好的收獲!---題記

時(shí)間飛速，在xx公司實(shí)習(xí)居然都已經(jīng)接近尾聲了!這一個(gè)多月時(shí)間,，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍,，并從中學(xué)習(xí)了很多，主要可以分為兩個(gè)方面:一方面是能夠有機(jī)會(huì)跟著公司的牛人學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù);另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力,。我很高興有一個(gè)這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝xx公司。

在實(shí)習(xí)期間,，我的工作比較寬泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候,，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作!整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較繁瑣和漫長(zhǎng)的,，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容,，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡(jiǎn)單并且機(jī)械,。然而,，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用,，如果有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解,，造成其它工作的進(jìn)展!這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)單的工作都是不可輕視的,，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真!有時(shí)候覺得工作實(shí)在無(wú)聊，撐不住的時(shí)候,，就咬咬牙,，再堅(jiān)持一下，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)美麗的風(fēng)景!

之后,，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop,，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性,，需要建立在對(duì)以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任!每一份工作都會(huì)有一份收獲,，從中，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思,，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過(guò)程中的另一成就感!

在實(shí)習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組,，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識(shí)(主要是額葉)的整理,。在以往總結(jié)的時(shí)候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力,。而接手這兩份工作的時(shí)候,，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的,，不再是以“是什么”的知識(shí)而學(xué)習(xí),，而更多的是建立在以知識(shí)“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次,，在學(xué)校中,，無(wú)論是講課，還是考試,，老師的教授方法主要是“填鴨式”,，主要是以自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)大綱授課，很少考慮學(xué)生的興趣和需要,。這也間接造成我們思考問題的時(shí)候,，不可避免的以“我覺得”，“我認(rèn)為”,，“我想”的心理去完成工作任務(wù),。因此，我也在工作中走了不少?gòu)澛?還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒,，很多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成,，不是學(xué)校里面布置你一件事情,，你隨便幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候,，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么,，工作需要一步一步來(lái)，流程需要一步一步推進(jìn),。在這段工作里面,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，一步一步來(lái)!

這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到很多:第一,，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)職場(chǎng)人員都需做到的;第二，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí),，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué),，你才去學(xué)習(xí);第三，很多東西只有你把它完成的很好,，你才有資格說(shuō)喜不喜歡這份工作;第四,，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思考的能力,，以及用心把它做好的決心;第五,，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)決定都要有承擔(dān)力……

xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松,、學(xué)習(xí)”,，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人,，關(guān)懷,、放松是我最大的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單!但是即使很簡(jiǎn)單的人際,，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了,。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是最好的通行證!

這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作,，雖然有一些工作我都未能夠做,，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式,，我就增加了自己的閱歷和見識(shí),，對(duì)日后的工作都很有幫助!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可,，還希望我考慮畢業(yè)留公司,。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好,，例如做人顯得比較內(nèi)向,。我希望在接下來(lái)的工作和生活中,，能夠不斷改進(jìn)!

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇五

企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到實(shí)踐中去的,，不能通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是空洞的,、沒有任何實(shí)際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤(rùn)的技術(shù)人才,，如果偏離了這一軌道,，就失去了其實(shí)際目的。所以,，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓(xùn),，企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對(duì)今后參加培訓(xùn)的教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不可替代的作用和非?，F(xiàn)實(shí)的意義,。

按照教育部、財(cái)政部規(guī)定的“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的模式要求,，在經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)后,，山西大學(xué)組織參訓(xùn)教師于20__年8月31日到9月11日之間進(jìn)行了集中的企業(yè)社會(huì)實(shí)踐。本次實(shí)踐公涉及兩個(gè)企業(yè),，每個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)時(shí)間為一周,，實(shí)踐目的主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、上崗操作,，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),、新技能,、新工藝,、新方法。切實(shí)感受日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距,，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性,、積極促進(jìn)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

第一周實(shí)習(xí)企業(yè)是解放軍6904工廠,，主要生產(chǎn)軍用通訊車輛,。生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來(lái)說(shuō)技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯(cuò),。利用一個(gè)上午的時(shí)間,，我們?cè)谄髽I(yè)相關(guān)人員的引導(dǎo)下，參觀,、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史,、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對(duì)6904工廠生產(chǎn)情況,、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí),。在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們主要協(xié)助各個(gè)崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。

第二周的實(shí)習(xí)企業(yè)是山西亞森公司,，該工司主要生產(chǎn)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品,，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當(dāng)前市場(chǎng)暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營(yíng)企業(yè),，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),。第一天的上午是由企業(yè)主管對(duì)企業(yè)的歷史、發(fā)展,、現(xiàn)狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍,、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹,。剩下的幾天時(shí)間里,，主要是在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距,。

通過(guò)半個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐,我們切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容,。歸起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問題:

一,、動(dòng)手能力很重要,。企業(yè)需要的是進(jìn)入車間就能干活的，最好是技術(shù)熟練的工人,。因此,，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn),，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色,、教育質(zhì)量,、辦學(xué)效益的目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否,，是十分重要的一環(huán),。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一,。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨,，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為依據(jù),，充分體現(xiàn)規(guī)范性,、先進(jìn)性和實(shí)效性，與生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線相一致,，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境,。因此，各地,，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓,，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門,、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā),，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣,、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè),。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”，實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”,，應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源,，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地,。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享,，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題,。當(dāng)然，這并不是說(shuō)各地,、各級(jí)政府可以盲目投資,，搞一窩蜂的亂建設(shè),，把國(guó)家的錢隨隨便便地肆意浪費(fèi),。而是要有針對(duì)性地、有統(tǒng)籌性地,、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地,，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè),，避免建成后成為落后的,、過(guò)時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國(guó)家財(cái)力，又學(xué)雜費(fèi)社會(huì)資源,，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生,。這就要求對(duì)各級(jí)政府和教育主管部門、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的,、及時(shí)的,、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù),。只有這樣,，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。

二,、教材改革很重要,。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實(shí)踐教學(xué)基地,，有了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施就可以了,。如果只有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的實(shí)踐設(shè)施，而沒有先進(jìn)的,，適合企業(yè)需要和社會(huì)發(fā)展的理論知識(shí),，那些東西也就成了一堆無(wú)用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用,，就必須根據(jù)企業(yè)的社會(huì)的發(fā)展,，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益,。都說(shuō)理論是從實(shí)踐中發(fā)展提煉而來(lái),，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)實(shí)踐的，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多,，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異，大多數(shù)是大學(xué)教材的翻版,。強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身知識(shí)體系的完整性,，看重學(xué)術(shù)價(jià)值，或者體現(xiàn)作者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平,，對(duì)于“教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)”這一理念基本不關(guān)心,。同時(shí)，教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來(lái)的,，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性,，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感,。不但如此，教材使用的年限還比較長(zhǎng),，如果是一本優(yōu)秀教材,，那沿用的年限就會(huì)更長(zhǎng)，內(nèi)容陳舊的情況很突出,，不能及時(shí)體現(xiàn)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新觀念,。但是教材問題很復(fù)雜，在目前很難統(tǒng)一的情況下,，開發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不得已,，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的一種選擇。要針對(duì)各地,、各學(xué)校的不同特點(diǎn),，結(jié)合社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求，在預(yù)測(cè)未來(lái)幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的情況下,，切合實(shí)際地組織編寫教材,。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求,，要關(guān)注社會(huì)的需求,，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上,。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求,，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，以便在同行競(jìng)爭(zhēng)間立于不敗之地,。

三,、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育,。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量,、素質(zhì),、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力,，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn),，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何,，但教師的水平達(dá)不到,，那終究還是一句空話,。因此,，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求,，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去,。

四、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間,，隨著普高(普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下,，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校,，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份,。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍,。情緒自控能力較弱,，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差,。自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng),，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低,，怕苦怕累,。所以，對(duì)于中職學(xué)生,，要從一開始就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作,，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得,，不勞不得,，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律,，遵守時(shí)間,，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能,、樹立刻苦鉆研精神,、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,。

總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師,。

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇六

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到實(shí)踐中去的,，不能通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是空洞的,、沒有任何實(shí)際意義和用處的理論,。中職教育的目的是為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤(rùn)的技術(shù)人才，如果偏離了這一軌道,，就失去了其實(shí)際目的,。所以，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓(xùn),，企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要,，其對(duì)今后參加培訓(xùn)的教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不可替代的作用和非常現(xiàn)實(shí)的意義,。

按照教育部,、財(cái)政部規(guī)定的“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的模式要求，在經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)后,，山西大學(xué)組織參訓(xùn)教師于20xx年8月31日到9月11日之間進(jìn)行了集中的企業(yè)社會(huì)實(shí)踐,。本次實(shí)踐公涉及兩個(gè)企業(yè)，每個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)時(shí)間為一周,，實(shí)踐目的主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、上崗操作，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),、新技能,、新工藝、新方法,。切實(shí)感受日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距,，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。

第一周實(shí)習(xí)企業(yè)是解放軍6904工廠,，主要生產(chǎn)軍用通訊車輛。生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來(lái)說(shuō)技術(shù)含量算是比較高的,，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯(cuò),。利用一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)谄髽I(yè)相關(guān)人員的引導(dǎo)下,，參觀,、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程,，基本上對(duì)6904工廠生產(chǎn)情況,、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們主要協(xié)助各個(gè)崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作,。

第二周的實(shí)習(xí)企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要生產(chǎn)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品,，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當(dāng)前市場(chǎng)暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品,，是山西省一家高科技私營(yíng)企業(yè),，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。第一天的上午是由企業(yè)主管對(duì)企業(yè)的歷史,、發(fā)展,、現(xiàn)狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍,、性能,、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時(shí)間里,，主要是在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作,，體驗(yàn)理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距,。

通過(guò)半個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐,我們切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問題:

一,、動(dòng)手能力很重要。企業(yè)需要的是進(jìn)入車間就能干活的,，最好是技術(shù)熟練的工人,。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn),。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色,、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標(biāo),，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否,，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一,。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn),，以社會(huì)和企業(yè)的真正需求為目的,，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為依據(jù)，充分體現(xiàn)規(guī)范性,、先進(jìn)性和實(shí)效性,，與生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)第一線相一致,，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此,，各地,，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外,，各地政府和各級(jí)教育部門,、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā),，下大力氣,、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”,，實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”,，應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè),、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地,。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率,，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。當(dāng)然,，這并不是說(shuō)各地,、各級(jí)政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè),，把國(guó)家的錢隨隨便便地肆意浪費(fèi),。而是要有針對(duì)性地、有統(tǒng)籌性地,、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地,，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè),，避免建成后成為落后的,、過(guò)時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國(guó)家財(cái)力,，又學(xué)雜費(fèi)社會(huì)資源,，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生。這就要求對(duì)各級(jí)政府和教育主管部門,、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的,、及時(shí)的、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù),。只有這樣,，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。

二,、教材改革很重要,。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實(shí)踐教學(xué)基地,，有了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施就可以了,。如果只有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的實(shí)踐設(shè)施，而沒有先進(jìn)的,，適合企業(yè)需要和社會(huì)發(fā)展的理論知識(shí),，那些東西也就成了一堆無(wú)用的廢銅爛鐵了,，要真正發(fā)揮它們的作用,，就必須根據(jù)企業(yè)的社會(huì)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源,，使之發(fā)揮最大的效益,。都說(shuō)理論是從實(shí)踐中發(fā)展提煉而來(lái)，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)實(shí)踐的,，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異,，大多數(shù)是大學(xué)教材的翻版,。強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身知識(shí)體系的完整性，看重學(xué)術(shù)價(jià)值,，或者體現(xiàn)作者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平,，對(duì)于“教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)”這一理念基本不關(guān)心。同時(shí),，教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來(lái)的,，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感,。不但如此,，教材使用的年限還比較長(zhǎng)，如果是一本優(yōu)秀教材,，那沿用的年限就會(huì)更長(zhǎng),，內(nèi)容陳舊的情況很突出，不能及時(shí)體現(xiàn)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新觀念。但是教材問題很復(fù)雜,，在目前很難統(tǒng)一的情況下,，開發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不得已，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的一種選擇,。要針對(duì)各地,、各學(xué)校的不同特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求,，在預(yù)測(cè)未來(lái)幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的情況下,，切合實(shí)際地組織編寫教材。要關(guān)注學(xué)生的需求,，關(guān)注企業(yè)的需求,，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排,，把問題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上,。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn),，以便在同行競(jìng)爭(zhēng)間立于不敗之地,。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè),。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié),，教師的數(shù)量,、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要,。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力,，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師,。對(duì)學(xué)生要求如何如何,，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話,。因此,，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí),，了解新的技術(shù)需求,，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。

四,、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高(普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下,，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校,，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份,。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍,。情緒自控能力較弱,，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差,。自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng),，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低,，怕苦怕累,。所以，對(duì)于中職學(xué)生,，要從一開始就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作,，要不斷灌輸按勞取酬,，多勞多得,，不勞不得，勤勞致富的思想,。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律,，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度,。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能,、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,。

總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。

實(shí)踐活動(dòng)的心得和收獲篇七

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。

例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過(guò)程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天,，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過(guò)這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。