工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中教學(xué)副校長工作總結(jié)范文篇一

近年來，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來抓好德育,、安全工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。我的`工作原則是“干工作就必須做到精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”,，日常工作以獎勵機(jī)制為主，及時激發(fā)教師團(tuán)隊精神,，從而高標(biāo)準(zhǔn)完成德育,、安全工作。為了學(xué)校的生存,、發(fā)展努力工作,，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：

1,、努力學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識和見解

隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿,，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞,、教育動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng),，不斷提高自身的判斷能力和管理能力,。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ),。工作中,，我堅信：“身正為范”，因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行,，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展。

2,、建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實處

健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，為了及時方便的與班主任溝通,，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作,。對于學(xué)校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會,，以使問題在最短時間內(nèi)完成,。

建立德育長效機(jī)制，注重活動育人,。開學(xué)后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育,、安全人生教育以及學(xué)生個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等,，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

開學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教,、后勤管理制度,，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā),，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,，學(xué)期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標(biāo)層層分解,、層層落實,，各項檢查內(nèi)容及時公布，認(rèn)真做到每日公布,、每周小結(jié),、每月匯總，學(xué)期末總評獎勵,，加強(qiáng)德育管理,，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負(fù)責(zé),、工作認(rèn)真,、團(tuán)結(jié)互助的班主任德育隊伍，不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度,。通過研究和探討,，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求,，使班級考核和班主任工作既有機(jī)結(jié)合,，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。

高中教學(xué)副校長工作總結(jié)范文篇二

20xx年的工作即將結(jié)束,。回顧這一年來的工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)前教育,、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育,、校本課程,、工會（教代會）、計生工作,、教師師德建設(shè)與考核,、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處,、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學(xué)工作,?；仡櫦磳⑦^去的一年,，繁忙卻充實,，雖然工作涉及面較廣,，頭緒較多,，但在孫校長的帶領(lǐng)下,，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé),，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作,，向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報，恭請指正,。

一,、勤勉工作,，虛心學(xué)習(xí),，完善自我

我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐,，特別是作為一名教育管理者,，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師,。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想,、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢,，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，開展各項工作。

二,、科學(xué)管理,，抓好常規(guī)，提高效能

管理出效益,，管理出成績,。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際,，制定了自己分管工作的制度和計劃,，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化,、科學(xué)化,。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線,，進(jìn)教室聽推門課,，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài),，及時了解各任課老師的上課情況,，參與學(xué)校的各科教研活動,，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討,，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展,、不走樣。和教師們共同探討,、共同反思,、逐步完善，形成符合本校實際,、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共同體的成績,?？荚嚭蠹皶r召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題,，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施,，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

三,、完善師德，提升素質(zhì),，鑄造師魂

積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識,。以提高課堂教學(xué)效率為突破口,，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。對課堂五不準(zhǔn),，每天進(jìn)行抽查落實，對出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師,，先談話,，后按制度進(jìn)行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,。加強(qiáng)對通案、作業(yè),、聽課,、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn),。

日常的教學(xué)管理實踐中,，能不斷探索新教材教法,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動,，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課,、說課,、教研活動、備課,、聽課,、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制,，強(qiáng)化了教師的教研能力,，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體,、師生互動、生生互動的教學(xué)模式,，課堂效益在逐步提高,。

高中教學(xué)副校長工作總結(jié)范文篇三

本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實,，忙碌不失條理,。雖然涉及面廣，頭緒較多,，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報,，恭請指正,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以身作則,，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)自己分管的工作需要,，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題,，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升,。

二,、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓,，以預(yù)防為主，防治結(jié)合,，加強(qiáng)教育,，群防群治的原則，強(qiáng)化管理,，健全制度,，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實,，簽訂安全協(xié)議書,，實行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實安全責(zé)任,，過去的一年,，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下,，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查,；根據(jù)學(xué)校實際情況,，利用班會、廣播,、升旗儀式等時間,，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育,，提高廣大學(xué)生的安全意識,、防范能力和自我保護(hù)能力。

三,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)節(jié)處入手,，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證,。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實,。

我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況,，對教學(xué)過程中的備、教,、輔,、改、批,、考,、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實,，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性,、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化,，做到檢查到位,，反饋及時，整改有效,。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤,。

2,、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地,。只有切實提高課堂教學(xué)效益,，才能確保質(zhì)量的提高，因此,，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動,，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課,，集中教研組長骨干教師一起聽課,、評課，實事求是地分析,，提出不足和改進(jìn)意見,，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長,。在練兵中,，切實做到“四定”即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定人員,，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)重點難點,、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫,，擺脫了以往“擺場子,、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體,，向以學(xué)生為主的改變,，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新而教,；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

高中教學(xué)副校長工作總結(jié)范文篇四

在即將過去的一年中,，我努力踐行著做實事,、實做事、做事實的宗旨,，體驗著工作的艱辛與快樂,。此時，我最想說的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持,，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作,。借此機(jī)會，剖析自己工作的得與失,，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì),、攜手并進(jìn)。

一,、虛心學(xué)習(xí),，完善自我

1.教書人應(yīng)是，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者,。做好教育教學(xué)管理,，需要有深邃的教育思想、扎扎實實的專業(yè)知識,、廣播的管理理論,，否則工作就會膚淺。因此，我注意堅持多渠道的學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),。

2.《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩,、感受著名師大家的風(fēng)采,。

3.因特網(wǎng)是自己又一個重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個文件夾——《語文》,、《數(shù)學(xué)》,、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》,、《課題研究》等十幾個文件夾,，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。

4.學(xué)習(xí)與積累充實了自己,，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎,。分別在溫泉小學(xué)、劉臺子小學(xué),、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流,。

5.7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語文學(xué)科的主講教師,，為七百多名語文學(xué)科教師做了專題模塊講解,。

二、勤勉工作,，創(chuàng)新發(fā)展

魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路,，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力,，還要講究科學(xué)的工作方法。

“明天的事兒今天做,，今天的事兒現(xiàn)在做”,，教學(xué)工作千頭萬緒——教師培訓(xùn)、校本教研,、教育科研,；聽課、交流,、測試,、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的思考,。

1,、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績,。4月28日,，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會在我校召開,。我們以辦好這次現(xiàn)場會為契機(jī)，認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績與問題,，既總結(jié)經(jīng)驗,，又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來我校進(jìn)行了極具實效性的指導(dǎo),，使我們更加端正了對校本教研工作的認(rèn)識,，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

現(xiàn)場會上,，我們向與會的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué),，展示了我鎮(zhèn)中心校、村小,、骨干教師,、非骨干教師、青年教師,、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動的不同層次,、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場。

“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討,，氣氛輕松,，討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問題展開了切磋與交流,。水本無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊乃發(fā)靈光,。集體的力量是強(qiáng)大的，集體的智慧是無窮的,。這正是集體研訓(xùn)的魅力,，這正是沙龍研討的魅力。

“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題,。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué),，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽課教師充分互動，就課堂教學(xué)中的具體問題暢所欲言,、各抒己見,。