每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師自我鑒定示例怎么寫篇一

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是的老師,，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,，不管是備課，還是講課,。備課中,，具有了動力，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容,，考慮學生的反應。正如實習開始,，杏壇副校長所說的“備學生”,，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力,，才會想出設計出更好更科學的方法,，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果,。

其次是要設定較高的目標,，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應,。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力,，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳,，自己應接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動,。當我第二次課效果不好時,，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情,，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些，思慮再三,，還是備課不充分,，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預計學生的反應,，又沒有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

而當我在第三次課時,，心情平淡而又有熱情,，坦然面對一切。這樣就好了許多,，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

總的說來,，實習讓我收獲許多,。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應,，作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高,，嚴要求,，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對,。這是我較深的體會,。

最后，我還想說的事,，感謝x老師的悉心熱心感懷,。每課必聽，不管是試講還是上課,，更重要的事提出學生的問題,，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題,，這是對學生的負責與幫助,。同時，我們這一團對也是值得學習的,?；ハ鄮椭諔?，共同進步,。

教師自我鑒定3

轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結(jié)束了,，總結(jié)過去,，收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下。

我是__學校的畢業(yè)生,，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著時間的增長，漸漸的對老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然、大方,、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習,，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了,，就一定會有收獲!

大學的四年時光里,，我本著自強不息，學以致用的原則,，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學，哲學,，心理學,，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面,，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎,。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體,，團結(jié)同學,，并加入“_”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,，中小學實踐教學，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

另外,，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的!我或許不是秀的，但我會自強不息,，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會,，我會讓單位滿意，讓您滿意!

教師自我鑒定示例怎么寫篇二

我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面,，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，使教學計劃有組織,、有步驟地展開,。

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出鑒定,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，鑒定檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

教師自我鑒定示例怎么寫篇三

一年的見習期即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好班主任和英語教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把本年度的工作做簡要的匯報鑒定。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。另一方面,，教師的言行，學生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學生的一生負責,，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二,、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習,，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間,，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地,。

3.關懷后進生、行為偏差生,。后進生,、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

教師自我鑒定示例怎么寫篇四

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,，進一步深化教育改革,，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名幼兒園教師,，能忠于幼教事業(yè),，關愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來,，在園領導的關心下，我踏實工作，因此也取得了一定的成績,，現(xiàn)鑒定如下：

一,、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。樹立全心全意為人民服務的意識,。通過聽廣播、看電視,、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責,。

二,、在師德方面

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、責任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒,，平時能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體,，團結(jié)協(xié)作。

三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面

深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力,。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短,，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應用能力二級證書，參加課件制作培訓,、英語培訓,，美術培訓，掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能,。19__年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平，參加了中央電大03春小學教育本科學習,，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的提高,。

在教學工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學中,，學以致用,。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。

教師自我鑒定示例怎么寫篇五

20__年12月，我有幸被評選為__中學語文骨干教師,，自20__年1月起,，任期三年。光陰似箭,，三年的骨干教師時日悄然過去了,。回首這三年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是歡樂,、是成熟,。我明白，過去能成為市級骨干教師,，是學校領導的關懷和鼓勵,，是教師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與職責,。

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地,、刻苦鉆研,、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個學生,，時刻用自我的言行去感染他們，用自我的真誠和善良去感化每一個學生;用自我的鉆研,、勤學來引領每一個學生,。做到教師無小節(jié)，處處是教育,。與學生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀,。經(jīng)過重讀那些文學名著，增強了我對名著資料的深入了解,，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學習教育專家的理論文章,，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;經(jīng)過學習《教師的人格魅力》,，我學會了如何做一名學生愛戴的教師,，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關注安慶市教育博客的資料,，在同行的博客中學習經(jīng)驗,，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài),，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，進取去探索先進的教學模式爭取到達教學的最優(yōu)化,。然后,，又把在教學實踐中的心得體會構(gòu)成文字，寫成文章,?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情景下產(chǎn)生的,。這篇文章在20__年3月《安慶師訓》(20__年第1期,，總第24期第39-40頁)發(fā)表后，受到同行一致好評,。

在教育教學過程中,，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強,、又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生,，愛護學生,，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作,，從各方面關心他們,，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友,。異常是對那些留守學生,，我總是異常的關注。20__年4月,，我所寫的關于留守學生的《空巢,，誰在留守》一文，榮獲20__年“全國中小學班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎,，受到人民教育修改部和安慶市教育局表彰,。

在語文教學工作中，我進取探索適合于學生的教學方式,。在走進課堂之前,，總要細心研究教參和教材，向其他教師虛心請教,，并針對班級學生的學情和自我的教學特點,，追求課堂教學的高效化。在20__年8月5日縣級典型課例公開課評比中,，我所教學的《傷仲永》獲得了總評86,、67分，受到縣教研室領導和教師的一致好評,。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升,，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高,。在20__—20__學年第一學期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二,、校級第一的好成績。在20__年12月太湖縣《祖國在我心中》征文活動中,，我所輔導的學生孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎,，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽證書。

教師是一個研究者,，一個思想者,，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動,，20__年4月,，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會,。在會上,，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累,，筆耕不輟，我把我的教學心得和生活中的感受構(gòu)成文字,，寫進我的博客,。在20__年8月安慶市教師教育技術優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客,，獲安慶市20__年度教師教育技術優(yōu)秀作品二等獎,。在20__年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中,，我的作品《師恩永遠》,、《我?guī)W生爬雪山》分別獲得安慶市20__年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽,，并理解市教育局頒獎,。

為了更好地提高自我的教育科研水平，20__年6月,，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會規(guī)劃課題《中國學校優(yōu)良傳統(tǒng)與學校發(fā)展研究》的子課題,，并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學歷史》的寫作,。20__年6月該文在中央教育科學研究所主辦的、國家教育史志唯一?？督逃分狙芯俊?20__年第6期第15-16頁,，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的,。

以上是我三年來的個人工作鑒定,，很膚淺,，也很不全面。作為首屆市級骨干教師,，我明白自我的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙,，作為激勵自我的鞭子,，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻,。

教師自我鑒定示例怎么寫篇六

本學期即將結(jié)束，我順利地完成了一,、三,、六年級音樂的教學任務，為了到達教學目的,，培養(yǎng)學生有感情,、有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過音樂藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命夢想,，陶冶高尚情操，啟動智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學工作中努力學習努力備課、鉆研,，現(xiàn)將這一學期的教學工作鑒定如下：

一,、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中學生展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學，在教學時有針對性,，學生學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

二,、用心啟迪

例如在《小黃帽》這首歌曲，學生聽了兩遍錄音范唱便會了,，但絕大多數(shù)是面無表情地唱,。我便啟發(fā)他們：“平時上學、放學回家有沒有拍路隊放學呢?”于是我扮司機,，同學們扮乘客,，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲,，同學們個個情緒飽滿,，興奮異常。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩,。

三,、教學研究方面

這學期繼續(xù)參加“名師工作坊”在學習過程中我仔細聽講認真思考,，把學到的知識運用到有效的教學中，并且也啟動了必須的作用,，平時,，進取參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,。教育、文化等方面的報刊雜志等,。對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、多的準備,，努力上好沒一節(jié)課。

四,、給學生適當?shù)臅r間,、活動空間及思維空間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自我,，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究,、可討論的問題。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自我的想象力,。課余時間也給學生觀看一些跟音樂相關的影片和有教育意義的影片，學生們從中也懂得了很多的做人道理,。

五,、注重自主、合作,、探究的學習方式

自主,、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主、合作,、探究學習的一種有效的途徑,。經(jīng)過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織本事,、交際本事、合作意識,、團結(jié)精神等,。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生進取參加各項音樂活動,，提高學生的興趣,，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。

總之,，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自我當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。

教師自我鑒定示例怎么寫篇七

本人熱愛祖國,，熱愛共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領導,，立志獻身教育事業(yè),。自任教以來，勤勤懇懇,，默默奉獻,，對工作盡職盡責。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)將自我鑒定總結(jié)為以下三點：

一,、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的主題,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言。有人說,，一個教師應該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才，半個演員的表演藝術絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習,。為了提到寫作能力,，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,，更新教學理念,，我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。

二,、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻

近十年來,，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生,，他們一點也不懂,，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃,，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花,。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談談心,。為了使學生盡快地得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。

功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦、提問題,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛,，才能教好書,，管好班級,。近十年來，我一直都擔任班主任,，輔導員工作,。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,，深入到學生中間,，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學習,，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,，學風,。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的,。我從事語文教學,，在教學中刻苦鉆研，勇于探索,。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況,，主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要,，與理論緊密聯(lián)系,，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提升理論,。

三、重德育教育,，引導學生全面發(fā)展

平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀律、勤奮學習,，和同學團結(jié)友愛的好習慣,。教育學生互相幫助、互相愛護,。通過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服,，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難，沒錢購買校服,，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容,。這些,，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外,，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩,、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然,，經(jīng)常帶學生出去活動,，還有課文朗讀、故事會,、小制作,、下棋比賽等，讓學生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點,，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

教師自我鑒定示例怎么寫篇八

本學期,，我承擔二年級一班和二班的數(shù)學教學工作。由于自我的經(jīng)驗匱乏,，本事有限,，所以始終堅持從各方面嚴格要求自我,，進取向其他有中考經(jīng)驗教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作鑒定如下，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，鑒定檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，采用不一樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他教師,，在教學上，有疑必問,。對于各種中考題型進取征求其王主任和張曉華教師的意見,，學習她們的方法，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，改善工作,。四,、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上收集資料,，對歷年的中考試卷進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先了解他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我利用中午午休時間給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們學得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也隨之增加,。

六、進取推進素質(zhì)教育,，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學的過程中，由于學生已有習慣的養(yǎng)成,，不良行為習慣的影響,，有很多預想的目標沒有到達，還有很多不足,，主要在以下發(fā)面：

1,、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改,，審題等習慣,，導致學生吃等食、不做題,、聽課不認真,、答上就對的思想嚴重，影響了中考的數(shù)學成績,。

2,、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調(diào)不夠,。

另一方面,，以后教學中，主要從以下幾方面改善：

1,、從基礎上培養(yǎng)學生良好的學識習慣,。

2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu),，讓學生充分的落筆,，培養(yǎng)學生良好的作題習慣，答題習慣,。

3,、充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。

4,、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng),，做好教學工作計劃。

教師自我鑒定示例怎么寫篇九

我擔任兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出鑒定,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，鑒定檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、做到了認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出鑒定，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,。

三,、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。