總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇一

根據(jù)縣局教育精準(zhǔn)扶貧精神和學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作的具體安排,。本著“治貧先治懶,，扶貧先扶智”的精神，我針對(duì)本學(xué)期我?guī)头龅募?jí)九(3)班的貧困戶子女周婭婷,、楊麗軍,、寇東芬三人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，并經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，精心關(guān)懷下,，三人都取得了明顯的進(jìn)步,。

一、具體幫扶措施

1,、加強(qiáng)思想教育,。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。

2,、加強(qiáng)關(guān)注程度,。在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng),、勤糾正,，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待,，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了,，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過,。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成,，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的`方法,，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,。

二,、總結(jié)體會(huì)

1、要關(guān)心,、愛護(hù)貧困進(jìn)生,。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn),，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛他們，愛是具體的,，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生,。

2,、關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變。

3,、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。要必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”,。

4、技術(shù)支持,。積極和幫扶學(xué)生家長聯(lián)系,，進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭情況,，了解他們的需求,。根據(jù)需要，利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶,。

總之,，貧困學(xué)生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶,。扶貧先扶智,，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫扶,，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法,，努力提高貧困生的成績(jī)和能力,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇二

一,、基本情況

邊城鎮(zhèn)位于湖南省花垣縣西北部，距縣城25公里,，與貴州省松桃縣的迓駕鎮(zhèn)和重慶市秀山縣的洪安鎮(zhèn)隔河相望,，自古就有“一腳踏三省”的美譽(yù)，是湖南省的西北大門和湘西四大聞名古鎮(zhèn)之一,。全鎮(zhèn)總面積76.95平方公里,，茶洞轄區(qū)15個(gè)村,，2個(gè)居委會(huì)， 20xx年我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧戶有1537戶,，貧困人口5599人,，農(nóng)村低保戶有822戶，貧困人口2567人,，城鎮(zhèn)低保戶有172戶,，貧困人口404人。目前我鎮(zhèn)對(duì)在本學(xué)區(qū)就讀的建檔立卡戶和城鄉(xiāng)低保戶子女信息進(jìn)行甄別,，報(bào)邊城鎮(zhèn)人民政府,、扶貧開發(fā)辦以及低保部門審核，到目前統(tǒng)計(jì)建檔立卡戶學(xué)生為236人,，城鎮(zhèn)低保戶學(xué)生為23人,，農(nóng)村低保戶學(xué)生為123人。還有3人是在外省讀書的學(xué)生,?？?cè)藬?shù)為385人。

二,、主要做法與措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組建工作機(jī)構(gòu)

一是成立了由邊城鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記馬繼國任組長，分管教育副鎮(zhèn)長麻春偉任副組長,，沈睿,、龍建輝、易堯,、吳鑫祥,、張?zhí)鞚纬蓡T，吳春琴,、吳志勇,、張利為專干的“精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

(二)認(rèn)真布置,，積極開展工作

20xx年3月教育和體育局召開了全縣各級(jí)各類學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作部署會(huì)暨培訓(xùn)會(huì),，全面安排部署了全縣精準(zhǔn)扶貧建檔立卡摸底造冊(cè)工作，會(huì)后我及時(shí)把會(huì)議精神向易堯校長作了詳細(xì)的匯報(bào),，易堯校長高度認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重大意義和責(zé)任的重要性,，馬上就組織召開學(xué)校班子和片村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，接著召開班主任會(huì)議,，會(huì)議要求我們要建檔立卡戶和低保戶的資料要做到真實(shí)性,，全面性;要注意到容易引起矛盾的現(xiàn)象發(fā)生;還要做到老百姓的思想工作。于是我和易校長到政府找到的馬繼國書記匯報(bào)這次精準(zhǔn)扶貧工作如何開展,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,。3月11日我馬上把提前擬好的通知以短信的形式發(fā)給政府辦公室,，要求他們以短信和打電話兩種形式通知到各村的支部書記，讓各村的村干部及時(shí)的通知到每個(gè)對(duì)象家庭,。3月14,、15日我就在校門口設(shè)置辦公地點(diǎn)，張貼了對(duì)象要求和填表要求,，共發(fā)放登記表1200多份,，讓對(duì)象家庭及時(shí)領(lǐng)表填寫申請(qǐng)、審核,。通過政府初次審核上交登記表443份,，我就進(jìn)行登記造冊(cè)，再次和低保系統(tǒng),、建檔立卡系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì),，只審核到377名學(xué)生在系統(tǒng)當(dāng)中。剩下的66名學(xué)生我怎么辦,，為了摸準(zhǔn),，不漏掉一戶對(duì)象，我及時(shí)給易堯校長作匯報(bào)情況,。我再次每家每戶通知到家長,，要求他們自己及時(shí)到政府核實(shí)，如果核實(shí)準(zhǔn)確,，是誰核實(shí)的要簽名并加蓋政府公章,，我才能登記上報(bào)。在5月18日公示到現(xiàn)在,，陸續(xù)核準(zhǔn)8人,。

三、存在問題

1,、在政府的兩個(gè)系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù),，不夠準(zhǔn)確，要么就是學(xué)生的名字輸錯(cuò)了,，要么就是系統(tǒng)沒有完全導(dǎo)出來,，導(dǎo)致我們核實(shí)準(zhǔn)確度低，要再次到政府核實(shí),。

2,、部分群眾存在認(rèn)識(shí)偏差。一些比較偏激的群眾還到村委會(huì),、鎮(zhèn)政府要求評(píng)定為扶貧戶和低保戶,。

3,、不屬于教育和體育局準(zhǔn)入的民辦幼兒園的學(xué)生,，我們打電話給所在村的支書解釋,，讓支書到對(duì)象戶作好解釋。

四,、下一步工作

1,、公示滿7天后，無異議,，我就造冊(cè)上報(bào)審核,。

2、公示滿7天后,，無異議,，我再要求班主任通知學(xué)生家長上交有效二代身份證復(fù)印件以便辦理資助卡。

3,、舉辦一次精準(zhǔn)扶貧發(fā)卡儀式,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇三

根據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂,，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛力度,，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ饔?jì)劃,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任,、教務(wù)主任,、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，廣大老師,，特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)?！扒熯M(jìn)萬家”號(hào)召，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施,。

2,、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭,。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班,、各部門、各責(zé)任人,，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛,，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的“兩免一補(bǔ)”政策,，再發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛心,，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等,，其次組織老師,、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵(lì)他們振奮精神,，刻苦學(xué)習(xí),，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛。

3,、爭(zhēng)取各方力量,，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊(duì)員,、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動(dòng),，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂,，為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金,，讓他們通過自己的努力，取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑,，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難,。

4、督促檢查,，嚴(yán)格考核,。德育處要對(duì)各部門開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)行檢查考核,、調(diào)度通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開展好的個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、20xx年走退休教師1,，在職教師13人。

總之,，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,，任重而道遠(yuǎn),，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下,，將這項(xiàng)工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖,，社會(huì)的關(guān)愛,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇四

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、各負(fù)其責(zé),。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記,、校長為組長，全體校委會(huì)人員為成員,，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，分工到人，各司其職,。

2,、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合,。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合，與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片,，當(dāng)好參謀,，做他們的知心人和引路人。

3,、深入實(shí)際,，摸清情況。

根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案,，,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn),、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作,。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年9月,，工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村,、組，摸底排查,，掌握基本情況,。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx年10月,，工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,，予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,，協(xié)助各部門按照上報(bào)的貧困戶名單,，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作,。

(4)最終確定幫扶對(duì)象，再一次人深入幫扶家庭,，與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施,，并簽訂協(xié)議和承諾書。

通過以上方法和步驟,，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學(xué)生27人,，經(jīng)篩選20xx年末,，幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶，20xx年底脫貧25戶,，20xx年底脫貧24 戶,。建檔立卡貧困戶74 戶。

5,、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,，著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,，按照“宜工則工,、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,，制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶、帶動(dòng)到人”,，實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,，同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入，做到項(xiàng)目到戶,，資金到戶,，效益到戶，進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作,。

精準(zhǔn)扶貧,，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事,，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、協(xié)調(diào)意識(shí),，以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇五

我校按照縣委的教育扶貧工作部署,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動(dòng),，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、后勤處、各班主任具體落實(shí),，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)xx村貧困戶數(shù)123戶,，貧困人口361人,，其中貧困學(xué)生85人;xx村貧困戶數(shù)144戶,，貧困人口541人，其中貧困學(xué)生112人,。同時(shí)摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路,，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施,。

二、工作落實(shí)到人,，溫暖送進(jìn)家庭

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班,、各部門、各責(zé)任人,，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定等32名同學(xué)為本年度扶貧幫困對(duì)象,。學(xué)校16位教師自愿結(jié)對(duì)幫扶他們,，結(jié)對(duì)幫扶教師不僅為貧困學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品，并且利用課余時(shí)間到家庭了解貧困學(xué)生的具體情況,，每到一處,，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求,。貧困家庭父母對(duì)結(jié)對(duì)幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝,。貧困學(xué)生也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí),，報(bào)答學(xué)校,、社會(huì)和父母關(guān)愛。

學(xué)校在研究確定特困學(xué)生名單時(shí),，對(duì)上報(bào)的所有學(xué)生都進(jìn)行了具體細(xì)致地調(diào)查,。通過家訪等形式如實(shí)地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。另外,，學(xué)校還根據(jù)他們特困的不同程度對(duì)其進(jìn)行了不同金額的資助,，對(duì)家庭特別困難、無固定經(jīng)濟(jì)來源的實(shí)施生活費(fèi)全免;對(duì)家庭生活比較困難的實(shí)施部分減免,。同時(shí)定期組織家長進(jìn)行座談及時(shí)了解特困生家庭需要學(xué)校幫助解決的一些問題,。

四、延伸幫困意義,，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，為此我校提出了“人文幫困”的理念,，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困,，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化,。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境,、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困,，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長,。為此，學(xué)校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,，幫助他們端正思想、樹立信心,、確立自己的崇高理想,。

五,、爭(zhēng)取各方力量,，拓展扶貧助學(xué)途徑

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力,，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)考慮向我校的貧困學(xué)生進(jìn)行支助,，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂,。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇六

西安交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央,、國務(wù)院及教育部的號(hào)召,，積極參與滇西扶貧攻堅(jiān)，并定點(diǎn)扶貧云南省保山市施甸縣,。通過教育扶貧,、人才扶貧、智力扶貧,、科技扶貧,、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效,。

一,、提高認(rèn)識(shí)，實(shí)地調(diào)研,，科學(xué)制定工作方案

為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作,，學(xué)校20__年組織7批次，20__年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目,。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案,、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃,、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā),、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工,、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺(tái)等諸多方面,。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí),。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,，高度重視，形成合力,，扎實(shí)推進(jìn),，力求實(shí)效。

二,、發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)實(shí)施教育、醫(yī)療,、文化扶貧

學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對(duì)當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏,、水平不高的問題,，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向,，開展各類培訓(xùn)12期,，供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn),。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地,，面向云南省、保山市,、施甸縣和隴川縣在20__年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),，近期又將開展2期,，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢(shì)和小城鎮(zhèn)建設(shè),、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃,、包裝與申報(bào)、歷史文化追思,、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué),、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等,。

二是教師培訓(xùn),。20__年6月，來自施甸縣教育局的干部,、中小學(xué)校長,、年級(jí)組長、學(xué)科組長等,，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20__年 12月,、20__年3月，西安交大附中,、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級(jí)建設(shè)與管理,、學(xué)生心理健康與教育,、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告，并通過上公開示范課,，聽課,，評(píng)課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶。20__年,，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施,。生命學(xué)院書記、院長帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并為施甸一中師生做科普知識(shí)講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源,，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性,，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ),。20__年6月5日，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委,、副市長劉朋建,，施甸縣縣長張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村、施甸三中,、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,，并在施甸縣召開了20__年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì)議，總結(jié)20__年幫扶工作,，明確20__年的幫扶工作計(jì)劃,，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20__年幫扶工作。同時(shí),，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺(tái),，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售,、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶,。針對(duì)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度,。學(xué)校20__年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室,，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20__年,，學(xué)校二期投入近50萬元，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué),、施甸三中,、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會(huì)與施甸縣總工會(huì)開展針對(duì)貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng),，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生,。校團(tuán)委、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動(dòng),，40余名師生分別在施甸縣一中,、三中開展公益支教活動(dòng);博士生協(xié)會(huì)對(duì)施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研,，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。

五是文化交流,。文學(xué)院楊琳教授課題組,，針對(duì)施甸縣抗戰(zhàn)文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村,、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺(tái)演出交流，取得了良好的社會(huì)反響,。學(xué)校舞蹈團(tuán),，赴施甸縣進(jìn)行“跳舞吧 交大”的采點(diǎn)拍攝，并形成了“醉美施甸”專題系列,，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對(duì)施甸縣人民醫(yī)院,、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對(duì)保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院,、施甸縣婦幼保健院,、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對(duì)接和指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)施甸縣人民醫(yī)院等級(jí)評(píng)審進(jìn)行了模擬測(cè)評(píng),，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師,、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前,，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,，結(jié)合崗位要求,，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦,、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職,。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場(chǎng)、全縣中小學(xué),，直接與群眾溝通交流,。主動(dòng)登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動(dòng)了解縣情,、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),，積極主動(dòng)開展工作,。同時(shí)，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會(huì)議的聯(lián)絡(luò)人，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用,。

20__年4月21日,，學(xué)校舉行社會(huì)扶貧工作會(huì)議，總結(jié)20__年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作,，安排部署20__年學(xué)校社會(huì)扶貧工作,。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié),，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義,。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目,，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。

二是針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化,，明確責(zé)任分工,，建立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制，確保有效落實(shí),。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,，加強(qiáng)重大問題研究,，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育,、吸引人才與資金等工作,，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。四是借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)幫扶地區(qū)的宣傳,，增強(qiáng)社會(huì)影響力,。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作年終個(gè)人總結(jié)篇七

大荔縣教育局召開了教育精準(zhǔn)扶貧推進(jìn)提升工作會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、縣脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)精神,，進(jìn)一步部署全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作。圍繞提高精準(zhǔn)扶貧質(zhì)量,，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，大荔縣教育局采取七項(xiàng)舉措推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧取得實(shí)效。

一是建立健全包聯(lián)幫扶工作責(zé)任機(jī)制,。大荔縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)包聯(lián)鎮(zhèn)村貧困戶包聯(lián)到人,，每人包扶5至10戶貧困戶，對(duì)全縣學(xué)?！鞍必?fù)責(zé);縣教育局機(jī)關(guān)股室“包?！必?fù)責(zé),，責(zé)任到人開展包聯(lián)幫扶工作;全縣各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師“包學(xué)生”開展幫扶活動(dòng)，確保全縣“建檔立卡”貧困學(xué)生“一對(duì)一”或“一對(duì)多”全部包扶到位,。

二是認(rèn)真開展貧困學(xué)生核實(shí)及數(shù)據(jù)清查工作,。大荔縣教育局采取進(jìn)校入戶、走訪排查的方式,，逐校逐人摸清全縣各級(jí)各類貧困學(xué)生底數(shù),，建立完善各學(xué)段貧困學(xué)生和“建檔立卡”貧困學(xué)生精準(zhǔn)信息庫，對(duì)接縣民政,、扶貧部門,，對(duì)“建檔立卡”貧困學(xué)生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，精準(zhǔn)識(shí)別,，精確監(jiān)測(cè)。

三是精細(xì)實(shí)施貧困學(xué)生資助政策落實(shí)工作,。全縣建檔立卡貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋,。實(shí)行13年免費(fèi)教育。嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策,，落實(shí)貧困家庭學(xué)前階段,、學(xué)生義務(wù)教育階段補(bǔ)助政策，為貧困大學(xué)生辦理國家生源地信用助學(xué)貸款,，確保貧困大學(xué)新生能夠順利上學(xué),，安心上學(xué)。做到“應(yīng)助盡助”“應(yīng)貸盡貸”,，確保無一名學(xué)生因貧困而失學(xué),。

四是加大教育政策傾斜幫扶。實(shí)行中考招生傾斜,，對(duì)全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學(xué)生降低10分錄取;對(duì)“建檔立卡”貧困學(xué)生在校住宿免去住宿費(fèi);對(duì)義務(wù)教育階段“建檔立卡”貧困學(xué)生,、留守兒童、殘疾學(xué)生全部?jī)?yōu)先安排到公辦學(xué)校上學(xué);對(duì)所有“建檔立卡”貧困學(xué)生按照特困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行貧困資助;對(duì)“建檔立卡”未被普通高中,、普通高校錄取的初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生,，優(yōu)先安排接受職業(yè)教育。

五是認(rèn)真開展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng),。實(shí)行學(xué)校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學(xué)生,，明確教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生名單，實(shí)施“一對(duì)一”幫扶工作;建立黨員教師包扶貧困學(xué)生制度,，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶,，做好扶志向、扶學(xué)業(yè),、扶生活“三扶”工作,。要求每所學(xué)校都建立教師幫扶貧困學(xué)生臺(tái)賬,，做到包扶有措施,、有痕跡,、有效果，實(shí)現(xiàn)教師幫扶“建檔立卡”貧困學(xué)生全覆蓋,，所有“建檔立卡”貧困學(xué)生無一人輟學(xué),。

六是切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)幫扶。充分發(fā)揮職業(yè)和成人教育資源優(yōu)勢(shì),，建立健全涉農(nóng)專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)幫扶網(wǎng)絡(luò),，助力貧困家庭思想脫貧、技術(shù)脫貧,、產(chǎn)業(yè)脫貧,。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團(tuán)隊(duì),，開展涉農(nóng)實(shí)用技術(shù)包扶輸送活動(dòng),，進(jìn)村入戶對(duì)包聯(lián)貧困戶送信息、送政策,、送技術(shù);以全縣各級(jí)各類家長學(xué)校為基礎(chǔ),，加大學(xué)校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓(xùn)機(jī)制,，針對(duì)貧困家庭實(shí)施技術(shù)培訓(xùn),、市場(chǎng)信息、創(chuàng)業(yè)致富教育引導(dǎo),。年內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)計(jì)劃達(dá)到6000人次,。

七是積極開展愛心捐贈(zèng)幫扶活動(dòng)。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動(dòng),，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦,。爭(zhēng)取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會(huì)各界愛心捐資助學(xué),，多渠道籌集資金,，積極推動(dòng)社會(huì)力量幫扶貧困學(xué)生。