工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園父親節(jié)活動總結(jié)與反思小班篇一

一,、繪本故事《我們一起刷牙吧》

在欣賞繪本故事的過程中，幼兒通過形象直觀的畫面,，學習一步步怎樣正確刷牙,，觀看視頻之后，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙,，并由此衍生出課程《怎樣保護牙齒》,，和幼兒一起討論保護牙齒的方法：不吃太多甜食，飯后漱口,，早晚刷牙等,。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

二、讓幼兒了解愛牙日的由來,。

上網(wǎng)查找愛牙日的由來,，和幼兒一起了解，愛牙日是1989年,，由衛(wèi)生部/教委等部委聯(lián)合簽署,，確定每年的9月20日為全國愛牙日，主要是通過愛牙日活動動員社會力量,，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的常識,，提高全民族的口腔健康水平。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

三,、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關(guān)常識,。

中班孩子馬上面臨換牙，換牙期的保健與護理非常重要,，直接關(guān)系到孩子今后的是否整齊,、美觀。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識如：牙齒松動時,，不能用舌頭舔,，如果舔了就會影響恒牙的正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物,，促進乳牙脫落,、認真刷牙,，多吃含纖維植物等，讓幼兒觀看林珂小朋友新長出的恒牙與自己的乳牙有什么不同,。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

四,、認識自己的牙齒。

我們通過牙模,，和幼兒一起認識了切牙,、尖牙以及磨牙，并告訴幼兒他們各自的功能,，周四放學后回家照著鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒,。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

五,、家長志愿者活動《愛護牙齒,，從小做起》

曹瀚宇的媽媽是一名醫(yī)生，在邀請她的時候,，她很爽快地答應了,，并主動的向牙科醫(yī)生了解相關(guān)常識，從他組織的活動中看出,，她是經(jīng)過精心準備的,，制作的課件相當全面，由6月1日是兒童節(jié),，引出牙齒的節(jié)日是9月20日,，從愛牙日的主題到愛護牙齒、牙齒的作用,、認識乳牙,、恒牙、觀看牙齒的解剖圖,、得了齲齒什么感覺最后到牙防五部曲,，每一步都做得簡單明了、形象直觀,。在講解換牙的時候還借助于一個神話小故事,，讓幼兒聽的如醉如癡。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

六,、繪畫活動《讓我們的笑容更燦爛》

讓孩子們通過繪畫活動,，更深一步的了解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮,。

幼兒園父親節(jié)活動總結(jié)與反思小班篇二

活動實錄片段：

教師：小朋友們,，你們有家嗎?

大家異口同聲地說：有

教師：那你們明白小鳥、蜜蜂,、小魚,、有家嗎?

幼1說：我看到過小鳥的家,，小鳥的家在樹上。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩,。

幼3說：小河是小魚的家,。

幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家,。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家,。

活動反思：

此次活動，我采用了直觀教學法,、提問談話法,、討論法，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥飛,、蜜蜂飛,、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環(huán)境下充分體驗語言交流的樂趣,。透過直觀教學法結(jié)合多次欣賞,，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優(yōu)美語句，發(fā)展幼兒的口語表達潛力;透過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力,，更好的體會詩歌的意境,，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據(jù)循序漸進,，層層深入的教學原則,，透過小鳥的家、蜜蜂的家,、魚兒的家,、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做,，引導幼兒仿編詩歌,，到達了教學目的。

不足之處：

1,。幫忙幼兒理解詩歌資料時,，應多多讓幼兒去感受去體會，教師應多引導,、多提示,、多模仿，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美,。

2,。在仿編詩歌時，大多數(shù)幼兒都能理解,，但作為教師應兼顧到個體差異,，多關(guān)心,、多幫忙、多鍛煉那些口語表達潛力差的幼兒,。

幼兒園父親節(jié)活動總結(jié)與反思小班篇三

“快樂閱讀,，和諧成長”親子共讀活動總結(jié)最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來,，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,，呼吁家長與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用親子閱讀記錄卡記錄下來,，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！?、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦(三字經(jīng),、弟子規(guī)),。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證。

二,、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性,，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪,、不“親子共讀”,，孩子不愿意,，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來,，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,，如：史堯慶,、王煜欽、段明昊等,。孩子們讀得認真,，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況,。

三、活動成果

雖然活動開展的時間不長,，但學生已有了不少收獲,，一些學生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈,、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來,，既鞏固了認字,，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣,，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習,、閱讀與生活、閱讀與成長的融合,。

幼兒園父親節(jié)活動總結(jié)與反思小班篇四

孩子是我們的希望,，是祖國的未來。和所有的家長一樣，作為老師,，我們希望每個孩子有一個健康快樂,、茁壯成長的童年。通過“親子運動會”培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,，使孩子自主,、自覺地參加體育鍛煉，同時協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動作,，真正地讓孩子強身健體,，增強體質(zhì)，提高了免疫力,。

我們精心設計,，組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運動會。讓孩子在活動中體驗成功的喜悅,，本次活動中,，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時,，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語,。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁,。在歡樂的氣氛中，我們的活動結(jié)束了,。通過這次運動會,，我們的感觸頗深,。

這次運動會能夠這樣順利的開展,，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的,。運動會中,，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

運動會已圓滿結(jié)束,，緊張、擔心的情緒終于可以得到緩解,，老師們?nèi)玑屩刎?。從活動開展情況及家長反饋來看，活動比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰,。

活動也讓我們反思，更促我們成長?；仡櫿麄€活動的策劃,、籌備和實施，讓我們感觸頗多,，拿來和大家一起分享,，是為了我們下次合作更加密切、活動更加完美：

“細節(jié)決定成敗”,，是多年前看過的一本書,，一直以來都以此作為自己的工作格言。細節(jié)往往被大家忽略,，可有時候就是因為細節(jié)作祟,，影響著整件事情的發(fā)展和效果。每個環(huán)節(jié),、每個步驟,，包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應對措施，

快樂地工作,，工作的時候是快樂的,，把工作的過程當成是一種美的享受，便不會覺得有負擔,，況且我們是在做這么有意義的事情,。

我們的老師就是這樣，在努力的做著每項工作,，在積極主動的完成著各項任務,，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心、快樂,。事實證明,，活動中家長和孩子們是興奮的、是融洽的,、是滿足的,、更是幸福的。有了家長們真摯,、公正的反饋意見,，我們會更加認識自己的不足、反思自己的工作方式,、完善工作方案,，工作只會越做越好，請家長們一如既往的幫助我們,，呵護我們,，見證我們的成長!