演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師的演講稿600字篇一

一,、愛心,，教育者一個永不改變的話題

愛,，是每個教育工作者必須具備的起碼的道德修養(yǎng)和素質(zhì);愛，是開啟知識大門的金鑰匙;愛,，是建立民主,、平等、和諧的師生關系的基礎,。教師如能公正,、平等地對待每位沉重，并充分尊重,、信任學生,，關心、愛護學生,，尤其善待那些“問題學生”,，使學生感受到教師對自己的關愛，他們就會更加“傾心”于教師,，樂于接近教師,，愿意接受教育，所謂“親其師,，信其道”就是這個道理,。學生于泉，剛入學時成績很差，而且經(jīng)常不交作業(yè),，我多次找其談心,，他總是一種滿不在乎的表情。原來在他四歲的時候,，由于父母離異,，在家里得不到溫暖，又沒有伙伴,，這使他喪失了自尊心和自信心,，變得孤僻、冷漠,，對學習毫無興趣,，對教師更有一種恐懼、厭煩的心理,。我了解到這一情況后,，有意識地去接近他，經(jīng)常與他聊天,，詢問他的學習,、生活狀況。課堂上提問一些簡單的問題,，課下與他一起游戲,，給他講人生道理，他不再敵視我,、躲避我了,，而是經(jīng)常依偎在我的身邊，傾訴心事,。經(jīng)過多次耐心開導,，反復講解，他終于有了改變,，稍有進步這就在班里表揚鼓勵,，并通過家訪告知家長，他漸漸有了上進心,。在一次活動中,，我把自己帶的水果等食品拿給他吃，他竟動情地對我說：“老師,，你要是我媽媽,，那該多好呀!”我知道這是他真實的感情流露。從此,，他不僅能每天按時上交作業(yè),，上課積極回答問題,，而且成績也有了明顯的好轉(zhuǎn)，性格也不像以前那樣孤僻了,，在班里有了朋友,，慢慢地變得開朗了。由此可見,，教師熱愛學生能使師生關系和諧,、心理相融、情感相通,，樂于相互交往,，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛,，各種教育影響就會如涓涓溪流,，滋潤著學生心田。

二,、培養(yǎng)領頭方陣,，推進班風向良性發(fā)展,。

要帶好一個班,，提高學生集體素質(zhì)，關鍵要有領頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風氣,。我首先通過公平,、公開競爭，民主選舉產(chǎn)生了一支有能力,，愿意為大家服務的干部隊伍,，并對這支隊伍每兩個月組織學生從思想品德、學習,、紀律,、班務管理等方面面對面進行評議，有力地促進了干部進步和班務管理,。其次,，為了避免班干部因為管理班級影響學習而降低威信，每次考試后,，我都要悉心研究這些同學的問題所在,，鼓勵他們找老師把問題搞清楚。有時學生礙于面子,，不主動向老師請教,，我就采取“激將法”，或暗示那些上進心強,，但不善于提問的學生：你不問就有可能落后,，使學生消除請教問題的畏難情緒,。這樣以來，班干部比學習,，比管理蔚然成風,，其他同學學習上的競爭和進取氣氛也愈來愈濃。

三,、贊美是學生成長的陽光

贊美,，是一抹明媚的陽光，是一泓純澈的清泉,。在教育活動中,，贊美，是架設在師生心靈之間的橋梁,，是學生信心,，智慧的種子得以萌發(fā)的溫潤土壤。贊美,，也許不能涵蓋教育技巧的全部,，但它至少是教育技巧的核心。試想：沒有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景?它必然是暗淡的,、燥澀的,，也必然是單調(diào)沉悶的，令人生厭的,。

我們的一些教師未嘗不明白個中道理,，可是，一旦面對著學生那林林總總的“平淡”,、“笨拙”,、“零碎”、“無序”,、“荒誕”,、“怪異”的說法，面對著“超越常規(guī)”,、“違情悖理”,、“離經(jīng)叛道”、“不合邏輯”的做法,，贊美便失去了用武之地,。似乎“贊美”只應贈與“新異”、“巧妙”,、“獨特”,、“深刻”、“縝密”,、“規(guī)范”的觀點,，只應冠于“出類拔粹”,、“力挫群雄”者的名下。

法國大雕塑家羅丹說：“美是到處都有的,，對于我們的眼睛不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯逃顒又?，也斷然不會缺少值得贊美的人和事，缺少發(fā)現(xiàn),?！敖逃顒又校矓嗳徊粫敝档觅澝赖娜撕褪?，缺少是的正是那“發(fā)現(xiàn)”的眼睛,。學生趙建富上課不認真聽課，作業(yè)不能按時完成,，偶爾交一次作業(yè)也是書寫的亂七八曹,。請幾次家長不見好轉(zhuǎn)。我靈機一動,，我為什么不改變策略呢?一個星期五的下午,，我支了他家他的爸爸媽媽不安的說：“老師，我家孩子讓您費心了,，我真的不知道該說什么好,，他最近是不是又……”“沒有”我說,，“孩子最近表現(xiàn)得很好!如：早上到校,，他總是能主動幫助值日生打掃衛(wèi)生，作業(yè)有時也能按時完成,，比以前進步多了……”孩子和家長都眼睛發(fā)亮的看著我……,，從此以后，我發(fā)現(xiàn)上課從來不舉手的他,，小手慢慢地舉起來了,，潦草的作業(yè)也慢慢變得工整了，甚至家庭作業(yè)都能認認真真的完成,，這次期末考試成績也上來了,。

我曾看過一本書，說一位老師曾設計了一個話題,，讓學生討論：“假如你買了一件假冒偽劣的電器,，你將如何妥當處理這事?”有說自己動手修理的，有說憑發(fā)票退貨的,，有說向消費者協(xié)會投訴退貨的,，有說向消費者協(xié)會投訴索賠的,，還有說在媒體上曝光的。他們無不顯示出動手能力,，經(jīng)營的計策,，法律的意識，監(jiān)督的魄力,，他們分別被授于“修理師”,、“總經(jīng)理”、“律師”,、“記者”的稱號,。輪到一位女同學，憋了半天,，才怯怯地說：“我沒想好,，我想讓爸爸幫忙?！睅孜煌瑢W嗤嗤竊笑了,，沒想到這位老師說：“你的想法真好!當自己力所不及的時候，應該想到發(fā)揮別人的作用,，你具備了高明領導的素質(zhì),、才能和韜略?！辈⒔o了她一次“高規(guī)格”的掌聲,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的音響,?！蔽蚁耄钅軗軇舆@根琴弦,，奏出人生最動人樂章的當是“贊美”,。

四、以信心,、慧心,、熱心做好家長工作。

做好家長工作甚至于比做學生工作還要復雜,，還要困難,，以至于有的老師對家長敬而遠之，或者老死不相往來,。但我認為如果不做好家長工作,，學校教育就等于失去了最牢固的基石。所以,，我要做好學生工作的同時,，總是努力做好家長工作,，以贏得家長對學校教育工作的支持與配合。

接班不久,，我利用家長會和家訪,，向家長介紹自己要強的個性，對教育工作,，對學生的熱愛,，以及對提高學生全面素質(zhì)所做的各項工作。最后我說：“我相信我的努力會讓我做得最好,，會讓我的學生做得最好,，希望各位家長支持我的工作!”得到家長信任后，我更加努力學習,，提高自身的素質(zhì)和工作能力,。家訪時，我針對學生個性,，向家長提出合理化建議,。比如：做事缺乏耐心的李某，我建議家長要求他每天寫一篇毛筆字,，以培養(yǎng)孩子持之以恒的精神,。各方面都表現(xiàn)良好的楊某，家長對他非常滿意,，以致于孩子失去了前時的動力,，我建議家長培養(yǎng)孩子“要有不知足者常樂”，“百尺稈竿頭更進一步”的學習精神,。全班六十多名學生,，家長各行各業(yè)都有，無論貧富,，無論職位高低,，我都一視同仁，熱忱以待,。對家長提出的各種合理要求我都盡量滿足。比如：有的家長要求給孩子調(diào)個座位;有的學生在家挑吃挑穿,，家長要求老師做做工作;有的學生調(diào)皮,，家長希望老師能經(jīng)常聯(lián)系。這些看似微不足道和小事,，對于家長卻異常重要,，他們開口提出后很怕被拒絕。老師的理解與合作,，可能讓他們既高興又感激,。對無法辦到的事,，表示歉意，取得家長的理解,。這樣,，教師與家長之間就更容易溝通，感情更加融洽了,，學校工作就更加得心應手了,。

在信息教育尤其發(fā)達的今天，人們對教師的要求也越來越高,，做一名教師難,，做一名好教師更難。但我堅信,，只要我們用愛心,、慧心對待學生，我們一定能架起明天的彩橋,，讓每個學生都能快樂成長,。

教師的演講稿600字篇二

雨越下越大，我站在路邊焦急地等待著,，我渾身都濕透了,，不禁打了一個又一個寒顫。正當我孤獨無助的時候,，忽然,，有一把傘為我遮住了雨。我回頭一看,，哦,，一張既熟悉又陌生的面孔?！袄蠋?，您忘記我了嗎?我是您的學生呀?”，奧,，想起來了,，是我教過的學生。頓時,，有一股暖流涌上了我的心頭,，我感受到了無比的幸福和自豪。忽然間,，又有一種愧疚讓我站立不安,。因為曾幾何時，“唉——，是個教書匠”,，這樣的嘆息深深地刺痛過我的心,，我為之而動搖過，但此時的一把小傘卻打濕了我的眼眶;曾幾何時,，“家有萬擔糧,，不當孩子王”的古訓重重地拷問過我的靈魂，但此時那雙深邃的眼睛又激發(fā)了我的教書熱情,。我驕傲,，因為，我是老師,。

今天我演講的題目是《我驕傲,，我是老師》。

老師,，是一個光輝的名字;老師,，也是一個沉甸甸的稱呼。他肩負的使命是一個孩子的成長,、一個家庭的希望,、一個民族的興衰。她演繹著多少故事,、多少酸甜苦辣,，還有多少個刻骨銘心的情景。無數(shù)個日日夜夜里廢寢忘食,，有限的年年歲歲中披星戴月,。睡夢中叫過學生的名字，飯盆里呈現(xiàn)過幾十雙渴求知識的眼神,。失眠,、焦慮、抑郁,、恐慌,，都已經(jīng)不是陌生的詞組，都或多或少地敲打過我深夜還亮燈的窗欞,。盡管我累過,、怨過、也哭過,。但每當我一想起肩上的責任,，頓感泰山壓頂，渾身是勁,。

我只是千萬個老師中的普通一員，我只是汪洋中的一頁扁舟，在我的身邊有許許多多敬業(yè)的老師和感人的故事,。他們不畏艱苦,，孜孜以求;他們?nèi)蝿谌卧梗唤z不茍,。雖然他們清貧,，卻彰顯出神圣和偉岸;雖然他們平凡，但創(chuàng)造著偉大和幸福,。從他們身上,，我看到了成功的喜悅;從他們身上，我讀懂了生命的價值;也從他們身上,，我找到了忠誠和奉獻,。

有這樣一位老人，沒有人不拍手稱贊,，也沒有人不為他的精神所感動,。記得那是一個寒風刺骨的冬天，也是一個讓我永遠記憶猶新的日子,。那天,，我起了個大早，想想早點去學校,。我坐在溫暖的車里,，哼著小曲，慢悠悠地向?qū)W校走去,。農(nóng)村的黎明醒來的很晚,，出來很久還是伸手不見五指，車窗外的寒冷,，使我不由自主地蜷縮著身子,。快到學校時,，借著車燈,，遠遠地看見校路口屹立著一個瘦弱的身影，仿佛懷里還偎依著一個孩子,。我定睛一看,，啊，馬老師!他還是第一個到校,，他還是站在那個危險的路口,，他還是在溫暖著那雙幾乎凍僵的小手。五十多歲啦,，他三十多年如一日,，無論狂風驟雪的嚴冬,，還是烈日炎炎的酷夏，他每一天都站在那里接送學生,。他堅持著,，堅持著---為了一個信念，也為了一份良心,，更為了一種責任,，他堅持著!

當你看到這樣的場景，能不為他的精神所感動嗎?當你身邊有這樣的老師,，難道你不感到自豪和驕傲嗎?作為父母,，當你看到自己的孩子受到這樣的關愛，難道還不放心嗎?

看看身邊的我們,，深感責任太重太重,。走上三尺講臺，要教書育人;走下三尺講臺,，要為人師表,。要立德，立大德,，就從小事做起;要育人,，育新人，就大愛無疆,。像馬老師這樣德高望重的真人并非遙不可及,，像他這樣的圣賢也不僅僅在古書里。他,，就在我們周圍,，就在我們心里，他用自己的師魂,，每時每刻激勵著我們奮勇前進!他用自己的大愛,，鍛造著一代又一代中華民族的精英!

一個會心的微笑，一句溫存的問候,，都體現(xiàn)著教師的風采;一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，都彰顯著教育的驕傲,。我們沒有驚天動地的豪言壯語,，只有勤勤懇懇的實干;我們沒有叱姹風云的颯爽英姿，只有滴水穿石的信念;我們也沒有身為人師的驕傲自負,，只有默默地收獲一季又一季的桃李芬芳,。

哦，老師,，有人說,，您是春蠶,，到死絲方盡;也有人說，您是蠟燭,，然滅自己,，照亮別人;我說,，您就是您!您就是一個天地間大寫的人!!

我驕傲!我是老師!

教師的演講稿600字篇三

"做人梯--用我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當蠟燭--用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明,。"

這，是無數(shù)人民教師的座右銘,，也是我今天要介紹的主人公的真實寫照,。她，就是全國模范教師,、上海市金愛心教師,、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——*老師,。

在學生們眼中,，她是嚴師，事無巨細,，帶頭做起,。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè),，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛,。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”;她也曾深沉地憂,，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航,。作為一名全國模范教師，周老師的業(yè)務水平無疑是令人稱道的,。八年中,，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例,，滿分為120分的英語考卷,，平均分就達到了118.65分，獲得了全區(qū)第一的佳績,。因此慕名前來要她做家教的人不少,，但都被她婉言謝絕了?？墒请p休日,、放學后她卻主動為運動員，為學習有困難的學生義務補課,。不少家長都以為是學校的安排,，同事們替她打抱不平,，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻說：“這是我自己的學生,，我有義務教他們,，再說，共產(chǎn)黨員是要講點精神的,，只要學生們的英語能力得到提高,，就是對我最好的回報?！?/p>

是的,，她是嚴師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，但朝夕相處的學生更視她為慈母,。為了這份對學生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權利,，她說：“我沒有自己的孩子,，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時,，我感到所有的付出無怨無悔,。”小陳同學不會忘記,，當她身患癌癥的母親病危時,，第一個想到的就是周老師。接到電話,，周老師馬上拖著當醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中,，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己則留下來陪伴在她的身旁,。當小陳的母親不幸去世后,，周老師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補償她失去的母愛,，使她盡早走出失去母親的陰影,。她在周記中說：“由于家庭的緣故，您對我疼愛有余,，在飽嘗辛酸痛苦中,，是您向我伸出了援助之手，當我在學習上遇到困難時,，你投來了慈愛與鼓勵的目光,，在生活上你無微不至地關懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關愛包圍著,，我愛你,，周老師,，我愛你，媽媽!”,。

“早戀”是一個敏感的問題,。因此，當班中出現(xiàn)“情書”事件時,，周老師也曾暗暗的惱火,，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中,，因此,，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個周末,，周老師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊,，談年少時的偶像,，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出,，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼,。面對周老師的這份理解，她深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多,，可是我卻清楚,，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛,。今天是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛,。老師，你是一個可敬的朋友,，衷心地感謝你為我指點迷津,。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟,。

95年,，周老師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前,，他留下了自己的校服和一封信,，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢,，他說要用來它們來幫助貧困的同學,。誰能想象，在此之前,，由于家境的優(yōu)越,，這個父母心中的小太陽,，是班中有名的以自我為中心。在信中,，他寫到：“生活的兩年中,，周老師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人,、刻刻幫助別人。感謝您老師,，您給我上了人生中最生動的一課,。”

99年中考,，作為交流教師的周老師赴澳洲工作,，消息傳來，家中的房門幾乎要被擠破,，30多個學生放學后輪批到她家與老師話別,。當周老師來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行,，與她依依惜別,。在澳洲工作期間，一百多封來信及e-mail,，帶著學生深深的思念和愛戴之情,，追隨著她來到了異國他鄉(xiāng)。無論考得怎樣,，學生們都毫無保留,。因為他們信賴周老師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理想成績,，他們的家長期望值又極高時,，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學生的通訊錄,，并打了兩個國際長途到這兩個學生家,，要他們正確對待考分，當時家長們都很感動,，稱這是來自遠方的關愛,。

回國后，周老師應邀去其中一位同學的學校做報告,，她特意提前趕去,，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠的學生。面對自己的恩師,，這位同學激動地跳了起來,，他一把抱住周老師，連連說“想不到,，真想不到”,。

同時，周老師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了電話,，一位家長專門給她寫了一封長信,，說：“周老師，接到你的電話,，孩子哭了,，激動、感慨,、自愧充滿了她整個心,，自從你走后，她常念叨你,，尤其臨近12月下旬,，她幾乎每天都會對我說：‘今天，周老師會回來嗎?”看到她對你這番真情的流露,，我心里很感動，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中,，但她會始終記得你的這片情,。”

從九七年夏至今,，她的魔術效應連續(xù)在三個班級身上閃現(xiàn)靈光!三個與年級內(nèi)的先進班級相比有較大差距的班級都成為了校先進集體,。最令人難以置信的是，20xx年初,，周老師于最后一學期接手了初三(1)班,。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進教室,，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假,。中考前，周老師照例給全班同學寫了一封信,，

“這些日子來,，我將對你們的愛蓄流于心、平流于外,，因為我知道我的責任有多重,。孩子們，我們輸不起,。今天當你們重新拾回自信,，當你們與落后告別,，有信心去報考市區(qū)重點中學時，我感到了欣慰,。衷心地祝你們成功,。”這一句句動人的話語溫暖著同學們的心,，不少同學潸然淚下,，同時也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個月,，這個班級的班風,、學風有了徹底的改變。用家長的話來說：“你創(chuàng)造了一個奇跡,，這些孩子基礎不扎實,，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月,，重新喚起了他們的信心,，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸!”,。這個年級中最為落后的班級以畢業(yè)考年級第一,，升學考年級第二的成績?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋€圓滿的句號。

正是由于周老師的認真嚴格,，使得她所帶的班級接連獲得各項榮譽,。九七屆四班，這一在周老師精心調(diào)教下的班級,，連續(xù)四年被評為上海市愛心集體,，上海市雛鷹中隊，上海市先進班級集體,。

也正是由于這樣一種母愛,，使得即使畢業(yè)后，學生們?nèi)耘c周老師保持著密切的聯(lián)系,。每年的母親節(jié),，她總會收到學生們的祝福，他們會特意挑選她喜歡的紅色做信紙,，也會在信末寫上：“你的孩子”,。更有學生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆,，早就想叫你一聲媽媽,，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧!”

一位高中生在給周老師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個年頭了,，但始終難忘你真心無悔的付出,，也許你不是我遇到的最后一個，但確是有生以來我所遇見的第一個如此全心投入,，不記任何回報的老師,，你對教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中,，我們從您的身上知道了什么叫共產(chǎn)黨員,。”

在這世上,，“有一種最能體現(xiàn)"無?quot;意蘊的情感,，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫,，拆除絕望的斷墻,，也能點燃希望的火

把，敲響進擊的鼓點,?！敝芾蠋熡盟榈耐度牒蜔o私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風采。正如她自己所說：“孩子們,，如果說我教會了你們什么的話,，那么請你們也永遠努力去做一個無私奉獻的人。我們的國家需要這樣的人,?！?/p>

教師的演講稿600字篇四

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好!我來自應用電子技術教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

20xx年5月,，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育,。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托,。

起初,，在填報志愿時，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿?？傊?，我們走進了這個大學，我相信,，當時,，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時光荏苒,，我們已經(jīng)度過大學兩年的時光，大三生活已經(jīng)過半,，想想過去的時光,，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習,，也不是如何實現(xiàn)理想,，而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所,，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù),。在校園里，“打醬油”已成為一種時尚,，一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,，我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,，都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志,，有志之人立大志”,。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方,。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,，教好每一個學生,，促進每一個學生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學習的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動,，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量,。同學們啊，當你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不，不能啊,。我們應該覺醒,，應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師的演講稿600字篇五

大家好!

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過__天,，我們將迎來中華人民共和國第__個教師節(jié),。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)——-這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國，教師是帆,。

從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。

趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好!

謝謝大家!

教師的演講稿600字篇六

尊敬的各位領導,、親愛的同事們：

大家好!

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟,，“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想,。”近代以來,，無數(shù)有志青年為了國家和民族,，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。

青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁,，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,，想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日,，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。

也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學識,，希望你們樹立學科自豪感,，靜以苦讀，動以創(chuàng)新,，踏踏實實做人,，認認真真做學問……”

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學習,，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚,。”也深刻體會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

大三的下學期，學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣,、鄉(xiāng)進行教學實習,，時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長,，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,，生本教育為我指明了方向,，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀,。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀,，還有課外閱讀，我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學,、美學乃至精神世界的建構,。

挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個無限大的世界,，既是微觀的，又是宏觀的,，能折射出個人內(nèi)心的光芒,，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上,，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,，但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠,。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風飄散,，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭,。

謝謝大家!

教師的演講稿600字篇七

尊敬的各位老師們：

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高,，教師是一個作為啟蒙老師的我們應該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作,，根據(jù)崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子,、關注每一個孩子的成長,，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性,，引導他們學習,、成長

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志,。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關愛,、理解與尊重,。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解,、贊賞和支持,。”

作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣,。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等,，單單一遍他們是不會記住的，接受的,。只有天天講,，天天說，這樣才能取得好的效果,。

幼兒教師應具備全心全意,、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負責,。沒有責任心，一切工作都無從談起,，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對一個家庭來說就是100%。所以,，無論在生活照顧還是教育教學上,，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機會,，注意培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學習,，如何生活，引導孩子明白道理,，讓每一個孩子健康快樂地成長,。

幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作,。如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細心,，每個幼兒都有他獨特的個性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己,。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,，他們才能管好自己，做自己該做的事,。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀,，不斷學習，及時更新知識,，利用一切時間,、機會充實自己、發(fā)展自己,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力 教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業(yè)務素質(zhì),。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下,，輕輕松松的理解與接受,。

其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。

一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強,，可塑性大，他們信任老師,，對老師的言行觀察細致,，反映敏感，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點,。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學習中做孩子的導師，游戲中做孩子的伙伴。

二是良好的語言魅力,。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情并茂,，通俗易懂,，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,，直接強化教育效果,。

三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱,，什么知識都要略懂一二,，尤其處于科學技術迅猛發(fā)展的今天，各種新知識,、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知欲的他們,，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答。因此,，一個合格的幼兒教師必須努力學習,，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和范圍,，具有足夠的知識魅力,，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的,，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細心、耐心和責任心相結合,，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求! 做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

教師的演講稿600字篇八

各位領導,，各位老師：

大家晚上好!

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛,，不是索取。不是等價交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深，才能更認真,，更耐心,。更細心地對待孩子。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人,。”在每個孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德,，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機”,。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長,，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

教師職業(yè),，有其苦，也有其樂,，讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。