演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇一

一年級時(shí),，您教我們拼音,，剛開始我以為拼音沒有那么重要,。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀,，讀呀,，背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,，老師,，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

二年級時(shí),，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體,，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,，感謝您這么辛苦地教我們,，培養(yǎng)我了對語言知識的熱愛。

三年級時(shí),，您讓我們閱讀,，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學(xué)小聲地說：“早就會了!”可您依然教我們，直到我們明白為止,。后來,，我們越來越喜歡閱讀，慢慢地,，我們會看自己買的書,。老師，感謝您教我們閱讀,，讓我更愛學(xué)習(xí),。

四年級時(shí)，您教我們寫作文,，您幽默生動地講解作文的要求,，讓我們更加深入了對作文的理解，現(xiàn)在,，我們還會把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來,。老師，感謝您教會了我們書寫人生的篇章,。

五年級時(shí),，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容,，讓你我們對閱讀題有一定的理解,，現(xiàn)在，我們會把閱讀題一遍遍的做對,，因?yàn)槲覀儠斫忾喿x!

現(xiàn)在我讀六年級了,，老師你會授予我更多知識，對嗎?

老師,，我會在新的學(xué)年里,，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué),。

愿天下老師教師節(jié)快樂!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇二

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支起了我們一代又一人的脊梁。您像一只紅蠟,，為后背獻(xiàn)出了所有的光,，和您的品格和精神用兩個(gè)字來形容就夠了就是----燃燒，不斷的燃燒,。您講的課每次都是那么的娓娓動聽,，讓我們仿佛都身臨其境一般,，每一個(gè)章節(jié)都好像在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的新世界,。

老師,，有了您，花園才這樣的耀眼奪人,，大地才充滿了無數(shù)的生機(jī),。老師，快打開您的窗戶吧,，這滿園的桃李,，都在向您敬禮呢。如果沒有您的滋潤,，怎會有這么多的祖國話都花朵呢。啊,，老師,，人類靈魂的工程師，還有誰不再贊揚(yáng)你們呢,。

您的愛太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甘甜,。您的愛比父愛嚴(yán)厲些,，可又比母愛細(xì)膩，更比友愛長久,。您----老師的愛,，天下最偉大，又最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于它那盞后尾的燈，總在為別人照亮,，而您的可敬,，則在于犧牲自己，奉獻(xiàn)自己,，無論是您的額頭上長滿了皺紋,，還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā)，都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心!

是誰把雨露灑滿了大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位無比偉大的園丁!看著這正怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的教育與輔導(dǎo),。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在夜晚帶引我們走正確的道路，走近你,、秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，佛面而過，清新思潤,。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸戒，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，讓人收獲了無數(shù)快樂。

老師是一點(diǎn)燭光,，照亮你又照亮我,。此時(shí)此刻，我仿佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我眼前飄過;他們默默地燃盡了自己的全部,，把光和熱無私地送給我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光，悠悠映我心,。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇三

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情,，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

感恩老師,，您給我前進(jìn)的動力;

感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，您給我指明人生的方向;

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠肋h(yuǎn)不會變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!我是來自__(_)班__,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個(gè)人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情,，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個(gè)人無論學(xué)問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇六

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。

敬愛的老師，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇七

親愛的老師,，

您無私的愛心播種了新的希望,，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，

您淵博的知識增添我了的智慧,。

老師您是梯，

默默無名,，

以偉岸的身軀,，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭,，

燃燒著亮麗的生命,，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探索,。

親愛的老師,，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié),，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤?。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么的偉大。

有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂；有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句老師再見,，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律；讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境,；讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇九

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,。那不是空口說來,，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分,。

親愛的老師,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園,，當(dāng)我們第一次面對課本,，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識,，而是無窮的疑惑,。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識,。您在課堂上，那么生動,、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽,，讓課堂充滿了樂趣,，帶給我們無限的想象。

老師,，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),。正是這樣,，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事?/p>

老師,，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧樱袆恿怂械娜藗?，所以有了每?月10日的教師節(jié),，那是你們的節(jié)日，它的誕生,，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求,、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé),。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您,，您辛苦了!”

詩詞歌賦,，頌不完對您的贊頌，加減乘除,，算不出您的貢獻(xiàn),。您是甘露,，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘,，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路,。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué),，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重,，甚至還做一些壞事,，認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào),，那位同學(xué)還辱罵老師,，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。

可是老師并沒有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,，反而更加地關(guān)心他,，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路,。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦,，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,，自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”,。

在最后,，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)，大家好!

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理,。 當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺上,，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情,。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的語言，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，一次精彩的回答,，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課,。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,，我們剛剛換了新的班主任,，彼此有些陌生,。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑,。

而在下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的問好,，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們,，在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩，一起感恩老師,、家長吧!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十三

老師，謝謝您!謝謝您為我們付出的擔(dān)心,、為我們付出的汗水,、為我們付出的歲月。老師你是偉大的,，無私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切,，為我們鋪設(shè)一條正義無暇的道路，為我們講解人生的坎坷,，更是能夠傳授知識給我們的老師了,。謝謝您!

差不多每次上課的時(shí)候,，我們有時(shí)不聽話、不做作業(yè),、不做筆記,、不聽課的時(shí)候。你就會訓(xùn)斥我們,，我們更離譜時(shí),，還會頂撞您，或許那時(shí)我們應(yīng)該是沒有理解你為什么會罵我們把!可是每次想起的時(shí)候,。都會體悟到你為什么會罵我們,，所以;從今以后都會好好的學(xué)習(xí)，不會這樣的頑皮,，不聽話,。我們更是應(yīng)該尊敬您，讓您減輕對我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心,。

老師您猶如一把鑰匙,，為我們開啟知識的大門，讓我們在這廣闊無際的海洋中遨游,，讓我們在這里吸取著豐富的知識,。

老師您猶如一根蠟燭，為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈,，讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中,，讓我們不為生活中的種.種挫折所困倒。

雖然這都是書寫的,，但并不代表我心里全部的話,，所以我們會用行動來表現(xiàn)出我們的感謝，所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績來報(bào)答您對我們的栽培和您對我們付出的歲月,。

老師,，謝謝您;祝您身體健康、教師節(jié)快樂,。

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十四

尊敬的各位評委,，老師們，同學(xué)們：

大家好!我是來自10級電本三班的,，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我這次演講的題目是：《師恩，常懷于心》,。

歷來,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情。在今晚,，我要感恩一種人,，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌,。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香,，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨,，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳,。沒錯(cuò)，他,，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛,，這是人們對您的敬意。三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，卻撒下三千桃李 ;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁,。

不禁問,，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師,，您是那春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師,，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但存一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中,，老師，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕,，要留知識在人間?！?/p>

還記得那個(gè)眼神,，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì),。 還記得那個(gè)微笑,，純真的笑容中，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛,。

還記得那個(gè)背影,，微微的燈光下，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè),。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià),。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師!

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。

看,，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十五

每一條小河都有它的源頭,，每一座大廈都有它的根基，而我們每個(gè)人都有恩師的陪伴,。

老師是修枝剪葉,，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始感”,、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人,。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航,。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈,。因?yàn)槲抑溃恢迸阒?。所以我不在迷茫,，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上,。

梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,，才能傲立于枝頭,。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出,。因?yàn)槟鞘撬膲粝?，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有?jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,，成為蒼穹之精魂,。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健,。

是誰,，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰,，把調(diào)皮的我們教育成能體貼,、幫助的人，是您——老師,。老師您就是辛勤的園丁,，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。

老師,，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),。正是這樣,，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事,。?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),，您便化身為天使,，為我們分憂，讓我們快樂起來,，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),，我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的,，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師,，您是我生命中永不熄滅的光環(huán),，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽!