時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教育精準扶貧工作計劃學(xué)校篇一

一、指導(dǎo)思想

按照“精準扶貧,，不落一人”的總體要求,，堅持“精準扶貧，教育先行;教育扶貧,，育人為本”,，把教育扶貧作為精準扶貧精準脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)，加快實施教育扶貧工程,，讓貧困家庭子女都能接受有質(zhì)量的教育,，不斷提升人力資本素質(zhì)，提高貧困家庭脫貧能力，阻斷貧困代際傳遞,，為武漢率先全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ),。

二、工作目標

以提高貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平和辦學(xué)質(zhì)量,，提升職業(yè)教育促進脫貧致富能力,，資助貧困家庭子女全部入學(xué)，改善農(nóng)村薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件,，加強教師周轉(zhuǎn)房宿舍建設(shè)和管理，打造高素質(zhì)農(nóng)村中小學(xué)教師(校長)隊伍,，發(fā)展壯大對口幫扶村集體經(jīng)濟,，實現(xiàn)對口幫扶村7戶貧困家庭27個貧困人口脫貧銷號為目標，通過助學(xué)扶智提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展,、自我脫貧能力,，從根本上消除貧困。

三,、重點任務(wù)

(一)落實貧困家庭子女助學(xué)扶智資助政策,。對我市農(nóng)村建檔立卡貧困家庭在校(園)學(xué)生,按照學(xué)前教育每生每年20xx元的標準給予生活補助(含政府助學(xué)金);義務(wù)教育免學(xué)費，免教科書費,，小學(xué)每生每年1000元,、初中每生每年1250元的標準補助生活費;對實行校車接送學(xué)校的貧困學(xué)生，給予校車費補助,，標準為每生每年500元;普通高中教育免學(xué)費,，免住宿費，每生每年2500元的標準發(fā)放國家助學(xué)金;中職教育免學(xué)費,，免住宿費,，每生每年20xx元的標準發(fā)放國家助學(xué)金。本(專)科教育每生每年10000元實施助學(xué)扶智(含國家助學(xué)金),。

(二)全面關(guān)愛特殊群體。落實《湖北省特殊教育提升計劃(20xx—20xx年)》;加強特殊教育經(jīng)費保障,，義務(wù)教育特殊學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費標準20xx年達到6000元以上,，以后逐步提高;各區(qū)建設(shè)1個特殊教育資源教室(中心)，指導(dǎo)全市30個留守兒童關(guān)愛服務(wù)站開展好各種關(guān)愛活動,，對農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛,。

(三)改善農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。擬投入3.02億元改善涉及黃陂,、蔡甸,、新洲、江夏、漢南等五個區(qū)91所義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件,。推進30所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。繼續(xù)做好農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和管理工作,，新建30套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,。完成貧困地區(qū)中小學(xué)、幼兒園圍墻,、道路,、管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進新城區(qū)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展,20xx年高中階段教育毛入學(xué)率達到90%以上;努力滿足人口集中,、入園矛盾突出地區(qū)兒童,、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童及“三類”(視力,、聽力,、智力)殘疾兒童入園需求，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前三年毛入園率達到87%以上,。

(四)加大農(nóng)村貧困地區(qū)教師(校長)培訓(xùn)力度,。在市級骨干教師培訓(xùn)中設(shè)置農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)提升、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等專項培訓(xùn),。通過名師指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí)等途徑,打造農(nóng)村“種子教師”。在教師職稱量化評審中,，對農(nóng)村教師給予加分獎勵,。繼續(xù)落實農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼待遇。面向新洲,、黃陂,、江夏、蔡甸,、東西湖,、漢南等6個新城區(qū)中小學(xué),開展第一期100名校級干部培訓(xùn)工作。

(五)加強職業(yè)學(xué)校建設(shè)和技能培訓(xùn),。以新城區(qū)職業(yè)教育中心為主陣地,，配合相關(guān)部門，面向貧困人口開展各類技術(shù)技能培訓(xùn),。開展新城區(qū)貧困人員培訓(xùn)需求調(diào)研,，制定新城區(qū)職教中心開展技能扶貧培訓(xùn)實施方案。推進4個新城區(qū)職教中心建設(shè)項目實施,，擬訂技術(shù)技能培訓(xùn)教學(xué)計劃,，開展招生宣傳和培訓(xùn)相關(guān)工作,。分類開展群眾就地實用技術(shù)培訓(xùn)、進城務(wù)工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn),。對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),，組織實施培訓(xùn)績效評價。

(六)促進貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),。結(jié)合高校文明校園建設(shè),，組織志愿者團體到新城區(qū)偏遠地區(qū)開展支教、農(nóng)業(yè)技術(shù)幫扶,、暑期調(diào)研等公益活動,。結(jié)合各高校精準扶貧任務(wù)，為新城區(qū)偏遠地區(qū)因地制宜地開展職業(yè)技能培訓(xùn),。結(jié)合市屬高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,，將學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目與農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相融合，扶持貧困家庭學(xué)生創(chuàng)業(yè),帶動農(nóng)村貧困地區(qū)精準脫貧,。

(七)加強農(nóng)村地區(qū)教育信息化建設(shè),。以“三通兩平臺”的建設(shè)與優(yōu)化為基礎(chǔ)，開展農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生計算機配備,、更新,，實現(xiàn)中學(xué)生機比7:1。實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,，提高農(nóng)村學(xué)校教師信息化素養(yǎng),。全市農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)100%專任教師、60%學(xué)生開通空間,，開展同步課堂等規(guī)?；瘧?yīng)用，促進武漢教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(八)推進對口幫扶村精準扶貧工作,。積極爭取資金支持，推進村灣灌溉溝渠硬化工程和機耕道路900米建設(shè)工程項目,。協(xié)調(diào)街,、村與湖北鼎新建筑公司簽署投資合約,實現(xiàn)集體經(jīng)濟年收益18萬元目標。推進綠滿鄉(xiāng)村項目建設(shè),，種植濕地松1.2萬顆,。邀請武漢生物工程技術(shù)學(xué)院專家到村考察油茶、白茶和水產(chǎn)養(yǎng)殖等,，培訓(xùn)指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè),，增加農(nóng)民收入,。搭建電商平臺,，強化人員培訓(xùn)，實現(xiàn)“為農(nóng)民買,、為農(nóng)民賣,、為農(nóng)民工掙外快”的幫扶功能，為“智慧村莊”發(fā)展打下基礎(chǔ),。宣傳致富典型,，介紹致富經(jīng)驗，組織貧困家庭勞力參加技能培訓(xùn)和安排就業(yè),，實現(xiàn)貧困戶7戶27人率先脫貧,。加強政策宣講，幫助貧困家庭落實子女教育資助和大病救助等,。堅持片區(qū)例會制度,，推進片區(qū)精準扶貧工作開展。

(九)開展第六輪農(nóng)村“三萬”活動,。按照一村一品的思路,，10個對口幫扶村，每村投入2萬元以上資金,，支持幫扶村培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)。圍繞精準扶貧精準脫貧,夯實產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),、找準生產(chǎn)門路,、落實增產(chǎn)措施、促進貧困村及貧困戶增收致富,。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的技能開展培訓(xùn),，讓農(nóng)民掌握技術(shù)、懂得經(jīng)營,、學(xué)會管理,，不斷發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。以強基礎(chǔ),、興產(chǎn)業(yè),、促脫貧為主題，鞏固前五輪“三萬”活動成果,。組織黨員干部開展幫扶聯(lián)戶活動,，著力解決貧困家庭急難問題。加強政策宣傳,，提高群眾參與活動的積極性,、主動性和自覺性。

四,、工作措施

(一)強化精準扶貧助學(xué)扶智工作責任機制,。加強貧困家庭學(xué)生信息動態(tài)管理,，即：依托扶貧部門對貧困家庭狀況實行動態(tài)管理;以教育和人社部門建立完善學(xué)生資助系統(tǒng)為主，掌握貧困家庭學(xué)生就讀信息,，為教育精準扶貧及時提供可靠依據(jù);各級各類學(xué)校(幼兒園)要認真落實校(園)長第一責任人的職責,，對資助對象、范圍,、標準等審核甄別信息上報工作負責,。積極協(xié)調(diào)落實市、區(qū)財政部門資金預(yù)算,，確保資助資金及時落實到位,。督促各區(qū)加強對助學(xué)扶智項目完成情況的檔案管理，做到及時,、規(guī)范歸檔備查,。

(二)完善特殊群體保障機制。按照屬地管理原則,，各區(qū)在特殊教育學(xué)校,、選擇一所承擔隨班就讀學(xué)生較多的普通學(xué)校，配齊基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備,，20xx年完成特殊教育資源教室建設(shè),，為殘疾學(xué)生提供個性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。開設(shè)親情電話,，聘請“代理(愛心)媽媽”,，進行“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)”,，對農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛。堅持“兩為主”方針,，為進城務(wù)工人員隨遷子女在漢平等就學(xué)提供保障,，與同城學(xué)生在收費、資助,、學(xué)籍異動,、入隊入團、評優(yōu)表彰及參與各種活動等方面一視同仁,。落實隨遷子女異地升學(xué)考試政策,，在我市初、高中就讀并獲得統(tǒng)一學(xué)籍的隨遷子女均可在學(xué)籍所在學(xué)校報名參加中,、高考,，享受當?shù)貞艏忌却觥?/p>

(三)加強農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍管理和建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校和生源變化特點,，與中小學(xué)布局機構(gòu)調(diào)整,、教師隊伍建設(shè)計劃,、教師特設(shè)崗位計劃,、支教行動計劃等做好銜接,，摸清底數(shù)，合理測算教師周轉(zhuǎn)宿舍需求,，科學(xué)規(guī)劃和論證項目方案,，程度發(fā)揮資源配置效益，避免項目建成后改變用途或閑置浪費,。堅持“安全,、經(jīng)濟、實用,、適用”的原則,，在保證周轉(zhuǎn)房基本功能的前提下，每套周轉(zhuǎn)房建筑面積嚴格控制在35平米以內(nèi),，配備教師生活必要的用具,，努力達到讓教師能夠拎包入住的效果。同時配套相應(yīng)經(jīng)費,，緩解各相關(guān)區(qū)的資金壓力,。

(四)落實項目規(guī)范管理責任機制。建立和完善市教育局,、相關(guān)區(qū)人民政府和區(qū)教育局項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作專班,，依據(jù)各自職能落實工作職責。制定建設(shè)項目工作方案,，明確工作任務(wù),、工作措施和時間安排，細化責任分工,，落實工作要求,。采取明察暗訪、專項督查,、信息上報,、情況通報等措施，及時發(fā)現(xiàn)建設(shè)中存在的困難和問題,。適時召開調(diào)度會議,，必要時約談相關(guān)負責人，有效指導(dǎo),、督促各區(qū)開展建設(shè)工作,。建立工作臺賬，開展督導(dǎo)驗收,，公開驗收結(jié)果,。

(五)確保學(xué)前教育和高中階段毛入學(xué)率達標,。進一步擴大公辦學(xué)前教育資源，逐年安排新建,、改(擴)建公辦幼兒園建設(shè)項目,。加強農(nóng)村幼兒園建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教育一體化和基本教育公共服務(wù)均等化,。堅持依法保障各類民辦幼兒園辦學(xué)自主權(quán),。20xx年秋季開學(xué)前，農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒園(學(xué)前班)完成向獨立的三年制幼兒園過渡,。制定標準,，認定一批有質(zhì)量的普惠性民辦幼兒園，探索通過政府補貼,、購買服務(wù),、減免租金、派駐公辦教師,、培訓(xùn)教師等組合方式,，支持其提供普惠性學(xué)前教育。加強高中階段教育事業(yè)計劃的動態(tài)管理,，普及高中階段教育,，指導(dǎo)開展教育事業(yè)統(tǒng)計工作，分析績效目標完成情況,。

(六)加大農(nóng)村貧困地區(qū)教師隊伍培訓(xùn)力度,。加強貧困地區(qū)中小學(xué)音樂、體育,、美術(shù),、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的教師培訓(xùn),。按照貧困地區(qū)教師的實際需求改進培訓(xùn)方式,，采取網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng),、專家指導(dǎo),、校本研修等多種形式，增強培訓(xùn)的針對性和實效性,。嚴格執(zhí)行城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù)),，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷的政策,。在評選表彰教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面要向鄉(xiāng)村教師傾斜,。鼓勵具有副高職稱教師在達到退休年齡后自愿到農(nóng)村學(xué)校任教，并按有關(guān)規(guī)定辦理延退。

(七)著力提升現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量,。實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃,，重點支持黃陂、新洲,、江夏,、蔡甸區(qū)職教中心建設(shè)項目，加強涉農(nóng)實訓(xùn)基地,、專業(yè)和課程建設(shè),，提高辦學(xué)水平。遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律,，與農(nóng)時季節(jié)緊密結(jié)合，采取送訓(xùn)下鄉(xiāng),、集中辦班,、現(xiàn)場實訓(xùn)等多種形式，提高培訓(xùn)的針對性,、靈活性和適用性,。發(fā)揮市農(nóng)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢和作用，整合農(nóng)業(yè)園區(qū),、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),、農(nóng)民合作社和專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場等資源,，積極與農(nóng)業(yè),、科研、推廣,、人力資源等機構(gòu)建立合作關(guān)系,，務(wù)求培訓(xùn)實效，提高參訓(xùn)人員獲得感,。

(八)推進農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享,。加快有線和無線寬帶網(wǎng)絡(luò)入鄉(xiāng)進村，提高貧困地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率,。加強農(nóng)村地區(qū)管理,、教師、技術(shù)三支隊伍建設(shè),，圍繞教育云管理,、教育云教學(xué)、同步課堂建設(shè)與應(yīng)用等內(nèi)容,，開展市,、區(qū)、校三級培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。加強農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享,，推動城鎮(zhèn)名優(yōu)學(xué)校向貧困地區(qū)中小學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫扶結(jié)對,，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距,。推進農(nóng)村地區(qū)規(guī)模化應(yīng)用,，在農(nóng)村地區(qū)培植典型,，抓點促面，創(chuàng)造經(jīng)驗,，形成特色,。深入推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動與智慧課堂,、同步課堂,、名師工作室、課程社區(qū)和探究性學(xué)習(xí)等應(yīng)用模式的應(yīng)用指導(dǎo),，組織農(nóng)村地區(qū)“三優(yōu)”(優(yōu)課,、空間、資源)評比,。

(九)堅持片區(qū)扶貧工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。定期組織召開片區(qū)工作會議，研究部署工作,，督辦工作落實;及時監(jiān)測片區(qū)內(nèi)脫貧動態(tài),，加大對扶貧工作先進典型與事跡的宣傳力度;按照規(guī)定建立黨組織，健全工作,、學(xué)習(xí),、例會、考勤,、廉政等各項制度,，促進扶貧工作制度化、規(guī)范化;協(xié)調(diào)解決駐村隊員工作和生活上的實際困難,，落實隊員相關(guān)待遇,。

(十)嚴格脫貧攻堅幫扶機制。確保局機關(guān)干部聯(lián)戶全覆蓋,，建立包保脫貧責任制;加大資金投入力度,，每年籌措不少于5萬元的幫扶資金，用于實施精準到村到戶的幫扶項目建設(shè);嚴肅工作紀律,，強化資金監(jiān)管,，督促工作人員切實履行工作職責,，各類幫扶資金在使用前張榜公示;加強基層組織建設(shè)，幫助提升村級班子戰(zhàn)斗力,、建好用好村黨群服務(wù)中心,。

(十一)完善農(nóng)村“三萬”活動工作機制。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責任務(wù),。選派駐村干部，落實活動經(jīng)費,。分階段梳理,、匯總工作進展情況，加強巡回檢查督辦,，及時提出整改意見,，通報有關(guān)情況，確?；顒尤〉脤嵭?。加強信息報送，及時宣傳活動的典型經(jīng)驗和做法,。嚴肅工作紀律，切實做到“六不準”和“兩個不得”,。

教育精準扶貧工作計劃學(xué)校篇二

為貫徹落實《中共黃岡市委,、黃岡市人民政府關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的決定》，按照《中共黃梅縣委,、黃梅縣人民政府〈關(guān)于推進精準扶貧“3145工程”的實施意見〉》和《黃梅縣教育精準扶貧方案》精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實際，制定我鄉(xiāng)教育精準扶貧工作方案,。

一,、總體目標

認真貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中,、五中全會精神,，全面落實習(xí)總書記關(guān)于扶貧開發(fā)系列重要講話精神,，按照“精準扶貧,，不落一人”的總要求,，深入推進教育精準扶貧工作,。實施教育精準扶貧“三個三工程”,，即：“決戰(zhàn)三年,，實現(xiàn)三個全覆蓋,，三個確保”,，實現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋,，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有貧困家庭學(xué)生都有學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件基本達到國家標準,，所有貧困家庭學(xué)生都有好學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)全覆蓋,，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓(xùn),、交流,、保障到位，所有貧困家庭學(xué)生都有好老師,。

二,、主要任務(wù)

(一)加大貧困生資助力度

教育精準扶貧的救助對象重點為在校就讀的建檔立卡貧困家庭子女。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行動態(tài)管理,，已實現(xiàn)脫貧致富且經(jīng)民主評議和公示無異議后的建檔立卡貧困家庭學(xué)生,，在同一學(xué)段可繼續(xù)享受相關(guān)救助政策;對于返貧的困難家庭學(xué)生，按程序及時將其納入救助對象,。

1,、全面落實學(xué)前教育階段資助政策

對全鄉(xiāng)建檔立卡接受學(xué)前教育的名貧困家庭幼兒進行資助，資助標準每人每年1000元,，實現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟困難學(xué)前兒童應(yīng)助盡助,。

2、全面落實義務(wù)教育階段資助政策

落實好義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費,、免費提供教科書;對義務(wù)教育階段建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生312名(初中生301名,，小學(xué)生11名)給予生活補助，小學(xué)生每人每年1000元,，初中生每人每年1250元,。進城務(wù)工貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等資助政策。

3,、全面落實高中,、中職、高等教育階段資助政策

加大高中,、中職和大學(xué)階段的資助政策的宣傳力度：宣傳“雨露計劃”資助政策,，宣傳國家生源地信用助學(xué)貸款政策，確保所有升入高中,、中職和高等院校的貧困學(xué)生都能順利入學(xué),、安心上學(xué)。

4,、落實特困家庭學(xué)生社會資助工作

加大特困生的救助力度：積極爭取上級特困學(xué)生救助基金;引導(dǎo)社會各界捐資,，多渠道籌集貧困生資助資金;加大特困寄宿生生活費減免力度;落實教師包保制度，采取“一對一”的方式幫扶特困家庭學(xué)生,，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生,。

(二)全面改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)水平

1,、科學(xué)規(guī)劃建設(shè)貧困村所在地學(xué)校

明確精準扶貧學(xué)校建設(shè)任務(wù)，制定明確精準扶貧學(xué)校建設(shè)時間表,。20xx年完成柳塘小學(xué)教學(xué)樓及附屬設(shè)施建設(shè),，完成大古初小食堂樓建設(shè)，完成鄉(xiāng)中學(xué)足球場地標準化建設(shè),。

2,、擴大貧困村所在地農(nóng)村學(xué)前教育資源

大力推進學(xué)前教育二年行動計劃，20xx—20xx年完成中心幼兒園建設(shè);加大全鄉(xiāng)3所民辦幼兒園管理力度,，落實上級關(guān)于民辦學(xué)前教育的獎補政策,，實現(xiàn)民辦幼兒園辦學(xué)條件和教育水平提檔升級。

3,、優(yōu)先改善貧困村所在地薄弱學(xué)校辦學(xué)條件

積極推進鄭友,、七里等教學(xué)點校舍標準化建設(shè)，將以上學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃,，優(yōu)先安排建設(shè)項目,。20xx年前完成油鋪小學(xué)教師、學(xué)生住房建設(shè)和改造;按照“缺什么,，補什么”和“分項,、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍,、教育裝備,、運動場地、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件基本要求,。

4、加快教育信息化建設(shè)步伐

通過教育信息化工程,，促進貧困村教學(xué)點開齊開足課程,，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年,，全鄉(xiāng)完小鞏固和提升“班班通”成果,，所有初小裝備一套“班班通”設(shè)備，所有初小和教學(xué)點實現(xiàn)“數(shù)字教育資源全覆蓋”,。

5,、完善特殊群體教育資源

實施“留守兒童關(guān)愛”工程，開設(shè)親情電話,，建設(shè)心理輔導(dǎo)室,，建立貧困村所在學(xué)校留守兒童“4點半學(xué)校”,，落實留守兒童關(guān)愛包保制度,，為留守兒童營造良好的教育環(huán)境,。

(三)加強貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)

1、及時補充貧困村所在地學(xué)校教師

按照貧困村所在地公辦幼兒園以公辦教師為主,，適當增加寄宿制學(xué)校,、農(nóng)村教學(xué)點教職工編制和“總量平衡、退一補一”的原則,，及時補充貧困村所在地學(xué)校教師,。

2、全覆蓋輪訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師(校長)

“國培”,、“省培”,、“市培”、“縣培”項目重點向貧困村所在地學(xué)校傾斜,，20xx—20xx年,，確保9個貧困村所在學(xué)校36名教師縣級以上培訓(xùn)，培訓(xùn)率不低于85%,，其中20xx年10名：油鋪小學(xué)4名,，柳塘小學(xué)4名，鄭友,、七里教學(xué)點各1名,。20xx年10名：徐碾小學(xué)7名，大古初小2名,，小溪教學(xué)點1名,。20xx年6名：柳塘小學(xué)、油鋪小學(xué),、徐碾小學(xué)各2名,。

3,、加大對貧困村所在地學(xué)校支教力度

加大鄉(xiāng)內(nèi)教師交流力度,，繼續(xù)實行中學(xué)教師到貧困村所在地學(xué)校支教制度。

4,、提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇

落實縣級要求,，擴大貧困村所在地學(xué)校教師中級、高級職稱申報比例;提高貧困村所在地學(xué)校教師中級,、高級職稱評審;提高貧困村所在地學(xué)校教師評模評優(yōu)比例;對在村小,、教學(xué)點教育教學(xué)崗位上作出突出貢獻且任教達20年以上的教師予以表彰鼓勵。

三,、工作措施

(一)加強教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)

成立以黨委宣傳委員,、副鄉(xiāng)長石金鋒同志任指揮長的教育扶貧攻堅指揮部，建立作戰(zhàn)專班(名單附后),。明確每所學(xué)校,、每個貧困家庭學(xué)齡人口幫扶的目標,、任務(wù)、內(nèi)容和責任,。落實住點國家干部,、村干部、校長(園長)扶貧責任制,，住點國家干部,、村干部摸清底數(shù)，落實包保責任制;中心學(xué)校,、學(xué)校,、班級逐層簽訂教育精準扶貧責任狀，班級對學(xué)校,、學(xué)校對中心學(xué)校,、中心學(xué)校對教育局層層負責。摸清底數(shù),、瞄準對象,，構(gòu)建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺,，以此為基礎(chǔ),，繪制教育精準扶貧路線圖，按時間節(jié)點推進,，實行動態(tài)銷號,。

(二)加大教育扶貧攻堅落實力度

1、強化資金保障,。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展;對縣級財政安排并撥付的貧困村學(xué)校建設(shè)資金,、貧困學(xué)生資助資金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等，?？顚Ｓ?，為教育精準扶貧提供資金保障。

2,、建立信息臺賬。在認真調(diào)研,、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的每一個貧困村,、每一所學(xué)校,、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料,，確保不漏一個貧困村,、不漏一戶貧困戶,、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

3,、加強輿論引導(dǎo),。中心學(xué)校成立教育扶貧工作宣傳小組，各學(xué)校(幼兒園)要在宣傳小組指導(dǎo)下,，充分利用各種載體,，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、內(nèi)容和典型事跡等,，讓每個貧困村,、貧困戶、貧困生了解幫扶政策,，掌握幫扶措施,。進一步統(tǒng)一廣大教育干部和教師的思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心,，形成工作合力,。

(三)建立教育扶貧督導(dǎo)考核制度

中心學(xué)校將教育精準扶貧工作納入年度工作考核內(nèi)容，成立教育扶貧督導(dǎo)小組,，定期督導(dǎo)檢查各類教育項目實施,、貧困生在校上學(xué)、學(xué)生資助政策落實等教育扶貧工作情況,，每學(xué)期對各學(xué)校教育扶貧工作情況進行檢查督辦通報,，年度考核結(jié)帳，確保教育扶貧工作落到實處,。

教育精準扶貧工作計劃學(xué)校篇三

工作重點

(一)完善資助體系

1,、建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫。從學(xué)生進校開始對學(xué)生家庭情況進行排查統(tǒng)計,，建立貧困生數(shù)據(jù)庫,，并進行動態(tài)管理(每學(xué)年對貧困生庫數(shù)據(jù)進行一次調(diào)整)。凡以后的各類學(xué)生資助項目,，從貧困生數(shù)據(jù)庫中選取學(xué)生進行資助,。學(xué)校建立資助領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)生資助的相關(guān)事宜,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由分管領(lǐng)導(dǎo),、資助負責人、班主任,、普通教師等組成,。

2,、建立茅以升教育幫扶基金。從20xx年起建立茅以升教育幫扶基金,，專項用于品學(xué)兼優(yōu)特困學(xué)生,、貧困留守兒童、孤兒,、優(yōu)秀特困教師,、薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的幫扶和救助,。茅以升教育幫扶基金的組成由地方政府出資一部分,，動員轄區(qū)內(nèi)的企、事業(yè)單位等捐贈一部分,。

3,、繼續(xù)全面落實結(jié)隊幫扶。根據(jù)《福泉市精準扶貧“54321”結(jié)隊幫扶暨“訪貧解憂在行動工作方案》(福委辦字〔20xx〕138號)要求,，20xx年結(jié)隊幫扶工作實現(xiàn)教育精準扶貧的50戶貧困戶和135名無人監(jiān)管留守兒童遍訪全覆蓋。把遍訪貧困戶和留守兒童工作與領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)群眾,、深入基層調(diào)查研究、定點掛幫,、包案督訪,、關(guān)愛幫扶留守兒童等工作結(jié)合起來,，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題,，幫助貧困村貧困戶擺脫貧困,，促進基層和諧穩(wěn)定。幫助留守兒童解決好思想,、學(xué)習(xí)、生活中困難,，確保留守兒童順利完成學(xué)業(yè),。

(二)改善辦學(xué)條件

1,、優(yōu)化調(diào)整貧困村學(xué)校布局規(guī)劃,。以第二期學(xué)前三年行動計劃為基礎(chǔ),，切實做好貧困鄉(xiāng)及貧困村學(xué)前教育規(guī)劃,。按照“政府主導(dǎo),、社會參與、公辦民辦并舉”的原則,，優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建幼兒園。優(yōu)化“全面改薄規(guī)劃”,，加強貧困村學(xué)校布局調(diào)整，以提高貧困村義務(wù)教育水平,，合理規(guī)劃設(shè)置貧困村義務(wù)教育學(xué)校，優(yōu)先支持新建貧困村學(xué)校。

2、改善貧困村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件,。在實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃,、全面改薄規(guī)劃、義務(wù)教育信息化建設(shè)等項目時,，優(yōu)先安排改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件,。力爭使貧困村學(xué)校達到基本辦學(xué)條件，教學(xué)和生活設(shè)施滿足基本需要,，對全市薄弱學(xué)校,、教學(xué)點配齊教學(xué)設(shè)備，辦好邊遠貧困地區(qū)村校,、教學(xué)點,，保障農(nóng)村兒童就近入學(xué),。20xx年,，擬支持新建云頂幼兒園、鳳山幼兒園、龍昌幼兒園，改造水源幼兒園;擬支持改擴建鳳山小學(xué),、道坪小學(xué)校舍,，支持改造團陽小學(xué),、堡子小學(xué)、鳳山小學(xué),、道坪小學(xué)等農(nóng)村學(xué)校運動場,。籌措資金350萬元,，為34所農(nóng)村寄宿制學(xué)校完善浴室建設(shè),，解決農(nóng)村寄宿學(xué)生生活條件。優(yōu)先加強對貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的工作指導(dǎo),，確保貧困村學(xué)校全面實現(xiàn)硬件,、軟件同步提升。加快貧困村學(xué)校食堂建設(shè),，加快實施營養(yǎng)改善計劃,，切實改善貧困村孩子的營養(yǎng)狀況。加快貧困村教育信息化建設(shè),，基本實現(xiàn)貧困村學(xué)校高速寬帶接入,。

(三)留守兒童的關(guān)愛

1.建立留守兒童臺賬信息庫，完善制度,。

按照精準界定,、精準排查、精準識別的要求,，健全“留守兒童,、特殊學(xué)生”信息庫,。建立市、鄉(xiāng)兩級信息監(jiān)管平臺,，實施信息動態(tài)管理,，確保精準定位到校、精準識別到戶,、精準建檔到人,，確保教育系統(tǒng)留守兒童摸排建檔工作不留死角死面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學(xué)以中心學(xué)校為單位,、中學(xué)以校為單位對轄區(qū)內(nèi)所服務(wù)的留守兒童進行全面的排查,，建檔立卡，建立起詳實完備的臺帳,，實行分類動態(tài)管理,，動態(tài)掌握其數(shù)量規(guī)模、家庭情況,、監(jiān)護情況,、身心健康狀況等基本信息，教育科要及時與民政系統(tǒng)對接,，作好信息共享,，全面掌握全市留守兒童、特殊學(xué)生動態(tài)情況,。

建立健全留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,，做到底數(shù)清、情況明;建立教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,，通過實施“一對一”或“一對多”的形式,，逐步建立起校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同聯(lián)系幫扶制度。幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,，鼓勵和引導(dǎo)更多的教師擔任“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童,，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，得到應(yīng)有的關(guān)愛與呵護,。對家庭困難的留守兒童在“兩免一補”政策外給予特殊的資助，確保他們完成九年義務(wù)教育;建立健全檢查考核制度,。

2.繼續(xù)建好留守兒童之家主陣地,。

充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，確保留守兒童有學(xué)上,、上好學(xué),，將關(guān)愛工作落實到實處。20xx年將留守兒童經(jīng)費納入本級財政預(yù)算,，多渠道加強關(guān)愛陣地建設(shè),。加快完成農(nóng)村標準化寄宿制學(xué)校建設(shè)項目、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目,、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項目,、農(nóng)村留兒童學(xué)校建設(shè)項目，豐富我市留守兒童關(guān)愛工作陣地,。豐富和拓展農(nóng)村留守兒童之家內(nèi)涵，增強學(xué)校自身吸附力,。

3.多措并舉開展關(guān)愛活動,。

一是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會,、代理家長聯(lián)誼會,、致家長一封信等方式加強與家長或委托監(jiān)護人的溝通，督促,、指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高對留守兒童的教育管理水平。二是借助網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式定期與家長聯(lián)系,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵留守兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強;并動態(tài)將留守兒童情況報告給當?shù)攸h委政府,。三是廣泛開展“祖國好?家鄉(xiāng)美”,、“三生、四愛,、五心,、五好”,、“四在學(xué)校?幸福校園”、“明禮知恥?崇德向善”等主題活動,。培養(yǎng)留守兒童理想信念及行為習(xí)慣和集體主義精神,。四是全面實施“六化四園”建設(shè)。有關(guān)科室要認真指導(dǎo)好學(xué)校按照“看有景,、聽有聲,、聞有香、品有味”的校園文化建設(shè)要求,，扎實推進“六化四園”創(chuàng)建工作,，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。五是嚴格要按照《福泉市實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃“四統(tǒng)一”模式管理實施方案》組織實施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，建立留守兒童用餐登記臺賬和營養(yǎng)狀況檔案,，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求。六是積極與民政,、公安,、司法、婦聯(lián),、共青團,、殘聯(lián)等部門聯(lián)系，同時,，廣泛爭取社會力量支持,，形成關(guān)愛合力，推動留守兒童關(guān)愛工作健康發(fā)展,。

(四)鄉(xiāng)村教師的支持

加強鄉(xiāng)村學(xué)校師資隊伍建設(shè),，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師補充力度，支持鼓勵教師到鄉(xiāng)村學(xué)校從教,。20xx年擬招聘20名“特崗教師”解決鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足問題;通過選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教,、走教等形式，重點解決鄉(xiāng)村學(xué)校音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科教師缺乏問題。全面推進校長教師交流輪崗工作,，鼓勵優(yōu)秀校長教師到貧困村任教,。教師周轉(zhuǎn)房優(yōu)先解決在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點工作的教師住房困難問題。發(fā)放獎勵性績效工資時,，對在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點工作的教師發(fā)放邊遠農(nóng)村教師津貼,。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評聘高級職務(wù)(職稱)和評先評優(yōu)時，同等條件下有在鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的優(yōu)先。鄉(xiāng)村學(xué)校教師評聘職稱不受結(jié)構(gòu)比例限制,，實行即評即聘,。鄉(xiāng)村學(xué)校教師學(xué)年度教師節(jié)評優(yōu)比例高出城區(qū)學(xué)校5%。對連續(xù)任教滿25年的鄉(xiāng)村教師,，頒發(fā)25年教齡榮譽證書,。

工作要求

1、加大經(jīng)費投入,，嚴格督導(dǎo)考核

加大經(jīng)費投入,，增強學(xué)校基礎(chǔ)辦學(xué)設(shè)施建設(shè),，確保貧困學(xué)生尤其是留守兒童關(guān)愛工作穩(wěn)步推進,，同時將教育精準扶貧工作納入年度年終考核重要內(nèi)容。

2,、完成好設(shè)施設(shè)備的采購及分配

組織分配好統(tǒng)一購置的設(shè)備器材;建立健全并統(tǒng)一全市物理,、化學(xué),、生物,、數(shù)學(xué)、地理,、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)儀器設(shè)備和音體美衛(wèi)器材及圖書資料檔案,，掌握全市教育裝備第一手資料，并做出購置計劃上報主管部門申請立項,。

3,、加強宣傳力度

市教育局和各校要充分利用各種形式，加強教育精準扶貧工作的宣傳,，積極營造全社會各界人士對教育精準扶貧了解、關(guān)注的良好氛圍,。