總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

歷史教研組工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)

實(shí)施新課程的第一個(gè)障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法,、更有效的進(jìn)行課研，課題組開(kāi)展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”,，并對(duì)帶回來(lái)的理論書(shū)籍進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，開(kāi)展了多次新課程討論會(huì),，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念,。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專(zhuān)著和一些學(xué)術(shù)期刊,。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性,，以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí),、討論交流相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

二,、加強(qiáng)聽(tīng)課,、觀課、評(píng)課,，促進(jìn)教學(xué)水平提高

從我校的地理位置來(lái)講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，無(wú)論從時(shí)間,、精力,、經(jīng)費(fèi)上安排都是不可能的，因此,，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法,，寫(xiě)出觀后感,。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,。另外,，課題組成員還組織集體備課，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并進(jìn)行評(píng)課,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng),、觀,、評(píng)一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高,。

三,、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制

農(nóng)村的孩子常說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,，作業(yè)做不出,，考試難以過(guò)關(guān),。究其原因是多方面的，主要是教師的原因,，其次就是教材的原因,。通過(guò)我們的教學(xué)研討，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題兩者還是有所隔離,，學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識(shí),，缺乏自主地根據(jù)實(shí)際生活的需要而去主動(dòng)獲取知識(shí)與解決生活問(wèn)題的能力,，這個(gè)問(wèn)題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)是否稱(chēng)得上是真正有效的活動(dòng),。因此，我們逐步把課題思想貫穿到平時(shí)的教學(xué)中去,，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使我們的課堂變生動(dòng),，教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學(xué)生易理解，為此,，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關(guān)課件，以便全組成員使用,。并不是我們的新教材不行,，主要是由于我們駕馭新教材不力，新教材也不是完美無(wú)缺,，教材中有少量例題,、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉。對(duì)于b組,、c組習(xí)題,，教師不加提示、引導(dǎo)的話,，極大多數(shù)學(xué)生做不出來(lái),，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問(wèn)題是與老教材相配套的，學(xué)生更是叫難,。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測(cè)題進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，會(huì)使大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此,，我們集體編寫(xiě)了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測(cè)驗(yàn)題,。

一期來(lái)，學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心,，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動(dòng),，使得研究人員開(kāi)闊了視野,，吸取了經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干,，各項(xiàng)工作基本到位,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高，期末考試優(yōu)秀率,、及格率上升,。在數(shù)學(xué)奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎(jiǎng),，獲市二,、三等獎(jiǎng)多人。我們?cè)跀?shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問(wèn)題,，只有三個(gè)數(shù)學(xué)教師,，而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量，在時(shí)間,、精力方面有一定的困難,。條件簡(jiǎn)陋，全校只有一個(gè)多媒體教室,，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對(duì)于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手，理論水平很低,，經(jīng)驗(yàn)方法還談不上,，課題研究工作離專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長(zhǎng)的路要走,。

歷史教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？v觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代x論文課程改革綱要》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育代x論文階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是代x論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn),，組織本教研組全體英語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

3,、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育代x論文教學(xué)論文,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育代x論文教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是代x論文落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第二節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

3,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究代x論文活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究代x論文專(zhuān)題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究代x論文課、示范課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使英語(yǔ)教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。

三,、加強(qiáng)初三班工作的研究代x論文,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá),、閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。

四,、其他工作

1,、精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo),，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，并且獲得一等獎(jiǎng),。

2,、組織初一、初二學(xué)生的各種技能（默寫(xiě),、寫(xiě)作及口語(yǔ)）的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語(yǔ)模擬考試,。

歷史教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1,、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面

參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事,。本學(xué)期，李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評(píng)選活動(dòng),，在一次次的歷練中逐漸成長(zhǎng)起來(lái),。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學(xué)科學(xué)3——6年級(jí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了省,、市級(jí)教學(xué)能手執(zhí)教的公開(kāi)課,，學(xué)習(xí)了他們新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，與全市科學(xué)同仁共同交流討論,、共同反思,，共同成長(zhǎng)?；匦：笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究,，使她也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步，同時(shí)參加了實(shí)驗(yàn)技能比賽,，取得了可喜的成績(jī),。5月，在小學(xué)科學(xué),、品德優(yōu)秀錄像課,、案例、課件評(píng)選活動(dòng)趙玉香老師的課件《溫度與溫度計(jì)》被推薦到濱州市參賽,。李英老師錄像課《溫度與溫度計(jì)》也得到了好評(píng),。

2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但我們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。本學(xué)期,，我們充分利用新配置的科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,，實(shí)行分層教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,，提高了他們的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考、合作探究的意識(shí),。

3,、在反思的過(guò)程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來(lái)，我們都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。本學(xué)期，李英老師撰寫(xiě)的論文《淺談科學(xué)教學(xué)中巧設(shè)實(shí)驗(yàn)的重要性》在《中國(guó)基礎(chǔ)教育》發(fā)表,。期末,，我們又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,，我們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，我們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的聽(tīng)課,、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

5,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說(shuō)明了我們對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

歷史教研組工作總結(jié)篇四

時(shí)光流逝,，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我們教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)杯，也沒(méi)有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘。一學(xué)期以來(lái),，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作,，進(jìn)一步推進(jìn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。在全組教師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué),。

本學(xué)期,，全組教師能夠根據(jù)開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處制定的“數(shù)學(xué)學(xué)科常規(guī)工作細(xì)則”認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)工作，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。并依據(jù)自己的教學(xué)感受及時(shí)做好教學(xué)反思,。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作，做好堂堂清,、日日清,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，互促共進(jìn)提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我們發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課,、課例研討活動(dòng),。我們本冊(cè)教材共安排了59課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，其中計(jì)算內(nèi)容有30課時(shí),，約占總課時(shí)的二分之一，而且,，計(jì)算課也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要課型之一,，因此我們組將“計(jì)算課”作為本學(xué)期的研究課型。從分單元備課—責(zé)任教師選課,、認(rèn)真?zhèn)湔n—上課,、聽(tīng)課—說(shuō)課、評(píng)課,、課例研討,，我們都井井有條、一絲不茍地進(jìn)行,。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由其他教師點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞教學(xué)的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言的研討,，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。經(jīng)過(guò)全組教師歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了“計(jì)算”課型的具體操作方法和操作流程,，使今后的教學(xué)更加有“章”可循,。

三、以學(xué)生為中心,，如期開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期的“晨讀早練”成效，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，我們年級(jí)于12月5日如期舉行了數(shù)學(xué)“計(jì)算無(wú)差錯(cuò)競(jìng)賽”活動(dòng),。競(jìng)賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊(cè)書(shū)的計(jì)算內(nèi)容而設(shè)定，包括口算,、估算,、筆算和簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算。此次活動(dòng),，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生計(jì)算的能力,，給學(xué)生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái),，全體同學(xué)積極參與，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算能手,，收到了很好的效果,。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向,，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。(即聽(tīng)什么，看什么,，想什么?)再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。理論水平仍存在著欠缺，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。

3,、課題探索研究力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

一份耕耘,，一份收獲。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位老師都有不同程度的提高,，期中考試中學(xué)生的成績(jī)也在聯(lián)校中取得了較好的排名。今后,，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

歷史教研組工作總結(jié)篇五

時(shí)間流逝，一學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在三年級(jí)全體教師的密切配合下,，教研組的工作順利開(kāi)展,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的教研活動(dòng)幾分歡喜幾分興奮,，全組十二位同志都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫(xiě)著愛(ài)崗敬業(yè)的新樂(lè)章,。一學(xué)期來(lái)，全組同志積極貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》,，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“”報(bào)告及“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)教師行為準(zhǔn)則20條,，每人均寫(xiě)出八千字以上的政治業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì),。同志們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，從未違反學(xué)校任何一項(xiàng)規(guī)章制度,，更無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，同志們還利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)修,，參加各種課改培訓(xùn)，捕捉教改新信息,，了解課改新動(dòng)向,，充實(shí)自我,，提高素養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華,。

在課改大潮的帶動(dòng)下,，我們?nèi)昙?jí)教研組全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新、勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，緊張而有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不僅圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，還為教改探索出謀劃策,，添磚加瓦,。下面我具體來(lái)匯報(bào)本學(xué)期的工作,。

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽嘗試

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，積極參加新課改培訓(xùn),，接受新的教學(xué)理念，虛心聽(tīng)取專(zhuān)家講座,，更新教學(xué)理念,，將其融于課堂教學(xué)中。新教材教學(xué)任務(wù)重,，輔助資料極其缺乏,，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法搜集各種資料,，動(dòng)手自制教具,，服務(wù)于教學(xué)。為了使大家工作起來(lái)能遵循《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體現(xiàn)新課程理念,，開(kāi)學(xué)初，同志們結(jié)合教材中各單元主題,，熱烈討論,，精心設(shè)計(jì)，確定每次教研活動(dòng)的主題,，學(xué)習(xí)教研專(zhuān)題,，指導(dǎo)教學(xué)工作，督促大家及時(shí)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備,。

面對(duì)新教材知識(shí)容量大,，知識(shí)銜接脫節(jié)，有的知識(shí)點(diǎn)選擇違反學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等等現(xiàn)象,，同志們共同研究采用畫(huà)面為點(diǎn),，各個(gè)擊破，循序漸進(jìn),，深入淺出的教法,，最終使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)中,，同志們注重抓住學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo),。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前通過(guò)大量查閱資料,，搜集有關(guān)圖片等手段,，引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文;上課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，融趣味性,、知識(shí)性于一體,，采取多種新穎的教學(xué)方法，師生互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)新教材的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念,。同時(shí),，寓教于樂(lè)，使孩子們?cè)谳p松,、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識(shí)的樂(lè)趣,，喜歡學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課,，提高課堂實(shí)效，全組同志利用假期備完全學(xué)期的課程,，以便統(tǒng)觀全局,，把握尺度。開(kāi)學(xué)后,，大家重視每一次的教研活動(dòng),，利用活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，再次深入研究教材,，激烈討論,，挖掘課本內(nèi)涵,，勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，按進(jìn)度在課本上進(jìn)行二次備課,。課后,，大家互相交流，總結(jié)成敗得失,，及時(shí)寫(xiě)出課后反思,，以便更好的促進(jìn)今后工作，為課改工作添磚加瓦,。

公平,、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐,。位學(xué)生營(yíng)造民主,、團(tuán)結(jié)、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。面對(duì)品德后進(jìn)生,，全組同志上下一條心，你幫我助,，共同教育學(xué)生,。“關(guān)愛(ài)后進(jìn)生”成了我們常談的話題,。大家隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),，努力尋找開(kāi)啟著一把把鎖的鑰匙，是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為老師的寵兒,。三年級(jí)四班曹寧老師像媽媽一樣關(guān)心著從小父母離異,，生活上缺少家人疼愛(ài)的消張森豪同學(xué)，向孩子伸出援助的雙手,，利用課余時(shí)間找孩子談心,，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)、生活上的困難給與耐心幫助,，同時(shí)還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心他,，幫助他，孩子的臉上露出了笑容,，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了,。三年級(jí)七班周明霞老師工作踏實(shí)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，耐心對(duì)待后進(jìn)生,，精心培養(yǎng)小干部，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)的好評(píng),。三(1)班的黃老師真是學(xué)生的“好老師!”，“三(2)班的邱老師工作認(rèn)真,，家長(zhǎng)放心,。”“三(6)班的洪老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,，深受學(xué)生喜愛(ài),。”這一句句家長(zhǎng)的稱(chēng)贊都是對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì),。感人的事例,，贊揚(yáng)的話語(yǔ)都是一年級(jí)全體老師工作的縮影。當(dāng)然,，這里融入了每一位老師辛勤的汗水和努力,。老師關(guān)心，幫助學(xué)生的事例枚不勝舉,，大家一心為了學(xué)生,，在各自的崗位上默默無(wú)聞的工作，還將一如既往地繼續(xù)努力下去,，做學(xué)校滿意,，家長(zhǎng)放心,，學(xué)生喜歡的老師。

二,、 團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，共創(chuàng)佳績(jī)。

“心往一處想,，勁往一處使”,，不論遇到怎樣的任務(wù)，全組同志都是這樣互相配合,，互相協(xié)作,，共同努力,，共同費(fèi)斗，總能使任務(wù)圓滿完成,。

例如,，當(dāng)青年教師楊元賢、李超,、上評(píng)優(yōu)課時(shí),，全組同志出謀劃策，聽(tīng)試講,，共同挖掘教材,，想方設(shè)法把新課程理念體現(xiàn)出來(lái)，即圓滿完成了任務(wù)(分別獲得二,、三等獎(jiǎng)),，又是每位同志在教學(xué)研討中受益匪淺。

只要是學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),，大家總是積極組織學(xué)生參加,。活動(dòng)等雖然學(xué)生年齡小,，難組織,，但每次活動(dòng)同志們都能將學(xué)生組織的井然有序，各班發(fā)揮出色水平,。

三,、 樂(lè)于奉獻(xiàn)，再創(chuàng)輝煌

“麻疹”在這個(gè)天氣時(shí)冷時(shí)熱之季帶來(lái)之時(shí)蔓延到我校學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生也被一個(gè)一個(gè)傳染時(shí),，老師們心急如焚,，但并沒(méi)有退縮、煩亂,，而是一方面做好安撫學(xué)生的工作,，一方面主動(dòng)與因患麻疹在家休息的學(xué)生及家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，隨時(shí)掌握情況,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。耐心詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助解答難題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。即將期末考試，有些學(xué)生病愈復(fù)課以來(lái),，老師們邊教學(xué),，邊補(bǔ)差，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，不僅圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),，還使全體學(xué)生齊頭并進(jìn)，共同取得優(yōu)異成績(jī),。 教學(xué)相長(zhǎng),，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時(shí)間,，大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書(shū)籍、資料,，為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo),。我們相信;一份耕耘，一份收獲,。為新教改的成功出謀劃策,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，我們?nèi)昙?jí)全體老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,，立足本職，戒驕戒躁,，努力進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的完成各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)取得更多更好的成績(jī),。

歷史教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默例文，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)優(yōu)秀論文

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才干善研,，善研才干善教,，已成為全組教師的共識(shí)，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力,。

二,、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。

我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組,，除了戈三嬌老師教過(guò)小學(xué)三年級(jí)以外,，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí)，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展扎實(shí)有效的聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。我組教師也十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)期，依照教研室,、學(xué)校的工作布置,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、研討,。再由任課教師反思后,，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，再執(zhí)教,、組內(nèi)再聽(tīng)課,、再評(píng)課，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教,。一個(gè)流程下來(lái),，全組教師的教學(xué)均有提高。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，也促進(jìn)了我組全體教師的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng),。

三,、發(fā)揚(yáng)集體精神，凸現(xiàn)合作精神,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題,，在各級(jí)質(zhì)量檢查中，相互出謀獻(xiàn)策,，資源多篇,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比方,，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺(tái)，充沛開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能,，大家經(jīng)常自制課件，把精心制作的課件無(wú)私地例文出來(lái),，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇,。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，我們互相提醒,、互相協(xié)助,，相互都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)時(shí),，更是愉快地分工合作,。先分級(jí)集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后相互分工，人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)的過(guò)程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行。

作為一個(gè)年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏，在今后的工作中仍要不時(shí)完善,，我們將會(huì)加倍努力、勤奮工作,，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。

歷史教研組工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠(chéng)合作、辛勤奉獻(xiàn)下,，本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、認(rèn)真群眾備課

本學(xué)期中我們組仍堅(jiān)持群眾備課,，時(shí)間為每周四上午一節(jié)課后,，一人為主講,，一人記錄,，然后共同討論，對(duì)每堂課進(jìn)行修改、完善,。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，群眾備好課,、寫(xiě)好教案。

二、學(xué)好“繼續(xù)教育”資料

1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，了解了一些新的教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)方法,，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論,。透過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施，提高了實(shí)施新課程的潛力和水平。

2、本學(xué)期用心參加廬陽(yáng)區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓(xùn)等活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、進(jìn)行交流,，更加深了對(duì)課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹(shù)立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性和職責(zé)感,。

三,、高效利用課堂，重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng),，一開(kāi)始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知狀況，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,。時(shí)刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來(lái)對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。創(chuàng)新意識(shí)需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起,。為此,，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開(kāi)展了巧“鼠”繪夢(mèng)想的電腦繪畫(huà)活動(dòng),。他們的思維十分活躍,，有設(shè)計(jì)出有羽翼的汽車(chē)；有從新能源的開(kāi)發(fā)利用角度設(shè)計(jì)的“新型智能太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)”,；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車(chē)”,；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽，作品效果新奇獨(dú)特,。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升,。

四、扎實(shí)地抓好競(jìng)賽教學(xué)

本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇,、孟瑋佶兩個(gè)同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī),，在20xx年安徽省信息學(xué)競(jìng)賽也取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī)。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽榮獲vex組兩個(gè)三等獎(jiǎng),。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競(jìng)賽教學(xué)和組織工作,、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊(duì)建設(shè),。

本學(xué)期,，我們備課組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，在下一學(xué)期的工作安排中,，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合,。

歷史教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，通過(guò)全組教師的共同努力,，教研工作取得了一定的成效,。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

二,、開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。每位教師都能加強(qiáng)自我研修,，努力提高業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，互相聽(tīng)評(píng)課，教師認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三,、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

四,、存在的問(wèn)題

1,、對(duì)青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng),。在以后的教學(xué)工作中,，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽(tīng)他們的隨堂課,，多加強(qiáng)交流,，幫助他們盡快成長(zhǎng)。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快,，青年教師成為我校的教學(xué)骨干,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)困難的要多些,，從考試結(jié)果看,，不及格的比例大，全組教師還要較強(qiáng)教學(xué)的基本功,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在學(xué)困生上下功夫，努力提高數(shù)學(xué)的合格率

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過(guò)去,，由于我校情況比較特殊,，全校只有高一段，所以我們?nèi)M七位數(shù)學(xué)老師組成的十四高高中數(shù)學(xué)組又走過(guò)了充實(shí)而有意義的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我們繼續(xù)探索“學(xué)為中心”的課堂變革模式,，積極落實(shí)基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的課堂變革問(wèn)題,。收集研討深化課程改革過(guò)程中的典型問(wèn)題。圍繞這些問(wèn)題,，并與研磨活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，幫助教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)，教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開(kāi)展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景,，又幸得裴娣娜教授的親臨指導(dǎo),，我們?nèi)M以課堂變革為抓手，以學(xué)科建設(shè)為突破口,，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為中心,、以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念，積極開(kāi)展“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討活動(dòng),。先將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1. 行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點(diǎn)項(xiàng)目交流研討會(huì)在我校舉行,，陳芝飛老師以“學(xué)為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評(píng)。陳老師還介紹了《基于學(xué)習(xí)力提升的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)》,，提出行走在課堂變革的路上,，將課堂還給學(xué)生，應(yīng)該不是讓學(xué)生代替老師講課,，如何將教師與學(xué)生的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)話輻射為“點(diǎn)對(duì)面”的效應(yīng);如何有序,、高效的進(jìn)行小組協(xié)作?當(dāng)教學(xué)“計(jì)劃”遭遇課堂“變化”時(shí)，教師應(yīng)該如何取舍?有待我們且行且思,。

2.積極探索有效的課堂教學(xué)模式,，本學(xué)期共開(kāi)出了多節(jié)教學(xué)研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理,、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念,、陳國(guó)恩老師的基本不等式等等)，積極落實(shí)磨課,、評(píng)課,、議課等環(huán)節(jié),，圍繞著以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生,，把發(fā)展還給學(xué)生的教學(xué)理念,，積極探索課堂教學(xué)模式的變革，提出“導(dǎo)學(xué)綱要,、小組協(xié)作”的課堂教學(xué)模式,。并提出命題教學(xué)課，體驗(yàn)探究式;概念教學(xué)課,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式;復(fù)習(xí),、習(xí)題課，案例拓展式,。并且積極探究和構(gòu)建導(dǎo)學(xué)綱要模式下的有效課堂教學(xué)模式,。

3.教研組活動(dòng)積極熱烈。全組教師人均聽(tīng)課超過(guò)20節(jié),，全組教師人人參與積極開(kāi)發(fā)校本作業(yè)本,，開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要，積極開(kāi)展分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作的探索,。

4.走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。積極參加各項(xiàng)教師專(zhuān)業(yè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作，通過(guò)積極交流拓展我們的視野,，提升我們的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期還有幸與金長(zhǎng)林名師工作站聯(lián)合開(kāi)展選修課程的開(kāi)發(fā)研討活動(dòng)，楊海明老師參開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課《數(shù)學(xué)真好玩-----數(shù)學(xué)燈謎》,。

5.積極參加溫州市各項(xiàng)教師素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)提升競(jìng)賽活動(dòng),，成績(jī)斐然。陳芝飛,、宋鑫,、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎(jiǎng)。陳芝飛,、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng),。陳芝飛老師論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革四個(gè)切入點(diǎn)》獲溫州市一等獎(jiǎng)。

6.全組老師還積極開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學(xué)》、陳國(guó)恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識(shí)成智,、獨(dú)樹(shù)一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念,，也提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7. 本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效課堂變革初探》獲市級(jí)立項(xiàng)。我們繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”,，圍繞課題,，立足課堂進(jìn)行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅(jiān)持以教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)相結(jié)合的形式開(kāi)展校本教研活動(dòng),。積極開(kāi)展教研組活動(dòng),，本學(xué)期的教研活動(dòng)圍繞著課堂教學(xué)診斷分析，對(duì)校本作業(yè)本,、周練,、期中期末試卷等反映的學(xué)情進(jìn)行集體研討，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文本解讀,，進(jìn)行必修教材的二次開(kāi)發(fā)，真正落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我們將本著為學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想,，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng),，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢(shì),，圍繞有效課堂變革這一主題，積極完成基于學(xué)習(xí)力提升的溫州十四高高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),。

歷史教研組工作總結(jié)篇九

20xx年9月,，我由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù),。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí)，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)：

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等,，一點(diǎn)一滴教起!讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級(jí)教學(xué)，每次上課都是精心準(zhǔn)備的,，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”;精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認(rèn)真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排,，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng),。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作,，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，年級(jí)安全工作得到了鞏固。

在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位,、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好,。

二、組年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效,、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)上交資料、下達(dá)文件,，準(zhǔn)確,、迅速!保證萬(wàn)無(wú)一失!

三,、年級(jí)組特色：

年級(jí)組家校通開(kāi)通是我們組的一大特色!

通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們可以同家長(zhǎng)互相交流、研討,，對(duì)年級(jí)情況了解全面,，尤其是使用它，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時(shí),，家校互動(dòng)效果比較好!學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決!能在最短的時(shí)間內(nèi),，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里有了大家的共同努力我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩!

歷史教研組工作總結(jié)篇十

20__學(xué)年度第一學(xué)期又在忙碌之中一閃而過(guò),。本學(xué)期,，本人在積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗(yàn)",，教學(xué)中以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同全體教研組老師積極開(kāi)展常規(guī)教育教學(xué)研討,、教科研課題實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，認(rèn)真貫徹好上級(jí)教委布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),在某些方面取得了一定的成績(jī),。具體情況總結(jié)如下：

一.不斷提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排，一方面積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作,，一方面結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)際,，以_"三個(gè)代表"和xx大精神為指導(dǎo)，圍繞更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念的主旋律,，自覺(jué)樹(shù)立新的教育理念;堅(jiān)持以課改為中心，以積極提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的指導(dǎo)思想,。在課堂教學(xué)和課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)中,，做到悉心體會(huì)魏書(shū)生教改思想和洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注意指導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累,、感悟和運(yùn)用,，大膽嘗試培養(yǎng)學(xué)生自留作業(yè)的能力，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

二.具體工作情況

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件，積極探究《中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，自覺(jué)學(xué)習(xí)魏書(shū)生,、洋思中學(xué)等先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，在教學(xué)班內(nèi)逐步探索,、嘗試分層遞進(jìn)教學(xué)和分層制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體方法,，并取得較好的效果。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證教學(xué)效果,。

1.能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，善于利用作業(yè)批改的環(huán)節(jié),，通過(guò)學(xué)生“自留作業(yè)500字/300+100字/100+200字”,、“教師按周收查指導(dǎo)”,、建立用于語(yǔ)文知識(shí)積累和要點(diǎn)復(fù)習(xí)的“語(yǔ)文金玉儲(chǔ)蓄罐”、“全班按四人小組為單位互批作文”,、“基礎(chǔ)知識(shí)‘單元清’學(xué)習(xí)驗(yàn)收”等方式,，為深入了解學(xué)生積累第一手材料，為因材施教,、提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.自覺(jué)參加集體備課和教學(xué)案編寫(xiě)等教研活動(dòng)，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí),、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問(wèn)題,。樹(shù)立正確的成績(jī)觀、人才觀,，向?qū)W生發(fā)出“消滅低分率,，提高及格率，增加優(yōu)秀率”的號(hào)召,。使四十四級(jí)三班學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和應(yīng)考中能夠堅(jiān)定信念,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,。在學(xué)校的各種大小考試中,，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)一直處于全年級(jí)平行班首位。

3.按照學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課制度,，按時(shí)完成本學(xué)期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課任務(wù),，本學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課28節(jié)，并利用聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心向老師們學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總之,，本學(xué)期在教育教學(xué)中雖然取得了一定的成績(jī),，但在實(shí)際工作中還存在許多不足之處,。今后我將在現(xiàn)有工作成績(jī)的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極改進(jìn),，通過(guò)努力,，把教育教學(xué)各項(xiàng)工作不斷提高到一個(gè)新的水平。

歷史教研組工作總結(jié)篇十一

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討,、公開(kāi)課,、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī),。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

歷史教研組工作總結(jié)篇十二

我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的成員,，雖然在教齡上差別大、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，我們立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將情況作一小結(jié)。

一,、具體的教研組工作：

(一)教師方面：

開(kāi)學(xué)初,，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做,。

1,、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度,。

我們每周都有一次集體教研,，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同,，但教研時(shí)候的氣氛濃,，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái)，都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法,。特別是秦玲老師每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們,，給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有劉春麗老師多年來(lái)一直從事的是低年級(jí)的教學(xué),，在低年級(jí)的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，好多教學(xué)方法都能編成順口溜,，教學(xué)時(shí)非常的實(shí)用,，特別的符合低年級(jí)兒童的特點(diǎn)。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的時(shí)間,，但是工作的熱情很高,，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問(wèn)題總會(huì)問(wèn)個(gè)所以然,。3月份的中旬,，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時(shí)間研究所授課《胖乎乎的小手》,，講課是全組成員參與聽(tīng)課,，并且請(qǐng)教學(xué)校長(zhǎng)和教研員張艷霞老師聽(tīng)課，課后校長(zhǎng)和張老師參與了聽(tīng)課交流并為凡老師提出了寶貴的建議和希望。面對(duì)講課時(shí)的不足,，凡老師仔細(xì)聽(tīng)取了每個(gè)老師的意見(jiàn),，并談了自己的困惑和今后努力的方向,。我們組除了每周的集體教研之外,，還經(jīng)常組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，就當(dāng)天課堂上生成的問(wèn)題展開(kāi)討論,，久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須,。這樣一學(xué)期下來(lái)我們每人聽(tīng)課17節(jié)左右。

2,、課堂教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩,，無(wú)意注意占主導(dǎo),。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,，要求老師們多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有四位老師通過(guò)配套光盤(pán),，網(wǎng)上課件,，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)行資源共享,，大大提高了課堂教學(xué)效率,。

3、批改作業(yè)方面做到人人面批,。

一年級(jí)的學(xué)生就像1歲多的孩子,，許多事情需要手把手的教。所以,，我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批,，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好,，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改,，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣思考。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生的成長(zhǎng)很快,。可見(jiàn)我們的作業(yè)面批工作效果明顯。

4,、客觀真實(shí)的進(jìn)行單元評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們組織了六次單元測(cè)試，這六次測(cè)試我們統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一使用電子表格登分,。測(cè)試后寫(xiě)出了試卷分析,，就教學(xué)中存在的問(wèn)題作了分析，為今后的教學(xué)提供了方向,。

5,、勇于創(chuàng)新嘗試，走進(jìn)“親子閱讀”,。

國(guó)家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到20xx萬(wàn)字的閱讀量,，即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬(wàn)字，每周閱讀量要有5萬(wàn)多字,，平均每天7000字以上,。為此，我校率先提出“創(chuàng)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo),，我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及,，我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐，并取得了階段性的成效,。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好,，教師首先向家長(zhǎng)提出倡議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性,，讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃到進(jìn)行,，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀，同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(zhǎng)足跡,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),，看到不足及時(shí)糾正。老師可以通過(guò)閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,，適時(shí)給予合理的閱讀建議,，更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě)，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì),，養(yǎng)成習(xí)慣,。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓學(xué)生覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事,。為了提高家長(zhǎng)和學(xué)生參加的積極性,，組內(nèi)教師出謀劃策,，定期對(duì)孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查，評(píng)出每期的閱讀小博士,。

培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野,，讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,，通過(guò)激趣,、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊(yùn),，為人生奠定幸?；?/p>

教育孩子,，需要智慧,。讓我們多一份細(xì)心和耐心，用智慧點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)的希望!我們將義無(wú)返顧,，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底,。

(二)學(xué)生方面

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了,，注重學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)上。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)間,，我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě),，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫(xiě)漂亮了,，寫(xiě)字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”,，逐漸養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、開(kāi)展課外閱讀,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。這個(gè)學(xué)期的4月份我校開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的讀書(shū)活動(dòng),，活動(dòng)中我們制定了具體的計(jì)劃,，并用黑板報(bào)的形式宣傳了讀書(shū)活動(dòng)的細(xì)則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書(shū)時(shí)間,，指導(dǎo)每位學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。帶動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)把課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)讓同學(xué)一起閱讀,。教師每天抽時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀后感或文章的大致內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力,。

二,、取得的成績(jī)

1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中,，我組有徐雪麗,、龔瑩瑩、李嬋嬋,、馬向麗4人參加,。秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文個(gè)性化平臺(tái)上發(fā)表,、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng),。在這次的期末考試中徐雪麗,、王紅娟分別是一、二名,。孫秀麗,、王紅娟、張玉林,、劉平幾位老師父母親有病無(wú)一人耽誤學(xué)生的課程,。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在學(xué)生活動(dòng)中：一(6)班,、一(1)班學(xué)生獲得了寫(xiě)字之星,、一(4)班、一(3)班獲得了小歌星,、一(4)班獲得了英語(yǔ)演講之星,。一(6)班、一(1)班獲得了數(shù)學(xué)之星,。這些成績(jī)的取得,，都是教師們積極參與,、共同努力、共同進(jìn)步的結(jié)果,。

三,、存在的問(wèn)題：

1、平時(shí)教研氣氛活躍,，卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論文,。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn)，為撰寫(xiě)論文,，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí),，卻缺少創(chuàng)新,。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外，還要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)在教學(xué)工作,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的,，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,，抓細(xì),，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步,。在下學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,，開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。

歷史教研組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來(lái),，我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作,，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室的管理,，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，促進(jìn)科組建設(shè)

本學(xué)期來(lái),，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,，積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,，為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

二,、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),。

積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽(tīng)課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影,、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù),、電教軟件的征訂、保管,、借用;同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，

為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作,，其中包括學(xué)生信息的錄入處理,、學(xué)生檔案等,。,。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)四,、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師,，不僅僅要搞好教學(xué),，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì)，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),，切實(shí)掌握包括各種軟件使用,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中,，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用,。在今后的工作中,，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn),。