演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇一

老師,，有了您,，花園才這樣的耀眼奪人，大地才充滿了無(wú)數(shù)的生機(jī),。老師,，快打開(kāi)您的窗戶吧，這滿園的桃李,，都在向您敬禮呢,。如果沒(méi)有您的滋潤(rùn)，怎會(huì)有這么多的祖國(guó)話都花朵呢,。啊,，老師，人類(lèi)靈魂的工程師,，還有誰(shuí)不再贊揚(yáng)你們呢,。

您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一樣甘甜,。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲些,，可又比母愛(ài)細(xì)膩，更比友愛(ài)長(zhǎng)久,。您----老師的愛(ài),，天下最偉大，又最高潔,。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于它那盞后尾的燈，總在為別人照亮,，而您的可敬,，則在于犧牲自己，奉獻(xiàn)自己,，無(wú)論是您的額頭上長(zhǎng)滿了皺紋,，還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā)，都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心!

是誰(shuí)把雨露灑滿了大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位無(wú)比偉大的園丁!看著這正怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的教育與輔導(dǎo),。

老師是一輪明月,，吸納了陽(yáng)光的金色，在夜晚帶引我們走正確的道路,，走近你,、秋月蟬鳴，育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束，佛面而過(guò),，清新思潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸戒,，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài)，讓人收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè),。

老師是一點(diǎn)燭光,，照亮你又照亮我。此時(shí)此刻,，我仿佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我眼前飄過(guò);他們默默地燃盡了自己的全部,，把光和熱無(wú)私地送給我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光,，悠悠映我心。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇二

光陰似箭,，日月如梭，四年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎?

一年級(jí)時(shí),，您教我們拼音，剛開(kāi)始我以為拼音沒(méi)有那么重要,。當(dāng)時(shí),，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫(xiě)呀,，讀呀,，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,，老師,，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

二年級(jí)時(shí),，您教我們學(xué)看圖寫(xiě)話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉?xiě)具體,，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,，感謝您這么辛苦地教我們,，培養(yǎng)我了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛(ài)。

三年級(jí)時(shí),，您讓我們閱讀,，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了!”可您依然教我們,，直到我們明白為止,。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀,，慢慢地,，我們會(huì)看自己買(mǎi)的書(shū)。老師,，感謝您教我們閱讀,，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí),，您教我們寫(xiě)作文,，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在,，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)出來(lái),。老師，感謝您教會(huì)了我們書(shū)寫(xiě)人生的篇章,。

五年級(jí)時(shí),，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容,，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解,，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì),，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀!

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎?

老師,，我會(huì)在新的學(xué)年里,，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué),。

愿天下老師教師節(jié)快樂(lè)!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇三

我原想收獲一縷清風(fēng),，

您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花,，

您卻給了我整個(gè)海洋,。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個(gè)森林,。

我原想親吻一朵雪花,，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗,，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

是誰(shuí),，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!

感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái),。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

感恩老師,，給我豐富的知識(shí);感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，我的老師!

謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇六

感恩老師演講稿：

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中,。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機(jī),。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益······

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾(she)級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們明白,，那就是您,，親愛(ài)的老師,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé),，一把通向我們未知天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們務(wù)必自己做出選取,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

感恩,，不僅僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《學(xué)會(huì)感恩》,。

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國(guó)旗依舊那么鮮艷,、國(guó)歌依舊那樣莊嚴(yán),，一切都顯得那么平常，但對(duì)六年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),，卻有著特殊的意義,，因?yàn)榘凑諘r(shí)間的推算，今天是他們?cè)谀感Ｗ詈髤⒓右淮紊靸x式,。

花謝花開(kāi),，春去春又來(lái)，轉(zhuǎn)眼間,，六年的小學(xué)生活就快過(guò)去了,。六年的路，你們走得辛苦而快樂(lè);六年的生活你們過(guò)得充實(shí)而美麗;你們流過(guò)眼淚,，卻伴隨著歡笑;踏著荊棘,，卻聞到了萬(wàn)里花香;現(xiàn)在，即將畢業(yè)了,，相信每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情,。在此，我們應(yīng)該心懷感恩,，向?yàn)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們,，致以崇高的敬意：“老師，您辛苦了,，謝謝您!”

同學(xué)們,，其實(shí)感恩并不需要驚天動(dòng)地的行為，只需要你們從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件事情做起,，用真誠(chéng)的心表達(dá)感恩之情。我想同學(xué)們就可以從以下幾個(gè)方面學(xué)會(huì)感恩：

1,、作為學(xué)生,，首先要勤奮刻苦，力爭(zhēng)做到學(xué)業(yè)有成,，從而有能力報(bào)答父母,、老師,、學(xué)校和社會(huì)。

2,、提倡節(jié)儉,。作為一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)體諒父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng),，不亂花錢(qián)，不吃零食,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

3、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果,，專心聽(tīng)課,，認(rèn)真完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo),。

4,、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害,。

5,、關(guān)注社會(huì)公益活動(dòng)，用感恩的心做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),，感恩時(shí)代,。前段時(shí)間六年級(jí)全體同學(xué)給每位學(xué)弟學(xué)妹贈(zèng)送一本好書(shū)的行為就值得表?yè)P(yáng)。

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。同學(xué)們,，就讓我們懷著一顆感恩的心,，在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“今天我以附小為榮,，明天附小以我為榮”的目標(biāo)吧,。最后，祝六年級(jí)全體同學(xué)畢業(yè)考考出好成績(jī),，祝每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝每一個(gè)老師身體健康，祝我們的學(xué)校更加輝煌!

我的講話完畢,，謝謝大家。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師怎么寫(xiě)篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自初一,、一班的孫文瑞,，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩老師,，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑，是老師,，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師,，用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功,。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師,。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),，并沒(méi)有感到他們有什么特別,。

直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,，讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài),。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,，但是老師們的敬業(yè)精神,，就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師,，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們著急上火;英語(yǔ)老師,，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子,，是少說(shuō)多干的典型;地理老師,，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師,、生物老師跨級(jí)部教學(xué),，工作同樣一絲不茍。在這里,，我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們,，道一聲“謝謝您，老師”,。你們的辛勞,，我們看在眼里，刻在心里,，終生不會(huì)忘記,。

一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!