時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇一
一,、指導(dǎo)思想：
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實踐活動,，成為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的各級各類人才，通過實踐教育活動,，豐富活躍學(xué)校德育工作,，增強中學(xué)生德育工作的吸引力，針對性和實效性,。
二,、基本任務(wù)：
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學(xué)生的思想教育和勞動技術(shù)教育,，確立正確的成才觀,，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力,，成長為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,、有技能、懂技術(shù),、會管理,，適應(yīng)社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設(shè)者。
三,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)生的社會實踐活動由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織,，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃,。
校內(nèi)的實踐活動由德育處,、學(xué)生會,、團委負責(zé)組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系,。
四,、活動形式：
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí),、軍事訓(xùn)練,、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、科技文化活動,、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種形式,。
五,、相關(guān)安排：
1、七年級新生的軍事訓(xùn)練,。由學(xué)校與部隊聯(lián)系,，利用第一學(xué)年開學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作,。讓學(xué)生通過軍訓(xùn),，學(xué)習(xí)軍事知識，了解國防和外交形勢,，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育,，增加學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念,，對新生進行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定,。
2,、學(xué)生的校內(nèi)實踐活動。由德育處,、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生,、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理,，也含有學(xué)校重大活動以及運動會,、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3,、開展科技實踐活動,。 組織學(xué)生參與校內(nèi),、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明,、小制作,、小創(chuàng)造、小設(shè)計,、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動,。通過科技實踐，擴大學(xué)生知識視野,，提高理論與實際結(jié)合,、動腦思維和創(chuàng)造才能。
4,、學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動,。由德育處具體負責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織?；顒觾?nèi)容包括社區(qū)勞動服務(wù),、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動,。
5,、假期的社會實踐活動。由德育處和團委具體負責(zé),。倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會實踐活動,，活動內(nèi)容包括家務(wù)勞動、生產(chǎn)實習(xí),、社會公益活動,、科技文化活動、勤工儉學(xué),、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等,。要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。
6,、德育基地的實踐活動,。校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)校教育工作的實際情況,，有計劃地建立校外德育活動實踐基地,，采用定期和不定期的方式讓學(xué)生到基地參加社會實踐活動。學(xué)校確定以每年的四月份為社會實踐活動月,，有計劃,、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動，由年級分管領(lǐng)導(dǎo),、年級組牽頭,，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全,、文明,、守紀(jì)等方面教育的情況下，認認真真地開展活動,?；顒咏Y(jié)束后，各年級組要認真收集材料,，做好實踐總結(jié),，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地,，政教處要有總體的安排,，并利用合適的時間，帶領(lǐng)相關(guān)年級或相關(guān)同學(xué),，不定期參加社會實踐活動,。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合,，認真落實學(xué)校安排的各項社會實踐活動,，把組織學(xué)生參加社會實踐等校外教育活動當(dāng)作加強學(xué)校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體,。在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的重要內(nèi)容,，把文化教育、理想教育,、愛國主義和集體主義教育,、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性,、教育性,，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學(xué)生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇二
為認真開展素質(zhì)教育,，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動,，加強我校學(xué)生社會實踐活動的管理工作，讓學(xué)生走近自然,、接觸社會,，開闊視野、增長知識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會實踐活動制定以下方案：
一,、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體,。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實施素質(zhì)教育,，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過有計劃,、有組織、有選擇的社會實踐活動,，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，及認識、分析,、解決問題的綜合能力,，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二,、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容
(一)社會實踐活動總時間,，一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間,，利用課內(nèi),、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決,。
(二)社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級,、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問),、生活體驗,、國防教育、安全演練,、公益勞動,、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動,、志愿者活動,、勤工儉學(xué)等活動。
(三)低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所,，重在體驗;中,、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù),、國防教育,、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式,。
三,、組織開展社會實踐活動的原則
(一)堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動,，要堅持從實際出發(fā),、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規(guī)律和身心特點,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合,。
(二)堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實踐活動的主體,，在社會實踐活動中,，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索,、研究問題的動機和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力,。同時,，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題,，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索,、鑒別、思考,、研究和發(fā)展,。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、心理教育和法制教育,。
(三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動,，把握時代脈搏，突出人文,、科技、國防,、文明,、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng),。
(四)堅持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則,。保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責(zé)任,。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實踐活動主要責(zé)任人,。在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴(yán)謹,，有條件可以邀請家長參與管理,，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法,，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力,。到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地,、德育基地,、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識,。學(xué)生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理,。
三、社會實踐活動的評定和考核
(一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容,，列入學(xué)校教育教學(xué)計劃中,，切實予以保證;把學(xué)生參加社會實踐活動情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學(xué)生,、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項依據(jù),。
(二)學(xué)生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所,、社區(qū)居委會,、市、區(qū)社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校大隊部,。一般由接待單位、社區(qū)居委會等在《學(xué)生社會實踐活動手冊》中相應(yīng)的位置加蓋印章,，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W校大隊部蓋章,。學(xué)校組織學(xué)生開展相對集中的社會實踐活動時，要積極協(xié)調(diào)接待單位,，統(tǒng)一為參加實踐活動的學(xué)生認證,。學(xué)生參加社會實踐活動情況的考評工作，由學(xué)校大隊部或班主任負責(zé),。
(三)社會實踐活動評定分a(優(yōu)),、b(良)、c(中),、d(差)四個等級,，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會實踐活動情況進行考評。
四,、加強對學(xué)生社會實踐活動的管理
(一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo),、考核評估,，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
(二)教導(dǎo)科要建立社會實踐活動管理的長效機制,，定期研究,、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間,、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師,、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動,，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性,。
(三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò),，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu),。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館,、商場、企事業(yè)單位,、社區(qū)等取得聯(lián)系,，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合,。
(四)要堅持報批制度,，嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動,，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃,，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施,。
(六)組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中,，教師要與學(xué)生同吃,、同住、同實踐,，切實負起教育責(zé)任,，不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
(七)教導(dǎo)科結(jié)合大隊部,。根據(jù)學(xué)生班級,、年齡特點指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項
五,、活動安排
三月份
1,、各班制定活動計劃。
2,、一年級參觀人民公園,，根據(jù)剛學(xué)過的第一單元內(nèi)容，帶孩子去公園找春天,。
3,、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩，愛家人的教育,。并把活動延伸到實際行動中去,，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承
擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心父母,，體諒父母,。
4、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里,，水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣!
5、三年級參觀文廟,，了解鄭州文廟的歷史,，增進同學(xué)們對鄭州的感情，為自己是個鄭州人或能來到鄭州就讀而感到光榮,。
6,、四、五年級走進大自然,，觀察春天,，感受春天。
7,、六年級南彩小區(qū)進行講文明 講禮貌 幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告
四月份
1、一年級通過上網(wǎng),、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2,、一年級紫荊山廣場讓學(xué)生融入春天,，回到生活中去感受春天。
3,、三年級人民公園欣賞郁金香感受大自然的美;培養(yǎng)熱愛大自然的感情,。
4、四年級烈士陵園懷念革命烈士,，為他們掃墓,。
5、五年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,，了解生物生長過程,，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律,。
6,、三——六年級學(xué)生參加二七區(qū)中小學(xué)主體實踐活動。
五月份
1、二年級在教室學(xué)生動手做一做,，看看誰的手最巧!展示自己的小制作,，說說自己是怎樣做的。
2,、三,、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛,，能夠推進課外閱讀活動更好地開展,，讓學(xué)生成為愛讀書的人。
3,、四年級體育館帶著自己心愛的風(fēng)箏,，來到亮麗的體育館，讓孩子們在這溫暖的春風(fēng)里進行觀賞比賽,。
4,、五年級去可樂公司參觀可樂生產(chǎn)流水線，了解可樂的生產(chǎn)過程,。
5,、六年級到人民公園游園接受大自然、感受大自然,、了解大自然。
6,、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)開展校園藝術(shù)節(jié)活動
7、三——六年級學(xué)生參加二七區(qū)綜合實踐教育基地活動,。
六月份
1,、和植物交朋友―――認識校園里的植物
2、書香伴童年――-誦讀古詩文
3,、三——六年級學(xué)生參加二七區(qū)中小學(xué)校外實踐(省博物院)活動,。
七、八月份
1,、參加讀書夏令營
2,、書香伴童年――-和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過暑假
篇四：學(xué)校社會實踐活動計劃
社會實踐活動是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，是參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè),，促進教育改革的積極因素，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長的有效途徑,。通過社會實踐 活動,，可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會，了解國情,，堅持走有中國特色社會主義道路的信念;引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，提高 學(xué)生的綜合素質(zhì);充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干,，完善知識結(jié)構(gòu),，有利于學(xué)生進行思想品德教育，增強辨別是非的能 力,，培養(yǎng)優(yōu)良的實踐能力良好的思想品質(zhì),。學(xué)校把生產(chǎn)勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質(zhì)教育的重要措施,。根據(jù)“心靈要美,、學(xué)習(xí)要勤、能力 強,、特長顯,、視野闊”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，特制訂本年度學(xué)校社會實踐計劃,。
具體安排：
一,、清明節(jié)掃墓活動，進行愛國主義傳統(tǒng)教育,。
“埋骨不需桑梓地,，慨然身心許家國。豐功偉績千古傳,，俯首遙拜淚婆娑,。”春意洋洋的四月即將到來,，我們也便將迎來我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),。為了繼承 和發(fā)揚青少年不忘傳統(tǒng)、不忘祖德,、懷念祖先的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，更好地用實際行動表達內(nèi)心深情的思念與崇高的敬意，我校學(xué)生會將于20xx年4月1日開展主題 為“緬懷先烈,，告慰忠魂”的清明節(jié)掃墓活動,。
活動計劃如下：
一、活動時間：20xx年4月1日(星期五)
二,、活動地點：革命烈士墓園
三,、活動參與對象：全校學(xué)生會及一、二年級學(xué)生
四、宣傳工作：
1,、3月28日——3月31日,，通過廣播站對此活動進行宣傳。
2,、學(xué)校團委通知到各班團書記,，各班團書記應(yīng)積極響應(yīng)，帶動班里的同學(xué)參與到此活動,。
3,、在學(xué)生會各部門宣傳，若無特殊情況,，全體學(xué)生會成員應(yīng)積極參與此活動,。
五、準(zhǔn)備工作：
1,、集合地點：學(xué)校大門口
2,、4月1日12：00分開始集合參與人員，12：30出發(fā),。
3,、以班級為單位，各班臨時負責(zé)人負責(zé)集合時參與人員的簽到,，以及維護參與人員途中的紀(jì)律和安全情況,。到達墓園時，各班干部進行回簽,，以確保人員安全,。
4、隊伍前方學(xué)生會執(zhí)校旗,、團旗,。
5,、帶隊教師需負責(zé)此次活動的紀(jì)律,，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全,。
六,、活動注意事項：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服,，并自帶雨具和飲用水,。
2、在活動中途中,，不得大聲喧嘩,，隨意走動，時刻注意交通安全。
3,、活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆,，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4,、如果臨時不能到的話,，請及時向負責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負責(zé)人說明,，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負責(zé)人,。
七、掃墓流程：
1,、清理烈士墓及周邊場地
2,、敬獻花圈
3、默哀三分鐘
4,、入團儀式
5,、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓
6、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻花
二,、五一春游社會實踐活動
一,、活動宗旨：
1、通過春游活動,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察,，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美,，感受家鄉(xiāng)的綠,，感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。
2、感受自然的美,，培養(yǎng)愛美的情趣,。讓學(xué)生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然,，熱愛自然,。不攀折花草樹木，愛護公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,。增強環(huán)保意識，不隨意亂丟垃圾,，活動結(jié)束清理好場地,，衛(wèi)生委員全面負責(zé)衛(wèi)生工作,。
3、活動中,，要求學(xué)生互相幫助,，互相關(guān)心，互相謙讓,，
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇三
一,、活動指導(dǎo)思想：
以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí),、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟,、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征，以實踐為核心,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育,，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色,。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用一種主動探求,、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育,。
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗,，通過學(xué)習(xí)名人,，進行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
二,、主要措施
1,、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點，結(jié)合我校的情況,，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案,，開展富有實效的實踐探究活動,。
2,、學(xué)生負責(zé)人配備情況
在落實學(xué)生負責(zé)人時，實行“一人負責(zé),，團體協(xié)同”的原則,。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責(zé),，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助,，另有指導(dǎo)老師一名,。
負責(zé)班干部：徐凱
3、課時安排
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午,，每周安排2課時,，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實踐以共同探究,、每生參與為主,。 4、實施策略
(1)準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前
①組織負責(zé)班干部認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐理論的書籍,，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵,。
②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實踐活動課程的主題,，研討并制訂實施研究方案,。
③根據(jù)“一人負責(zé)，團體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生,，可以家校聯(lián)系,。
(2)實施階段：20xx年9月——20xx年1月
①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行,。
②舉行大掃除,，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動,。
④學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本,，撰寫名人心得，讀后感,。
⑤在實驗室進行實驗操作練習(xí),，在老師的指導(dǎo)下，探究自然,。
(3)總結(jié)階段：20xx年1月
①寫好綜合實踐活動記錄表,。
②召開班干部和部分學(xué)生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。
5,、課程研究
根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校的實際情況,，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護，名人風(fēng)學(xué)習(xí),，自然實踐操作這幾方面選取課題,，展開具體的實踐探究活動。
(1)環(huán)境保護
我校位于鎮(zhèn)中心,，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè),，這里的空氣,、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園,，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化,，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的情感,，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念,，這是很值得研究的課題,。
(2)名人風(fēng)學(xué)習(xí)
名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人,，以名人的精神鼓勵人,，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。
(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟
參觀錢清原料市場,、柯橋輕紡市場及錢清各大超市,，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際,。
(4)自然實踐操作
結(jié)合中考的自然實踐操作考試,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象,，通過觀察,，測量和實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際應(yīng)用能力,。
三,、活動安排
時 間 主題 具體內(nèi)容
9月至10月 環(huán)境保護衛(wèi)生 1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀;2,、分析環(huán)境污染的原因;
3,、認識環(huán)境保護的重要性。
10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習(xí) 1,、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本;2,、討論名人的各種精神;
3、撰寫名人心得,，讀后感,。
11月至12月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟 1、錢清原料市場2,、柯橋輕紡市場3,、錢清各家超市
12月至1月 自然實踐操作 1、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)2,、分析實驗現(xiàn)象的具體操作
3,、在老師指導(dǎo)下進行實踐操作。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇四
一,、 參加本次社會實踐的目的
在在校大學(xué)生中,，存在著一個普遍性的問題，那就是缺乏對社會需求與自身素質(zhì)的了解與認識,。由于在校學(xué)生缺乏與社會的直接接觸,，只能從報紙、雜志上去獲取第二手信息,，這使得大學(xué)生頭腦中的“社會”與真實的社會有著很大的差距,。所以，在學(xué)習(xí)過程中,，就無法更具社會的需要去塑造自己,，也很難發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足。導(dǎo)致的直接后果就是大學(xué)生走出校門之后無法很快的適應(yīng)社會,，無法與社會融為一體,，使得大學(xué)教育的價值大打折扣。
基于此,，我認為參加此次社會實踐活動可以通過我們與社會的直接接觸,，去這首先是對我們勇氣與自信心的一種考驗，通過實踐活動,，我們可以學(xué)會如何去支配現(xiàn)有資源,，認識到自己的優(yōu)勢與劣勢，感受到自身素質(zhì)與社會需要的差距,。認識社會,，了解自我，使我們在以后的生活過程中又針對性學(xué)習(xí),，有針對性地去提高,，使大學(xué)教育的價值發(fā)揮到最大化。
二,、 自我認識
經(jīng)常幫父母干活,，所以不怕苦，不怕累,。自從初中一年級開始,，我就開始了獨立生活，有較強的自立,、自理能力,。在大學(xué)里,，先后擔(dān)任文藝委員，院學(xué)生會組織部部長助理等職務(wù),，參加了不少社會活動,，并取得了不錯的成績，自認為有較好的交際,，溝通與組織,、應(yīng)變能力。
三,、 個人初步規(guī)劃
在這次活動中,，我們所有的物質(zhì)資源就是100元錢，30塊錢電話卡,，所以,，必須憑借這些資源，通過自身能力,，去創(chuàng)造較好的生活條件,。一些初步的想法如下：
(1)、找工作 首先確定活動范圍,，對這一區(qū)域內(nèi)的基本情況(如哪些地方可能會招工)進行大體了解,，記錄有用信息，進行比較,，為自己找工作做準(zhǔn)備,。做這些的同時兼顧找工作。開始三天找工作的標(biāo)準(zhǔn)為：適合長期從事的工作,，有較好的工作條件以及工資待遇,，能夠滿足自身消費甚至有所剩余。如果沒找到工作前三天的消費標(biāo)準(zhǔn)依次為:20元,，15元，10元,。如果找到工作,，可更具實際情況進行調(diào)整。
(2)如果前三天沒能夠找到合適的工作,，從第四天開始降低標(biāo)準(zhǔn),，可以累一點，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消費,。這一階段維持4天,。如果依然沒有找到工作，消費標(biāo)準(zhǔn)為10元/天
(3)第八天開始，只剩下25元錢以及電話卡上的余額,，此時可以考慮那些給人幫忙,，只要能提供吃、住即可的工作,。但是這段時間仍然不能放棄,，如有機會，可以去找那些自己比較喜歡的,、覺得比較有意義的工作,。
(4)如果再(1)階段發(fā)現(xiàn)有其他的途徑可行,，比如賣一些小商品等,，可以拿出剩余金額的50%進行投資。
(5)如果遇到其他的問題,，在保證自身安全的情況下靈活解決,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇五
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結(jié)束,。它讓我們走出課堂,，走出校園，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向,。同時也了解了如何將所學(xué)知識應(yīng)用到社會生產(chǎn)生活中去。社會實踐活動雖然當(dāng)時感覺很幸苦,，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望,，苦澀中蘊含這甘甜。
快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴,，這一個星期的社會實踐有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。
雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累,、很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。同時通過社會實踐,，找出自己的不足和差距。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,。深入社會，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。的確,，感性認識到只右 到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。
“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過社會實踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高,。通過社會實踐,，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識,，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行，始于足下”,，這次短暫而又充實的實踐,，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場,，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地,。我們要時刻與
外界社會保持同步發(fā)展,，做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識、運用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我,。不僅要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持,。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象,。七月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇,。七月,，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為大學(xué)生,，我們要了解社會,，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，學(xué)習(xí),，實踐，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻,。此次實踐之行,，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實踐機會,，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
二,、成績與體會
(一)虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生
1、在學(xué)習(xí)中豐富知識,。初入單位后,，陌生的面孔和全新的知識使我無所適從,，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領(lǐng)悟?qū)纠碚摰睦斫猓\用理論知識加強對實際工作的研究指導(dǎo),，采取總結(jié)實踐經(jīng)驗的方法作為對所學(xué)知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律,。市容局作為政府的執(zhí)法部門,，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺,，熟悉行政工作的運作程序,，掌握機關(guān)公文的寫
作技巧，我主要以查,、看,、問的形式作為熟悉各類公文的切入點,，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律,，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教,，虛心接受他們的批評與指正,，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ),。
2,、在實踐中增長才干。雖然我是一名在校大學(xué)生,，但我從沒有為此而清高自傲,，在這次實踐活動中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會知識增長見識自勵,，拋棄自滿和自卑的庸俗思想,，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律,、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己,、要求自己,、規(guī)范自己的言行，積極,、認真,、負責(zé)地對待各項工作，做到小事不屈,，大事不懼,，立足崗位，敢于面對,，努力做好自己力所能及的事,，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡單地處理一些機關(guān)公文,，包括打印,、校對、收發(fā)文件等工作,。事情雖小,，但意義重大，收獲頗豐,。這是我在這次實踐活動中的寶貴財富,，是我人生中由學(xué)生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華,。
(二)勤于思考,，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破
1,、加強理論修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益,，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關(guān)上訪,，挖苦謾罵,，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件,，要在很短的時間里做出正確的判斷,，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷,，二是要敢于面對,，三是要有耐心，四是要吃透情況,，五是要講求方法,，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平,，八是要堅持以人為本,。一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾,，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若,，處亂不驚,，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線,，這樣才能使工作得心應(yīng)手,，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民,，文明執(zhí)法,，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處,。所以正確處理這種特殊性,、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙,。
2,、堅持勞逸結(jié)合,，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙,，又有下班后的輕松愉快,。行政科中的王浩、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象,，同時也和我結(jié)下了深厚的友誼,，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩,，精心指導(dǎo),，一位注重理論升華后的實踐;一位注重自身悟性的操作，雖方法不同,，但各有特點,。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視,，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵,，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影,，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲,。
3,、樹立大局意識，在工作中學(xué)會自立,。這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉,，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神,，在日常生活中學(xué)會了自理、自立,，雖然局機關(guān)各科室事務(wù)分工明確,，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的,，必須相互協(xié)作,，整體推進，人與人之間也是相互關(guān)愛,、相互支持,、相互包容,。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心,、事業(yè)心自覺履行,。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”,，走出了“襁褓”,，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校,、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為,，學(xué)會了從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理,。
4,、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過,，在這段美好而難忘的日子里,，更多的是收獲、是喜悅,。然而,，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面,，對公文寫作也只知之皮毛,，未能提筆動手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此,，我今后在寫作方面更要下功夫,，勤動手、多動腦,，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時,，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進取,、積極向上、追求卓越,。
充滿緊張,、嚴(yán)肅,、繁忙、快樂,、充實的社會實踐活動,，是我人生的一個故事、一朵浪花,、一個驛站,。在即將離開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜,，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動,。
三、不足及今后努力方向
1,、社會是一個大舞臺,，也是一本教科書。我原以為自己是個大學(xué)生,，過高的估計了自己的能力和水平,，通過這次實踐，我才清醒的認識到自己的渺小,，知識的貧乏,，能力的不足，不能獨擋一面的處理社會事務(wù),，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨,，對待突發(fā)性事件束手無策，政策水平,，理論水平,，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”,。社會實踐活動給了我鍛煉的機會,，把我從狂妄中喚醒。
2,、要做事,，首先要學(xué)會做人。我下一步將面臨走向社會,、參加工作,，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要,。只有塑造良好的品質(zhì),，才會處理好復(fù)雜的社會關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量;也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避,，而是迎難而上,，敢于面對矛盾，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，不自卑,、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權(quán),，按程序辦事不越位,，按規(guī)定辦事不越軌，努力,、認真的干好自己的工作,。
3、學(xué)習(xí)是一個永恒的話題,。知識的力量是巨大的,，但是對知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用,，是十分艱辛的勞動,，沒有堅定的信心、頑強的意志,、勤奮的精神,，是坐不下來的、是學(xué)不進去的,。古人云“非學(xué)無以廣才”,，現(xiàn)在社會，學(xué)習(xí)理論,、探求知識,、追求真理，最能引人入勝,，最能愉悅心情,，反而不學(xué)習(xí)只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣,，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉,，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚,，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行,。我相信，只要努力學(xué)習(xí),，排除各種干擾,，向已定的目標(biāo)頑強沖擊,，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。
總之,，市容工作是辛苦的,，面對工作對象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性,，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務(wù)和永恒話題,，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要內(nèi)容。而我也將努力完成學(xué)業(yè),，以這個月的親身體驗和體會塑造出一個全新的自我,，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天 暑期社會實踐
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。 社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花,。為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。
“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”,。 在短短時光的實踐活動中,，汗水淋濕了我的衣褲，淚水模糊了我的眼睛,。但我選擇了堅持,。七月，我用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌;七月,，我撒播希望,，同時擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，在我的暑期社會實踐中,，在自己的人生藍圖上留下了光輝燦爛的一筆。
走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，社會實踐雖然比較辛苦,，但乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。在社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的能力;在社會實踐活動中，我們磨練了自己的心智;在社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的才干;在社會實踐活動中,，我們培養(yǎng)了自己的韌性。
“艱辛知人生,，實踐長才干”,。 在社會實踐活動中我更認清了自己的位置，對自身價值有了更客觀的評價,。我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不成熟，書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。通過社會實踐我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。
機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇六
暑假將至，為引導(dǎo)學(xué)生過一個有意義的暑假,，根據(jù)“貴陽市關(guān)于開展職業(yè)教育活動周的通知”精神,，結(jié)合開陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年5月4日下午4:30召開的會議精神，學(xué)?，F(xiàn)組織學(xué)生在暑假期間進行社會實踐活動,，使學(xué)生能在活動中“受教育、長才干,、作貢獻”,，達到“我愛開陽我的家”的教育目的。為使活動順利進行,，特制定本暑假社會實踐活動方案。
一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黃立影
副組長：席德軍,、劉啟、張永昆
成 員：李發(fā)勇,、蔣興建,、黃維、姚宏亮,、簡興云,、蘭 剛、周先柯,、王洪富,、孫宏武、楊毓高,、王忠林,、王金波、謝德江,、毛軍,、胡元平、趙國敏,、劉子輝,、鄧 林、楊春梅,、唐苞,、楊武堅、王志海,、聶昊,、陳光明,、姜福英、何榮飛,、聶開權(quán),、盧騰及各班班主任
二、活動主題
我愛開陽我的家,，我為社會做貢獻
三,、指導(dǎo)思想和活動內(nèi)容
(一)、指導(dǎo)思想
將學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)注開陽的社會發(fā)展與變化,，更加關(guān)注,、更加熱愛自己的家園。同時讓學(xué)生在自己所學(xué)專業(yè)知識如何為社會服務(wù)方面進行調(diào)研,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。
(二)、活動內(nèi)容
1,、以“職業(yè)教育活動周”為實踐活動內(nèi)容,。在前期“小手拉大手 文明齊步走”活動基礎(chǔ)上，通過“我當(dāng)一名職教宣傳員”志愿服務(wù),、“做家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)人接班人”的實踐活動,，動員自己本村民組(學(xué)生家庭所在的自然村寨)初三畢業(yè)未考上普通高中的青少年到職校就讀，從而學(xué)好技能建設(shè)家鄉(xiāng),，為社會經(jīng)濟建設(shè)作出貢獻,。
2、結(jié)合專業(yè)特點,，學(xué)生就所學(xué)專業(yè)如何為社會服務(wù)方面進行調(diào)研,，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)業(yè)意識。
四,、社會實踐的組織形式及具體過程
(一),、組織形式
各班班主任根據(jù)學(xué)生地域分布情況，讓學(xué)生在本村民組(學(xué)生家庭所在的自然村寨)開展活動,。班主任負責(zé)檢查,、了解學(xué)生活動進行情況，學(xué)生處負責(zé)檢查各班級活動開展情況,。
(二),、實施過程
1、各班班主任在學(xué)生假期開始前,，要對學(xué)生進行社會實踐活動安全,、目的,、意義的教育與引導(dǎo)，讓學(xué)生明確社會實踐活動的內(nèi)容,、任務(wù)以及預(yù)期的效果,。將“開陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會實踐報告冊”發(fā)放給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生填寫“開陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會實踐報告冊”按規(guī)定時間交學(xué)生處,。
責(zé)任人：各班主任,，完成時間：20xx年6月30日，檢查人：謝德江主任,。
2,、根據(jù)學(xué)生興趣、特點,，圍繞上述兩方面的社會實踐活動內(nèi)容,，合理地對學(xué)生進行安排，讓每位學(xué)生都明確自己任務(wù),。
責(zé)任人：各班主任,，完成時間：20xx年7月1日，檢查人：王金波主任,。
3、各專業(yè)組及班主任,，在學(xué)生放假前,，對學(xué)生進行社會實踐活動具體開展方法予以指導(dǎo)，協(xié)助本專業(yè)各班完成社會實踐活動計劃,，社會實踐活動計劃由班主任備存,。
責(zé)任人：各專業(yè)組，完成時間：20xx年7月2日,，檢查：教務(wù)處,、招就辦。
4,、具體實施
各班班主任負責(zé)組織本班學(xué)生實施社會實踐活動,。班主任應(yīng)了解學(xué)生社會實踐活動的開展、進度情況,，給予督促,、指導(dǎo)，要求學(xué)生通過多種形式定期匯報,、上交活動材料,。
完成時間：20xx年8月17日，檢查人：班主任,。
5,、收集資料
學(xué)生在進行社會實踐活動時,，要留取照片資料，見證活動過程,?；顒咏Y(jié)束后要形成學(xué)生實踐活動書面總結(jié)。
責(zé)任人：各班主任,，完成時間：20xx年8月30日前,。
6、資料上交
各班級班主任將學(xué)生社會活動計劃,、圖片,、小結(jié)等資料收集后，于20xx年9月8日交給學(xué)生處匯總,，學(xué)生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔,。
責(zé)任人：班主任、學(xué)生處,，完成時間：20xx年9月11日
(三),、注意事項
1、活動安全
教育形式在開展社會實踐活動時,，要注意交通,、飲食等安全。在與人打交道的過程中,，注意有禮貌,，同時保持警惕，防止上當(dāng)受騙,。
2,、就近就便。
社會實踐活動原則上要就近就便,，學(xué)生在學(xué)生家庭所在的村民組范圍內(nèi)開展活動,。
3、在興趣中選擇,。
捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。
五,、獎項設(shè)立
本次暑假形式社會實踐活動設(shè)立最佳組織獎,、最佳創(chuàng)意獎,。
最佳組織獎：對組織嚴(yán)密、環(huán)節(jié)完備,、有效實施,、效果良好、按時上交給類資料的班級,、專業(yè)給予獎勵,。名額不限，以實際效果為主,。獎勵金額為300元,。由劉啟副校長、學(xué)生處負責(zé)評估,。
最佳創(chuàng)意獎：對學(xué)生圍繞所學(xué)專業(yè)展開的如何為社會服務(wù)方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進行獎勵,。名額不限，由學(xué)生處,、招就辦負責(zé)評審創(chuàng)意方案,。對獲獎方案作者給予100—200元的獎勵。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇七
一,、 參加本次社會實踐的目的
在在校大學(xué)生中,，存在著一個普遍性的問題，那就是缺乏對社會需求與自身素質(zhì)的了解與認識,。由于在校學(xué)生缺乏與社會的直接接觸,，只能從報紙、雜志上去獲取第二手信息,，這使得大學(xué)生頭腦中的“社會”與真實的社會有著很大的差距。所以,，在學(xué)習(xí)過程中,，就無法更具社會的需要去塑造自己，也很難發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足,。導(dǎo)致的直接后果就是大學(xué)生走出校門之后無法很快的適應(yīng)社會,，無法與社會融為一體，使得大學(xué)教育的價值大打折扣,。
基于此,，我認為參加此次社會實踐活動可以通過我們與社會的直接接觸，去這首先是對我們勇氣與自信心的一種考驗,，通過實踐活動,，我們可以學(xué)會如何去支配現(xiàn)有資源，認識到自己的優(yōu)勢與劣勢,，感受到自身素質(zhì)與社會需要的差距,。認識社會,，了解自我，使我們在以后的生活過程中又針對性學(xué)習(xí),，有針對性地去提高,，使大學(xué)教育的價值發(fā)揮到最大化。
二,、 自我認識
經(jīng)常幫父母干活,，所以不怕苦，不怕累,。自從初中一年級開始,，我就開始了獨立生活，有較強的自立,、自理能力,。在大學(xué)里，先后擔(dān)任文藝委員,，院學(xué)生會組織部部長助理等職務(wù),，參加了不少社會活動，并取得了不錯的成績,，自認為有較好的交際,，溝通與組織、應(yīng)變能力,。
三,、 個人初步規(guī)劃
在這次活動中，我們所有的物質(zhì)資源就是100元錢,，30塊錢電話卡,，所以，必須憑借這些資源,，通過自身能力,，去創(chuàng)造較好的生活條件。一些初步的想法如下：
(1),、找工作 首先確定活動范圍,，對這一區(qū)域內(nèi)的基本情況(如哪些地方可能會招工)進行大體了解，記錄有用信息,，進行比較,，為自己找工作做準(zhǔn)備。做這些的同時兼顧找工作,。開始三天找工作的標(biāo)準(zhǔn)為：適合長期從事的工作,，有較好的工作條件以及工資待遇，能夠滿足自身消費甚至有所剩余。如果沒找到工作前三天的消費標(biāo)準(zhǔn)依次為:20元,，15元,，10元。如果找到工作,，可更具實際情況進行調(diào)整,。
(2)如果前三天沒能夠找到合適的工作，從第四天開始降低標(biāo)準(zhǔn),，可以累一點,，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消費。這一階段維持4天,。如果依然沒有找到工作,，消費標(biāo)準(zhǔn)為10元/天
(3)第八天開始，只剩下25元錢以及電話卡上的余額,，此時可以考慮那些給人幫忙,，只要能提供吃、住即可的工作,。但是這段時間仍然不能放棄,，如有機會，可以去找那些自己比較喜歡的,、覺得比較有意義的工作,。
(4)如果再(1)階段發(fā)現(xiàn)有其他的途徑可行，比如賣一些小商品等,，可以拿出剩余金額的50%進行投資,。
(5)如果遇到其他的問題，在保證自身安全的情況下靈活解決,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇八
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，充分發(fā)揮實踐育人的重要作用,，在實踐中培養(yǎng)和提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展，進行了此次非常有意義的社會實踐活動,。
一、活動主題
本次社會實踐活動的主題是：增強國防知識,，承擔(dān)社會責(zé)任,。增強小學(xué)生的國防知識，了解現(xiàn)代化的國防,，是當(dāng)前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù),。
二、活動內(nèi)容
本次社會實踐活動的主要內(nèi)容是“四個一”。
1.參觀一次愛國主義教育基地,。通過在愛國主義教育基地的參觀,，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次模擬部隊實踐的演練,。讓學(xué)生親自體驗一下部隊生活,，了解部隊?wèi)?zhàn)士的艱苦精神，增強自己的奉獻意識,。
3.為回報父母,、長輩做一件實事。通過部隊的參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)解放軍的獨立生活能力,，通過為父母、長輩做飯,、洗衣,、整理家務(wù)，或過生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育,。
4.學(xué)習(xí)一項自理自護知識。通過實際聽講,，學(xué)習(xí)自我保護,、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育,。
三,、活動時間：20xx年第12周
四、活動人員：小學(xué)四至六年級全體學(xué)生及班主任,、任課老師,。
五、活動原則
組織學(xué)生開展“四個一”社會實踐活動,，要注意把握以下原則,。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)便于學(xué)生廣泛參與;
(二)分散與集中相結(jié)合的原則,，學(xué)生可以個人分散活動,，可以就近自由組合活動，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點活動;
(三)力所能及的原則,，活動的設(shè)計和安排要以學(xué)生可以做到為前提,，不能成為學(xué)生的負擔(dān);
(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強安全意識,，落實保障措施,，認真負責(zé)地做好學(xué)生的安全工作,。
六、活動小結(jié)及學(xué)生感受
本次活動意義重大,，讓學(xué)生既開闊了眼界,，增長了知識，又激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇九
為更好地貫徹“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”方針,，提高學(xué)生的自理自律能力，激勵學(xué)生的參與意識,、遵紀(jì)守法意識,，培養(yǎng)“我為人人，人人為我”的高尚情操,，增強學(xué)生的服務(wù)精神,，建立文明的校風(fēng)，使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞得到全面發(fā)展,，特實行學(xué)生社會實踐制度。
一,、組織管理
1,、 成立學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長,、辦公室主任任副組長,、班主任組成。實踐學(xué)生日常工作,，社會實踐班主任負責(zé)具體任務(wù)的實施落實,。
2、 校內(nèi)各班按順序輪流社會實踐,，每月由一個班負責(zé)社會實踐工作,。
3、由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)評價小組,。
4,、 實踐班班主任應(yīng)在實踐前兩天根據(jù)本班實踐的工作任務(wù)和要求制訂出社會實踐計劃及分組情況，上交,。社會實踐后兩天內(nèi)(節(jié)假日除外)寫出總結(jié)和考勤表、社會實踐評分表一起交。
社會實踐工作任務(wù)及職責(zé)
一日常規(guī)值周人員任務(wù)及職責(zé)
1,、傳達室負責(zé)外來人員進出的登記,，檢查、制止及時上報值周區(qū)域的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件,。
2,、維護日常秩序，對不服從監(jiān)督和態(tài)度惡劣者予以登記,，并報德育處,。
3、提高警惕,，做好學(xué)校的防火,、防盜工作，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時報告,。
4,、監(jiān)督制止亂丟、亂吐,、亂倒等不文明現(xiàn)象,。
5、完成安排的臨時任務(wù),。
社會實踐要求
1,、 社會實踐分工和人員安排經(jīng)班主任確定后，學(xué)生應(yīng)服從分配,，聽從指揮,。
2、 參加社會實踐的學(xué)生,，必須嚴(yán)格按照值勤任務(wù)依時到位,，做到不遲到、不早退,。未經(jīng)班主任,、領(lǐng)隊教師的批準(zhǔn)，不得隨意離開學(xué)校,。對遲到,、消極不參加社會實踐活動的同學(xué)，要進行批評教育,。人員抽調(diào)或調(diào)換崗位需要經(jīng)班主任或領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),。因病因事不值勤的要經(jīng)班主任，德育處批準(zhǔn),，無故缺勤按曠課處理,。
3,、 參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)肅、認真對待值周工作,，努力完成工作任務(wù),，即使對工作任務(wù)有意見，也要先完成任務(wù)再提意見,。不得借故不服從領(lǐng)導(dǎo)或拒不執(zhí)行任務(wù),。
4、 實踐班班長和組長一般不固定值勤崗位,，以便巡視和檢查全班學(xué)生的值勤情況,。
5、 值勤時要集中精神,、盡職盡責(zé),，不得談笑嬉戲、品茶,、吃東西或進行各種文體活動,。
6、未經(jīng)班主任和德育處,、批準(zhǔn)不得提前返回宿舍,。
7、實踐結(jié)束后寫出實踐報告,。
獎勵與處罰
1,、 社會實踐班工作結(jié)束后，由學(xué)德育處和班主任對其分別作出評分和鑒定意見,，報領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。
2、 各班輪值結(jié)束,，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合評定,，每學(xué)年評比一次，獎勵先進集體和班主任,、先進班,、組長。
3,、 因組織不當(dāng)造成事故,、在師生中引起較強烈反響的班級,，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報批評,，取消該班參加評選先進班級資格，并追究班主任責(zé)任,。
4,、 對嚴(yán)重違反社會實踐制度,、不遵守紀(jì)律,、工作不負責(zé)任的學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結(jié)束。它讓我們走出課堂,，走出校園，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向,。同時也了解了如何將所學(xué)知識應(yīng)用到社會生產(chǎn)生活中去。社會實踐活動雖然當(dāng)時感覺很幸苦,，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望,，苦澀中蘊含這甘甜。
快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴,，這一個星期的社會實踐有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。
雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累,、很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會,。
通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距,。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,。深入社會，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。的確,，感性認識到只右 到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。
“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過社會實踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高,。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平,，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識,，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行,，始于足下”,，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場,，富有團隊精神等素質(zhì),。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性,、情操,、才智、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地,。我們要時刻與
外界社會保持同步發(fā)展,，做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識、運用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我,。不僅要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì),。
“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象,。七月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇,。七月,，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為大學(xué)生,，我們要了解社會,，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，學(xué)習(xí)三個代表,，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻,。此次實踐之行,，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實踐機會,，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
二、成績與體會
(一)虛心學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，甘當(dāng)小學(xué)生
1、在學(xué)習(xí)中豐富知識,。初入單位后,，陌生的面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進入了工作狀態(tài),，通過實際工作來領(lǐng)悟?qū)纠碚摰睦斫?，運用理論知識加強對實際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)實踐經(jīng)驗的方法作為對所學(xué)知識不足的補充和完善,，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律,。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù),，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺,，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關(guān)公文的寫
作技巧,，我主要以查,、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點,，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律,，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教,，虛心接受他們的批評與指正,，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ),。
2、在實踐中增長才干,。雖然我是一名在校大學(xué)生,，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動中我始終以小學(xué)生自居,，以渴求社會知識增長見識自勵,，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中,，用單位的紀(jì)律,、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己、要求自己,、規(guī)范自己的言行,，積極、認真,、負責(zé)地對待各項工作,，做到小事不屈，大事不懼,，立足崗位,，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù),，簡單地處理一些機關(guān)公文,，包括打印、校對,、收發(fā)文件等工作,。事情雖小，但意義重大,，收獲頗豐,。這是我在這次實踐活動中的寶貴財富，是我人生中由學(xué)生生活到社會工作的有益嘗試,，是由理論到實踐的一次成功升華,。
(二)勤于思考，強化能力,，實現(xiàn)“零”的突破
1,、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益,，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關(guān)上訪,，挖苦謾罵,，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件,，要在很短的時間里做出正確的判斷,，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷,，二是要敢于面對,，三是要有耐心，四是要吃透情況,，五是要講求方法,，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平,，八是要堅持以人為本,。一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾,，能夠穩(wěn)定大局,，在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚,，始終保持腦清目明,，把握正確的工作主線,，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進行,，才能將“親民愛民,，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法,，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處,。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性,、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙,。
2、堅持勞逸結(jié)合,，實現(xiàn)充實自我,。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快,。行政科中的王浩,、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結(jié)下了深厚的友誼,，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練,，他們不厭其煩，精心指導(dǎo),，一位注重理論升華后的實踐;一位注重自身悟性的操作,，雖方法不同，但各有特點,。在他們眼里我就像一個小兄弟,，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵,，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅,，也是我這次工作之余的意外收獲,。
3、樹立大局意識,，在工作中學(xué)會自立,。這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉,，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神,，在日常生活中學(xué)會了自理、自立,，雖然局機關(guān)各科室事務(wù)分工明確,，每個工作人員各執(zhí)其事,，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作,，整體推進,，人與人之間也是相互關(guān)愛、相互支持,、相互包容,。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心,、事業(yè)心自覺履行,。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”,，走出了“襁褓”,，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校,、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為,，學(xué)會了從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理,。
4,、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過,，在這段美好而難忘的日子里,，更多的是收獲、是喜悅,。然而,，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面,，對公文寫作也只知之皮毛,，未能提筆動手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此,，我今后在寫作方面更要下功夫,，勤動手、多動腦,，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時,，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進取,、積極向上,、追求卓越,。
充滿緊張、嚴(yán)肅,、繁忙,、快樂、充實的社會實踐活動,，是我人生的一個故事,、一朵浪花、一個驛站,。在即將離開市容局之際,，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動,。
三,、不足及今后努力方向
1、社會是一個大舞臺,，也是一本教科書,。我原以為自己是個大學(xué)生，過高的估計了自己的能力和水平,，通過這次實踐,，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏,，能力的不足,，不能獨擋一面的處理社會事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨,，對待突發(fā)性事件束手無策,，政策水平，理論水平,，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié),，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”。社會實踐活動給了我鍛煉的機會,，把我從狂妄中喚醒,。
2、要做事,，首先要學(xué)會做人,。我下一步將面臨走向社會,、參加工作,，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要,。只有塑造良好的品質(zhì),，才會處理好復(fù)雜的社會關(guān)系,，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量;也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避,，而是迎難而上,，敢于面對矛盾，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，不自卑,、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權(quán),，按程序辦事不越位,，按規(guī)定辦事不越軌，努力,、認真的干好自己的工作,。
3、學(xué)習(xí)是一個永恒的話題,。知識的力量是巨大的,，但是對知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用,，是十分艱辛的勞動,，沒有堅定的信心、頑強的意志,、勤奮的精神,，是坐不下來的、是學(xué)不進去的,。古人云“非學(xué)無以廣才”,，現(xiàn)在社會，學(xué)習(xí)理論,、探求知識,、追求真理，最能引人入勝,，最能愉悅心情,，反而不學(xué)習(xí)只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣,，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉,，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚,，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行,。我相信，只要努力學(xué)習(xí),，排除各種干擾,，向已定的目標(biāo)頑強沖擊,，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。
總之,，市容工作是辛苦的,，面對工作對象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務(wù)和永恒話題,，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要內(nèi)容,。而我也將努力完成學(xué)業(yè)，以這個月的親身體驗和體會塑造出一個全新的自我,，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天 暑期社會實踐
快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點點滴滴,，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲,。 社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，才能使思想碰撞出新的火花。為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”。 在短短時光的實踐活動中,，汗水淋濕了我的衣褲,，淚水模糊了我的眼睛。但我選擇了堅持,。七月,，我用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌;七月，我撒播希望,，同時擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，在我的暑期社會實踐中，在自己的人生藍圖上留下了光輝燦爛的一筆,。
走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，社會實踐雖然比較辛苦,，但乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。在社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的能力;在社會實踐活動中，我們磨練了自己的心智;在社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的才干;在社會實踐活動中,，我們培養(yǎng)了自己的韌性。
“艱辛知人生,，實踐長才干”,。 在社會實踐活動中我更認清了自己的位置，對自身價值有了更客觀的評價,。我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不成熟，書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。通過社會實踐我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。
機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十一
____年為了在學(xué)生中開展綜合實踐活動和社會實踐活動中，確保安全性,、高效性和規(guī)范假日活動,，特制訂本教育活動計劃。
活動時間——按照教育部門有關(guān)文件精神,，小學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動時間不少于10天,。
活動方式——一是每周五下午開設(shè)一節(jié)綜合實踐活動課;二是利用節(jié)日長假和寒暑假看站紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動,。
活動內(nèi)容——每學(xué)期根據(jù)教育主題開展各種實踐活動,。 具體活動：
1、三月二日(學(xué)雷鋒日恰在周末,，故活動提前)安排學(xué)雷鋒活動,。
2、三月二日安排社區(qū)周邊環(huán)境整治活動,。
3,、三月八日慶祝婦女節(jié)活動，為女性長輩制作一件禮物或為社區(qū),、鄰居等女性做一件好事,。
4、三月十五日,，預(yù)備團員到社區(qū)進行12315維權(quán)宣傳活動,。
5、四月二日(清明逢周末故活動提前)清明節(jié)掃墓活動,。
6,、四月二日組織清明踏春喜看家鄉(xiāng)變化活動。
7,、五一假期看站為父母洗一次腳,，端一杯水等。
8,、五月開展找春天活動,。
9、母親節(jié)開展陪父母談心,、郊游活動,。
10、父親節(jié)開展陪家人戶外活動一次活動,。
11,、暑假紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)、學(xué)做家務(wù)活,、開展調(diào)查研究活動,。
12、教師節(jié)開展“老師我想對你說”活動,。
13,、九月開展預(yù)備團員進行社會調(diào)查活動(學(xué)校周邊小商店)。
14,、重陽節(jié)里開展孝老敬老活動。
15,、十一月開展發(fā)現(xiàn)秋天的美,，撿樹葉做手工活動。
16,、十一月開展軍營參觀活動,，
17、寒假紅領(lǐng)巾假日小隊活動,、紅領(lǐng)巾志愿者活動,。
18、校內(nèi)綜合實踐活動課的具體安排見教科室的《綜合實踐活動課安排》,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
堅持以人才培養(yǎng)為中心。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實踐活動,，成為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的各級各類人才，通過實踐教育活動,，豐富活躍學(xué)校德育工作,，增強中學(xué)生德育工作的吸引力，針對性和實效性,。
二,、基本任務(wù)：
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學(xué)生的思想教育和勞動技術(shù)教育,，確立正確的成才觀,，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力,，成長為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,、有技能、懂技術(shù)、會管理,，適應(yīng)社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設(shè)者,。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)生的社會實踐活動由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織,，由分管德育工作的校長和德育處牽頭,，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處,、學(xué)生會,、團委負責(zé)組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系,。
四,、活動形式：
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí),、軍事訓(xùn)練,、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、科技文化活動,、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種形式,。
五,、相關(guān)安排：
1、七年級新生的軍事訓(xùn)練,。由學(xué)校與部隊聯(lián)系,，利用第一學(xué)年開學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作,。讓學(xué)生通過軍訓(xùn),，學(xué)習(xí)軍事知識，了解國防和外交形勢,，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育,，增加學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念,，對新生進行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定,。
2,、學(xué)生的校內(nèi)實踐活動。由德育處,、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比,?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督,、公物管理,，也含有學(xué)校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作,。
3,、開展科技實踐活動。 組織學(xué)生參與校內(nèi),、外各類類型的科技實踐,，積極開展小發(fā)明、小制作,、小創(chuàng)造,、小設(shè)計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動,。通過科技實踐,，擴大學(xué)生知識視野,，提高理論與實際結(jié)合,、動腦思維和創(chuàng)造才能。
4,、學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動,。由德育處具體負責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織?；顒觾?nèi)容包括社區(qū)勞動服務(wù),、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動,。
5,、假期的社會實踐活動。由德育處和團委具體負責(zé),。倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會實踐活動,，活動內(nèi)容包括家務(wù)勞動、生產(chǎn)實習(xí),、社會公益活動,、科技文化活動、勤工儉學(xué),、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等,。要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。
6,、德育基地的實踐活動,。校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展情況,，結(jié)合學(xué)校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地,，采用定期和不定期的方式讓學(xué)生到基地參加社會實踐活動,。學(xué)校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃,、有主題地分年級開展社會實踐活動,。每次活動，由年級分管領(lǐng)導(dǎo),、年級組牽頭,，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全,、文明,、守紀(jì)等方面教育的情況下，認認真真地開展活動,?；顒咏Y(jié)束后，各年級組要認真收集材料,，做好實踐總結(jié),，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地,，政教處要有總體的安排,，并利用合適的時間，帶領(lǐng)相關(guān)年級或相關(guān)同學(xué),，不定期參加社會實踐活動,。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合,，認真落實學(xué)校安排的各項社會實踐活動,，把組織學(xué)生參加社會實踐等校外教育活動當(dāng)作加強學(xué)校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體,。在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的重要內(nèi)容,，把文化教育、理想教育,、愛國主義和集體主義教育,、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性,、教育性,，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學(xué)生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十三
一,、活動指導(dǎo)思想：
以環(huán)境保護衛(wèi)生,、名人風(fēng)學(xué)習(xí),、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作為主題,，在初二年級實行,， 以綜合為特征，以實踐為核心,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育,，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色,。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,，促使教師更新教育觀念,，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì),，自覺推進素質(zhì)教育,。
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然,、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗,，通過學(xué)習(xí)名人,，進行德育教育,，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。
二、主要措施：
1,、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點,，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案,，開展富有實效的實踐探究活動,。
2、學(xué)生負責(zé)人配備情況
在落實學(xué)生負責(zé)人時,，實行一人負責(zé),，團體協(xié)同的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責(zé),，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用,，在具體活動中實施互幫互助,，另有指導(dǎo)老師一名。
負責(zé)班干部：徐凱
3,、課時安排
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午,，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主,，課外實踐以共同探究,、每生參與為主。
4,、實施策略(1)準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前
①組織負責(zé)班干部認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐理論的書籍,，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。
②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色,，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實踐活動課程的主題,，研討并制訂實施研究方案。
③根據(jù)一人負責(zé),，團體協(xié)同的原則配備好學(xué)生,，可以家校聯(lián)系。
(2)實施階段：20xx年9月——20xx年1月①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動,，每周進行,。
②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境,，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動,。
④學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得,，讀后感,。
⑤在實驗室進行實驗操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下,，探究自然,。
(3)總結(jié)階段：20xx年1月
①寫好綜合實踐活動記錄表。
②召開班干部和部分學(xué)生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流,。
5,、課程研究
根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校的實際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護,，名人風(fēng)學(xué)習(xí),，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動,。
(1)環(huán)境保護
我校位于鎮(zhèn)中心,，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣,、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題,。另外組織學(xué)生走出校園,，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識,，建立起全新的人與環(huán)境的觀念,，這是很值得研究的課題。
(2)名人風(fēng)學(xué)習(xí)
名人是人生的一面鏡子,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人,，以名人的品德陶治人,，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔,。
(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟
參觀錢清原料市場,、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè),，開始了解社會實際,。
(4)自然實踐操作
結(jié)合中考的自然實踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，從各方面來探究自然現(xiàn)象,，通過觀察，測量和實驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際應(yīng)用能力,。
三、活動安排：
時 間 主題 具體內(nèi)容
9月至10月 環(huán)境保護衛(wèi)生 1,、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀;2,、分析環(huán)境污染的原因;3,、認識環(huán)境保護的重要性,。
10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本;2,、討論名人的各種精神;3,、撰寫名人心得，讀后感,。
11月至12月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟 1,、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場 3,、錢清各家超市
12月至1月 自然實踐操作 1,、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)2,、分析實驗現(xiàn)象的具體操作3、在老師指導(dǎo)下進行實踐操作,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十四
x年為了在學(xué)生中開展綜合實踐活動和社會實踐活動中,，確保安全性、高效性和規(guī)范假日活動,，特制訂本教育活動計劃,。
活動時間——按照教育部門有關(guān)文件精神，小學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動時間不少于10天,。
活動方式——一是每周五下午開設(shè)一節(jié)綜合實踐活動課;二是利用節(jié)日長假和寒暑假看站紅領(lǐng)巾假日小隊活動,、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動。
活動內(nèi)容——每學(xué)期根據(jù)教育主題開展各種實踐活動,。 具體活動：
1,、三月二日(學(xué)雷鋒日恰在周末，故活動提前)安排學(xué)雷鋒活動,。
2,、三月二日安排社區(qū)周邊環(huán)境整治活動。
3,、三月八日慶祝婦女節(jié)活動,，為女性長輩制作一件禮物或為社區(qū)、鄰居等女性做一件好事,。
4,、三月十五日，預(yù)備團員到社區(qū)進行12315維權(quán)宣傳活動,。
5,、四月二日(清明逢周末故活動提前)清明節(jié)掃墓活動。
6,、四月二日組織清明踏春喜看家鄉(xiāng)變化活動,。
7、五一假期看站為父母洗一次腳,，端一杯水等,。
8、五月開展找春天活動,。
9,、母親節(jié)開展陪父母談心、郊游活動,。
10,、父親節(jié)開展陪家人戶外活動一次活動。
11、暑假紅領(lǐng)巾假日小隊活動,、紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū),、學(xué)做家務(wù)活、開展調(diào)查研究活動,。
12,、教師節(jié)開展“老師我想對你說”活動。
13,、九月開展預(yù)備團員進行社會調(diào)查活動(學(xué)校周邊小商店),。
14、重陽節(jié)里開展孝老敬老活動,。
15,、十一月開展發(fā)現(xiàn)秋天的美，撿樹葉做手工活動,。
16,、十一月開展軍營參觀活動，
17,、寒假紅領(lǐng)巾假日小隊活動,、紅領(lǐng)巾志愿者活動。
18,、校內(nèi)綜合實踐活動課的具體安排見教科室的《綜合實踐活動課安排》,。
學(xué)生社會實踐活動計劃安排篇十五
今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題,，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以dxp理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐，磨練意志,，增長才干,，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目,。
20xx社會實踐重點項目申報
重點項目將由校團委確定項目主題,、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進行招投標(biāo),。參與競標(biāo)的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標(biāo)書。校團委將針對投標(biāo)書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目,。為節(jié)約資源,，今年重點項目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實踐相結(jié)合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加,。對于重點項目實踐團隊,，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展,，并向有關(guān)媒體報道其相關(guān)事跡,。為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，使同學(xué)們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果,，建議成立以研究生為主的實踐團隊,。同時建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，其成績將分別計入各學(xué)院,，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來,。
一、活動安排
(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)
重點項目由校團委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題,。各實踐團隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書,，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示,。20xx年6月10日,，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F委老師組成,。重點項目落選者將根據(jù)其意向,，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。
(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)
已確定的實踐項目,，在此期間應(yīng)進一步做好實踐活動的準(zhǔn)備,，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議,。7月初,，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊伍參加,，所有重點項目實踐團隊必須參加,。
(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)
校團委將要求重點項目團隊設(shè)立專門的聯(lián)系人,，以便于掌握重點項目團隊的最新情況,。
(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)
各院系團委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料,、參加評選的項目材料報送校團委,。校團委將組織相關(guān)的實踐項目進行答辯,。
二、總結(jié)和表彰
重點項目將直接參加校團委組織的答辯,，不占用學(xué)院的推薦名額,。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”,。
三,、上交材料
重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表,，需要交紙質(zhì)稿和電子稿,。
電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”,。文件包括：競標(biāo)書和團隊成員信息表,。
紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30,，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202),。
注：請同時將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
附件：上海交通大學(xué)20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動
重點項目招投標(biāo)通知
暑期社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生高揚愛國主義旗幟走進社會,，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一步;是當(dāng)代大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合,，增長本領(lǐng)、磨煉意志,、汲取能量的大熔爐;是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)敢于承擔(dān),、樂于奉獻優(yōu)良品德的最好課堂。上海交通大學(xué)開展暑期社會實踐活動以來,，始終堅持打造創(chuàng)新思維,、強化服務(wù)意識、注重實踐成效的宗旨,，鼓勵學(xué)生積極參與暑期實踐活動,。20xx年我校暑期社會實踐活動將繼續(xù)以社會發(fā)展為大背景，號召全體同學(xué)立足上海,、面向全國,、舉目世界，以考察,、調(diào)研,、服務(wù)等方式關(guān)注社會熱點、聚焦產(chǎn)業(yè)革新,、服務(wù)地方經(jīng)濟,、傳遞友愛力量。為進一步鞏固和發(fā)展我校暑期社會實踐活動的優(yōu)勢,，在“參與面廣,、項目量大”的基礎(chǔ)上進一步強調(diào)“推精品,、重實效”，為此,，校團委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了“十二項暑期社會實踐重點項目”,，并以招標(biāo)形式向全校學(xué)生征集,。
一,、招投標(biāo)方案：
1、報名
欲參加競標(biāo)的實踐團隊,，要完成競標(biāo)書(競標(biāo)書見附錄六),，并在規(guī)定的時間內(nèi)向校團委報名。競標(biāo)書應(yīng)包括項目和團隊的基本信息,、項目概況,、項目可行性分析和資金預(yù)算。
2,、初步評選
第一輪評選活動將由校團委組織,，針對將對遞交上來的競標(biāo)書進行形式上的審查，即團隊是否符合招標(biāo)要求,，是否具有可操作性,。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因,。
3,、第二輪評選
第二輪,，將由校團委組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者組成評選團,，對參加競標(biāo)的團隊進行評選,。評選將以答辯形式進行,，答辯將分為三個階段：1)項目說明階段,，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明;2)專家提問階段;3)專家評選階段,。評選將對項目的可行性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性和時代性等進行審查,。評選將以打分的形式進行,，得分最高的將勝出。另外,，如果得分前幾名的團隊都非常優(yōu)秀,，校團委將根據(jù)各團隊的意愿，以得分最高的團隊牽頭進行優(yōu)化重組,，合并為一個團隊,。落選的團隊將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目,。中標(biāo)團隊將填寫重點項目登記表,。
二,、招投標(biāo)要求：
1、本次暑假社會實踐活動與黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀社會實踐相結(jié)合,，重點項目的團隊中必須要有黨員參加,。
2、重點項目的團隊中,，要求配備專門的聯(lián)系人,，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道相關(guān)事跡,。要求文筆較好,，有一定寫通訊的經(jīng)驗。
3,、為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢,，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊,。
4,、建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，以加強學(xué)院聯(lián)系,。
5,、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優(yōu)先予以考慮。
6,、已聯(lián)系到社會實踐單位的實踐團隊優(yōu)先考慮,。
三、招投標(biāo)時間
1,、報名時間
紙質(zhì)稿于5月20日至6月1日(節(jié)假日除外)每天的12：30—13：30,，18：30—20：30可將完整的競標(biāo)書交至校團委實踐部辦公室(逸夫樓202)。
電子稿請于6月1日前,，上交至,用戶/密碼：xueyuan,，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。
2,、初選時間
6月5日,，將進行第一輪評選。評選出的項目團隊將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進行公示,。
3,、第二輪評選
6月10日(星期三)校團委將組織專家組對通過第一輪的招標(biāo)項目組織進行競標(biāo)答辯。最終中標(biāo)團隊將在bbs上公示,。詳情見以后下發(fā)的通知,。
四、招標(biāo)項目
1,、主題：熱愛地球節(jié)能環(huán)保我先行
關(guān)鍵詞：新能源節(jié)能減排技術(shù)
項目要求：以全國或部分區(qū)域,、城市,、鄉(xiāng)村為例關(guān)注我國新能源和可再生能源的研究與開發(fā)，如太陽能光熱利用,、發(fā)電,、生物質(zhì)能高效利用和地?zé)崮艿睦玫取,；蛄私饽壳爸袊?jié)能減排技術(shù)的研究和利用現(xiàn)狀,、存在的問題并提出可行性建議。
2,、主題：國企改革何去何從
關(guān)鍵詞：國企改革體制技術(shù)革新
項目要求：以上海等國有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域為例,，調(diào)研國企改革中成功和失敗的案例,、了解國企改革存在的困境和發(fā)展瓶頸,，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制、技術(shù)等突破創(chuàng)新的可行性,。為國企改革出謀劃策,，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯(lián)合共同為國企尋找改革的出路。
3,、主題：我看先進制造業(yè)
關(guān)鍵詞：先進制造業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)科研支持
項目要求：了解先進制造業(yè)的含義和意義,，分析先進制造業(yè)在我國工業(yè)化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創(chuàng)新能力,、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,。以實際案例，如大飛機,、大火箭,、大煉油、大乙烯,、大造船等項目分析我國培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,，結(jié)合大學(xué)本身探討如何學(xué)校如何為先進制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)先進人才、提供科研支持,。
4,、主題：聚焦上海金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞：金融危機金融中心
項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業(yè)的一次重新洗牌，面對這個機遇,，通過調(diào)研等形式來認識和解決如下問題：如何發(fā)揮上海在全球經(jīng)濟坐標(biāo)系中的后發(fā)優(yōu)勢?上海應(yīng)如何應(yīng)對金融危機的沖擊以及金融危機結(jié)束后世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局可能的調(diào)整?該如何走出困境并尋找到上海建設(shè)國際金融中心的陽光大道?并結(jié)合交大金融學(xué)院設(shè)立等實際情況,，分析交大在上海“兩個中心”建設(shè)中能發(fā)揮的作用,。
5,、主題：聚焦上海國際航運中心建設(shè)
關(guān)鍵詞：國際航運航運中心
項目要求：《國務(wù)院關(guān)于推進上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)建設(shè)國際金融中心和國際航運中心的意見》的發(fā)布確立了上海“航運中心”的建設(shè)目標(biāo),，通過調(diào)研考察等形式比較分析國內(nèi)外港口航運業(yè)的發(fā)展趨勢,，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢,，并為如何在上海建立現(xiàn)代化港口綜合運輸體系和現(xiàn)代航運服務(wù)管理體系提供可行性分析報告。為青年學(xué)子投身上?！皟蓚€中心”的建設(shè)架設(shè)一座溝通橋梁,。
6、主題：就業(yè)and創(chuàng)業(yè)我們?nèi)绾位瘜ふ覚C會
關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)
項目要求：20xx年大學(xué)畢業(yè)生在想些什么?做些什么?請以樣本調(diào)研和采訪的方式了解當(dāng)今畢業(yè)生尤其交大畢業(yè)生在面對金融危機時如何看待就業(yè)壓力,、如何尋找就業(yè)機會,、如何開展創(chuàng)業(yè)活動等。在此基礎(chǔ)上分析20xx畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理,，并對存在問題提出解決方案,。
7、主題：新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研,。
關(guān)鍵詞：新農(nóng)村科技下鄉(xiāng)
項目要求：深入農(nóng)村,、走進基層，考察在黨的xx屆五中全會作出了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決定后,，農(nóng)村的規(guī)劃與建設(shè),，以及所取得的成果。了解科技下鄉(xiāng)的推進情況,，分析當(dāng)前存在的困難以及今后的發(fā)展發(fā)向,，為推進新農(nóng)村的建設(shè)出謀劃策。
8,、主題：支持西部義務(wù)支教
關(guān)鍵詞：西部支教
項目要求：基于我國西部經(jīng)濟欠發(fā)達,，響應(yīng)黨中央號召，深入西部貧困地區(qū),，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展獻計獻策,，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校的長期聯(lián)系,，并建設(shè)新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地,。
9,、主題：醫(yī)療改革醫(yī)療服務(wù)
關(guān)鍵詞：醫(yī)改醫(yī)療服務(wù)
項目要求：20xx年4月7日《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》發(fā)布，新一輪醫(yī)療改革正式開始了,。經(jīng)過數(shù)月的發(fā)展后,，新一輪的醫(yī)改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題?這需要我們的學(xué)子去調(diào)研,，并在研究分析的基礎(chǔ)上提出意見,。同時可以組建醫(yī)療服務(wù)隊，依托我校廣泛的醫(yī)療社會實習(xí)基地基礎(chǔ)，為醫(yī)療落后的地區(qū)提供醫(yī)療服務(wù),。
10,、主題：世博，城市在行動
關(guān)鍵詞：世博城市志愿者
項目要求：在迎接20xx的日子里,，通過調(diào)研去了解世博的建設(shè)者在做些什么?世博的志愿者準(zhǔn)備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么,。
1、主題：心系天府情暖人間
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)重建幫助
項目要求：災(zāi)區(qū)在重建,，而我們能為他們做些什么?請用實踐的腳步走進災(zāi)區(qū),，調(diào)研災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影,，幫助他們建設(shè)溫暖的家園,，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!
2,、新時期信息產(chǎn)業(yè)新發(fā)展
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)信息中心
項目要求：信息技術(shù)是科技創(chuàng)新的前沿領(lǐng)域,，也是新軍事變革的核心驅(qū)動力;信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為國際競爭的戰(zhàn)略制高點,。擁有著信息學(xué)科特長的交大學(xué)子,，如何將社會實踐活動和自己的專業(yè)知識結(jié)合，為上海建設(shè)信息中心,，為祖國信息產(chǎn)業(yè)的騰飛貢獻自己的一份力量。
