總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇一

大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝，230戶人家,，800口人,，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬(wàn),，村民每年平均收入1200元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長(zhǎng)自年上任以來(lái),，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長(zhǎng),，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象,。

聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè),，其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,，而大蒜更是達(dá)到了每畝元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠,，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年,，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折,。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給村民上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深,。

下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多,，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題,，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為9天，參加隊(duì)員有20名,。在這短短的幾天里,，我們主要開(kāi)展了四項(xiàng)較大的活動(dòng)，下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào),。

一,、“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì),。

在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上,，我們組主持的專題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”,，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分,。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí),，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,，缺愛(ài),、純真、努力,、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí),，我不知為什么,，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了,，被他們的純真,、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的,，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委,、村民的一致好評(píng),。

二,、走訪農(nóng)民,，尋找科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村,，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì)，形式很簡(jiǎn)單,，但內(nèi)容卻很充實(shí),。

村干部介紹說(shuō)：“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地，種植的主要作物是水稻,，其他還種一些蔬菜,，象大蒜，潮菜什么的,。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),，正處在剛剛起步的階段，還沒(méi)有形成什么規(guī)模,，主要品種比較單一,，就豬、鴨,、雞等傳統(tǒng)品種,，特種養(yǎng)殖還沒(méi)有?！?/p>

我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,，這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí),，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化,?！碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝，問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來(lái)做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),，他們是這樣回答的：“如果都機(jī)械化了,，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,，我們的任務(wù)是來(lái)調(diào)查的,，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想,，就沒(méi)有在往下追問(wèn),。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題，說(shuō)：“在現(xiàn)在的這種耕作過(guò)程中,，有沒(méi)有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,，希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來(lái)完成,，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,。希望有一種耕田的機(jī)器代勞?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為,，市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過(guò)當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富,。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找,。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如,，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問(wèn)題,，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。在他們問(wèn)的時(shí)候,，我就仔細(xì)地聽(tīng),，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),，但是多知道一些總沒(méi)有壞處,。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，但光聽(tīng)村干部講,，是絕對(duì)不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看,。

吃過(guò)午飯,，我們來(lái)到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開(kāi)始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了,。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?，正好她丈夫趕著雞場(chǎng)去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在,，15歲的大女兒今年開(kāi)學(xué)上初二,，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地,，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜,，每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞,，但據(jù)她所說(shuō)，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要一定量的飼料,。

為了節(jié)約時(shí)間，我們制定了十六字的訪問(wèn)過(guò)程,，即“贈(zèng)送資料,、說(shuō)明來(lái)意,、了解情況,、記錄問(wèn)題”。有了明確的過(guò)程,，我們?cè)L問(wèn)起來(lái),，越來(lái)越得心應(yīng)手了。

三,、建立“農(nóng)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”,，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長(zhǎng)期合作。

建立這個(gè)服務(wù)站的目的或者說(shuō)是初衷就是使農(nóng)大的學(xué)生與農(nóng)民保持密切的聯(lián)系,，充分了解農(nóng)民的需求,，在他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有所側(cè)重,，真正做到學(xué)有所用,，這樣，他們學(xué)習(xí)起來(lái)就更有動(dòng)力了;

同時(shí),，農(nóng)民也能得到真正的實(shí)惠,，首先，他們所提供的資料,、信息都是免費(fèi)的,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤(rùn)卻不顧辛苦一年而顆粒無(wú)收的農(nóng)民,，他們不會(huì);其次,，是長(zhǎng)期合作，農(nóng)民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問(wèn)題通過(guò)服務(wù)站告訴農(nóng)學(xué)院,，要是他們能解決,、有把握的東西，會(huì)毫無(wú)保留的告訴農(nóng)民,，如果他們解決不了,，或者把握不大，他們也會(huì)負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民,，讓他們先等等,，他們會(huì)替他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)校里專家、教授們,。這次建站我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、制定“農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;

2、經(jīng)過(guò)走訪農(nóng)戶,，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了解,，確定農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站站長(zhǎng)以及舊堡村科技帶頭人;

3、 向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈(zèng)圖書(shū),、光盤等資料,，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;

4、由于怕耽誤農(nóng)民的時(shí)間,，我們決定為農(nóng)民送書(shū)到家,，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)站的宣傳。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間,。

四,、農(nóng)事實(shí)習(xí)。說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活,，就是給大蒜地鋤草,。

雖說(shuō)這不是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣,，草沒(méi)鋤掉幾棵,，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了,，不一會(huì)我就把一壟鋤完了,。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì)到了農(nóng)民們的不容易,，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事,，更堅(jiān)定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹,，其中穿插了一些感想,，下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受：

1、“團(tuán)隊(duì)精神,、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性,。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的,，但隨著大家相互的逐漸了解,，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利,。只有大家的思想統(tǒng)一了,，心往一處想，勁往一處使,，工作才能順利出色的完成,。

2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性,。

“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了,，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng),，如果宣傳工作做的不到位,，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭,，給誰(shuí)看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說(shuō)參與者一多,，你準(zhǔn)備的不夠充分,，肯定就會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了,。從這次活動(dòng)中,，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù),。

3,、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了,，不管結(jié)果怎樣都是成功的!

這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,，感受也很多,，以上只是一部分，請(qǐng)老師給予批評(píng),、指導(dǎo),。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇二

20x年暑假參加大學(xué)三下鄉(xiāng)“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)，和班里的同學(xué)來(lái)到了市縣中學(xué)進(jìn)行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng),。

7月15號(hào)下午四點(diǎn)鐘左右,，經(jīng)過(guò)三個(gè)鐘頭的顛簸，來(lái)到這所四周都是水稻地的中學(xué),。校長(zhǎng)的熱情接待,，略顯簡(jiǎn)陋的宿舍，相對(duì)齊備的教學(xué)設(shè)施,，這是第一天的模糊印象,。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開(kāi)課精心準(zhǔn)備,。此后的每一個(gè)晚上,，辦公室的燈從來(lái)是這所學(xué)校最晚熄滅的。

7月16號(hào)正式開(kāi)始了我的教師生涯,。通過(guò)六節(jié)課和一次班會(huì)課,，我對(duì)自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。第一,，與學(xué)生的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面,，或者說(shuō)是更像大姐姐，而不是老師,。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離,，增加了個(gè)人的親和力，但是對(duì)于現(xiàn)實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好,。第二,，備課不充分,。上課之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的,。比如學(xué)生已有的知識(shí)水平究竟如何,，課程難易重點(diǎn)等問(wèn)題都造成了上課中思路卡殼情況,。第三,，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛,，引起學(xué)生的注意,。在釋疑上也能運(yùn)用新穎方法巧妙地解釋詞語(yǔ),。

而通過(guò)這整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng),，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束,，我收獲了很多：一群可愛(ài)天真的孩子，一伙志同道合的朋友,，一段難忘的經(jīng)歷,。在這段日子里,，我也學(xué)會(huì)了很多，比如獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下,，最遠(yuǎn)也只是去了個(gè)鄰近城市讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū),，體驗(yàn)生活,。和那些孩子一起，我只能說(shuō)自己是去體驗(yàn)生活,。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹,，沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單,。在那個(gè)一眼可以望盡的中學(xué),，每天都是三點(diǎn)一線、特別單純的生活,，我卻很充實(shí),。充實(shí)，因?yàn)樽约菏潜恍枰?充實(shí),，因?yàn)閷W(xué)生的渴望的眼神;充實(shí),，因?yàn)槲液臀业幕锇橐黄鸸策M(jìn)步。

結(jié)束之后,，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么,，我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識(shí)的光芒，他們以后會(huì)怎么樣,。初為人師,，我想自己已經(jīng)盡了自己的努力去引導(dǎo)他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課,，也是我想啟迪他們的,。令我感動(dòng)的是在臨別贈(zèng)送的班級(jí)卡片上，他們寫著“感恩”,。我想他們已經(jīng)領(lǐng)悟了我的感恩真諦：giving`is`receiveing.謝謝你們,，我的學(xué)生。

感謝這次三下鄉(xiāng),，給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，了解自身,，了解他人的機(jī)會(huì),，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會(huì)……

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認(rèn)清楚自己還存在著很多的不足,，我將會(huì)努力地去改進(jìn),。

生活繼續(xù)著,，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng),。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇三

實(shí)踐項(xiàng)目：調(diào)查研究飲食文化特產(chǎn)

實(shí)踐目的：

①通過(guò)該項(xiàng)目的調(diào)查研究,，進(jìn)一步了解自己所處城市的文化藝術(shù)特產(chǎn)，研究和探詢城市文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和需求,。

②提高自身的鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

③增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界,，豐富大學(xué)生活內(nèi)容,。

實(shí)踐方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查和實(shí)地考察

團(tuán)隊(duì)名稱：大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班小組

實(shí)踐總結(jié)：

社會(huì)實(shí)踐期間，我們做了充足的前期準(zhǔn)備,，我們小組的實(shí)踐項(xiàng)目是特產(chǎn)的相關(guān)的調(diào)查,。我們利用為期兩天的時(shí)間，到市區(qū),，尤其是崇安區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察及問(wèn)卷調(diào)查,。

我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查主要集中于的飲食文化以及的特產(chǎn)。

市位于省南部,，長(zhǎng)江三角洲平原腹地,，北臨長(zhǎng)江，南瀕太湖,，東與蘇州接壤,，西與常州交界，京杭運(yùn)河從中穿過(guò),。是我國(guó)著名的魚(yú)米之鄉(xiāng),，也是一座現(xiàn)代化工業(yè)城市，號(hào)稱“小上?！?。風(fēng)景秀麗，歷史悠久,，又是一座享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的旅游城市,。地處太湖北端，是蒙蒙煙雨,，孕育出的一顆璀璨的太湖明珠,，以豐富而優(yōu)越的自然風(fēng)光和歷史文化，躋身于全國(guó)十大旅游觀光城市之列,。

首先,，讓我們先認(rèn)識(shí)下的特產(chǎn)，我們所說(shuō)的特產(chǎn)主要介紹的來(lái)自的飲食特產(chǎn),。的特產(chǎn)種類豐富,，馳名中外,。色澤醬紅，酥香入香,，甜咸適中,，腴而不肥的醬排骨，該菜已有百余年歷史,，享譽(yù)海內(nèi)外;產(chǎn)于市郊大浮山,、馬跡山，古時(shí)稱為是“吳越佳果”,，擁有近千年栽培史,，肉厚核小，酸甜可口的大浮楊梅,，品種有烏梅,、白荔枝、大葉細(xì)蒂等十多個(gè)種類,，成果有止渴開(kāi)胃,、益氣生津等功效。人還喜食“酒浸楊梅”,。以楊梅浸酒,，兌少量紅糖，可去濕,、止瀉,、消暑、御寒;已有近七十年的栽培歷史,，有形美,、色艷、味佳,、肉細(xì),、皮韌易剝、汁多甘厚,、味濃香溢,、入口即化等特點(diǎn)的陽(yáng)山水蜜桃，水蜜桃的品種很多,，其中以早熟的『雨花露』,、中熟的『白鳳』和晚熟的『白花』水蜜桃為最佳，不僅色,、香,、味具佳，而且含有一定的蛋白質(zhì),、脂肪,、維生素及多種礦物質(zhì)，是暢銷港,、澳及海外的特產(chǎn);已有百年歷史,，具有夾起不破皮，翻身不漏底,，一吮滿口鹵,，味鮮不油膩等特色的小籠饅頭，它選用上等面粉,、選料精細(xì),，小籠蒸煮，南方口味,，饅頭緊酵皮薄,、餡多鹵足、鮮嫩味美,，秋冬時(shí),，餡心中回入熬熟的蟹黃油，即為著名的“蟹粉小籠“,，食時(shí)鮮美可口;起源于錫山市東亭鄉(xiāng)民間,，后發(fā)展為傳統(tǒng)名點(diǎn)的三鮮餛飩，餛飩以鮮肉,、開(kāi)洋,、榨菜制成餡心，故稱“三鮮“,。并以肉骨頭吊湯,、豆腐干絲、蛋皮絲為佐料,。皮薄,、餡多、湯鮮的三鮮餛飩,，是最受市民喜愛(ài)的大眾化點(diǎn)心;1943年由崇安寺“六芳齋“師傅王禹清引進(jìn)湖州大方糕改制而成,，由特制的方型木質(zhì)模板，篩入糕粉,，顯出凹型,，分別放入鮮肉、豆沙,、菜豬油等餡心,，篩上一層糕粉，刮平，用刀劃成塊線,，上籠用旺火蒸熟而成的傳統(tǒng)名點(diǎn)——方糕,，糕呈白色，粉質(zhì)柔軟,、餡心豐滿,、具有常有濃郁的風(fēng)味;選用上白糯米粉用熱水拌和搓韌，切成小方塊,，用扁篩滾成大小似棉子的小圓子,。另將酒釀?chuàng)v碎和白糖一起放入碗中，將煮熟的圓子連湯盛于碗中即成的擁有百年歷史的酒釀圓子,，酒釀圓子軟糯香甜,，是老年市民的可口小吃;用上白面粉加少許水和鹽拌揉捏，放在平底鍋中攤烙成圓形皮子,，然后將制好的陷心(肉末,、豆沙、菜豬油)攤放在皮子上,，將兩頭折起,，卷成長(zhǎng)卷下油鍋炸成金黃色即可得時(shí)令小吃——春卷，皮薄酥脆,、餡心香軟,，別具風(fēng)味，是春季的時(shí)令佳品;制作在大口壇內(nèi),，既嫩又熱的傳統(tǒng)小吃——豆腐花,，食時(shí)，加上熟醬油,、蔥花,、紫菜、蝦皮,、榨菜末,、白糖、麻油等調(diào)味品,，成為老少風(fēng)味小吃;一八五○年由『孫記糕團(tuán)店』創(chuàng)制,，因正值玉蘭花開(kāi)時(shí)節(jié)而得名的玉蘭餅，此餅選用糯米粉加開(kāi)水揉和摘成小塊,，做成餅坯,，包入菜豬油、豆沙,、鮮肉,、玫瑰,、芝麻等餡心，放入平底鍋用油煎烙,，呈金黃色,，外皮香脆，內(nèi)殼軟糯,，甜咸適口,，香味誘人;選用上等面粉，酵粉和水拌成漿狀,，注入烤熱的梅花模具，放入豆沙,、鮮肉,、菜豬油、玫瑰等各種餡心,，再注上面漿,，撒上白糖、紅綠瓜絲,，用灼熱的鐵板蓋在糕模上烤熟即成的風(fēng)味小吃——梅花糕,，此糕呈金黃色，形如梅花,，松軟可口,，老少皆宜;將蘿卜洗凈刨成絲，用少許食鹽略腌后,，擠去水份,，放入蔥末拌勻，另用面粉和冷水調(diào)成漿糊狀,，再用白鉛皮做成的橢圓形模勺,，底層鋪滿粉漿，放入蘿卜絲,，再用面漿封面,，放入油鍋內(nèi)煎成金黃色脫模即成，食時(shí)美味可口的風(fēng)味小吃——蘿卜絲餅;選用精,，放入雞蛋,，經(jīng)過(guò)糅合，軋成面條,，用肉骨頭,、雞肉吊湯的銀絲面，銀絲面色白似雪,，條細(xì)似弦,，湯清味鮮，柔滑軟爽，美味可口,，是市內(nèi)外顧客喜愛(ài)的點(diǎn)心;用板豬油,、嫩油渣、蔥,、鹽,、糖制成餡心，包在面酵中,，放在圓盤內(nèi)撳成圓狀,，放入平底鍋內(nèi)用油煎成金黃色即可。如加上雞蛋,，質(zhì)量更佳,。油餅大而薄，既脆又香,，咸中帶甜,，口味特好，是春季的應(yīng)時(shí)風(fēng)味小吃的蔥油餅;制于1932,，它選用精白面粉,、熟豬油、水做成油酥面粉,，將制好的鮮肉,、豆沙、棗泥,、椒鹽,、芝麻、玫瑰,、蔥油,、南腿、開(kāi)洋等各種餡心,，分別包入油酥內(nèi),，下火用大號(hào)炭幾，上火提爐用白煤,，上下夾烘將餅正,、反各翻兩次，鍋面里外對(duì)調(diào)烘熟即成的傳統(tǒng)小吃——梅貢餅,。梅貢餅呈金黃色,，皮酥層(薄，出爐熱吃,，味想可口;創(chuàng)制于1757年,，該點(diǎn)心選用豬腿肉,、豬板油、薺菜或青菜嫩葉,，加調(diào)料拌成菜肉豬油餡心(也可以用肉汁拌糯米制成餡心)的傳統(tǒng)名點(diǎn)之一——燒賣,，用精白面粉加水糅合制成邊皮薄，底層厚的皮張,，再包入餡心,，經(jīng)蒸熟即成。此點(diǎn)心具有滋味美,，不粘牙等特點(diǎn);創(chuàng)制于1858年,，它選地方產(chǎn)的上等芋頭的芋籽，去皮,、洗凈,、放堿，燒至芋籽呈紫紅色時(shí)再轉(zhuǎn)為火燜，放入紅塘和甜桂花,，煮沸即成的糖芋頭,。具有芋艿酥爛、色澤鮮紅,，甜湯鮮潔,、香味四溢等特點(diǎn)，是老少皆宜的應(yīng)時(shí)小吃;條紋緊而卷曲,，味嫩翠綠,，白毫披覆,，沖飲茶湯晶瑩隱翠，茶葉清香鮮醇,，別具風(fēng)味的毫茶;產(chǎn)生于清乾隆時(shí)代(18世紀(jì)中葉),，到今已有二百三十多年歷史的油面筋;“三白”更是享有盛名，分別是亦稱“鰷”“頭尾俱向上”而得名,，體狹長(zhǎng)側(cè)扁，細(xì)骨細(xì)鱗,，銀光閃爍的太湖白魚(yú),，是食肉性經(jīng)濟(jì)魚(yú)類之一,，目前尚未養(yǎng)殖，主要依靠天然捕撈,，白魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩,，鱗下脂肪多，酷似鰣魚(yú),，是太湖名貴魚(yú)類,。《吳郡志》載：“白魚(yú)出太湖者勝,，民得采之,，隋時(shí)入貢洛陽(yáng)”，當(dāng)時(shí)白魚(yú)已作為貢品上貢皇庭,。白魚(yú)大多在太湖敞水域中生長(zhǎng),，以小魚(yú)蝦為食，是太湖自繁睡魚(yú)類,，一年四季均可捕獲,，在六、七月生殖產(chǎn)卵期捕撈產(chǎn)量最高,?！秴强ぶ尽酚小皡侨艘悦⒎N日謂之入霉，梅后十五日謂之入時(shí),。白魚(yú)至是盛出,。謂之時(shí)里白”。解放后,，對(duì)白魚(yú)資源進(jìn)行保護(hù),，繁殖期禁止捕捉，使之常盛不衰;長(zhǎng)二寸余,，體長(zhǎng)略圓,，形如玉簪，似無(wú)骨無(wú)腸,，細(xì)嫩透明,，色澤似銀的太湖銀魚(yú)，春秋時(shí)期,，太湖就盛產(chǎn)銀魚(yú),，宋代詩(shī)人“春后銀魚(yú)霜下鱸”的名句，把銀魚(yú)與鱸魚(yú)并列為魚(yú)中珍品,。清康熙年間,，銀魚(yú)就被列為“貢品”。銀魚(yú)原為海魚(yú),，后定居在太湖繁衍,，是太湖名貴特產(chǎn),。銀魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富,，無(wú)鱗,、無(wú)刺、無(wú)腥味,，可烹制各種佳肴,，深受國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài)。銀魚(yú)又是傳統(tǒng)外貿(mào)產(chǎn)品,，太湖牌冷凍銀魚(yú)在國(guó)妹上久負(fù)盛名,。日本人常把銀魚(yú)與鯡魚(yú)籽、海膽醬一起,，配上調(diào)味品,，制成珍貴菜肴。將銀魚(yú)曬成干,，色,、香、味,、形,，經(jīng)久不變。烹制前,，用水浸一下，柔若無(wú)骨,，制成各類應(yīng)時(shí)名菜,，不比鮮銀魚(yú)遜色。八十年代太湖銀魚(yú)南移滇池,，西湖,，成為當(dāng)?shù)氐拿禺a(chǎn);早在清《太湖備考》上有“太湖白蝦甲天下，熟時(shí)色仍潔白”的記載的殼薄,、肉嫩,、味鮮美的太湖白蝦，是人民喜愛(ài)的水產(chǎn)品,。用白蝦做的“醉蝦”放在桌上,，蝦還在蹦跳，吃在嘴里,，奇嫩異常,，鮮美無(wú)比。白蝦剝蝦仁出肉率高,，還可加工成蝦干,，去皮后便是“湖開(kāi)”,。蝦還可入藥。托痘瘡,、下乳汁,，壯腸道。是強(qiáng)壯補(bǔ)精藥,。內(nèi)服有托里解毒之功能,，酒后喝一碗蝦米湯，頓覺(jué)腸胃舒適,，美味不盡,。

民間主食為大米，兼食面粉,。大多一日三餐,。早餐吃粥或泡飯，中午吃米飯,，晚上視家庭經(jīng)濟(jì)條件和個(gè)人習(xí)慣,，有的吃米飯，有的吃粥或泡飯,，有的既吃米飯又吃粥或泡飯,。面粉食品多數(shù)用以調(diào)劑，品種有面條,、餛飩,、面衣餅。簡(jiǎn)便的是吃面疙瘩,。佐餐品除蔬菜外,，葷菜有雞、鴨,、魚(yú),、肉等。

人的口味特別喜愛(ài)鮮甜,，的飲食文化屬于蘇菜系蘇錫幫,，口味偏甜。城里人吃雞,、魚(yú)則以清淡為主,，常喜白燒、湯煮,，或采用燉,、燜等方式烹制。鄉(xiāng)間喜歡紅燒,，務(wù)必濃油赤醬,。肉類的烹飪講究色,、香、味,。色喜醬紅色,，香必?fù)浔牵秳t咸中帶甜,。群眾喜愛(ài)飲茶,。吸煙的多為男人，婦女很少,。喝酒也較普遍,，設(shè)筵時(shí)備有大曲、燒酒等烈性酒,，也備黃酒,、葡萄酒等，近來(lái)又新增了啤酒,。每臨春節(jié),，農(nóng)村中很多人家用糯米自釀甜酒或老白酒，春節(jié)時(shí)自飲和待客,。

由于的飲食文化在國(guó)內(nèi)國(guó)外很有名,，每年在大大小小的美食文化節(jié)就有很多。不僅為市民帶來(lái)全國(guó)各地美食的享受,，也是美食與其他不同菜系的交流,。

在實(shí)地考察的過(guò)程中，我們對(duì)特產(chǎn)的特色,、價(jià)位,、飲食環(huán)境、受歡迎度等多方面進(jìn)行了考察,。調(diào)查表明，因?yàn)榭谖丢?dú)特,、歷史悠久,、價(jià)位適中，時(shí)至今日這些特色美食仍然深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài),。

同時(shí),，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然很多人對(duì)的飲食文化并沒(méi)有太多的了解,，但這并不妨礙大家對(duì)特色美食的熱愛(ài),。

此外，我們對(duì)于歷史文化也做了少許調(diào)查,。我們始終相信,，一個(gè)發(fā)達(dá)的城市,，一個(gè)歷史悠久的古城，一個(gè)飲食文化如此具有特色的城市,，她的歷史文化對(duì)于這樣一個(gè)聞名的城市來(lái)說(shuō)具有特別的意義,。

吳學(xué)研究專家在談到“城市精神”的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“擁有三千多年的悠久歷史，在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成了富有個(gè)性的吳地傳統(tǒng)文化,。在這塊富庶的土地上,，吳文化孕育著一代又一代的人，譜寫了“千年的文明,、百年的繁榮,、五十年的輝煌”發(fā)展史。今天,，當(dāng)我們探討,、挖掘新時(shí)期“城市精神”的時(shí)候，繼承吳地傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的謙讓,、包容,、誠(chéng)信、開(kāi)拓,、創(chuàng)業(yè)精神,，無(wú)疑是現(xiàn)代“城市精神”內(nèi)容中的重要構(gòu)成部分。吳地歷史文脈與新時(shí)期“城市精神”“今日的文化,，明日的經(jīng)濟(jì)”,。”

實(shí)踐感想：

在這幾天的實(shí)踐過(guò)程中,，小組的八位成員深入市中心的王興記,、三鳳橋、皇亭等特色餐館,，在品嘗美食的同時(shí)觀察了不同特產(chǎn)的銷售情況,。我們的組員們行走于各個(gè)老字號(hào)店面，流連于各個(gè)公交車站臺(tái),，冒雨外出進(jìn)行考察,，總的過(guò)程還是比較辛苦的。但是我們都堅(jiān)持了下來(lái),，因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兊恼{(diào)查是有意義的,，是能夠服務(wù)于廣大消費(fèi)者的。這是我們堅(jiān)持的信念,。

在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,，我們所采訪及咨詢的市民和老字號(hào)店面的工作人員態(tài)度都很和善，這位我們的調(diào)查提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使我們的調(diào)查能很順利的完成,。由于受到他人和善態(tài)度的對(duì)待,，組員們也格外有動(dòng)力，整個(gè)調(diào)查過(guò)程都很有激情,。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇四

專 業(yè)風(fēng)景園林

班 級(jí)風(fēng)景1201班

學(xué) 號(hào)

姓 名曾

成 績(jī)

20__年 10月 3日

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問(wèn)題

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

——關(guān)于農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

一：調(diào)查的目的與意義

伴隨著改革開(kāi)放的不斷深入和工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工問(wèn)題已經(jīng)成為重大的社會(huì)問(wèn)題,。農(nóng)民工的子女們,，無(wú)論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進(jìn)入城市的孩子們,，他們的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全環(huán)境等很多問(wèn)題都亟待關(guān)注,，他們是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的最需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體之一,。本次對(duì)于農(nóng)民工子女的調(diào)查報(bào)告主要是通過(guò)調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學(xué)習(xí)方面的需求,為社會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助提供一定的依據(jù)。

二：調(diào)查方法及對(duì)象

使用封閉式調(diào)查問(wèn)卷,、個(gè)人訪談,、小組訪談方式對(duì)附近的農(nóng)民工子弟進(jìn)行調(diào)查分析。

三,、調(diào)查結(jié)果分析

(一)農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的成因

隨著我國(guó)工業(yè)化,、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農(nóng)”問(wèn)題和增加農(nóng)民收入,，加之城市勞動(dòng)力的缺乏,，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。隨之而來(lái)的人口遷移帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題,，尤其是農(nóng)民工子女教育問(wèn)題日趨突出,。

(二)農(nóng)民工子女教育存在的問(wèn)題

1.心理問(wèn)題突出。文化背景各異,、學(xué)習(xí)方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡,。農(nóng)民工子女大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件較差、物質(zhì)和精神生活相對(duì)貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學(xué)校直接進(jìn)入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的一個(gè)特殊群體,。他們無(wú)法短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)生活,不同的口音,、不同的教學(xué)進(jìn)度及不同的教學(xué)方式使得他們的成績(jī)較本地孩子差，使農(nóng)民工子女易自卑,、自控能力不強(qiáng)、意志力薄弱,、戒備能力強(qiáng)等不良心理,。

2.安全無(wú)法保障。流動(dòng)人口的工作大多不穩(wěn)定,工作變動(dòng)導(dǎo)致了居住場(chǎng)所的不固定,所租住房往往是在環(huán)境較差、出行不便,、租金低廉的地方,。這樣一來(lái),學(xué)校

和家庭無(wú)法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式,致使家庭和學(xué)校無(wú)法有機(jī)結(jié)合起來(lái),學(xué)生脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)問(wèn)題非常突出。

3.教學(xué)內(nèi)容相異,。一般來(lái)說(shuō),農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)校,。他們的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致流動(dòng)兒童在學(xué)習(xí),、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象,。主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨(dú)感強(qiáng)等;二是缺乏團(tuán)體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒,。同時(shí),農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足,、自我評(píng)價(jià)偏低、自卑,、自閉,、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е铝鲃?dòng)兒童產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,。

4.家長(zhǎng)思想觀念落后,。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對(duì)學(xué)生有顯著影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因,，家長(zhǎng)不能對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效輔導(dǎo),。他們多半來(lái)自經(jīng)濟(jì)、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒(méi)有能力,、時(shí)間和精力來(lái)教育孩子,。

(三)解決農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的建議

農(nóng)民工子女義務(wù)教育問(wèn)題的解決,不僅是對(duì)農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,更關(guān)乎國(guó)家、社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,因此全社會(huì)應(yīng)一起來(lái)關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長(zhǎng),。

1.加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上,，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施,，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育,，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問(wèn)題,。

2.建立民工子女學(xué)校：民工子女學(xué)校作為政府承辦的項(xiàng)目,，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，不論是從師資力量，軟硬件設(shè)備,，教學(xué)能力和質(zhì)量,，學(xué)費(fèi)征收，伙食和住宿等學(xué)校條件上,，還是從對(duì)孩子的全面發(fā)展,，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來(lái)講，對(duì)于民工子女都是最適宜的選擇,。

四. 作為大學(xué)生,，我們的行動(dòng)

農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)并不僅僅是政府的義務(wù),，更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要努力回饋社會(huì),，造福社會(huì)，因此,，我們應(yīng)盡自己的最大力量參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟的行動(dòng)中來(lái),。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持從學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、親情陪伴,、感受城市、愛(ài)心捐贈(zèng)等多種志愿服務(wù),，以這些行動(dòng)為載體,，將關(guān)愛(ài)傳達(dá)到農(nóng)民工子女。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，這些孩子的家長(zhǎng)們,，對(duì)于只有知識(shí)改變的命運(yùn)的說(shuō)法深信不疑，他們大多表示,，只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力不是太差,，自己就會(huì)盡力供應(yīng)孩子上學(xué)的需求，讓孩子接受更好的教育,。必須指出,，民工對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他們一般從事繁重甚至危險(xiǎn)的的工作,。因此,希望以此次調(diào)查研究活動(dòng)的資料和結(jié)論為基礎(chǔ),，向社會(huì)大眾傳達(dá)關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的理念，喚起社會(huì)對(duì)此問(wèn)題的重視,，呼吁更多的人加入到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟的隊(duì)伍中來(lái),，給與他們一些學(xué)習(xí)上的幫助,，更好的關(guān)心農(nóng)民工子女的問(wèn)題，使他們能盡快地融入到城市中來(lái),，能真正快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇五

為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng),，參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng),，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè),，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

月號(hào)清晨,，我早早起床,，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期待著與學(xué)生見(jiàn)面,，期待著與他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)，心中充滿著激動(dòng)和喜悅,。

這次的中學(xué)支教,，我們都很用心準(zhǔn)備。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng),、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看,，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生,。這將是這次支教做的最有意義的事情了,。

來(lái)到中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式,。然后,，我們逐個(gè)向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng),。這樣做是想讓學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生興趣,，之后，我們會(huì)更容易交朋友,。

介紹完自己后,，我們提著自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪,。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍,。住宿條件還一般,，雖然沒(méi)風(fēng)扇，但因?yàn)槭窃谏嚼?，周圍有很多的大?shù),，吸走了很多熱氣，所以不覺(jué)得不太熱,。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房,。這樣，生活方便了很多,。

第二天,，我們開(kāi)始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講,，現(xiàn)在角色變換,，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次,，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心自己講不好,。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的,。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個(gè)下午,。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上,，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣,。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè),，我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng),。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流,，他們都好認(rèn)真聽(tīng),，好認(rèn)真看。

節(jié)目演完,，我們就開(kāi)始上課了,。首先是由我給同學(xué)們上樂(lè)理知識(shí)。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜知識(shí),，像音階,、音符、休止符,、符點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹,。當(dāng)我講音階的時(shí)候,，他們還能理解，再深入去講音符等的時(shí)候,，可能因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)基礎(chǔ),，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來(lái)試唱后,，發(fā)現(xiàn)他們唱錯(cuò)或是不會(huì)唱,，才知道我講得內(nèi)容他們沒(méi)有吸收。

但讓我欣慰和感動(dòng)的是,，他們雖然聽(tīng)不懂，但在我講得過(guò)程中,，他們還是很認(rèn)真聽(tīng),，盡量去聽(tīng)我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對(duì)老師的尊重,。雖然沒(méi)有授課時(shí)的成功的喜悅,，但有的是站在講臺(tái)上的欣喜和快樂(lè)。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度,，在講課前沒(méi)有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不知道他們的音樂(lè)基礎(chǔ)。其次,，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺,，自己懂的知識(shí)，沒(méi)有用最淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，導(dǎo)致學(xué)生覺(jué)得很難,，失去了聽(tīng)講的興趣。再次是準(zhǔn)備不夠充分,，我可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中，增添課堂的趣味性,。最后,，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒(méi)有再給他們帶來(lái)更多的音樂(lè)知識(shí),。

從這次講課中,，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難,。老師不僅要在上課之前備好課,，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整,，不能完全就按著自己的教案講,。如果我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備多一些小游戲,，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小游戲,，就不會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)得那么吃力了,。

無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下,，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開(kāi)心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái),，拿著粉筆,，面對(duì)學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì),。我想,，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候,，會(huì)更加認(rèn)真地去聽(tīng)課,，因?yàn)槲抑溃@是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重,。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇六

暑假時(shí)候的三下鄉(xiāng)實(shí)踐四我人生當(dāng)中的一段不可多得的回憶,。如果說(shuō)明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有,，讓人充滿期待與憧憬,，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時(shí)代，讓人留戀與回味,。而今年的七月,，別樣的七月，卻讓我情有獨(dú)鐘,，讓我走上講臺(tái),，真正的考驗(yàn)我的各方面能力。

一,、我們?cè)诼飞?/p>

中學(xué)以來(lái),，“下鄉(xiāng)支教”一直是一件非常“激動(dòng)我心”的事情?，F(xiàn)在,，十四天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是回憶一直都在,，這是這個(gè)夏天最美的回憶,，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。

我們是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)”，我們來(lái)自不同專業(yè),，此次三下鄉(xiāng)為時(shí)十四天,，下鄉(xiāng)主要活動(dòng)是支教，還有派發(fā)農(nóng)種和調(diào)研走訪,。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學(xué)生,，但是對(duì)于這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們投入了十分的激情,，十二分的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。三下鄉(xiāng)活動(dòng)也取得了比較令人滿意的結(jié)果。

正如七月是農(nóng)民伯伯秋收的季節(jié)一樣,，下鄉(xiāng)的日子也是我的“大豐收”季節(jié),。

二、我們的支教生活

支教,，給我?guī)?lái)許多珍貴的友誼,，給我?guī)?lái)快樂(lè)，也伴隨著憂傷,，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累,，但是一切努力的付出都是值得的,。

下鄉(xiāng)之前，我一直認(rèn)為小學(xué)階段的孩子比較調(diào)皮搗蛋,，但實(shí)際上學(xué)生們大部分比較乖,，比較安靜，只要老師表情稍微嚴(yán)肅一點(diǎn),，他們就會(huì)表現(xiàn)出緊張,。也許是因?yàn)樗麄兒芏嗍橇羰貎和哂械湫偷牧羰貎和睦硖卣?，即?nèi)向,。

《易經(jīng)》中有句名言:“窮則變，變則通,，通則久,。”支教這幾天,，我深刻體會(huì)到這個(gè)道理,。我上的是心理健康輔導(dǎo)課。下鄉(xiāng)之前,，我的備課思路是,，通過(guò)室外進(jìn)行心理游戲和室內(nèi)進(jìn)行名人故事分享，來(lái)讓學(xué)生堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗,。但是低年級(jí)的學(xué)生根本很難理解我的用意，我的課也很難達(dá)到預(yù)定的效果,。因此在支教期間我又得對(duì)低年級(jí)的教案進(jìn)行不斷的修改,。后來(lái)，我在玩游戲的過(guò)程中,，跟他們講團(tuán)結(jié),，在室內(nèi)課中，跟他們講了上課紀(jì)律,、禮貌待人,、疼愛(ài)父母等他們可以接受的東西。讓我很開(kāi)心的是,，當(dāng)我問(wèn)他們是否愛(ài)自己的父母時(shí),，他們毫不猶豫地脫口而出“愛(ài)”。也許對(duì)于小小年紀(jì)的他們還沒(méi)有真正理解“愛(ài)”這個(gè)抽象的詞,，但是他們對(duì)于父母的愛(ài)是出于本能的,。

“人生最重要的事情就是樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它”,、“先相信自己,，然后別人才會(huì)相信你”、“志不強(qiáng)者智不達(dá)”,、“沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的理想,，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級(jí)在學(xué)生一起分享的勵(lì)志名言。雖然那時(shí)我是站在講臺(tái)上面,，他們是坐在座位上面,，但是其實(shí)我們是一樣的，都是“在路上”,。與其說(shuō)我們來(lái)支教是幫助他們,，不如說(shuō)我們是互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

課后與一些學(xué)生談心,，也是我課程計(jì)劃的一部分，也是我個(gè)人收獲很多的一部分,。特別是與高年級(jí)的學(xué)生談心的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時(shí)候要多，也許與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān),。他們非常喜歡我們大學(xué)生下鄉(xiāng)這樣的活動(dòng),，覺(jué)得非常有意義。我們的努力付出能夠得到學(xué)生的肯定我感到很開(kāi)心。

這次支教也把我從自己的理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí),。支教的第二天,，有個(gè)三年級(jí)的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來(lái)上課，也是支教的第二天,，一個(gè)很乖巧的三年級(jí)小女孩開(kāi)始沒(méi)有來(lái)上課,，原因是父母讓他在家看店，沒(méi)空來(lái),。這讓我很心疼,。我也是農(nóng)村出來(lái)的女孩，可是在我們家,，我們家鄉(xiāng)是不會(huì)有這樣的事情的,。我們那里也是很貧窮，但是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民都很重視孩子的教育問(wèn)題,。這讓我明白,，自己其實(shí)我是多么的幸福，不是每個(gè)農(nóng)村的女孩都是那么的幸運(yùn),。

三,、我們的走訪

我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三:一是派發(fā)種子，二是做調(diào)研,，三是了解學(xué)生家庭情況,。

派發(fā)種子的時(shí)候了解到,，當(dāng)?shù)仉m然每戶農(nóng)民分到的土地不多,，卻也有很多丟棄的耕地,，原因是很多農(nóng)民夫婦雙雙外出務(wù)工或者經(jīng)商,，家里老人上了年紀(jì),，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地丟荒,。而有些在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民也可能在別人丟棄的耕地上耕作,。針對(duì)這種田地丟荒的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)?shù)氐拇逦蛘哝?zhèn)政府可以出面處理一下,。比如,，外出的農(nóng)民把本來(lái)打算丟荒的耕地免費(fèi)租借給村委或者鎮(zhèn)政府，然后村委或者鎮(zhèn)政府把耕地以農(nóng)民可以接受的價(jià)格租借給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，然后村委或者鎮(zhèn)政府將得到的這個(gè)租金用在當(dāng)?shù)乩先松砩?，特別要關(guān)愛(ài)那些兒女不在身邊的老人,。由于當(dāng)時(shí)我們走訪的目的還有做調(diào)研,，分不出人力物力去對(duì)這方面做深入的了解,，所以這也只是我目前的想法。如果下次還有機(jī)會(huì)去那里三下鄉(xiāng),，也許這可以作為一個(gè)調(diào)研課題。我們派發(fā)的種子是華農(nóng)比較高產(chǎn)的純種水稻，還有大豆種子,。但是負(fù)責(zé)派發(fā)種子的隊(duì)友不只了解了當(dāng)?shù)剡@兩種作物的情況,，還了解了當(dāng)?shù)氐钠渌饕r(nóng)作物及農(nóng)民們的種植傾向和意愿,。這也是我要學(xué)習(xí)的地方,，做事情思想不能太局限，要多點(diǎn)去了解情況,，可以為以后類似的工作做好鋪墊,。

走訪的時(shí)候我們那組我主要負(fù)責(zé)調(diào)研部分。我們主要是針對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題,、留守兒童問(wèn)題這樣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。許多農(nóng)民認(rèn)為即使農(nóng)村建養(yǎng)老院,，他們也不愿意讓年邁的老父母進(jìn)養(yǎng)老院，他們希望每天都可以看到老人,，方便照顧,。我感到非常開(kāi)心，樸實(shí),、孝順,、真誠(chéng)、吃苦耐勞,，這就是農(nóng)民給我的真實(shí)感覺(jué),。其實(shí)，這些老年人,，一生沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,，活到這把年紀(jì)，并無(wú)他求,，只希望與兒孫們?cè)谝黄?，開(kāi)心地度過(guò)余生,，倘若這時(shí)送他們?nèi)ヰB(yǎng)老院，那差不多是要了他們的老命了,。其實(shí)在農(nóng)村,，我覺(jué)得也沒(méi)有建老人院的必要。因?yàn)樵谵r(nóng)村,，老人不缺乏地方住,，農(nóng)村的老年人之間的交流也是很頻繁的。至于照顧老人的專職醫(yī)生和護(hù)士,，可以設(shè)想一下,，好的醫(yī)生和護(hù)士有多少回愿意留在農(nóng)村工作?老人的情緒對(duì)于老人心腦血管疾病的影響是很大的，如果讓老人孤獨(dú)地呆在老人院,，估計(jì)他們的健康狀況更加令人擔(dān)憂,。

了解了學(xué)生家庭情況后，我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，就教育孩子方面給予了一些建議,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我們的建議，也對(duì)我們的建議表示認(rèn)同,。盡管如此,，對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的對(duì)于教育的態(tài)度，我始終覺(jué)得不夠好,。也許作為一個(gè)農(nóng)民,，他們對(duì)孩子的要求并不好，他們追求的也不多,，他們要的只是解決生存問(wèn)題,。比如一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的父母，可能由于孩子這位學(xué)生現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想,，學(xué)生的媽媽很肯定地說(shuō)她孩子不可能讀得了大學(xué),，父親開(kāi)始則是打算等孩子以后不讀書(shū)了，給點(diǎn)錢給他,，讓他在家里做點(diǎn)小生意,。其實(shí)學(xué)生的父親這樣的想法是好的，做不成學(xué)問(wèn)可以做生意,，他也覺(jué)得不應(yīng)該一輩子當(dāng)農(nóng)民,。但是，他的思想又太狹隘,，也許會(huì)限制了孩子的發(fā)展,。他根本沒(méi)想過(guò)孩子能有機(jī)會(huì)到大城市去過(guò)更好的生活,，也許是他是個(gè)成年人,，知道外面世界生存壓力更大,。也正是因?yàn)樗浅赡耆耍乃枷刖驮绞艿浆F(xiàn)實(shí)的限制,。但是在我們?cè)噲D說(shuō)服學(xué)生的父母多給點(diǎn)信心和鼓勵(lì)給孩子,，讓孩子接受多一些教育的時(shí)候，父親頻頻陷入沉思,，最后很堅(jiān)定地說(shuō)一定會(huì)盡力管教好孩子,，讓他好好讀書(shū)。

這次走訪,，雖然我們現(xiàn)在能力有限,，不能馬上去改變很多不好的現(xiàn)狀，但是起碼我們親身去實(shí)踐了,，調(diào)查了,，正如毛主席說(shuō)的“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，到實(shí)踐中去了解了真實(shí)的情況,，也證明了我們有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，這是解決一切問(wèn)題的開(kāi)始。通過(guò)這次走訪,，我覺(jué)得我與人溝通的能力有所提高,。我學(xué)會(huì)了什么叫“旁敲側(cè)擊”，懂得了什么角色該說(shuō)什么話,，也提高了與隊(duì)友合作的默契,。

四、我們的生活

下鄉(xiāng)的生活無(wú)疑是比較艱苦的,但也是快樂(lè)的,。

第一天,，我們趕了一天的路程，到達(dá)支教學(xué)校時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn),，我們開(kāi)始整理我們的行李和煮泡面,。也許是在車上餓了一整天，加上我好久沒(méi)吃泡面了,，那天晚上我胃疼了,。大家一天都很累了，不想大家擔(dān)心,，特別是隊(duì)長(zhǎng),，所以我一直忍著，直到晚上睡覺(jué),，因?yàn)閷?shí)在太累,，躺下睡著了也就不疼了。接下來(lái)的日子里,，我們崇尚勤儉節(jié)約,，十二個(gè)人每頓飯一般三四個(gè)菜,，每頓飯后餐具都是見(jiàn)底的。最讓我感動(dòng)的是,，村委陳主任和溫校長(zhǎng)都有給我們送給一些自家種的瓜和樹(shù)菠蘿,，而且溫校長(zhǎng)幾乎每天都來(lái)學(xué)校，會(huì)關(guān)心我們還有沒(méi)有煤氣,，有沒(méi)有柴燒,。

第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間，不過(guò)老師睡的房間是沒(méi)有風(fēng)扇的,，而且教室和房間都是沒(méi)有門的,。男生的警惕性比較高也比較細(xì)心體貼，很懂得為女生的安全著想,。睡前男生特地巡邏了一遍,，還叮囑我們女生，晚上起夜一定要叫醒他們,，把電話放枕頭邊有事馬上打電話,。雖然是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺(jué)是很真實(shí)的親切感和安全感,，從小到大,，只有和我一起長(zhǎng)大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會(huì)給我這樣的感覺(jué)。后來(lái)出于對(duì)財(cái)物及人員安全問(wèn)題的考慮,，我們?nèi)チ舜逦抢锝枳?。每晚睡前有兩名男?duì)友都到樓上樓下巡邏一遍，我相信這是一種對(duì)團(tuán)隊(duì)安全的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。每天課余時(shí)間我們也會(huì)跟學(xué)生一起打球,，那是一天當(dāng)中最開(kāi)心的事情了。

跟這樣的團(tuán)隊(duì)一起生活是令我非常開(kāi)心的一件事,。生活中大家互相扶持,，不管誰(shuí)受傷誰(shuí)生病總少不了其他隊(duì)員的關(guān)心。跟大家一起生活的這十幾天,，我變得更加細(xì)心,、更加成熟，開(kāi)始懂得去觀察身邊的人,，我學(xué)會(huì)了通過(guò)不同的方式去關(guān)心身邊的朋友,。

五、成長(zhǎng)總結(jié)

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)順利進(jìn)行并且得到了學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng),、校長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，究其原因，主要有:

一,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的運(yùn)籌帷幄,、全面策劃以及隊(duì)員們的嚴(yán)格紀(jì)律、落實(shí)分工,。

五月份的時(shí)候我們的三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備工作就已經(jīng)在緊鑼密鼓中進(jìn)行了?；顒?dòng)前期我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，支教部分的備課，活動(dòng)部分的策劃和材料準(zhǔn)備,，調(diào)研課題的選擇,、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和聯(lián)系調(diào)研指導(dǎo)老師，圖書(shū)的募捐,，農(nóng)種的募捐,，以及我們內(nèi)部的培訓(xùn)等等。盡管當(dāng)時(shí)期末考已近,，但是在緊張地備考的同時(shí),，對(duì)于負(fù)責(zé)人分配下來(lái)的工作，我們都盡力擠時(shí)間高質(zhì)量地完成,，教案不斷改進(jìn),，活動(dòng)策劃不斷完善。后來(lái)遲加入的隊(duì)友為了趕上團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度,，更是熬了幾個(gè)夜,，甚至通宵工作。

《孫子兵法》中道:“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,，得算多也……多算勝,，少算則不勝，而況于無(wú)算乎?”孫武尤為重視戰(zhàn)前準(zhǔn)備,。我們做足了“戰(zhàn)前”準(zhǔn)備工作,，自然能“大獲全勝”。

二,、整個(gè)隊(duì)伍參加三下鄉(xiāng)的熱情,，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，還有忘我的團(tuán)隊(duì)精神

我們的隊(duì)員主要集中分布在躍進(jìn)和華山,，華山的隊(duì)友經(jīng)常要騎車過(guò)來(lái)躍進(jìn)南勤工辦公室和我們一起商討一些問(wèn)題,。出發(fā)前，為了趕早去坐車,，在出發(fā)的前一天晚上,，我們把所有下鄉(xiāng)物資集中到勤工躍進(jìn)南辦公室，由五名隊(duì)友連夜整理打包，直到深夜兩點(diǎn),，最后只能在辦公室里睡地板,。當(dāng)晚，由于幫我們做宣傳板報(bào)的打印店老板食言,，沒(méi)有在白天之前給我們做好板報(bào),，于是在隊(duì)友的催促下老板十一點(diǎn)多起床趕工，然后隊(duì)友一個(gè)人在十二點(diǎn)多接到老板快完工的電話后步行到三角市去取海報(bào),，回來(lái)的時(shí)候幾乎是兩點(diǎn)鐘了,。我們?cè)谡泶虬镔Y的時(shí)候也非常擔(dān)心隊(duì)友，但是在整理的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)物資整理打包工作也非常需要人手,，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了宿舍門禁時(shí)間,，其他隊(duì)友想過(guò)來(lái)幫忙也是心有余而力不足。

“我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但是我們有的是熱情……態(tài)度決定高度……我們要一起努力”類似的話經(jīng)常出現(xiàn)在我們和隊(duì)長(zhǎng)的對(duì)話當(dāng)中,。這樣的團(tuán)隊(duì)怎會(huì)不成功?

三、校團(tuán)委,、華農(nóng)附小,、農(nóng)學(xué)院、當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo),、鵬里小學(xué)的校長(zhǎng),、學(xué)生家長(zhǎng)等的物質(zhì)支持和精神支持

校團(tuán)委給了我們資金上的支持和思想上的指導(dǎo);華農(nóng)附小的小學(xué)生們愛(ài)心捐贈(zèng)了上千本書(shū)，我們隊(duì)友精心挑選了四百多本課外讀物出來(lái);農(nóng)學(xué)院給我們捐贈(zèng)的一百斤農(nóng)種;當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持和配合;校長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和工作上的支持;學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可等等,，都是我們工作順利進(jìn)展的重要推動(dòng)力,。

一個(gè)人或者一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情,，就必須借助各界的力量,。別人只看到我們是一個(gè)有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)對(duì)我們的工作予以過(guò)幫助的個(gè)人或者組織,，他們也是很有愛(ài)心的,。在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的環(huán)境中，我們做的工作是符合大眾潮流,，符合時(shí)代需要的,，因此我們可以得到各種幫助，所以我們注定成功,。

任何事情都不可能做到十全十美,，那樣就失去進(jìn)步的空間了。我們此次三下鄉(xiāng),，也有很多做得不好的地方,。比如，我們?cè)诮】瞪钪R(shí)宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日(即我們預(yù)定的活動(dòng)舉行日)，健康生活知識(shí)宣傳活動(dòng)在進(jìn)行的時(shí)候,，由于現(xiàn)實(shí)原因,，重心發(fā)生“偏移”，這也是我們策劃的一個(gè)不足,。究其原因,，也是因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬龊蛯?duì)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)過(guò)于理想化?？偟膩?lái)說(shuō),，是我們還不夠成熟，在與社會(huì)人士溝通的時(shí)候缺乏技巧和經(jīng)驗(yàn),，而且我們都是大一,、大二的學(xué)生,，我們的知識(shí)儲(chǔ)備也還不夠,。

就我個(gè)人而言，首先我覺(jué)得自己在這次活動(dòng)中我給自己的定位很好,，我的心態(tài)很好,，這是我大學(xué)以來(lái)參加集體活動(dòng)第一次正確地給了自己清楚明確的定位。我以一種“在路上”的心態(tài)對(duì)待這次活動(dòng),，活動(dòng)過(guò)程中的每份任務(wù),，我在點(diǎn)頭之前都會(huì)考慮自己目前的能力和短時(shí)間的學(xué)習(xí)能力，只要是點(diǎn)頭接了的任務(wù),，我都會(huì)全力以赴,，遇到問(wèn)題我會(huì)及時(shí)向師兄師姐請(qǐng)教。在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,，我學(xué)會(huì)了收斂我那鋒芒畢露,、自以為是的個(gè)性，我開(kāi)始懂得該發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候就得大膽提出,，該保持沉默的時(shí)候就保持沉默,。在走訪以及與隊(duì)友的聊天中，我懂得了與人交流的技巧,。

畢竟是“在路上”,，通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我也認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足,，包括知識(shí)儲(chǔ)備,、涉世經(jīng)驗(yàn)、處事應(yīng)變能力等,。比如,，有兩次任務(wù)我沒(méi)敢接，現(xiàn)在想來(lái)還真覺(jué)得有些愧疚。一次是第二次買菜隊(duì)長(zhǎng)希望我去,，但是我沒(méi)敢接,。因?yàn)橐蚣?xì)算，我對(duì)這個(gè)非常缺乏經(jīng)驗(yàn),，也缺乏信心,。再有就是有一天隊(duì)長(zhǎng)讓我寫新聞稿，這個(gè)更讓我害怕,。小學(xué)到高中,，語(yǔ)文老師就沒(méi)少批評(píng)我作文缺乏文采。在走訪的過(guò)程中和最后一天的畢業(yè)典禮上,，我的處事應(yīng)變能力不足也充分顯現(xiàn)出來(lái)了,。

作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我必須提高自己的綜合能力,，其中學(xué)習(xí)能力和自信力尤為重要,。“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?！痹谝院蟮穆飞希瑧汛н@段美好的回憶,，帶著感恩與思考,，在校踏實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且積極地走出校園,，走向社會(huì),，參加多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論用于實(shí)踐,，做實(shí)事,，那才是真正的成才。

寫下這篇總結(jié),，不只是因?yàn)檫@是三下鄉(xiāng)工作的一部分,，更是因?yàn)檫@是四年大學(xué)生涯中一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望大四畢業(yè)的時(shí)候看到這篇總結(jié),，能夠再次享受這次美好的回憶,，并且有新的心得感悟。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇七

對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們的理解是,，可以借機(jī)走出校外,，走進(jìn)社會(huì)，對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的,，當(dāng)然，少不了或多或少的困難,。其好處有三,，基本的：增進(jìn)隊(duì)員間感情;鍛煉自己的技能;進(jìn)一步了解社會(huì)。至于其他的好處,，如認(rèn)識(shí)一座新城市,，參觀新的人文景觀，隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的,。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái)，都會(huì)有很多的感觸,，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短,，離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí),，來(lái)不及一一拾掇情感,，只好在歸來(lái)后宣泄于文字間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng),，但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,，但最后，這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn),，令我欣喜,。

有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜,，不容易,。

最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人,，這是我沒(méi)有預(yù)料的,，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝璐和君,，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對(duì)于我的人生，贈(zèng)與了一份自信,。

十天的日子,，當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴,。

我想,，可以一一述說(shuō)一番。

一,、關(guān)于支教

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生,，三四年級(jí)居多，剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了,，只有我們的隊(duì)員知道,，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的,，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課,，授課語(yǔ)言,、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練,，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個(gè)班。本來(lái)想著講岳飛和孔子,，到了目的地,，思考良久，覺(jué)著內(nèi)容太多時(shí)間不夠,，只好作罷,，只講岳飛。

上課一開(kāi)始,，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”字的時(shí)候，在每個(gè)班,，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)”,，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感，詢問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文,。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí),，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫,、韓愈”,，也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的。我覺(jué)得很有趣,，同時(shí)看到了教育的成功,，看到了希望。

我的課堂,，本想著以說(shuō)書(shū)的形式呈現(xiàn),，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,，而該表演的段節(jié),，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然,，自覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求,，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我,，就足以使我欣喜萬(wàn)分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響,，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備,。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿,，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮，在課堂上,，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中,。

在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國(guó)》,。第一次在課堂上教唱歌,，于我而言，新鮮而激動(dòng),。有一天上午,，連教三個(gè)班，聲音都啞了,。雖然自個(gè)兒唱得不好聽(tīng),，但聽(tīng)見(jiàn)小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰(shuí)不自豪呢?

支教的人，都覺(jué)得自豪,。

二,、關(guān)于調(diào)研

前面說(shuō)過(guò)，本覺(jué)得調(diào)研是件無(wú)奈的事兒,，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回，沒(méi)新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人,。而為什么最后無(wú)奈成了幸運(yùn)呢?我自有辯解的道理,。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。

隊(duì)伍中有潮州的隊(duì)員,，告訴我們,，潮州這地方,，排外情緒甚濃,，他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害,，歧視外地的同學(xué)，待長(zhǎng)大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),，影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往,，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題,。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學(xué)為中心點(diǎn),，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外?lái)工學(xué)校老師、村委會(huì)書(shū)記,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來(lái)工等等,，獲取了很多有用的信息,，使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來(lái),。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問(wèn)卷,、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化,。而對(duì)于陌生人的交流,，是我最喜歡的。在廣州時(shí)，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類的,，同人交談,，體會(huì)接近真實(shí)生活的樂(lè)趣,。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇,。有一次去采訪登塘村書(shū)記,，村委會(huì)的人,，一個(gè)接受訪問(wèn)，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪問(wèn)的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng)，問(wèn)一句喝一杯，喝一杯問(wèn)一句,，好在采訪不算太長(zhǎng),，否則這般喝下去，真得走不動(dòng)了,。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的,，如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響,，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度,、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度,、外來(lái)小孩的自身心理,、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。

想想年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來(lái)?或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來(lái)自潮州人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的,，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映,，常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生，老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰,，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示,。而外來(lái)工家長(zhǎng)們忙于工作，對(duì)這類事不大關(guān)注,，使得一些外來(lái)工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長(zhǎng)大,，無(wú)論本地外地,，對(duì)于排外與歧視，都沒(méi)有多大的感覺(jué),，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”，覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人,，沒(méi)必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此，也不能掉以輕心,，有個(gè)潮州的朋友對(duì)我說(shuō),，那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議,，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考,。

對(duì)于報(bào)告的撰寫，很有難度,，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足,、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因,，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的，而最終會(huì)有一份令人滿意的報(bào)告,。

我在調(diào)研過(guò)程中,，感覺(jué)像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀，愈加覺(jué)得新鮮而有趣,，如民居屋角的石柱,，被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑，等等,，若果我放棄了調(diào)研,，那真是可惜了。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎?

調(diào)研的人,，都應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)的,，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過(guò)的思考,。

三,、關(guān)于后勤

我對(duì)于后勤，本是沒(méi)什么貢獻(xiàn)的作為的,，但有時(shí)看著后勤組的勞作，也蠻有感觸,。

后勤的伙伴,，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食，這活兒不簡(jiǎn)單啊,，買菜煮菜煮飯,。買菜呢，眾口難調(diào),，在駐地思量著,，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久，要買得好菜,，也要買得便宜價(jià),。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙，華說(shuō),，潮州話聽(tīng)不懂,，潮州人的普通話更聽(tīng)不懂，所以每次買菜須得會(huì)潮州話的人陪同,。會(huì)潮州話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng),，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒，問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話的隊(duì)員,。買菜的日子,，除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià)，對(duì)于潮州話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚,。

做菜是不容易的,，后勤組里沒(méi)有多少好手，即使有,，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了,。潮州菜粵菜都有做,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解,。我有時(shí)候幫忙切菜,，開(kāi)始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了,，不得勁兒,。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位,，輪流6點(diǎn)早起陪同,，常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的,，大家只好將就,。刷洗餐具不是個(gè)難事兒，大家都做得很愉快,。

大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過(guò)，或者圍觀過(guò),，自然理解,。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒!

四、關(guān)于匯演

支教的最后,，自然要有個(gè)匯報(bào)演出,。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本，但后來(lái)發(fā)現(xiàn),，排練的時(shí)間實(shí)在不足,，劇本有些長(zhǎng)，劇中人物太多,。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本,，想跟田輝排練，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好作罷,。田輝是來(lái)自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的,，后來(lái)自我安慰地想,，還有別的方式呢，確實(shí)有,。

璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見(jiàn)我沒(méi)節(jié)目負(fù)責(zé)，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實(shí)在出乎我天大的意外,，我對(duì)于舞蹈，有敬心而無(wú)悟性,，如何可以這般誤人子弟?但璐給了信心,，她對(duì)于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂(lè),，練習(xí)了基本動(dòng)作,，磨蹭幾天，我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞,。排練過(guò)程中,，歡笑連連，實(shí)在讓人開(kāi)懷,，看著小演員們不斷進(jìn)步，很欣慰,，對(duì)于他們,，也對(duì)于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),，被璐笑稱很陶醉,，我想實(shí)際是四不像了，這沒(méi)關(guān)系,，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正,，我的示范可做令人歡樂(lè)的因子了，果然看我跳舞的人都樂(lè)了,。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上,，君讓我接了主持的任務(wù)，這又是一個(gè)意外,，但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演,，活潑地，但又很糾結(jié),，這個(gè)匯演,，有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),，該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁,，最后在璐的幫忙下,，還是完成了稿子。

匯演當(dāng)天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類的話語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛,，也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì),。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚铱粗粡垙埿∧?，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實(shí)在唱不下去了,，最后借著音樂(lè)對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng),。事后我對(duì)隊(duì)友說(shuō),，我的主持還算是成功的，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,，有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,，對(duì)我說(shuō)：“老……師，一定要……記得……來(lái)看我們,?！蔽也恢绾位卮穑缓谜f(shuō)：“好好,?！蔽覍?shí)在不敢做出更明確的承諾，或許,，這一輩子都難以再見(jiàn)面的,，縱使如何舍不得。

而廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng)，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室,，召集了小朋友,，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間，完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無(wú)語(yǔ)凝噎,。

但無(wú)論如何,，大家都收獲了滿滿的感動(dòng)，收獲了這么多人給予的不舍,。

我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

我還要感謝兩個(gè)人,。

五,、關(guān)于“談判”

7月18日，廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)登塘小學(xué),，晚上就找了我們談判,，關(guān)于洗澡房的使用問(wèn)題。

我們剛開(kāi)始覺(jué)得他們是不速之客,，因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會(huì)有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn),，可能是該小學(xué)校長(zhǎng)沒(méi)考慮周全的原因，也有因?yàn)閺V中醫(yī)服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足,。重點(diǎn)在于,，如何解決問(wèn)題，既來(lái)之則安之,。

隊(duì)伍里大家各抒己見(jiàn),，總結(jié)意見(jiàn)，代表便與對(duì)方交涉,，交涉中代表也常?；貋?lái)商量。談判中沒(méi)有大的矛盾,，最后達(dá)成共識(shí)，皆大歡喜,。

而次日晚上,，對(duì)方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演，因?yàn)橹Ы谭?wù)對(duì)象是一致的,，我們按計(jì)劃進(jìn)行指教,，卻是阻礙他們支教的開(kāi)展，他們提出讓我們提前一天結(jié)束,，他們推遲一天開(kāi)始,。但我們是不愿意的，談判無(wú)果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長(zhǎng)面談,。

我們回到宿舍，就商量對(duì)策,，知道自己占著上風(fēng),，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案,，以防萬(wàn)一,。也許可以用同仇敵愾來(lái)形容當(dāng)時(shí)的氣氛。而次日與校長(zhǎng)的面談,，卻意外地勝利了,，我們不用讓步，校長(zhǎng)說(shuō)服了廣中醫(yī)隊(duì)伍的代表,，他們只好作罷,。

但我們，平日里見(jiàn)著,，互相間,，也是笑臉相迎、以禮相待的,，不管怎么說(shuō),，談判桌上是對(duì)手，桌下是可以成為朋友的,。在匯報(bào)演出前后,，我和他們的隊(duì)員互拍著肩膀，傳達(dá)了友誼,。

我們最后一晚,，一位隊(duì)員的爸爸為我們?cè)趶N房勞作時(shí)，被爆炸的打火機(jī)灼傷了手,，大家都很著急,，廣中醫(yī)的同學(xué)立刻趕了過(guò)來(lái)幫忙，義不容辭的樣子,，實(shí)在令人敬佩,。

在談判中，我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取權(quán)益,，也學(xué)會(huì)了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團(tuán)結(jié)一致，實(shí)在是好事,。

要感謝廣中醫(yī)的朋友,。

下鄉(xiāng)之后的日子,，整理那些記憶，總是感覺(jué)很遺憾,，只覺(jué)得那些日子為什么不能再延長(zhǎng)些,，告別的時(shí)候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話想說(shuō),，好多話想聽(tīng),，卻只好想象。記憶在腦海中,，久了就會(huì)模糊,，只好翻看著那些照片，平日里夢(mèng)著下鄉(xiāng)十天那些事兒,，不愿意生疏,。

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇八

歲月如梭，時(shí)光飛逝,。一轉(zhuǎn)眼,，20xx的腳步聲便離我們而遠(yuǎn)。當(dāng)日歷撕下了這最后的一頁(yè),，回首20xx,，歷經(jīng)瑣事，歷歷再現(xiàn),。

在黨的衛(wèi)生工作方針指引下,，在區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法大隊(duì),、片區(qū)執(zhí)法分隊(duì),、鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年全面,、高效,、圓滿的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)履行了一個(gè)忠職于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)與應(yīng)當(dāng)做的工作,。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線,，切實(shí)彰顯一個(gè)基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務(wù)實(shí)、勤懇,、踏實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),。稟承“敬人樂(lè)業(yè)，拼搏奉獻(xiàn)”的工作精神,，遵守“用心服務(wù)，感動(dòng)顧客”的服務(wù)理念,，立足于超前的服務(wù)意識(shí),，用專業(yè)的技術(shù),，周到的服務(wù)，贏得了老百姓的高度信賴,，樹(shù)立了良好的口碑,。

一、預(yù)防工作方面

全年共為200余人次適齡人群接種過(guò)乙肝疫苗,、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹免疫抗體水平檢測(cè),、麻疹強(qiáng)免、acyw135流腦疫苗等預(yù)防接種工作,。全面完成了上級(jí)交與的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真履行一次性醫(yī)療用品的管理制度，做到醫(yī)療廢物歸類管理,，上交和銷毀,。

二、日常門診工作方面

嚴(yán)格按照市局,、區(qū)局的工作要求,，抓好“預(yù)防為主”這條重要主線，堅(jiān)持開(kāi)展預(yù)防為主的工作方針,，再輔以門診治療工作,，嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門診逐日登記冊(cè),。準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)和登計(jì)發(fā)現(xiàn)的傳染病,，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式,，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識(shí),。辦理健康宣傳專欄六幅，并及時(shí)滾動(dòng)適時(shí)更新內(nèi)容,。認(rèn)真開(kāi)展門診工作,，舉止莊重，態(tài)度和藹,，工作服,、胸牌穿戴整潔。嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)許可證上的執(zhí)業(yè)范圍,、執(zhí)業(yè)地點(diǎn)規(guī)范執(zhí)業(yè),。全年實(shí)現(xiàn)逐級(jí)轉(zhuǎn)診170余人次，全年門診總量4000余人次,。

積極參與各級(jí)各屆會(huì)議,，會(huì)議學(xué)習(xí)記錄條理清晰，認(rèn)真務(wù)實(shí)完善填寫各種表,、卡,、冊(cè),，做到工作有記錄，門診有信息,，大事有報(bào)告,。為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一體化建設(shè)盡綿薄之力。

三,、新農(nóng)合工作方面

積極宣傳,，正確引導(dǎo)村民踴躍參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，使廣大村民更眾多,、更深入,、更深刻、更延續(xù)的參與這一惠民,、益民,、濟(jì)民、宏民的良好政策當(dāng)中,。

不平凡的一年,，我的20xx，再見(jiàn)了,，而作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生,，卻任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)秉承忠于職守,，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，完成下一年的融入了我人生,，傾注了感情的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，為把黨的衛(wèi)生事業(yè)貫徹執(zhí)行的更徹底，老百姓的切身利益維護(hù)的更全面而不懈奮斗!

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)300字篇九

姓名： 呂彪

學(xué)號(hào)： 單位：濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院

專業(yè)班級(jí)： 12級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)一班

20__年9月6日

“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

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“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，了解社會(huì)的重要學(xué)習(xí)過(guò)程，也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排,。今年暑假我跟隨著我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來(lái)到濰坊市火車站,，坊茨小鎮(zhèn)，“濰坊印象”民俗主題酒店等地,，開(kāi)展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

7月12日上午9點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程,，濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“七色花”實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下第一站來(lái)到坊茨小鎮(zhèn),，坊茨小鎮(zhèn)位于濰坊市坊子區(qū),，以膠濟(jì)鐵路坊子段為中軸線兩側(cè)發(fā)展，曾經(jīng)是德國(guó)和日本的殖民地,，有著復(fù)雜的歷史。原來(lái)是坊子老區(qū),，由于煤礦采空,，鐵路改道等歷史原因，近幾年使坊子老區(qū)逐漸沉寂,，失去了往日繁華,，但其中至今散落著大量的德日建筑。我和同學(xué)們來(lái)到坊茨小鎮(zhèn)后,，認(rèn)真調(diào)研坊茨小鎮(zhèn)基本情況,，小鎮(zhèn)文化背景，小鎮(zhèn)現(xiàn)狀,，小鎮(zhèn)規(guī)劃項(xiàng)目等,，我們走進(jìn)有著一百多年歷史的德日的別墅，酒吧,。走進(jìn)美術(shù)館,，文化創(chuàng)意園。認(rèn)真仔

細(xì)聽(tīng)取解說(shuō)員的講解,，了解每一幢建筑,，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn),，我們的帶隊(duì)老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化,，并且在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方面對(duì)坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點(diǎn)，文化保護(hù)做了精彩的介紹,。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地,，現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng)作交流基地，小鎮(zhèn)分布著中國(guó)坊茨美術(shù)館,、天地人和畫廊,、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地,、中國(guó)油畫院寫生基地,、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫委員會(huì)、中意德國(guó)國(guó)際文化藝術(shù)公司等機(jī)構(gòu),。同時(shí)通過(guò)跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知,，坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開(kāi)發(fā)，著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮(zhèn),，再現(xiàn)上世紀(jì)二,、三十年代的歷史風(fēng)貌,，修復(fù)自然生態(tài)和人類文化原生脈絡(luò)，使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟(jì),、技術(shù),、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮(zhèn),，屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前,。

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在結(jié)束了坊茨小鎮(zhèn)的調(diào)研后,，我和同學(xué)們又立馬乘車來(lái)到城市的鐵路交通樞紐——市火車站,，濰坊市火車站作為濰坊市最為重要的城市形象窗

口，屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場(chǎng)所,?；疖囌咀鳛橐粋€(gè)交通口岸，建設(shè)設(shè)施都具有現(xiàn)代化,、人性化,，是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動(dòng)場(chǎng)所,，無(wú)論是給本地乘客還是外地乘客都會(huì)留下深刻的印象,。火車站同時(shí)也是形成城市形象的重要單位,。在濰坊市火車站,，我和同學(xué)們來(lái)到站前廣場(chǎng)，走進(jìn)候車大廳,，認(rèn)真觀察了解濰坊市火車站的設(shè)計(jì)特點(diǎn),，在現(xiàn)場(chǎng)的走訪中，我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑,，裝飾在設(shè)計(jì)上都合理利用的“濰坊元素”,，濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車站的設(shè)計(jì)中也有體現(xiàn)，如剪紙,，木板年畫,，風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué),，我們對(duì)濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿學(xué)習(xí)的欲望,，在結(jié)束了濰坊市火車站的調(diào)研活動(dòng)后，回到學(xué)校,，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，書(shū)籍對(duì)濰坊市火車站建設(shè)中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。

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在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，我和同學(xué)們還前往濰坊市風(fēng)箏博物館,、濰坊市風(fēng)箏廣場(chǎng)、濰坊北海路民俗站點(diǎn),、“濰坊印象”民俗主題酒店,、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，志愿者通過(guò)到實(shí)地開(kāi)展社會(huì)社會(huì)活動(dòng),，走訪民間藝人,，查閱文獻(xiàn)。認(rèn)真梳理濰坊地區(qū)民間美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò),，挖掘當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)

資源，使參加實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員對(duì)了解,、學(xué)習(xí)和傳承民間美術(shù)形成深入認(rèn)識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用，研究其在塑造城市品牌,、打造城市文化標(biāo)簽,，推動(dòng)地方公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對(duì)現(xiàn)代高科技的互補(bǔ)價(jià)值,，探討民間美術(shù)在城市文化建設(shè)方面的功能和價(jià)值,。

在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我還負(fù)責(zé)本次社會(huì)實(shí)踐的宣傳工作,，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，認(rèn)真記錄社會(huì)實(shí)踐過(guò)程，及時(shí)的通過(guò)鏡頭記錄隊(duì)員們社會(huì)實(shí)踐的精彩瞬間,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐的宣傳要求,，我認(rèn)真梳理社會(huì)實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)結(jié)束后,，即使整理編寫活動(dòng)的新聞稿件,，及時(shí)向團(tuán)中央，團(tuán)省委的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道媒體投稿,，教育部中國(guó)大學(xué)生在線,，中國(guó)青年網(wǎng)先后三次采用，《濰院學(xué)子三下鄉(xiāng)七色花志愿者踐行中國(guó)夢(mèng)》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許,，本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得良好的宣傳報(bào)告效果,。

在本次的社會(huì)實(shí)踐同學(xué)們冒著高溫酷暑行走在我們的實(shí)踐基地同學(xué)們認(rèn)真感受著濰坊這座城市的文化。在此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，每一位同學(xué)都感受頗多,，我們被濰坊的民間美術(shù)所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是鍛煉自己并將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的重要途徑,。我和同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)取老師的講解，發(fā)揮務(wù)實(shí)精神,，實(shí)地走訪,，拒絕形式化，拒絕走過(guò)場(chǎng),。在實(shí)踐中,，我們每一位志愿者都在鍛煉中學(xué)習(xí)。對(duì)我而言,，能有這樣的實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我十分珍惜。濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展順利,，實(shí)踐團(tuán)圓滿完成了實(shí)踐任務(wù),。實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)基層社會(huì)的思想意識(shí)，提高了我們的社會(huì)適應(yīng)能力及實(shí)踐能力,，今后“七色花”暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的志愿者精神,，更

加堅(jiān)定的向增長(zhǎng)才干、服務(wù)基層,、服務(wù)社會(huì)的方向前進(jìn),。相信在今后的生活學(xué)習(xí)中，我和我的同學(xué)們一定會(huì)多學(xué)習(xí),，多貢獻(xiàn),，做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采!

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