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七年級(jí)教師節(jié)體會(huì)與收獲篇一
老師,，雖然我不懂您的生日是幾月幾日,，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié),。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁,，她在一塊黑板前,，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái),，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾,。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師,，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師,、陳鳳春老師、林國(guó)安老師,，有才華橫溢的唐劍能老師,、韋以俊老師、覃壯蓮老師,。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿(mǎn)活力,。在我剛讀一年級(jí)時(shí),，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o,、e開(kāi)始,，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未危槐楸榈慕涛易x,，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母,、韻母的讀和寫(xiě)了,。
后來(lái),，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì),，教我唱歌,、教我講故事,、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師,，還更象我們的親姐姐,，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),，我們把板報(bào)做好了,，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家,。這時(shí),，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜,，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳?，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好,，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧,，小妹妹們,，你們正在長(zhǎng)身體,，千萬(wàn)別餓著,。”等我們吃完飯,，雨也停了,，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?
七年級(jí)教師節(jié)體會(huì)與收獲篇二
今天是教師節(jié),，我要向所有的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了,，祝你節(jié)日快樂(lè)。
老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。老師就是媽媽?zhuān)瑢?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,。老師像太陽(yáng),，用自己的光和熱把我們照亮。
感謝薛老師,，她是我一到三年級(jí)的班主任,。感謝她對(duì)我的嚴(yán)格要求。剛上一年級(jí),，還改不了幼兒園的習(xí)慣,，作業(yè)不規(guī)范，薛老師那嚴(yán)厲的目光,，使我養(yǎng)成了作業(yè)整齊的好習(xí)慣。
感謝席老師，她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，席老師既是嚴(yán)師又像母親一樣。有一次數(shù)學(xué)課上,，我突然肚子疼,，但我不敢吭聲，豆大的汗珠從我的頭上滴下來(lái)，席老師走到我面前,，關(guān)切的問(wèn)我怎么了,，并給媽媽打電話,，還給我端來(lái)了一杯熱開(kāi)水?？粗蠋熌顷P(guān)切的目光,，我流下了感激的眼淚!
感謝小城說(shuō)雨老師,，今年暑假,，在媽媽的幫助下,，我在校信通里認(rèn)識(shí)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的小城老師，老師指點(diǎn)我怎樣寫(xiě)作,，指點(diǎn)我怎樣預(yù)習(xí),，給我鼓勵(lì),，使我增加了寫(xiě)博的信心!
要感謝的老師很多,，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們——我敬愛(ài)的老師!
七年級(jí)教師節(jié)體會(huì)與收獲篇三
教師,，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛(ài),、有責(zé)任,，也有艱辛和無(wú)奈。作為一名年輕的教師,，我有過(guò)工作的不適應(yīng)和對(duì)未來(lái)的困惑,。然而，當(dāng)我看到身邊一大批老教師仍在無(wú)怨無(wú)悔地工作，他們像春蠶,、像蠟燭，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)默默奉獻(xiàn),，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡,，但光照他人、桃李芬芳,。
在教育園地里,，我深切體會(huì)到為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家,，重教興學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),，尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍十分濃厚,。尤其是去年以來(lái),，高要市委、市政大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。目前,，全市共投入“創(chuàng)強(qiáng)”資金6.273億元，全市所有中小學(xué)都達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)了“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”全覆蓋,。
在教育園地里，我深切體會(huì)到教育系統(tǒng)和廣大教師為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的執(zhí)著追求,。在高要教師進(jìn)修學(xué)校任教以來(lái),，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗(yàn)到人世間最珍貴的情誼和關(guān)愛(ài),。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市教育主管部門(mén)結(jié)合市委開(kāi)展的“實(shí)干興市”主題實(shí)踐活動(dòng)和“為民辦事問(wèn)民意”活動(dòng),，大興實(shí)干之風(fēng)，辦好人民滿(mǎn)意教育,，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。平安校園、文明校園,、綠色校園,、和諧校園等創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽,、充滿(mǎn)活力的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在教育園地里，我深切體會(huì)到“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的教育夢(mèng),，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石,。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu),，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤,。教師的中國(guó)夢(mèng)，系著孩子,，系著未來(lái),。沒(méi)有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天,。作為一名教師,，我的中國(guó)夢(mèng)與教育緊密連在一起，簡(jiǎn)而言之：有教無(wú)類(lèi),、因材施教,、終身學(xué)習(xí)、人人成才,。
二,、實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)，做好學(xué)生引路人,，師德建設(shè)是關(guān)鍵
教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,。師德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的關(guān)鍵,。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人,、敬業(yè)奉獻(xiàn),，贏得了全社會(huì)的尊重。在廣東教育界,，就涌現(xiàn)了全國(guó)教書(shū)育人楷模韓亞蘭,、陸豐保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體、雷鋒式的好校長(zhǎng)劉海等師德典范,。但勿庸諱言,，由于受到社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期不良風(fēng)氣等多種因素的影響，教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了極少數(shù)違反師德規(guī)范的現(xiàn)象,，這雖然不是主流,，但必須引起我們的高度重視。
加強(qiáng)師德建設(shè),，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)重要講話精神,。首先，要堅(jiān)持正確的政治方向。進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，以“立德樹(shù)人,、立教圓夢(mèng)”作為根本任務(wù)和畢生追求。牢牢把握“培養(yǎng)什么人”,、“怎樣培養(yǎng)人”等關(guān)鍵問(wèn)題,，切實(shí)推進(jìn)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、公民道德教育、法制教育,、科學(xué)與人文教育等,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等諸方面全面發(fā)展，并尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,。其次，要恪守教書(shū)育人的職業(yè)道德,。樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，具備專(zhuān)業(yè)化的育人能力，發(fā)揮教師的表率作用,。只有教師做好了,，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道,、隨其行”,。
加強(qiáng)師德建設(shè)，必須著力構(gòu)建教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制,。其中,，教育是重點(diǎn)，宣傳是抓手,，考核是核心,，監(jiān)督是關(guān)鍵，獎(jiǎng)懲是突破口,。要加強(qiáng)師德教育,，將其納入教師培養(yǎng)體系。要強(qiáng)化師德宣傳，激勵(lì)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范,。要制定考核辦法,，對(duì)教師違反師德規(guī)定的行為提出明確界定。要健全監(jiān)督體系,，完善學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。要落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,，師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審,、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的主要依據(jù),。
加強(qiáng)師德建設(shè),，必須堅(jiān)持以育人為本，面向未來(lái),，貼近生活,、貼近學(xué)生。首先,，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,。我在德育工作中十分注重培育學(xué)生良好的生活態(tài)度。當(dāng)他們遇到不順心的事,，我鼓勵(lì)他們多與別人溝通,，使消極情緒及時(shí)釋放。對(duì)有孤獨(dú)感的同學(xué),，我積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)和同學(xué)們的交往;對(duì)有抑郁或自卑心理的同學(xué)，我引導(dǎo)其參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志,，并在活動(dòng)中改善人際關(guān)系。其次,，要引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的人生目的,。一些學(xué)生對(duì)于社會(huì)理想比較淡薄，他們重視生活理想,、職業(yè)理想,，強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展，缺乏社會(huì)觀念和集體意識(shí),。更有一些學(xué)生認(rèn)為人生最大的樂(lè)趣在于“享樂(lè)”,，把金錢(qián)看成是享樂(lè)的前提,。為了讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，我通過(guò)討論成功人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)名人格言等各種方式,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解“人為什么活著”這一人生的根本問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生努力朝著正確的人生方向前進(jìn),。
七年級(jí)教師節(jié)體會(huì)與收獲篇四
轉(zhuǎn)眼,，就到了第二十五個(gè)教師節(jié)。在我心里,，這次的教師節(jié) 在快樂(lè)中還摻雜著一絲心酸,，因?yàn)檫@是我在小學(xué) 度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。
不過(guò)嘛,，說(shuō)起來(lái),，這個(gè)教師節(jié)過(guò)得還真比較特殊，為什么呢? 聽(tīng)我來(lái)講一講吧!
no,。1 送賀卡
教師節(jié)早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校,，執(zhí)行我的“使命”——代表全校同學(xué)給所有老師發(fā)一張我們同學(xué)做的賀卡,。
老師們一個(gè)一個(gè)的來(lái)了。我們滿(mǎn)臉微笑,，看到老師就迎上前去,，說(shuō)“老師好，祝您節(jié)日快樂(lè),?！比缓笤僭诎奄R卡一張一張遞給老師們。老師們?cè)俚酱髲d門(mén)口從校長(zhǎng)手中接過(guò)盆景,。(教師節(jié)老師的禮物就是漂亮的盆景)我們從七點(diǎn)半一直堅(jiān)守到八點(diǎn),，雖然很辛苦，但是,，我很高興,。
no。2 送禮物
這老師的賀卡送完了,，該送我自己準(zhǔn)備的禮物了,。第一節(jié)課課間，我把我準(zhǔn)備的音樂(lè)盒送給老師,，當(dāng)老師給我說(shuō)“謝謝你,，小柏”的時(shí)候，我心里都了開(kāi)花了 ,，呵呵,。只是龐老師不在,，我沒(méi)有把音樂(lè)盒親手交給龐老師，(惋惜中)不過(guò)我把音樂(lè)盒放到了老師桌子上,，希望她能喜歡!
no,。3 哄小孩
中午，我和雪芹(張雪秦)被牛老師“召喚”到教導(dǎo)處,，剛開(kāi)始,，我還不知道什么事呢，傻乎乎的進(jìn)去了,。之后,，我看到比我到的早的張雪秦愁眉苦臉的，我輕聲問(wèn)“咋了?”張雪秦說(shuō)“哄在教導(dǎo)處睡覺(jué)的小孩睡覺(jué)!”“呃……這個(gè)”我也愣了,，不會(huì)吧,，誰(shuí)都知道這哄小孩睡覺(jué)是最難的。還有,，這來(lái)看老師的畢業(yè)學(xué)生“如潮水一般涌來(lái)”這些小孩怎么能睡著?還好還好,，他們都挺聽(tīng)話的，沒(méi)有添麻煩,。
no,。4 感冒
那天見(jiàn)了我的人都知道，我感冒了,。這看右鼻子孔門(mén)的大爺“太負(fù)責(zé)了”!一會(huì)關(guān)一次門(mén)一會(huì)關(guān)一次門(mén),，我的媽呀，憋死我了!
no,。5 美女駕到
下午,，在冒雨上完體育課后，我們回到了班里,。然后龐老師就來(lái)了,。從龐老師右腳剛剛邁進(jìn)六三的時(shí)候，就有一大堆同學(xué)“呼啦”以每秒一千米的速度把禮物送到龐老師手里,。幾秒種后,，龐老師手里就有一大堆花和禮物。然后龐老師說(shuō)了幾句話,，就去參加其他會(huì)議了,。龐老師好忙啊，我們現(xiàn)在可明白了,，以后上課,，我們?cè)僖膊粨v亂了。
其實(shí)我希望不只是九月十日是教師節(jié),，我希望天天都是教師節(jié),。教師節(jié)不光送禮物,，而是用自己的行動(dòng)、進(jìn)步,、成長(zhǎng)來(lái)讓老師們開(kāi)心,、快樂(lè) 。這就足夠了,。我想,，也許這才是老師們真正希望得到的禮物吧。
