每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中校園新聞廣播稿篇一

可:音樂下午茶,，一個(gè)與音樂相約的地點(diǎn)！

怡:我的地盤,，我做主,，我的心情，我選擇,。

怡：我是主播怡榮,。

可：閑話不多說。我們來聽音樂,。聽說了嗎,，最近我最喜歡的歌手蕭亞軒出了新專輯耶，而且它有一個(gè)很俏皮的名字《蕭灑小姐》,。

可：對(duì),，就是她，這些年,，蕭亞軒給我的印象依然是停留在那首《一個(gè)人的精彩》,，也許,，那種瀟灑的個(gè)性，那種拿的起放的下的勇敢,，一直鼓勵(lì)著為愛糾結(jié)的人們,。然而，偏偏就是這么個(gè)瀟灑的小姐,，竟然唱了首貌似不符合她的《錯(cuò)的人》,。

怡：哇，聽你這么說,，她還真的是一個(gè)很特別的女歌手呢,，說的我也快變成她的粉絲了，那我們來聽一首她的《瀟灑小姐》,，來感受一下她究竟有多瀟灑吧,。

初中校園新聞廣播稿篇二

把握學(xué)校動(dòng)態(tài)，宣傳班級(jí)新聞,，介紹學(xué)生事跡,。這里是《校園新聞》，我是主持人張秉楠,，在本欄目中我會(huì)不定期的帶來一些校內(nèi)外熱點(diǎn)新聞,，希望大家在關(guān)注新聞的同時(shí)，也關(guān)注我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

今天是20ｘｘ年3月23日,，星期五。

星期一,，升旗儀式如期舉行,。負(fù)責(zé)本次升旗的班級(jí)是ｘｘ班,。國(guó)旗下講話的主題是“雷鋒精神永放光芒”,，號(hào)召我們不僅要知雷鋒，更要愛雷鋒,、找雷鋒,、做雷鋒。

星期三,，天氣突然轉(zhuǎn)寒,，冰雹和鵝毛雪相繼襲來。

《校園新聞》提示您：天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),，請(qǐng)注意適當(dāng)?shù)奶砑右挛?。星期四，學(xué)校部分同學(xué)接種了腮腺炎疫苗,。

11點(diǎn)40放學(xué),。下午上課時(shí)間不變,，仍然是2點(diǎn)上課，二節(jié)課后休息時(shí)間延長(zhǎng)至40分鐘,，放學(xué)時(shí)間也有所調(diào)整,，周一至周四下午5點(diǎn)50放學(xué)，周五下午放學(xué)時(shí)間則調(diào)整為5點(diǎn)30,，希望大家牢記上下學(xué)時(shí)間,。

20ｘｘ年3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，而3月是學(xué)雷鋒主題月,。

期間故南學(xué)校舉行了多種形式的宣傳和實(shí)踐活動(dòng),，其中包括：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式、雷鋒電影大家看,、學(xué)雷鋒主題手抄報(bào)比賽,、校園學(xué)雷鋒黑板報(bào)等，同時(shí)還參加了聯(lián)校組織的“雷鋒精神大家談”征文比賽和“雷鋒事跡在身邊”演講比賽,。通過一系列活動(dòng)讓我們能更好地了解雷鋒事跡,、宣傳雷鋒精神，引導(dǎo)我們參與學(xué)雷鋒活動(dòng),，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,。

學(xué)雷鋒月里，涌現(xiàn)出了很多的好人好事,。

比如：學(xué)雷鋒不能憑一時(shí)的熱情,，要把這種精神長(zhǎng)期發(fā)揚(yáng)下去，而我們則是當(dāng)仁不讓的發(fā)揚(yáng)者和繼承者,。

好了,，今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，我是張秉楠,。下周同一時(shí)間,，再會(huì)！

初中校園新聞廣播稿篇三

乙：聽,，仔細(xì)聽,，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨,。

甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪,，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

合：哦,，那是春的鑼鼓在人間敲響呢,！

甲：親愛的聽眾朋友們，大家好,！在這春光明媚,、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天,，新一期的陽光1、2,、3又開始播音了,。我是主持人 。

乙：我是主持人 ,。很高興能在電波中與大家相會(huì),，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂趣，奏響春天的贊歌,。

甲：俗話說,，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑,，就讓我借著這大好光景,、風(fēng)水寶地，來一吐為快吧,。

乙：行,，不過一寸光陰一寸金，你要長(zhǎng)話短說哦,。

甲：沒問題,。

（音樂）

甲：我來自xx市東元小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生,。學(xué)校對(duì)我而言,，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，它更像是媽媽,，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng),。

清晨，當(dāng)萬物還充滿著朦朧的睡意時(shí),，瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出,，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的,；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時(shí),，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出,。對(duì)于我們的父母來說,，學(xué)校就是知識(shí)的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī),；自然課上,，大家對(duì)草木的熱愛,，描繪了詩意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中,，候選人落落大方的演講,，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采,。

乙：對(duì),，你說得真好！這就是我們的學(xué)校,，我們可愛的家,！

我校現(xiàn)有少先隊(duì)員664名,。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí),、鍛煉、實(shí)踐的用武之地,，也是宣傳黨的方針,、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用,。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角,、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說話,，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次,，內(nèi)容豐富多彩,，配合晨班會(huì)的開展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田,。

我校還從大處著眼,，小處著手，努力開展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng),。根據(jù)我們少年兒童年齡小,，知識(shí)面窄，可塑性大的特點(diǎn),，在開展活動(dòng)時(shí),，首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中,，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過的事,，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào),，在全體隊(duì)員中開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

教學(xué)

甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂,，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春,。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑,，“書寫要端正”,，“坐姿要正確”，“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”,，“留心聽別人的回答”,，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬般囑咐耿于懷,。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,，怎能樹立學(xué)校風(fēng)。

乙：是啊,，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的,，有用的,，大家認(rèn)可的，就是特色,。

甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢,。在這些活動(dòng)中，我們?cè)鰪?qiáng)了體魄,，啟迪了智慧,，收獲了快樂。象棋比賽中,，一次次“鏘鏘”落子聲,，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙,，彰顯的是我們的專注與拼搏,。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒,，拼命地甩動(dòng)繩子,，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內(nèi),，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞,，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活,，奏響的是生命的凱歌,。我們提倡高效，三助模式,，人人參與,；我們學(xué)習(xí)雷鋒，樂于助人,，踏實(shí)做事,；我們心系安全，逃生演練,，防患未然,；我們熱愛祖國(guó)，紅歌嘹亮,，舞姿飛揚(yáng),。

乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊,，我們感到溫暖,，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長(zhǎng),。

（停頓一會(huì)兒）

合：準(zhǔn)備好了,！

甲：燕子去了，有再來的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候；桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。而流逝的時(shí)間卻沒有再回的時(shí)候。

乙：親愛的伙伴們,，最后讓我們乘著歌聲的翅膀,，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈,，也為了自己的美好未來,，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧,！

甲：東元小學(xué)陽光1 2 3播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽。

乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛,，音樂一樣歡快,！

合：再見,！

初中校園新聞廣播稿篇四

合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

男：在這里,，我們?yōu)槟蜷_一扇窗,，展示校園的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

男;這里有溫馨的祝福

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女：敬愛的老師們,，

男;親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號(hào)，星期一,，新曉雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,，又和大家見面了!

男：我是四年四班的播音員——曲浩華

女：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節(jié)目。

女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》,、《星星譜》欄目

男：最后,，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福,。

女：首先,，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂號(hào)角音樂聲響起)

男;新聞之后,，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會(huì)兒,，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇?jiǎng)勇牭奈恼履馨盐覀儙邓{(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原,，下面請(qǐng)聽四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來的美文《 秋雨 》,。

(讀文章，伴著音樂,，音樂《二泉映月》)

男：聽說有一種仙草,，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋,，老師吃了不會(huì)老,。

女：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的鬢角,，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆,。

男：不老的心，不老的笑,，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老,。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上,，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事,。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

男：在新曉的這塊熱土上,，也有著一群在“學(xué)習(xí),、生活,、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒,，感染著別人,。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事,。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開始了,，

男：讓歌聲為你送上深情的祝福

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上,，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束：女：伴著輕快的音樂,，也是我們和大家說再見的時(shí)候了!

男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

女：再見!(幸福歌再次響起)

甲：綠柳舒眉辭舊歲,。

乙：紅桃開口賀新年,。

合：很高興和大家再次相逢

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲：早上好

甲：我是主持人( )

乙：我是主持人( )

甲：帶著兔年的喜氣，我們又回到了美麗的校園

乙：在這里,，我們廣山小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站衷心地祝愿大家在新的一年里身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

甲：新學(xué)期開始了,，我相信我們同學(xué)心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了,。我真心地希望我們的同學(xué)每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí),。

乙：是呀!新學(xué)期開始了,，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志,。好好學(xué)習(xí),，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為父母爭(zhēng)光,，為老師爭(zhēng)光!

甲：首先，要有進(jìn)步的信心和決心,。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò),，請(qǐng)你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣,，應(yīng)該振奮精神,，迎頭趕上。

乙：要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,，但這還不夠,，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己,、認(rèn)識(shí)自己,，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo),。

甲：要特別注意良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，但在其它方面做得卻不盡人意,。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的,。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過程中,，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣你會(huì)終生受益,。

乙：要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說：“勤能補(bǔ)拙”,。在新學(xué)期里,，希望每位同學(xué)都能勤于思考、勤于動(dòng)手,、奮發(fā)向上,、勇于創(chuàng)新。另外,，還要認(rèn)真,。對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真,。

甲：在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍,，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界,，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)書香班級(jí),、書香校園增添光彩。

乙：以上幾點(diǎn),，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我,，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生,。

甲：( ),，不知道你聽說過北宋科學(xué)家家沈括沒有?

詩時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié),，“為什么我們這里花都開敗了,，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán),，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番,，四月的山上，咋暖還寒,，涼風(fēng)襲來,，凍得人瑟瑟發(fā)抖,，沈括茅塞頓開,，原來山上的.溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀,。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法,，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。

甲：眾所周知,，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí),會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,，也不難,，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法,。宗藝,，你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎? 乙：我的學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單：1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了,，做作業(yè)時(shí)就容易了,。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問,，方能學(xué)好,。

2.多積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩,，因此語文的課外積累比較豐富,，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上,。

甲：同學(xué)們,，你們的學(xué)習(xí)方法又是怎樣的呢?拿起你的筆,，將你的學(xué)習(xí)方法寫下來吧。

乙：春天是播種的季節(jié),，讓我們播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn)。 甲：春天是希望的季節(jié),，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以“更高,、更快、更強(qiáng)”的精神,，去迎接新的挑戰(zhàn),。

乙：本期節(jié)目到此結(jié)束，感謝您的收聽,。下星期二再見,。

最后，通過點(diǎn)歌臺(tái),，我們廣播站送給全校師生《相信自己》,，讓我們相信自己，為自己加油!

(歌曲——《相信自己》)

初中校園新聞廣播稿篇五

女：各位同學(xué)：

合：大家好,！

女：太陽和月亮斯兩張唱片,，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢,，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯,；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿,。莊嚴(yán)肅穆時(shí),，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時(shí),，似一首柳暗花明的畫卷……歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,，我是許旋，我是孫琳,。

男：童年無暇,，是初升的太陽，寧溢潔凈,，那青春呢,？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后,，激情永存,。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》。

女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來,！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著,，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷矔?huì)朝向我們,，我們必須向他挑戰(zhàn),！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維,；有的希望馬上就考,，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步,。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了,，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法,，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來,，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

主持人：沈順毅同學(xué),，你好,！

沈順毅：你好,！

主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來,，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

沈順毅：略

主持人：接下來你再給大家介紹一下,，在學(xué)習(xí)的過程中,，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面,。

沈順毅：略

沈順毅：略

主持人：同學(xué)們,，考考考，老師的法寶,。月考,、統(tǒng)考、模擬考,，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士,；分分分，學(xué)生的命根,。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù),，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次,。我們是離弦的箭,，我們是過河的卒——人生能有幾回搏,？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母,、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力,！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何,，最重要的是不放棄自己,。

（背景音樂）

男：好了，親愛的聽眾朋友們,，隨著談話的結(jié)束,，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來,，祝他在以后的學(xué)習(xí),、生活中萬事如意，勇攀高峰,！同時(shí)也祝各位老師,、同學(xué)，身體健康,，百事可樂,！

女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的,，人的心情是會(huì)變的,！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單,，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí),，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì),！

初中校園新聞廣播稿篇六

男：敬愛的老師,！

女：親愛的同學(xué)！

合：大家下午好,！今天是（ ）,，星期（ ） 。伴隨著這歡快的旋律,，小書蟲廣播站又和大家見面了,！

男：我是播音員【xx 】。

女：我是播音員【 xxx 】,。

下面我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：今天的欄目是【 安全知識(shí) 】,。

男：同學(xué)們，3月23日是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒,、溺水、交通事故等,。

女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng),，20xx年,，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度,，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好,。

初中校園新聞廣播稿篇七

(輕音樂)

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。

姜：我是初中的###,。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

就在9月25日上午,，那個(gè)陽光依然明媚的上午,，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿。我訝異,，想象中的親情,，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕,。

兒子的母親,，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并文秘雜燴網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下,。

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間,。感動(dòng)，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛的目光。多少年來,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺，很溫暖,，他們之間的感情,，是要用心去體會(huì)的。

繁星奪目,，月下生輝,，母愛是河，源源長(zhǎng)流,。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此,，我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是,，正由于母親的堅(jiān)持,，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng),。此時(shí)的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們,，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對(duì),。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!

姜：###對(duì)他媽媽說：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛,，你可重視過,，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué),，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多了,，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

背景音樂【quiet life】

男：聽見,，秋天的慢慢離開，某年某月,，在某個(gè)漸寒的日子醒來,，向左，向右,，向著昏黃落著葉的前方望去,，卻始終無法望見，未來是否能被安排,。

女：空曠的大街上,，隨風(fēng)揚(yáng)起的，除了滿地的秋葉,，還有滿心的寂寞,。不知伸向何處的路，孤單的人,，還要走多久,，還得走多遠(yuǎn)。

男：月色,，正朦朧,。與秋風(fēng)，把酒相送,。太多凄涼的詩誦,，醉生夢(mèng)死，夜空,。輕聲和一曲吧,，醉不過秋風(fēng)。

女：還有沒有情濃?可知那風(fēng)花雪月的顏容?和秋日的醉后纏綿誰曾記得,，那是否是亂了分寸的心動(dòng),，蝴蝶的去向已無影蹤，舉杯消愁,，愁意正濃,，卻無人來寵。

男：也許很快就會(huì)有四下飄散的雪,，似是漫無止境,。

【停三秒】

男：我是。,。,。

女：我是。,。,。

插曲【君と同じ青空】

背景音樂【the will】

男：所有孩子的童年都是美好的吧,，有美麗的蝴蝶，有可愛的蜻蜓,，有快樂的玩伴,，有開心的嬉戲?？墒沁@一切,，他，卻都沒有,。他的童年,，彌漫著幕府時(shí)代黑暗的殺戮和血腥，他的童年,，充斥著漫天的驚恐與絕望,。

女：他始終記得那些武士是怎樣向那些手無寸鐵的老弱婦孺揮刀，他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑,，他始終記得那素不相識(shí)的姐姐在最后一刻還將他護(hù)在懷中,，他始終記得，姐姐染血的雙手,，怎樣顫抖地?fù)徇^他的雙頰,，他始終記得，姐姐告訴他,，無論如何,，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

男：后來,，被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他,，卻竟然一一將那些殺人者下葬。,。,。那是一場(chǎng)怎樣的祭奠?那是受害者，為殺人者所做的祭奠,。

女：孩子單純的眼中,，又怎會(huì)有恨?也許是他還太小，也許是他根本不懂什么叫恨,，即使他的眼,，曾目睹過那樣血腥殘忍的畫面，即使他的手,，曾浸滿了保護(hù)他的人的濃濃鮮血,，他仍依舊站在風(fēng)中，親手,，將那些兇手埋葬,。

男：也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧,，比古就這么被孩子打動(dòng)了,，就這么被這個(gè)紅發(fā)的孩子吸引了,，就這么將他收下了，從此,，孩子有了一個(gè)新的名字——?jiǎng)π?，緋村劍心。

插曲【life is like a boat】

背景音樂【day after day】

男：時(shí)光在無限延長(zhǎng),，歲月如梭,，當(dāng)年站在墓地里孤獨(dú)地祭奠著的單薄的孩子，如今已是風(fēng)中揚(yáng)著不羈紅發(fā)的少年,。與世隔絕的山中,，留下了他成長(zhǎng)的足跡，皚皚的白雪上,，還依舊清晰的保留著他曾經(jīng)踩過的痕印,。只是，他已不在這山中了,。少年長(zhǎng)大了,，他知道，他的天地,，不再只有這座山這么小了,，他的心中，裝著天下蒼生,，他的心中,，裝著信仰和虔誠，雖然,，這一切都遭到了師傅的嗤笑,，雖然，這一切都遭到了師傅的阻撓,。

男：【停三秒】少年出山了,，在風(fēng)雪中，他最后拜別了養(yǎng)育了他多年的那位師傅,，帶著最初的夢(mèng)想,，走入了形形色色的山外世界。以他獨(dú)特的逆刃刀,，在維新志士中闖出了屬于他的名聲——拔刀齋,。

男：花之京都，生得那般絢爛,，紛紛落落的花瓣打著旋轉(zhuǎn)落在地上,，美的令人不忍眨眼,。這么美得一幕，卻讓人難以想象它背后有的竟是骯臟,，在侵蝕,，在吞噬。劍心不明白,，也許他根本沒意識(shí)到,，他所做的，和當(dāng)年的那些殺人者,，并無異,。

男：深巷里卷起的冷風(fēng)，撕扯著左頰的傷口異常的疼痛,。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線條滑落,，打在山茶花上，又打在脈絡(luò)分明的葉面上,，最后在地上消于無形,。

女：轉(zhuǎn)身，輕手摘下那朵怒放的血色山茶,，捻于指間,，隨后，再輕輕放在清里的手中,。劍心也不知道自己為什么要這么做,，也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強(qiáng)烈的求生的欲望吧，還是那無言的不甘?或許只有那山茶花知道答案,。

男：獨(dú)自走出凌亂的小巷,，謝絕了盟友為自己處理傷口的好意。一年前開始染上了洗手的潔癖,，每天不停的洗,，當(dāng)那清涼流過指尖時(shí)，或許還可以認(rèn)為自己是純潔無染的,。還是一年前開始染上了嗜酒的毛病,，當(dāng)香醇的烈酒燙過舌尖，濃郁的血腥味好像都能被沖淡,。

插曲【追憶】

背景音樂【情歌 鋼琴】

女：一朵花落在水面,，會(huì)漾起怎樣的漣漪?

古老的京都街頭，醉人心脾的,，是那股淡淡的白梅香,，掠過劍心的鼻尖，帶走的，是劍心的心心念念,。

男：還是一樣昏暗的深巷,，還下著淅瀝的雨。凌亂的腳步,，急促的呼吸,，金屬碰撞發(fā)出的硬澀的響聲，又是一場(chǎng)“天誅”行動(dòng),，又是一個(gè)生命掙扎的結(jié)束,。只是這一次，逆刃刀劃出的血,，噴濺在了那一身純白的衣裙上。

【停三秒】

女：你還真是能掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨呢,。,。。,。,。。

【停三秒】

男：那一刻,，拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情,，那一刻，拔刀齋的刀,，第一次在殺人的時(shí)候從手中滑落,，那一刻，也是唯一一次,，劊子手,，放下了手中的屠刀。

女：如果說劍心是一把鋒利的刀,，那么雪代巴便是刀鞘,。

插曲【抒情插曲】

背景音樂【in memories】

男：這是雪代巴，哦不,，這是內(nèi)人,，緋村巴。

是的,，她,，是他的妻子，緋村巴,。

男：為了保存實(shí)力,，劍心帶著阿巴遠(yuǎn)走鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下過起了隱姓埋名的生活。浮云掛在天際,，微風(fēng)拂過小木屋,，屋前有一片自己開墾出來的.菜地，男耕女織,，吃著來年從地里收成的糧食,，偶爾到集市上走走逛逛，隔些時(shí)日去山上采藥,，而后拿到鄰村變賣,。。,。,。。,。如此樸實(shí)而又充實(shí)的生活,，兩人之間，也許不需要太多華麗的語言,，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,，便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。

女：是幸福來的如此輕易么?也許阿巴都快要忘了自己出現(xiàn)在劍心面前的目的了,。所以當(dāng)?shù)艿馨⒕壋霈F(xiàn)在自己面前時(shí),，阿巴第一次對(duì)自己的復(fù)仇產(chǎn)生了動(dòng)搖之心?？粗R中的自己,，痛苦毫不掩飾地流露出來，緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知——阿巴心心念念都是那帶給她無上幸福的劍心!

【停三秒】

女：殺人以外的你,。,。。真是太善良了,。,。。,。,。。

【停三秒】

男：是不是不愿意就可以不去做了呢?如果可以,，相信阿巴會(huì)選擇就這樣一直過下去,。可是世上的事,，不是不想就可以不做的,，暗殺行動(dòng)仍在繼續(xù)，不會(huì)因?yàn)榘偷膭?dòng)搖和痛苦便就此終結(jié)。那些憎恨劍心的人,，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)女人,，便放過令他們咬牙切齒的拔刀齋。

女：所以,，阿巴是痛苦的,，而她的痛，卻不能讓劍心知道,。

【停三秒】孤獨(dú)地疼著,，在暗地里獨(dú)自舔舐著自己的傷口，在他面前仍要強(qiáng)自歡笑,，這背后的辛酸,，無人知曉。

插曲【因?yàn)橛心恪?/p>

背景音樂【sound of snow falling】

男：一份愛,，究竟要深厚到怎樣的程度,，才能使自己在被欺騙和背叛后，依舊會(huì)原諒對(duì)方,，依舊會(huì)為對(duì)方出生入死毫無怨言?這樣的愛，劍心知道,。

女：知道被背叛后的劍心,，震驚，絕望,，已不足以表達(dá)他的心,。可當(dāng)他知道阿巴被敵人擄走后,，冒著漫天大雪和生命危險(xiǎn),，只身前往營(yíng)救阿巴。

【停三秒】

男：把我的妻子還給我,，把阿巴,，還給我。

【停三秒】

男：這,，或許已經(jīng)是劍心唯一的心愿了,。那是一份可以拋棄所有，只求擁有彼此的,，最不奢侈但也是最奢侈的愛,。

女：可上蒼，卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛——逆刃刀穿過了迷霧那一頭的阿巴的身體,，那一襲白衣,，恰似冬日里凋零的殘花，無力而又無奈地落滿了劍心的懷。劍心的雙手,，第一次,，沾染上了那個(gè)最愛摯愛的人的，最溫?zé)岬难?/p>

【停三秒】

女：再見了,，我最深愛的第二個(gè)男人,，你是奪走我幸福的人，同樣也是給我幸福的人,。,。。,。,。。

【停三秒】

插曲【time after time】

背景音樂【the will】

男：年年歲歲花相似,，歲歲年年花不同,，花雖季季開，卻已不再是眼前的這一朵了,。

女：淅淅瀝瀝的雨,，還在下著，清雅的白梅,，依舊在盛放著,，只是雨幕中，消失了那位擎著紅傘的伊人,，消失了那條染過鮮血的青緞帶,。

女：一轉(zhuǎn)身，便是這一世,，一眨眼,，又是一輩子。

一抬眼,，一轉(zhuǎn)眉,，是誰，錯(cuò)過了誰?

似水流年,，浮生若夢(mèng),，怎奈何什么也留不住，留不住,。

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初中校園新聞廣播稿篇八

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí),，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為——理想,。一個(gè)最美的字眼！理想,，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬,。金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),。”的確,，每個(gè)人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己,。在失敗中振作,，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。俗話說：“有志者,，事竟成”。我相信,，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石,，敲出星星之火,；理想是燈，照亮夜行的路,。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路,，引你走向黎明,。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力,，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒,。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,！~每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！比烁饔兄?，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”,。勤奮是舟,，勤奮是帆，勤奮是路,，勤奮是大智慧,。勤奮所及，無不芬芳漫溢,；大至人類社會(huì)的豐功偉績(jī),，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn),，近則只是在校的學(xué)業(yè),。我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無比燦爛的笑容,！青春是花,，絢麗多彩青春是云，自由自在青春是風(fēng),，輕快張揚(yáng)青春像馬,，勇往直前青春像航船,，乘風(fēng)破浪青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影青春,，是花季雨季下的熱情奔放青春,，有著五彩的隨想。

理想是美,，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí),，是人們的向往目標(biāo)，追求方向,，但最美莫過于對(duì)理想的追求,。人們常常回憶自己的過去,，所回憶的過去都是對(duì)理想追求的過程,。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外。因?yàn)槔硐電^斗的過程是自己付出心血,、智慧,、汗水的過程，是自己戰(zhàn)勝自然,，戰(zhàn)勝他人,、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中,，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn),，人的潛力得到挖掘，人世間的真,、善,、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣,，或慷慨激昂,，或壯志凌云

小小的我，在這小小的世界上,，有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日，跳動(dòng)的每一寸陽光

輕風(fēng)拂動(dòng)的樹陰,，顫動(dòng)的每一段枝條

夢(mèng)中的海,，揮之不去的壯闊，洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下,，肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動(dòng)下,，耳邊的婆娑細(xì)語

能觸摸的，能感受的,，能聆聽的

能夢(mèng)見的,，能感懷的,，能夠擁抱的

都是我，存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想,，便不能被判為偉大或渺小了

因?yàn)閷?duì)我來說,，那些已經(jīng)可以稱之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真,，我的理想或許對(duì)別人來說太過善良

但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根,，與我共同成長(zhǎng)