演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

校園精神文明演講稿篇一

大家好!

有一種美,，令人驚艷,，令人回味，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美,，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨,，這種美就是和諧之美,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好,，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先,，我們先搞懂一個問題，文明是什么?也許,，大家會想,，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。

我們作為新世界的中學生，在講文明,，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們,，你若能做到以上三點,，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇,，表情要自然，用語要文明,，表達要得體,。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的,，表情若不自然,，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明,，別人就會認為你俗不可耐,，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明,，相信同學們能輕易的做到,，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學生的文明,。

“天下大事,，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”,，我們既是校園文明的受益者,，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來,，共同打造我們和諧校園的明天,，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領導老師們身體健康,，工作順利,，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成,，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,，爭做文明的使者!通過全體汝高學子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高!

校園精神文明演講稿篇二

關于文明無非就是衣食住行,，關于衣食住行每個人都有自己的習慣,。由其是衣食我無法去說什么，自己的事就要自己去做好,。當然很多事都輪不到我去說什么或者去評論,，上了大學的我們早已不再是小孩子了，雖然還有著不少還做著不成熟事情的人,。

關于衣著個人認為自己喜歡穿什么就怎么穿,，當然在某種特定的場合明確要求要穿什么，那么就要遵守規(guī)則,，如果你實在不喜歡,，那么就避開好了，真的避不開其實忍一忍就過去了,。

一個人的衣著會給周圍的人帶來一個好的心情,，情緒這種東西是會傳染加倍的，正常的衣著,，會給自己一個好的心情,，會影響周圍帶來好的心情，然后這份心情又會傳染給你,，或許平時很難注意到這一點,，但它確實影響著我們。

關于吃,，個人提倡光盤行動吃多少買多少,。但剩菜剩飯也是很正常的，畢竟從另一種角度思考,，我們促進了gdp的增長,，同時幫助了那些需求這些剩菜剩飯去喂牲畜的農(nóng)民。所以對于吃飯能吃就吃,，吃不了剩下了也不要有心理負擔,。重點在于買飯的時候由于是自覺排隊買票買飯，沒有人去監(jiān)管所以很難做到自覺排隊,，這其實是一項安全隱患,。在擠隊買飯時買到飯的人不好出，容易發(fā)生碰撞,，不小心把別人衣服弄臟,，都認為是對方的錯，一不小心就變成了暴力事件,。應做到退一步海闊天空,，讓一下皆大歡喜，為了我們能快點打到自己想吃的飯,，為了大家的安全,，請大家自覺排隊，文明隨你行,。

關于住這是安全隱患最高的,，很多人會忽略住這一方面抱著僥幸心理，認為自己沒這么傻,?？墒呛芏酁碾y都是這樣引發(fā)的。就最近一件事,，因為限時停電,，所以一個人在停電時出門把吹風機沒從插座上拔下來放在桌子上，很不走運遇到宿舍施工用電,，結果發(fā)現(xiàn)時桌子上一片黑差一點就引發(fā)了火災,。

還有同學喜歡吃方便面,，每次吃完就倒進了下水道引發(fā)下水道堵塞。一方面學校設計不完全沒有專門用來倒一些方便面之類的地方用具,，另一方面是學生在知道會堵塞下水道的情況下仍然選擇倒進去,，給整層樓帶來了不便。

最后言行,，這是文明的主要表現(xiàn),，分為言和行。

首先要言語文明,，說話禮貌,，遇老師要問好，一個人的言語會潛意識的反應你的個人修養(yǎng),，作為大學生的我們,，平時應多看一些有修養(yǎng)的書，既陶冶情操,，又提高修養(yǎng),。文明用語，言行一致,，說話文雅,。首先言語，要做到不說臟話文明用語,。對于臟話我想可能很多人已經(jīng)改不掉了,，那么我們退而求次，在和不熟的人交流或者不小心發(fā)生沖突時盡量不要用臟話,，你自以為罵了別人其實你沒發(fā)現(xiàn)不小心把自己也罵了進去或者拉低了你的人格,。在和熟悉要好的朋友或者

最后行為是別人看待你的主要依據(jù)，或許沒人管你,，但是你終將為自己的行為負責,。一個小小的文明行為會給你帶來意想不到的收獲，大道理我就不多說了,。

總之文明并不是口上說說,，或者想起了做忘了就不做，而是從每一件小事和習慣上養(yǎng)成的,。

校園精神文明演講稿篇三

各位同學,、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園,。話題很老,，但不過時。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

文明是一種進步,，是思想的科學，行為的端正,，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長的角度,，文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝,，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律、紀律,、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明,，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,，飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙屑隨處丟棄,，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房,，有的將垃圾偷偷掃近床底下,，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;

例如：財物損壞不少,，在寒假中,，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干,，嚴重影響集體生活,，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

例如有同學過度消費,，總在不應該的時間進小店……

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

文明的學生，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,、搞不團結，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導……

“恰同學少年，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)文明校園,。

校園精神文明演講稿篇四

有一種美,，令人驚艷，令人回味,，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美,，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好,，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先,，我們先搞懂一個問題，文明是什么?也許,，大家會想,，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。

我們作為新世界的中學生，在講文明,，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們,，你若能做到以上三點,，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇,，表情要自然，用語要文明,，表達要得體,。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的,，表情若不自然,，別人就會以為你不耐煩,，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐,，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明,，相信同學們能輕易的做到,，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學生的文明,。

“天下大事,，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”,，我們既是校園文明的受益者,，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來,，共同打造我們和諧校園的明天,，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領導老師們身體健康,，工作順利,，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成,，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完善自我修養(yǎng),，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,，爭做文明的使者!通過全體汝高學子的不懈努力,，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高!

校園精神文明演講稿篇五

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結,，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。”作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人,，學做文明人，學做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。