總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

11月小班保育員工作總結篇一

這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦,，也讓我收益頗豐、受益匪淺,。依舊清晰地記得人寫真以及活動照片,，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺,。

剛剛開始保育工作,，毫無工作經驗的我，面對新工作,，面對新困難,，面對性格各異、愛好不同的孩子,，讓我不知道該如何下手,，如何解決，如何溝通和交流,。經過老師的指導和幫助,，慢慢地讓我學到了方法和經驗，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作,，漸漸的融入到了這個小集體當中,。

在保育工作里，我們要積極配合老師的工作,。戶外活動時提醒小朋友們注意安全,，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜,，不催促孩子,，讓他們有一個安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶,、喝水時，不要擁擠說話,，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位,，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子,，拉好窗簾,，結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，及時清潔消毒,，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散,。

幼兒園小班保育員個人簡潔的工作總結6

時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了,，回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：

一,、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》,、《保育員工作計劃》,、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》,、《晨,、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處,。

二,、重視安全

1、要求教師,、保育要有高度的職責心,，隨時注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時解決,。

2,、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識,。

3,、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作,。

4,、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報,。

三,、抓好保育工作的日常管理

2、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景,，指出存在問題并總結經驗,，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素質,，努力做好保中有教,、教中有保、保教結合,，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉向多向型,，對“保中有教”存在必須問題,，也許是年齡偏大的原因，在下學期中,，我會加強對保育員業(yè)務培訓,，爭取更上一層樓。

11月小班保育員工作總結篇二

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫助下,，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一,、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律,，積極參加學校組織的學習和教育,，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記,，增加保育意識,，不斷改進工作，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作,，

二,、我是孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯。吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學校來我給他講道理,，鼓勵他，漸漸的他有了進步,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，王子林要上兩次廁所,，并且要按時提醒他,，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服,。

我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了

當然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓，努力做好本質工作,。

粗略總結，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

11月小班保育員工作總結篇三

時間可真快,，一眨眼的時間,，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

(1)虛心的向有經驗的老師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗,，借此來不斷提高自己的保育水平,。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二,、手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把毛巾、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

三、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

四、做到保教結合,。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助×老師和×老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五,、家園互動。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲×老師時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

11月小班保育員工作總結篇四

秋去冬來,，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了,。時間過得真快,，我擔任小二班保育工作也一個學期了,。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述,。

一、思想工作方面：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交。

三,、保育工作方面：工作總結

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

五,、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點,，互相學習,，取長補短,，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結,。但是,，本人還存在著許多不足之處,，今后一定會更加努力,，在今后的工作中不斷的進步,、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

11月小班保育員工作總結篇五

時光在匆匆流失,，在不經意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié),，而我也來到咱們幼兒園參加保育員工作有近八個月的時間了,。在這期間,，我也從剛開始的小班來到了中班,，擔任中班的保育員工作。在這里的工作過程中有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑更有新的進步。這里,，首先要整理一下我的思緒,，總結一下工作經驗,，以利于今后更好的完成本職工作,。

一,、學習進取,，總結工作經驗,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，對保育員也提出了更高的標準和要求,。這就要求只有在工作中不斷的學習和進步,，才能成為一名合格的保育員,。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心,，努力和各位老師積極配合,，學習她們管理上的長處和經驗,，平時遇到園內和班級班有額外任務,，盡自己的能力,，會和本班老師一起加班加點,，完成各項工作任務,。

二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中，根據《幼兒園教育綱要》,，培養(yǎng)幼兒的習慣和合作意識，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生等習慣,。

1,、幼兒進餐時，自己能夠精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地和幫助幼兒進餐的技能,，培養(yǎng)文明習慣,，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習慣,。同時讓幼兒學會正確使用和收放物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教會幼兒自己穿衣、鞋襪,，整理床上用品,，學做力所能及的事,。

3,、在保育工作中糾正幼兒的不良習慣,，如調皮、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質,。

三,、提高安全意識,，杜絕安全責任事故,。

作為一名保育院必須具備優(yōu)秀的責任心，時刻讓孩子們在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素,。平時注意對幼兒隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和的應變能力,。每天幼兒入園前,，我會對桌椅,、床,、玩具等了檢查,，并做好安全措施,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。做好晨檢,、午檢工作,，一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。并根據隨時出現(xiàn)的情況分別采取相應的措施，保證我們班級的整體安全,。截至目前我們班在班長的帶領下,，一直保持著良好的出勤率,。

四,、認真做好日常清洗消毒工作

每天認真做好班級內部的清洗消毒,，一日一小搞，一周一大搞,，室內無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無死角,。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個干凈整潔的環(huán)境中學習,、生活,。

本學期我在咱們幼兒園的工作中學到了很多新的東西,，也進步了許多,。但是還有很多需要繼續(xù)學習的知識，我會在以后的工作中繼續(xù)虛心請教,、認真學習,，把我們班的的整個搞好,，使自己成為一名更加優(yōu)秀的保育員,。

11月小班保育員工作總結篇六

我配的是?。?）班，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這個月的工作情況：

一、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經學會了自理自立,，也已經熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習,，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位,。

五,、密切聯(lián)系，增進家園互動

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

11月小班保育員工作總結篇七

時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經驗,，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合,，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平,。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，放學把毛巾、口杯進行消毒,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長,。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水,，注意觀察是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣,。

四,、做到保教結合,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會協(xié)助孫老師和胡老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五,、家園互動,。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。

在這學期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改進和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地說一聲謝謝時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

11月小班保育員工作總結篇八

時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經驗,，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合,，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗,，借此來不斷提高自己的保育水平,。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，放學把毛巾,、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂水,，注意觀察是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

四,、做到保教結合,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助孫老師和胡老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

五、家園互動,。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議,。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改進和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地說一聲謝謝時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

11月小班保育員工作總結篇九

時光在匆匆流失，在本學期我擔任小班的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。同時一學期又將過去了，那里,，我也應當整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好的提高自我的各項工作水平,。

一,、不斷學習進取,，總結工作經驗,。

認真做好自我的保教工作,，社會在不斷發(fā)展,，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園內和班級任務,，盡自我力所能及，及時完成下達的各項工作任務,。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活本事,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)禮貌行為習慣,，讓幼兒學會使用,、收放自我的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理本事,，教幼兒學習穿著服,、鞋襪，整理自我的床上用品,。學做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量,，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病本事,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全職責事故的發(fā)生,。

教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內,，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變本事,，開學前,，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認真學習“保育員工作職責”,。

明確保育工作目標,。做到人到,、心到,、眼到,、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五,、認真做好清洗消毒工作。

平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

本學期我經過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為一名合格的保育員教師。

11月小班保育員工作總結篇十

回想剛進小一班時候的我,，看著一張張陌生的臉,，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字,，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快,，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

一,、教育保育方面

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和-諧的環(huán)境,，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,，根據本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的用心性,，主動性，趣味性,。

我們小班幼兒的獨立意識增強,，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學期開展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題,，以及飯后清理桌面等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏臐摿?，并且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。從而促進了整個班風班貌的提高,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧,。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

二,、家長交流方面

幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

教師和家長透過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以,，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

三,、自身工作

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐

11月小班保育員工作總結篇十一

我配的是?。?）班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務。

二,、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向

由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經學會了自理自立,，也已經熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習,，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。

五,、密切聯(lián)系，增進家園互動

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

11月小班保育員工作總結篇十二

本學期我園以落實各級各類教育工作會議精神為原則,，繼續(xù)圍繞《松江區(qū)學前教育工作計劃》,、本園《發(fā)展規(guī)劃》、園務工作計劃等有序地予以推進,，進一步緊緊圍繞“提升科學規(guī)范的管理水平,，建設素質較強的教師隊伍,，確保基礎扎實的保教質量,，構建以人為本的和諧環(huán)境,，促進家長滿意度的提升，全力促幼兒園在原有基礎上的進步”的辦園目標,，立足實際,，加強了各項工作，在全員教職工的團結協(xié)作,、努力拼搏下,，腳踏實地做好了各項工作，幼兒園在各方面取得了很大的進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、保育和教育工作

我園繼續(xù)以《學前教育綱要》、《0―3歲幼兒學習與發(fā)展指南》和《課程指南》等為準則,，以實施新教材,、課程園本化為抓手，以優(yōu)化一日活動實施為核心,，積極探索課程管理與組織實施的規(guī)范性,、有效性和扎實性，努力推進幼兒園的內涵建設,，穩(wěn)步提升幼兒園保教質量,，不斷促進教師專業(yè)成長和幼兒全面,、文明,、和諧地快樂發(fā)展。

(一) 聚焦集體教學活動,，提升師幼互動能力

經過上學期的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)很多教師在課堂教學活動中存在著很突出的共性問題――師幼互動欠有效，故本學期我園的研究重點仍聚焦在了“提升教師集體教學活動中的師幼互動能力”上,。

1,、 分析原因

(1)課堂經驗缺少。我們教師大多為5年內青年教師,，在師幼互動方面缺少實踐經驗,，并且缺乏意識，即不知道自己存在著問題,。

(2)指導力度不夠,。我們總是告訴新教師“你們的師幼互動欠缺”，但針對性的根據鮮活事例的深入剖析與指導不夠,，對新教師們意識和行為上的觸動不大,。

2,、 加強指導

(1) 開展多種形式的集中指導活動，幫助教師積累經驗,。

形式一：大組教研活動,。對于共性問題，我們利用大組教研途徑進行整體反饋,，以觀測報告的形式和教師見面,，利用一個個鮮活的案例指出教師在互動行為中存在的問題，通過專業(yè)引領的方式給予相關操作建議,。此途徑面向全體,，由點及面推進，能引發(fā)全體教師對此問題的關注,，具有普適性,。

形式二：個別指導活動。對于個性問題,，我們利用當面對話途徑進行個別反饋指導,，以互動對話的形式了解教師對此問題的思考，提出自己對此問題的看法,，由此產生思維認知上的碰撞和溝通,，并利用現(xiàn)場示范的方法給予直接的指導。此途徑聚焦個體,，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題,，具有獨特性。

形式三：項目組指導活動,。根據存在問題的不同(課堂師幼互動方式存在問題,、提問存在問題、提升存在問題等不同),，提供菜單式選擇,，讓教師們根據自己存在的問題和個體需要參加培訓與研討，以積累經驗,。此途徑同樣聚焦個體,，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題。

(2) 開展密集性的實地指導活動,，幫助教師進行改進,。

當教師們通過培訓獲得經驗后，在將經驗運用到實踐過程中時,，需要旁人的實地點醒,，從而進一步感悟，故我們考核小組成員在預約敲門課,、日常推門課,、青年教師實踐課和年級組實踐課時進行密集式的指導,，經過指導，我園教師的師幼互動能力在原有基礎上得到了不同程度的提升,。

(3) 提供高質量的觀摩活動,，引導教師實地感悟。

學期中,，我園組織教師多次觀摩了上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園活動(該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放活動;向全區(qū)幼兒園開放活動;該園的藝術節(jié)展示活動),、松江榮樂幼兒園(成功復驗后的展示活動)和松江泗涇幼兒園的優(yōu)秀教師的課堂教學活動，在觀摩的過程中,，教師們針對師幼互動情況進行了對照和反思,，獲得了深刻感悟，從而進一步指導了自己的實踐,。

(二)深化教研問題意識,，提高教研活動實效

1、研訓結合促提升

我們發(fā)現(xiàn)很多教師除了在課堂師幼互動方面存在問題外,，還存在著對幼兒的生活習慣,、行為習慣和學習習慣的指導力度不夠強的問題，故我們開展了習慣培養(yǎng)兒歌編撰的邊研究邊培訓活動,。經過研究,，我園積累了能夠直接運用到一日活動中的幼兒習慣培養(yǎng)兒歌，在編撰的同時,，我們同步對教師和保育員進行了培訓,，包括了習慣培養(yǎng)教師觀察分析能力的培訓、習慣指導性兒歌運用的培訓等,，在研訓一體的過程中促進了教師專業(yè)的持續(xù)提升,。

2、問研對碰促互動,。

在日常的教研組研討活動中,，我們發(fā)現(xiàn)教師的問題意識不夠敏銳,，對問題的思考欠主動,、深入，教研組研討氛圍不夠濃厚,，因此,，本學期我們推出了“問研對對碰”的教研方式，以對對碰的方式有效引發(fā)了組內人員的積極互動,，強化了組員積極提問意識的形成,。

二、衛(wèi)生保健工作

本學期我園通過不斷的實踐探索和形式多樣的研討活動,，引導三大員在日常工作中重視細節(jié),、重視保教結合,、重視保育服務質量，逐漸在幼兒生活習慣和行為習慣養(yǎng)成方面發(fā)揮著重要作用,，很好完成了計劃中的各項任務,，把握好了工作中的重點、難點,，全面落實了保教結合的教育理念,，提升了三大員操作的規(guī)范性，提高了衛(wèi)生保健工作成效,，促進了幼兒健康成長,，達到了預期目標。

1,、 嚴格執(zhí)行健康檢查制度,，把好疾病防治關

開學初，召開了特殊兒童家長會,，認真將孩子的健康狀態(tài)一一反饋,，將疾病危害與矯治措施告知家長，日常工作中,，保育員和保健老師與家長保持密切溝通,，使孩子的矯治措施能得到了較好實施，尤其在肥胖兒童矯治方面成效突出,，其中17名肥胖兒中有9名結案,，結案率53%。營養(yǎng)不良結案1名,。

2,、科學均衡合理安排膳食，不斷提高膳食質量

我們本著衛(wèi)生,、安全,、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，根據幼兒的年齡特點,、季節(jié)特點,，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣,，搭配合理并保證按量供給,。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配,、烹飪上下功夫,，組織廚房人員學習嘗試新菜肴，注意做到色、香,、味,、形俱全;保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心,。

本學期我們進行了“同種食物不同烹飪方法――豬肉食譜的制作”的才藝展示,，有了很大收獲：第一，收集到適合幼兒口味,，又適合幼兒園制作的食譜共13道,，其中創(chuàng)新食譜11道，這些食譜有的已被使用,，有的即將被使用;第二,，解決了2個日常烹飪中的難題：大量制作蛋皮包肉和珍珠肉圓?；顒又形覀冋堄變?、教師和家長代表進行了品嘗、評價,，聽取了大家的意見和建議,，從而不斷改進了幼兒膳食工作。

3,、以研促保,，不斷提高三大員業(yè)務水平

本學期我們進行了規(guī)范操作中級標準《清潔衛(wèi)生》的研究與實踐，重點對幼兒洗手,、入廁,、午睡環(huán)節(jié)中的自理能力和好習慣的培養(yǎng)進行了保教結合操作展示。

共有7名保育員進行了展示,，有19人進行了觀摩與研討,，目的在于探索幼兒在盥洗、午睡等保育活動中如何進行保教結合,，以便更有效地指導幼兒,。展示成效：所有展示人員基本能體現(xiàn)年齡特點，能做到邊教邊說,，語言溫柔,，態(tài)度親切，有親近感,，能尊重幼兒,，能使用兒歌做指導語，能有意識地為幼兒提供自理機會,，鍛煉孩子們的能力?；顒又羞€組織大家嘗試對保教結合進行點評,，大部分觀摩者能嘗試從提示的內容切入進行點評,，雖然點評的質量有差異，但人人能思考,，并能大膽發(fā)言,，表達的能力也得到了鍛煉。同時,，經過保健教師的梳理,，幫助大家提升了經驗，也幫助大家更清晰地掌握了要領,。

三,、師資工作

本學期我園繼續(xù)以師德建設為核心，以園本培訓和外培學習為途徑,，以教育教學實踐研究為抓手,，以“求內涵發(fā)展，求機制健全,，求師資提高”為目標,，進一步提高了隊伍的整體素質。

求德才兼?zhèn)?，強師資隊伍,，一直以來是我們最大的目標，也是幼兒園后續(xù)發(fā)展長興不衰的保障,。在進一步落實和諧校園的創(chuàng)建中,，我們開展了“凝聚人文精神，倡導高尚師德”的優(yōu)質隊伍建設,。

1,、以集中學習、自學,、輔導報告等不同形式的學習,，開展政治學習，促進教師師德內涵的提升,。本學期我們不僅開展了安全職責,、《條例》和《準則》兩個法規(guī)等的學習，還進行了“常照五面鏡子”以及“反思教師的師德欠佳現(xiàn)象”的學習,，重視師德教育的學習,。在集中學習的基礎上，倡導自學,，自學教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡等,，從而不斷感悟作為一名教師的價值，提高職業(yè)的認同感和作為一名教育工作者的強烈的使命感和責任感。

2,、關注教師指導家長科學育兒的能力以及和家長的有效溝通,，服務意識。開學工作會議上,，我們就組織教師共同探討“如何建立良好的師生關系和家園關系”,。在學習和討論中，讓教師領悟到做好家長工作的重要性,、必要性和關鍵性,。讓教師在互相討論中掌握家園互動的技能技巧，深化教師服務家長的意識,，提升教師服務家長的能力,。

3、開展讀書心得交流活動,，讓教師在感悟,、思考、反思中,，優(yōu)化自身的正確認識,，提升內涵。

4,、開展園級各類教學,、技能、環(huán)境創(chuàng)設等基本功的展示與交流活動,。有新教師的技能和專業(yè)能力展示交流;有區(qū)級骨干教師教壇新秀的公開實踐活動;有青年教師的課堂實踐交流活動;有年級組的課堂實踐交流活動;有全體教師的課堂實踐考核等,，多樣的交流展示活動提升了教師的專業(yè)化能力。

5,、借助其他途徑,，優(yōu)化師資培訓。采用向市,、區(qū)示范性幼兒園學習,、參加區(qū)中心組活動等，在開闊眼界的同時獲得提升(本學期我園分批組織教師到上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園進行了觀摩學習,，觀摩了該園的運動環(huán)境創(chuàng)設,、觀摩了該園藝術節(jié)向全區(qū)展示活動，更觀摩了該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放的小班幼兒個別化學習活動;另在榮樂幼兒園復驗結束后,，我園還分批組織教師觀摩了市示范性幼兒園榮樂幼兒園的輻射展示活動,，觀摩了戶外運動環(huán)境的創(chuàng)設、個別化學習活動的創(chuàng)設和集體教師活動,。

6,、初步完成了20__年新進教師的師資招聘工作,，為幼兒園后續(xù)的師資力量儲備了人力資源。

7,、今年由于編外人員管理上的改革,，我園新進了新手保育員,、營養(yǎng)員,。對新進的保育員和營養(yǎng)員開展入職培訓，從理論知識到實踐操作,，進行一對一的幫教活動,。首先指定園內師德好、工作踏實,、業(yè)務精干,、操作規(guī)范的老保育員進行帶教;其次運用拍攝錄像、環(huán)節(jié)解讀等微格方式進行培訓;第三,，進行跟崗檢查,，落實有效的評價考評機制，進行檢查與指點,，從而確保新手保育員和營養(yǎng)員的規(guī)范操作,，優(yōu)化了后勤隊伍的建設。

四,、園務管理

本學期我園繼續(xù)以幼兒園內涵發(fā)展為主線,，以“幼兒園為主體，家園社區(qū)為聯(lián)合體的大教育格局的構建”為抓手,，依法辦園,、安全辦園、以德治園,，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破,，構建和諧園所，促進幼兒,、教職員工和諧發(fā)展,。

1、 深化民主管理機制,，落實公開,、公平、公正

幼兒園領導班子始終遵循“集體領導,、民主集中”的原則,。凡關系到幼兒園改革發(fā)展和涉及廣大教職員工切身利益的重大事項均經過園班子會議集體討論研究后決定，本學期經園務委員會商討,、推薦了區(qū)研修班推薦人員,、區(qū)中心組推薦人員和名師團帶教人員等,。重大改革、涉及教職工切身利益的重大問題堅持經教代會程序后,，遞交全體教職工予以審議并通過后執(zhí)行,。我園認真做好了園務公開工作，進一步健全了制度,，規(guī)范運作,，加強監(jiān)督，提高質量,，保證了園務公開的真實性,、有效性，確保了教職工享有幼兒園重大決策的知情權,、參與權,、審議權和通過權。

2,、優(yōu)化家園合作平臺,，推進家園教育一致

家長、社區(qū)是學校教育的重要資源,，家長,、社區(qū)工作也是學校提升辦學聲譽的重要平臺。本學期我們繼續(xù)圍繞幼兒習慣培養(yǎng)工作開展了一系列結對聯(lián)動活動,。如：邀請社區(qū)人員和家長每月定期進入青年教師課堂,，共同把脈會診，發(fā)現(xiàn)幼兒習慣培養(yǎng)等方面的問題,，幫助教師改進教學行為;邀請家長和社區(qū)人員觀摩幼兒區(qū)域性運動活動,，對幼兒在活動中的各方面能力表現(xiàn)進行評價，提出改進建議;邀請大學城各大學的大學生志愿者和孩子們一起開展講故事活動,。通過多種形式的家園,、社區(qū)合作活動，有效地促進了幼兒的發(fā)展,，提高了幼兒園的社會聲譽,。

3、細化后勤管理流程,，提高校園綜治成效

校園環(huán)境的安全與衛(wèi)生工作是后勤綜治管理的主要內容,，為了有效提高工作成效，我們按月有序推進,，細化園長――總務――保健――保育組長――保育員分層檢查的管理流程,。即園長注重隨機抽查、總務每月確定一個項目重點查,、保健圍繞計劃做好專項查,、組長履行職責天天查,、保育員按照標準勤自查。通過管理流程的細化,，將管理職責落實到每一個人,，并且明確了各自的工作重點，較好的提高了幼兒園綜治管理的實際成效,。

五,、存在問題

(一)保育教育

1、室內外運動的平衡欠缺,。室外運動和室內運動環(huán)境創(chuàng)設方面的落差很大,。室內運動的不足：適合開展室內運動的器械不足;室內運動環(huán)境創(chuàng)設空間性和安全性欠缺;室內運動組織過程中運動量的把控不夠,。戶外運動在環(huán)境創(chuàng)設方面比室內運動好,，但其它方面也存在著明顯的不足：戶外區(qū)域性運動中幼兒的自主、自由和自發(fā)性明顯不夠,。

2,、游戲要凸顯自發(fā)、自主和自由,，中,、大班在幼兒的自主性培養(yǎng)上很欠缺。

3,、個別化學習活動的平衡性非常欠缺,，特別是科常、語言,、音樂領域特別欠缺,。

(二)衛(wèi)生保健

1、保育員的保育細節(jié)意識有待進一步加強,。

2,、營養(yǎng)員在幼兒菜的色香味研究上還有待進一步提高。

(三)師資工作

真正能走向區(qū)級層面,，在區(qū)里有影響力的有自己教學特色的骨干教師還沒有,。

(四)園務管理

1、各部門的自主運轉能力有待繼續(xù)提高,。

2,、大學生等社區(qū)資源的利用上不僅要落在教職工的減負上，更要落實到幼兒的發(fā)展上,。

總之：我們要一個個,、一項項地去逐漸克服我園發(fā)展過程中存在的短板，進一步認真實施《規(guī)劃》,，不斷努力,，更好地促進幼兒,、教師的發(fā)展，爭取使幼兒園在原有基礎上取得更大的進步,。