隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、在重點(diǎn)工作上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,。在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下,，進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體,，提高兩率,，大面積提高學(xué)生的中考成績(jī)。

2,。八年級(jí)學(xué)生狠抓基礎(chǔ),，減少差生率,，對(duì)差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識(shí),。

二,、教學(xué)的重點(diǎn)工作

結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究，以知識(shí)技能為載體,，過(guò)程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,。抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控,，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式,，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，提高教學(xué)科研能力,。

2。抓同頭教師的集體備課制度,。各年級(jí)在規(guī)定的教研時(shí)間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),。研究教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法,、教學(xué)形式,、重點(diǎn)習(xí)題。研究中考指南,，考試試題及課堂演示實(shí)驗(yàn)等,。做到群策群力，集思廣益,。發(fā)揮集體的智慧,，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時(shí)交流和溝通教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。做到開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃，學(xué)期末有反思,、有心得,、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，確保學(xué)科成績(jī)不斷提高，加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平,，確保校本教研有效進(jìn)行,。

3。突出骨干教師的示范作用,，加大骨干的培養(yǎng)力度,，搞好青年教師的追蹤，以＂如何做一名優(yōu)秀的青年教師＂為主題,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué),，老教師對(duì)青年教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)給與指導(dǎo),。定期聽(tīng)他們課，并且在課后及時(shí)點(diǎn)評(píng),，并進(jìn)行教案檢查,，使他們?cè)诒容^短的時(shí)間內(nèi)。通過(guò)自身的努力和大家的幫助有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn),。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與物理整合課,，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)。

4,。繼續(xù)開(kāi)展＂人人講＂活動(dòng),，同組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,。并有評(píng)課記錄,。每位青年教師每月至少聽(tīng)8節(jié)，落實(shí)教改專題,，即＂提高45分鐘課堂效率＂提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求,，為實(shí)現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨,。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。

5,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究,，研究應(yīng)考策略，輕負(fù)高效復(fù)習(xí),。進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。路南一?？荚嚲拍昙?jí)成績(jī)優(yōu)秀率第一，有效分第二,。八年級(jí)有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績(jī),。

總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難,。王忠琪老師家老人有病,，自身年歲大了，身體也不太好,，但很好的完成了自己的各項(xiàng)工作,。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅(jiān)持給學(xué)生上課,、董志俊老師,，劉紅新老師、孫立平老師,，克服家庭身體的困難,，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師,、張向榮老師,、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項(xiàng)工作,。譚敬豐老師認(rèn)真教課,，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過(guò)全組教師共同努力,，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期以來(lái),，語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的同一領(lǐng)導(dǎo)下,，依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地全面貫徹學(xué)校訂教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，情勢(shì)多樣地展開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)工作,，美滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)以下：

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收到了良好的實(shí)效,。

1.開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步,。

2.展開(kāi)好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支持深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交換,、實(shí)踐的進(jìn)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)重視了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交換意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，重視了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。本學(xué)期有三位高級(jí)老師做了專題講座,，結(jié)合課題研究和語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容，進(jìn)行相干的理論學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)步了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地

建立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1.認(rèn)真積極地展開(kāi)校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，增進(jìn)教師集體教學(xué)水平的進(jìn)步，一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，繼續(xù)展開(kāi)互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、總結(jié)。大家群策群力,，發(fā)言積極,，共同探討了一些平常教學(xué)中存在的題目，提出了卓有成效的見(jiàn)解,，進(jìn)步了教師的課堂教學(xué)水平,。交換中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),。

2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)展開(kāi)教研活動(dòng),，增進(jìn)教師間的相互交換和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的展開(kāi)中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不但加深了教師間的相互了解，更增進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步,，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

1.展開(kāi)了甌北學(xué)區(qū)聯(lián)片(西片),，即與甌北三中的教研活動(dòng),。

2.展開(kāi)了與港頭中學(xué)的結(jié)對(duì)教研活動(dòng)。

1.有些教研活動(dòng)展開(kāi)的不夠扎實(shí),，在很多具體工作環(huán)節(jié)上缺少創(chuàng)意,，活動(dòng)效力不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，熟悉不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力進(jìn)步不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步,。

1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從本身找緣由,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)步工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，展開(kāi)教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通，努力進(jìn)步我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力練習(xí)入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰以此相互勉勵(lì)。

3.從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以建立學(xué)習(xí)的自信心,，建立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，重視學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大瀏覽量和作文

量,，進(jìn)行有序地專門(mén)練習(xí)，進(jìn)步他們的綜合水平,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們布滿信心

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)教研組七物理老師的共同努力,，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,，認(rèn)真做好中,、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度,，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新好處的工作,。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一學(xué)期來(lái)，教研組老師關(guān)心時(shí)事,，自覺(jué)參加校園各項(xiàng)活動(dòng),，思想上與黨中央持續(xù)一致，主動(dòng)投身到“八榮八恥”的活動(dòng)之中,，行動(dòng)上為人師表,，做“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有五位擔(dān)任班主任工作,，一教師擔(dān)任校級(jí)示范課,，兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見(jiàn)，共同討論,。相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法,。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)區(qū)公開(kāi)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息,，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法，強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流,。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次,。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有8位教師開(kāi)設(shè)了探究課，受到聽(tīng)課教師的好評(píng),。

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性,，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此,，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng),，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題,，有記錄,。

新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的.科研意識(shí),，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下,，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取,，用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，不斷提高課件制作水平,。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，老教師傳經(jīng)驗(yàn),，年青教師談設(shè)想，構(gòu)成了以老帶新,，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手,，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,，是我們物理教研組此刻也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課改理念的半年中,，大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)如下：

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)本職工作,，不斷提初思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人,，嚴(yán)格要求自己,，基本上每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，每天早讀7：40到校,，下午6點(diǎn)離校,，工作量大，但大家勤勤懇懇,，任勞任怨,，基本沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。

語(yǔ)文教研組有活力,，有朝氣,，也有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研，勤于探索,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心教課，面對(duì)中考,，尤其能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓基礎(chǔ)，抓讀寫(xiě),，練內(nèi)功,。

本學(xué)期伊始，我們認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作,，每周一，老師們集中討論教學(xué)方法,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為。

在今年11月,，我們組安排參與青年教師匯報(bào)課,。這些教師的課堂展示活動(dòng)，課堂上不僅有漂亮的板書(shū),、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，令廣大師生賞心悅目，而且全體公開(kāi)課都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值,。這些教師還認(rèn)真?zhèn)浜靡环菡f(shuō)課材料,，說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路,，我們整個(gè)小組也對(duì)這些老師的課進(jìn)行了評(píng)課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足,。課后，這些教師還寫(xiě)了教學(xué)反思,，主動(dòng)總結(jié)教學(xué)體會(huì),。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們語(yǔ)文教師更好地學(xué)習(xí)了教案的編寫(xiě),、課件的制作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，練就更扎實(shí)的基本功,，更深刻領(lǐng)會(huì)了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù),。

在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組推出的校級(jí)公開(kāi)課(dd老師的《散步》)受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的贊賞。

常言道：教無(wú)定法,，教不定法,。尤其是語(yǔ)文課，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣,，這樣才能使教師常教常新,，學(xué)生常學(xué)常新。這樣,，教與學(xué)才能在一種令人耳目一新的氛圍中進(jìn)行,，從而以避免了死板、陳舊,、落后的教學(xué)模式,。為此，各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)很多，平均在40節(jié)左右,，有的達(dá)130多節(jié),。在評(píng)估時(shí)，組內(nèi)每個(gè)成員都要參與聽(tīng)課和評(píng)課,，最后在組內(nèi)進(jìn)行總結(jié),，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，有不足的及時(shí)指出來(lái)，幫助本人及時(shí)或限期更正,。這種相互聽(tīng)課評(píng)課的辦法,，尤其使青年教師獲益匪淺，很好地提高了課堂效率,。

本學(xué)期老教師處處帶頭垂范,，青年教師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī),。在市“優(yōu)秀青年教師觀摩課”中,，kk老師的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上校的信》獲市內(nèi)各中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);第4屆hlz語(yǔ)文講課比賽中，我教研組指導(dǎo)推出的《老王》,、《橋之美》也均獲一等獎(jiǎng),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。 參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面，我們組的一些教師能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)教學(xué)心得論文,、案例，以此來(lái)培養(yǎng)自身的科研能力,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多多撰寫(xiě)教學(xué)論文,，積極參與課題研究,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期,，我們備課組安排教師出好試卷，組織好每一次單元考試,，并能做到質(zhì)量的監(jiān)控、分析,、評(píng)估,，因此，我們?cè)谄谀┵|(zhì)量驗(yàn)達(dá)到了學(xué)期初的目標(biāo),。

工作總結(jié)暫且告一段落,。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中不容忽視的許多問(wèn)題：

一.學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，對(duì)此,，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率,，需要我們努力探索和解決;

二.聽(tīng)課,、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要;

三.教育科研還要真正重視起來(lái),。一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)形成一定規(guī)模，硬件設(shè)施具體可見(jiàn),，而無(wú)形的教學(xué)理論成果,，卻難以總結(jié)、推廣和積淀,。所以,，“專題設(shè)置——專題公開(kāi)教學(xué)課——專題研討會(huì)——專題教研成果資料收集、整理,、成冊(cè)”幾個(gè)環(huán)節(jié),、步驟應(yīng)互相照應(yīng);改善教研的松散性、隨意性,，從而使教研形成較為緊密的整體,，教研的目的性、系統(tǒng)性更強(qiáng),，才有利于教研質(zhì)量的提高,。

如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

古人說(shuō)：教師是園丁,，是春蠶;今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任,。

這其中雖然有苦,，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè),，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們,?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點(diǎn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,，加以總結(jié),。

一、加強(qiáng)德育工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

楊衛(wèi)濤這個(gè)學(xué)生,，原本班級(jí)男生教多,，大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群,，團(tuán)結(jié)友善,，對(duì)人有禮，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性,，很頑皮,。開(kāi)學(xué)初，班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大,。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他的安全。這一學(xué)期,，我每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己,，對(duì)于江濤能夠做到視而不見(jiàn),。

另外，利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過(guò)小品、故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與,、明辨是非，體會(huì)善惡,，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,。

二、抓好班級(jí)管理,，使班級(jí)成為良好的班集體,。

管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)：

1,、為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用,。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服樹(shù),。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)、指導(dǎo),，讓他們形成一種向心力,，樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”,。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想,。

3、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評(píng)比,。一周下來(lái),，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,，獎(jiǎng)一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4,、進(jìn)行“比一比,，誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰(shuí)的標(biāo)志多，就成為“小書(shū)法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，寫(xiě)出的字基本做到干凈,、整潔,。

5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好,。期末,，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下，基本上的孩子書(shū)本比較干凈,，只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說(shuō)玩笑,，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,，分析,、綜合能力，判斷,、推理能力和思維的靈活性,，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中主要做到以下幾點(diǎn)：

1,、備課。學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書(shū)中的地位,，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,，動(dòng)口,，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí),，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,，給予好的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4,、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作,。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在講評(píng)試卷時(shí),，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解,。希望能通過(guò)這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí),。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生通過(guò)測(cè)量自己的身高,，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),，同學(xué)們相互測(cè)量身高,，提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力。

在教育過(guò)程中,，出現(xiàn)一些應(yīng)用題,，如：用紙折角、拼圖等,。在完成知識(shí)教育后,，教育學(xué)生將剩余的紙千萬(wàn)不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

與家長(zhǎng)常聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，與此同時(shí),，教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解，做到因材施教,。

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng)，一開(kāi)始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，并且今后的工作都是以計(jì)劃為主線進(jìn)行展開(kāi)的。為了很好的完成自己制定的計(jì)劃,，我們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)行了努力,，采取了多種措施，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，了解一些新的信息,，掌握新的教育教學(xué)方法。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo),，并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論,，對(duì)新課程都有了新的認(rèn)識(shí)。

2,、本學(xué)期中,，我組開(kāi)展能手示范課和青年教師診斷課等活動(dòng)。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;其他教師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,。經(jīng)過(guò)我們積極學(xué)習(xí),，相互幫助，共同探討,，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容,。

3、課后積極反思自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并及時(shí)相互交流,、相互糾正、相互鼓勵(lì)。通過(guò)自評(píng)活動(dòng),，教師之間更進(jìn)一步了解,，教師水平更進(jìn)一步提高。

4,、本學(xué)期中我們?nèi)砸阅昙?jí)為單位進(jìn)行集體備課,，時(shí)間為每周一下午，一人為主講,，其他人記錄,，然后共同討論，對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善,。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，在學(xué)校健全的管理制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,。促進(jìn)教師良好教風(fēng)及學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，奮力拼博,，開(kāi)拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教學(xué)水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),，以下是我科組工作的簡(jiǎn)要回顧：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,。全組老師能在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求,。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，實(shí)施早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

在備課中,，做到新舊知識(shí)相結(jié)合，突出重點(diǎn),，抓住難點(diǎn),。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)創(chuàng)造民主和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí),，也把環(huán)保教育滲透到教學(xué)中，因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題是人們共同關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，學(xué)校是培養(yǎng)人們環(huán)境意識(shí)的重要基地,。通過(guò)學(xué)校的環(huán)境教育能喚起全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

為了提高自身的素質(zhì),，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等報(bào)刊,，并自己訂閱報(bào)刊,，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣;中年級(jí)在原基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力;高年級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的解讀能力，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

科組積極采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)”的方式，拓展自己的視野,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。本學(xué)期科組兩位老師在全鎮(zhèn)開(kāi)了兩節(jié)公開(kāi)課,，四月份,，蔡雅文老師代表我校參加了全鎮(zhèn)的兒童英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得佳績(jī),，五月份,，我們組內(nèi)部分老師去了廣州、東莞城區(qū)聽(tīng)課,，吸取他們課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)自己所短。通過(guò)這些活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,，為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們本學(xué)期開(kāi)展了英語(yǔ)環(huán)保手抄報(bào)，各年級(jí)英語(yǔ)單詞比賽等英語(yǔ)活動(dòng),。此外,，四年級(jí)十二名學(xué)生還代表我校參加了全鎮(zhèn)小學(xué)生四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽的活動(dòng)，獲得喜人的佳績(jī),，三名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng),，四名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng),，這些成績(jī)的取得是在師生共同努力下取得的,，來(lái)之不易，我們受到了極大鼓舞,，今后,，將加大力度,，狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，以寫(xiě)來(lái)促進(jìn)學(xué)生讀說(shuō)的能力,。在這些活動(dòng)中,，英語(yǔ)教師為全體學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)格的舞臺(tái)，也提高了學(xué)生的英語(yǔ)能力,。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，提高自身素質(zhì)，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期年級(jí)組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全體四年級(jí)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。

1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課,。本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、說(shuō)課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄,、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在評(píng)議中,，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生,、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)老,、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋,，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

2,、改革備課制度,。隨著新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢(shì)在必行,。本學(xué)期,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)行了改革,。以年級(jí)組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo);②要列出必要教學(xué)程序;③要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前,，各年級(jí)組都積累了一整套的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，做到資源共享,。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了語(yǔ)文組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來(lái)看,，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整,，重點(diǎn)突出,，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿意。

三,、認(rèn)真按照縣教委部署,，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際開(kāi)展好教研活動(dòng)。本年級(jí)語(yǔ)文按照縣教研室的安排,，開(kāi)展好了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，繼續(xù)落實(shí)做中學(xué)的課堂實(shí)踐，加大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果,。

我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。回望語(yǔ)文教研這塊綠地,，閃爍著的是全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂,，同時(shí)積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升,。注重教師的科研水平，爭(zhēng)取把自己的經(jīng)驗(yàn)以文字形式表現(xiàn)出來(lái)并在各家教育報(bào)刊雜志發(fā)表!我深信,，只要我們不懈地努力,，我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教育教研將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

半年來(lái),，教研室依據(jù)市教研所____年教研工作思路和縣教育局工作要求,，立足我縣實(shí)際，以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),，秉持服務(wù),、指導(dǎo)、創(chuàng)新理念,，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象,、求實(shí)效,，科學(xué)管理、潛心教研,、精心指導(dǎo),、熱情服務(wù)，取得了顯著的工作成效?，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神,，制定了《蒲城縣教研室深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，群眾路線教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展,。在學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、統(tǒng)一組織與自主安排相結(jié)合的原則,，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)定書(shū)目以及黨的光輝歷史,、優(yōu)良傳統(tǒng)、延安精神,、理想信念,、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德教育等內(nèi)容，觀看了《焦裕祿》,、《第一書(shū)記》等八部電影,，現(xiàn)已完成學(xué)習(xí)筆記人均一萬(wàn)余字，心得體會(huì)人均2篇,，觀后感人均1篇,。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了政治素質(zhì)和工作熱情,，增強(qiáng)了工作紀(jì)律,，有力促進(jìn)了教研室各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

按照教育局的安排,，結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展,，教研室利用兩個(gè)多月時(shí)間開(kāi)展了“為蒲城教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)，教研室領(lǐng)導(dǎo)重視,，教研員積極響應(yīng),，經(jīng)過(guò)收集、篩選,，形成了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等七條建言,，現(xiàn)已上報(bào),。

以質(zhì)量檢測(cè)為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,，為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ),。

(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的分析,，召開(kāi)分析會(huì),，引導(dǎo)改進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬,，教研室組織了全縣六百余名中,、小學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì)場(chǎng)),，在古鎮(zhèn)小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì)場(chǎng))，召開(kāi)了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告會(huì),。參會(huì)教師進(jìn)行了交流,、探討，取得了良好效果,。

(2)評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告,。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對(duì)上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告進(jìn)行了公正評(píng)選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報(bào)告中評(píng)選出_份優(yōu)秀成果,，從各學(xué)區(qū)推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告中評(píng)選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告初中69份小學(xué)60份,，優(yōu)秀班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告初中53份小學(xué)40份,，發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報(bào)表彰,，取得了良好的示范效果。

(3)扎實(shí)細(xì)致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)工作,，為學(xué)校提供了有效的教學(xué)管理依據(jù),。期中質(zhì)檢于4月23日—25日進(jìn)行，從四月上旬開(kāi)始,，教研室就對(duì)審題,、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的部署安排,，分別召開(kāi)了各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會(huì),、教研員下校巡查安排會(huì)和閱卷教師會(huì)，對(duì)學(xué)區(qū)質(zhì)檢工作安排,、教研員下校巡查,、抽調(diào)年級(jí)閱卷工作提出了細(xì)致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。4月26—27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)_名教師,，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對(duì)全縣八年級(jí)六千多份試卷進(jìn)行了集體評(píng)閱,，統(tǒng)一登分,，為學(xué)校間公正評(píng)比提供了公平環(huán)境。

高考和中考,，倍受社會(huì)關(guān)注,，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo),、督查和管理,，在這攻堅(jiān)階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作,。

(1)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月精心準(zhǔn)備,，在認(rèn)真分析市一模考試基礎(chǔ)上，于2月27日,，成功組織了第二次高三工作會(huì),。各校總結(jié)了前段工作的得失,，提出了后段工作的設(shè)想,。分析了全縣市一模成績(jī)狀況及全縣復(fù)課形勢(shì)，并對(duì)后段工作提出了具體要求,。配合市教研所劉林林所長(zhǎng)對(duì)全市高三復(fù)課工作的調(diào)研指導(dǎo),，利用3月5日—3月7日三天時(shí)間分別對(duì)堯中、三中,、橋中進(jìn)行了高考前復(fù)課調(diào)研,，學(xué)習(xí)他縣長(zhǎng)處，查找我縣不足,，有的放矢,、做好復(fù)課工作。

(2)組織學(xué)科對(duì)抗賽和?？?、查漏補(bǔ)缺、大面積提高復(fù)課質(zhì)量,。3月8日—3月9日,，成功組織全縣高三對(duì)抗賽，3月_日在第三中學(xué)組織160余名高三一線教師對(duì)本次考卷進(jìn)行了集體評(píng)閱,，當(dāng)天組織教研室全體成員對(duì)所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡,，完成了成績(jī)登記及質(zhì)量分析。3月29——31日,，成功組織全縣初三對(duì)抗賽,，3月31日當(dāng)天在橋山中學(xué)組織_余名初三一線教師對(duì)本次考卷進(jìn)行了集體批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作,，短時(shí)間內(nèi)就將成績(jī)分析反饋到各校,。

為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷，4月12——13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考,，并于4月13,、14兩天在第三中學(xué)微機(jī)室對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)閱，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題分項(xiàng)匯總,，并及時(shí)將情況反饋給了各校,。

4月22——24日，針對(duì)高三市二模渭南市的匯總情況,，教研室中教組在教育局董局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，分別下到各高中,，及時(shí)通報(bào)考情，查找前一階段復(fù)課中各校存在的問(wèn)題,，并對(duì)高三一線老師進(jìn)行了慰問(wèn),。

(3)廣采信息，召開(kāi)考前復(fù)課研討會(huì),，為學(xué)校復(fù)課提供可供借鑒的信息,。4月5日，組織全縣高三一線英語(yǔ)教師在堯山中學(xué)聽(tīng)取了省高考命題專家組關(guān)于今年英語(yǔ)高考命題動(dòng)向的專題報(bào)告會(huì),。組織參加陜西省“_屆中考研討會(huì)”,。為了幫助廣大初三教師正確理解和把握《陜西省_年初中畢業(yè)考試說(shuō)明》，交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高初三課堂復(fù)課效率,。

教研室于_年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓(xùn)會(huì),，參會(huì)教師能認(rèn)真聽(tīng)講,，回校后在校內(nèi)積極交流,，對(duì)全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用,。4月_日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長(zhǎng)分實(shí)驗(yàn),、城關(guān),、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì)場(chǎng)對(duì)初三對(duì)抗賽和?？汲煽?jī)進(jìn)行了分析與研討,，對(duì)后一階段的復(fù)課工作進(jìn)行了集體商討，明晰了措施與方向,。

(1)按照教研室統(tǒng)一安排,，中、小教組于三,，四月份開(kāi)展了為期兩周的常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研,。通過(guò)看、聽(tīng),、訪,、問(wèn)卷等形式，小學(xué)對(duì)南街小學(xué),、東街小學(xué),、古鎮(zhèn)小學(xué)、堯山小學(xué),、東槐院小學(xué),、礦區(qū)小學(xué),、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué),、橋山中學(xué)初中部,，高中對(duì)蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點(diǎn),，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫(xiě)字)培養(yǎng),、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)育人、活動(dòng)育人;南小校長(zhǎng)帶頭上觀摩課,，開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)等磨課活動(dòng),，打造高效課堂,。感受到了廣大教師的樂(lè)業(yè)、敬業(yè)精神,。通過(guò)問(wèn)卷,，得到了基層對(duì)學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、教師素質(zhì)提高,，硬件設(shè)施投入，學(xué)校常規(guī)檢查改革等方面的建議,，為以后工作指明了方向,。

(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設(shè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)活動(dòng),，聽(tīng)了三名教師的同課異構(gòu)語(yǔ)文課，小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

5月中旬,，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)活動(dòng),，來(lái)自于基層的初中數(shù)學(xué),、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節(jié)公開(kāi)課，教研室的教研員認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，收到了良好的效果,。

(3)5月中下旬利用兩周時(shí)間，教研室對(duì)全縣各高中的高二,、主要初中的八年級(jí)進(jìn)行為期兩周的常規(guī)調(diào)研,，調(diào)研的內(nèi)容主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽(tīng)評(píng)課,，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談,、教師問(wèn)卷,、學(xué)生問(wèn)卷、教師座談會(huì)等等,，通過(guò)調(diào)研,，掌握了一手材料。

(4)6月11日,，教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的座談會(huì),。會(huì)議討論了教材使用過(guò)程中老師的一些困惑與問(wèn)題，會(huì)議氣氛熱烈,，教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐,。

(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了職能分工,，設(shè)立了“雙高雙普”檔案室，進(jìn)行了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，按照教育局要求,，完成了各階段工作。本學(xué)期,，先后對(duì)孫鎮(zhèn),、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋，促進(jìn)此項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。

(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求,，為擴(kuò)大我縣優(yōu)秀骨干教師群體,，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中,、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進(jìn)行了縣級(jí)教學(xué)能手賽教活動(dòng),。賽教活動(dòng)堅(jiān)持公平,、公正的原則，當(dāng)場(chǎng)抽取順序簽和課題簽,，利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)間當(dāng)場(chǎng)備課,，從外縣抽調(diào)評(píng)委，對(duì)參賽教師的講課,、說(shuō)課,、答辯表現(xiàn)依號(hào)打分，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，確保能把優(yōu)秀的教師推出來(lái),。最后評(píng)選出高中7人，初中7人,、小學(xué)十人共27人為市級(jí)教學(xué)能手推薦人選,。

(2)組織開(kāi)展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動(dòng),，4月16日和5月27日，教研室對(duì)赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓(xùn),，由_年獲得省級(jí)教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程,，史小玲組長(zhǎng)對(duì)“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓(xùn)，李秀娟副主任對(duì)參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，使得參賽選手賽前能心中有數(shù),。

(3)為了充分發(fā)揮省、市級(jí)教學(xué)能手在學(xué)校師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用,，強(qiáng)化對(duì)省、市級(jí)教學(xué)能手的培養(yǎng)及過(guò)程考核,，3月18日,，中教組召開(kāi)了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)專題動(dòng)員會(huì)。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”：每月做一次公開(kāi)課,，每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座,，每學(xué)期培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師，每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作,，每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題?，F(xiàn)在大部分學(xué)校活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng),，也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料,。

(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心,。小教組將41名省,、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室,，能手工作室每月定期開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)形式以觀課議課、專題報(bào)告,、課堂教學(xué)指導(dǎo)為主,。著力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

(5)5月28日,，成立了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。對(duì)遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn),，明確職責(zé),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮能手骨干輻射作用,。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手,。

(6)收集了示范課錄制文本資料,，完成示范課錄制階段工作，上報(bào)市教研所示范課錄制光盤(pán),。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的重要資源,。

開(kāi)學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案,，3月19日——21日,，對(duì)全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓(xùn)和360云平臺(tái)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師積極熱情,，效果良好,。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺(tái)蒲城研室群,，15所學(xué)校發(fā)來(lái)了校本研修計(jì)劃,、教研組研修計(jì)劃、輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)片研修計(jì)劃及能手工作室計(jì)劃,，為校本研修與課題研究打好了基礎(chǔ),。

(1)以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的征集評(píng)審為指引，以課題研究為載體來(lái)開(kāi)展教研工作,，3月_日,，我們組織全縣32所學(xué)校承擔(dān)的97項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導(dǎo)60余人參與了渭南市立項(xiàng)課題主持人培訓(xùn)會(huì)，對(duì)申報(bào)的縣級(jí)課題進(jìn)行了立項(xiàng)評(píng)審,，最后確定了74項(xiàng)縣級(jí)課題,。并于3月底分四組深入學(xué)校對(duì)課題研究開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研，所到學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，教師參與熱情高，課題研究正常開(kāi)展,。

(2)五月中旬,，教研室分3個(gè)督查組，先后對(duì)我縣所有初中及城區(qū)小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了全面督查,。從能手工作室的建立、校本研修計(jì)劃的制定,、工作開(kāi)展的亮點(diǎn)特色,、存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)五大方面，通過(guò)查文件,、看資料,、看記錄、聽(tīng)匯報(bào)等形式,，逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查,、反饋與指導(dǎo),。5月底，對(duì)全縣所有學(xué)校在360云平臺(tái)上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì),，形成材料,，適時(shí)反饋學(xué)校。

另外,，在教研室自身建設(shè)方面,，能堅(jiān)持每周一組織全體人員對(duì)辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行清理，對(duì)辦公樓內(nèi)水,、電,、廁所設(shè)施進(jìn)行了維修置換，以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔,、優(yōu)美,。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)機(jī)關(guān)院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理,，環(huán)境面貌煥然一新,。

經(jīng)過(guò)半年堅(jiān)持不懈的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，但仍然存在一定?wèn)題和差距,。

一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的要求，信息資料少,，獲取渠道單一,。

二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時(shí)間不夠,，有些教研工作還只是浮在面上,。

今后，我們將克服困難,，努力工作,，推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

教研組是學(xué)校建設(shè)的基本組織,，是教師從事教學(xué)研究的基地,，同時(shí)它又是教師成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的沃土,，進(jìn)步的平臺(tái),。教研組建設(shè)的好壞，在很大程度上,，決定了學(xué)校教學(xué)工作的成敗,，搞好教研組工作是我們義不容辭的責(zé)任，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下匯報(bào):

濟(jì)寧市東門(mén)大街小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組是一只充滿青春、活力,，激情飛揚(yáng)的青年隊(duì)伍,。我組六位女教師，都是學(xué)校的教育骨干,，其中有市級(jí)教學(xué)能手一人,，區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲得者兩人，還有兩位勤學(xué)善思的青年教師,。我們總是以積極的態(tài)度,，樂(lè)觀的精神、奉獻(xiàn)的品格感染著身邊的每一個(gè)人,。因?yàn)槲覀冎乐灰覀冃闹杏袎?mèng)想,，心中有希望，我們就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí),。我們六個(gè)人就像姐妹一樣,，每天朝夕相處，互幫互助,，工作上遇到煩心事我們互相開(kāi)導(dǎo),，教學(xué)上有困難我們互相幫助。王春艷老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大姐姐,，她曾經(jīng)獲得過(guò)省勞動(dòng)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師等殊榮。多次在市區(qū)上公開(kāi)課,。王老師從教18年,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。給我們這些年輕一代作出了表率,。每當(dāng)老師們走進(jìn)我們一年級(jí)組，都會(huì)被充沛的陽(yáng)光,，溫馨的環(huán)境所吸引,。打造品牌、創(chuàng)出特色是我們的目標(biāo),，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在劉校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，在我們的共同努力下,，我們這只

課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略,，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動(dòng)。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體電子備課,， 我們共同討論了備課的幾個(gè)步驟，通過(guò)個(gè)人初備、集體研討,、個(gè)人修改,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)來(lái)有效提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和專業(yè)水平，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),，為教師提供更多鉆研教材,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論的時(shí)間。本學(xué)期我們把集體備課做為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，嚴(yán)格檢查,，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取通過(guò)集體研討,、教案展評(píng),、等活動(dòng)的開(kāi)展，使集體備課盡快走向規(guī)范,，走向成熟,。讓集體備課為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮更大的作用。

(三)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，突出本組的研究特色,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。作為民族精神教育的實(shí)踐者，擔(dān)負(fù)"萬(wàn)丈高樓平地起"的鋪路人,，抓好學(xué)生習(xí)慣顯得尤為重要,。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),，將學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為我們的重點(diǎn)課題,。利用教研活動(dòng)時(shí)間，我們討論了課題的目標(biāo),，課題實(shí)施的意見(jiàn),，采取了以下措施：根據(jù)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，這是中華美德禮儀的體現(xiàn),，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。

其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂，左壓右趴好,，等著老師把課上,。”“早上起床,，穿衣疊被,，吃飽飯，去學(xué)校,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),。

其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我們?cè)谶@一階段,，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、發(fā)獎(jiǎng)牌等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

俗話說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，正是因?yàn)楦黜?xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，我們的學(xué)習(xí)熱情,、研究氛圍、課程理念得到了一次又一次的提升,。從開(kāi)始的市區(qū)教研室來(lái)督導(dǎo)評(píng)估到參加區(qū)教研室組織的說(shuō)課比賽,，再到學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教師的經(jīng)典背誦,。每一項(xiàng)活動(dòng)的背后,，都凝聚著我們的心血與汗水，付出了我們艱辛的勞動(dòng),。李曉玲老師是第一位迎接挑戰(zhàn)的,，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我們接到通知,，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要到我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，李曉玲老師光榮的接受了任務(wù)，可接受任務(wù)后我們心里忐忑不安,，面對(duì)剛剛步入學(xué)校的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，怎樣保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)熱情，在有效的時(shí)間內(nèi)完成我們的教學(xué)任務(wù),，突出教學(xué)的時(shí)效性是我們急需解決的問(wèn)題,，我們?cè)谝贿呍囍v的同時(shí)，一邊教育學(xué)生,，制定一系列的常規(guī)訓(xùn)練措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。李老師不負(fù)眾望,，以扎實(shí)的基本功,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)順利的完成了任務(wù)，博得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。為提高教師的教育教學(xué)水平教研室開(kāi)展了說(shuō)課比賽活動(dòng),，我組張依涵老師有幸被抽中,，張老師是個(gè)虛心好學(xué)、做事精益求精的人,，每一次參加各類活動(dòng),，她都是精心的準(zhǔn)備，這一次能代表學(xué)校,，參加說(shuō)課比賽,，更是覺(jué)得非常榮幸。為了圓滿完成任務(wù),，出色的展示個(gè)人的魅力,，他將說(shuō)課稿反復(fù)修改了好幾遍，晚上回家又把老公和兒子拉來(lái)當(dāng)觀眾,，幫自己找毛病,。第二天張老師反映敏捷，在說(shuō)課時(shí)能依據(jù)時(shí)間進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)范讀,，給自己的說(shuō)課增添了特色,。說(shuō)課還沒(méi)結(jié)束，為了迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，為了突出我們的班級(jí)文化建設(shè),，我組教師又把大量的經(jīng)歷和時(shí)間投入到了教室的文化建設(shè)上，我們絞盡腦汁設(shè)計(jì)小樣,，準(zhǔn)備道具,，制作圖片，為了豐富我們的版面我們請(qǐng)來(lái)了幼兒園的教師幫我們指導(dǎo),，請(qǐng)來(lái)了美術(shù)教師幫我們?cè)O(shè)計(jì),，白天上課，沒(méi)有時(shí)間我們就利用下班后連續(xù)加班布置教室,。忙碌了整整一個(gè)星期,，富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，琳瑯滿目的欄目呈現(xiàn)在了大家的面前,?？粗约旱膭趧?dòng)成果我們擦干了汗水，露出了笑容,。接踵而來(lái)的是現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi),，為了在全區(qū)教師中展示我們東門(mén)小學(xué)的風(fēng)采，我又接受了新的任務(wù),，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的觀摩課,。這無(wú)形又是一次挑戰(zhàn)。為了打好這一仗,，我們?nèi)M精心準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)教案,，同時(shí)，我們將訓(xùn)練的重點(diǎn)放 ……