總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇一

根據(jù)縣局教育精準(zhǔn)扶貧精神和學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作的具體安排,。本著“治貧先治懶,，扶貧先扶智”的精神,，我針對本學(xué)期我?guī)头龅募壘?3)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍,、寇東芬三人的學(xué)習(xí)特點,，制定了詳細(xì)的幫扶計劃，并經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作,，精心關(guān)懷下,，三人都取得了明顯的進步。

一,、具體幫扶措施

1,、加強思想教育。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。

2,、加強關(guān)注程度。在平時的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚,、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵該生的進步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況,，并加以記錄,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點、重點,、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了,，當(dāng)然難一點的題可以放過,。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成,，時間觀念強,，不拖拉、要獨立完成,，絕不能抄作業(yè),。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的`方法，來幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,。

二、總結(jié)體會

1,、要關(guān)心,、愛護貧困進生。任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點和缺點,，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到其優(yōu)點,，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師,，應(yīng)尊重他們,，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們,，愛是具體的,，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動,、感化學(xué)生,。

2、關(guān)愛貧困生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生,，鼓勵他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

3,、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。要必須全面調(diào)查了解學(xué)生,，對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。

4,、技術(shù)支持,。積極和幫扶學(xué)生家長聯(lián)系，進行家訪,，了解貧困生家庭情況,，了解他們的需求。根據(jù)需要,，利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶,。

總之，貧困學(xué)生的脫貧,，需要我們所有人共同的幫扶,。扶貧先扶智，治貧先治窮,。教師對貧困生的幫扶,，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法,，努力提高貧困生的成績和能力。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇二

一,、基本情況

邊城鎮(zhèn)位于湖南省花垣縣西北部,，距縣城25公里，與貴州省松桃縣的迓駕鎮(zhèn)和重慶市秀山縣的洪安鎮(zhèn)隔河相望,，自古就有“一腳踏三省”的美譽,，是湖南省的西北大門和湘西四大聞名古鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)總面積76.95平方公里,，茶洞轄區(qū)15個村，2個居委會,， 20xx年我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧戶有1537戶,，貧困人口5599人，農(nóng)村低保戶有822戶,，貧困人口2567人,，城鎮(zhèn)低保戶有172戶，貧困人口404人,。目前我鎮(zhèn)對在本學(xué)區(qū)就讀的建檔立卡戶和城鄉(xiāng)低保戶子女信息進行甄別,，報邊城鎮(zhèn)人民政府、扶貧開發(fā)辦以及低保部門審核,，到目前統(tǒng)計建檔立卡戶學(xué)生為236人,，城鎮(zhèn)低保戶學(xué)生為23人，農(nóng)村低保戶學(xué)生為123人,。還有3人是在外省讀書的學(xué)生,。總?cè)藬?shù)為385人,。

二,、主要做法與措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，組建工作機構(gòu)

一是成立了由邊城鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記馬繼國任組長,，分管教育副鎮(zhèn)長麻春偉任副組長,，沈睿、龍建輝,、易堯,、吳鑫祥、張?zhí)鞚纬蓡T,，吳春琴,、吳志勇、張利為專干的“精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

(二)認(rèn)真布置,，積極開展工作

20xx年3月教育和體育局召開了全縣各級各類學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作部署會暨培訓(xùn)會,，全面安排部署了全縣精準(zhǔn)扶貧建檔立卡摸底造冊工作，會后我及時把會議精神向易堯校長作了詳細(xì)的匯報,，易堯校長高度認(rèn)識到這次活動的重大意義和責(zé)任的重要性,，馬上就組織召開學(xué)校班子和片村小負(fù)責(zé)人會議，接著召開班主任會議,，會議要求我們要建檔立卡戶和低保戶的資料要做到真實性,，全面性;要注意到容易引起矛盾的現(xiàn)象發(fā)生;還要做到老百姓的思想工作。于是我和易校長到政府找到的馬繼國書記匯報這次精準(zhǔn)扶貧工作如何開展,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,。3月11日我馬上把提前擬好的通知以短信的形式發(fā)給政府辦公室，要求他們以短信和打電話兩種形式通知到各村的支部書記,，讓各村的村干部及時的通知到每個對象家庭,。3月14、15日我就在校門口設(shè)置辦公地點,，張貼了對象要求和填表要求,，共發(fā)放登記表1200多份，讓對象家庭及時領(lǐng)表填寫申請,、審核,。通過政府初次審核上交登記表443份，我就進行登記造冊,，再次和低保系統(tǒng),、建檔立卡系統(tǒng)進行核對，只審核到377名學(xué)生在系統(tǒng)當(dāng)中,。剩下的66名學(xué)生我怎么辦,，為了摸準(zhǔn)，不漏掉一戶對象,，我及時給易堯校長作匯報情況,。我再次每家每戶通知到家長，要求他們自己及時到政府核實,，如果核實準(zhǔn)確,，是誰核實的要簽名并加蓋政府公章，我才能登記上報,。在5月18日公示到現(xiàn)在,，陸續(xù)核準(zhǔn)8人。

三,、存在問題

1,、在政府的兩個系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù)，不夠準(zhǔn)確,，要么就是學(xué)生的名字輸錯了,，要么就是系統(tǒng)沒有完全導(dǎo)出來,，導(dǎo)致我們核實準(zhǔn)確度低，要再次到政府核實,。

2,、部分群眾存在認(rèn)識偏差。一些比較偏激的群眾還到村委會,、鎮(zhèn)政府要求評定為扶貧戶和低保戶,。

3、不屬于教育和體育局準(zhǔn)入的民辦幼兒園的學(xué)生,，我們打電話給所在村的支書解釋,，讓支書到對象戶作好解釋。

四,、下一步工作

1,、公示滿7天后，無異議,，我就造冊上報審核,。

2,、公示滿7天后,，無異議，我再要求班主任通知學(xué)生家長上交有效二代身份證復(fù)印件以便辦理資助卡,。

3,、舉辦一次精準(zhǔn)扶貧發(fā)卡儀式。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇三

根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神,，努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會氛圍,，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂,，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動,，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用,，維護社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際情況,，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ饔媱潯?/p>

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持,。為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任,、教務(wù)主任,、各班主任負(fù)責(zé)具體落實，廣大老師,，特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)?！扒熯M萬家”號召，各年級對貧困生進行摸底,，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路,，然后有計劃有步驟地實施,。

2、工作落實到人,，溫暖送進家庭,。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責(zé)任人,，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。結(jié)合國家的“兩免一補”政策,，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,、書籍等,，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪,，鼓勵他們振奮精神,，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛,。

3,、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑,。我們將組織少先隊員,、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心,，解決貧困學(xué)生的后顧之憂,，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力,，取得獎學(xué)金等途徑,，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難,。

4、督促檢查,，嚴(yán)格考核,。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核,、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵,。

5,、20xx年走退休教師1，在職教師13人,。

總之,，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,，任重而道遠(yuǎn),，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖,，社會的關(guān)愛,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇四

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧”工作,，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長,，全體校委會人員為成員,，辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作，分工到人,，各司其職,。

2、上下聯(lián)動,，密切配合,。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合,，與幫扶對象交心談心與他們打成一片,，當(dāng)好參謀,，做他們的知心人和引路人。

3,、深入實際,，摸清情況。

根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,，,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn),、目標(biāo)精準(zhǔn),、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況,。在20xx年9月,，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,，摸底排查,，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單,。在20xx年10月,，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示,。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案,。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

(4)最終確定幫扶對象,，再一次人深入幫扶家庭,，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書,。

通過以上方法和步驟,，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶，幫扶人數(shù)184人,，其中在籍學(xué)生27人,，經(jīng)篩選20xx年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶,，20xx年底脫貧25戶,，20xx年底脫貧24 戶。建檔立卡貧困戶74 戶。

5,、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,，按照“宜工則工,、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶,、帶動到人”,，實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入,，做到項目到戶,，資金到戶，效益到戶,，進一步做好精準(zhǔn)扶貧工作,。

精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn),，脫貧決不一朝一夕的事,，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進一步強化責(zé)任意識,，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、協(xié)調(diào)意識,，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇五

我校按照縣委的教育扶貧工作部署,，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，開展多種持扶貧幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、后勤處、各班主任具體落實,，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校號召,，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調(diào)查統(tǒng)計xx村貧困戶數(shù)123戶,，貧困人口361人,，其中貧困學(xué)生85人;xx村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人,，其中貧困學(xué)生112人,。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路,，然后有計劃有步驟地實施。

二,、工作落實到人,，溫暖送進家庭

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責(zé)任人,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定等32名同學(xué)為本年度扶貧幫困對象,。學(xué)校16位教師自愿結(jié)對幫扶他們，結(jié)對幫扶教師不僅為貧困學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品,，并且利用課余時間到家庭了解貧困學(xué)生的具體情況,，每到一處，他們都要同家長促膝交談,，詢問他們對學(xué)校還有什么特別的要求,。貧困家庭父母對結(jié)對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學(xué)生也表示一定會振奮精神,，刻苦學(xué)習(xí),，報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛,。

學(xué)校在研究確定特困學(xué)生名單時,，對上報的所有學(xué)生都進行了具體細(xì)致地調(diào)查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況,。另外,，學(xué)校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免,。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學(xué)校幫助解決的一些問題,。

四、延伸幫困意義,，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，為此我校提出了“人文幫困”的理念,，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困,，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學(xué)生這些需求的滿足,，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困,，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。為此,，學(xué)校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想,、樹立信心,、確立自己的崇高理想。

五,、爭取各方力量,，拓展扶貧助學(xué)途徑

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力,，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)考慮向我校的貧困學(xué)生進行支助,，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂,。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心,，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇六

西安交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央,、國務(wù)院及教育部的號召，積極參與滇西扶貧攻堅，并定點扶貧云南省保山市施甸縣,。通過教育扶貧,、人才扶貧、智力扶貧,、科技扶貧,、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),，各項扶貧工作取得明顯實效,。

一、提高認(rèn)識,，實地調(diào)研,，科學(xué)制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20__年組織7批次,，20__年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目,。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育,、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃,、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全,、生豬養(yǎng)殖和火腿加工,、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面,。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學(xué)校黨委明確要求,，全校上下必須始終堅持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視,，形成合力,，扎實推進，力求實效,。

二,、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育,、醫(yī)療,、文化扶貧

學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏,、水平不高的問題,，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向,，開展各類培訓(xùn)12期,，供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn),。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地,，面向云南省、保山市,、施甸縣和隴川縣在20__年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn),。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè),、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃、包裝與申報,、歷史文化追思,、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等,。

二是教師培訓(xùn)。20__年6月,，來自施甸縣教育局的干部,、中小學(xué)校長、年級組長,、學(xué)科組長等,，在學(xué)校進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20__年 12月、20__年3月,，西安交大附中,、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究,、特色班級建設(shè)與管理,、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告,，并通過上公開示范課,，聽課，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn),。

三是智力幫扶,。20__年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議,，與當(dāng)?shù)卣餐七M“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施,。生命學(xué)院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研,，并為施甸一中師生做科普知識講座;實地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源,，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性,，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ)。20__年6月5日,，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委,、副市長劉朋建，施甸縣縣長張云怡及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村,、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,，并在施甸縣召開了20__年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議,，總結(jié)20__年幫扶工作，明確20__年的幫扶工作計劃,，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20__年幫扶工作,。同時，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流,，組織優(yōu)秀博士生,、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售,、推廣問題,。

四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上,。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20__年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),，新建了一個計算機教學(xué)機房和兩個多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20__年,，學(xué)校二期投入近50萬元,，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué)、施甸三中,、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機教學(xué)機房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生,。校團委,、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實踐活動,，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、主要民生問題進行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報告,。

五是文化交流,。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化,、契丹文化,、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流,，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團,，赴施甸縣進行“跳舞吧 交大”的采點拍攝,，并形成了“醉美施甸”專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶,。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援,，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院,、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學(xué)科對接和指導(dǎo),，重點對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師,、護理管理等方面培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃,。目前，已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求,，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作,。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場,、全縣中小學(xué),，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進行交流座談,，主動了解縣情,、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點,，積極主動開展工作,。同時，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人,，切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用,。

20__年4月21日,，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,，總結(jié)20__年定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20__年學(xué)校社會扶貧工作,。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進一步整合資源,，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點,，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目,，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。

二是針對具體項目進一步細(xì)化，明確責(zé)任分工,，建立項目監(jiān)督評價推進機制,，確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,、發(fā)揮優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強重大問題研究,，做好幫聯(lián)共建,、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力,。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個人總結(jié)篇七

大荔縣教育局召開了教育精準(zhǔn)扶貧推進提升工作會議,，認(rèn)真貫徹落實市、縣脫貧攻堅推進會精神,，進一步部署全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作,。圍繞提高精準(zhǔn)扶貧質(zhì)量,，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準(zhǔn)扶貧取得實效,。

一是建立健全包聯(lián)幫扶工作責(zé)任機制,。大荔縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對包聯(lián)鎮(zhèn)村貧困戶包聯(lián)到人，每人包扶5至10戶貧困戶,，對全縣學(xué)?！鞍必?fù)責(zé);縣教育局機關(guān)股室“包校”負(fù)責(zé),，責(zé)任到人開展包聯(lián)幫扶工作;全縣各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師“包學(xué)生”開展幫扶活動,，確保全縣“建檔立卡”貧困學(xué)生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。

二是認(rèn)真開展貧困學(xué)生核實及數(shù)據(jù)清查工作,。大荔縣教育局采取進校入戶,、走訪排查的方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學(xué)生底數(shù),，建立完善各學(xué)段貧困學(xué)生和“建檔立卡”貧困學(xué)生精準(zhǔn)信息庫,，對接縣民政、扶貧部門,，對“建檔立卡”貧困學(xué)生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通,，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，精準(zhǔn)識別,，精確監(jiān)測,。

三是精細(xì)實施貧困學(xué)生資助政策落實工作。全縣建檔立卡貧困學(xué)生實現(xiàn)資助全覆蓋,。實行13年免費教育,。嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策，落實貧困家庭學(xué)前階段,、學(xué)生義務(wù)教育階段補助政策,，為貧困大學(xué)生辦理國家生源地信用助學(xué)貸款，確保貧困大學(xué)新生能夠順利上學(xué),，安心上學(xué),。做到“應(yīng)助盡助”“應(yīng)貸盡貸”，確保無一名學(xué)生因貧困而失學(xué),。

四是加大教育政策傾斜幫扶,。實行中考招生傾斜，對全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學(xué)生降低10分錄取;對“建檔立卡”貧困學(xué)生在校住宿免去住宿費;對義務(wù)教育階段“建檔立卡”貧困學(xué)生,、留守兒童,、殘疾學(xué)生全部優(yōu)先安排到公辦學(xué)校上學(xué);對所有“建檔立卡”貧困學(xué)生按照特困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)進行貧困資助;對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，優(yōu)先安排接受職業(yè)教育,。

五是認(rèn)真開展教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生活動,。實行學(xué)校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學(xué)生，明確教師結(jié)對幫扶學(xué)生名單,，實施“一對一”幫扶工作;建立黨員教師包扶貧困學(xué)生制度,，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，做好扶志向,、扶學(xué)業(yè),、扶生活“三扶”工作。要求每所學(xué)校都建立教師幫扶貧困學(xué)生臺賬,，做到包扶有措施,、有痕跡、有效果,，實現(xiàn)教師幫扶“建檔立卡”貧困學(xué)生全覆蓋,，所有“建檔立卡”貧困學(xué)生無一人輟學(xué)。

六是切實加強技術(shù)培訓(xùn)幫扶,。充分發(fā)揮職業(yè)和成人教育資源優(yōu)勢,，建立健全涉農(nóng)專業(yè)知識和技能培訓(xùn)幫扶網(wǎng)絡(luò)，助力貧困家庭思想脫貧,、技術(shù)脫貧、產(chǎn)業(yè)脫貧,。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托,，組建職教精英團隊，開展涉農(nóng)實用技術(shù)包扶輸送活動,，進村入戶對包聯(lián)貧困戶送信息,、送政策、送技術(shù);以全縣各級各類家長學(xué)校為基礎(chǔ),，加大學(xué)校與家庭溝通交流,，建立線上線下家長培訓(xùn)機制，針對貧困家庭實施技術(shù)培訓(xùn),、市場信息,、創(chuàng)業(yè)致富教育引導(dǎo)。年內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)計劃達(dá)到6000人次,。

七是積極開展愛心捐贈幫扶活動,。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦,。爭取國家傾斜支持,，引導(dǎo)社會各界愛心捐資助學(xué)，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學(xué)生,。