總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇一

一、思想認識,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策 自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上 了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的 工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習?！边@句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間,，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活，學生負擔過重,、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二,、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點,，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,，通過一學期的堅持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料,，精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢,。

三做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，(讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。本學期由于一些客觀原因,，沒有把很多的時間花在學生身上，下個學期相信在此方面會有所好轉的,。

四,、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長,。

(一)繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法,，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量;

(二)加大家校之間的聯(lián)系,，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持,，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高

五,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,，不僅溝通信息，還增進了情感的交流,。

總之,，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇二

本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作,，回顧這一學期的教學工作,，在教學上，能認真?zhèn)湔n,，批改學生的作業(yè),，對學生知識的缺漏能再為他單獨補一補,。在教育學生方面，盡心盡力,，各項活動,，能為學生帶一個好頭。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點

一,、培養(yǎng)學生的學習習慣,。

二年級的孩子在課堂上有發(fā)言沒序，沒有傾聽的習慣,。在課堂上想說就說,，這樣以來，課堂教學次序混亂,，老師沒辦法順利完成教學任務,。我就在課堂上規(guī)定，要發(fā)言先舉手,，并且保持安靜,，老師叫到你，你才說話,。別人回答問題后要叫學生起來重復,。這樣堅持一學期后，我的課堂上基本上能做到發(fā)言有序,。另外在本學期里,，我還養(yǎng)成了學生做作業(yè)認真書寫等的習慣

二、在學習中制定一個獎勵方案,，鼓勵學生學習數(shù)學,，提高學習的興趣。 每個月,，在課堂上我就充分利用學校為我們準備的小紅旗,，小星星等，來獎勵給那些發(fā)言積極,，遵守紀律的學生,。到每個月的月末就數(shù)出十個得的個數(shù)最多的學生，然后月考得了一百分的也算入那十個中,。再把這十個學生按平常的表現(xiàn)來排名,，老師準備十份禮物，在放月假前按照排名來選。在發(fā)禮物時要強調(diào),，“禮物是給那些遵守紀律和成績優(yōu)秀的同學準備的”,，讓學生們有努力的方向。在這一學期堅持這樣,，效果很好,，學生的學習積極性很高。

三,、充分利用游戲,。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此,，我通過讓學生用自己喜歡的方法計算班上不同季節(jié)生日的同學人數(shù)，加深對統(tǒng)計的理解與運用,。在《租船》一課中,，我讓學生自己按要求找伙伴搭船，結果思考剩下兩個小朋友該怎么辦,，多讓他們參加實踐活動,，提高他們的實踐能力。

四,、利用學校資源提高數(shù)學實際運用能力,。

學生的數(shù)學知識來源于社會生活，教學時應該讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活,，得到學習的成功體驗,。在教學測量長度的時候，我在班上分組讓學生測 量數(shù)學書書面的長和寬,，測量每個同學的身高等,，讓學生在實踐中鞏固所學的知識。

當然在這學期的教學中也存在著一些不足,，先將其總結如下：

一,、把握不好教學的重點和難點，而之所以會出現(xiàn)這樣的問題,，是因為在備課時候,，只注意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都備好,，上課不出現(xiàn)休克,，學生問的問題不會難倒我。而沒有再進一步考慮,，這一個例題,，學生如果更多的回答不到點上,，或者回答不出來，我該如何去引導他,，這是備課時的最大失誤。

二,、上課的氣氛不是每次都很活躍,，學生的參與度不是每次都很積極，這主要問題是讓學生合作,、深入思考的問題不突出,，局部的參與使其他同學容易做小動作，沒有認真傾聽,。

三,、教學環(huán)節(jié)不夠緊湊，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,，造成整節(jié)滿,，學生此刻的精神就容易分散，造成教學效率不高,。

四,、缺乏方法，不論是在教學上還是在輔導后進生上,，已經(jīng)覺得做了充分準備了,，可是講給學生聽的時候，她是怎樣聽還是怎樣不懂,。這時候,，自己會覺得很不可思議，可能是有點急于求成吧,。也是教育學,、心理學研究得不徹底的緣故吧。

五,、感覺自己的聲音除了講故事能生動外,，上課就沒那么此起彼伏，抑揚頓挫了,。

還有很多很多的不足,，我都正在致力努力地學習中，特別是對于提高課堂效率,，我會爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇三

本學期由于個人原因只擔任了一個班的數(shù)學教學工作，雖然教學任務較一年級壓力小些,，但我沒有絲毫放松自己的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、嚴謹備好每一節(jié)課

因擔任備課組長一職，在組內(nèi)我積極認真地備好每一節(jié)課,，提高教學質(zhì)量,。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差,，注意力容易分散,。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣,，有了對學習的興趣,，他們就能全身心地投入學習中。在上新課之前我細心的閱讀教參,，在網(wǎng)上積極的查找相關的課件,，課前，課堂上大膽的設計有引導性的游戲,，在歸納中不斷的提高自己的教學水平,。

二、細致批閱每一次作業(yè),，耐心做好每一次輔導

在教學中我注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,，注重他們的學習過程的指導,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。在課余時間，我針對不同的練習錯誤做到面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。

三,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教

我們組的劉老師經(jīng)驗豐富,，每天都有用不完的勁，但工作也很繁忙,，有時候我總是趁機緊緊抓住他,，虛心向他請教低年級的教學方法。當遇到難點時,，我及時和組內(nèi)教師共同探討,，積極交流,，因為這樣的積累，對我的教學效果有了很大的突破,。

四,、存在的問題和困惑：

1、與家長溝通的時間太少,。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時間,，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位,。

2,、教材的挖掘還不夠深。在教學中,，如何充分挖取有效的教學資源,，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討,、研究,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇四

本學期我擔任二年級__班課教學，作為教師,，我感受到自己肩上的擔子之重,。由于以前一直從事語文教學，在數(shù)學教學方面經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作一工作總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、以課堂教學為核心:

1,、備課：學期初,，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》及教材，教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位，作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思,。

2、上課：課堂上我極力創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后放手讓學生探究，動手,，動口,，動眼，動腦,。針對教學重,，難點，選擇學生的探究結果,，讓學生進行比較,，交流，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著,，讓學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法增強上課技能,。為提高教學質(zhì)量，我盡量使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。其次是開展競賽,、游戲活動，提高課堂學習氣氛,?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽,、游戲活動,，學生積極性高，效果好,。寓教于樂,。第三運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心,。課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你真聰明!你們小組合作得很好等等，大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,，讓學生學得輕松,，學得愉快;現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,，不會復習的特點。

3,、批改作業(yè)：批改作業(yè)時,，我只點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，不同的練習錯誤，進行面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。由于我擔任兩個班的數(shù)學，作業(yè)數(shù)量較多,，每天放學后都要多花一小時來批閱作業(yè),，盡管很累，但我從不松懈,。對學生依然認真負責,。

二、做好課后輔導工作

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，在課后，我為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。一年級學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，在后進生的轉化上,，我對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，只要他們有一點點進步,，我都會給予肯定和贊揚，好多學生都是在表揚聲中漸漸喜歡學數(shù)學的,。還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,，使學習成為他們自我意識力的一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。付出就有回報，在我的耐心輔導下有四名后進生考出了優(yōu)異的成績,，值得欣慰,。

三、博采眾長,，提高教學水平

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,，我虛心請教其他老師,，在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，以改進工作。

四,、一份耕耘,，一份收獲

本學期，我積極參與課改研討,，認真閱讀教科研論文并結合自己的教學體驗,，撰寫的論文在《涼州教育》上發(fā)表，雖說不足掛齒但也是自己的一點勞動成果,。經(jīng)過一個學期的努力,，我所帶的兩個班級在期末考試中成績樂觀，均高于年級平均成績,，優(yōu)良率為86%,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。

因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下,，取得更好成績,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇五

本學期，我繼續(xù)跟班上二年級并當任二年級數(shù)學教學工作,。對于本班學生狀況能夠說有所了解,。因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進,。對于學校分配的各項工作,，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、業(yè)務素養(yǎng)

本期來,，自己認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思數(shù)篇,，自己業(yè)務認識有了明顯轉變,，工作事業(yè)心，職責感大大加強,。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務潛力進一步提高,。我用心參加《國培計劃》培訓學習,，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合,，認真反省工作得失,，虛心理解他人的意見，及時整改,，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高,。

二、教學工作

作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外。這學期,，我在教學工作上從沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

（1）我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注,，做到每個知識點嚴抓細扣,，準確把握學生的理解潛力，體現(xiàn)備課的實用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復,。注重學生的學法指導,，加強學生的基本潛力的培養(yǎng)，使學生會學習,、愛學習,、把學習的主動權交給學生。課后作業(yè)勤布置,、勤輔導,、勤檢查,、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（2）強化訓練,，培養(yǎng)學生綜合潛力。重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的決定、推理潛力和分析綜合潛力,。例如：在處理課后練習時,，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題,，培養(yǎng)他們的編題潛力,。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學生的審題潛力,、分析潛力。為了提高學生的口算和計算潛力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習,，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習,，我們班的口算和計算潛力有了很大的提高,。

（3）注重在教學中充分利用教具。在教學中,，我充分利用教具和學具進行直觀教學,。使學生學得愉快，學得簡單,，學得扎實,。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維潛力有必須的作用,。如我在教乘法的初步認識時,，因為這是新的運算知識，學生以前只學過加法和減法,，乘法對他們來說是很難想出它的好處的,。我使用學具教學，把學生從加法的好處上過渡到乘法的好處,。在教學《對稱》時,，讓學生折一折,，剪一剪,，比一比,，既增強了學生的學習情趣，又使學生簡單的掌握了知識,。

（4）個性注重對后進生的輔導,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考，從而提高教學的針對性,。在數(shù)學學習方面,，構成好帶差的學生相互自我管理模式，從座位的編排上著手,，一個優(yōu)生幫帶一個差生,，課上相互學習互相幫忙，讓優(yōu)生幫帶差生,，提高課堂教學效率,，課中采取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流,，達成共識,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實,。

（5）當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,。我堅信一份耕耘,，會有一份收獲！

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇六

本學期,，我任二年級數(shù)學教學工作,。一學期來,，做了很多工作，順利完成教學任務,，但工作中存在許多不足,，現(xiàn)將工作總結如下：

一、情況分析：

二年級的小朋友經(jīng)過了本學期的數(shù)學學習活動,，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變：絕大部分同學作業(yè)清楚,，態(tài)度端正;他們由一年級不喜歡數(shù)學轉變成對數(shù)學表現(xiàn)出較大的興趣;由學起數(shù)學來感覺很累轉變成能愉快、主動地參與數(shù)學學習活動,。

二,、工作成績：

通過本冊知識的學習，抓住一切機會鍛煉他們的思維,、口頭敘述的能力,、動手操作的能力。利用課余時間,，輔導加,、減法含義以及加、減法計算方法等,。利用口算比賽,，提高學生的計算能力和計算速度。本學期,，本年級全體學生都有一定的進步,，期末考試，成績良好 ,。

三,、教學工作：

1、讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學,。在教學中,，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學,。如：組織學生進行“數(shù)一數(shù)”的活動,，幫助學生體驗乘法的含。利用直觀教具進行演示,，幫助學生理解分析,，從而輕松掌握所學知識。

2,、引導學生獨立思考與合作交流,，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學活動中,，鼓勵學生獨立思考,、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流,。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高學習數(shù)學的自覺性,。

3,、將課堂教學與現(xiàn)實生活緊密結合，讓學生感覺數(shù)學學習不再枯燥無味,。 培養(yǎng)學生初步的應用意識,，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,，在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識,。培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

4,、注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點,，結合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透,。

5、創(chuàng)造性地使用教材,。在教學中,，根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材,，設計教學過程;根據(jù)本年級學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點,，結合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境，同時,，適時地記錄自己的教學設計和教學反思,，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。

6,、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導相結合、數(shù)學學習與其他學科學習相結合的方式,，多角度,、多層面的對學困生進行輔導。

教育工作：

1,、嚴格要求自己,，以誠待人，心態(tài)平和,，與同事團結協(xié)作,，認真踏實工作,。加強和同事的合作與交流，保質(zhì)保量的完成學校交給的各項工作,。

2,、教育教學中關注全體學生，公正,、平等地對待每一個學生,。對學生充滿愛心，尤其是對待學困生,，能給予無私的幫助和關懷,。

3、對課堂教學注重精益求精,，關注教學細節(jié),。如：關注對學生的激勵評價、關注對及時生成的教學資源的捕捉及合理利用等,。

4,、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),，關注后進生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭等方式提高教育教學質(zhì)量,，促進良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。在日常教學工作中狠抓落實,，能做到抓兩邊,，促中間。

5,、關注學生的心理健康,，認真、細心傾聽學生的心聲,，讓每一個學生都感受到老師對他的關心,，從而樂于親近老師。

6,、刻苦鉆研教材,，學習教學方法，虛心向老教師請教，精心設計課堂教學,，盡最大努力提高教學水平,。提升專業(yè)能力，做一個勇于課堂實踐的老師,。 充分利用教學過程中教學反饋信息的作用,，及時調(diào)控教學過程，以便以最合適的方式和速度進行有效的教學,。

7,、和學生、家長建立良好的溝通平臺,，使學生在各方面都得到發(fā)展，不僅使家長對我們以往的工作滿意,，更對我們以后的工作充滿信心,。

8、在工作中,，發(fā)揚自身優(yōu)點,，努力改進不足，把各項工作盡量做得更加全面,、更加細致,。

總之，我們要從各方面去關心學生,，去關愛學生,，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學校，那我們就應該好好地保護他們,，愛護他們,，使孩子能快樂地學習，健康地成長,，為他們今后的人生打下堅實的基石,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇七

本學期我根據(jù)《教學工作計劃》、《學校工作計劃》,，認真抓好數(shù)學教學工作,。經(jīng)過一學期的努力，較好的完成了教學任務,，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識,，如：學會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法;能認識人民幣并正確使用人民幣購買物品;知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱;初步認識長度單位厘米和米;初步認識線段，會量整厘米線段的長度等等,。但是也有個別學生由于基礎差,，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、認真做好課前準備

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思。

二,、充分利用各種教育資源

對所學知識感興趣,，有熱情，具備這樣的前提,，學生才能把知識學好,。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間,，上網(wǎng)查找資料,，下載課件，輔助課堂教學,。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,，很多教學難點也迎刃而解了,，效果極好。

三,、課堂上“精講多練”

加強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、及時做練習冊

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校,，在老師的指導下完成的,。對練習冊即時講解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決,，反復訓練，直到吃透弄懂為止,。

五,、認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，注重分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

六、抓好差生

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，為了提高后進生的成績,，首先解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，還教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

如張博然同學，,，由于他基礎較差,，存在很多知識斷層，在他的轉化的過程中,，我注意給他補課,，把他以前學習的知識斷層補充完整，這樣一來,，他學得就輕松多了,，進步很大，興趣和求知欲也隨之增加,。

七,、重視與家長溝通,，取得了家長的支持。

總之，經(jīng)過一學期的努力,，學生各方面的技能有了明顯的提高,，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣,，但有幾個學生的成績還不夠理想,，今后我仍將繼續(xù)努力。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇八

這一學期我擔任二年級的數(shù)學課,，本班3名同學上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),，具有良好的學習習慣,。但是楊碩學習習慣較差，有時上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀律性不強?？导淹瑢W經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè),，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀,，針對本班的實際情況,，對本學期的教學情況做如下總結，以利今后更好的上好這門數(shù)學課,。

一,、主要成績和經(jīng)驗：

1、認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。

2,、針對學生人數(shù)少和個性差異大的特點,，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識,、能力有了較大提高,。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4,、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具,、學具和電化教學手段,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

5,、加強對后進生的輔導，使本學期康佳同學也能掌握知識,、技能,，她的學習有了不同程度的進步和提高。

6,、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課，講究練習方式,，提高練習效率,。

7,、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動,，認真組織好練習和復習,，努力提高教育、教學質(zhì)量,。

8,、重視了與家庭教育相配合，通過家訪,，幫扶康佳,，并與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使這位同學有了明顯的進步和提高,。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面,，本學期重點抓了學生，

每做一件事情,，每做一道題,，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣,。

10,、通過一些活動，錢幣的認識,、物品交換等對學生進行了愛國教育,，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

二,、存在的不足之處

1,、楊碩對學習的目標不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,。上課不認真聽講,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、李茂霆同學的家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家長不配合，造成了學習差,。

3,、還有是康佳的反映問題慢，造成了成績低的現(xiàn)象,。

三,、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內(nèi)容,，要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識, 搞好思想教育工作,。精心上好每一節(jié)課,，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績, 自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2,、及時輔導后進生,，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀教具,、人人通網(wǎng)絡教育平臺的資源進行教學,，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績。

4,、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生,。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,。

6,、及時家訪，與家長配合抓好學生的學習,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇九

作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將20xx秋學期的工作總結如下:

一、認真學習,。

認真學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、努力工作。

,數(shù)學課是以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的:

1.要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1) 課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到數(shù)學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科,。注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。

2、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法,。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。

4,、不斷學習:積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三,、遵守紀律,。

做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習,以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

四,、繼續(xù)學習,。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名數(shù)學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數(shù)學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高,。

總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名好教師,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十

一,、思想認識和師德方面

在本年度，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。師德更是嚴格遵守鄭州市教師師德標準的要求,，不體罰或變相體罰學生，不歧視或侮辱學生,，把愛灌注在平常的教育教學(此文來自斐斐課件園)工作中,，與家長親切交流，以誠待人,。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，作為一個教學十幾年的教師,，在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,，堅持做到課前二次備課,，充分利用多媒體，設計恰當,、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思,，同時與同年級有經(jīng)驗的邢老師積極探討教學方法,，避免閉門造車、固執(zhí)己見,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。

本學期我從事二年級兩個班的數(shù)學教學工作,。我閱讀了大量的教育理論書籍，看了很多錄像,，在此基礎上認真?zhèn)湔n,。抓住低年級孩子好動的特點，課堂上設計很多游戲、活動,、動手操作,、合作學習等，還貫穿著律動,，面向每一個學生,，不但教數(shù)學，更培養(yǎng)孩子說的能力,，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。這樣，學生才對數(shù)學有興趣,，才更喜歡上數(shù)學課,。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正,。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點,，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同配合把孩子教育好,。在教學工作中,，還注重自己良好的師德形象，根據(jù)學校開展的微笑服務工作,，把微笑帶到課堂中,，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自內(nèi)心的愛每一個學生,，這樣才能夠使孩子喜歡自己,，才能使孩子在寬松和諧的氣氛中學習和生活。

三,、考勤,、日常工作、業(yè)績方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,，按時參加校本教研活動,，積極參加聽評課活動。積極配合班主任的各項工作,。

本學期雖然在課題,、論文方面沒有取得驕人的成績,，但在本學期盡自己的努力為學校的發(fā)展盡了自己的一份力。撰寫讀書心得,、業(yè)務筆記,、政治筆記各50頁。

五,、存在問題,。

1,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學習，但學得不深,，學得不透,。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

總之,，在以上的工作基礎上努力做一名有特色的教師,，突出自己的教學風格，更加努力,，牢記責任,，還要不斷總結經(jīng)驗，堅持向教科研要質(zhì)量,，堅持向課堂教學要質(zhì)量,，努力提高自己的教育教學水平，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十一

本學期,，我擔任二年級數(shù)學教學工作。教學實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學習成績比較理想,。注重課堂教學的有效性，要求先學后教,，合作探究,，當堂達標。每教一課,，我都細細揣摩,，力求效果最佳。時光匆匆,，回顧過去的一學期,，有成功，也有困惑,，結合本班學生的實際情況,，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：

一,、業(yè)務素養(yǎng)

本期來,，自己認真堅持業(yè)務理論學習，自己業(yè)務認識有了明顯轉變,，工作事業(yè)心,，責任感大大加強。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。做到了學習與教學的有機結合,，認真反省工作得失,，虛心接受他人的意見，及時整改,，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高,。

二、教學工作

我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研,，在書上批注,，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性,。上課做到精講精練，巧講巧練,。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來,。注重學生的學法指導,，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，課后作業(yè)勤布置,、勤輔導,、勤檢查、嚴要求,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案。充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,，讓學生學得輕松,。

第二、強化訓練,，培養(yǎng)學生綜合能力,。重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課后練習時,，遇到半圖半文字的題目時,，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養(yǎng)他們的編題能力,。在遇到一道題里有幾個問題時,，我教給學生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學生的審題能力、分析能力,。為了提高學生的口算和計算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學們熟能生巧,，經(jīng)過這樣的練習,，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。

第三,、注重對后進生的輔導,。在教學中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,，從而提高教學的針對性。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生,，課上相互學習互相幫助,，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學效率,，課中采取靈活的生生互動的學習方式,，同桌間相互交流，達成共識,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,，督促差生課后逐一檢查落實。針對不同學生的水平,，因人制宜地進行輔導,，用放大鏡看學生的優(yōu)點，對困難生的閃光點加以肯定和贊賞,，對優(yōu)生要拓展數(shù)學視野,，激勵他們攻克一個又一個數(shù)學難關。

第四,、作業(yè)布置與批改,。有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

總之,，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學生因樂學而好學數(shù)學,，使學生們各方面能力都得到提高。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十二

二年級第一學期數(shù)學,，在整個小學階段占一定的重要位置,。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析,、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。因此,，我在這個學期的教學中著重抓了以下幾個方面：

一,、培養(yǎng)學生的學習興趣

興趣,，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比較小,，穩(wěn)定性較差,，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣,，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中,。那么,，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？

首先,，“學生是數(shù)學學習的主人”,。新授課,，練習課更加講究方法。新授課中,，我們和學生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學”轉變成為“我要學”。在練習課上,，利用多種多樣的練習形式完成練習,。

請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,，這樣促進學生的興趣和自信心。其次,，創(chuàng)設問題情境,，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設問題情境是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考,，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。

最后,，因材施教,，減少坡度，保持興趣,。減少坡度,，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,，不堪負重,，如何使這部爛

殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,，打擊學習的信心，這一點作為教師是值得注意的,。

二,、設計科學的實踐活動。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,，接觸社會的范圍也比較窄,。因此，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式,。讓學生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高,，互相看,，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力,。

三,、重視良好的習慣培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學百以內(nèi)數(shù)的大小比較時,，先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小,。教學數(shù)的讀,、寫法時，在舉幾個例子之后,，引導學生總結讀,、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理,。

四,、巧妙地滲透環(huán)保教育。

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應用題,，在完成書本知識的教育外，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣,，知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng),。

由于新課改，一切還在探索當中,，仍存在不足之處,。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十三

一位哲人立于河邊,，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物,，發(fā)出了千古流傳的感嘆;逝者如斯夫,，人生百年,，幾多春秋，向前看,，仿佛時間悠悠無邊;猛回首,，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的,，也是最珍貴的,。它匆匆而過，它轉瞬即逝,。

不覺間,，自己來到實中附小已三年有余，這三年當中,，每一天都很匆忙,，但卻充實;每一天都很勞累，但卻有收獲,，我們每一天都是在鍛煉中成長著,，在學習中進步著。

而這一學期,，自己的工作更是在平凡中度過,，實在中收獲。

教師的職責在于教書育人,，而小學教育側重在管理,。只有好的管理，強的管理,，一個班級的教學工作和日常生活才能夠正常有序地進行,。

要想管理好學生，必須先了解每個學生的家庭情況,、性格,、愛好等，然后對他們付出我們應有的愛心,。

因為：愛是陽光,，能融化冰雪，能滋潤萬物;愛是橋梁,，能夠通心靈,。有了愛，師生才能以誠相待,，心心相印;沒有愛就沒有教育,。因此，師生之間應產(chǎn)生一種無形的愛。

在接班之前,，就從上屆老師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個"假小子",。大大咧咧，無所顧忌,，是一個讓老師頭疼的女孩子,。

進班之后，發(fā)現(xiàn)她確實如此,，上課時,，站無站樣，坐無坐相,，腳想踩在凳子上,，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路時，邁著大步子,，東搖西晃;穿著打扮上更是沒個樣,，而且，告她狀的人也確實不少,，有說她無緣無故推自己一下,，然后扭頭就跑;還有人說她在隊伍中故意踩別人鞋子的…

她真的天生就是這樣嗎?我不相信!在和學生的聊天中得知，她有一個哥哥,，由于家里人重男輕女,，所以對她的關心就少之甚少了,，我覺得是家庭環(huán)境造就了她這種性格，因為她從小就缺少別人的關心和呵護,，她需要我們?nèi)椭?，去關注她,，于是，我就找她談了話,，讓她把自己當作朋友，當作親人,，有什么話都可以給自己說,，當然,，從她的眼中看到的是驚訝和激動，沒事時,，我會主動找她隨便聊一聊，讓她在自己面前先學會放松之后，便是她經(jīng)常問我這,，問我那?？吹剿@樣,，我放心了,，只要她有一點變化,，我就在全班同學面前表揚她，還讓同學們向她學習。不斷地表揚和鼓勵,，讓她對自己充滿了自信心，讓她變得越來越優(yōu)秀了,。

無論是誰遇到困難時,，她都會伸出援助之手;當看到地上掉有垃圾時，她會主動地撿起來;做作業(yè)時,，她會坐姿端正,，規(guī)范書寫每一個字。

至今,，她可以說是一個很優(yōu)秀的學生了,，看著她能發(fā)生這么大的改變，我感到很欣慰,。因為：我用一個教師應有的愛心喚醒了一個學生的進步與成功,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十四

進入21世紀以來,，我國基礎教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開,。新課標的推出,，要求我們更新觀念,，與改革同步。如何組織教學，怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”，我們的角色轉變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者，引導者與合作者”,，怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，成為這個學期研究的重要課題。二年級數(shù)學,，在整個小學階段占一定的重要位置,。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析,、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,， 通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。因此,，在教學過程中應著重抓好以下幾點：

一、 激發(fā)學生的學習興趣

興趣,，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件,。二年級小學生年齡還比較小,，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散,。要改變這種現(xiàn)象,，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣,，他們就能全身心地投入學習中,。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的興趣呢?

首先,，“學生是數(shù)學學習的主人”,。新授課，練習課更加講究方法,。新授課中,，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容,，走進小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”,。在練習課上,，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心,。其次,，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣,。創(chuàng)設問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考,，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心,。

我在教學“線段”的認識時,，如果為了背出線段是什么，畫一畫線段,，那不是難事,。但線段的教學，更重要是結合情境,，感受線段,，理解它的意義，使學生看得著、摸得到,、用得上,，培養(yǎng)學生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力,。所以,，從一開始用消防員滑鐵管引入，到最后小明從家到學校得線路結束,，整個課自始至終,，由近到遠都與生活實際、情境問題密切地結合,，使學生一次次,、一層層地認識線段以及與線段有關地簡單問題。因材施教,，減少坡度,，保持興趣。減少坡度,，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,，不堪負重,，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,，打擊學習的信心,，這一點作為教師是值得注意的。

二,、 設計符合小學生年齡特點的實踐活動

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,，接觸社會的范圍也比較窄。因此,，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式,。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動的時候,，同學自己互相量身高，互相看,，多讓他們參加實踐活動,，提高他們的實踐能力。

三,、結合基礎知識,，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小,。教學數(shù)的讀、寫法時,，在舉幾個例子之后,，引導學生總結讀、寫數(shù)的法則,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理,。

四、巧妙滲透環(huán)保教育,，關心環(huán)保

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應用題，如書本第18的例3：“學有30張彩色紙,，做紙花用去11張,，做小旗用去9張，還剩多少張?”在完成書本知識的教育外,，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣,，知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng),。由于本人剛開始從事教學工作，存在不足之處,，一切還在探索當中,。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十五

時光荏苒,，轉眼一學期又已經(jīng)結束，這學期以來,，我努力改進教育教學思路和方法,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,，取得了應有的成績。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、工作態(tài)度

一學期以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構,，并嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

二,、加強理論學習，積極學習新課程

理論是行動的先導,。自實行新課程以來,，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解,，我積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡,，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解,，教學前后,，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎,。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

三,、關心愛護學生,，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”,，“愛是最好的教育”,，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為,，愛學生是根本。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,，了解了學生,，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議

四、充分備課,，精心鉆研教材及考題

分備教材和備學生兩部分,，二者相輔相成，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景,，力爭做到深入淺出,，生動活潑，方法靈活,，講練結合,，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度,、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域,，為學生提供思維訓練的平臺,，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能,。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性,、有效性,。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;5,、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位;8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破,，關鍵點如何引導,，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解,，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練,。

五,、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關鍵階段,。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學生，從聽講,、筆記,、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動,，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧,，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程,，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題,，引導學生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂,，使方法融會貫通,，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力,。

“落實就是成績”,，在教學過程中,，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán),。因此，教學中特別抓好了一下幾點：1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程;2,、導學案提前預習,，上課檢查，以提高課堂效率;3,、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本,。5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力;6,、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度,。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的,。其中,，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念,、公式,、法則、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法,。

六,、更新觀念,，積極進行新課改

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念,，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向,。

其次，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。

同時,，教師是教育、教學的組織者,，要充分理解學生,，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的`學習,，全面提高學生的各方面能力。

七,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

八、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

總之,，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜,，與時俱進,，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查,，關注每一個學生,，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念,，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向,。

其次，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。

同時,，教師是教育、教學的組織者,，要充分理解學生,，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十六

時光荏苒,，歲月如流,。仔細回味，在充滿著生機和活力的孫村小學,，我已走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學數(shù)學和英語工作。在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學期，我擔任五年級的數(shù)學和英語教學工作,，總體看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一,、思想方面

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針,。認真學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,。積極參加學校的政治理論學習,。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。我積極參加各種學習培訓,。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

二,、在教學工作方面

教學中,，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益非淺,。因此，平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,，采用不同的教學方法。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

三,、在課堂教學中

注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

在英語課堂上,，充分運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀,，課堂讓學生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂,。課后認真完成配套練習,，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,，取得了不錯的成效。

四,、自身的學習

在搞好學生教育教學工作的同時,，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念,，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時，我還不斷進行教學研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新,，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式,。

一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。同時這半年來的教學生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生,。

二年級數(shù)學教師個人工作總結范文篇十七

一學期來,，我們二年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃，立足課堂,、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點，深入開展教學研究,，并在校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,，順利完成了各項工作,，現(xiàn)從以下兩方面總結如下：

一、把本職工作看成是一種事業(yè),，而不是一種職業(yè),。

1,、事業(yè)是今天干了明天還想干，而職業(yè)是今天干了明天還得干,，把本職工作看成是一種事業(yè),，就會盡心努力干好，因為事業(yè)是自己喜歡的,。我組教師認真學習了《新課程標準》,，了解新課程目標、課程結構,、課程內(nèi)容,、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值,，樹立與之相適應的課程觀,、教學觀、學生觀,、質(zhì)量觀,、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物,，進一步領會新課標的精神實質(zhì),，努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念,、教學行為,。

2、在教學業(yè)務提高的同時,，強化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。本期,，我們堅持加強“四要”：要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄,。并做到“三個堅持”：堅持每學期聽課不少于10節(jié)，組員不少于3節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,，進行集體點評,。

3、重視課堂教學,，人人上公開課,，不斷相互聽評課，以便取長補短,，共享教學資源,，不斷反思、不斷進步,，優(yōu)化課堂教學過程,。認真落實“四精”：即備課精,、上課精、批改作業(yè)精,、輔導精,。落實“四點”：即重點、難點,、指導點,、發(fā)展能力點。

二,、團結一心,，共同搞好教育工作。

工作中,，把學校當成一個大家庭,，學校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨,、無怨無悔去干好,，當成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事,、事事有人干”的思想意識,。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待，互相團結,、互相幫助,，若有什么心事組內(nèi)解決。

在我們組內(nèi)形成了團結一心,、開心生活,、快樂工作的人生態(tài)度,，進一步明白了“吃虧是?！钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾?，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會,，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高,。

我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,，高標準、嚴要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事,，使每位成員各方面能力得到提高,，我們的大家庭越來越興旺!