在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇一

x小學(xué)以五級管理為模式,，重點通過班主任工作加強(qiáng)對學(xué)生的精細(xì)化管理,，從一點一滴的小事做起,，取得了良好的效果,。

一、建立五級管理機(jī)構(gòu),，為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ)：

所謂五級管理,，指的是校長、副校長,、校委會成員,、班主任、學(xué)生會這五個級層分工協(xié)作,，共同做好學(xué)生的管理工作,。而班主任工作是其中的重中之重。

校長抓全面,。管理能否精細(xì)化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長，搞精細(xì)化管理的校長的特點是：“真誠待人,，踏實辦事,，情注師生,，民主治校,，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，改革有思路,，推進(jìn)有辦法”,，工作方式是：遵循規(guī)律改革創(chuàng)新，工作有計劃,、成績有獎懲、分工明確,，配合默契,。

分管副校長抓落實,。就是要落實學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，令行禁止,，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學(xué)校討論，改善或者繼續(xù)執(zhí)行,。

校委會成員抓分擔(dān)。校委會成員輪流值周,，在這周里做好整個學(xué)生管理的檢查工作：檢查班主任到位情況,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)餐,、休息情況,，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等。

班主任抓具體,。班主任是學(xué)校工作的紐帶,。一個學(xué)校有幾個班主任，班主任就是幾分之幾個校長,。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗,。班主任的工作決定著學(xué)生的命運(yùn)。班主任老師的一言一行,，遷移默化的影響著學(xué)生,。我們學(xué)校總的原則,，就是“教育領(lǐng)先,，管理從嚴(yán)，指導(dǎo)到位”,。

學(xué)生會工作抓自主,。學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，維護(hù)廣大學(xué)生的利益,，為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會的職責(zé),。學(xué)生會來自學(xué)生,，聯(lián)系同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，時刻為學(xué)生的利益著想,，這是對學(xué)生會組織的特殊要求，也是學(xué)生會工作不斷前進(jìn)的根本保證,。

二,、制定一系列規(guī)章制度，為學(xué)生管理做好制度保障：

社會是個大環(huán)境,，學(xué)校是個小社會,。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”,，“無規(guī)矩不成方圓”,，學(xué)校要生存，要發(fā)展,，一定離不開制度的建設(shè),。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況，還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。在學(xué)生管理方面,，我們主要制定了以下制度：

(1)為提高班主任工作積極性，督促班主任保質(zhì)保量地完成學(xué)生管理工作,，我們建立完善了《x小學(xué)班主任獎懲制度》;

(2)為了服務(wù)學(xué)生生活,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、禮儀規(guī)范,，我們制定推行了《x小學(xué)一日常規(guī)要求》;

(3)為了讓值周的校委會成員能夠為學(xué)生服務(wù)，幫學(xué)校做好學(xué)生管理工作,，我們制定并實行了《x小學(xué)校委會成員值周制度》;

建設(shè)學(xué)校制度文化,，其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，使教育教學(xué)行為,，教育教學(xué)活動的開展有章可循,，提高工作效率，提升管理水平,，其意義是深遠(yuǎn)的,。一套先進(jìn)科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和職工關(guān)系融洽，使學(xué)校的每個成員感到舒心,、舒適,，更好更快地形成共同愿景,，使每個成員充滿自信與期望，提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒有制度保障的學(xué)校,，往往人心渙散,，工作缺乏目標(biāo)和追求，既不利于學(xué)校的發(fā)展,，同時也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展,。

三、做好學(xué)校對班主任的管理工作,，重點提高班主任工作積極性：

班主任是學(xué)校各項工作在班級的具體組織者,、實施者、是德育工作的主力軍,，是教學(xué)工作的具體指揮者,。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計劃地實施,，抓好班主任管理是關(guān)鍵,。

1、班主任實行任命制,。每學(xué)年開始,，由校長和分管學(xué)生的副校長協(xié)商提出班主任人選，經(jīng)教代會議研究確定,，由校長任命,，任期為一年。無特殊情況,，原則上中途不撤換,。

2、分管校長全面負(fù)責(zé)管理班主任,。教導(dǎo)處代表校長負(fù)責(zé)班主任管理的日常工作,。

3、班主任享有參與德育工作的制定,、實施和提出建議意見的權(quán)利,，享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼。

4,、一般情況下,，班主任參加少先隊組織管理活動。班主任既要有班級管理能力,，又要熟悉少先隊基本知識,，組織領(lǐng)導(dǎo)班隊活動的開展。

5,、班主任要全面履行學(xué)校制定的《班主任崗位職責(zé)》,，管理好班級工作,，教育好本班學(xué)生。

6,、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，班主任不得擅自對學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分。

四,、抓好一日常規(guī)管理,，做好對學(xué)生的養(yǎng)成教育：

學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段,。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理,，取得了良好效果。

(一)兩課：正課和早晚自習(xí)課,。

1,、學(xué)習(xí)用品

準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：筆、練習(xí)本,、課本,、基礎(chǔ)訓(xùn)練。課本包好封面,，寫上班級和姓名,。書包要保持整潔，課本,、本子,、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里。有體育課時要穿運(yùn)動鞋,。

2,、上課

鈴聲一響，停止說話和活動,，快步走進(jìn)教室,，等老師來上課，教師來到學(xué)生立即坐正,，班長叫起立,，師生問好。

聽課人坐正,，眼睛看老師,，耳朵專心聽，邊聽邊思考,，不懂的地方等老師講完可以舉手問,。同學(xué)在回答問題時要仔細(xì)聽，如有不同看法，等同學(xué)講完舉手發(fā)言,。聽課時,，不做與上課無關(guān)的事,，不想與上課無關(guān)的事,，要專心致志。

說話要先舉手,，得到允許站起來說,。說話時人站直，聲音要響亮,，要說完整的話,，口齒清楚，說錯了不要怕,，再說一遍,。不要嘲笑在課堂上講錯的同學(xué)，要虛心聽取別人的意見,。

3,、下課

放好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，再走出教室,。走出教室不要擁擠,，同學(xué)之間要互讓，統(tǒng)一靠右行走,。先上廁所,，再休息或活動。

(二)三操：早操,、課間操,、眼保健操

排隊一條線，動作快,、靜,、齊。踏步有精神,，抬頭挺胸,，一拍不亂。做操聽口令,，動作到位,，一絲不茍。排隊走路思想集中,，不東張西望,。班主任教師與值班領(lǐng)導(dǎo)陪伴學(xué)生一起上操，保證三操質(zhì)量。

(三)兩休：晚休和午休,。

按時休息,，按時起床。熄燈后不再說話,、學(xué)習(xí),、看書，以避免影響第二天的學(xué)習(xí)和生活,。三餐之后要打掃好宿舍衛(wèi)生,，先灑水后掃地，保證宿舍衛(wèi)生,。班主任教師每天早晚兩次到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的休息情況,，在學(xué)生睡覺以后離開，在學(xué)生起床以前到校,。每天有一名校委會成員在學(xué)校值班室值班,，全程管理學(xué)生的休息情況。

(四)衛(wèi)生常規(guī)

書包要整潔,，桌椅,、抽屜要清潔，學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。不隨地吐痰,，不亂丟紙屑。每人自備一只塑料袋,，放自己的雜物,。平時要勤換衣，勤洗澡,，勤剪指甲,。每天帶餐巾紙、衛(wèi)生紙備用,。打掃衛(wèi)生要認(rèn)真,，先掃地，再擦桌椅,，最后關(guān)窗,。

五、開展豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：

學(xué)生在豐富多彩的活動中,，才更容易發(fā)揮才智，提高能力獲得全面發(fā)展,。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開展了多種多樣的文體活動,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉,。

我們每學(xué)期都要開展學(xué)生體操比賽、拔河比賽,、乒乓球比賽,、歌詠比賽、演講比賽,、作文大賽,、書法比賽。每次活動班主任教師,、相關(guān)藝術(shù)教師,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要靠上輔導(dǎo)與組織。比賽結(jié)束評出一二三等獎,，并發(fā)獎。讓學(xué)生得到成就感,。

精細(xì)化管理,，首先要解決思想觀念問題。精細(xì)化管理不是喊喊口號,、唱唱高調(diào),、出出風(fēng)頭、湊湊熱鬧,、開幾次會,，考幾次試;而是遵循規(guī)律、循序漸進(jìn),、求真務(wù)實,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工既要消除好大喜功，心情浮躁,，急功近利的心理;又要克服追求時髦,，搞形式主義等不良做法。我們認(rèn)為：教育原本不需要跟風(fēng)逐潮,，不需要不斷的花樣翻新,，而是需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,，把平凡的事情做精就是不平凡,。我們認(rèn)為這就是對精細(xì)化管理的最好詮釋。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇二

x年在校黨委,、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下,，資產(chǎn)管理處全體同志認(rèn)真履行各項工作職責(zé)，圓滿地完成預(yù)定的工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“兩訪兩創(chuàng)”活動為契機(jī),，落實基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動為契機(jī)，充分領(lǐng)會校黨委的相關(guān)精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，以廉政建設(shè)為保障,，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點,，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)

1,、擬訂出《湖工大無形資產(chǎn)管理辦法》、《湖工大公務(wù)用車申購和使用管理辦法》,、《湖工大公共用房管理辦法》等三項規(guī)章制度,。

2、修訂和完善《湖工大國有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》,。

三,、強(qiáng)化資產(chǎn)管理，確保國有資產(chǎn)保值增值

1,、資產(chǎn)驗收工作,。新購設(shè)備實行現(xiàn)場驗收，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)升級;全年入賬資產(chǎn)1.13萬臺套,，總額2623萬元,。

2、報廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作,。處置報廢設(shè)備7項,，上交殘值30萬元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺套;完成設(shè)備報廢審核28項;完成11900㎡房屋報廢審批手續(xù)。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的報表填報工作,。完成教育部的高等學(xué)校基本情況表,、高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計表;完成湖北省財政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及報表23份;完成湖北省教育廳,、省編委的高校機(jī)構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來我校調(diào)研的多項資產(chǎn)管理工作匯報材料;完成校內(nèi)財務(wù)、教務(wù)等部門所需的各類報表數(shù)十份,。

4,、其他工作。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開發(fā)商進(jìn)行草莓園6-8棟,、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購的談判,，并收集、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補(bǔ)充兼職資產(chǎn)管理員,，并結(jié)合實際進(jìn)行培訓(xùn),。

四,、加強(qiáng)房產(chǎn)管理，認(rèn)真落實以房產(chǎn)為重點的清查,、調(diào)整工作

1,、房產(chǎn)的清查工作。完成校內(nèi)35萬㎡教學(xué)科研行政用房,、5萬㎡經(jīng)營性用房,、20萬㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場核實及其600張CAD圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2,、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作,。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶,。

4,、對外協(xié)調(diào)商品房團(tuán)購事宜。完成學(xué)校附近樓盤團(tuán)購調(diào)查詢價,，目前已與武昌府樓盤達(dá)成初步共識,。

5、保障房工作,。武漢市發(fā)改委已將我校申報的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入20xx年建設(shè)計劃;已詳細(xì)清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況。

6,、住房公積金工作,。經(jīng)充分調(diào)研，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案,，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請示”;完成105名教職工的公積金報送,、審核及轉(zhuǎn)移，補(bǔ)繳85名職工的公積金,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇三

今年來,，學(xué)校在“理解、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,，在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”,、“課程教學(xué)”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績。學(xué)校整體發(fā)展勢頭良好,，四年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)基本實現(xiàn),。

一、優(yōu)化人文管理,，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè),，優(yōu)化管理效能

學(xué)校以“理解,、溝通、合作,、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，通過規(guī)范化管理,，保證各項工作全面落實,。

1、規(guī)范制度管理

近年來,，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》,、《教師一日常規(guī)制度》、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》,、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度,。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運(yùn)行機(jī)制,，實行校長負(fù)責(zé)制,，各項決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實施，重大決策經(jīng)教代會審議,。同時,，建立完善的調(diào)控反饋機(jī)制，通過各類會議,、各種活動,、各項調(diào)研的反饋，使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善,，通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評價,，保證總目標(biāo)按時完成。

2,、實行民主管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用，堅持重大問題集體討論決定,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽取意見，讓教師參與學(xué)校重大事項的決策,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。同時，學(xué)校也重視少代會提案,、學(xué)生意見,，各部門親自答復(fù)與落實學(xué)生提案。民主管理,，為學(xué)校營造了相互信任,、相互尊重的管理氛圍,。

(二)營造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設(shè)

學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境,，營造和諧的校園文化,。

1、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來,，學(xué)校在上級部門的關(guān)心下,，修繕了陳舊的校舍，調(diào)整了綠化布局,，增加了綠化面積,、綠化品種，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位,。同時,，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施,，使學(xué)校布局更趨合理,、整潔、美觀,。

2,、營造溫馨的校園文化

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布置的著力點,，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào)、融合,，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

1、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學(xué)習(xí),。

學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會,，不斷完善教師師德修養(yǎng),、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)弘揚(yáng)師德先進(jìn),。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”,、“金愛心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養(yǎng),，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

2、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平,、學(xué)歷程度,、內(nèi)涵發(fā)展需求不同，因此,，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色,，根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓(xùn)。

(1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)

在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后,，學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展。針對我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀,，學(xué)校提出了看一本教育理論專著,，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學(xué)專題講座,，完成一篇專題論文的活動,，并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”。

(2)加強(qiáng)技能培訓(xùn)

學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展,，為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項專題培訓(xùn),。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例,、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等,，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,。

(3)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)

學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機(jī)制和校際骨干教師的評選,、考核機(jī)制，實施認(rèn)真,，運(yùn)作規(guī)范,。學(xué)校堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn),，即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合,，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊,。

二,、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學(xué)資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程，推進(jìn)學(xué)科體驗

基礎(chǔ)型課程強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求,。學(xué)校在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案,，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī)，嘗試學(xué)科體驗,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理

學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地,，認(rèn)真落實課程計劃，發(fā)揮團(tuán)隊合作,，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細(xì)刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)完善教育環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益

學(xué)校以“課前備課”,、“課堂教學(xué)”,、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手，夯實教學(xué)常規(guī)管理,。

課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學(xué)作深度思考，追求高效的課堂教學(xué),，在“教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想,、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié)。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源,，結(jié)合教學(xué)實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學(xué)：以體驗式主題活動為載體,，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實踐研究，把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學(xué)行為,，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。

課后作業(yè)：學(xué)校認(rèn)真落實市教委的“減負(fù)增效”精神,，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》,。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對性，少而精”,，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂;作業(yè)批改認(rèn)真及時,。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯題集，及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因;語文,、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo),。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制,。建立教師,、教研組、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課,、作業(yè)為主，分階段組織進(jìn)行單項能力檢測,，發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,，重視平均率，關(guān)注學(xué)困生,。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學(xué)研究”講座,，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動，引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,。學(xué)校以區(qū)級骨干教師為核心,、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學(xué)研究,、課題研究,、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進(jìn)

學(xué)校以浦東新區(qū)實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為契機(jī),，要求教師以個人反思為基礎(chǔ),，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”，通過隨堂聽課,、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論,，完善和補(bǔ)充教師的“優(yōu)勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對策”，為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ),。

2,、開展學(xué)科體驗，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗活動,，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗,，培養(yǎng)行為習(xí)慣

學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人,、科技達(dá)人”職場體驗為主題，組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié),。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職場,、超市、銀行等組成的小社會,，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù),，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券,，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程,。在精心設(shè)置的職場中，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技,、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護(hù)蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè),，明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,，拿著第一份用自己的知識賺來的財富,，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品,，卻如獲至寶,。活動還得到了廣大家長的支持與參與,，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品,、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學(xué)生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作,。活動進(jìn)程中,，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序,，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,，半小時的交警工作讓每位孩子認(rèn)識到了遵守秩序的重要性,，而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則,，兩個半小時的活動,，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學(xué)生摔倒,，沒有一個地方發(fā)生安全問題,，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng),，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成。

(2)語文節(jié)——體驗書海遨游,，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,，組織了上南五村小學(xué)語文節(jié)?；顒又?，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件,。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更有助于學(xué)生語文能力,、認(rèn)知能力的發(fā)展，最重要的是一家人通過共讀,、討論書中內(nèi)容的過程,，家人之間的情感更加親密?；顒又?，經(jīng)過認(rèn)真的評選,，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長的體驗文章，經(jīng)過精心的編排,，制成專輯,，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學(xué)生,，對本次活動談?wù)勼w會,，提提建議和意見，家長和同學(xué)們暢所欲言,，對活動十分肯定,。

(二)開發(fā)探究課程，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目,，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1,、實施常態(tài)化

學(xué)校成立了校本課程項目組,，在實施方案的指導(dǎo)下，各項目組依據(jù)實際情況和學(xué)生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,，年級間體現(xiàn)連續(xù)性,，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性,，加強(qiáng)過程檢查,，及時小結(jié)和交流展示。同時,，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,，通過有計劃的溝通互動，反饋教學(xué),，調(diào)整教材,，使校本的開發(fā)更加科學(xué)、規(guī)范,、完整,。

2、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中,，項目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律,，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學(xué)”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性,、實踐性,、合作性、創(chuàng)新性,、活動性,、實效性,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，以滿足學(xué)生需要,。學(xué)校安排每個班級每周一課時教學(xué),，教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行。

校本課程的開發(fā)和研究,，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,，更可貴的是,，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策,、實施、評價,，從而積累了課程參與的能力,，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者。

(三)實施拓展課程,，彰顯體教特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施方案和學(xué)校課程計劃,，以培育學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨,，有效組織拓展型課程的實施。

1,、社團(tuán)活動豐富多彩

學(xué)校通過不斷完善調(diào)整,，現(xiàn)已有體育類、科技類,、藝術(shù)類的社團(tuán)25個,，如：口風(fēng)琴、速寫,、攝影制作,、電腦集訓(xùn)等。為了提高社團(tuán)活動質(zhì)量,，學(xué)校成立拓展課程教研組,，確保社團(tuán)活動實施有計劃，教學(xué)有進(jìn)度,，過程有記錄,，期末有總結(jié)。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍,，同時,，對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，分析匯總，制定調(diào)整方案,，使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展,。

2、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校,，學(xué)校將國際象棋作為抓手,，開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核,，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo),，有層次地開展教學(xué)。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與,，了解國際象棋的基本走法,，同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班,，由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教,，進(jìn)行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊，外聘知名教練執(zhí)教,，提升孩子棋藝,，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉,、提高,。

近年來，學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳,，已成為上南五小開放的一朵奇葩,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇四

XX區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”的項目，我校被列為XX區(qū)14所基地校之一,，根據(jù)基地校建設(shè)的要求,，我校堅持硬件、軟件一起抓,，從領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊伍、到校風(fēng),、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),。

實驗條件(各級領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校課題組﹑教師以及家長支持情況)

1、 北師大專家的引領(lǐng),，區(qū)教育局的大力支持,。

2,、 老師們對于特色校的創(chuàng)建有很多獨到的見解，能在實踐中積極參與,，大家群策群力,，最后決定“辦精致教育，為師生服務(wù)”,。

完成的實施工作

1,、重新制定學(xué)校教育哲學(xué)，為教育教學(xué)工作奠定思想基石,。

思想是行動的指南,，結(jié)合基地校建設(shè)，我校重新界定了學(xué)校的教育哲學(xué),，樹立了“和諧發(fā)展、學(xué)有良教”的辦學(xué)思想;樹立了民主,、健康,、快樂、堅持的辦學(xué)理念;樹立了健康第一,、質(zhì)量第一的辦學(xué)目標(biāo),。以“求真、善學(xué),、樂思,、博愛”為校訓(xùn)，以“責(zé)任,、包容,、仁愛、超越”為校風(fēng),，以“正身,、育德、恒學(xué),、善研”為教風(fēng),，以“規(guī)范、誠信,、勤學(xué),、善問”為學(xué)風(fēng)，進(jìn)行“精致教育”的特色建設(shè),，加快塑造以辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等為核心的學(xué)校文化,。同時，用民族文化不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵,，使學(xué)校的工作回歸到教育的本質(zhì)上來：溫故知新,、因材施教。逐步提升學(xué)校內(nèi)涵,，彰顯特色,，為建成民主、健康,、快樂的校園生態(tài)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ),。

2、以精致教育為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先，針對我校班級少,、班容量小,、學(xué)生底子差的特點，以班級為單位,，根據(jù)學(xué)生的成績把學(xué)生分為若干小組,，每組4人左右，每位老師負(fù)責(zé)一組,，責(zé)任到人,，從學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生,，使每一位學(xué)生都有所收獲、有所提高,。

其次,，我們根據(jù)學(xué)生的需求和認(rèn)知發(fā)展能力，廣泛開展“自我教育,、自我體驗”道德實踐活動,。通過精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的活動,，引導(dǎo)在學(xué)生自主體驗過程中激發(fā)興趣，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì),。根據(jù)中小學(xué)生行為規(guī)范,、守則，完善了學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日等進(jìn)行愛國主義教育,，提高學(xué)生的愛國情操。廣泛開展法制教育,、國防教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和國防意識。

第三,，主題班會異彩紛呈,。隨著班主任對主題班會的認(rèn)同度越來越高，班會課開展的水平也越來越高,。政教處制定了有效開展主題班會的工作方案,，緊緊圍繞主題月確定了本學(xué)期每一周的詳細(xì)主題，做到“有計劃,、有布置,、有檢查、有通報”,。圍繞主題,，各具特色，班主任八仙過海,，各顯神通;學(xué)生廣泛參與、積極配合,。組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》;各班開展《中國夢 我的夢》演講比賽;宣傳推普周;山西財經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊雷鋒支隊來我校進(jìn)行了環(huán)保創(chuàng)意大賽宣講活動;結(jié)合全國消防日,，進(jìn)行了消防知識安全講座及演練等，全校班會課生動活潑,、異彩紛呈,。

第四，加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理,。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以教材為主,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭促中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。同時,，召開畢業(yè)班家長座談會,，讓家長進(jìn)入校園，進(jìn)入班級,，讓家長與班主任,、課任老師面對面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過校訊通平臺將學(xué)生的在校表現(xiàn),、家庭作業(yè),、考試成績、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長,，與老師及時溝通,，達(dá)到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的,。

3,、以“基地校建設(shè)”為依托，大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂,，是學(xué)校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力,，具有無形的教育作用,。面對學(xué)校部分搬遷及租用只有一個樓層的狀況，全校的師生共同努力,，打造小而精的溫馨,、舒適的教學(xué)環(huán)境。

優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部多彩的,、富有吸引力的教科書,，它有利于師生陶冶情操，凈化心靈,，激發(fā)靈感,，啟迪智慧。在墻壁文化建設(shè)中,，學(xué)校以突出和滲透學(xué)校發(fā)展理念,，學(xué)校文化特點，師生教育教學(xué)成果展示為內(nèi)容,，通過這潛意識的激勵著全校師生奮發(fā)有為,、積極向上。在教室文化建設(shè)中,，倡導(dǎo)班級自由設(shè)計,，突出班級特色,，突現(xiàn)班級學(xué)生特點，有大標(biāo)語,，有小提示,，這些豐富多彩，張揚(yáng)學(xué)生個性的教室文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染,、潛移默化的教育,。

取得的經(jīng)驗和成效

1、以人為本,，以人文管理營造和諧的教育環(huán)境,。

人文化管理一直是我校奉行的管理原則，管理中體現(xiàn)尊重,，信任,，盡量以服務(wù)精神為行政領(lǐng)導(dǎo)及每一位教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺，但還需在以下幾方面予以努力：一是發(fā)揮評價的引領(lǐng)作用,，評價中體現(xiàn)人文性,，下一步需在評價方面進(jìn)一步改革，借鑒北師大二附中的一些作法,，在團(tuán)隊評價上進(jìn)一步改革完善,。二是引導(dǎo)教師體驗成功，體驗快樂,。這應(yīng)該是較難的一點,。目前教師普通存在心理壓力較重的現(xiàn)象，緩解教師壓力,，提高教師的幸福指數(shù)須引起每一位校長的高度重視,。另外在平時的常規(guī)檢查及聽課中及時幫助教師尋找其成功的經(jīng)驗做法，幫助其總結(jié),，予以推廣。因此教師的快樂很大程度上源自成功的體驗,。三是善于鼓勵教師,，鼓勵方式可以是語言的、書面的,、肢體的,，要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點，關(guān)注每一位教師,，認(rèn)真對待每位教師的意見與建議,。

2、注重溝通,，形成團(tuán)隊管理精神,。

校長不僅是學(xué)校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時也是廣大師生的服務(wù)者,、引領(lǐng)者,。只有廣讀書、交高人,、善反思,、重實踐，具有服務(wù)能力,，廣博知識,，扎實的功底，超前的思維才能服務(wù)好,，引領(lǐng)好團(tuán)隊向著更高的目標(biāo)前行,。要做一名稱職的管理者。加強(qiáng)個人修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，以身作則，為人師表,，用自己的人格魅力感染教職工,。努力提高自己的管理能力，勤于管理,，善于用人,，以人為本，民主治校,。要有明確的管理理念,。作為管理者管理學(xué)校首先應(yīng)是思想的領(lǐng)導(dǎo)，要有明確的辦學(xué)思想,、辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)理念。因為辦學(xué)思想是推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，形成特色學(xué)校的重要思想基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)觀念需要前衛(wèi)而深刻,，具有超前導(dǎo)向型,。具體落實到學(xué)校的發(fā)展歷程中，即必須走超常規(guī),、高質(zhì)量,、可持續(xù)、良性循環(huán)的發(fā)展道路,，必須與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,。四要有更高的管理意識,。一個優(yōu)秀的管理者必須站在時代的高度，站在未來的高度,，站在全球的高度,，不斷地為學(xué)校尋找新的"奶酪"。做好“教育必須做好的事”,，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校,。

3,、關(guān)注點滴，真正走進(jìn)常態(tài)的細(xì)節(jié)管理,。

特色校建設(shè),，既要宏觀規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，更要關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題,、思考細(xì)節(jié)問題、研究細(xì)節(jié)問題,、總結(jié)細(xì)節(jié)問題,。管理工作中往往要遇到很多即時發(fā)生的事件，并會馬上產(chǎn)生一些想法,，需要及時捕捉,、記錄下來，關(guān)注隨手,、隨筆中的細(xì)節(jié),，記下，才能產(chǎn)生思考,。關(guān)注學(xué)生行為的細(xì)節(jié)問題,，能調(diào)整對學(xué)生的管理;關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié)問題，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;關(guān)注教師的日常工作細(xì)節(jié),，能發(fā)現(xiàn)管理中的問題……

個人學(xué)習(xí)收獲(說明個人主要開展工作)

1,、 規(guī)范辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo),。

2,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念,。

3、 關(guān)注細(xì)節(jié),，實行常態(tài)管理,。

4,、 實行民主管理，開展教師座談會,、家長座談會,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇五

經(jīng)過一個學(xué)年的發(fā)奮，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體教職工的共同發(fā)奮下,，我們圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作狀況匯報如下：

一,、強(qiáng)化隊伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識：

本學(xué)期在教職員工少,，但任務(wù)重的狀況下,，學(xué)校管理人員隊伍以強(qiáng)烈的職責(zé)感和主人翁意識，帶頭做好學(xué)校各項工作,。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)工作職責(zé)心，提高組織管理的潛質(zhì),。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問苦活動,，用心改變工作作風(fēng),，堅持走群眾路線，深入調(diào)研,，廣泛聽取群眾意見,，求真務(wù)實。面臨學(xué)校小,、環(huán)境不佳的局面,，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā),，不計較個人的得失,。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。

班子成員全部帶課,，尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴,，帶數(shù)學(xué)。副校長帶法制,，我?guī)Я昙壭畔⒓夹g(shù),。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開了個好頭，上了一節(jié)研討課,。本學(xué)期,，學(xué)校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議,，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,，凡是要求老師們做到的,，班子成員、管理人員首先要做到,。

2,、強(qiáng)化師德建設(shè)。

我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的職責(zé)感和使命感,。學(xué)校透過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步構(gòu)成愛崗敬業(yè),、勤學(xué)樂教,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘,，涌現(xiàn)出一大批職責(zé)心強(qiáng),，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修,。

根據(jù)學(xué)校實際,，我們建立以“讀、聽,、思,、研”為核心的教學(xué)研究模式，發(fā)奮完善學(xué)科校本教研評價制度,，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實和質(zhì)量水平,，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營造氛圍,，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識,。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討,，使教師的課堂駕馭潛質(zhì)大大得到提高,，從而帶動教師整體提高。教學(xué)潛質(zhì)逐漸增強(qiáng),。我校用心為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還透過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)潛質(zhì)和專業(yè)理論有效融合,，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學(xué)期,，學(xué)校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議,，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,，凡是要求老師們做到的,，班子成員、管理人員首先要做到,。

4,、注重青年教師成長：

學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝,，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動,，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗的老教師身上學(xué)到授課技巧,、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng),，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格,，二學(xué)年成材,，五學(xué)年成骨干。具體要求在日常教學(xué)中,，指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案,，課前、課中,、課后做具體指導(dǎo),；堅持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課前談想法,，課后重點講評,，詳細(xì)指導(dǎo)；經(jīng)常與青年教師研討,，指導(dǎo)其處理作業(yè),、精選練習(xí)；根據(jù)學(xué)科特點指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,；老教師以示范課,、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學(xué)經(jīng)驗,，提高他們的教學(xué)潛質(zhì),。每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動,，每學(xué)期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄,，并及時肯定優(yōu)點,，指出不足；第一學(xué)期審查其每一個教案并簽字,。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等狀況,，及時給予指導(dǎo)和改善意見。針對學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種狀況,，學(xué)校專門制訂出《師徒結(jié)對互助》條例,，隆重召開拜師會議，對師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助資料,，定期開出匯報課,，開展基本功比武，夯實教學(xué)基礎(chǔ),，引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研,。

二、有效深化課堂教學(xué)改革,，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn),。在開展教學(xué)工作中,，加強(qiáng)管理，教學(xué)管理人員以身作則,，調(diào)動教師教學(xué)工作的用心性,，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流,，構(gòu)成科學(xué)合理的管理,，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)的全面提高,，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，包括教師教案、學(xué)生作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查,；對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查,，對不完善的地方及時補(bǔ)救更正,，力爭按教研室要求達(dá)標(biāo)。

2、抓教學(xué)教研,。

本學(xué)期還隆重召開了教科研會,，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計劃,，要求各教研組隔周進(jìn)行群眾教研一次,，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加,，營造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師透過大教研組的教研活動,，在教學(xué)的綜合潛質(zhì)方面都有了很大的提高,。學(xué)校于1月4日------5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時刻,，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽,，該活動旨在加強(qiáng)教師對教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平,，全校教師做評委,，無論是說課還是空講，在此次活動中,，每個老師都可謂各有千秋,。透過這些活動，在全校教師中逐漸構(gòu)成“比,、學(xué),、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工,，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量,、管理水平的整體提高。

三,、德育有特色,，校園文化氛圍逐步構(gòu)成。促進(jìn)學(xué)生健康成長及全面發(fā)展,。

1.構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，透過網(wǎng)絡(luò)平臺,，構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò),，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長帶給了一個交流的平臺,，發(fā)奮使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為資料,，要求每個孩子熟記,。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。充分發(fā)揮值周生,、班級干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，透過班主任及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校,、家長,、教師、學(xué)生之間的溝通,，共同培育學(xué)生全面發(fā)展,，建立機(jī)制，構(gòu)成合力,。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生,，透過班主任工作交流會等方式,，幫忙班主任更新觀念，提高潛質(zhì),，客觀公正評價班主任工作,。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè),，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,，準(zhǔn)備明年開春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊,，真正起到文化育人的功效,。

四、存在的問題及今后工作工作設(shè)想：

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,，收到必須的成效，但是距離,，學(xué)生規(guī)范資料還有必須的差距,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作,，利用多種途徑及多種有效方式,，請進(jìn)來，走出去,，開闊教師視野,，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí),、研究平臺,，發(fā)奮提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究潛質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度,，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)聯(lián)。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),，透過用心開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性,，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

5.進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點更亮,。

特色與創(chuàng)新:

20xx年春季,，我校把適合學(xué)校發(fā)展的空竹體育戶外作為學(xué)校的特色活動進(jìn)行了嘗試，并聘請空竹協(xié)會的老師給學(xué)生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動作要領(lǐng),，學(xué)校的每一位學(xué)生參與了此項活動,，利用間操時刻在體育老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，20xx年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運(yùn)活動的展示,，收到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。上半年學(xué)校投資給每位教師購買了空竹，加強(qiáng)教職工的身體鍛煉,。此外學(xué)校又專門購買了五十個空竹,，用于體育課訓(xùn)練，并制定了空竹的規(guī)劃與計劃,，規(guī)定每周四下午,，利用體育課活動時刻，對二,、三,、四年級的學(xué)生進(jìn)行空竹訓(xùn)練，并進(jìn)行空竹操的排練,。

亮點工作——“博客”領(lǐng)路,，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、利用博客開展網(wǎng)絡(luò)（博客）教研

客作為我校的一個亮點工作,，從20xx年五月份開始至今，我們走過了三個階段,，一是普通博客,，二是教育博客，三是博客教研,。

在每學(xué)期的全員講課活動中,，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中，供聽課教師參閱,，講完課,，全體教師都能用心參與針對教學(xué)設(shè)計或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評課議課，對教學(xué)的某個環(huán)節(jié)進(jìn)行點評,，找出不足,，指出優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗并把自己的聽課感想作為回復(fù)發(fā)到講課教師的教案后,，同時講課教師參與到評課過程中,，并與其它教師進(jìn)行交流、碰撞,，從而產(chǎn)生智慧的火花,。大家都懷著真誠和熱情而來，在那里我們共同提高,，在那里真正體驗到了參與博客的喜悅,，參與博客教研的喜悅,。在剛剛過去的期中質(zhì)量測試中,，我們又以“成長中的孩子”為題，請任課教師把測評分析發(fā)布在自己的博客中,，讓更多的學(xué)生,、更多的家長能夠看到孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校和教師,，共同促進(jìn)孩子們提高,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇六

伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,，同行相助的極好機(jī)會。下面將我一年來所做的工作,，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

本學(xué)年,，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康、求知主動,、人格健全,、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范校園管理,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式,，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細(xì)化，有據(jù)可依,。管理精細(xì),，工作高效。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實推行"精細(xì)化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書,。主要包括章程、部門職責(zé),、教學(xué)管理,、班級管理、學(xué)生管理,、后勤管理,、安全管理等九大項。責(zé)任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化,、明確化,。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績,，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由政教處負(fù)責(zé),，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤,。

一年來，我們始終堅持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定,、團(tuán)結(jié),、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校,、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實,，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

三,、深化課改強(qiáng)化研訓(xùn)

一年來,，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式，實施了"激情導(dǎo)入—課中預(yù)習(xí)—展示點評—課中檢測"教學(xué)模式,。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流,。主要做了以下工作：

1,、首先學(xué)校制定了實施中心校模式的推進(jìn)方案,。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式,，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會模式的實質(zhì),，對照模式，反思自己在教學(xué)過程中的行為,，找不足,，制定出實施的措施，并付諸實踐,，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ),。

2、從學(xué)期初的第二周起,，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課、評課的交流,，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見,，每人發(fā)表了自己的意見,，最后達(dá)成共識，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步,。

3,、在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮教研組的作用,，采用集體備課,，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教,，進(jìn)行了第二次的研討與反思,，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開。

4,、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計卡,，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。

5,、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級特點,，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進(jìn)行個人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究,，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實施小結(jié),，這樣就把模式的實施落到了實處。

6,、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測,，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測,，要求把檢測的情況進(jìn)行對比分析,，找出存在的問題，制定出補(bǔ)救的措施,。

7,、通過組織開展教研活動，隨機(jī)聽課,，定期抽查等形式,，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章,。從小問題入手,，深入研究，不斷探索,、起到身先士卒的作用,。

四、規(guī)范行為健全人格

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求,，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新,。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧校園上,，作了很多的工作，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想,。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無私奉獻(xiàn),、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來，我們充分利用少先隊活動,、隊報制作,、國旗下的講話、社會實踐,、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動,。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動,，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,，鼓勵學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。在進(jìn)行"陽光體育健康成長"活動時,，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng)，深受學(xué)生喜愛,。

另外,，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講,、征文、觀后感等,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家,，結(jié)合學(xué)生的成長實際,，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識,，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽,、書法繪畫展等，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

五、和諧校園藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的.提高，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動,。活動中師生同臺獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展,、歌詠賽,、卡拉OK賽、小報展,、書法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍,。

顯然，我校的書法,、繪畫藝術(shù)教育,，在全縣可以說是獨樹一幟,，形成了自身獨有的特色,，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,，近百名同學(xué)在國家級,、省級大型比賽中屢獲殊榮!

綜上所述,，在過去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍,，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo),、外縣教育同行和社會各界的高度評價,。今后的.工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本,、科學(xué)管理、全面發(fā)展,、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇七

一年來,，我們?nèi)尕瀼芈鋵嶞h的教育方針,，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質(zhì)教育,，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念,，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作,，提高工作質(zhì)量,，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校,，以師強(qiáng)校,，以生共校。全體教職工同舟共濟(jì),，開拓進(jìn)取,，科學(xué)、民主,、平等,、向上、奉獻(xiàn),、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、重點整改,，全面推進(jìn),，不斷提高課改實效

一年來，我們深入推進(jìn)高效課堂改革,，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學(xué)習(xí)模式，全體教師積極參與,，主動學(xué)習(xí),，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入,，我們意識到,，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力,。因此,，我們在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，針對課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進(jìn)行重點整治,，主要開展了以下工作,。

一是全面推行高效課堂教學(xué)，規(guī)范課堂模式各個環(huán)節(jié),。我們在教學(xué)實驗班全面實施高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué),，要求各任課教師嚴(yán)格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進(jìn)行上課,，必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時采取了級部內(nèi)相互聽課,、推門聽課制度,，并根據(jù)教學(xué)實際及時開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查，召開學(xué)生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調(diào)研反饋,。制定高效課堂質(zhì)量評級體系,，制定教師課改過關(guān)課制度，建立課改目標(biāo)責(zé)任制,，實行任課教師人人上過關(guān)課,，對不能過關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級部督促落實,，否則予以責(zé)任追究。同時建立了領(lǐng)導(dǎo)班子實踐引導(dǎo),、名師骨干教師示范跟進(jìn),、老教師集體展示、青年教師賽課,，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題,。通過這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開,，任課教師能夠積極主動上過關(guān)課,，按照六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。

二是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編制,，提高導(dǎo)學(xué)案的針對性和實效性,。為切實提高導(dǎo)學(xué)案的針對性，今年暑假,，我們精心抽調(diào)了80多位骨干教師，針對我校學(xué)生實際,，結(jié)合教材,，集中編研了本學(xué)期三個年級的導(dǎo)學(xué)案，大大提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量,。同時我們針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假展示”,、“假點評”等問題，實行了導(dǎo)學(xué)案改革,，將導(dǎo)學(xué)案由原來的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一,，探究案獨立，課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨立完成,，課上單獨使用探究案,，使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓(xùn)過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責(zé)令改正,，跟蹤聽課,，力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習(xí)情況。

三是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn),，嚴(yán)格要求各班主任在對本班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況科學(xué)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，按成績和性格分開,，設(shè)立20xx學(xué)校管理工作總結(jié)BBCC建制,，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習(xí)晉級制度,，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)晉級量化表,，將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤臃帧＜哟髮W(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)力度,，科任教師按照學(xué)習(xí)小組的安排,，對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵小組長在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用,，由A層次的同學(xué)帶動BC層次的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法，帶動全體成員共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)

“師為校之本”,，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊是一個學(xué)校發(fā)展的源頭之水,，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此,，我校在尊重教師利益追求,、優(yōu)化利益結(jié)構(gòu)的同時，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益,，堅持為教師發(fā)展搭建平臺,，優(yōu)化教師工作動力機(jī)制，促進(jìn)教師不斷成長,。目前,，我校現(xiàn)有專任教師258人,，有9位教師取得碩士學(xué)位,，37位教師取得濟(jì)寧市杏壇名師、市級教學(xué)能手,、市級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等榮譽(yù)稱號,。

一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。國運(yùn)興衰,，系于教育;學(xué)校興衰，系于教師,，教師素質(zhì),，重在師德。師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的,，在于提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本,，興校之源,。為此，我們一是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,，簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書,，結(jié)合中央規(guī)定，制定《圣澤中學(xué)教師十不準(zhǔn)》,，徹底根治推銷報刊,、資料、有償補(bǔ)課,、師生不正常交往,、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象,。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，鼓勵老師們關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康,，循循善誘,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。三是開展教師師德師風(fēng)演講活動,。鼓勵老師們追求價值、追求品位,、追求卓越,，逐步實現(xiàn)“超越過去,、超越自我、超越夢想”,，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑,，伴你一路成長”的良好教風(fēng)。四是加強(qiáng)考勤,，成立了慵懶散治理工作小組,，對教師侯課、上課,、看班,、坐班、遲到,、早退等情況加強(qiáng)檢查,，每天一通報。

二是整頓思想,，走專業(yè)成長之路,，狠抓教研，讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來,。為了推動課堂改革,，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作,。1,、在各級部自行開展相互聽評課的基礎(chǔ)上，學(xué)校錄播室每天組織三節(jié)公開課,，公開課的形式有學(xué)科帶頭人,、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課,、青年教師匯報課,、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來,，錄制公開課400余節(jié),。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評課,，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課,。2、建立教師學(xué)習(xí)工程,。組織開展讀書活動,，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》,、《教育新理念》,、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書籍,，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍,，如讀書體會交流會,。開展讀書筆記展評活動。3,、搭建教師外出學(xué)習(xí)平臺，一年來,，我校先后派出700余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、研討會和縣內(nèi)外送教活動。引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，用愛心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4,、邀請齊魯名師候典軍,、時均琪、南京大學(xué)教授等專家來校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構(gòu)建的專題報告,，學(xué)校還及時組織了“高效課堂教師論壇”,，讓老師們暢談交流高效課堂實施建構(gòu)中的好的經(jīng)驗和做法。5,、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,，完善名師工作室，建立教研積分制度,，組織教師賽課活動,，做到每聽必評，每評必改,。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手評選活動，在活動中塑造名師,，在學(xué)習(xí)中培育名師,，在實踐中善用名師。11月份,，我在濟(jì)寧市高中教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)會上作了典型發(fā)言,。寧陽實驗高中、微山三中,、魚臺二中等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相繼到校觀摩學(xué)習(xí),。

三是關(guān)愛教師，積極主動為老師們解決后顧之憂,。一年來,，學(xué)校堅持以人為本,，感情留人的原則，積極主動為老師們解決生活工作中的難題,。教職工老人,、家屬住院生病，學(xué)校主動登門探望,，并為他們協(xié)調(diào)解決部分醫(yī)療費(fèi)用,。對優(yōu)秀聘用教師，學(xué)校為他們辦理人事代理,，繳納養(yǎng)老保險,，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作,。

通過以上這些行之有效的措施,，我校各項工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現(xiàn)出人心思上,、人心思進(jìn)的發(fā)展勢頭,。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿,。

三,、精細(xì)入微，積極引導(dǎo),，深入實施學(xué)生自主管理

“給學(xué)生最陽光的青春,，給學(xué)生最堅實的基礎(chǔ)”，這是我校德育工作的出發(fā)點和歸宿,。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源,，以自主管理,、活動育人、文化育人為重點,，完善全員育人,、全方位育人,、全過程育人的機(jī)制,，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開展了以下工作：

一是推行自主管理,，配合高效課堂,。教育是一個系統(tǒng)性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位,。要提升學(xué)生的成績，首先要提升學(xué)生的人生目標(biāo),，以此來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,。為此，我們首先不斷加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀教育，鼓勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，確立人生的航程,，砥礪自己，不懈努力,。11月份，我們邀請聯(lián)合國科技顧問,、國家863計劃專家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講,。其次是將班級常規(guī)管理做到極致，追求班級管理的目標(biāo)化,、科學(xué)化,、班級評價的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育,，自主管理,，我們將評價權(quán)和決策權(quán)交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約,，共同遵守,，相互監(jiān)督。建立班級自主管理小組,，兼有行政管理,、學(xué)習(xí)、生活職能,，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現(xiàn)設(shè)置為小組量化晉級項目,，詳細(xì)記錄每個成員的表現(xiàn)，實施個人和小組晉級,，一天一評價,，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監(jiān)督,，相互約束,，共同進(jìn)步。再次,，加強(qiáng)對同學(xué)們的誠信教育

二是加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等一系列活動,，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂部、書法愛好者,、象棋社,、“青藍(lán)軒”文學(xué)社、格萊美音樂社等,，鼓勵同學(xué)們自主開展個性化特長活動,。一年來，各學(xué)生社團(tuán)積極主動開展活動,，印制社刊,，自發(fā)組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學(xué)們豐富了知識,，鍛煉了能力,，促進(jìn)了個性特長的健康發(fā)展。

三是以豐富多彩的活動促進(jìn)德育工作的落實,。我們堅持新生軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間組織四十公里拉練,，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外,，我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示,、藝術(shù)班學(xué)生匯報性演出，學(xué)生不回家的周末都安排具體活動,，引導(dǎo)同學(xué)們積極主動參與文體活動,、社團(tuán)活動和興趣小組活動，致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神,、團(tuán)結(jié)意識,、科學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)們在思維激蕩中開放思維空間,、激發(fā)思維潛能,。學(xué)校還堅持組織學(xué)生排練了花樣課間操。

四,、不斷加大投入,，改善辦學(xué)條件

我校在強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革的同時，不斷加大辦學(xué)投入,，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境,。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建設(shè)了塑膠操場,、籃球場和乒乓球場地,。對徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷,，改造了上下水設(shè)施,。投資30萬元建設(shè)了錄播室。同時啟動了圖書室建設(shè),，按照省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加大圖書室建設(shè)，計劃三年內(nèi)學(xué)校藏書達(dá)到30萬冊,。

五,、積極拓展多元化成才渠道

我們在關(guān)心同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展的同時，積極拓展同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的有效途徑,，目前,，已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。一是實驗班,。讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗班學(xué)習(xí),，通過文化課的學(xué)習(xí)考入高校本科。二是特長生班,。對有音體美學(xué)習(xí)特長的學(xué)生實施單獨培養(yǎng),，鼓勵同學(xué)們通過音體美特長的學(xué)習(xí)考入高校本科,。三是春季高考班，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績有一定基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程,，通過參加春季高考考取本科,。四是補(bǔ)習(xí)部。今年縣里將補(bǔ)習(xí)部交給我校進(jìn)行管理,，經(jīng)過緊鑼密鼓的招生,，目前在校學(xué)習(xí)的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年,，潛心向?qū)W,，任課教師誨人不倦，因材施教,，展現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭,。

在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色,，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。20xx年我校高考本科錄取230人,，獲得了社會各界的一致認(rèn)可,，數(shù)學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱號,。但是我們也清楚的看到,，我們的工作與社會各界和廣大學(xué)生家長對學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)。新的一年,，我們相信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,，我們一定能夠開創(chuàng)出一條勵精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子,，為教育事業(yè)的發(fā)展,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇八

在即將過去的一學(xué)期里,，巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則,，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫,。一學(xué)期來,，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),。

一、抓師德工作,，建和諧團(tuán)隊

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學(xué),、愛生、愛校,。

我們利用每周例會的機(jī)會,，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大,、快要退休的老年教師,，甚至個別帶病也在工作,。如我校的謝云富老師，患有嚴(yán)重的高血壓;張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤,、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。

正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說,，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來也就順利得多了,。

二、抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,，在中心校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。

2.抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績,。

由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升,。

三,、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的前沿陣地,。按照中心校的要求,，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理,。

1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級小主人,，學(xué)校的小主人。

2.利用班會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四,、抓活動開展,，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動,。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作,，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ),。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校還存在不少問題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,，辦學(xué)條件十分落后,，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有設(shè)備、運(yùn)動場地不足,、營養(yǎng)餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決,。

2.教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，明天一定會更好!

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇九

x年在校黨委,、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下,，資產(chǎn)管理處全體同志認(rèn)真履行各項工作職責(zé)，圓滿地完成預(yù)定的工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“兩訪兩創(chuàng)”活動為契機(jī)，落實基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動為契機(jī),，充分領(lǐng)會校黨委的相關(guān)精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手,，以廉政建設(shè)為保障，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點,，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)

1,、擬訂出《湖工大無形資產(chǎn)管理辦法》,、《湖工大公務(wù)用車申購和使用管理辦法》、《湖工大公共用房管理辦法》等三項規(guī)章制度,。

2,、修訂和完善《湖工大國有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》。

三,、強(qiáng)化資產(chǎn)管理,，確保國有資產(chǎn)保值增值

1、資產(chǎn)驗收工作,。新購設(shè)備實行現(xiàn)場驗收,，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)升級;全年入賬資產(chǎn)1.13萬臺套,，總額2623萬元。

2,、報廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作,。處置報廢設(shè)備7項，上交殘值30萬元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺套;完成設(shè)備報廢審核28項;完成11900㎡房屋報廢審批手續(xù),。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的報表填報工作。完成教育部的高等學(xué)?；厩闆r表,、高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計表;完成湖北省財政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及報表23份;完成湖北省教育廳、省編委的高校機(jī)構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來我校調(diào)研的多項資產(chǎn)管理工作匯報材料;完成校內(nèi)財務(wù),、教務(wù)等部門所需的各類報表數(shù)十份,。

4、其他工作,。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開發(fā)商進(jìn)行草莓園6-8棟,、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購的談判，并收集,、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補(bǔ)充兼職資產(chǎn)管理員,，并結(jié)合實際進(jìn)行培訓(xùn)。

四,、加強(qiáng)房產(chǎn)管理,，認(rèn)真落實以房產(chǎn)為重點的清查、調(diào)整工作

1,、房產(chǎn)的清查工作,。完成校內(nèi)35萬㎡教學(xué)科研行政用房、5萬㎡經(jīng)營性用房,、20萬㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場核實及其600張CAD圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實,，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作,。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶,、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶。

4,、對外協(xié)調(diào)商品房團(tuán)購事宜,。完成學(xué)校附近樓盤團(tuán)購調(diào)查詢價，目前已與武昌府樓盤達(dá)成初步共識,。

5,、保障房工作。武漢市發(fā)改委已將我校申報的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入201x年建設(shè)計劃;已詳細(xì)清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況。

6,、住房公積金工作,。經(jīng)充分調(diào)研，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案,，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請示”;完成105名教職工的公積金報送,、審核及轉(zhuǎn)移，補(bǔ)繳85名職工的公積金,。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇十

本學(xué)期,學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校以黨的教育方針政策為知道,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,堅持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點,科學(xué)管理,真抓實干,。在全體教師的努力下,按照學(xué)校計劃塌實向上,有效地結(jié)束本學(xué)期的工作。現(xiàn)將學(xué)期工作的各個方面簡要總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議,。

一,、學(xué)校管理

建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,依法治校,用制度管人;強(qiáng)化崗位職責(zé),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,充分調(diào)動老師門的積極性。一學(xué)期來,老師都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,作到無事不請假,、上海鷗課,看緊學(xué)生,自覺旅行自己職責(zé),。對學(xué)校安全和財務(wù)工作,各負(fù)其責(zé)。把師生的人身安全當(dāng)作工作重心,做到常抓不懈,。財務(wù),堅持公開制度,嚴(yán)把支出關(guān),嚴(yán)格財務(wù)人員行為,。加強(qiáng)了學(xué)校檔案管理。同時對學(xué)校出現(xiàn)的危房,除了上報教辦領(lǐng)導(dǎo)之外,并實施危房定期檢查制度,作好檢查記錄,。組織好了教代會的日常工作制度,校長定期召開代表會,請老師對學(xué)校的工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

二、教學(xué)教研

學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡,公辦和臨時代課各占一半,。針對這種現(xiàn)狀,以校長為首的校委會,深入教學(xué)第一線,帶主課,擔(dān)重任,。鼓勵老師們自我提高,把“先學(xué)后教‘當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式當(dāng)作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,然后鼓勵老師大膽進(jìn)行教學(xué)實踐,尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起,探討得與失,。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān),。在教學(xué)評價上,嚴(yán)格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動,將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績結(jié)合起來,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境,。教研工作會議制度話,作到會議有主題,有發(fā)言,有記錄,。

三,、學(xué)生管理

一是把學(xué)生的安全教育工作當(dāng)作常規(guī)工作,關(guān)心到學(xué)生方方面面,并開展生動的少先隊活動深化學(xué)生的安全意識,。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運(yùn)動為引子,發(fā)揮學(xué)生的主動性,開展各類適合農(nóng)村學(xué)生的課外活動,并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍,使活動有實際內(nèi)容和具體評價機(jī)制,。雛鷹爭張活動,是一項內(nèi)容豐富,活動周期長,意義遠(yuǎn)大的素質(zhì)發(fā)展教育活動,。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,要求全體輔導(dǎo)員認(rèn)真參加培訓(xùn),力爭合格上崗,讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗,進(jìn)行學(xué)生自我管理,。五是認(rèn)真開好了學(xué)生代表會,虛心聽取學(xué)生的意見,。

四、幼兒園工作

按照幼兒園管理條例,,加強(qiáng)了對幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責(zé)任心,把幼兒的安全,、衛(wèi)生放在第一位;依據(jù)幼兒的生理和心理特征,輕松活潑地進(jìn)行教學(xué),。

五,、存在問題

臨時教師多而工資較低,給管理帶來一些障礙;在教研上,個別老師還跟不上;在學(xué)校管理上,還存在漏洞。當(dāng)然可能還有其他的不足,我們將認(rèn)真思考量化評估的結(jié)果,尋找差距,查清原由所在,將在下學(xué)年的工作計劃中,重點對以上問題進(jìn)行解決,爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇十一

一年來,，縣實驗小學(xué)在縣委,、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，全面落實黨的和xx屆三中、四中全會精神,，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎,、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升,，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué),、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢,。辛勤的付出得到了豐碩的回報,，學(xué)校先后榮獲通過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校,、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊,、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位,、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校,、市美術(shù)教育工作先進(jìn)集體,、市先進(jìn)英語教研組、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進(jìn)集體,、市雛鷹大隊,、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委,、縣先進(jìn)女職工集體等榮譽(yù)稱號,，并順利通過濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗。

(一)明確方向,、端正思想,，辦學(xué)行為更加規(guī)范,。

1.創(chuàng)新理念，育人為先,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念,，確立了“同心共進(jìn),，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心、精心,、盡心”的服務(wù)理念,，堅持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則,，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略,，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學(xué)園,、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo),，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風(fēng),、“修己達(dá)人,，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長”的學(xué)風(fēng),，打造“中都文化濃郁,、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”，培育禮愛修身,、博才多藝,、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽,。

2.突出特色,，深入實施素質(zhì)教育,。學(xué)校以德育工作為抓手,，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。積極開展“建書香校園,，做儒雅師生”活動，積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動,，開展研究性學(xué)習(xí),，在實踐中提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力,。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中,，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學(xué),、科技教育,、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。學(xué)校精心打造活動平臺,，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果,。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”,、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動,、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個性,、展示了才華,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手,，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽,、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。20xx年5月,，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行,，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然,、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎,，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。20xx年6月,，參加團(tuán)縣委“美德少年活動評選”活動,，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號,。20xx年12月,，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績,，學(xué)校獲得了組織金獎,。

(二)優(yōu)化制度,、狠抓落實，教育管理更加高效,。

1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式,。“五環(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善,，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念,，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂,，這是五環(huán)的中心,，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢,，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源,。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng),、內(nèi)容豐富的活動育人平臺,，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制,，完善工作運(yùn)行體制,，從工作措施、方法,、制度等方面著手,，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè),，全面建成布局更加合理,，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗,，充滿朝氣的學(xué)生群體文化,。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化,、學(xué)生群體文化三位一體,，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能,。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺,。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,，全力爭取社會各界的理解,、關(guān)心與支持，形成教育合力,。

2.搭建起科學(xué)高效的制度體系,。我們通過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》,、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級管理考核辦法》,、《處室管理辦法》,，實行每天 “四簽”的考勤制度,，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊意識和自律意識,。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研,、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》,。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線,，立體交叉,，互為補(bǔ)充。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時,，著力于全方位,、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制,、安全責(zé)任追究制等,。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化,。形成了“教導(dǎo)處 — 學(xué)科教研組 — 任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處 — 級部 —班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn),，優(yōu)勢互補(bǔ),。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做,，管理無漏洞,，工作有成效。

(三)狠抓常規(guī),、保障質(zhì)量,，教育教學(xué)質(zhì)量扎實提升。

1.實施精細(xì)化管理,。認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范,，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課,、上課,、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率,。采取靈活多樣的方式,，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課,、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況,，并認(rèn)真對情況進(jìn)行匯總分析,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報,，及時總結(jié),、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績,，又能適時指出問題,，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。

2.強(qiáng)化集體備課和教學(xué)模式研究,。按學(xué)科組建了語文,、數(shù)學(xué)、英語等8集體備課組,，認(rèn)真組織開展集體備課活動,，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度,。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時間,，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動，每次活動都有詳細(xì)記錄,，管理人員認(rèn)真填寫督查記錄,。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體研討,，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享,。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際,，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用,，促進(jìn)了青年教師的快速成長,。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式,。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式,，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等,。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課,、名師展示課、骨干教師示范課,、課堂教學(xué)開放周,、青年教師“磨課”等教科研活動,。20xx年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行,，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動,，收到了良好的效果。20xx年4月,，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評選,，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽(yù),。積極承擔(dān)各級教科研實驗課題,，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家,、省,、市、縣各級實驗課題25個,，已有3項省級課題,、6項市級課題、10項縣級課題成功結(jié)題,，一大批研究成果在推廣應(yīng)用,。

3.優(yōu)化了評價機(jī)制。教育教學(xué)中,，對學(xué)生評價實行等級制,，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德、文化知識,、身心健康,、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際,，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法,、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法,、處室工作考核量化辦法,，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明,，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

(四)突破重點,、提能增智,，隊伍素質(zhì)整體提升,。

1.師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容,，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運(yùn)用目標(biāo)激勵,、榜樣激勵,、情感激勵等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型,、事業(yè)型,、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽,，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè),、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng),，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生,，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進(jìn),，無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。20xx年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評選,，崔建秀老師光榮入選,。

2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手,，通過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng),。省級遠(yuǎn)程研修,、班主任研修,、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織,，嚴(yán)格考核獎懲,，力求把培訓(xùn)落到實處，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化,。在做好培訓(xùn)的同時,，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的,，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇,。為促進(jìn)青年教師快速成長，學(xué)校成立中心教研組,，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動,，以老帶新,，讓新教師一年站穩(wěn)崗位,，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁,。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、課題研究,、名師結(jié)對,、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式,，按照“師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn),，通過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng),，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高,，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”,。經(jīng)過努力,，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。20xx年10月16日,，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行,，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果,。20xx年10月,，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。20xx年11月,，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行,，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù),。20xx年12月,，我校“山東省教學(xué)示范校”開放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行,，8個學(xué)科共開課21節(jié),，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用,，達(dá)到了預(yù)期目的,。

(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ),，辦學(xué)條件全面升級,。

1.基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級。學(xué)校在去年投入400多萬元,，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造,，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，20xx年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公,、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò),，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公,、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元,，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺)，教師用機(jī)40臺,，超過上級規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元,，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元,，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套,，配備攝像頭161個，南,、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享,。20xx年暑假期間，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳,，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅,。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這,。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地,，購置了40000多元的大型玩具,，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全,。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所,，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境,，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級,。

2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室,、圖書室,、實驗室、儀器室,、音體美器材室,、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室,、音樂教室,、舞蹈 教室、美術(shù)教室,、書法教室,、檔案室、綜合電教室,、黨員活動室,、德育室、少先隊室,、廣播室,、接待室等功能用房和專用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升,，進(jìn)一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室,、探究實驗室,、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺,，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障,。

3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化,。一是重視了教室外的文化體系建設(shè),。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的?；?、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作,、安全常識,、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌,、展板,。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個教室,、每個功能室都設(shè)計布置了獨具特色的室內(nèi)文化,，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍,。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議,，對校園進(jìn)行了全面綠化、美化,。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè),。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時，不斷完善校園信息化建設(shè),。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng),，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實現(xiàn)人手一機(jī),。網(wǎng)絡(luò)化辦公,，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段,，提高了教學(xué)效率,，提升了管理實效。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,。20xx年，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進(jìn)步,，但是距離政府放心,、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后,，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史,、深厚的底蘊(yùn)，高點定位,，高點規(guī)劃,，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。

2022年學(xué)校管理期末工作總結(jié)報告12篇十二

萊陽市城廂中心小學(xué),，地處萊陽市廬山街125號,，郵政編碼265200，電話,。學(xué)校共有教職工26人,，其中專任教師26人，職工0人,。專任教師中,，具有大專以上學(xué)歷的14人，占53.8%;具有中專(高中)學(xué)歷的1人,，占3.8%;中專(高中)以下0人,，占0 %;教師中，具有高級職稱2人,，占7.7 %;中級職稱 15人,，占 57.7%;初級職稱9人，占34.6%;教師中50歲以上4人,，40-50歲之間 9 人,，30-40歲之間7人，30 歲以下6人,。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。

學(xué)校共有教學(xué)班 10個，在校生 707人,。其中一年級2個班,，125人;二年級2個班，146人;三年級 2個班,，141人;四年級2個班,，151人;五年級2個班，144人,。適齡兒童入學(xué)率100%,，鞏固率為100%。

學(xué)校占地面積4631平方米,。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房，共12個教室,，學(xué)生占用10個教室,，其余教室為微機(jī)室、多媒體遠(yuǎn)程教育室,。另外建有圖書室,、儀器室,。校舍總面積2343平方米,。教職工家屬宿舍用房0平方米,，學(xué)生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米,，教學(xué)用房1980平方米，生均校舍面積3.3平方米。

教學(xué)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，實驗開齊率100%。一個微機(jī)室，電腦50臺,，基本滿足三至五年級學(xué)生上課使用。教師備課使用電腦20臺,，所有電腦全部接入校園網(wǎng),。

學(xué)校,，教師人人有德育工作計劃,、總結(jié),，有德育主題活動安排、記錄，效果良好,。

1,、實施“教師形象工程”,。

學(xué)校首先規(guī)范了教師形象，定期召開會議,，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志,。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記,，以此來提高教師的職業(yè)道德,。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學(xué)生，用真摯的感情融化學(xué)生,。師德境界無形中得到了升華,。

2、陶冶學(xué)生情操,，寓德育于活動,。

德育在學(xué)校工作中占首要地位，通過愛國主義,、公民道德,、民族精神、理想信念,、法制教育等多種形式,，強(qiáng)化德育教育，實現(xiàn)了德育教育的全面性,、持續(xù)性,、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式，升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進(jìn)行國旗下的演講,，目的是把德育教育與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系起來,，增強(qiáng)教育的實效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地,，我們開設(shè)了,，“校園之星”、“美術(shù)天地”,、“安全教育”,、“時事宣傳”、“大課間活動剪影”,、“國旗下的演講”,、“手抄報”等一系列專欄、刊面,，內(nèi)容完全來自或貼近同學(xué)們的生活,，為全體同學(xué)所喜愛，教育意義是巨大的,。圍繞德育我們開展了“紀(jì)律我遵守”,、“安全我牢記”、“學(xué)習(xí)我最棒”,、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動,，學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。

在教學(xué)工作中,，我校全面貫徹黨的教育方針,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化教師素質(zhì),，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、培訓(xùn)教師，常抓不懈,。

結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實際，考慮教師整體情況,，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料,，供教師參閱,。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅持每周一次，且不少于,。學(xué)校組織若干教師到各地聽教育教學(xué)專家的報告,，觀摩外校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)教育教學(xué)成果,。教師人人有成長規(guī)劃,，有發(fā)展性評價檔案，每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交,，每周依據(jù)各科教學(xué)情況,，寫出一篇教學(xué)反思。

2,、提高教師的教學(xué)技能,。

我校自始至終要求教師在新學(xué)期開始，制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃,。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫出詳細(xì)的備課教案，對學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細(xì)的預(yù)設(shè),，甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上,。為了保證每位教師都能嚴(yán)格的完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上,，上課必須使用普通話，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃,、備課,、講課、聽課,、評課,、說課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一評比,，教師每學(xué)期貢獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，定期進(jìn)行集體備課活動。通過這些教學(xué)活動,，大大促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性,、主動性。每學(xué)期,，我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗,，講教學(xué)體會。全體教師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真落實支教活動,。

我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗講座,，有效促進(jìn)了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù),。

4,、實現(xiàn)電子備課。

學(xué)校為每位教師配備了電腦,，實現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合,。所有電腦連接上了校園網(wǎng)，更有效地對教師實行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

年輕教師人人會用多媒體教學(xué),，且有記錄。

5,、因地制宜,，創(chuàng)建特色。

(1)上好綜合實踐活動課,。

學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，開展綜合實踐活動。豐富多彩的綜合實踐活動,，既陶冶了學(xué)生的情操,，又增強(qiáng)了學(xué)生的才干。從中他們體驗到了追求帶來的歡樂,，形成健康的心理素質(zhì)

(2)開設(shè)心理健康課,。

學(xué)校根據(jù)實際情況，開設(shè)健康教育課,，定期對教師,、學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行有關(guān)的心理講座。建立學(xué)校的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生制度,，開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作,，重視常見病、傳染病的預(yù)防工作,，定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測,。堅持做課間操和眼保健操，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。

(3)開發(fā)校本課程,。

目前我校以《國家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性,、實踐性,、綜合性,、生成性等特點，學(xué)校先后開發(fā)了環(huán)境教育,、閱讀,、衛(wèi)生等校本課程，并安排相應(yīng)的課程表,。

(4)落實安全教育課,。

學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境，有計劃地開設(shè)安全教育課,，如：5.12汶川大地震,，我們開設(shè)地震常識課、自然災(zāi)害常識課;甲型h1n1流感的爆發(fā),，我們開設(shè)“認(rèn)識甲流感,，鍛煉身體預(yù)防甲流感活動”。暴力突發(fā)事件教會學(xué)生及時應(yīng)對,。為了讓知識落實到行動中,，學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行消防演練、逃生演練,、突發(fā)事件演練,、衛(wèi)生急救演練等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也增強(qiáng)了保護(hù)自己的意識。

(5)創(chuàng)建書香校園,。

學(xué)校完善了有關(guān)讀書的規(guī)章制度,，計劃，規(guī)定每天早晨,、中午為讀書時間,，誦讀優(yōu)秀詩文，節(jié)假日為親子讀書時間,。每學(xué)期開展一次讀書比賽活動,。學(xué)校開放了圖書室，圖書室近2萬冊圖書滿足了學(xué)校師生的閱讀,。讀書活動的開展,，讓校園充滿了濃濃的讀書味。

6,、構(gòu)建學(xué)研機(jī)制,，教研成果豐碩。

我校提倡教師人人有研究,，人人有成果,。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題,，并且制定具體的操作方案，有計劃有步驟地實施,。今年,，我校有12人次分別在各級刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課。

1,、開好家長會,。

抓好小學(xué)生的思想工作，既是各級教育部門和廣大教育工作者的首要任務(wù),，也是全社會和家長的共同責(zé)任,。因此，我校在搞好對學(xué)生教育之外,，努力辦好家長學(xué)校,。讓學(xué)校工作更透明的公開給家長、社會,。我校努力辦好家長學(xué)校,，每學(xué)期至少要開的三次學(xué)生家長會將教育法規(guī)、家教方法傳達(dá)給家長,，并向家長介紹當(dāng)前教育教學(xué)的新思路,，讓家長明確思路，以達(dá)到與教師同步培養(yǎng)孩子的目的,。除了定期召開家長會,，我們還在學(xué)校組織的活動時間邀請家長欣賞自己孩子的作品、節(jié)目,，讓家長參與學(xué)校的活動,。

2、警校共建,。

學(xué)校還與萊陽市檢察院組成共建單位,。我們每學(xué)期定期請校外輔導(dǎo)員做法制教育報告。為了使學(xué)生的交通安全意識永記心間,，交警大隊還專門與我校制定了《交通安全示范學(xué)校責(zé)任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”,，張貼在教學(xué)樓的顯要位置，以提醒學(xué)生每時每刻要注意交通安全,，遵守交通規(guī)則,。

3、校園安全工作常抓不懈,。

為了讓學(xué)生在一個安全的環(huán)境下茁壯成長,，學(xué)校加強(qiáng)了校園的安全保障措施。安排教師負(fù)責(zé)正常教學(xué)期間校園內(nèi)外的安全檢查,。學(xué)?？紤]到城區(qū)家長上班時間緊,，規(guī)定平日每班安排一名教師早晨、中午值班,，專門管理到校學(xué)生的安全,。此外，我校聘請了責(zé)任心較強(qiáng)的傳達(dá)值班人員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,。

在全校師生的共同努力下,，學(xué)校先后被評為“煙臺市花園式學(xué)校”、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”;“煙臺市安全文明校園”,。年年被評為“萊陽市規(guī)范化學(xué)校”,、“萊陽市精神文明先進(jìn)單位”、“萊陽市教書育人先進(jìn)單位”,。我校又連續(xù)獲得“萊陽市綠色學(xué)校”,、“萊陽市科普示范學(xué)校”、“萊陽市小學(xué)語文雙軌教學(xué)優(yōu)秀實驗學(xué)校”,、“萊陽市中學(xué)生田徑運(yùn)動會優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號,。

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