在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教學(xué)反思的名言篇一

2,、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒,?！獝蹱柼m

3、只有到了老年,，沉重的人生使命已經(jīng)卸除,，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性,、歸納性的輕微和聲，詩的意境出現(xiàn)了,?！嗲镉?/p>

4、最靈繁的人也看不見自己的背脊,?！侵?/p>

5、自己的飯量自己知道,?！K聯(lián)

6、只有把抱怨環(huán)境的心情,，化為上進(jìn)的力量,，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

7,、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路,，建設(shè)有中國特色的社會主義,，這就我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！囆∑?/p>

8,、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛,，于是難得自我反省,。——席絹

9,、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界,，而永遠(yuǎn)停在那里,，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下,，阻礙事件前進(jìn),，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會撞傷他們?！栏衲?/p>

10,、世上的歡樂幸福，總結(jié)起來只有幾種，而千行的眼淚,，卻有千種不同的疼痛,，那打不開的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解,?！?/p>

11、要留心,，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí),，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥,?！轮兛死?/p>

12、最甘美的成功,，只有從未成功的人才知道,。——狄更斯

13,、反躬自省是通向美德和上帝的途徑,。——瓦茨

14,、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊,，那就是該停下來反省一下的時(shí)候了?！R克·瓦恩

15,、要想了解自己，最好問問別人,?！毡?/p>

16、自重,、自覺,、自制，此三者可以引至生命的崇高境域,?！∧嵘?/p>

17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方,?！∶乐?/p>

18、可能一個(gè)人說你不服氣,，兩個(gè)人說你不服氣,，很多人在說的時(shí)候,，你要反省，一定是自己出了一些問題,?！R云

19、自知之明是最難得的知識,?！靼嘌?/p>

20、要讓我寫自己的歷史,，我就寫我的錯(cuò)誤?！芏鱽?/p>

21,、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思,?！踹x

22、給自己唱贊歌的人,，聽眾只有一個(gè),。——日本

23,、反省是一面鏡子,，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會,?！Ｄ?/p>

24、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德,?！諣柊吞?/p>

25、今天跟朋友總結(jié)我的人生理想,，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著,。——蔣方舟

26,、自己的鞋子,，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

27,、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè),，那就一定會做出使自己吃驚的成績來,。——馬克·吐溫

28、被人揭下面具是一種失敗,，自己揭下面具是一種勝利,。——雨果

29,、最有把握的希望,，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情,，反而會出人意料的成功,。——莎士比亞

30,、教育者的個(gè)性,、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己,、反省自己和控制自己的力量,。——蘇霍姆林斯基

31,、蒼蠅不鉆沒縫的雞蛋,。——蘭陵笑笑生

32,、三十而立,，四十而不惑?！鬃?/p>

33,、是愛，是喜歡,，還是感興趣,，多數(shù)時(shí)候我可以辨認(rèn)清楚。你呢,？你是女人的話,，則更有必要總結(jié)一套方法，以分辨一個(gè)男人對你是愛,，是喜歡,，還是感性趣?！S嵩

34,、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己,?！聡?/p>

35,、靜坐常思己過，閑談莫論人非,?！对鰪V賢文》

36、莫笑別人背駝,，自己把腰挺直,。——蘇聯(lián)

37,、人不能沒有批評和自我批評,，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|

38,、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的,。——莎士比亞

39,、管理者需要不斷地分析,、綜合，不斷地行動,、反思,。——卡斯特

40,、努力學(xué)習(xí),，讓上司殘廢。老板絕對不會有錯(cuò),，他是你的老板就不會有錯(cuò),，相信這點(diǎn)不會錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己,，誠實(shí)的總結(jié),，看有沒有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人,，其實(shí)可以做出來,，“都是被逼的”自己?！嗍谰S

41,、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開腿”也就是少吃多運(yùn)動，米飯是很恐怖的東西,，切記晚飯不要吃米飯,。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰,，還有我自己總結(jié)的是豬肉，米飯,，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn),，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類,，但少吃不等于不吃,，——李代沫

42、書籍是人類知識的總結(jié),?！勘葋?/p>

43、從孔夫子到孫中山,，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?！珴蓶|

44,、不會評價(jià)自己，就不會評價(jià)別人,?！聡?/p>

45、我希望他（韓寒）能夠反省,，能夠道歉,。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫的,。在未成年時(shí),，他也許不是自愿的，即使自愿主要責(zé)任也不在他,。所以韓寒應(yīng)該放開年輕時(shí)的包袱,，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，看能不能獲得大家的原諒,?！街圩?/p>

46、為什么頂級的大牌是那么的自然,，你會覺得大牌其實(shí)超親切的,，有親和力的。那是因?yàn)樗步?jīng)歷了多少的總結(jié)和人生的變化,，才知道這樣做,，是讓自己和大家都舒服的。你覺得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎,？——柳巖

47,、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省,。——卡菜爾

48,、最困難的事情就是認(rèn)識自己,。——希臘

49,、人生最困難的事情是認(rèn)識自己,。——特萊斯

50,、反思自我時(shí)展示了勇氣,，自我反思是一切思想的源泉?！惞?/p>

51,、一個(gè)人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦,；一個(gè)人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量,，撼天動地的力量。反思自己,，沉淀自己,，充實(shí)自己，磨礪自己,，只為了讓你看到我騰飛的那一個(gè)瞬間，眼淚,、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花,。——芙蓉姐姐

52,、如果你指揮不了自己,，也就指揮不了別人?！绹?/p>

53,、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見,?！R來西亞

54、最偉大的勝利,，就是戰(zhàn)勝自己,。——高爾基

55,、每個(gè)人都會犯錯(cuò),，但是,，只有愚人才會執(zhí)過不改?！魅_

56,、世上的幸福悲歡總結(jié)起來只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛,，那打不開的淚結(jié),，只有交給時(shí)間去解！——三毛

57,、自滿,、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁,?！蜖栐?/p>

58、飽后思味,，則濃淡之境都消,；色后思淫，則男女之見盡絕,。故人常以事后之悔悟,，破臨事之癡迷，則性定而動無不正,?！閼?yīng)明

59、拼命去爭取成功,，但不要期望一定會成功,。——法拉第

60,、成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘訣則是自我反省?！惏仓?/p>

61,、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你,?！?/p>

62、灰心生失望,，失望生動搖,，動搖生失敗?！喔?/p>

63,、謙遜是反省的最高貴的收獲,，它建立起對抗驕傲的防線?！獪厣够?/p>

64,、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎,？——曾子

65、我覺得網(wǎng)絡(luò)公司一定會犯錯(cuò)誤,，而且必須犯錯(cuò)誤,，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤,。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤,，為明天跑的更好，錯(cuò)誤還得犯,，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤,。——馬云

教學(xué)反思的名言篇二

1,、再忙,，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系,，卻一直惦念,。

2、學(xué)問是智慧的泉源,，品德乃事業(yè)的根本,。

3、對親人最大的愛,，是看好自己,，別惹事,。

4,、當(dāng)別人在公眾場所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之,；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時(shí),，我們往往好長時(shí)間不能從尷尬中走出來。

5,、愛,，是一個(gè)人所能獻(xiàn)給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是,，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收,。

6,、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來得開心,。

7,、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好,？

8,、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子,，面子不如票子,，票子不如辮子。

9,、三流的化妝是臉上的化妝,；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝,。

10,、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標(biāo),；擁有自尊,；控制感情；保持樂觀,；為人豁達(dá),；結(jié)交益友；融入集體,、人緣好,；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團(tuán)隊(duì)意識,。

11,、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來了招手，有了問題背手,，干出效益伸手,，話不投機(jī)動手。

12,、有才而性緩定屬大才,，有智而氣和斯為大智。

13,、所謂分手,，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實(shí)現(xiàn)的事。

14,、奉獻(xiàn)使心靈富有,，創(chuàng)造讓人生美麗。

15,、對于男性來說,，娶錯(cuò)人比不結(jié)婚還恐怖十倍。

16,、還能沖動,，表示你還對生活有激情，總是沖動,，表示你還不懂生活,。

17、機(jī)會太多就是沒有機(jī)會,，主張?zhí)嗑褪菦]有主張,，朋友太多就是沒有朋友，錢太多跟沒有錢一樣,。

教學(xué)反思的名言篇三

1,、只有逆流而上，才能找到水的源頭,。

2,、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中,。

3,、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力,，是沒有什么事做不到的,。

4、好的種子,，不怕埋沒,，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞,，總有成功的一天,。

5、決心決定成功,。

6,、人生偉業(yè)的建立,，不在能知,，乃在能行。

7、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情,，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

8,、好好扮演自己的角色,，做自己該做的事

9、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí),，要在暗示提醒的同時(shí),，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長,，才能讓自己的課堂更有磁性,。

10、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山,。

11、昨天已逝,，明日是謎,，面對今朝，盡力而為,。

12,、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累,，猶如一本電腦字典,，攜帶與運(yùn)用都方便。

13,、三寸粉筆三尺講臺育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

14,、積極者相信只有推動自己才能推動世界,，只要推動自己就能推動世界。

15,、教師一字一句溫馨和智慧的話語,，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力,。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美!

16,、同譜育人新篇，共架理想金橋,。

17,、給愛涂上愛的底色,，愛是教育最有效的密碼!

18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候,，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候,，你才會用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……

19,、空談不如實(shí)干,，踱步何不向前行。

20,、“是的,，我很重要!”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著,，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”

21,、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

22,、教師不只是一種職業(yè),，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人,，既是對歷史和未來負(fù)責(zé)的.使命,，也是對于自己良心的責(zé)任。

教學(xué)反思的名言篇四

1,、閑談莫論人非,，靜坐常思己過。

2,、歷日經(jīng)年,，水滴石穿。持之以恒,，功果自顯,。

3、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山,。

4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的,。

5,、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己,。

6,、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人,。

7,、三寸粉筆三尺講臺育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

8,、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

9,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

10,、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

11,、為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

12,、環(huán)境不會改變,，解決之道在于改變自己。

教學(xué)反思的名言篇五

1,、漂亮的臉孔是給別人看的,，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

2,、一款高檔手機(jī),，%的功能都是沒有用的；一款高檔車,，%的速度都是多余的,。

3、朋友之間,，談到錢就傷感情,。情人之間，談到感情就傷錢,。

4,、有德有才是正品，有德無才是次品,，無德無才是廢品,，有才無德是危險(xiǎn)品。

5,、成功是一種觀念,，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)利,。

6,、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道,，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。

7,、無需把女人看得太復(fù)雜,，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化，當(dāng)然,，也不要當(dāng)她們是白癡,。

8、看到別人取得成功時(shí),，我們會說,，他們的運(yùn)氣好；當(dāng)他們遭遇失敗時(shí),，我們會說,，他們不努力。自己取得成功時(shí),，我們會說這是自己努力的結(jié)果,；若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環(huán)境的錯(cuò),。

9,、嫉妒別人，仇視異己,，就等于把生命交給別人,。

10、貧窮不是生態(tài),，發(fā)展不是破壞,。

11、古人一夜成名靠科舉,，今人一夜成名靠媒體,。

12、不洗澡的人,，硬擦香水是不會香的,。名聲與尊貴，是來自于真才實(shí)學(xué)的,。有德自然香,。

13、善良是一種智慧,，是一種遠(yuǎn)見,，一種自信，一種精神力量,，是一種文化,，一種快樂,。

14、人最痛苦的,，并不是沒有得到一個(gè)所愛的人,，而是所愛的人一生沒有得到幸福。

15,、偉大的人物討論思想,，中等的人物討論事件，小人物討論人,。

16,、有財(cái)人的欲望是金錢堆出來的,，有權(quán)人的欲望是膨脹出來的,，有勢人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來的，無權(quán)無勢又無財(cái)?shù)娜说挠菣M向攀比而來的,。

教學(xué)反思的名言篇六

1、人活與世，一撇一捺雖然好寫,，但做起來卻很難,。

2、從未失敗就意味著從未成功,；從未挫折就意味著從未勝利,；從未反思就意味著從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著從未登頂,。

3,、世間的許多事情都是如此。當(dāng)你刻意追求時(shí),，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn),；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會,，為了他人,，專心致于一項(xiàng)事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問候你,。

4,、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光,。

5,、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子,。

6,、別小看任何人,，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事,。

7,、沒有傘的孩子必須努力奔跑！

8,、我們什么都沒有,，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同,，奮斗讓我改變命運(yùn),！

9、你不勇敢,，沒人替你堅(jiān)強(qiáng),！

10、自信的生命最美麗,！

11,、學(xué)會寬容，要有一顆寬容的愛心,！

12,、心有多大，舞臺就有多大,。

13,、相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切,，相信成功的信念比成功本身更重要,，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念,。

14,、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè),。

15,、命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折,，終掌握在自己手中,。

16、真正的強(qiáng)者,，不是流淚的人,，而是含淚奔跑的人。

17、只做第一個(gè)我,，不做第二個(gè)誰,。

教學(xué)反思的名言篇七

1、教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在，而專為將來,?！淘?/p>

2、教育者的個(gè)性,、思想信念及其精神生活的財(cái)富,，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量,?！K霍姆林斯基

3、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

4,、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手,?！K霍姆林斯基

5、教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石,。——愛迪生

6,、教育植根于愛,。——魯迅

7,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除,，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣,，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向,。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨,?！招兄?/p>

8、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程,。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,，自己去推論,。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些,?！官e塞

9、警察最不怕的人是被判了死刑的人,，最害怕的是內(nèi)人,。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了,?！?/p>

10、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng),，他們只決定媒體,、報(bào)紙、電視的頭條,，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的ceo,，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳,，甚至文化程度教育背景都不高,，這些人中，有經(jīng)理人,、企業(yè)家,，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>

教學(xué)反思的名言篇八

1,、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),，別人失去了信心,，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2,、世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人。

3,、讓我們將事前的憂慮,，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

4,、再長的路,，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá),。

5,、不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會,。

6,、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜,。

7,、人生偉業(yè)的建立，不在能知,，乃在能行,。

8、任何的限制,，都是從自己的內(nèi)心開始的,。

9、含淚播種的人一定能含笑收獲,。

10,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

11、世界上那些最容易的事情中,，拖延時(shí)間最不費(fèi)力,。

12,、人之所以能,，是相信能。

13,、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,，大于個(gè)只有興趣者。

14,、成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成,。

教學(xué)反思的名言篇九

1,、即使是普通孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。——(法)愛爾維修

2、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計(jì)不足,，那也是錯(cuò)誤的,。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富,?！?前蘇聯(lián))贊科夫

3、我相信,，不論孩子將來從事哪一種事業(yè),，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識到他們給予孩子們的所謂“教育”,，只會迫使子女陷于平庸,，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會?！?美)鄧肯

4,、只要在我國存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的,，必須先教他們識字,。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語,、傳聞偏見,，而沒有政治?！?前蘇聯(lián))列寧

5,、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！?法)盧梭

6,、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨(dú)立的判斷,，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作,。——(美)赫欽斯

7,、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑,。——(法)盧梭

8,、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,。——(美)杜威

9,、你如果想要兒童變成順從并守教條的人,，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地,、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法,?；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯??！招兄?/p>

10、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。——(前蘇聯(lián))贊科夫

11,、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯,。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了,，決不能借第二次,、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的,?！?英)洛克

12、名副其實(shí)的教育,，本質(zhì)上就是品格教育,。——(奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格,?！?英)歐文

13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,。——盧梭

14,、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年,，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女,。——蒙田

15,、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心,、自我尊重感,、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

16,、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活,。我認(rèn)為,，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù),?！K霍姆林斯基

17、教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,。——陶行知

教學(xué)反思的名言篇十

1,、沒有口水與汗水,，就沒有成功的淚水。

2,、人生的道路,，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己,。

3,、昨天已逝，明日是謎,，面對今朝,，盡力而為。

4,、用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在;用最多的夢面對未來,。

5、生活是平淡的,，真理永遠(yuǎn)是樸素的,。快樂永遠(yuǎn)與你的追求同在,，就好像春天要播種秋天要收獲一樣,。

6、只要你想象得到,，你就能做到;只要你能夢見,，你就能實(shí)現(xiàn)。

7,、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,。勇于開始,，才能找到成功的路。

8,、“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章?！?，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受,。

9,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

10、每天對著鏡子微笑,，并對自己說“你很棒”,。

11、朋友般的竊竊私語,，手足間的循循善誘,，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公,，師生情則是永恒的主旋律,。

12、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙,。

13,、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事,。

14,、人生偉業(yè)的建立，不在能知,，乃在能行,。

15、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路,。

16,、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的,?？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣

教學(xué)反思的名言篇十一

1,、人生最大的失敗,，就是放棄。

2,、嘴里說的人生,，就是自己以后的人生。

3,、拿的起,，放得下。凡事別勉強(qiáng),！

4,、一個(gè)真正的將軍是拼出來的。

5,、有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩,。

6、這一秒不放棄,，下一秒就有希望,！堅(jiān)持下去才可能成功！

7,、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的,，天下沒有免費(fèi)的午餐！

8,、付出不一定有收獲,，努力了就值得了。

9,、好多人做不好自己,，是因?yàn)榭傁胫鰟e人！

10,、從不奢求生活能給予我最好的,，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！

11,、博學(xué),、正直、誠信,！

12,、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子,。就算跌倒也要豪邁的笑,。

13、不要生氣要爭氣,，不要看破要突破,，不要嫉妒要欣賞,，不要托延要積極，不要心動要行動,。

14,、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾,，踏上旅途,，義無反顧！

15,、選山攀崖,！量力而為！

16,、態(tài)度決定一切,，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞,！

17,、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)奮斗,。

18,、牢記所得到的，忘記所付出的,。

19,、笑口常開，好彩自然來,！

20,、愛是恒久忍耐，又有恩慈,。愛是不嫉妒,。愛是不自夸，不張狂,，不作害羞的事,。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒,。不計(jì)算人的惡,。不喜歡不義。只喜歡真理,。凡事包容,。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐,。愛是永不止息,。

21、行動是治愈恐懼的良藥,，而猶豫,、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,。

22,、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心,。

23,、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路,。

24,、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢,？事實(shí)上,，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

25,、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義,。

26、做對的事情比把事情做對重要,。

27,、失敗是什么？沒有什么,，只是更走近成功一步,；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路,，只剩下一條路,，那就是成功的路。

教學(xué)反思的名言篇十二

1,、沒有一種不通過蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

2,、生活不是等待風(fēng)暴過去,，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。

3,、你可以很有個(gè)性,，但某些時(shí)候請收斂。

4、快樂不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少,！

5,、待人對事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會有悔恨,！

6,、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù),。

7,、前有阻礙，奮力把它沖開,，運(yùn)用炙熱的激情,，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃,，吃苦流汗算什么,。

8、失敗是什么,？沒有什么,，只是更走近成功一步；成功是什么,？就是走過了所有通向失敗的路,，只剩下一條路，那就是成功的路,。

9,、善待他人，體諒他人,，熱愛生命,，努力生活。

10,、豈能盡人如意,，但求無愧于心！

11,、朋友是路,，家是樹。別迷路,，靠靠樹,。

12、世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,。

13、性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?/p>

14,、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人,，比自己更積極的環(huán)境。

15,、一份耕耘一份收獲,，未必；九份耕耘一份收獲,，一定,。

16、人既不是天使,，又不是禽獸,；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。

17,、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路,。

18,、如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了

19,、生存是人類第一要?jiǎng)?wù),，而快樂卻是生存的唯一原則?？鞓肥且粋€(gè)人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足,，是最最純潔和高尚的享受。

20,、靠山山會倒,，靠水水會流，靠自己永遠(yuǎn)不倒,。

21,、想要逃避總有借口，想要成功總有方法,！

22,、對的，堅(jiān)持,；錯(cuò)的,，放棄！

23,、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗,。

24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者,！所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓,，關(guān)鍵在于你自己的選折！

25,、站得更高才能看得更遠(yuǎn),。

教學(xué)反思的名言篇十三

1、吾日三省吾身,?！鬃?/p>

2、反省是一面鏡子,，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會?！Ｄ?/p>

3,、人生最困難的事情是認(rèn)識自己?！厝R斯

4,、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>

5,、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的,?！勘葋?/p>

6、多有不自滿的人的種族,，永遠(yuǎn)前進(jìn),，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族,。禍哉,，禍哉！——魯迅

7,、自知之明是最難得的知識,。

8、每個(gè)人都會犯錯(cuò),，但是,，只有愚人才會執(zhí)過不改?！魅_

9,、自重,、自覺、自制,，此三者可以引至生命的崇高境域,。——丁尼生

教學(xué)反思的名言篇十四

1,、見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)省也?！鬃樱骸墩撜Z·里仁》

2,、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語·學(xué)而》

3,、我的確時(shí)時(shí)解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》

4,、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”,，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強(qiáng)它,?！勔欢?/p>

5、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的,，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特

6,、對可恥行為的追悔是對生命的拯救,。——德謨克里特

7,、要找時(shí)間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負(fù)號,。假如是正號---很好，假如是負(fù)號,，那就采取措施,。——季米特洛夫：《論文學(xué),、藝術(shù)與科學(xué)》

8,、我在日常生活中嚴(yán)守著一個(gè)美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”。我是素以此來鞭策自己的,?！栋哺駹栒撍囆g(shù)》

9、最困難的事情就是認(rèn)識自己,。 （希臘）

10,、自知之明是最難得的知識,。 （西班牙）

11、只有在人群中間,，才能認(rèn)識自己,。 （德國）

12、給自己唱贊歌的人,，聽眾只有一個(gè),。 （日本）

13、莫笑別人背駝,，自己把腰挺直,。 （蘇聯(lián)）

14、最靈繁的人也看不見自己的背脊,。 （非洲）

15,、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）

16,、不會評價(jià)自己,，就不會評價(jià)別人。（德國）

17,、如果你指揮不了自己,，也就指揮不了別人。

教學(xué)反思的名言篇十五

1,、打電話的時(shí)候請你微笑,，對方一定感覺得到。

2,、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人,。

3,、美是一種形式，也是一種價(jià)值,，更是一種生命的體驗(yàn),；美是生命的源泉，也是人生的最高境界,。

4,、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事都做得更精彩,。

5、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,，而在于是否傷害了學(xué)生,。合理的處罰是一種教育策略,，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰,，懲罰的真諦在于愛的感動,。

6、要有健康的體魄,，和諧的人際關(guān)系,，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操,，矢志不移的追求目標(biāo),。

7、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,，課中有一種滿足,，課后有一種留戀。

8,、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智,、明理,、導(dǎo)行的過程。

9,、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平,，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力,，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多,。

10、走下講臺給學(xué)生講課,。

11、教師的職業(yè)是神圣的,，是光輝的,，是榮耀的。教師的心聲是純凈的,，高貴的,，無私的。

12,、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想,。

13、讀書無疑者,，須教有疑,，有疑者,，卻要無疑，到這里方是長進(jìn),?！祆?/p>

14、數(shù)學(xué)是一種精神,，一種理性的精神,。正是這種精神，激發(fā),、促進(jìn),、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神,，試圖決定性地影響人類的物質(zhì),、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題,；努力去理解和控制自然,；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

15,、三人行必有我?guī)?。——孔?/p>

教學(xué)反思的名言篇十六

1,、志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。(孔子)

2、教育貴在一個(gè)“及”字,，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起。

3,、執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻(xiàn)。

4,、掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需,；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè),。

5,、表揚(yáng)用喇叭,，批評用電話。

6,、仁義禮智,，非由外鑠我也，我固有之地,。

7,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

8、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知。

9,、親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

10、把一切知識教給一切人,。(夸美紐斯)

11,、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書,。

12,、德高為師，身正為范,。

13,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

14,、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路,。(馬卡連柯)

15,、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?亞里士多德)

16,、尚自然，展個(gè)性,。(蔡元培)

17,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,。――(德)第斯多惠

18、為別人照亮道路,，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

19,、才有肝膽人共事,，從無字句處讀書。

20,、不要隨便給一個(gè)人定性,。

教學(xué)反思的名言篇十七

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的,、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、真情的交融,，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學(xué)活動進(jìn)入師生對話,、充滿生命活力的完美的境界,。——著名特級教師李吉林

3,、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),，也無甚用處,。——陶行知

4,、真教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,。

5,、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家,?！獝垡蛩固?/p>

6、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話,，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽,。——著名語文教育專家周一貫

7,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦

8,、手和腦在一塊兒干,，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全,，是創(chuàng)造教育的目的,。

9、教師的職務(wù)是千教萬教,，教人求真,；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！招兄?/p>

10、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

11,、教育是立國之本,。

12、審美感受的愉悅,，影響著兒童的想象,、聯(lián)想、情感及行為動作,。因此一切教學(xué)活動中,，美，無處不顯示出一種積極的驅(qū)動,，無處不產(chǎn)生對兒童智慧的啟迪,，對兒童心靈的潤澤?！丶壗處熇罴?/p>

13,、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探尋者,。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈,。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣,，這種需求就會逐漸消失,，求知興趣也與之一道熄滅?！K霍姆林斯基

14,、我們要活的書，不要死的書,；要真的書,，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書,；要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知

15,、對于大多數(shù)學(xué)生來說,，長大了成為普通的人居多，因此,，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”,，而必須遵循人才成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地,，是參天大樹就讓它成棟梁之材,。——門肯

16,、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。——威廉,。詹姆士

17,、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù),。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動,、維系，變得更富誘惑力,?！丶壗處熇罴?/p>

18、活的人才教育不是灌輸知識,，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

19,、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來,。——陶行知

20,、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人?！獮跎晁够?/p>

21,、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。——陶行知

教學(xué)反思的名言篇十八

1,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生,。

2、愛拼才愛贏,。

3,、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

4,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

5,、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來,。

6,、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛,。

7,、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

8、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。

9、做教師最主要的是不說假話,。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。

10,、對于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理,。

11、教育人就是要形成人的性格,。

12,、教育學(xué)生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

13、捧著一顆心,，不帶半根草去,。(陶行知)

14、一個(gè)人的知識越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

教學(xué)反思的名言篇十九

1,、無知不可怕,，真誠的無知可怕；愚蠢不可怕,，盡責(zé)的愚蠢可怕,；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕,。

2,、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的,，另外%是平淡的,；人們往往被%的精彩誘惑著，忍受著%的痛,，在%的平淡中度過,。

3、愛人就像粗布衣,，雖然不美麗,，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝,，感覺很美好,，卻不能穿出去。

4,、不成熟的愛說：“因?yàn)槲倚枰?，所以我愛你?！背墒斓膼壅f：“因?yàn)槲覑勰?，所以我需要你?！?/p>

5,、若能得而無愧疚，失而無怨悔,，得失的結(jié)果,，就由它去吧。

6,、事實(shí)證明在這個(gè)世界上,，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡,；友情經(jīng)得起平淡,，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。

7,、關(guān)于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠,，銳意創(chuàng)新者為家,，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家,。

8,、周末有帶情人泡午夜場的錢，不如給母親買點(diǎn)水果買點(diǎn)菜,，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在,。

9、特別警惕三種人：一,、官不大,，特能辦事的人；二,、掙錢不多,，特能花錢的人；三,、不太熟，特能套瓷的人,。

10,、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少,。

11,、同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會逮到,。從一定意義來講,，失去就是得到。

12,、和的右邊是個(gè)口,，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個(gè)言,，就是人人都可以說話,。

13、當(dāng)你能飛的時(shí)候,，不要放棄飛,；當(dāng)你能夢的時(shí)候，不要放棄夢,；當(dāng)你能愛的時(shí)候,，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇,。

14,、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道,，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了,。

15,、沒有配件的汽車不能買，沒有信譽(yù)的朋友不能交,。

教學(xué)反思的名言篇二十

1,、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

2,、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師,、文本之間對話的過程",。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

3,、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，主動獲取知識，發(fā)展能力的實(shí)踐活動",?！Z文教育專家周一貫

4、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，教給識字方法；力求識用結(jié)合,。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境"?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

5,、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過,?！仔?/p>

6、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,，宜以活動和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命,?！∪?/p>

8、世界上只有一種英雄主義,，那就是了解生命而且熱愛生命的人,。——羅曼·羅蘭

9,、"寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

10、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

11、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興致高,、心里想作的時(shí)候,。"——英國教育家洛克

12、"要求學(xué)生必須用手,、用舌、用頭腦去工作,！促使他去透徹了解教材,，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國教育家第斯多惠

13,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式,。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式,?！珖≌Z會理事長崔巒

14、"在識字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律,，就會大降低漢字教學(xué)的難度",。——天津師范大學(xué)教授田本娜

15,、一個(gè)偉大的靈魂,，會強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?/p>

16,、"語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式"?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

17,、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石,?！Z貝爾

18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來,，好的課堂效果也只有在師生互動中才能生成?！丶壗處熒虼蟀?/p>

19,、"從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力",?！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》

20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比,?！_(dá)爾文

21、情感如同肥沃的土壤,，知識的種子就播種在這個(gè)土壤上,。——蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》

22,、"寫字,，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn),。要加強(qiáng)寫字教學(xué),，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好",?！珖≌Z會理事長崔巒

23、生命不等于是呼吸,，生命是活動,。——盧梭

24、我們只有獻(xiàn)出生命,，才能得到生命,。——泰戈?duì)?/p>

25,、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,，宜以活動和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說普通話,、識字教學(xué)相結(jié)合",。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

26,、"積三十年的經(jīng)驗(yàn),，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣"?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

27,、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí),?！?/p>

28、"你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，互相交換，各自得到一個(gè)蘋果,；你有一種思想,，我有一種思想，互相交換,，各自得到兩種思想",。——著名作家蕭伯納

29,、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構(gòu)成部分,?！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》

30、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,，誰就是在無限地延長自己的生命,。——庫爾茨

31,、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

教學(xué)反思的名言篇二十一

1,、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力,；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,，可能終其身只是一個(gè)悲劇,。——陶行知

2,、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山,，攀登情感的高山，攀登思維的高山,，攀登人格的高山,。——著名特級教師孫雙金

3,、 “沒有一條寓有詩意的,、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”,?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

4、教育工作中的百分之一的廢品,，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失,。——陶行知

5,、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅,，小眼發(fā)光，小手直舉,，小嘴常開”,，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)?！丶壗處煂O雙金

6,、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人,；學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

7,、 “美能激智，美能發(fā)辭,，美能怡情,，美能育德,。美對兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無可非議的”?！丶壗處熇罴?/p>

8,、一個(gè)具有傾聽意識和習(xí)慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情,、欲望和需求,，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)?！Z文教育專家周一貫

9,、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來,。由私德的健全,，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益……

10,、 中國教育之通病是教用腦的人不用手,，不教用手的人用腦，所以一無所能,。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>

11,、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特

12,、要解放孩子的頭腦、雙手,、腳,、空間、時(shí)間,，使他們充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/p>

13,、想自立，想進(jìn)步,，就須膽量放大,，將試驗(yàn)精神,，向那未發(fā)明的新理貫射過去,；不怕辛苦,，不怕疲倦，不怕障礙,，不怕失敗,，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來,。

14,、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn),；工不重師,，則工必粗陋；國民不重師,，則國必不能富強(qiáng),；人類不重師，則世界不得太平,。

15,、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色,?！K霍姆林斯基