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六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
大家好！我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況,、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
我們班現(xiàn)在學(xué)生共57人,，男生25人，女生32人,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽(tīng)講專(zhuān)心,，成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差,，依賴性強(qiáng),，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。
1,、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后洗漱,，吃早飯、上學(xué),，中午放學(xué)吃飯做作業(yè),，午休。下午放學(xué)后做作業(yè),，晚飯后復(fù)習(xí)功課,、玩一玩，看看電視,，讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
2、獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。
做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。
老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：
1、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！
2、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或上網(wǎng),，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
5,、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居,。保證孩子吃好早飯,，學(xué)生的課業(yè)十分地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中,，況且再經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，如果不吃好早餐,，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源,，這樣體內(nèi)就無(wú)法提供足夠的血糖以供消耗，一個(gè)早上,，會(huì)讓學(xué)生疲勞,，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍,。凡能堅(jiān)持每天吃好,、吃飽早飯的學(xué)生，其體形和功能發(fā)育都比較好,，身體健壯,，上課精力充沛，學(xué)習(xí)效率也高,；反之,，早飯吃不飽,，有些學(xué)生在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽(tīng)課,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫(xiě)信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù),，目的只有一個(gè)共同教育好孩子,。最后，一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。
如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài),。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識(shí),，少一分自棄
謝謝,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦,、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y！）
六年的歲月,，二千一百九十多個(gè)日日夜夜,，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻,，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情,，兩行熱淚，四季苦讀,，載著我們五彩的夢(mèng),，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,，除了前進(jìn),，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持,，我們沒(méi)有別的信念,，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言,。
我們即將畢業(yè)了,。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué),，對(duì)于循循善誘的老師,，對(duì)于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力,，更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩。這些,，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了,！”
感謝母?！赣覀兂砷L(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園,，愛(ài)那寬敞明亮的教室,，愛(ài)那高大挺拔的松樹(shù),；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路,，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢(mèng)想,，一同輝映在地平線前的那道曙光！
感謝同學(xué),，這六年來(lái),，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲,；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐搿＿@些非常平凡,，極端樸素的小事,，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶,。
今天,，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方,，但我們的心已留在這里，親愛(ài)的母校,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀,，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記,！
最后,，我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康,，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲抑?，每位家長(zhǎng)的來(lái)臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注，你的到來(lái)代表您渴望或者愿意來(lái)聆聽(tīng)老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況,。
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。
下面,，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透，不留“盲點(diǎn)”,。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要,。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)？抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受式的傳統(tǒng)的。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程,，我做了這樣幾點(diǎn)：
一,、注重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無(wú)紙化”可能不需要在寫(xiě)字,，但是我覺(jué)得能規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛(ài)祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫(xiě)字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深。
二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的，我們教科書(shū)是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書(shū),，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書(shū)、讀好書(shū),，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū),，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。
三,、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話條理清楚,，很具有說(shuō)服力,。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布臵的少了，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面，讓他們讀好書(shū),、背好書(shū),、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。
四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)好話，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué),。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí),，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢,？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求,。
1,、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí),，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性,。
2、親近一下孩子,，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話,，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解,，有四十個(gè)男同學(xué)們,，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況,。
3,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子,。
4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,，其實(shí)就是少看書(shū),，少背書(shū)的原因。
5,、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),。
6、督促孩子讀課外書(shū),。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,，而是我們家校共同要做的事。
總之我們對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長(zhǎng)和孩子之間是伙伴,，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng),、一絲不茍,、愛(ài)讀書(shū)、嚴(yán)格要求將會(huì)打造出一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有知識(shí)、有能力的一個(gè)“人”,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是六（3）班的班主任林老師,，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的支持,，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視,，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注,！
小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念,，幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標(biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”
但同時(shí)，班級(jí)中還有不少的問(wèn)題,，這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面,。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門(mén)功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門(mén)對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面禁止帶零食,，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生不能亂涂亂刻,、畫(huà),，不能亂扔果皮紙屑；我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃,，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來(lái)是誰(shuí)做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng)；也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng)，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書(shū)包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了,！
我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識(shí),，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,。遺憾的是,，六年級(jí)了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的,，有不自覺(jué)完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講的,，甚至有拿別人錢(qián)的，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的,，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理,？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來(lái)的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問(wèn)題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。
關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我們班級(jí)的學(xué)生都太過(guò)于依賴?yán)蠋熈?，他們?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué),。不管是哪門(mén)功課,，要想學(xué)得好，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦,，多問(wèn)為什么,，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的最大原因,。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹(shù)立勤于思考的榜樣。六年級(jí)這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語(yǔ)文和科學(xué)統(tǒng)一考試，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試,；另外六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始要進(jìn)入青春期,，來(lái)自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問(wèn)題,，真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)于教育的問(wèn)題自由提問(wèn),，由班主任作解答,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)、老師,，同學(xué)們：
早上好,！
歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過(guò)去了,，再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間,，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生,。我為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀,！同時(shí)，我們應(yīng)該感覺(jué)到,，和我們的慢慢長(zhǎng)高,、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,，然而，我相信,，只要你們?cè)谂?、在奮斗，他們就不會(huì)放松支撐的臂膀,，同學(xué)們,，讓我們用最真誠(chéng)的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來(lái)對(duì)我們的支持和幫助,。
今天,，只所以我們要招開(kāi)這個(gè)大會(huì)，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn),，小學(xué)畢業(yè)考試,，這是對(duì)我們小學(xué)六年，學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn),，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門(mén)磚,，它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試，非常重要,，我們必須行動(dòng)起來(lái),，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。
這次考試,，從性質(zhì)上來(lái)看,，沒(méi)有什么可怕的，因?yàn)樾】贾皇菍?duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn),，看你掌握的好不好,，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該記住的和背下來(lái)的內(nèi)容,，不難,；從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,，考不好的話,，會(huì)給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難，如果成績(jī)太差,，可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門(mén)外,，包括國(guó)科園學(xué)校，因此，我們又必須努力,，全力以赴備考,。
剩下的二個(gè)多月時(shí)間，我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求：
1,、行為上管住自己,，不要放縱，無(wú)論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德,。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)至關(guān)重要,。
（1）、遵守時(shí)間,，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課,。
（2）、尊敬老師,，孝敬父母,，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，老師打給你父母的電話一定是好消息,，做到了這一點(diǎn)你就到位了,。
（3）、遵守學(xué)校的紀(jì)律,，即包括教學(xué)區(qū)的,，更包括生活區(qū)的，服從學(xué)校的管理,，六年級(jí)的學(xué)生在這方面,，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己，學(xué)校對(duì)你們不會(huì)有任何特殊政策,，直到最后一天,。
2、在學(xué)習(xí)上
（1）,、認(rèn)真聽(tīng)課,，勇躍發(fā)言。
（2）,、高質(zhì)量的完成作業(yè),，錯(cuò)題必改。
（3）,、記住老師要求背下來(lái)的所有內(nèi)容,。
（4）、每一次考試包括測(cè)驗(yàn)都要做到清,，達(dá)不到100分的,，要再做一遍,，直到滿分為止。
小考結(jié)束后,，我們將面臨升學(xué),，在此，我以一個(gè)國(guó)科園家長(zhǎng)的身份,，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國(guó)科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說(shuō)是以家長(zhǎng)的身份呢,？因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷?，我?ài)人是公立重點(diǎn)名校的教師，我的孩子,，如果選擇他媽媽工作的學(xué)?？梢悦赓M(fèi)就讀，但我最終還是選擇了收費(fèi)的國(guó)科園學(xué)校,，為什么,？他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國(guó)科園學(xué)校就讀，至今已八年有余,，我以一個(gè)教師和家長(zhǎng)的雙重眼光,，見(jiàn)證了兒子在國(guó)科園的健康成長(zhǎng)，雖然高考還沒(méi)有進(jìn)行,，但國(guó)科園學(xué)校老師對(duì)孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,，因此，無(wú)論結(jié)果如何,，我和孩子都無(wú)悔我們的選擇,。
下面我用十句話總結(jié)孩子在國(guó)科園學(xué)校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校,；
這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校,；
這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校；
這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校,；
這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校,；
這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校；
這是一所有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)校,；
這是一所每年都有清華北大的學(xué)校,；
這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校；
這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校,。
最后這一句話告誡同學(xué)們,，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢(qián)就可以讀，我見(jiàn)過(guò)了太多小升初的時(shí)候,，家長(zhǎng)帶著孩子跑學(xué)校,，卻沒(méi)有人接收的情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè)，一是成績(jī)太差,，二是行為太差,，尤其是行為差，成績(jī)不理想老師可以幫助,，行為差影響的是別人,，這是任何一所學(xué)校包括家長(zhǎng)們都不能容忍的。
所以,，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的,，會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦,，一律不予錄取,，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論到什么地方,，都是出類(lèi)拔萃的。
最后,，感謝家長(zhǎng)陪學(xué)校,、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光，感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任,，六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,，也許我們能力有限，但是,，為了孩子們的前途和未來(lái),，我們?cè)敢饨弑M全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)！
祝同學(xué)們馬到成功,，祝家長(zhǎng)們周末愉快,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,，我代表六（1）班的全體師生,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。
我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng),。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況,。（肖主任發(fā)言）我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,，這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名，這與肖主任的努力,、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的,。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,，下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況,。（唐老師發(fā)言）
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r,。
孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知,，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),，要心往一處想、勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門(mén),。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。
良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對(duì)學(xué)歷,、外語(yǔ)、身高,、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘,。這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉,，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧,?！崩习遄吡耍贻p人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,，閑不著,，圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲，這個(gè)好看”,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束,?！薄皼](méi)有啊,？我們還在等您啊,。”老板說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間,，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取,。因?yàn)?，本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng),，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,，是一種好奇。小孩去串門(mén),，看到人家的抽屜,，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)特點(diǎn),，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇,。這是教育的欠缺,。如果大人不及時(shí)糾正和教育,，他翻慣了,，就成了不好的習(xí)慣。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐,、立,、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng),，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了,，離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門(mén)窗,，自己的書(shū)本也擺得整齊了,。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,，像等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如等等,。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績(jī)自然也就提高了,。
2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓,。一個(gè)班級(jí)46人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占四十六分之一,，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,。生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,，而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn)，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心,，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助,。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解,。經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型,，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞,?！背煽?jī)好只是一個(gè)方面，最重要是要有能力,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn),，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)，像有些同學(xué)特別愛(ài)看書(shū),，我們教室里也有一個(gè)圖書(shū)角,，每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū)，一起來(lái)看，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)知識(shí)面特別廣,，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí),。我上科學(xué)課、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉,、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣。在本周星期一新華書(shū)店來(lái)我校搞活動(dòng),，很多同學(xué)買(mǎi)了很多好書(shū),，而且，他們讀書(shū)的水平也提高了,，不再是那些童話故事,，而是一些文學(xué)著作，會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)看書(shū)就是一種能力,。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī),。比如，在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,、獲得了一等獎(jiǎng),，、獲得了二等獎(jiǎng),，獲得了三等獎(jiǎng),；在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，獲得了三等獎(jiǎng),；還有參加了全校書(shū)法比較,；參加了全校繪畫(huà)比賽；參加了全校手工制作比賽,；等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽,；劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽,；參加了全校學(xué)校田徑比賽,；參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的能力。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好,！今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái),?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo)。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張,，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)這最后一年高度重視,。
1、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2,、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周?chē)娜伺c事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn)；受到老師批評(píng)后,，他就通過(guò)不聽(tīng)課,，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。
3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。
5,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。
1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí)。作為父母,、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。
2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心、鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖,。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng),，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿,，讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此，避開(kāi)孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信,。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,，不要一頓牢騷過(guò)后，就沒(méi)有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。
3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每天回家,，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒(méi)有打架之類(lèi)的,。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包，帶齊書(shū)本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì)。
1、安全問(wèn)題關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校的首要問(wèn)題,。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很,。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí),。在家里,，也希望您能在安全方面對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2,。快樂(lè)家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動(dòng),，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ),。我國(guó)的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做,。其實(shí),，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成,，這些從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是會(huì)受益終身的。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué)，求新,，聽(tīng)課認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè),，努力向上,。問(wèn)題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多,，搞小動(dòng)作,，回答問(wèn)題不積極，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,。關(guān)于閱讀讀書(shū)靠感悟,，閱讀靠興趣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀自己喜歡讀的書(shū),，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書(shū),，心之所至，自然而為,。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨,。每個(gè)學(xué)生每天課余保證最少半小時(shí)課外閱讀，家長(zhǎng)監(jiān)督,。學(xué)會(huì)默讀,、略讀、瀏覽（掃視,、跳讀）,、精讀等讀書(shū)技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動(dòng),，定會(huì)激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀熱情,，審美、想像,、思維,、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高，學(xué)生語(yǔ)文的整體素質(zhì)也會(huì)得到提高,。
5,、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成,。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。
各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。
需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而不是神。我面對(duì)的是近70個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中,，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持,，多配合,。
最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先,，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見(jiàn),。今天我想跟大家交流三個(gè)想法,。
看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰,。,，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,。我們班48個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,。
我在此表態(tài)，接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。
下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況,。
這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講,，出得比較好,，覆蓋了書(shū)上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn),，題目出得比較活,，難度不是很大，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人,，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人,，九十分以上的人,，占全班人數(shù)的百分之%左右，存在一些問(wèn)題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,，原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ),，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要求：
一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生,。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。
二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,，有家長(zhǎng)可能要問(wèn)，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做,、不懂,，這沒(méi)有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,，錯(cuò)的訂正沒(méi)有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。
如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好,，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，影響的就是孩子的一生,。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。
三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來(lái)上初中,，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用,。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年,，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛(ài)看電視的的家長(zhǎng),，吃過(guò)晚飯,，就必需關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書(shū)報(bào)看了起來(lái),，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù),，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹(shù)立榜樣,。大家想想，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。
我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié),、相互支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
家長(zhǎng)們：為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī),，咱們攜手一起努力吧,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
家長(zhǎng)們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長(zhǎng)共聚一堂,，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況,，我覺(jué)得很榮幸，也感到責(zé)任重大,。本學(xué)期孩子們已升上六年級(jí)了,，六年級(jí)是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年,，相信廣大家長(zhǎng)也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下：
接手這個(gè)班級(jí)半學(xué)期以來(lái)，留給我印象最深的是,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)非常的好,，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂,，作業(yè)的完成情況等方面,。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開(kāi)家長(zhǎng)們,、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力,。
半學(xué)期以來(lái)，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對(duì)自覺(jué)的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的。說(shuō)實(shí)話,，有一段時(shí)間,，也感到很苦惱，因?yàn)樘焯於紩?huì)有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好,，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步,。
這個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長(zhǎng)，所取得的成績(jī),，我已張貼在后黑板上,，當(dāng)然，并不是說(shuō)沒(méi)有張貼出來(lái)的學(xué)生就不優(yōu)秀,，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限,，所以總體來(lái)說(shuō),，榜上的名單不是很多。但我眼中,，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面,。由于時(shí)間有限，我不一一例舉,。
就我個(gè)人而言,，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們,，一起培養(yǎng)好您的孩子,，我可以向您保證，我所做的,，對(duì)得起每一位孩子,，每一位家長(zhǎng)。
其次,，向您介紹一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況：
可以用兩個(gè)字來(lái)概括學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：“可喜”,！從開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo)：超越我原來(lái)任教的班級(jí),。雖然孩子們口頭上說(shuō)有信心,，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的'努力,。在這一次期中測(cè)試中,，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興,。本次期中英語(yǔ)成績(jī),，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人,，不及格的僅3人,。尤其想要表?yè)P(yáng)的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級(jí)最高,，但是董雯雯同學(xué)從四年級(jí)下學(xué)期才開(kāi)始接觸英語(yǔ),，本次測(cè)試考了94分，而趙帥是從五年級(jí)才開(kāi)始接觸英語(yǔ),，本次測(cè)試考了82分,。我為他們感到由衷的高興！
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,，還需要家長(zhǎng)們繼續(xù)配合的有以下兩方面：
1,、每天的英語(yǔ)朗讀或背誦作業(yè)，請(qǐng)您監(jiān)督好,！
2,、聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)請(qǐng)您務(wù)必協(xié)助完成,，您報(bào)中文，孩子寫(xiě)英文,。
我完全有理由相信,，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更上一層樓,。
再次,，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全,，多提醒孩子,，盡量不要讓孩子騎車(chē)上學(xué)。
2,、關(guān)注孩子的身體,，如有不舒服，及時(shí)與我聯(lián)系,。
3,、接送孩子，不要騎車(chē)進(jìn)校,，不要提早進(jìn)校園,，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。
4,、飛信的使用,。
5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況,，并簽名）
6,、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師。（我不贊同您在孩子面前評(píng)價(jià)老師,，特別是指責(zé)老師,，這樣對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的,。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說(shuō)老師不好的時(shí)候,，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢,？所以，倘若您那樣做,，最后可能是搬起石頭砸自己的腳,，希望您能考慮我提出的建議。如果您對(duì)我本人或者其他老師有意見(jiàn)或者建議的,，望您能及時(shí)與我聯(lián)系,，我非常樂(lè)意接受你們給我提出的寶貴的意見(jiàn)或者建議,，也非常樂(lè)意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時(shí)向我反饋,，我會(huì)協(xié)助您做好溝通工作的,。您的意見(jiàn)或者建議都將成為我們教育過(guò)程中的成長(zhǎng)劑與催化劑。
最后,，要和您探討的,，也是本次會(huì)議最主要的內(nèi)容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈,。
俗話說(shuō),，知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。我想暫時(shí)套用在我們對(duì)孩子的教育上,，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育,。也許,，有的家長(zhǎng)心里會(huì)想，我怎么可能不了解自己的孩子呢,，這難道也需要老師來(lái)說(shuō),，您若不信，可以看看黑板報(bào)上孩子對(duì)您說(shuō)的話,。這些話,，孩子平時(shí)對(duì)您說(shuō)了嗎？如果說(shuō)了,，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢,？
說(shuō)真的，這些話也非常的出乎我的意料,，當(dāng)初我讓孩子們寫(xiě)下自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話的時(shí)候，我以為他們可能沒(méi)什么話好些，然而,，全班非常安靜的,，在較短時(shí)間內(nèi)，寫(xiě)下了很多自己一直藏在心底,，不敢對(duì)爸媽說(shuō)的話,，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲,。
以下,，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來(lái)探討一下家庭教育中存在的一些問(wèn)題,，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決,？
所有與您探討的問(wèn)題，都來(lái)自于孩子寫(xiě)給您的話中,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！
首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝！感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。
我是六（2）班的班主任李老師,，本學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段,，能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。
我們班上有63名學(xué)生,，其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：馮云薈、李佳贏,、符靖姬,、岑穎、鄭茗月,、李鑫,、鄭旺書(shū)、吳博智,、陳榮勰,、莊婷婷、林鵬,、陳羽暢,、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，敢于發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們?cè)诘谝粏卧臏y(cè)評(píng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。值得一提的是曾維帥,、李永靖、姜銳,、鄭步語(yǔ)四名同學(xué),，他們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差,，影響不好,，作業(yè)、練習(xí)不按時(shí)完成,，經(jīng)常不帶書(shū)包來(lái)上課,，偷懶，自覺(jué)性太差,。上個(gè)星期五已被馮校長(zhǎng)叫去談話,，經(jīng)校長(zhǎng)和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過(guò)多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長(zhǎng)積極配合管教好孩子。
家長(zhǎng)朋友們,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ),，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之前要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。
3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。
明年的畢業(yè)考試，對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)這兩科，我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè),，爭(zhēng)取上下冊(cè)的內(nèi)容,。一天學(xué)習(xí)下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問(wèn),。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱,，學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè),，我們都要求學(xué)生同步完成。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
我曾經(jīng)看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：
1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。
6,、做好表率。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足，請(qǐng)給予指正,。你們要是有什么好的建議，不防提出,，讓我們達(dá)成共識(shí),，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，家庭幸福。
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié),，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。
今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生56人,，其中女生23人,，男生23人,。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光,，2年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽,，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，是非常不容易的,。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是：代文翔,、彭麗君、趙高俊,、周勛、張凡,、陳俊杰,、吳靜文、唐嘯,、陳海濤,、孔凌、陳誠(chéng),、陳諾、汪洋,、劉小扣,、張?zhí)煲?，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如：董粱煜,、萬(wàn)順、林宇亮、朱潤(rùn)來(lái),、方運(yùn)根,、曹穎、朱添昊等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：朱婉玉,、李玲、黎雨心,、王家旺,、宋曼、余影,、劉靈珠,、張陳、任鵬飛,、吳慧蕓,、夏思雨、李文萱,、李明等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航,、孫威,、謝林、劉亞琴,、胡航,、張?zhí)炝恋取＿€有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。
作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心,，少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō),，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子,，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián),，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防擂肥，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制,。
2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。
4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。
最后為家長(zhǎng)提供一些信息：
關(guān)于購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、定家長(zhǎng)報(bào),、訂書(shū),、請(qǐng)根據(jù)孩子的情況，自愿辦理,，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員記下黑板上的qq號(hào),，與學(xué)校、老師保持聯(lián)系
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！請(qǐng)大家收看專(zhuān)家報(bào)告,，做好筆記。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
首先感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)！
各位家長(zhǎng),，跟著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生進(jìn)修的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的生平具有主要的意義；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的情形中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該熟悉到六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)主要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛勞了六年,，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒盛暑。此刻到了最后收成的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二,、這段階段關(guān)系到你的孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。若是你的孩子以較好的成就步入初中,，我想他必然會(huì)充滿信心,，對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必報(bào)著樂(lè)觀、向上的態(tài)度,。,；有句話說(shuō)：立場(chǎng)抉擇一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的影響是十分大的,；
第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象,，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中教員對(duì)你的孩子的判斷，以及將采納的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)即是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的起頭是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
俗話說(shuō),，好開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、心理、進(jìn)修等方面特點(diǎn),，增強(qiáng)聯(lián)系,，彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形，以便老師能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊姆结樖且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)必然能夠達(dá)到預(yù)期的下場(chǎng)，取得圓滿的成功,！
我知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來(lái)讀書(shū)的家長(zhǎng)，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲,。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)，所以會(huì)在平時(shí)的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來(lái)提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī),。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下,。
接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流一下，希望對(duì)于您在教育孩子方面有所幫助：
班級(jí)整體情況
六（1）班共有學(xué)生56人,，其中女同學(xué)28人,，男同學(xué)28人。
（1）表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：
優(yōu)秀班干部有：
成績(jī)異的有,；
作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的有,；
上課積極回答問(wèn)題的有：
（2）提出存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣不濃,，缺乏明確的進(jìn)修目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。雖然在做，可是只做不思,，不愛(ài)動(dòng)腦筋,，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng),，效果就微乎其微,。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長(zhǎng)又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成，缺乏積極性和主動(dòng)性,。
4,、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心，無(wú)耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,；考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無(wú)所謂。
5,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
三,、家校協(xié)同要求
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試,。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué),。我想，這一年,，我們大家都會(huì)比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī),。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：
1,、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子,。雖說(shuō)他們已經(jīng)六年級(jí)了,，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促他們,，問(wèn)與不問(wèn)大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),，總比停留在僅僅口頭問(wèn)一問(wèn)好,。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，從而終身受益。
2,、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě),，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀?shū)寫(xiě)導(dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績(jī),。
3、要督促孩子按時(shí)作息,，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容,，中午能夠午休，晚上早點(diǎn)睡覺(jué),，保證孩子的睡眠,，提高學(xué)習(xí)的效果。
4,、對(duì)你的孩子要有信心,。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了
6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。
7,、增強(qiáng)平安意識(shí)，尤其是周末,，防水防觸電,，注意交通安全，不要隨意玩火,，讓學(xué)生按時(shí)校放學(xué)及時(shí)回家,。早晨7：30，午時(shí)放學(xué)11：30,，到校1：30,，放學(xué)4：30
8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。
家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)
最后，本人希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學(xué)校密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,。畢竟一次的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力，達(dá)到家長(zhǎng)與老師共同教育,，這樣才會(huì)取得更好的教育效果。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
期中考試剛過(guò),，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解,，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人,，80—89分的有19人，70—79分的有10人,，60—69分有5人,，60分以下的有3人,。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺,，周鈺柱,，伍佳卓,、吳逸塵、黃開(kāi)旭,、李若云,、李海星,、李欣茹、史華宇,、王俞凱,、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視,，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字,。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的,。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī),，比如申嘯,、馬翀宵、趙碧倩,、張玉陽(yáng)，謝雨欣,、余睿,、李夢(mèng)迪、楊揚(yáng),，郜含宇，段雨荷,，史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒(méi)有考到應(yīng)該考到的90分以上,，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢,？我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái) ?，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，平時(shí)讓其每天回家看課外書(shū)的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn),。
我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分,，太差了吧！繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了,，以前（可能是與上半年七月的五年級(jí)檢測(cè)成績(jī)做對(duì)比吧）都是100分,，現(xiàn)在才八九十分,，太低了！進(jìn)一步就開(kāi)始懷疑——看來(lái)是老師教得不好,，不怪孩子,。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍,，望女成鳳”心切,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降,，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jī),，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，凡是能分到六年級(jí)代課的教師,，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,，相信我們能夠把你的孩子教好?，F(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了,，班級(jí)由原來(lái)的4個(gè)班成為現(xiàn)在的12個(gè)班,，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也大了,，孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí)，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化,，所以我請(qǐng)家長(zhǎng)不要老拿孩子的成績(jī)跟以往進(jìn)行縱向比較,，越比你會(huì)越失望,，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心?？v向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，要么是老師教得不好,。對(duì)于孩子老是這樣否定他,，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時(shí)間一長(zhǎng),，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行,，從而導(dǎo)致破罐破摔,，對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無(wú)所謂了,，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎,？對(duì)于老師,，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠,，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷，總結(jié)得失,，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差,，平時(shí)還要操心孩子的安全,，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血,，所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,，能夠正確面對(duì)孩子的成績(jī)，要橫向比較,，看我們班在12個(gè)班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜,，也許試題簡(jiǎn)單不費(fèi)吹灰之力就拿到了,；還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容,，因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促,，考得不好的同學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié),，找出不足和失敗的原因,，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn),，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一定能取得更好的成績(jī),！
我今年接手這個(gè)新班,，剛開(kāi)始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng),，現(xiàn)在半學(xué)期已過(guò)去,，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式,，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、安全等方面形成了良好習(xí)慣,。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋,，思維敏捷,，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高,，但也存在下列一些問(wèn)題：
1、少數(shù)學(xué)生懶惰,，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè),。
2、少數(shù)學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話,，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng),，自制力差，愛(ài)說(shuō)話,，愛(ài)做小動(dòng)作,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
4,、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁,，不能安心學(xué)習(xí),，從作業(yè)上看,，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不是很認(rèn)真。
5,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛(ài)整潔,，書(shū)本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象,。
1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。
2、多關(guān)心子女的生活,。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),。
3,、在孩子心中樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令而不行”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字,，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長(zhǎng),，冒充家長(zhǎng)簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考,，我的要求是家長(zhǎng)監(jiān)考并給我發(fā)短信,，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作,，可不知是學(xué)生沒(méi)告訴還是怎么回事,，每次過(guò)后就有部分學(xué)生沒(méi)有和我聯(lián)系,，是你的孩子沒(méi)讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事,？
5,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。
首先,，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，不讓上網(wǎng),，這也不現(xiàn)實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng),。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),。
3,、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30,，中午不得早于1：30,。來(lái)得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留,，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛,，還容易買(mǎi)那些不健康的零食,，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>
請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1,、作業(yè)情況：書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成,。
2,、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么,，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3,、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng),，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢,。
4,、是否進(jìn)游戲機(jī)室,。
5,、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校,，是否在路途中逗留,，或留宿外面,。
最后，我希望諸位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解，相互配合,，力爭(zhēng)六（12）班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作愉快！
我的講話完畢,，謝謝大家！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了城區(qū)小學(xué)，走進(jìn)了六（6）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！
轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生54人,，其中男生30人,，女生24人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真聽(tīng)講,。還有其他一些同學(xué)，像xx等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。如xx,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。
在平時(shí)檢測(cè)考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著。
6,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
（1）,、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。
（2）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后,，在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子———我們的學(xué)生教育好。
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！
尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的。
2,、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
3,、多些鼓勵(lì),，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài),，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí),，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。
5,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、要配合老師的工作,。首先,，大家要相信老師,，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生,。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情,。
7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題。（交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全）
（1）作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。
（2）嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。
（3）有事必須請(qǐng)假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧,！
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級(jí)的時(shí)候再次見(jiàn)到你,，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì)，也是我們最后一次以家長(zhǎng)會(huì)的形式說(shuō)話,。恐怕以后不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了,，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
和往常的家長(zhǎng)會(huì)一樣,，我先給父母和朋友簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六年級(jí)全年級(jí)排名第四,。雖然沒(méi)能進(jìn)入前三，但仍然是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)六年級(jí)都排在考試之前,，這說(shuō)明我們班成績(jī)差距很小,，沒(méi)有拖班級(jí)后腿的學(xué)生。
六年級(jí)上學(xué)期,，這個(gè)年級(jí)的情況對(duì)于這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)也是非常可喜的,，也預(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會(huì)表現(xiàn)太差。同時(shí)也說(shuō)明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到我的預(yù)期效果,。但是這些實(shí)習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時(shí),，在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要家長(zhǎng)比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)能理解我對(duì)我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求。
本學(xué)期上半年,，我們班部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了本地區(qū)重點(diǎn)初中的成績(jī),。我要同時(shí)表?yè)P(yáng)這些學(xué)生和他們的父母，因?yàn)槟愀改傅母改缸龅煤芎?，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績(jī)。同時(shí)我也告誡同學(xué)們,，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營(yíng),，不要在以后的考試中對(duì)這次考試的結(jié)果感到滿意,，要繼續(xù)為更好的初中而努力,。我們班還有一部分學(xué)生成績(jī)可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,，讓他們?cè)诤罄m(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后,，我會(huì)為我最后一個(gè)班主任的工作做一個(gè)計(jì)劃。上學(xué)期下半學(xué)期,，我不會(huì)要求同學(xué)提高成績(jī)，而是保持我們每個(gè)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)，在下半學(xué)期,，我會(huì)特別照顧同學(xué)的情緒,，讓他們?cè)谧詈蟮母鎰e時(shí)間不會(huì)有一些不利的想法,。同時(shí)在班主任工作的各個(gè)方面會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,，和同學(xué)一起努力做好最后的班級(jí)工作。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
下午好,！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。
1．班級(jí)情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人,，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì),、有上進(jìn)心,，書(shū)寫(xiě)比較工整。班委,、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則，起到模范帶頭作用,。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績(jī)有待于提高,。
2．開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。
（1）開(kāi)學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng),，感謝家委會(huì)組織。
（2）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),、品讀會(huì),。
（3）創(chuàng)城手抄報(bào),、價(jià)值觀繪畫(huà)展評(píng),。
（4）班干部、小隊(duì)改選,，開(kāi)展自主管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,。
（5）尋訪老街巷活動(dòng),。
（6）重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng),。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加,。
（7）11月6日起一周,，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng),，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記,。
（8）開(kāi)展書(shū)法比賽,、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng),。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高,。
1．生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀寫(xiě)、讀記）,。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn),、會(huì)寫(xiě),、會(huì)運(yùn)用,。（做到聽(tīng)寫(xiě)正確或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）
2．語(yǔ)文園地1———8中的日積月累和要求背誦的課文,，要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分,，5詹天佑背感受最深部分,，15這片土地是神圣的背感受最深部分,，17少年閏土背第一自然段,，詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞，25伯牙絕弦背全文,，26月光曲背第九自然段。
3．語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字,、多音字組詞和近義詞,、反義詞,、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思,。
4．閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序,、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法,。概括短文主要內(nèi)容；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),；近義詞、反義詞,；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受,；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ),；給文中的字選擇正確的讀音,；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；想象寫(xiě)一句話,、給文章加題目,。
5．作文包括：7次習(xí)作,。第一組是寫(xiě)暑假生活,、第二組寫(xiě)祖國(guó)在我心中演講稿或愛(ài)國(guó)文章、書(shū)籍的讀后感,、第三組是寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書(shū)或書(shū)上環(huán)保漫畫(huà),、第五組寫(xiě)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴,，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn),。或?qū)懶∧敬m(xù)寫(xiě),、第六組試寫(xiě)兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫(xiě)故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法,、第八組是寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受?；?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（提高作文方法：孩子要學(xué)會(huì)觀察,，多讀書(shū),，多積累,，多寫(xiě)日記或作文,。）
6．課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容,，必須落實(shí)。
1,、課上不會(huì)聽(tīng)講。課上聽(tīng)講特別重,，部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真,，課上走神,，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問(wèn)題,，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí),，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍,，表達(dá)能力不強(qiáng),。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí),、聽(tīng)講、做作業(yè),、書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí),、讀書(shū)等好的習(xí)慣。
3,、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮,。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí),，學(xué)習(xí)不夠刻苦,、勤奮,，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，對(duì)題率不高,，造成落下功課較多,，成績(jī)不理想,。
4、自信心嚴(yán)重不足,。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。
5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視,。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,。每周一至周五7：50到校。中午放學(xué)11：35,，下午現(xiàn)在1：25到校,，放學(xué)時(shí)間是周一3：30周二至周四4：25,。（提醒：中午別讓孩子早到校,，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）
2,、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案,、復(fù)習(xí)資料,、快樂(lè)閱讀,、優(yōu)秀作文等,。
3,、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群,，及時(shí)回復(fù)落實(shí),。一般不回復(fù),。孩子病事假,，必須請(qǐng)假,，在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤,。
4、家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極配合學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。
5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí),、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽(tīng)寫(xiě)、檢查背誦,、試卷分析等,，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書(shū)，愛(ài)心育人,，不放棄一個(gè)學(xué)生,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。其次班級(jí)采取措施：
1,、班級(jí)實(shí)行自主管理,，提高孩子自我管理能力。
2,、開(kāi)展學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí),。本學(xué)期讀書(shū)《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等,。
3、堅(jiān)持每天4人寫(xiě)漂流日記,，提高學(xué)生習(xí)作能力,。
4,、針對(duì)后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。
5,、班級(jí)開(kāi)展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。
6,、定期開(kāi)展讀書(shū)交流,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1,、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績(jī),。
家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè),，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中,，有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校,。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開(kāi)始做準(zhǔn)備,。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙,，都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，陪伴孩子成長(zhǎng),。孩子是家庭的未來(lái),、希望，是祖國(guó)的棟梁,。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德,、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī),?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo),。
家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想辦法提高孩子成績(jī),。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取在班級(jí),、年級(jí),、區(qū)里更拔尖,。對(duì)于中等生，找出原因,，采取有效措施，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生,。對(duì)于后進(jìn)生，找出原因,，采取有效措施,，爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因,，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、上課聽(tīng)講、作業(yè)完成,、基礎(chǔ)差、理解能力（智力）等孩子自身原因,，還有家庭教育,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因,。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與課堂,、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率,、查缺補(bǔ)漏,、搞好復(fù)習(xí)、多讀書(shū),，做到堅(jiān)持不懈,、勤奮刻苦,。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),，做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師,，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。對(duì)于后進(jìn)生,，家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī),。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，找對(duì)方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十五,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
2,、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長(zhǎng),。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo),。
六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了,?；氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期,，更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視,。
4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。通過(guò)打手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn),，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議,，有助于孩子的成長(zhǎng),、提高孩子的成績(jī)。
5,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，利用好早晨,、中午,、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐,、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全,。首先,，交通安全。在校內(nèi),，要求靠右上下樓,，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑、打鬧,。其次，是課間活動(dòng)安全,，不準(zhǔn)打鬧,。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧,。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)指教,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué),，相互溝通，取得共識(shí),，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
六（6）班有65個(gè)孩子，其中55人是我原所帶五（6）班的學(xué)生,，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來(lái)的，8名北壩和附溪的學(xué)生,，一名8班轉(zhuǎn)來(lái)的，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的,。說(shuō)實(shí)話，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差,，不過(guò)經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練,，他們有了一些改進(jìn)，尤其是張帆,、嚴(yán)桂森、張峰等進(jìn)步比較明顯,，其他幾名學(xué)生也有了提高，書(shū)寫(xiě)規(guī)范多了,，也無(wú)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績(jī)來(lái)看,，兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個(gè),，語(yǔ)文無(wú)不及格的,，但是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都有不及格的學(xué)生,，尤其是數(shù)學(xué),，有幾名學(xué)生成績(jī)特別低，僅有三四十分,。
作為班主任，我覺(jué)得要把一個(gè)班級(jí)管理好很不容易,，而要讓班里的孩子各個(gè)有發(fā)展,，人人有進(jìn)步更難,。由于我們班上學(xué)期期末成績(jī)名列全年級(jí)第一,，所以這學(xué)期新分來(lái)的學(xué)生成績(jī)相對(duì)別的班差一些，要提高這一部分學(xué)生的成績(jī)是比較難的,，但是既然學(xué)校分來(lái)了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們,。
對(duì)這部分的學(xué)生,，我采取了以下的方法：
1、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，提高要求,，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體；
2,、和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，找到提高孩子的辦法,；
3、實(shí)行“優(yōu)幫差”的策略,；
4,、評(píng)價(jià)的多樣化,，對(duì)班里的每一位學(xué)生,，我都給確定了具體的目標(biāo),，這些目標(biāo)是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著,，增強(qiáng)每位學(xué)生的自信；
5,、多給他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理，我本著“民主,、平等、自治,、競(jìng)爭(zhēng)”的原則,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓每位學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、各盡所能,，讓民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深入人心,。班強(qiáng)我強(qiáng)，班弱我若,，把自己當(dāng)成是班級(jí)的主人,，任何損害班級(jí)利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責(zé),，因此那些歪風(fēng)邪氣無(wú)法在班里立足,，邪不壓正,，人人都把集體榮譽(yù)看得重，班風(fēng)何愁不正呢,？利用集體的力量去改變同學(xué),，遠(yuǎn)比老師的批評(píng)和責(zé)罵效果好。我把全班分成了12個(gè)小組,，小組之間要互相競(jìng)爭(zhēng),、評(píng)比，而且時(shí)時(shí)在評(píng)比,，科科在評(píng)比,，比如背誦，我是看哪個(gè)小組最先背完,，而不是看哪一個(gè)同學(xué)最先背完，上課看哪個(gè)小組最?lèi)?ài)發(fā)言,，考試看哪個(gè)小組平均總分最高,，利用小組的力量去改變不認(rèn)真的學(xué)生,，效果比老師的批評(píng)好得多,。這次期中考試后，我讓每個(gè)小組算出了三門(mén)平均總分,，給小組排了名次,，對(duì)各小組觸動(dòng)很大,，那些成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生不僅有人監(jiān)督、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑,，增強(qiáng)了他們的上進(jìn)心。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好,！
很高興六年級(jí)的時(shí)候再次見(jiàn)到你,，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì)，也是我們最后一次以家長(zhǎng)會(huì)的形式說(shuō)話,?？峙乱院蟛粫?huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長(zhǎng)會(huì),。
和往常的家長(zhǎng)會(huì)一樣,，我先給父母和朋友簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情況,。至于我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我們班這次的總分在我們六年級(jí)全年級(jí)排名第四。雖然沒(méi)能進(jìn)入前三,，但仍然是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。值得一提的是,，我們班所有科目的平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)六年級(jí)都排在考試之前，這說(shuō)明我們班成績(jī)差距很小,，沒(méi)有拖班級(jí)后腿的學(xué)生,。
六年級(jí)上學(xué)期,，這個(gè)年級(jí)的情況對(duì)于這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)也是非?？上驳模差A(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會(huì)表現(xiàn)太差,。同時(shí)也說(shuō)明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到我的預(yù)期效果。但是這些實(shí)習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式,。同時(shí),，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要家長(zhǎng)比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)能理解我對(duì)我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求,。
本學(xué)期上半年，我們班部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了本地區(qū)重點(diǎn)初中的成績(jī),。我要同時(shí)表?yè)P(yáng)這些學(xué)生和他們的父母,，因?yàn)槟愀改傅母改缸龅煤芎?，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績(jī),。同時(shí)我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營(yíng),，不要在以后的考試中對(duì)這次考試的結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力,。我們班還有一部分學(xué)生成績(jī)可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,，讓他們?cè)诤罄m(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后,，我會(huì)為我最后一個(gè)班主任的工作做一個(gè)計(jì)劃。上學(xué)期下半學(xué)期,，我不會(huì)要求同學(xué)提高成績(jī)，而是保持我們每個(gè)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí),，在下半學(xué)期,，我會(huì)特別照顧同學(xué)的情緒,，讓他們?cè)谧詈蟮母鎰e時(shí)間不會(huì)有一些不利的想法,。同時(shí)在班主任工作的各個(gè)方面會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級(jí)工作,。
六年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō),，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：
樹(shù)的故事
很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù),。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。
一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁，一臉憂傷,。樹(shù)說(shuō)：和我一起玩吧！男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具。樹(shù)說(shuō)：對(duì)不起,，我沒(méi)有錢(qián)但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)。男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了,。
一天，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：和我一起玩吧,！我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎,？你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò),。
一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：我越來(lái)越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎？用我的樹(shù)干去造一條船吧,。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹(shù)干，造了一條船,。
終于,，多年以后，男孩子又回來(lái)了,。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹(shù)流著淚說(shuō),。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了。男孩說(shuō),，老樹(shù)根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來(lái),，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶
這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)
又不是那般對(duì)待我們的父母呢,？聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)（也就是家長(zhǎng)）就沒(méi)有責(zé)任嗎,？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢,？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；
第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。
因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī),。
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷,、張佳、陳冰,、張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說(shuō)是我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間整理出來(lái)的,，包含了小學(xué)1——6年級(jí)古詩(shī)詞100多首,，名言警句,、歇后語(yǔ),、小百科、諺語(yǔ),、俗語(yǔ),、古今賢文,、成語(yǔ)歸類(lèi)大全、1——6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1———6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí),。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫(xiě)的也可以,，就是字跡不工整。沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě),，就是寫(xiě)的不好，說(shuō)明2個(gè)月的假期沒(méi)有認(rèn)真完成家庭作業(yè),。這就說(shuō)明家長(zhǎng)在假期里沒(méi)有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開(kāi)學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊,、王超,、張美男,、趙英男,、張佳。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問(wèn)題，站起來(lái)不會(huì)說(shuō),，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。
3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過(guò),，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：
1,、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋,；遇到難題是左抄右問(wèn),，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。
2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái),，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。
3、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄,?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白,。
4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí)。（特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。）
5,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
6,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：
1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。
3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計(jì)算,、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的,。
6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。
下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)進(jìn)行解讀,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)后能夠履行協(xié)議。
最后祝大家萬(wàn)事如意,、生活快樂(lè)。
