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2023年小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 07:24:33
2023年小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)(16篇)
時(shí)間:2022-12-30 07:24:33     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一

以學(xué)校為核心,,以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,,以研促教,,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

(一),、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),,同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),,以提高研究的實(shí)效性。此外,,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課:做到“三備”,,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好,,青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),,重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時(shí)評(píng)注,,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),,教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,;上課,、說課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,,資源共享,,共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,,在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn)。

一年級(jí)配套課外閱讀,,激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,,掌握初步的閱讀方法。

四年級(jí)編報(bào),,掌握組織材料,,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級(jí)閱讀感悟,,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),,做好讀書筆記。

2,、常規(guī)性活動(dòng):全校閱讀考級(jí)活動(dòng),、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、做好學(xué)科整合,。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,,寫學(xué)習(xí)體會(huì)

第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度表

第三周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第四周推廣普通話周活動(dòng):教師美文誦讀

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

(議題:我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何,,有哪些改進(jìn)意見,。)

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第八周擬訂書香教研組、書香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周學(xué)藝競(jìng)賽(一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí),、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽)

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽(二年級(jí)詞語聽寫五,、六年級(jí)作文)

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十五、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十七周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)“我的讀書故事”論壇

第十九周書香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第二十周期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周書香教研組評(píng)比

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,狠抓實(shí)效,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,,提升教師教學(xué)水平,,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標(biāo)

(一),、學(xué)好理論,,更新觀念,提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),,適應(yīng)的社會(huì)需求,,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),,不被淘汰,,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),,開拓視野,、拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),,改革教學(xué),提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,,非特殊原因,盡量參加;課后,,及時(shí)評(píng)課,。

(三)、加強(qiáng)課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,,到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四),、加強(qiáng)交流,,共同成長(zhǎng)

作為語文教研組的中堅(jiān)力量,我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,,資料共享,,相互切磋,共同提高,,使自己能盡快提高,、成熟,。

(五)、開展科研,,突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋,,評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng),,參與討論,,提高專題研究的效益,。

2,、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,,提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,,組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),,組織?!按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,,以教研組為單位開展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,,提高教師的課堂教學(xué)能力,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),,圍繞“立足課堂,,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,,以研促教,,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),,大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)出佳績(jī),。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),,少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),,少做標(biāo)準(zhǔn)答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),,做好“一項(xiàng)試點(diǎn),,四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破,、十項(xiàng)研究”工作。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,,共同提高,。

(3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,,建設(shè)好語文學(xué)科資源,,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(5)師徒結(jié)對(duì),,同伴互助,專家引領(lǐng),,自我反思,。

本學(xué)期,將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),,為課堂教學(xué)把脈,,為語文課改指引方向?!皫熗浇Y(jié)對(duì),,同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)?;顒?dòng)多,,教學(xué)任務(wù)重,,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,,做到“真實(shí)、有效”,。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié),、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,,使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

三月:

1,、 制訂,、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃

2、 教研考核目標(biāo)申報(bào)

3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、 常規(guī)性教研活動(dòng)

5、 校園讀書節(jié)

四月:

1,、 市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)

2、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、 課題交流

五月:

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4,、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備

六月:

1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期末復(fù)習(xí)迎考

4、資料整理,、歸檔

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四

根據(jù)常州市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),,本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心,以課題研究為抓手,,以課堂教學(xué)為陣地,,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,,確立“立足課堂抓質(zhì)量,,加強(qiáng)備課、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,。

1,、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,分析主客觀各方面因素,,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式:

(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,,以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),,定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí),、相互切磋,,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(2),、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3),、組織各類沙龍研討活動(dòng),,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,,尋找到改進(jìn)的方法和措施,,尋求相關(guān)策略。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫典型教學(xué)案例,,進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,,積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文,,首先在校內(nèi)展開評(píng)比,,然后參加市區(qū)論文評(píng)比,如“教海探航”征文活動(dòng),,從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),,提高語文素養(yǎng),。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,,標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),,對(duì)識(shí)字寫字、閱讀,、習(xí)作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,,要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,,同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),,為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,,重視日常言語交際的實(shí)踐。

3,、其次,,我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一,、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,,學(xué)習(xí)觀摩,,提出意見并積極參與,并組織研究課,,進(jìn)行專題研討,。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),,加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,,組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,,增強(qiáng)語感訓(xùn)練,,從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng),,讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,,先班級(jí)篩選,,再學(xué)校篩選,,通過層層篩選,使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),,并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6,、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,,在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,,全校全面鋪開,以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,,研究做好畢業(yè)班工作,。

三、重視課題研究,,提高科研素養(yǎng),。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,,我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理,,促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語文教研組將結(jié)合本課題,,制定研究計(jì)劃,定期組織課題活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng),,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),,相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長(zhǎng)檔案包,,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,,搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,,課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),,激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),,所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,,在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng),,通過聽課、查備課,、座談交流等形式,,對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,,加強(qiáng)語文教研組建設(shè),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,,真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),,對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,,搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),。我校教研組將做以下工作:

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課,,本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語文教研組將結(jié)合基本功大賽,,對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),,從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,,可以是小論文,,或者調(diào)查報(bào)告等。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排,。

二月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、 參加區(qū)語文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,。

3、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:五,、六年級(jí)誦讀比賽 ,。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1、組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收,。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2、 課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽:校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級(jí)誦讀比賽。

六月份

1,、 制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,,組織期末考試。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3、 選評(píng)“教海探航”征文,,參加市省評(píng)選,。

4、 校內(nèi)驗(yàn)收:三年級(jí)鋼筆字,、二年級(jí)百詞過關(guān),。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,,以集體教研為依托,,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以課題研究為突破口,,以閱讀,、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),,創(chuàng)新工作思路,,開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),構(gòu)建積極向上的教研氛圍,,提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),,確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

三,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,,工作要有新舉措”的要求,,把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),,加強(qiáng)管理,,創(chuàng)新思路,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo):

1、管理目標(biāo):以人為本,,科學(xué)管理,,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),,為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,尋求新思想,、新途徑,、新方法。

2,、教學(xué)目標(biāo):以新課標(biāo)為導(dǎo)向,,整合教育資源,落實(shí)課改新理念,,構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,,讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,,培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,,以課題研究為導(dǎo)向,穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,,強(qiáng)化科研引領(lǐng),提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo):發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫,、帶作用,,讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,創(chuàng)造條件,,提供平臺(tái),,讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干,。

5,、資料整理目標(biāo):初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四,、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn),,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,要把學(xué)習(xí)與做人,教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無定法,,于無法中求有法,。在校內(nèi),老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),,年輕教師勇挑重?fù)?dān),積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高語文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,,每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),,使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂,,實(shí)效課堂,高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效,作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),,難易適度。做到“四精”:精選,、精講,、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致,,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,,注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,,既要檢查學(xué)生存在的問題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,,教學(xué)情況反思的力度,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本,關(guān)愛學(xué)生,,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,過程扎實(shí),,時(shí)間保障,,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“?!薄?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),,使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,,要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,積極組織,,參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,,成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期,語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,。積極參加省,、市、區(qū)組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競(jìng)賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng),,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),,聽課后及時(shí)評(píng)課,,一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),,及時(shí)整理交流心得。

6,、抓住機(jī)遇,,通力協(xié)作,開展課題研究工作,。

健全制度,,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,,對(duì)所參與的課題展開有效研究,,解決教學(xué)問題,推出優(yōu)秀成果,。本學(xué)期,,語文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,,為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語文教研組建設(shè),,努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,,做到教研有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,,落實(shí)重過程,,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄,,教研活動(dòng)有簽到,,評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,,活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想:

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,結(jié)合本校特點(diǎn),,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),,繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,,堅(jiān)持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),,提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,,研討教學(xué)方向,,分析教學(xué)方法,為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),,組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下:

二,、工作要點(diǎn)與措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,,研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,,并定期開展研討活動(dòng),以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),認(rèn)真做好記載,,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),,切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作,,構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式,嘗試電子備課,,同級(jí)段教師相互合作,,資源共享。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,,在教學(xué)過程中加以調(diào)整,,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,,重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2、加強(qiáng)課題研究,,要做到:在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),,做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué),,注重情趣性、啟發(fā)性,、互動(dòng)性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,,二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。 開辟作文寫作的源泉,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),,及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng):10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,,控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,,全體語文老師要通力配合,,高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,,從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,,教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,,健全檔案,。

三、活動(dòng)安排:

九月份:1,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,,商討電子備課如何操作。

2,、教研組制定教研計(jì)劃,。

3、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4,、校教研組成員會(huì)議。

5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份:1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。(教導(dǎo)處,、教研組)

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份:1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽,。

3、集體探討:如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè),。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十二月份:1,、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽,。

3,、課題探討活動(dòng)。

4,、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比。

元月份:1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

2,、試卷的出題研究,、交流。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作。

4,、整理各類資料,,撰寫期末教研組工作總結(jié)。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇七

以新課程理念為指導(dǎo),,加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,,提高課堂教學(xué)效率,,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,,積極投身于新的課程改革之中。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,,努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2,、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),,致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系,,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,,創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

3,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),,保證語文學(xué)科合格率,優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,,各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)要求名列前茅。

4,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,,使學(xué)生開闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

5,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),,充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,,豐富語言積累,,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,,培養(yǎng)語文能力,。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

7,、加強(qiáng)綜合,注重學(xué)科間的融合,,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,努力建設(shè)開放而有活力的大語文,。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,,拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。

8,、努力使教研活動(dòng)有序性,、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,使年輕教師不斷成熟發(fā)展,。

1,、擬進(jìn)行“教學(xué)大比武”活動(dòng),本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主,,提高教師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,,為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,,做到主題明確,人人參與,,研討氛圍濃厚,,效果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,,又使他們從中獲得教研的方法,,感悟教學(xué)研究的真諦。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,因材施教,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率,。

6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),,使語文素養(yǎng)得到全面提高。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,,扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案,嘗試改革小課題研究,,立足課堂教學(xué),,開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng),深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制,,積極開展社團(tuán)活動(dòng),,全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

二,、努力目標(biāo)

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師,,能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破,,能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,能組織有特色的語文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽,,能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,,能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

三,、工作重點(diǎn)

(一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng),,進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。

1,、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書,或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)文章,,在周三之前發(fā)個(gè)人,,其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。另外,,讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的,,本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書,。另外,,雙周我們還要進(jìn)行集體教研,集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外,,咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問題困惑,,或課題研究中的情況及時(shí)交流一下,大家集思廣益,,靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高,。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。

2,、從9月中旬開始,,首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),,引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,?;顒?dòng)分三個(gè)階段:第一階段,啟動(dòng)準(zhǔn)備階段,。(9月中旬——下旬);第二階段,,活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段,評(píng)比展示階段,。(12月初),。

(二)落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。

1,、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面,我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,,大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究,有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實(shí)踐活動(dòng);單元總結(jié),,檢測(cè)課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組,,要深入解讀整組教材,,全面整合教學(xué)內(nèi)容,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備,,在10月底完成,。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,,一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),,小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí),。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背,,忌機(jī)械,、重復(fù)作業(yè),注重積累性,、實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量,,竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查,,并做到檢查有記載,,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程,做練習(xí),,如形近字,、易錯(cuò)字、仿詞造句,,詞語歸類,、擴(kuò)詞、多音字等,。②家庭作業(yè)要全面一些,,聽說讀寫均衡考慮,特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持,。自主練或創(chuàng)新選一本,,③作文包括大作文最少8篇,小練筆每周一次,,都要有指導(dǎo),,切忌隨便布置,,那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記,。讀書筆記怎么寫,,每個(gè)年級(jí)要有不同的要求,不要都是摘錄,。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào),,而綜合實(shí)踐、讀書交流的,,演講比賽的口語交際的更好,。總之,,作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃,,每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課,,老師們之間要多聽課,多思考,,提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期,,我們檢查了誦盈每朝,,效果比上學(xué)期要好,但還是感覺老師的重視程度不夠,,班級(jí)之間差異大,。厚積薄發(fā),平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn),,就會(huì)在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來,。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,最少20篇,,多多益善,,在目錄上標(biāo)注出來,這是必須要背過的,,然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充,。檢查的時(shí)候,采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合,。另外,,我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),。

2,、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,,積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿,、聽課,、發(fā)言、作業(yè)格式,、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn),、寫字教學(xué),、作文、口語交際,、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià),,希望發(fā)揮老師們的智慧,積極探索,。

3,、結(jié)合讀書會(huì)課程,制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案,,創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,,確定本班的必讀書目和選讀書目,建立好班級(jí)圖書角,,懸掛讀書名言等,,嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng),做到讀書共享,,達(dá)到海量閱讀,。活動(dòng)期間有落實(shí)有檢查,。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星,、書香少年、書香家庭,、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng),。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,,語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),,充分利用好習(xí)字一刻鐘,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來,。

5,、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,,提前作出設(shè)想,,組織學(xué)生開展活動(dòng),利用多種語文資源,,把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來,。多組織語文實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客,,形式不限,。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

(四)改革小課題研究,,保證課題研究質(zhì)量,,多出成果。

改革小課題研究,。從今學(xué)期開始,,教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料,,都要做述職報(bào)告,,因此開學(xué)初各科老師主持的國(guó)家、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究,,注重積累材料,。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式,,結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案,,兩周內(nèi)完成,把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱,。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年,第一學(xué)期寫出階段性總結(jié),,材料評(píng)選,,下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告,述職結(jié)題,。注意幾點(diǎn):

1,。計(jì)劃中要分析研究背景,明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容,、研究過程中的策略等,,要細(xì)化,分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),,再加上自己的思索,使課題更充實(shí),,更有價(jià)值,。

2,。課題結(jié)題,,要有值得大家借鑒的課題成果。

3,。小課題評(píng)比結(jié)題,,材料一定要規(guī)范,要精選,。不僅要有教師的材料,,還要有學(xué)生的材料,要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化,。

三,、具體教研工作:

1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月,,在活動(dòng)期間,,我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案,參加征文評(píng)選,。,。

2、讀書節(jié)活動(dòng),,老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng),,體現(xiàn)班級(jí)特色。

3,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,深入研究,有前測(cè),、案例分析,、研究成果等成型的東西。

4,、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想,,活動(dòng)過程材料,,學(xué)生的成果展示。

5,、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語文實(shí)踐活動(dòng),,如讀書交流會(huì)、講故事比賽,、演講比賽,、辯論會(huì)、課本劇等,,高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練,,以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。每月一次,,以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。

四,、主要工作安排

九月份:1,、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。

2,、課堂教學(xué)模式研究,。

3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng),。

十月份:1,、遠(yuǎn)程研修集體磨課。

2,、教學(xué)視導(dǎo)迎查,。

十一月份:1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示。

十二份:1,、單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

2、優(yōu)秀小課題評(píng)選,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),,實(shí)施課堂教學(xué)改革,,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),有效提高我校語文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、樣卷編寫,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題。堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針,分主題開展教育質(zhì)量提升,、有效教學(xué)等方面的研究,,以“分片布局、分層指導(dǎo),、分層調(diào)研,、分類評(píng)估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念,,探索改進(jìn)分層教研工作方案,。

2.努力發(fā)揮骨干教師作用。

充分利用我校語文骨干教師資源,,通過骨干示范,,“以老帶新”,發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,。同時(shí),,關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平,,提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng),。

3.開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng),,不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,,通過“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃,、多層次地培訓(xùn)教師,,積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思,,回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

4.有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動(dòng),。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動(dòng),,不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十

在不知不覺中,,春天的腳步已悄然而至,在這春意盎然的季節(jié)里,,我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期,新的開始,,新的希望,,為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),,充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí),,根據(jù)學(xué)校對(duì)語文教學(xué)的有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,,特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,,以課題為載體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以各年級(jí)備課組為依托,,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、營(yíng)造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,,推出2名優(yōu)秀示范教師,,打造尹集小學(xué)語文品牌。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),,1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,,一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字,,每日一記,做到“不動(dòng)筆墨不看書”,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究,,提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,,積極參加各種活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī),,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,,上課要認(rèn)真,。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),,做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2,、備課要充分,,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),,講求效果,,有收必改,有練必評(píng),,有錯(cuò)必糾,。

3、挖掘教材的精髓,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié),,同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書,,看好書的習(xí)慣,,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書,,真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,,作好教育反思,。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?!币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,,多讀書,、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,,讓書香伴隨教師一路同行,。

四、各月活動(dòng)安排:

三月份

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、組織語文教研組的聽,、評(píng)課活動(dòng)。

4,、新年亮相課:作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,,安排探討課的開展。

2,、語文活動(dòng),。

(1)、一,、二年級(jí)寫字比賽,。

(2)、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽,。

(3),、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進(jìn)行期中考試,。

5,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

六月份:

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,,并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十一

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念,、真抓實(shí)干,,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二,、教研組成員概況:

本教研組由1-6年級(jí)語文教師組成,,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合,、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,,達(dá)到共同提高。

三,、工作目標(biāo):

1,、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

2,、教學(xué)質(zhì)量大提升,。

3、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序,、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

四,、工作措施:

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),,積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,,凝聚智慧,,創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng),、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施,、

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作,。

4,、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),,大家受益。

5,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理,,提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

4、完善集體備課制度,,每次集體備課要求記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),,質(zhì)要高,,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,,人次齊全,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),,充分利用班級(jí)圖書角,、學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí),各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書心得交流會(huì),,讀書筆記展覽等活動(dòng),并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2,、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿,。

4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),,在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào),、社會(huì)調(diào)查等,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),,圍繞“立足課堂,,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,,以研促教,,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實(shí)效,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

3.開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4.加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5.繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,指定中心發(fā)言人,,談教法談學(xué)法,,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,做到“真實(shí),、有效”,。

(5)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,,為學(xué)生示范,。

四、 各月活動(dòng)安排:

二月

1.制定計(jì)劃,,交流各年級(jí)語文工作計(jì)劃,。

2.集體備課。

三月

1.校內(nèi)公開課,。

2.主題研討,。

3.集體備課。

四月

1.校內(nèi)公開課,。

2.期中考試研討交流,。

3.語文活動(dòng):學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

五月

1,、校內(nèi)公開課。

2,、語文活動(dòng):語文教師朗誦比賽,。

3.集體備課。

六月

1.校內(nèi)公開課

2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3.教研組工作總結(jié),。

4.期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),,以課題研究為突破口,,以閱讀、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新工作思路,,開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),構(gòu)建積極向上的教研氛圍,,提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),,確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

三,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,,工作要有新舉措”的要求,,把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),,加強(qiáng)管理,,創(chuàng)新思路,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo):

1、管理目標(biāo):以人為本,,科學(xué)管理,,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),,為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,,尋求新思想、新途徑,、新方法,。

2、教學(xué)目標(biāo):以新課標(biāo)為導(dǎo)向,,整合教育資源,,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”,、于細(xì)微處做文章,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,,讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,,培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,,以課題研究為導(dǎo)向,穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,,強(qiáng)化科研引領(lǐng),提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo):發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫,、帶作用,,讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,創(chuàng)造條件,,提供平臺(tái),,讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干,。

5,、資料整理目標(biāo):初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四,、主要工作及措施

1,、與時(shí)俱進(jìn),,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn),,不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想、教學(xué)方法,、教學(xué)技能,,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,,充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,,教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教無定法,于無法中求有法,。在校內(nèi),,老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),,年輕教師勇挑重?fù)?dān),積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高語文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),,以教材為依托,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮教研組集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,,資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),,使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂,,實(shí)效課堂,高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效,作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),,難易適度。做到“四精”:精選、精講,、精練,、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批,、有批有評(píng),、有評(píng)必糾。批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化,,注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、以人為本,,關(guān)愛學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體,,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,過程扎實(shí),時(shí)間保障,,效果明顯,,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?!?。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),,使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,,全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,,要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,積極組織,,參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,,成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期,語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,。積極參加省,、市、區(qū)組織的賽教、課件課例,、論文,、錄像課、作文競(jìng)賽,、演講,、征文、書法等活動(dòng),,并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),聽課后及時(shí)評(píng)課,,一課一交流,、一課一反思、一課一總結(jié),,及時(shí)整理交流心得,。

6、抓住機(jī)遇,,通力協(xié)作,,開展課題研究工作。

健全制度,,細(xì)化方案,,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,對(duì)所參與的課題展開有效研究,,解決教學(xué)問題,,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,,語文組的研究課,、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,,為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ),。

7、加強(qiáng)管理,,夯實(shí)檢查,,努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè),,努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,,科研促教改,,研究促質(zhì)量”的整體效能,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,,使每一位教師都成為科研的參與者,,教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,,做到教研有計(jì)劃,,活動(dòng)有安排,落實(shí)重過程,,檢查有記錄,,結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄,教研活動(dòng)有簽到,,評(píng)課落到實(shí)處,。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,,活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十四

工作思路:

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡(jiǎn),、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),,按照學(xué)校工作安排,,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí),、交流,、研討,依托學(xué)生活動(dòng),,結(jié)合校情,、學(xué)情,營(yíng)造大語文教育氛圍,,著力提高我校語文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),提倡人人參與,,相互提高,,深入開展,并做到有目標(biāo),,有準(zhǔn)備,,重過程,,有收獲。

主要工作及具體措施:

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),定期按上級(jí)要求,,以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開展新教育理念學(xué)習(xí),,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,,創(chuàng)新為動(dòng)力,,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

二,、深入開展課堂教學(xué)研究,,確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng),、有效,。

1、本學(xué)期,,配合學(xué)校,,開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流,、研討,,提高課堂教學(xué)效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性,。

3,、切實(shí)抓好公開課,認(rèn)真開展備課,、上課、聽課,、說課,、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加,,以達(dá)到相互交流,,共同提高的目的。

4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),,每次都能認(rèn)真高效地完成,在配合和參與中有收獲,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)行研究、反思,、改進(jìn),,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,,適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,,積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,,提升課堂教學(xué)效果,。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率

(1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,,備班情,,備學(xué)情,要有針對(duì)性,、有特色,,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,,重難點(diǎn)突出,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,,反對(duì)照抄照搬,敷衍了事,。反思達(dá)到30%,。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),,關(guān)心學(xué)生,,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,,提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn),,加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測(cè)試:每位老師出一份期中測(cè)試卷,。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,抽查為輔,,對(duì)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期,,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃,,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),,希望各位教師能及早安排、積極配合,。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日,二,、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),,四、五,、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,,開展習(xí)作活動(dòng)。

2,、積極配合學(xué)校,,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用,,開闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書,。

3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品???,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,,希望大家一如既往,,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,,把我們的各項(xiàng)工作干好,,出成績(jī),見成效,,再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際,堅(jiān)持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo),緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,,遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深化課堂教學(xué)改革,圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng),,以加強(qiáng)教學(xué)管理,、教學(xué)研究為基本點(diǎn),依靠教師,,服務(wù)學(xué)生,,全面推進(jìn)有效教學(xué),著力探尋“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式,。

二、工作重點(diǎn)

1,、以課堂教學(xué)為主渠道,,規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2,、抓實(shí)“六認(rèn)真”,,實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,,扎實(shí)落實(shí)“生本教育”,。

3、主題教研,提升教師素質(zhì),。

4,、關(guān)注隊(duì)伍,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

三,、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,,使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng),。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,,要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),,尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,,從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),,使學(xué)生樂學(xué)求美,。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”,實(shí)施高效教學(xué),。

1,、抓實(shí)備課。創(chuàng)新集體備課,,突出一個(gè)“透”字:吃透課標(biāo),,吃透教材,吃透教法,,吃透學(xué)法,,吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,,心中有教材,,手中有方法。提倡“個(gè)人初備,、集體統(tǒng)備,、個(gè)人再備”的備課流程。

2、抓實(shí)上課,。追求本色的課堂教學(xué),,突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,,營(yíng)造民主的課堂,,構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教,,以學(xué)定教,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。用興趣來賦予課堂生命活力,用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活,,學(xué)生思維活,教學(xué)方法活,,知識(shí)生成活,。

3、抓實(shí)訓(xùn)練,。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,,決不留在課外解決;口頭能解決的,,決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選,、精編,、精改、精評(píng)”,。堅(jiān)持“有發(fā)必收,,有收必批,有錯(cuò)必糾,,有練必評(píng)”,,提高練習(xí)的有效性。

(三)主題教研,,提升教師素質(zhì),。

1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng),。

結(jié)合本校,、省級(jí)主課題,,圍繞課題為研究目標(biāo),教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,,在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)不斷反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文。

2,、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái),,組織教研,。通過課題研討、“同課異構(gòu),,一課多上”,、“沙龍研討”、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,,充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū),開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,,在教研組,、備課組磨課、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

(四)關(guān)注隊(duì)伍,,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能,。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,,組織好師徒結(jié)隊(duì),經(jīng)?;ハ嗦犝n評(píng)課,。

2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流,做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,,提高我校語文教研的實(shí)效性,。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng),提高青年教師研讀教材,、獨(dú)立備課,、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,,以課題為載體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以各年級(jí)教研組為依托,充分發(fā)揮教研組,,研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際,,深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年,。六年來,我校課程改革取得了可喜成績(jī),。為讓課程改革更加深入,,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,,在新學(xué)期里,我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討,,具體體現(xiàn)以下工作中:

(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,,對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時(shí)交流推廣,。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),,以“請(qǐng)進(jìn)來,,走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,,全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡(jiǎn)、求實(shí),、高效”的語文教學(xué),。

(3)開展“研討課”、“示范課”的研究,,打造一批“精品課”,,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,,跳出誤區(qū),,走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,,回歸語文本色,,理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,建立政黨的調(diào)研機(jī)制,,及時(shí)了解情況,。

3、挖掘教材的精髓,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,,我校語文教研組利用本校每周二,、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,,完善集體備課制度,,建設(shè)好語文學(xué)科資源,,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂.

4,、掀起我校“讀課外書,,寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書,創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),,一個(gè)故事,,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐盛的閱讀大餐,,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期,,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,,在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),,“讀課外書,寫規(guī)范字.

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,能熟練駕馭教材的中青年教師,,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,,還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,,使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

6、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。

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