演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇一

一年級時，您教我們拼音,，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當時,，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫呀，讀呀,，背誦呀……后來認學漢字時，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,，老師，感謝您教好了我人生的第一課,，讓我在今后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級時,，您教我們學看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體,，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,，讓我知道故事里的趣味性和意義,。老師，感謝您這么辛苦地教我們,，培養(yǎng)我了對語言知識的熱愛。

三年級時,，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀,，有些同學小聲地說：“早就會了!”可您依然教我們，直到我們明白為止,。后來，我們越來越喜歡閱讀,，慢慢地，我們會看自己買的書,。老師，感謝您教我們閱讀,，讓我更愛學習。

四年級時,，您教我們寫作文，您幽默生動地講解作文的要求,，讓我們更加深入了對作文的理解，現(xiàn)在,，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來。老師,，感謝您教會了我們書寫人生的篇章。

五年級時,，您教我們理解閱讀,，您非常辛苦地講解內(nèi)容,，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在,，我們會把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會理解閱讀!

現(xiàn)在我讀六年級了,，老師你會授予我更多知識，對嗎?

老師,，我會在新的學年里，更加努力學習,，珍惜老師的辛勤教學,。

愿天下老師教師節(jié)快樂!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇二

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支起了我們一代又一人的脊梁。您像一只紅蠟,，為后背獻出了所有的光，和您的品格和精神用兩個字來形容就夠了就是----燃燒,，不斷的燃燒。您講的課每次都是那么的娓娓動聽,，讓我們仿佛都身臨其境一般，每一個章節(jié)都好像在我面前打開了一扇窗戶,，讓我們看到了一個個五彩斑斕的新世界,。

老師,，有了您，花園才這樣的耀眼奪人,，大地才充滿了無數(shù)的生機。老師,，快打開您的窗戶吧，這滿園的桃李,，都在向您敬禮呢。如果沒有您的滋潤,，怎會有這么多的祖國話都花朵呢。啊,，老師，人類靈魂的工程師,，還有誰不再贊揚你們呢。

您的愛太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一樣甘甜,。您的愛比父愛嚴厲些，可又比母愛細膩,，更比友愛長久,。您----老師的愛,，天下最偉大,，又最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于它那盞后尾的燈，總在為別人照亮，而您的可敬,，則在于犧牲自己,，奉獻自己，無論是您的額頭上長滿了皺紋，還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā),，都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心!

是誰把雨露灑滿了大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位無比偉大的園丁!看著這正怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的教育與輔導,。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色,，在夜晚帶引我們走正確的道路，走近你,、秋月蟬鳴，育人不悔,。

老師是一縷清風,，無拘無束，佛面而過,，清新思潤,。用心感受細細的風聲，像警示又像勸戒,，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，讓人收獲了無數(shù)快樂,。

老師是一點燭光,，照亮你又照亮我。此時此刻,，我仿佛看著一個個溫暖的燭光從我眼前飄過;他們默默地燃盡了自己的全部,，把光和熱無私地送給我們。點點燭光,，悠悠映我心。

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇三

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情,，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩,。

感恩老師，您給我前進的動力;

感恩老師,，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,，滄海可以變成桑田,。但我們感恩的心永遠不會變,，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起,，感恩我的老師!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇四

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認真應試，仔細答題,，牢守紀律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報,。

同學們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好!我是來自__(_)班__，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》,。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點,、走出路線,、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時,，我們應該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學實驗室落成典禮時,，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情,，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止，成為世界教育一段不朽的佳話,。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學問有多深,，地位有多高，成就有多大,，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風,。

我的講話完畢，謝謝大家!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇六

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。

敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風,，師恩似海深。

我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心,。

學而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

敬愛的老師，您的教誨如春風,，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天,，在遙遠的他鄉(xiāng),，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導,，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠流淌……

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快!

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇七

親愛的老師,，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧,。

老師您是梯，

默默無名,，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳,，

一步步攀高;

老師您是燭,，

燃燒著亮麗的生命,，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師,，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠摯的祝福,，

祝福您永遠健康幸福快樂!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇八

老師們,、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,，是老師及時開出驕兵必敗的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么的偉大,。

有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂；有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途,，追隨光明。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢,？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好,，這也是感恩；放學了,，向老師招招手，說上一句老師再見,，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們，在試場上,，認真應試,，仔細答題,，牢守紀律,；讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境,；讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報,。

同學們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇九

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來,，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分,。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié),，我們這群迷茫的孩子，走進了校園,，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼,，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑,。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上,，那么生動,、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣,，帶給我們無限的想象,。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高、更遠,。正是這樣,，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事?/p>

老師，因為你們的辛勤勞動,，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié),，那是你們的節(jié)日，它的誕生,，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔,、認真負責,。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師,，謝謝您,，您辛苦了!”

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌,，加減乘除，算不出您的貢獻,。您是甘露,，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘,，用自己來為我們遮風擋雨,，您是方向盤,，在前面指引我們走向正確的道路,。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學,，他在開學的時候就一直學習興趣不濃,，玩心很重，甚至還做一些壞事,，認識的同學都很討厭他,。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學,，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師,，一點都不領(lǐng)情,。

可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關(guān)心他,，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生,，引導他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦,，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下,。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最后,，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐,，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十

尊敬的老師,，親愛的同學,，大家好!

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳; 我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

同學們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦。 同學們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

很高興能站在講臺上,，給老師和同學們演講。今天我演講的題目是——感恩老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時,，教導我的是老師;當我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情,。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的語言，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入,，你在專注的聽課。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期,，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生,。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩,。

同學們，在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩，一起感恩老師,、家長吧!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十二

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導我們走出迷途，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認真應試，仔細答題,，牢守紀律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十三

老師,，謝謝您!謝謝您為我們付出的擔心、為我們付出的汗水,、為我們付出的歲月。老師你是偉大的,，無私地為我們奉獻出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無暇的道路,，為我們講解人生的坎坷,，更是能夠傳授知識給我們的老師了。謝謝您!

差不多每次上課的時候,，我們有時不聽話、不做作業(yè),、不做筆記、不聽課的時候,。你就會訓斥我們，我們更離譜時,，還會頂撞您,，或許那時我們應該是沒有理解你為什么會罵我們把!可是每次想起的時候。都會體悟到你為什么會罵我們,，所以;從今以后都會好好的學習，不會這樣的頑皮,，不聽話。我們更是應該尊敬您,，讓您減輕對我們的負擔和擔心,。

老師您猶如一把鑰匙,，為我們開啟知識的大門,，讓我們在這廣闊無際的海洋中遨游，讓我們在這里吸取著豐富的知識,。

老師您猶如一根蠟燭，為我們點亮了純潔的心靈,，讓我們永遠走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種.種挫折所困倒,。

雖然這都是書寫的,，但并不代表我心里全部的話，所以我們會用行動來表現(xiàn)出我們的感謝,，所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績來報答您對我們的栽培和您對我們付出的歲月。

老師,，謝謝您;祝您身體健康、教師節(jié)快樂,。

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十四

尊敬的各位評委，老師們,，同學們：

大家好!我是來自10級電本三班的，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我這次演講的題目是：《師恩，常懷于心》,。

歷來，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩,，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情。在今晚,，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡,，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌,。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香,，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮,，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳,。沒錯，他,，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，這是學子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌,，三寸筆，卻撒下三千桃李 ;十年樹木,，十載風，十載雨,，得以培養(yǎng)十萬棟梁。

不禁問,，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,，那不是天，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師，您是那春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細弱，但存一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕,，要留知識在人間?！?/p>

還記得那個眼神，厚厚的鏡片下,，藏不住您對學生的無限鼓勵。 還記得那個微笑,，純真的笑容中,，包含著您對學子的無比關(guān)愛。

還記得那個背影,，微微的燈光下，您披著衣襟,，深夜里改著學子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩我們的老師!

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。

看,，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師,，謝謝你們!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生發(fā)言演講稿感恩老師的話篇十五

每一條小河都有它的源頭,，每一座大廈都有它的根基，而我們每個人都有恩師的陪伴,。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁,，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物,，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經(jīng)指導我的夢想啟航,。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道,，您一直陪著我。所以我不在迷茫,，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上,。

梅花經(jīng)過風雪的洗禮,，才能傲立于枝頭,。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出,。因為那是他的夢想,，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

是誰,，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰,，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高、更遠,。正是這樣,，您在無形的小事中,，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事,。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁,，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使,，為我們分憂，讓我們快樂起來,，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶,，填滿我的心海。

當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的,，我們不要忘了,，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán),，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽!