總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇一

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來了第26個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、來賓表示衷心的感謝!

當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我欣然答應(yīng)了，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比,，他們的困難,、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀啊!

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁…… 曾為上好一堂公開課而日思夜想,，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng),。也曾為孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言、無(wú)心的錯(cuò)誤而開懷大笑,。還曾為想家的孩子尋找快樂,，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的游戲,，這一切的一切讓我穿越時(shí)空,，回到童年，與孩子們心靈交匯,，撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光,。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

化春蠶--用我們的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來光明,。

做人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,。

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇二

aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

dd：親愛的同學(xué)們,，

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年,，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，

都鐫刻著美麗溫馨的力量,。

dd：十年,，一年一層喜人的發(fā)展，

都醞釀成如詩(shī)如畫的輝煌,。

aa：勤學(xué)習(xí),，勇拼搏，xx人同舟共濟(jì),，十年奮斗,。

dd：敬師長(zhǎng)，樂同學(xué),，xx人團(tuán)結(jié)友愛,，十年共進(jìn)。

aa：有你的支撐,，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

dd：有你的扶愛,，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動(dòng),，再次讓大家歡聚一堂,。

dd：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：

,，,，

合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動(dòng)演講比賽”正式開始,。

閉幕詞

合：感謝剛才演講者對(duì)校的贊美,，對(duì)校的贊頌。

aa：是校的關(guān)懷,，讓我們擁有充實(shí)自己的平臺(tái),，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀,。

aa：一代又一代xx人,，將道德、科學(xué)和文明承傳,，

dd：一代又一代xx人,，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧的靈光,。

aa：讓我們把愛灑向校園，

dd：讓她們更加青春美麗!

aa：愛校,，有時(shí)并不需要言語(yǔ),，

文明的行為，是最好的詮釋,。

dd：愛校,，有時(shí)并不需要表達(dá)，

優(yōu)異的成績(jī),，是最好的慰籍,。

aa：不管到了何時(shí)，不管去了何方,，

我們將永遠(yuǎn)把母校贊美,。

dd：不管到了何時(shí)，不管去了何方,，

我們將不忘把母校懷念,。

aa：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人

步向更燦爛的明天!

dd：祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人

走向更輝煌的未來!

合：祝愿在座的各位身體健康，萬(wàn)事如意,，

再創(chuàng)明日的輝煌!

今晚的節(jié)目到此結(jié)束,，晚安!

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇三

光陰荏苒，我已經(jīng)走過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生涯,。學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我,，在這個(gè)暑期，鼓足勇氣,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，走進(jìn)了六甲衛(wèi)生院，開始了我為期半個(gè)月的.見習(xí),。

在六甲衛(wèi)生院,，我跟隨恩師李?yuàn)櫋⑽河滥茉谧≡翰坷镆娏?xí),。處在醫(yī)院這個(gè)大環(huán)境下,，我感覺頗深，將彼人心得體會(huì)總結(jié)如下,。

一,、 感覺醫(yī)院大環(huán)境

小時(shí)候，看到醫(yī)院里的醫(yī)生,、護(hù)士身穿白大褂,，覺得他們就像天使一般，純潔,、高尚他們的囑咐必定言聽計(jì)從,。當(dāng)他們拿著針走近我時(shí),，我可害怕疼了。

如今,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成為了一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,，學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)知識(shí),，當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)他們當(dāng)中的時(shí)候，我越發(fā)覺得“醫(yī)生”是那么神圣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè),。

跟隨恩師在住院部,，每天早晨要查房，我發(fā)現(xiàn)在治療的過程中,，因病情,、個(gè)體的差異，每天病人的情況都有所不同,，老師根據(jù)每日情況,，對(duì)癥下藥治療，了解了長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑的書寫與功能,。在查房之前,，老師必做一件事——瀏覽病歷，看輔助檢查的報(bào)告單,，依據(jù)每日的生命征以及聽診,、問診、叩診之后,，記錄病程和開臨時(shí)醫(yī)囑,。經(jīng)過階段性的療程治療之后，根據(jù)病人的愈合,、好轉(zhuǎn),、未愈合情況，辦理病人出院手續(xù),。當(dāng)有危急病例時(shí),，要向家屬下病危通知，根據(jù)醫(yī)院有限的醫(yī)療水平,，建議轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行診治,。

在六甲醫(yī)院了，我了解到了住院部的工作流程,，在門診跟隨恩師魏永能坐診一天,，大致了解到門診部的流程，用親身實(shí)踐經(jīng)歷來感覺著醫(yī)院大環(huán)境,。

二,、 親身見識(shí)常見疾病;遵守規(guī)律大膽動(dòng)手

六甲衛(wèi)生院是我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院,，在這所醫(yī)院中，收到的大多數(shù)是中老年人,，這個(gè)年齡層大多數(shù)伴高血壓,、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)等疾病,，對(duì)這些疾病有了淺顯的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然，也有年輕的外傷患者,，對(duì)消毒,、包扎過程及無(wú)菌操作，有了一定認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力,。

在見習(xí)過程中,，我飽含激情，虛心向老師求教,，雖然在我兩年學(xué)習(xí)中,，只掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)還很欠缺,，但是老師依然耐心地講解疾病的病因,、治療原則和方法，我感到無(wú)比的榮幸和快樂,。我翻看了一些將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)書,，如內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué),、外科學(xué),、影像學(xué)及病理生理學(xué)。對(duì)一些常見的病因,、治療原則,、治療方法、輔助檢查及愈后注意事項(xiàng)有略微的認(rèn)識(shí),，還有一些輕外傷遵守原則與規(guī)律,，老師放手讓我大但嘗試消毒和包扎的一些簡(jiǎn)單操作。

三,、 磨礪人格

“要做好醫(yī)生,，要先學(xué)會(huì)做人?！边@是魏永能老師脫口而出的樸素語(yǔ)言,，他卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是啊，如果作為一個(gè)醫(yī)生,，連最起碼的“人”都不會(huì)做,，那么如何與病人溝通?如何問診?如何準(zhǔn)確的對(duì)癥下藥?想其后果，想到尖銳的醫(yī)患關(guān)系都讓我毛骨悚然,。

磨煉人格,，至關(guān)重要。

四,、 六甲衛(wèi)生院見習(xí)總結(jié)

通過在六甲衛(wèi)生院見習(xí)的親身實(shí)踐經(jīng)歷,，我受益匪淺，我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我,，對(duì)將來的學(xué)習(xí)有了更加清晰的方向，這是非常重要的,。

“萬(wàn)丈高樓平地起”，我應(yīng)該打牢基礎(chǔ),，深入鉆研專業(yè)知識(shí),，還有輔助診斷，如生化檢驗(yàn),、心電圖,、x射線等也應(yīng)當(dāng)掌握其方法，而不僅僅局限于檢驗(yàn)人員,、放射人員等的報(bào)告單,，還應(yīng)自己用真知識(shí)來鑒別與診斷。踏踏實(shí)實(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，這是我以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所認(rèn)識(shí)的真知灼見。

我有一個(gè)夢(mèng)想——做個(gè)好醫(yī)生,，我想去幫助更多的病人,，讓他們擺脫病痛，享受健康與幸福的生活,。我正在為此拼搏著,，努力著，我會(huì)在實(shí)踐中磨礪自我,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇四

根據(jù)本校年度工作計(jì)劃,，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽,。

以“立德樹人,，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動(dòng),，充分展示了廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師,，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡,，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新,、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性,、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會(huì),。

而雋永,；激動(dòng)處聲音高昂、聲情并茂,，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲,。

在幾位評(píng)委公平公正的評(píng)選，精心的計(jì)算下,，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽,。楊校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個(gè)圓滿的句號(hào),。

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇五

大家上午好!

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：喜愛,。

第一次來到北大附校，就被它的深深的吸引,，朱紅色油漆大門,，宮殿一般顯示著古典美，鎏金的門匾,、校門威武的石獅,，整個(gè)風(fēng)格透露出古樸、莊嚴(yán),、典雅,，然人過目難忘,，很喜歡。而跨進(jìn)北附的大門,，滿眼是干凈,、整潔、美麗,，既有西方現(xiàn)代都市建筑的時(shí)代美,，又具中國(guó)古典濃郁的民族風(fēng)，浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書聲瑯瑯,，那將是一件多么美好的事情,，而能成為一名真正意義上的北大附校人，能在這里和老師同學(xué)一起為了自己的理想而奮斗,，那將是一件多么愉快的事情啊,，于是，我喜歡上了這里,，憧憬著將愛,，在這片土地撒播，讓它去開花,，結(jié)果,。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：傳承。

北大是一所享譽(yù)全球的名校,，有著深厚歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)質(zhì)教育資源，崇尚著“愛國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”,，數(shù)年來,，北大鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的“高徒”,，而我們北大附屬學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)：讓北大精神在這里延伸,。眼看著我們張主任的高雅冷靜、梁主任的沉著睿智,，唐主任的儒雅內(nèi)斂,，老師們的熱情積極，他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強(qiáng)大的榜樣,，我想,，我們新教師也會(huì)將北大附小的這種卓越、向上,、求實(shí),、向善、求真”的精神落實(shí)在今后的每時(shí)每刻的教學(xué)中，讓我們的心在北附的精神中得到深化,，讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng),，以北附文化元素為主題，結(jié)合自身實(shí)際,，去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是：超越。

我們新老師,，雖說帶著一個(gè)“新”字,，但每個(gè)老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷，我們也有自己的教育思想與教育方式,。然而,，我想說，真正的強(qiáng)者,，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我的人!而我們新老師，也是這樣的一個(gè)群體,，我們?cè)敢馓魬?zhàn)自己,，我們渴求融入北附教育，我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時(shí)代弄潮兒,。我們會(huì)用自己的拼搏與智慧,、勤奮與熱情，在領(lǐng)導(dǎo)們的肯定下,，在老教師們的幫助下,，去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝!

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇六

大家好!

5月22日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上,，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對(duì)“做人做事”的精辟論述,，讓我心中豁然開朗：時(shí)代在變,，生活在變，教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮 進(jìn)行重新塑造,，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變,。 的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無(wú)止 境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂,，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人,。

忘不了,，大山里 的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),，學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)全免的神話!忘不了，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽(yáng)光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字!

“德高為師,，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中,，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠(chéng),，一身正氣,，它還需要我們勇于開拓，大膽改革,，學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不停,。

江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們現(xiàn)在要做的,，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,，而是讓他們學(xué)會(huì)生存，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù),，讓多媒體教學(xué)，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價(jià)值的象征,，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師,，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型,，現(xiàn)代型教 師,，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)!

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇七

1.主題內(nèi)容(4 分) ：要求主題鮮明,，思維縝密，層次清晰,，詳略得當(dāng),，切合主題，能結(jié)合實(shí) 際旁征博引,。

2.語(yǔ)言表達(dá)(4 分) ：要求脫稿演講,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，語(yǔ)速適中,，表達(dá)流暢、生動(dòng),， 語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，飽含感情。

3.儀表風(fēng)范(2 分) ：要求儀表端莊,，表情自然,，形體動(dòng)作大方得體，臺(tái)風(fēng)文雅,、精神飽滿,。

現(xiàn)在我宣布，20xx 年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始,。

教師耕耘的是歲月,，播種的是希望，收獲的是明天,。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇,，就注定是 一次用心育人，終生無(wú)悔的選擇,。掌聲有請(qǐng)*號(hào)老師的演講： 《育人以心終不悔》 ,。 有人說,，青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天;青春是一道彩虹,，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花,，卻終有凋落的時(shí)候。下面有請(qǐng)*號(hào)選手,，這位年輕的老師來告訴我們,， 怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤(rùn)人生?她演講的題目是《用奉獻(xiàn)滋潤(rùn)人生》 。

我們大家都知道,，特殊教育事業(yè)是一項(xiàng)非常艱辛的工作,，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn)，特教事業(yè)的舞臺(tái)才會(huì)熠熠閃光,。下面,，請(qǐng)聆聽*號(hào)老師給我們帶來的她的特教故事： 《雙手托起 明天的太陽(yáng)》 。 愛心是水,，滋潤(rùn)著干涸的心田;愛心是火,，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙，開啟著孩子 的心靈窗戶,，有請(qǐng)*號(hào)老師上場(chǎng)演講《把愛鑄師德 身正育桃李》 ,。 人民教師是可敬的， 他們一支粉筆兩袖清風(fēng),， 三尺講臺(tái)四季晴雨,。 遍地春花甘做園丁勤灌溉， 摩天雪嶺愿為志士勇攀登,。這份信念,，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛,。下面讓我們一 起來分享*號(hào)老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 ,。 人生最美的是什么?有人說是金錢，有人說是權(quán)勢(shì),，有人說是名譽(yù),。而*號(hào)老師的答案卻是： 《人生最美在追尋》 。 春蠶,、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證;無(wú)所保留,，有教無(wú)類， 只為那用信念鑄就的理想,。 下面歡迎*號(hào)老師為我們?cè)忈?《幼教事業(yè)——我無(wú)悔的生命追求》 ,。 有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn) 燃希望的燈火,，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆。有請(qǐng)*號(hào)老師為我們演講《用愛譜寫師德》 ,。 冰心先生說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī),。”下面請(qǐng)聽*號(hào)老師給我 們講述她的《愛生如愛子》的教育故事,。 教師,，雖然平凡，但他們,，卻用脊梁支撐著祖國(guó)的未來;教師,，雖然清貧，但他們,，卻用清 廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。掌聲有請(qǐng)*號(hào)老師： 《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 。 花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的 甜蜜,，果的珍貴,，把自己的滿腔熱情灑遍整個(gè)杏壇。請(qǐng)聽*號(hào)老師的演講： 《甘做綠葉 愛駐 杏壇》 ,。 教師是平凡的,，但又是偉大的，因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘,，讓大地收獲希望;用白云的 無(wú)暇去純凈,，讓碧空更加晴朗。接下來,，請(qǐng)聽*號(hào)老師的心聲： 《愿做一朵云》 ,。

(音樂中,7 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺(tái)中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺(tái)中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布二等獎(jiǎng)獲得者名單(4 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 4 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺(tái)中央就位) 主持人：有請(qǐng) 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,4 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺(tái)中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺(tái)中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布一等獎(jiǎng)獲得者名單(2 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 2 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺(tái)中央就位) 主持人：有請(qǐng) 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,2 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺(tái)中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺(tái)中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) ,。。,。,。。 ,。,。。,。,。 主持人：教育是條河，12 位教師的故事只是長(zhǎng)河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空,，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆,。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無(wú)數(shù)朵浪花,、無(wú)數(shù)顆星辰 在用他們自己獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌,。 被譽(yù)為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學(xué) 語(yǔ)文教師王樹科老師，雖身體殘障,，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個(gè)完美的世界,，他用他 的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場(chǎng),。 (學(xué)生推輪椅上) 現(xiàn)在,，有請(qǐng) 同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎(jiǎng)。 (音樂中,1 學(xué)生上臺(tái)獻(xiàn)花,， 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè) 1 上至臺(tái)中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺(tái)中央為王老師頒獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢，禮儀人員引 領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下,，王老師隨后被學(xué)生推輪椅下) 主持人結(jié)束語(yǔ)： 百年大計(jì),，教育為本，教育神圣; 教育大計(jì),，教師為本,，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動(dòng)而流淌; 走在光榮之路,，教育的明天更加燦爛輝煌! 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位老師,，濟(jì)寧市 20xx 年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束。恭祝全 市教師身心健康,，工作順利!

1 濟(jì)寧學(xué)院附小 魏冬梅《育人以心終不悔》 2 嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫冰《用奉獻(xiàn)滋潤(rùn)人生》 3 金鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校 高海玲 《雙手托起明天的太陽(yáng)》 4 任城二中 宋廣斌《把愛鑄師德 身正育桃李》 5 兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳中亞 《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 6 任城區(qū)教體局教研中心 強(qiáng)海燕 《人生最美在追尋》 7 泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無(wú)悔的生命追求》 8 微山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡蕾 《用愛譜寫師德》 9 微山一中 孔琳琳 《愛生如愛子》 10 梁山縣楊營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué) 欒素珍《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 11 濟(jì)寧育才中學(xué) 付鸞鸞《甘做綠葉 愛駐杏壇》 12 鄒城八中 孫芳芳《愿做一朵云》,。

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇八

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》,。

成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來,，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔,。

如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說：“老師,，我們的話孩子不聽,，他就聽你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客,，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石,，以此提高自己、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生,。

我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生,，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識(shí)的清泉。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋,，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),，我會(huì)非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻(xiàn)一次血對(duì)我來說，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù)，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來說,，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命,，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，一定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講比賽活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)本校年度工作計(jì)劃,，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操,，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹人,，做人民滿意的教師“為主題,，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，充分展示了廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，辦人民滿意的教育,、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡,，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新,、為人師表的師德風(fēng)范,，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解,、感悟和體會(huì)。

而雋永,；激動(dòng)處聲音高昂,、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲,。

在幾位評(píng)委公平公正的評(píng)選,，精心的計(jì)算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽,。楊校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié),，為這次師德講演滿比賽劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。