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2022年初中教師讀書計(jì)劃范文(十二篇)

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2022年初中教師讀書計(jì)劃范文(十二篇)
時(shí)間:2022-12-30 07:16:42     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇一

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,,開闊視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、讀書口號:

讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過自己的'讀書實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。

四,、書目選擇:

1,、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀:《20--版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》

3,、個(gè)人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,,只有平庸的員工》等勵(lì)志書籍。

讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇二

一,、讀書指導(dǎo)思想:

用心參與學(xué)校的讀書活動(dòng),,將讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),,滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

二、讀書目標(biāo):

1,、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,,提升自己的理論和實(shí)踐水平,,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2,、在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,多沾書氣,,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三,、讀書資料:

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3,、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四,、我的讀書措施:

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,,寫好心得體會,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,。

4,、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會心得,。利用群眾備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,,用心和其他老師交流好書,,感悟讀書心得,。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作,初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年,。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的,,他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂,,他們掌握了靈活的方法,,對老師所講的每一知識點(diǎn)都能心領(lǐng)神會,成績頗為理想,。還有一部分學(xué)生由于英語底子差,,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差,,固而導(dǎo)致英語成績不理想,,針對這一狀況,本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),,狠抓雙基,,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,,提高能力”的指導(dǎo)思想,,力爭縮小兩極差距,做好全面教學(xué)工作,。

具體安排:

1,、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí),。其余的時(shí)間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí),,一般過去時(shí),,現(xiàn)在完成時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí),。同時(shí)還要復(fù)習(xí)其它的語法知識,,如被動(dòng)語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等,。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、狀語從句,、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求,尤其與舊大綱不同的地方,,清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,,哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的,哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

5、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力,,提高學(xué)生的聽力水平,,從一開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,,還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力,。

6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),,狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7,、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練,,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,,并能及時(shí)進(jìn)行講評,。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn),也是中考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇四

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn),聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際,,明確我縣教育科研工作目標(biāo),,逐步規(guī)范管理,有計(jì)劃地開展一系列教研工作,,力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

一、九月

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,,力求務(wù)實(shí),以科研帶動(dòng)課改,,以科研推動(dòng)教師成長,;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作,。

2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,,以之為依托,,開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實(shí)驗(yàn)研究”,力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,,培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣,,自愿報(bào)名,9月20日報(bào)齊,。我縣將建立市級課題,,建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度,共同研究,,共同進(jìn)步,。

3、利用利用重大節(jié)日,,選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,,活動(dòng)要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)。

4,、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作,。

二、十月

對開展市,、縣級課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收,,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。組織參與課題研究的教師,,開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作,要求全員參與,,層層選拔,。10月30日前,各鄉(xiāng)校完成初選,,報(bào)至教科所,。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,取消觀摩課指標(biāo),。

三,、十一月

對申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收、指導(dǎo),,評出市,、縣級觀摩課侯選人,明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

四、十二月

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),,對典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。

五,、次年三——四月

全縣召開觀摩課比賽,,評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個(gè)人,。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課、先進(jìn)單位或個(gè)人,。

六,、五月

組織市、縣級課題成果獎(jiǎng)評審。

八,、六月份

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),,發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn),對典型成果進(jìn)行匯總,。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,,實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,,加強(qiáng)過程管理,,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),,保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測,。

(2)抓分析評價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究,。

(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置,、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況,。

(3)每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得,。

5、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí),。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫,,為教師所用,。

7、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí),。

8,、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9,、推廣普通話,正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標(biāo)

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),,初三重在知識落實(shí)與能力提高。

2,、以課堂研究為先導(dǎo),,不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,,開啟師生智慧,追求文化品位,,提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教學(xué)人員的教案,、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,,不出差錯(cuò),。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想,,構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,,課堂上教好第一遍,,在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,,落腳點(diǎn)準(zhǔn),,不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,,注重遷移,、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練,、評,、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,,組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比,,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),,學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求,、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功,。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo),、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課要在吃透課標(biāo)、考綱,、教材的前提下,,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,,不講廢話,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),,作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,,講評到位,,做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,,同時(shí)要強(qiáng)化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,,防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷,、批改分析到整合講評,,都要以效果為落腳點(diǎn)。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇六

新的學(xué)期又開始了,,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我決定做好下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能 ,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二,、做好課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書

多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇七

作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,,提升自身素養(yǎng),,通過學(xué)習(xí)完善自己,提高自己,,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、自身現(xiàn)狀分析:

能夠認(rèn)認(rèn)真真,,踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,,對待學(xué)生有愛心,、有耐心,師生關(guān)系融洽,,由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,,專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí),,所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,社會在發(fā)展,,對教師也提出了更高的要求,,所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃。

二,、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),,學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識,,,提高自己的語文素養(yǎng),,讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐,,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材的梳理,,多看名師課堂實(shí)錄,,取他人之長,補(bǔ)己之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,,能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3,、不斷鍛煉自己,讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,,做一個(gè)真正的教育者,。

4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,并成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,勤練基本功,。在基本功方面,,我的粉筆字還有待提高,以后我會好好利用學(xué)校的一日一練,,寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,,多思考,,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺,,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持寫教育反思,堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),,不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,,我會努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇八

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,對我們每一位語文老師來說,,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的,。因此,,如何搞好初三語文教學(xué),如何使學(xué)生在初中階段的最后九個(gè)多月學(xué)有所獲,,在中考考場上交一份令學(xué)生,、家長滿意的語文答卷,這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題,。為此我們必須對照新課標(biāo),,冷靜反思、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失,,使我們對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價(jià),,進(jìn)而對整個(gè)初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,以便努力踐行新課程理念,,從而決勝中考,。因此,特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃,。

一,、基本情況分析:

兩班的學(xué)生思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,,少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,態(tài)度不是很端正,,認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,,考試時(shí)成績拉不出什么差距,因而不重視語文的學(xué)習(xí),。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),,他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來看,,學(xué)生的語文成績不是很好,,甚至還有考不及格的學(xué)生存在。優(yōu)生的比例太小,。

初三中,,由于學(xué)科的增加,,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,,語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,,除課堂時(shí)間外,學(xué)生基本上是不動(dòng)語文的,。

二,、教材分析

我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩歌單元,,讓學(xué)生感悟人生,第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元,、第六單元古文閱讀,。六個(gè)單元有閱讀,這套教材的主要特點(diǎn),,我覺得概括起來有以下四點(diǎn):一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成,,整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系;三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),利教便學(xué);四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,,有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí),,是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段(第五,、六學(xué)期),也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,,使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語言的交際功能,,更好的適應(yīng)社會,。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類編排,。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘,、說明,、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。

三,、教學(xué)策略:

1,、領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,鉆究《考試說明》,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),,領(lǐng)會了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,才能了解學(xué)生知識與能力,,語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,,教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè),,互動(dòng)的教學(xué)平臺的搭建,,都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo),同時(shí)它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念,,是中考命題方向的源泉所在,。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評價(jià)的方向、方式,、方法,,才有可能展開針對性的教學(xué)。

《考試說明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化,,它根據(jù)課標(biāo),,結(jié)合考試實(shí)際,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,,難度,,各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此,,作文老師必須認(rèn)真研究考試說明,,讓復(fù)習(xí)能做到低時(shí)高效。

2,、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,,探尋語文差異。

本學(xué)期時(shí)間緊,,任務(wù)重,,學(xué)生語文能力差異大,有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識與能力,,最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng),,區(qū)分出主要差異與次要差異,有選擇,、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué),。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個(gè)前提條件,。

3、選好,、用好有關(guān)資料,,追蹤中考考點(diǎn)趨向。

領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵,,鉆研了《考試說明》,,明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提,,要真正做到有效教學(xué),,高效復(fù)習(xí),還需要選好,、用好資料,,把握中考動(dòng)態(tài)、追蹤中考考點(diǎn)趨向,。資料的準(zhǔn)備,,最好是自己精心篩選,不用外面的資料,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練,。不搞提海戰(zhàn)術(shù),下攔河網(wǎng),。

4,、精心備課,上好課,。

時(shí)間緊,,任務(wù)重,必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。每一節(jié)課,老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的,,達(dá)到一個(gè)什么樣的.要求,。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),不能面面俱到,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),,自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

5,、重視閱讀訓(xùn)練,。

閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會生活中常運(yùn)用到的,,最接近人們生活的語文知識,。抓好閱讀訓(xùn)練,,一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,,另一方面要求學(xué)生多閱讀。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇九

一,、指導(dǎo)思想:

為不斷適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢,,認(rèn)真剖析自身專業(yè)發(fā)展的潛在問題,合理確立研究著力點(diǎn),,在新的教育教改形勢下,,為不斷提高自己課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性,學(xué)習(xí)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)尤為重要,。有幸成為羅善平校長幫扶教師,,借助羅校長工作室平臺的研討交互優(yōu)勢,切實(shí)加強(qiáng)教育理論,、專業(yè)知識學(xué)習(xí)研修,,積極參與工作室各類教研活動(dòng),有意識進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的理論化提煉,,努力構(gòu)建高效課堂,、特色課堂,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

二,、個(gè)人分析:

本人在15年的工作經(jīng)歷中,一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),。在新課程改革中,,積極學(xué)習(xí)課改新理念,大膽探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,,主動(dòng)參加校,、區(qū)級各類賽教和研討,多次參與市,、區(qū)級的示范觀摩教學(xué),,多次參與區(qū)級名師大篷車送教活動(dòng),有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

但從事具體的課堂教學(xué)實(shí)踐多,,缺少教育前沿理論和相關(guān)案例的體系化學(xué)習(xí),缺乏理論的指導(dǎo)和支撐,。成為工作室成員后,,與更多的教研專家、教學(xué)名師,、能手骨干等有更多的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會,,同時(shí)依托工作室的研修交互平臺,來提升自己參與的研究層次,,促進(jìn)課堂實(shí)踐研究的準(zhǔn)確定向,。

三、目標(biāo)設(shè)定

第一階段(20--年9月-20--年12月)

(1)學(xué)習(xí)新課程改革的教育理念,,熟讀課程標(biāo)準(zhǔn),,搜集“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累”相關(guān)理論文章和經(jīng)驗(yàn)案例,閱讀相關(guān)書刊2本以上,,寫讀書筆記5000字以上,。

(2)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,結(jié)合教學(xué)實(shí)際和研究專長,,確定課堂教學(xué)研究的方向和主題,。

(3)通過聽取幫扶團(tuán)隊(duì)專家培訓(xùn)講座、幫扶團(tuán)名師示范課等一系列活動(dòng),,向兩位省級名師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念,。

(4)在日常教學(xué)實(shí)踐過程中有困難及時(shí)向?qū)<摇头鰣F(tuán)隊(duì)名師請教,。轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高自己的專業(yè)水平。

通過教學(xué)實(shí)踐,、及時(shí)撰寫談心得體會,、案例分析、獲得經(jīng)驗(yàn),。

第二階段(20--年1月-20--年12月)

(1)參與安康市初中數(shù)學(xué)課堂模式探究,,努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂,,積極實(shí)踐并積累相關(guān)的案例,。

(2)參與工作室組織開展的各類教學(xué)交流研討活動(dòng),積極搜集整理課堂模式研究的課堂實(shí)踐過程性資料,。

(3)通過工作室,,積極參與各級各類的教學(xué)教研賽評活動(dòng),爭取獲得市級以上獎(jiǎng)次,。

(4)借助工作室的教研網(wǎng)絡(luò),,擴(kuò)大教學(xué)教研的交流半徑,,與更多青年教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不斷促進(jìn)專業(yè)成長。

四,、實(shí)施措施

1,、認(rèn)識自身專業(yè)發(fā)展的緊迫性,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,多渠道地挖掘?qū)W習(xí)資源,。

2,、認(rèn)真觀摩名師示范課,上好自己的公開課,,課后和名師及時(shí)交流,,做好反思。從反思中找到差距,,提升教學(xué)研究水平,。

3、聆聽專家培訓(xùn)講座,,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、加深對教材的理解和挖掘,,借助學(xué)校多媒體系統(tǒng)積極開發(fā)利用數(shù)學(xué)課程資源。通過qq,、博客等途徑及時(shí)關(guān)注并獲取教育資源,。將獲得的模擬訓(xùn)練試題、教學(xué)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、培訓(xùn)資料等資料適時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。通過網(wǎng)絡(luò)與省市級教學(xué)能手及時(shí)交流,,獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)通解決教學(xué)中存在的問題,。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇十

一、指導(dǎo)思想

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,,努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型教師,,制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、自我分析

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,,我立足本職工作,,教書育人,為人師表,,尊師愛生,,真誠待人,做到敬業(yè)愛業(yè),,能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,,受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,,工作細(xì)致,循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,,備課認(rèn)真,努力上好每一堂課,。

在新形勢下,,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,,完善自我,,充實(shí)自我,以適應(yīng)新形勢,,使自己勝任本職工作,,成為全能型教師。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實(shí)的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

3、具有一定的電腦操作知識,,能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng);

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí);

5、普通話水平達(dá)二甲(90分);

(三)存在問題或不足

本人的不足在于:

1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

三,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

(一)、二年總體發(fā)展目標(biāo):

1,、多鉆研,,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

2,、勤學(xué)習(xí),,探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3,、錘煉課堂教學(xué)能力,,增長教育智慧;

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育

教學(xué)實(shí)踐,,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

(二),、具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo):

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取之心,。熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,,寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,與任課老師相互協(xié)作,,認(rèn)真踏實(shí)地工作,,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,,提高自身修養(yǎng),,爭做師德標(biāo)兵。

2、教學(xué)目標(biāo):

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,,爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),,提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,,遵循課程改革的要求,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上,、能力上,、品德上讓社會、學(xué)校,、家長滿意的教師,。

四、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步更新觀念,,熟悉新教材,,領(lǐng)會課改精神,并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,,提高課堂教學(xué)效率。

(二)努力探索,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,,學(xué)會積累,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步充實(shí)自己,開闊自己的思路,。

五、對應(yīng)措施

1,、鉆研中學(xué)語文教材,,爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,,提高應(yīng)變能力;

3,、勤于動(dòng)筆,善于思考;

六,、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,,要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力,。我深愛著教師這個(gè)職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),給我提供一些學(xué)習(xí),、交流,、鍛煉的機(jī)會,我會用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

伴隨著秋天的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,,為了在本學(xué)期使九年級音樂教學(xué)搞的更好,,特制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),,切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

二,、任務(wù)

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,,再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,,再由教師教譜,,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),,直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分:

結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對音樂形象的感受,,進(jìn)入比較深入的欣賞,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開闊眼界,。

四、具體安排:

第一單元2課時(shí)

第二單元2課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí),。全學(xué)期共16課時(shí),。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇十一

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,,以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),以校本教研為突破口,,以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,,打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì),,塑造善于思考,、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二,、主要工作 :

(一)常規(guī)工作“日?;?/p>

1.健全集體備課制度,以備課組為單位,,關(guān)注日常教學(xué),,重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。)

2.推行隨堂聽課制度 ,發(fā)揚(yáng)門戶敞開,,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,,在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,,認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,,定期舉行讀書沙龍活動(dòng),交流讀書心得,,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;提供對話交流的平臺,針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,,及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級各類的培訓(xùn)活動(dòng),,提高教師的理論素養(yǎng),。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度,每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任,、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測,,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,,每個(gè)年級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽,。

5.改革考核評價(jià)制度,針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,,評價(jià)目標(biāo)更加多元化,綜合運(yùn)用筆試與面試等方式,,口算,、筆算、操作等考核方式,,在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,,以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力,。

(二)研討活動(dòng)“專題化”

研究過程不走過場,,不搞形式主義,活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性,。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù),,以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則,,實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題,或教學(xué)中遇到的困難,,自主選擇,,確定小課題,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,。具體操作如下:個(gè)人自主申報(bào),,自由組合,認(rèn)真作好過程記錄,,學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究,、重過程、重實(shí)效,、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)及時(shí)總結(jié),,撰寫論文

在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文,。(4)同伴互動(dòng),取長補(bǔ)短

各備課組成員互相聽課,,每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。

初中教師讀書計(jì)劃范文篇十二

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,。為了推動(dòng)我校校本教研制度建設(shè)的展開,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養(yǎng),,增強(qiáng)教師從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐水平,,特?cái)M定學(xué)校教師讀書計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,。讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育新思路。

二,、活動(dòng)對象:全校教師

三,、活動(dòng)口號:讓讀書寫作成為生活的自然

四、讀書目標(biāo):

1,、對教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展而言:

知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新,,努力使教師成為學(xué)者型教師,。

思想提高:在讀書中提高自己的思想境界,豐厚自己的文化底蘊(yùn),,構(gòu)建自己的精神家園,。

技能提高:把知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,運(yùn)用在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中

幸福感提升:豐富自己的人生,,豐富教師的課余生活,,豐富教師的內(nèi)心世界。

2,、對學(xué)生的發(fā)展而言:教師樹立起榜樣的效能,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、對校園文化建設(shè)而言:創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,,使學(xué)校文化底蘊(yùn)更加深厚,學(xué)校教育教學(xué)績效穩(wěn)步前進(jìn),。

五,、教師個(gè)人讀書的建議和具體要求:

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學(xué)方面的,要多方涉獵,,一名基礎(chǔ)教育工作者在文史哲方面要多下點(diǎn)功夫,。經(jīng)典的名著要讀,現(xiàn)當(dāng)代的小說,、詩歌,、散文也值得玩味。當(dāng)然最好還要讀孩子們愛讀的書,,比如經(jīng)典的兒童文學(xué),,便于與學(xué)生交流與推薦。在個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),,要制訂讀書計(jì)劃,,確定讀書范圍,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。忌半途而廢和急功近利、結(jié)合工作實(shí)踐,。

1,、堅(jiān)持做到每周讀書學(xué)習(xí)不少于一小時(shí),以書為友,,充實(shí)思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每學(xué)期至少撰寫一篇讀書心得,,可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現(xiàn),。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記,,摘錄教育教學(xué)信息,,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),,了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),,主動(dòng)與同事交流,,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,多反思,,多總結(jié),。

六、學(xué)校開展讀書活動(dòng)的主要措施:

1,、學(xué)校組織教師沙龍中,,讀書要求貫穿活動(dòng)的全程。

學(xué)校有“班主任,、學(xué)·研·教”二個(gè)層面的教師沙龍,,在進(jìn)行沙龍前后會布置一些專門的研究學(xué)習(xí)方向的文章給教師,這個(gè)環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后 把形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,,并在沙龍上進(jìn)行宣講,,有利于將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。能促進(jìn)教師自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、對青年教師,、教研組長、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進(jìn)行指導(dǎo)和競賽相結(jié)合。

對拜師結(jié)對的青年教師我們采用每月匯報(bào)的方式,,在參加外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我研習(xí)讀后后,,均要求寫出心得體會,并每學(xué)期集中交流一次,。

對教研組長和骨干教師我們結(jié)合教研組長培訓(xùn)和骨干教師年度考核,,進(jìn)行校內(nèi)考核,特別強(qiáng)調(diào)骨干教師的專業(yè)指導(dǎo),、對青年教師的理論指導(dǎo)部分,。

3、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目,,并在黨小組會上進(jìn)行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中,每學(xué)期均有對黨員教師的讀書的具體要求,,并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中,,每學(xué)期各黨支部均會進(jìn)行檢查和分組交流。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用,。

4,、開展搞好檔案建設(shè)和評比。

教科室對教書讀書的過程性材料要進(jìn)行全面收集,。

以進(jìn)行教學(xué)案例或者教學(xué)敘事校內(nèi)比賽的方式,,對教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行管理,并進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

七,、推薦閱讀內(nèi)容:

1、重點(diǎn)閱讀:

《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《后現(xiàn)代主義課程觀》、《新課程改革綱要》(各學(xué)科),、《中學(xué)生心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》 華東師范大學(xué)推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”叢書,、各學(xué)科專業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事,、各類雜志----《課程·教材·教法》\《上海教育科研》等。

2,、自選閱讀:

《賞識你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育新理念》,、《教室里的春天》、《探究型課程實(shí)施指南》、《破譯教育的密碼》,、《人生的境界》,。《說課藝術(shù)》《小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)與組織》《走進(jìn)學(xué)生的心靈——班主任工作案例新編》等有關(guān)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)管理、師德培養(yǎng)方面的書目;為老教師準(zhǔn)備了《可以平凡,,不能平庸》,、于丹《論語》心得、《讓孩子吃點(diǎn)苦——挫折教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,、《中國式家教》等最前沿的理念引領(lǐng)與創(chuàng)新方面的書目,。根據(jù)教師的現(xiàn)實(shí)需求,還為教師準(zhǔn)備了《讀者》,、《青年文摘》,、《教師博覽》等書目、《新課程怎樣教》,、《教學(xué)行為指導(dǎo)》,、《課程與教學(xué)論》、《自主課堂》,、《課堂教學(xué)技藝》,、《教學(xué)與發(fā)展》、《教學(xué)過程的特點(diǎn)與規(guī)律》,、《序進(jìn)統(tǒng)一的教學(xué)策略與方法》,、《因材施教的教學(xué)策略與方法》、《活動(dòng)教學(xué)論》,、《構(gòu)建主義教學(xué)方法》,、《全景式教學(xué)方法》、《多元智能統(tǒng)整課程與教學(xué)》,、《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》,、《教學(xué)工作漫讀》、《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,、《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)》、《走進(jìn)新課程》,、《發(fā)展性教學(xué)問題》……

八,、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:王觀海 副組長: 吳國美 劉建峰 程勇

成員:張華飛 李天云、教研組長,、年級組長

教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象,一個(gè)不讀書的教師,,能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師?我們倡導(dǎo)全校教師全面開展讀書活動(dòng),我們把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,,將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。 因此,,在全校教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

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