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王冕好學(xué)文言文及翻譯及注釋篇一

王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),，父親叫他在田地上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書,。聽完以后,，總是默默地記住。

傍晚回家,，他把放牧的牛都忘記了,，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼,。王冕的父親大怒,，打了王冕一頓。

事情過后,，他仍是這樣,。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢,？”王冕從此以后就離開家,，寄住在寺廟里。一到夜里,，他就暗暗地走出來,，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,，書聲瑯瑯一直讀到天亮,。

佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,，令人害怕,。王冕雖是小孩，卻神色安然,，好像沒有看見似的,。安陽(yáng)的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝，收他做弟子,，后來他成了大學(xué)問家,。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕,。

那時(shí)王冕的父親已死,，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了,，母親想念故鄉(xiāng),，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面,，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑,，王冕也笑,。

《王冕好學(xué)》的原文:

王冕者，諸暨人,。七八歲時(shí),，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍,，聽諸生誦書,。聽已，輒默記,。暮歸,，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田者,。父怒，撻之,。

已而復(fù)如初,。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為,？”冕因去,，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上,，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦,。佛像多土偶,，獰惡可怖，冕小兒恬若不見,。

安陽(yáng)韓性聞而異之,，錄為弟子，學(xué)遂為通儒,。性卒,，門人事冕如事性,。時(shí)冕父已卒,，即迎母入越城就養(yǎng)。久之,，母思還故里,，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后,。鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑,，冕亦笑,。

此文出自明朝·宋濂所寫的《元史·王冕傳》

寫作背景：

明太祖朱元璋十分重視修史工作，他即位的當(dāng)年,，即元朝北返蒙古高原的當(dāng)年,，1368年，便下詔編修《元史》,。

洪武二年（1369）二月丙寅（初一）,，在南京的天界寺（今南京朝天宮東）正式開局編寫，以左丞相李善長(zhǎng)為監(jiān)修,，宋濂,、王袆為總裁，征來山林隱逸之士汪克寬,、胡翰,、趙塤等十六人參加纂修。

明朝初年的著名文學(xué)家宋濂是主要負(fù)責(zé)人,。這次編寫至秋八月癸酉（十一日）結(jié)束,，僅用了188天的時(shí)間，便修成了除元順帝一朝以外的本紀(jì)37卷,，志53卷,，表6卷，傳63卷,，共159卷,。這次修史，以大將徐達(dá)從元大都繳獲的元十三朝實(shí)錄和元代修的典章制度史《經(jīng)世大典》為基礎(chǔ),。

宋濂自幼多病,，且家境貧寒，但他聰敏好學(xué),，號(hào)稱“神童”,。曾受業(yè)于聞人夢(mèng)吉、吳萊,、柳貫,、黃溍等人。元末辭朝廷征命,，修道著書,。明初時(shí)受朱元璋禮聘，被尊為“五經(jīng)”師,，為太子朱標(biāo)講經(jīng),。洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。

累官至翰林學(xué)士承旨,、知制誥,，時(shí)朝廷禮儀多為其制定。洪武十年（1377年）以年老辭官還鄉(xiāng),，后因長(zhǎng)孫宋慎牽連胡惟庸案而被流放茂州,，途中于夔州病逝，年七十二,。明武宗時(shí)追謚“文憲”,，故稱“宋文憲”。

王冕好學(xué)文言文及翻譯及注釋篇二

王冕者,，諸暨人,。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上,，竊入學(xué)舍,，聽諸生誦書；聽已,，輒默記,。暮歸，忘其牛,?；驙颗碡?zé)蹊田者。父怒,，撻之,，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此,，曷不聽其所為,？”冕因去，依僧寺以居,。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,，瑯瑯達(dá)旦,。佛像多土偶，獰惡可怖,；冕小兒,，恬若不見。

性卒,，門人事冕如事性,。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng),。久之,，母思還故里，冕買白牛駕母車,，自被古冠服隨車后,。鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑,。

王冕是諸暨縣人,。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛,，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書,。聽完以后，總是默默地記住,。傍晚回家,，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地,，踩壞了莊稼,。王冕的父親大怒，打了王冕一頓,。事情過后,，他仍是這樣。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷,，何不由著他呢,？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里,。一到夜里,，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上,，手里拿著書就借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的,，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,，令人害怕。王冕雖是小孩,，卻神色安然,，好像沒有看見似的。安陽(yáng)的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝,，收他做弟子,，后來他成了大學(xué)問家,。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕,。那時(shí)王冕的父親已死,，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了,，母親想念故鄉(xiāng),，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面,，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑,，王冕也笑。

牧：放牧,。

隴：田埂,。

竊：偷偷地，暗中,。

輒：總是（常常）,、就。

或：有人,；有的人

蹊田：踐踏田地,，指踩壞了莊稼

撻：鞭打。

曷：通“何”,，為什么,。

去：古義—離開，離去,。今義：到,。.。去,。

潛：暗暗地,、悄悄地。

執(zhí)策：拿著書卷,。

旦：早晨,，天亮。

獰惡可怖：猙獰兇惡,，令人害怕,。

恬：心神安適。

異：（意動(dòng))

一詞多義（之）

父怒,，垯之：他,。

執(zhí)策應(yīng)長(zhǎng)明燈讀之：無(wú)實(shí)義。

“被”通“披”：穿戴

亦：也

安陽(yáng)韓性聞而異之,，錄為弟子,，學(xué)遂為通儒,。選自《元史·王冕傳》

古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩(shī)人,，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志,，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度,。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，是他后來成功的基石,。我們從中可以受到啟發(fā)，得到啟迪“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，我們青少年要珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為將來報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

王冕好學(xué)文言文及翻譯及注釋篇三

王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),，父親叫他在田地上放牛,，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書。聽完以后,，總是默默地記住,。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了,，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地,，踩壞了莊稼。王冕的,。父親大怒,，打了王冕一頓。

事情過后,，他仍是這樣,。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢,？”王冕從此以后就離開家,，寄住在寺廟里。一到夜里,，他就暗暗地走出來,，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,，書聲瑯瑯一直讀到天亮,。

佛像大多是泥塑的,，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕,。王冕雖是小孩,，卻神色安然，好像沒有看見似的,。安陽(yáng)的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝,，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家,。韓性死后,，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時(shí)王冕的父親已死,，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng),。

時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng),，王冕就買了頭白牛駕著母親,，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑,，王冕也笑,。

王冕者，諸暨人,。七八歲時(shí),，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書,；聽已輒默記,。暮歸，亡其牛,?；驙颗ｕ杼铮概?，撻之,。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為,？”冕因去,，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上,，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦,。

佛像多土偶,，獰惡可怖,，冕小兒，恬若不見,。安陽(yáng)韓性聞而異之,，錄為第子，學(xué)遂為通儒,。性卒,，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒,，即迎父母越城就養(yǎng),。久之，母思還故里,，冕買牛駕母車,，自被古冠服隨車后,。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑,，冕亦笑。

《王冕好學(xué)》選自宋濂《宋學(xué)士全集-王冕傳》,。宋濂（1310—1381）字景濂,，號(hào)潛溪，別號(hào)玄真子,、玄真道士,、玄真遁叟。漢族,，浦江人,，元末明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”,，學(xué)者稱太史公,。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩(shī)文三大家”,。他因長(zhǎng)孫宋慎牽連胡惟庸黨案而被流放茂州,，途中病死于夔州。

古代的王冕之所以成為著名的畫家,、詩(shī)人,，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦,，并且達(dá)到入迷的程度,。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，是他后來成功的基石,。我們從中可以受到啟發(fā),，得到啟迪“少壯不努力，老大徒傷悲”,，我們青少年要珍惜青春年華,，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

王冕（1287-1359）元代著名畫家,、詩(shī)人，字元章,，號(hào)煮石山農(nóng),、放牛翁、會(huì)稽外史,、梅花屋主等,。浙江諸暨人。出身農(nóng)家,，幼放牛,，家貧，但好學(xué)如癡,，讀書不倦,。常晚至寺院長(zhǎng)明燈下讀書，學(xué)識(shí)漸深,。他的好學(xué)精神感動(dòng)了當(dāng)時(shí)會(huì)稽一個(gè)讀書人韓性,，韓收他為學(xué)生，教他讀書,、畫畫,。

王冕青年時(shí)期曾一度熱衷于功名，但考進(jìn)士屢試不中,，于是他滿懷憤郁,，燒毀了文章，流浪江湖,，永絕士途,。他曾到過杭州、金陵,，又渡長(zhǎng)江,，過淮河，經(jīng)徐州,、濟(jì)南到大都（今北京市）,，達(dá)居庸關(guān)。

數(shù)千里的遠(yuǎn)游，使他擴(kuò)大了視野,，開寬了胸懷,，同時(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和統(tǒng)治階級(jí)也有了較清楚的認(rèn)識(shí)。在北京,，泰不華薦以學(xué)館教職,，他預(yù)感到元朝政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中，沒有接受,，乃只身南歸,，以賣畫為生。

王冕好學(xué)文言文及翻譯及注釋篇四

朝代：明代

作者：宋濂

王冕者,，諸暨人,。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上,，竊入學(xué)舍,，聽諸生誦書；聽已,，輒默記,。暮歸，忘其牛,?；驙颗碡?zé)蹊田者,。父怒,，撻之，已而復(fù)如初,。母曰：“兒癡如此,，曷不聽其所為？”冕因去,，依僧寺以居,。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,，獰惡可怖,；冕小兒，恬若不見,。

安陽(yáng)韓性聞而異之,，錄為弟子，學(xué)遂為通儒,。性卒,，門人事冕如事性,。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng),。久之,，母思還故里，冕買白牛駕母車,，自被古冠服隨車后,。鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑,。選自《元史·王冕傳》

王冕是諸暨縣人,。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛,，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書,。聽完以后，總是默默地記住,。傍晚回家,，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地,，踩壞了莊稼,。王冕的父親大怒，打了王冕一頓,。事情過后,，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷,，何不由著他呢,？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里,。一到夜里,，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上,，手里拿著書就借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的,，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,，令人害怕。王冕雖是小孩,，卻神色安然,，好像沒有看見似的。安陽(yáng)的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝，收他做弟子,，后來他成了大學(xué)問家,。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕,。那時(shí)王冕的父親已死,，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了,，母親想念故鄉(xiāng),，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面,，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑,，王冕也笑。

（1）牧：放牧,。

（2）隴：田埂,。

（3）竊：偷偷地，暗中,。

（4）輒：總是（常常）,、就。

（5）或：有人,；有的人

（6）蹊田：踐踏田地,，指踩壞了莊稼

（7）撻：鞭打。

（8）曷：通“何”,，為什么。

（9）去：古義—離開,，離去,。今義：到……去,。

（10）潛：暗暗地、悄悄地,。

（11）執(zhí)策：拿著書卷。

（12）旦：早晨,，天亮。

（13）獰惡可怖：猙獰兇惡,，令人害怕。

（14）恬：心神安適。

（15）異：（意動(dòng)）

（16）一詞多義（之）

①父怒,，垯之：他。

②執(zhí)策應(yīng)長(zhǎng)明燈讀之：無(wú)實(shí)義,。

（17）“被”通“披”：穿戴

（18）亦：也

古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩(shī)人,，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦,，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向,，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的`基石,。我們從中可以受到啟發(fā)，得到啟迪“少壯不努力,，老大徒傷悲”，我們青少年要珍惜青春年華,，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。