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2022年常規(guī)工作工作計(jì)劃8篇

格式:DOC 上傳日期:2022-11-05 08:20:28
2022年常規(guī)工作工作計(jì)劃8篇
時間:2022-11-05 08:20:28     小編:江JSX

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇1

一,、早晨來園

1,、能高高興興來上幼兒園,。

2、與老師,、小朋友主動問早,,能眼睛看著打招呼的人。

3,、自己插好晨檢牌,,與家長禮貌道別。

4,、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。

二,、晨間活動

1,、室內(nèi)桌面玩具常規(guī):不把玩具倒出來,,需要多少拿多少,,不爭搶玩具,能互相合作,、謙讓,;收玩具能進(jìn)行正確的歸類,;玩具收好能放回相應(yīng)的地方??吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r主動的撿起來放好,。玩玩具的時候不大聲的講話,,不離開位子游戲,。

2,、室外活動常規(guī):在老師指定的范圍內(nèi)玩耍;小朋友之間不推不擠,,友好游戲,;聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室,。

三、早操常規(guī)

愿意聽音樂眼睛看老師做操,,情緒愉快,。能一個一個排隊(duì)回教室,,不擁擠、

四,、戶外活動常規(guī)

1,、解好小便,整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊(duì),。

2,、走路會一個跟著一個走,,上下樓梯一律靠右邊走,不推不擠,,不講話,。

3、愿意和老師一起做集體游戲,,能遵守游戲規(guī)則,,注意安全。

4,、玩大型玩具能遵守紀(jì)律,,會排隊(duì)等候,不推擠,,不做危險動作,。

五、進(jìn)餐常規(guī)

1,、飯前做一些安靜活動,,不動桌上的餐具,等待老師分飯菜,,愿意幫助老師分調(diào)羹,。把椅子移進(jìn)桌下,肚子貼牢桌邊,,防止飯粒掉落,。

2,、分到飯菜后開始用餐,不一邊講話一邊用餐,,會一口飯一口菜的吃,,不挑食,能吃完自己的一份飯菜,。

3,、吃完飯后會收拾自己的桌面,把桌上,、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里,,飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里,,學(xué)習(xí)自己擦桌子,。

4、吃完飯后洗凈手,,擦凈嘴巴,,拿好小椅子在教室門口玩玩具,盡量放低音量,,好好玩玩具,不隨便走動,。

5,、聽到音樂收玩具,動作快,,不扔玩具,,然后將小椅子搬回教室,

六,、午睡及下午點(diǎn)心常規(guī)

1,、把椅子翻到桌上,解小便,,脫鞋子,,在門口排隊(duì)。輕輕的進(jìn)午睡室,。

2,、到床上先脫褲子再脫掉衣服,能盡量自己完成,,需要老師幫助舉手示意,。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾,。

3,、安靜的入睡,,睡醒后能做到不打攪別人。

4,、起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子,注意前后,、正反。

5,、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查,拿好杯子在座位上安靜等待,。

6、吃點(diǎn)心能不挑食,,吃完自己的點(diǎn)心,有皮,、核的點(diǎn)心自己收拾干凈,,洗凈杯子,,手擦干凈。

七,、集體活動常規(guī)

1、老師放在桌上的教具不隨便亂動,,能眼睛看到老師,,安靜的傾聽,要發(fā)言會先舉手,。

2,、美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品,作畫時油畫棒,、水彩筆用好后及時歸位,,先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品,;玩色時注意衛(wèi)生,及時洗手,,不把顏料灑出,,不在桌布上亂涂亂。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,,自理能力差,個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三、班級工作管理目標(biāo)

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生,。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,與家長簽訂安全責(zé)任書,,加強(qiáng)家長的安全防范意識,,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。

四,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,,遇困難能及時給于幫助,。

五,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。

3,、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。

六、具體組織與實(shí)施

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),,共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,并組織實(shí)施,,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇3

在校黨支部,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅(jiān)持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開展德育活動,使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn),。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度,、德育內(nèi)容要求、檢查評比的實(shí)施細(xì)則基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下幾方面的活動:

一,、開展特色鮮明的主題活動,深化德育科研,提高德育成效,。

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀,、誠信待人的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開展講文明話,、做文明事的活動,將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一言一行中,讓每個學(xué)生都爭做文明學(xué)生,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)班主任管理,全面推進(jìn)學(xué)生管理工作,。

班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者,、組織者。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級建設(shè),負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育,、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作,。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流,、提高工作認(rèn)識、端正工作作風(fēng),、提升工作能力,。

班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì),對提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊(duì)伍,。

2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)性工作,。

引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計(jì)劃,、學(xué)期中有活動、學(xué)期末有總結(jié),深入班級,、餐廳,、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,努力創(chuàng)建勤奮,、和諧,、文明的班集體。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)?、上好班會課,。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會課的時間,結(jié)合學(xué)生中存在的問題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭當(dāng)模范守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

三,、學(xué)生干部的培養(yǎng)與素質(zhì)提高。

1.加強(qiáng)學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用,。

學(xué)生干部隊(duì)伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理,、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì)、高能力的學(xué)生干部隊(duì)伍是中學(xué)生自我管理的主體,。著重以提高學(xué)生干部的思想覺悟,、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動主觀能動性,認(rèn)真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對各班的衛(wèi)生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評比,每周進(jìn)行小結(jié),、累計(jì),、公布,評比出優(yōu)勝班級,使全校形成班班爭先,比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍。

2,、加強(qiáng)班級學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級學(xué)生干部隊(duì)伍,。

班級學(xué)生干部是一個班級管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級自習(xí)管理、衛(wèi)生管理,、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用,。班級學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用。

四,、大力開展

主題教育

活動,豐富校園文化,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動和校園文體活動,寓教于活動中,提升素質(zhì),。注重在平時的學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠實(shí)”、“守信”的道德品質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇4

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,,有許多朋友以往這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,,每一天要應(yīng)對那么多小孩,會不會很煩呀,,你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,,但當(dāng)一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,,你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,,慢慢的成長了,提高了,,你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲,,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了,,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:

“人生應(yīng)有目的,,否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的夢想,,也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,,進(jìn)取參與課題的研究,。

其次,在實(shí)踐中成長:

1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,,

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

二,、多學(xué)習(xí),。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,,教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀(jì),,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,,只代表過去的認(rèn)識水平,,可能陳舊,,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自我,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我,、提高自我,。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂,,教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊(yùn),,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,,讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣,,使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅僅有一桶水,,并且有長流水。

4,、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計(jì)劃,,備好每一堂課,上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對自我的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改善,,從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,,反省自我的行為,,規(guī)范自我的言行,,做到身正為師,,學(xué)高為范,。

2、在自我的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手,拓展教學(xué)資料,,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,,隨時修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個性,。

四、多實(shí)踐

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中,,努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對話交流,,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者,。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動,提高自我的理論水平,,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,有所收獲有所成長,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇5

一、班情分析:

本班有29位活潑可愛的小天使,,平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機(jī)關(guān)幼兒園,,和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰明,積極向上,,語言表達(dá)能力強(qiáng),,也能和小朋友們友好相處,聽從老師的安排,。為了做好幼小鏈接工作,得培養(yǎng)孩子各個方面的習(xí)慣和提升各方面的知識與技能,。

開學(xué)前根據(jù)班級主題教學(xué),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻,,教室的布置根據(jù)三大原則去實(shí)施,1,、安全性原則2、審美性原則3,、參與性原則,為孩子們營造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流,孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷,,情感上讓他們喜歡他的學(xué)校,,喜歡他的朋友,信賴她的老師,。

二,、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容,時間,,程序等均有明確的規(guī)定,,使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力,,同時生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。

所以,,面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則,,便于有序地管理,,也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣,。

1,、開學(xué)了,每天準(zhǔn)時上學(xué),,不哭不鬧,,主動向老師為好

2、上課認(rèn)真聽講,,勤于動腦,勇于參加課堂活動,,積極舉手發(fā)言,,大方表達(dá),。課堂中不說小話,不隨意下座位,,不隨便上廁所,,有事先舉手,。

3,、進(jìn)餐時不講話,,細(xì)嚼慢咽,專心吃完自己的飯菜,,盡量不挑食,,不剩飯菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,,排整齊。

4,、在校期間多喝水,,自己取水喝水,排隊(duì)守秩序,,互相謙讓,不推不拉,。

5、講究衛(wèi)生,,保護(hù)環(huán)境,,注意桌面,地面整潔,,注意衣服整潔,教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,,不亂畫墻壁桌椅。

6,、愛護(hù)公共用品,,個人用品自己收拾整理,。

7,、進(jìn)入睡房悄無聲息,,安靜就寢。

8,、課外活動遵守游戲規(guī)則,,不跑不跳,注意保護(hù)自己,。

9、宣揚(yáng)輕聲文化,,排隊(duì)輕聲漫步,校園內(nèi)不大聲喧嘩,。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,以發(fā)展幼兒為目的,,將針對幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,幫助幼兒健康成長,。

三、班級特色文化建設(shè)

班級特色文化具有一種無形的教育力量,。幼兒教育面對的是一個個具有獨(dú)特個性的孩子,,從孩子成長的角度看,班級是彰顯個性,,實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,幼兒渴望豐富多彩的生活,,而且不同的孩子有不同的興趣愛好,多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向,,使每個孩子都找到自己的興趣所在,,并在活動中健康成長,孩子在參與班級特設(shè)活動的過程中獲得了豐富的情感體驗(yàn),,使身心得到和諧發(fā)展。

1,、主題體驗(yàn)式教學(xué)活動

我班開展,“美舍diy餐廳”,,主題活動,,整個學(xué)前班開展六大主題教學(xué)活動,分別有消防局,,餐廳,交通局,,技術(shù)館,,建構(gòu)館,超市體驗(yàn)式教學(xué)活動,,孩子們深入到活動中,親身體驗(yàn),,使身心得到和諧發(fā)展。

在活動過程中老師,、細(xì)心觀察每個孩子的行為舉止的變化,做好分析記錄,,進(jìn)行針對性的教育與指導(dǎo)。

2,、營造健康活潑,積極向上的班級風(fēng)貌,,小朋友之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,,懂得分享,,懂得珍惜,懂得合作,,懂得為班級爭光,有集體榮譽(yù)感,。讓孩子們在平等,,溫馨,愉悅的環(huán)境中你追我趕,,勇猛向前,,共同成長。

3,、班干部的培養(yǎng)

班干部是老師的左右手,,設(shè)置班干部職位,精心栽培,,讓幼兒參與班級管理,,培養(yǎng)幼兒的管理能力,和組織能力,,同時也可以鍛煉幼兒的社交能力,。從中還增加幼兒的自信心與成就感。

4,、開展校園集體活動,,開展班級集體活動

活動塑造人,活動鍛煉人,。為了豐富幼兒的校園生活,,學(xué)前班這個大集體本學(xué)期十月份開展親子運(yùn)動會,十一月份開展美食節(jié)活動,。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,,同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所,讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就,。

班級能溫暖人,,也能教育人,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲,,故事講述,,猜謎語,,腦筋急轉(zhuǎn)彎,,笑話,立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進(jìn)行身心健康的教育,。

5,、閱讀活動

創(chuàng)設(shè)班級圖書柜,搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,,創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,定期開展幼兒閱讀活動,。

6,、安全教育,衛(wèi)生堅(jiān)持

安全教育常抓不懈,,每天對幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒,,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生,,勤剪指甲,,勤洗手,保持教室衛(wèi)生,,做好教室,,口杯定期消毒工作。

四,、家長工作

主動與家長溝通,,及時向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,,多與家長做教育分享。

請家長協(xié)助班級各種教育教學(xué)活動,,參與校集體活動,。

學(xué)前班的工作比較繁瑣,,我必須細(xì)心,耐心地為孩子們安排好每一個環(huán)節(jié),。今后的工作中多反思,多創(chuàng)新,。用愛澆灌每一位花朵。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇6

常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題:

1.學(xué)生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2.集體意識不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力,。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索、自由思考,、自由表達(dá)的權(quán)利。

常規(guī)教育的目標(biāo):

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀,、寫、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

3.坐的常規(guī):

(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。

4.衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進(jìn)餐,。中,、大班會使用筷子進(jìn)餐,。

(2)、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

(4),、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動,不影響他人進(jìn)餐.

5,、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

具體措施:

1,、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走,。

2,、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力,。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣,。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項(xiàng)常規(guī),。

6.自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8,、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求,。又如,多給幼兒講一些故事,、童話,、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的,、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,,更是幼兒健康成長的保證。因此,,我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,,做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好,特制定以下常規(guī)計(jì)劃,。

一.情況分析:

本學(xué)期有三個中班,其中中三班是新生班級,,共有幼兒89名,,男孩 46人,,女孩43人,。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,,任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽,,中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,卻又不具備大班時期的成熟和獨(dú)立性,,而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。

二.工作目標(biāo):

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,加強(qiáng)幼兒之間的合作能力,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手能力的培養(yǎng),。

三.具體措施:

1.要求級組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,激勵幼兒遵守班級常規(guī),。

2.組織全年級幼兒進(jìn)行一次自理能力競賽,,提高幼兒自理能力的發(fā)展,。

3.要求年級組教師做好家長宣傳工作,,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,,通過評選小紅花,,逐步提高幼兒的飲食速度。

4.要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長,,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進(jìn)步獎”(好孩子),。

6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求,,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇7

(一)生活常規(guī)

1,、進(jìn)餐常規(guī):

(1)正確使用餐具,一手扶碗,,一手拿勺,正確使用勺進(jìn)餐,。在下學(xué)期會使用筷子進(jìn)餐,。

(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐,,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,,不剩飯菜,,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔。

(3)安靜,、專心地進(jìn)餐,,不東張西望,,不大聲講話,,不講長話,。

(4)餐后自己清理桌面,把骨頭,、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面,。

(5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,,正確漱口,,把口杯放回指定的地點(diǎn),。

(6)用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動,,不影響他人進(jìn)餐,。

(7)吃水果前后洗手,,不把水果放在桌上,,果皮核收拾干凈扔到指定地方,。

(8)喝豆?jié){,、牛奶坐著喝,,豆?jié){,、牛奶放在桌上,,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,,用餐巾擦嘴,。

2、喝水常規(guī):

(1)拿住杯子把柄,,不玩杯子,,不把手伸進(jìn)杯口,。

(2)能接適量的水,不過多,,不過少,,不把水灑在地上,。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊(duì)的小朋友站好等候,,不推,、不擠,。

(4)口渴了會自己喝水。

3,、盥洗常規(guī):

(1)洗手:先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦干凈。便后,、餐前洗手,,手臟知道隨時洗手,。

(2)洗臉:卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉、手背,、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來的地方,。

(3)入廁:男孩女孩分開入廁,,男孩不把小便灑在別人身上或廁外,。大便適量用紙,,不浪費(fèi)紙張,便后洗手,。

4,、衛(wèi)生常識:

(1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,,知道地上臟不隨便坐、躺在地上,。

(2)勤剪指甲,,勤理發(fā),,勤洗澡,。

(3)不吮手指,,不咬手指,,不用臟手擦眼睛,。

(4)會正確使用紙巾,,會擤鼻涕,。

(5)不隨地吐痰,不隨地大,、小便。

(6)不把物品放進(jìn)口,、鼻中,。

(7)會使用垃圾桶,,會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi),。

(8)保持桌面,、墻面清潔,特別在美術(shù)活動中不用蠟筆,、水彩畫桌面。

(9)能按標(biāo)簽放好玩具,、用品,不把玩具丟地上,,不咬,、玩學(xué)具,。

5,、午睡常規(guī):

(1)睡前上廁所,大小便,、洗臉、洗手,。

(2)安靜進(jìn)入臥室,把鞋擺放整齊,。

(3)輕輕上床,自己脫衣服,,把衣物疊放整齊放在指定地方,冬天睡覺要脫襪子,。

(4)睡姿正確,,側(cè)臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡,。

(5)安靜聽故事入睡,,不玩東西,,不吮手指。

(6)安靜起床,,迅速穿好衣服,,鞋襪。

(7)起床后洗臉,、入廁,。

6、坐的常規(guī):

(1)會搬椅子,,一手握椅背,,一手托椅身,輕拿輕放,,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅,。

(2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,,雙腳自然平放,上身不歪斜,,眼物距離適當(dāng),。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子,;坐時不翹腳,;不駝背坐。

7,、禮貌常規(guī):

(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,,離園時能主動對老師小朋友說“再見”,。

(2)會主動向客人問好,。

(3)會正確,、生動使用禮貌用語:請、謝謝,、你好,、對不起、沒關(guān)系等,。

8,、上下樓梯常規(guī):

(1)上下樓梯靠右邊,,看腳印上下,一個跟著一個走,,不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級走,,不跑,、不跳。

9,、入園常規(guī):

(1)堅(jiān)持準(zhǔn)時入園(8:00前入園)

(2)由家長送到班級,,自覺參加晨檢,按規(guī)定交換接送卡,。

(3)主動向見到的人問早問好,,與家長再見。

(4)自己進(jìn)入晨運(yùn)場地,,在這當(dāng)中不在途中停留,,不東張西望,,不奔跑,按右上右下的規(guī)則上下樓梯,。

10,、散步常規(guī):

(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,不跑,、不跳,、不推、不擠,、不大聲喊叫,。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠,。

(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物,。

(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)

1、晨煉,、早操常規(guī):

(1)會主動向老師,、小朋友問好問早。

(2)按規(guī)定放好書包,。

(3)愉快地參加晨運(yùn),。

(4)愛護(hù)晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,,并放到指定的地方,。

(5)聽到早操音樂迅速排好隊(duì),認(rèn)真做操,。做操時眼睛看老師示范及舞姿,,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,,跑動迅速,,不拖拉,不懶散,。

(6)早操后放好器械,,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑,。

2、戶外活動常規(guī):

(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,,玩后穿好自己的衣服,。

(2)正確玩大型玩具:

①滑滑梯:從樓梯上,滑板下,,坐著滑,,腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊(duì),整理好隊(duì)伍回教室,。

③愛護(hù)大型玩具,,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處,。

④愛護(hù)活動室玩具,,友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械,,便于下一個班幼兒游戲,。

3、體能游戲常規(guī):

(1)愛護(hù)各種體育器械,,學(xué)會正確使用各種體育器械,。

(2)友好、合作,、協(xié)商地使用各種器械,。

(3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動,不無故不參加活動,,活動前后學(xué)會自己脫穿衣物,。

4、教學(xué)活動常規(guī):

(1)注意安靜地傾聽教師的講述,,不隨意打斷別人的講話,。

(2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,,回答問題時聲音適中,大方,、不扭擺,。

(3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄桌面的學(xué)具,、學(xué)習(xí)用品,。

5、區(qū)域活動常規(guī):

(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū),。

(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則,。

(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料,。

常規(guī)工作工作計(jì)劃篇8

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,更新教育思想和教育觀念,,使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化。按照《指南》要求,,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),使幼兒體,、智,、德、美和諧發(fā)展,。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,,使我園成為幼兒的天地,知識的樂園,。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實(shí)力,。

三,、工作宗旨:

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效,、看長遠(yuǎn)

四,、工作要求:

務(wù)實(shí)與靈活兼俱,求真與創(chuàng)新同意,,立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

五、主要內(nèi)容與措施

(一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,,提高效益

1,、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),;依法治教,,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性)、三效(效率,、效益,、效能),考慮到工作成本(時間、精力,、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式:以人為本,,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思,,倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與歪理公共推動班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,,形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子,是幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,,促進(jìn)成功,;四是加強(qiáng)對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互

補(bǔ),、互相合作,、共同提高。另外,本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,,倡導(dǎo)微笑服務(wù),,要提升教師與家長夠用交往的技巧。

(二)教學(xué)工作

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,,按照幼兒園教育目標(biāo),針對大,、中,、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,,各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,,做到月、周,、日工作目標(biāo)明確,,在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中,。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對話,。教室的每一個角落,,每一面墻都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方,。

3、樹立一日活動都是課的教育思想,,科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動,,各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),做到集體活動,、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合,,注意保教結(jié)合教育的教育原則,對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察,,認(rèn)真作好評價,,對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4,、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動,,吸引幼兒,,讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,,在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,,要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,引導(dǎo)者,,教師要不斷地調(diào)整自己的角色,,仔細(xì)觀察,了解幼兒在活動中的表現(xiàn),,及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容,,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),,教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。

7、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察,,記錄好每日來園幼兒人數(shù),,幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,,做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察,細(xì)心照顧,,對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

8、教師組織幼兒戶外活動,,必須隨時把幼兒放入自己的視線中,,細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動量,,氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全,把安全放在首位,。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,,有計(jì)劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,,為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性,、教育性,、實(shí)用性的室內(nèi)外活動區(qū),同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì),、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10,、開展主題教學(xué)活動,,選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,,開展多形式的教學(xué)活動,,理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念,。

(二)衛(wèi)生保健工作

1,、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想,切實(shí)做好幼兒期的保健工作,。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,,讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防,保障幼兒身心健康,。

2,、與防疫部門配合,做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測,、消毒工作,。定期對園舍、設(shè)備,、餐具等進(jìn)行消毒,,達(dá)到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

3,、做好晨檢工作,,禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級。

4,、定期為幼兒測量視力身高,、體重,并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢,。

5,、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健,、保護(hù)視力的方法,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

6、教師要作好記錄,,記錄好每日來園人數(shù),,幼兒健康狀況,做到心中有數(shù),。

7,、教師組織幼兒戶外活動,要注意幼兒運(yùn)動量,、氣候的變化等,,隨時為幼兒增減衣物,保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水,。對生病的幼兒要注意觀察,,細(xì)心照顧,對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

8,、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要,以要尊重他們不斷增長的獨(dú)立要求,,鼓勵指導(dǎo)幼兒自理,、自立。

9,、教師,、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐,保證幼兒吃飽每一餐,。

10,、教師組織豐富的體育活動,游戲活動,,鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康,,每天戶外活動時間不少于兩小時。

11,、向幼兒進(jìn)行安全教育,,使他們掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

12,、教師在重視幼兒健康教育的同時,還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng),,創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境,,用耐心、細(xì)心,、愛心付諸于你的教育對象,,使得教學(xué)活動關(guān)系融洽,,讓幼兒保持愉快的心情接受教育,在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí),、愉快交往,,愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

13,、教師、保育員要堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用,,教育幼兒外出活動,、上廁所、午睡,、起床,、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣,,堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手,、洗臉,不定時抽查,,進(jìn)入量化考核內(nèi)容,。

14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理,,保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,,每天公布食譜。

15,、做好環(huán)境衛(wèi)生,,保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。

(三)家長工作

幼兒教育不是幼兒園的教育,,幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,,它是幼兒園、家庭,、社會三位一體的系統(tǒng)工程,。幼兒教育需要家長的參與,幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法,,使家長成為教育不可缺少的教育資源,。

1、各班教師要認(rèn)真做好家長工作,,根據(jù)工作需要隨時召開家長會,,利用電話、qq,、家園聯(lián)系冊,,班級家教園地等方式,,向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,向家長宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長正確地教育孩子,。

2,、家教園地定期更換,根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況,,讓家長了解幼兒園的教育方向,,科學(xué)育兒。

3,、各班“六·一”開展親子活動,,促進(jìn)家園溝通。

4,、接送幼兒實(shí)行固定人員接送,,確保幼兒安全,如有特殊情況需提前與班主任溝通,。

(四)后勤工作,,服務(wù)育人,完善制度規(guī)范化,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),,增強(qiáng)責(zé)任心,。

后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度,通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),,增強(qiáng)責(zé)任心,,主動、積極,、愉快地做好本職工作,。

2、完善制度,,明確職責(zé),,規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實(shí)際,,完善制度,,規(guī)范操作,嚴(yán)格考核,,獎優(yōu)罰懶,,評選“服務(wù)育人先進(jìn)個人”,通過相應(yīng)激勵機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心,,不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量,。

(五)教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期計(jì)劃在培訓(xùn)工作上實(shí)行三條腿走路,,首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn),通過上課,、聽課,、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高,。然后,,計(jì)劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,把教師帶出去參觀學(xué)習(xí),,開闊眼界,、增長見識,把學(xué)到的知識,,經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作之中,進(jìn)一步提高教育效果,。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報交流自己成長的歷程,,互相學(xué)習(xí)、互相提高,、共同進(jìn)步,。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

(六)安全工作

1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),,確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。制定工作計(jì)劃,,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問題,,布置相關(guān)的工作任務(wù),。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究,,即時處理有關(guān)問題,,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中,。

2,、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識,。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報,,學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,,并針對幼兒園安全工作特點(diǎn),對教職工開展消防知識,、應(yīng)急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長,、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,,開展安全、衛(wèi)生知識教育,;增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識,。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)

規(guī)章制度

,,層層落實(shí)責(zé)任,,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理,。加強(qiáng)值班,、值日教師的管理。

4,、要定期對易燃,、易爆物品進(jìn)行全面檢查,以及幼兒午睡房,、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,,加強(qiáng)安全管理。

5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6,、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識,嚴(yán)格遵守值班工作制度,,嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。

7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電,、水、火,、體育設(shè)施等),,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管,。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品,、藥品質(zhì)量關(guān),,不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)食品,,不容許過期,,變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,,防止食物,、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件,、事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合配合派出所,、區(qū)綜合治理辦,,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,,維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。

10,、抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,,不準(zhǔn)離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒又械牟话踩蛩亍?/p>

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