當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

輔導員的年終總結篇一

工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心,，堅持“抓常規(guī),，確保安全穩(wěn)定；突重點,，提升育人質量,；創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路,，貫徹“務實性,、計劃性、目的性,、前瞻性,、科學性”的工作原則，關心學生成長,，助力學工發(fā)展,，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。

一是加強思想引領,，進一步學生思想政治教育,。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領,，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式,，加強思想引領,，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者,。二是結合專業(yè)特色,，進一步促進綜合素質提升。本學年,，采取多種行之有效的措施,，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質,。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體,，提升學生思想政治素質,；以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質,；以各項專業(yè)風采大賽為平臺,，提升學生專業(yè)技能素質等。

一是以思想政治教育為長線,，是建設和諧校園的根本點,。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發(fā),，一切工作都以滿足思想道德需要,、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制,。進課堂,，強化思想政治理論課的學習效果；進公寓,，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流,，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有,、人人看,；進網絡，建立院班紅色網站,、微博,，搶占網絡思想政治教育主陣地；進實踐,，將思想政治教育融入課外實踐活動之中,；進社團；以院團委,、大學生心理研究會為組織,，扎實開展思想政治教育工作。

二是以學風建設為主線,，是建設和諧校園的切入點,。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機,，養(yǎng)成科學的思維方式,，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面,，都起著至關重要的作用,。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設,。一方面,，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤；每周一次統計通報,；每月一次主題教育,。另一方面，組織專業(yè)學習輔導,、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍,。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線,，是建設和諧校園的基本點。多措并舉,，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面,，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識,。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》,，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢,，人手一冊,。另一方面，強化心理健康教育工作,，消除安全隱患,。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會,，以“5,、25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介,，搭建師生交流平臺,。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況,，利用qq空間,，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺,，確保師生交流暢通無阻,。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案,，針對學生存在的心理問題開展疏導,。二是結合專業(yè)特色,，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動,。成立了以10級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組,，在心理學專業(yè)老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡,，促進有效聯動,。從學院、年級,、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處,，“三位一體”的關注學生心理狀況。

（一）班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位,，良好的班級學風,，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風,。在班級管理中,，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調動班干部,、班級黨員的模范,、橋梁作用；主動工作意識,。并經常督促學生干部加強自身修養(yǎng),，處處以身作則，刻苦學習,，努力工作,，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研,、了解班級狀況,。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用qq,、空間等方式,。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式,，增加班級的凝聚力,。

（二）五特生幫扶-學生安全穩(wěn)定的新領域

五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面,，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧,，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案,，想盡一切辦法,，推薦勤工助學崗位和聯系家教等，解決其生活上的燃眉之急,。找貧困學生經常談心,，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況,，關注心理健康,。另一方面，根據校院貧困生認定辦法,，對60余名持有貧困證明的學生進行認定,，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發(fā)情況的學生,，如教育技術學張鳳德,、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金,。

（三）風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先,，狠抓學風,，營造良好的學習氛圍,，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣,，是一所大學之所以成為大學的根本所在,，是—所大學的靈魂和氣質，是一所大學立校之本,。為抓好學風,，與授課教師密切聯系，了解學生學習動態(tài),，對同學們反映的各種問題和困難,，給予高度的重視并積極協調解決；其次,，強抓考紀,，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會,、簽訂考試誠信書等方式扎實做好學生誠信教育工作,，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

（四）注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

90后學生心理成熟早,、而又受到社會復雜關系影響,，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題,，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座,，普及心理健康基本知識與解決途徑；成立朋輩團體輔導小組,，以心理學專業(yè)為依托,，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動；建立師生有效交流平臺,，通過建立年級qq空間,、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài)，及時解決學生中突發(fā)問題,；構建心理健康談話長效機制,，建立心理健康檔案。本學期開始,，每周周二周四下午確定為學生談話時間,，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況并做好記錄,。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎,，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離,。

在做好輔導員工作的同時,，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動,，在豐富學生第一,、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績,。包括成功舉辦了第xx屆“素質教育活動月”活動,、才藝大賽、第xx屆專業(yè)風采大擂臺,、歡送畢業(yè)生晚會,、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會,、迎新年長跑比賽,、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質拓展活動,。通過這些活動,，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示,，同時也使學生加強相互了解,，增進學生團結,，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導,，并積極地融入其中,，為學生構建一個廣闊的交流平臺。

除此之外,，我還積極參加校團委和學院的例會,，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作,，配合學工處和學院做好學生工作等,。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了,，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會,，不管是輔導員論壇學習,，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待,，虛心向領導和同事學習,，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

做一名當代的高校輔導員,，對于“培養(yǎng)什么人,，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來,，民族的希望,，大學階段又是一個青年世界觀,、人生觀,、價值觀形成的關鍵時期，因此,，加強和改進大學生思想政治教育,，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié),，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍,。對學生懷有一顆愛心，一份責任,，是做好輔導員工作的重要前提,。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友,，做青年學生的人生導師,?！皩W為人師、行為世范”,，輔導員這項工作,，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè),；是一種奉獻,，也是一種學習。

通過這一年來的工作,，我對輔導員工作有了更深的認識,，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦,，有些事情也很瑣碎,，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務,，為學校服務,。對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作,。

回首這一年的工作,，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下,，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法,，提高工作效率,，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福,。在工作中,，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福,，那就是我正在從事著自己喜歡的工作,，從工作中發(fā)現了快樂，和同事,、學生建立了深厚的感情,，所以我很珍惜這段經歷。作總結,，既是對以前工作的回顧,，希望能從中發(fā)現問題，便于以后工作的提高和改進,，也是為了對以后的工作有一定的指導意義,，認識到自身存在的問題,，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力,。

輔導員的年終總結篇二

面向充滿生機與活力的二十一世紀,，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹十六大精神,，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，不能再拘泥于傳統的工作模式,，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索,，要轉變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔,、培訓工作，落實輔導員的有關政策,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。

少先隊的活動,，是少先隊的生命,。沒有活動，少先隊就會形同虛設,。目前,，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。

作為一名少先隊輔導員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如,，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉,，只進行了必要的指導,，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現,。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的,。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識,。

1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,。

2,、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀,，我能行”深入人心,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

輔導員的年終總結篇三

在這一年中,，院系各位領導、老師和同事的關心指導下,，自己用真誠全心投入工作中去,，各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事,，沒多大的成就感,，是平凡的，但是不可否認的是,，學生工作是高校工作的重要組成部分,。特別是輔導員，責任更是重大,，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展,。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情,，對工作要有強烈的責任心。

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內向,，不善于表現自己,，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點,，從接手伊始,，就提出了團結，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1,、抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心,。以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會,，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢,。

2、組織了一支有能力,，有號召力,，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位,，對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導,，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

4,、建立了班級量化管理細則,，對于同學們的行為形成約束。

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內向,，不善于表現自己的特點,，狠抓班級學風建設。措施如下;

1,、嚴格考勤制度,，輔導員不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學,，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果,。

2,、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流,，提高全班學習水平,。

1、堅持不定期的班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

2、能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與,。

3,、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點,，由班委會組織,，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，如每月一次的主題班會,，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力。

4,、考慮到學生大部分是外地來濟,，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位。

輔導員的年終總結篇四

在過去一年的輔導員工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現將一年來的工作情況總結如下：

輔導員是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比,，輔導員更能具體了解本班學生的具體情況,。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,，作為輔導員不能倚老賣老,、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以輔導員應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近,。

作為輔導員,，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設,、學生工作隊伍建設,；并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育,、管理,、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心,、愛心,、知心、細心,、慮心”,。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作,、xxxx~xxxx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會,，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

我們班今年已經進入大四,，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè),，能讓全班x人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨輔導員的最大心愿,。我們班上有x名同學還有x門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,，注意學校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,，多學一些有用的基礎知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機等級證、寫一些學術論文,、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊，共有人數x人,，女生占x人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有x個,，到目前為止,，只簽了x個，剩余的x個人中,，其中女生占到x個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,，會產生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們,，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心。

并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己,、敢于表現自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學生共x人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備（考研和就業(yè)）,，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數,。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師；考研中需要指導注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了xx級的畢業(yè)生經行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎,，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯系,，了解學生的課堂表現、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件,。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到輔導員工作的每一項具體的事務中,，包括班委會議,、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,。

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己,，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時掌握學生中出現的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

輔導員的年終總結篇五

一年來,，在校學工處、校團委,、學院各位領導和同事的關心,、指導與幫助下,，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務,。工作中堅持以人為本,，貼近實際、貼近生活,、貼近學生，著力提升其針對性,、實效性和吸引力,、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,，構建“123”工作模式,，全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展,，以及輔導員工作再上一個新臺階,，現就本年工作總結如下：

工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī),，確保安全穩(wěn)定,；突重點,，提升育人質量；創(chuàng)特色,，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性,、計劃性,、目的性、前瞻性,、科學性”的工作原則,，關心學生成長，助力學工發(fā)展,，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理,。

一是加強思想引領,，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育,，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才,，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。此外,，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領,，服務學生成長,，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業(yè)特色,，進一步促進綜合素質提升,。本年，采取多種行之有效的措施,，以思想政治教育為主線,，全面提升學生綜合素質。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體,，提升學生思想政治素質,；以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質,；以各項專業(yè)風采大賽為平臺,，提升學生專業(yè)技能素質等。

一是以思想政治教育為長線,，是建設和諧校園的根本點,。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發(fā),，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點,。建立思想政治教育“五進”長效機制,。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果,；進公寓,，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊,，保證室室有,、人人看；進網絡,，建立院班紅色網站,、微博,，搶占網絡思想政治教育主陣地；進實踐,，將思想政治教育融入課外實踐活動之中,；進社團；以院團委,、大學生心理研究會為組織,，扎實開展思想政治教育工作。

二是以學風建設為主線,，是建設和諧校園的切入點,。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機,，養(yǎng)成科學的思維方式,，成長為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面,，都起著至關重要的作用。本年我院積極組織,，嚴抓狠抓學生學風建設,。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤,；每周一次統計通報,；每月一次主題教育。另一方面,，組織專業(yè)學習輔導,、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍,。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線,，是建設和諧校園的基本點。多措并舉,，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面,，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識,。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》,，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊,。另一方面,，強化心理健康教育工作，消除安全隱患,。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢,，依托大學生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機,，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介,，搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間,，走訪和了解學生的心理狀況,，利用qq空間，微博,，微信等多種媒介搭建溝通新平臺,，確保師生交流暢通無阻。同時,，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案,，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業(yè)特色,，開展朋輩團體輔導,。由大學生心理研究會組織對xx級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以xx級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組,，在心理學專業(yè)老師帶領下,，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡，促進有效聯動,。從學院,、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處,，“三位一體”的關注學生心理狀況,。

（一）班級建設——輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風,，能夠帶動全班的工作開展,，從而形成良好的系風。在班級管理中,，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調動班干部,、班級黨員的模范,、橋梁作用；主動工作意識。并經常督促學生干部加強自身修養(yǎng),，處處以身作則,，刻苦學習，努力工作,，切實以實際行動給全班全系同學作出表率,。通過班級學風調研、了解班級狀況,。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式,，利用qq、空間等方式,。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助,，通過這些形式，增加班級的凝聚力,。

（二）五特生幫扶——學生安全穩(wěn)定的新領域

五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容,。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧,，針對特殊情況的學生,，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案,，想盡一切辦法,，推薦勤工助學崗位和聯系家教等，解決其生活上的燃眉之急,。找貧困學生經常談心,，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況,，關注心理健康,。另一方面，根據校院貧困生認定辦法,，對xx余名持有貧困證明的學生進行認定,，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發(fā)情況的學生,，如教育技術學xx,、心理學xx等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金,。

（三）風紀管理——隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先,，狠抓學風，營造良好的學習氛圍,，大學學風是一所大學中治學讀書,、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質,，是一所大學立校之本,。為抓好學風，與授課教師密切聯系,，了解學生學習動態(tài),，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協調解決,；其次,，強抓考紀，注重誠信教育,。通過召開誠信教育主題會,、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍,。

（四）注重心理疏導——身心健康成長的有力保障

00后學生心理成熟早,、而又受到社會復雜關系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高,，各類心理異常問題的比例日趨上升,。針對這方面的問題，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座,，普及心理健康基本知識與解決途徑,；成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托,，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動,；建立師生有效交流平臺，通過建立年級qq空間,、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài),，及時解決學生中突發(fā)問題；構建心理健康談話長效機制,，建立心理健康檔案,。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間,，以宿舍為單位與學生深入交流,，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎,，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時,，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

在做好輔導員工作的同時,，本人還分管院團委部分工作,，組織開展了各項活動,，在豐富學生第一、第二,、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第xx屆“素質教育活動月”活動,、才藝大賽,、第x屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會,、暑期社會實踐申報總結,、第xx屆運動會、迎新年長跑比賽,、籃球比賽,、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質拓展活動。通過這些活動,，不僅提高了學生的組織能力,，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解,，增進學生團結,，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導,，并積極地融入其中,，為學生構建一個廣闊的交流平臺。

除此之外,，我還積極參加校團委和學院的例會,，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作,，配合學工處和學院做好學生工作等,。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了,，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會,，不管是輔導員論壇學習,，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待,，虛心向領導和同事學習,，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

做一名當代的高校輔導員,，對于“培養(yǎng)什么人,，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題,。大學生是國家的未來，民族的希望,，大學階段又是一個青年世界觀,、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,，因此,，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié),，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心,，一份責任,，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去,，做青年學生的知心朋友,，做青年學生的人生導師?！皩W為人師,、行為世范”，輔導員這項工作,，不僅是一份職業(yè),，更是一個事業(yè)；是一種奉獻,，也是一種學習,。

通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識,，同時也深知輔導員工作的重要性,。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎,，這就更需要輔導員站在一個更高的層次,，為學生服務，為學校服務,。對學生是服務和引導,，對學校是服務于整個學校教學工作。

回首這一年的工作,，在領導的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好,。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福,。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺,。如果說要我回味這種幸福,，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現了快樂,，和同事、學生建立了深厚的感情,，所以我很珍惜這段經歷,。作總結，既是對以前工作的回顧,，希望能從中發(fā)現問題,，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導意義,，認識到自身存在的問題,，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力,。