每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒教師心得感悟大全一

作為一名幼兒教師,，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是非常有利于今后的工作,。在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

第一,，我認(rèn)為幼師首先要熱愛(ài)孩子，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,，不能偏愛(ài)孩子,，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表,，注重身教,，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,。因此,，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人,，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引領(lǐng)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,，只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。

第二,，要有積極的工作熱情……

第三,，我覺(jué)得幼兒教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子,，熱愛(ài)孩子,，尊重孩子，理解孩子以人為本,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。

讓我們用慈愛(ài)的純真,，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

幼兒教師心得感悟大全二

在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了，讓我總結(jié)出了一些心得感想,。以一個(gè)寬松,、自由發(fā)展的心理環(huán)境，幼兒能得到發(fā)展,，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn),。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境,，是容易為幼兒所接受的,，幼兒喜愛(ài)的環(huán)境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系,。良好氛圍的創(chuàng)設(shè)直接取決于教師是否具有正確的育人觀念,，教師能否“想孩子所想，愛(ài)孩子所愛(ài)”,。因此,，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，教師必須要有一顆理解孩子的心,。

要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子,，懂得幼兒的差異是客觀存在的，教師要善于觀察,，通過(guò)幼兒的表情,、神態(tài),、語(yǔ)言、動(dòng)作等,，了解幼兒的想法,，及時(shí)滿足幼兒的內(nèi)心需要。教師要積極鼓勵(lì)幼兒,，每當(dāng)幼兒取得進(jìn)步,，哪怕是微小的，也要予以表?yè)P(yáng),。如果我們的目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺,，那么教師心中要有長(zhǎng)短不同的“尺”。在實(shí)施教育的過(guò)程中,，對(duì)于不同的幼兒,，采取不同的教育方式，積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,。

五彩繽紛,、姿態(tài)萬(wàn)千的大自然以其聲、形,、色,、味吸引著每一個(gè)孩子。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中,，去接觸大自然的花草,、樹(shù)木、青山,、綠水,、日月、星辰,，自由地想宇宙發(fā)問(wèn),，與萬(wàn)物為友。如帶幼兒到草地上捉小蟲(chóng),、找蝸牛,；到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶,；到田野里觀賞各種小野花,、拾稻穗、撿麥穗,；到森林公園放風(fēng)箏……每當(dāng)這時(shí),，孩子們總是三三兩兩、走走看看、說(shuō)說(shuō)玩玩,，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了,。他們?cè)谪S富的自然環(huán)境中，自主探索,、自由交流,、自發(fā)地開(kāi)展各種活動(dòng)，在不知不覺(jué)中收獲很多,。

給幼兒提供開(kāi)放的時(shí)間和空間,，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì),。陶行知先生主張：教師的必須根據(jù)學(xué)生的才能和,，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合,，怎么樣學(xué)就怎么樣教,，學(xué)得多教得多，學(xué)得少就教得少,。他認(rèn)為“教育是要在自身的基礎(chǔ)上,，過(guò)濾并運(yùn)用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力,，使他長(zhǎng)得更有力量。”

讓幼兒在自主的`區(qū)域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索,，充分體驗(yàn),、自由表達(dá)，才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)自主性,，從而讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

幼兒教師心得感悟大全三

日出而作,，日落而息這或許是農(nóng)夫的生活寫(xiě)照,。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照,，那便是日出而作,，日落而不息。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了累字的內(nèi)涵,，懂得了愛(ài)字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生那群可愛(ài)的孩子們。

二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà),，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng),。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛(ài)的地方,，她依舊愛(ài)做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè),，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩，就是我,。

高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)兩個(gè)優(yōu)先兩個(gè)關(guān)注,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò),，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色。我想,，我也不會(huì)停止追求的腳步,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地工作,，成為一名真正的幼師,，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。

幼兒教師心得感悟大全四

轉(zhuǎn)眼間,、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變,。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來(lái)、讓人感到措手不及,。

一系列的工作,、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無(wú)法按時(shí)進(jìn)行,！

12月,、一年下來(lái)的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端,。我們?cè)撊绾卧忈屧谶@一年短暫而漫長(zhǎng)的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

12月,、我感覺(jué)這是一個(gè)很疲憊而又很充實(shí)的時(shí)間段,，每天都有忙不完的工作、每天都在積累著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

在這12月里,、在動(dòng)力與壓力的窘迫下、我用心面對(duì)每一個(gè)工作任務(wù),，盡心做好每一個(gè)任務(wù),。

在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是配合Apple完成大班級(jí)的英語(yǔ)表演排練,，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———（唐詩(shī)表演）以及個(gè)人的舞蹈排練,。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì)，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分,，在有限是時(shí)間有限的材料里做出最好的效果,。

在這爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間里,、我學(xué)會(huì)了如何如何更好的更合理的安排時(shí)間、如何與家長(zhǎng)溝通讓表演更加的富有活力,、學(xué)會(huì)了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情,。

每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作,、力求做到最好另大眾更滿意,、雖然很累很累，但是我們沒(méi)有放棄沒(méi)有氣餒,。我們依舊迎著落日的余光在排練,，在抽出來(lái)的時(shí)間里去完成各項(xiàng)工作。

忙和累阻止不了我們,，我們苦中作樂(lè),、我們依舊散發(fā)著開(kāi)心而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心,、我們期盼著這一切的努力會(huì)和結(jié)果成正比,。

12月28號(hào)，見(jiàn)證我們的時(shí)刻到來(lái)了,、我們是那么的激動(dòng)那么的興奮,。看見(jiàn)那一張幕布,、我們笑了開(kāi)心的笑了,！看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了,?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_(tái)盡情的表演、看見(jiàn)家長(zhǎng)那眉開(kāi)眼笑的表情,、一切的一切就是我想要的,。

我感謝這個(gè)忙碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,、在積累人生的經(jīng)驗(yàn),、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì)。

我享受這個(gè)日子,、我享受每次用心付出后的收獲,。

一年即將過(guò)去,、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲,、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛(ài)的人兒：永遠(yuǎn)幸福安康,！

幼兒教師心得感悟大全五

生活是最好的課堂,，幼兒的很多活動(dòng)內(nèi)容是孩子們所熟悉的,，來(lái)自于他們的日常生活，我們老師要善于抓住生活時(shí)機(jī),，讓孩子認(rèn)知生活,、學(xué)習(xí)生活，從而獲得感悟,、體驗(yàn),，提高認(rèn)知水平。

一天,，孩子們活動(dòng)表現(xiàn)很積極,，我想用雪餅來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們開(kāi)心極了,，都坐得端端正正,，等待著老師的禮物。以前我一塊一塊地親自分發(fā)給孩子們,，但這次我讓他們排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)地到老師前面來(lái)拿。他們拿雪餅的時(shí)候,，都只拿了一塊,，最后，袋里還留下好多,。我想請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次,，但是，我提出了一個(gè)要求,，請(qǐng)每個(gè)寶寶來(lái)拿兩塊雪餅,，他們來(lái)拿的時(shí)候，有的一塊一塊地拿,，有的兩塊兩塊地拿,，有的嘴里還數(shù)著“一、二”,，拿完后,，我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅，這樣,，孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提高,。

在一日活動(dòng)中，我們有著很多這樣的機(jī)會(huì),。如：數(shù)一數(shù)活動(dòng)室有幾個(gè)窗子幾塊玻璃,，班中有幾個(gè)女孩幾個(gè)男孩，共有幾個(gè)小朋友,，自己的彩筆有幾只等等,。數(shù)數(shù)時(shí),，讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)……

知識(shí)來(lái)源于生活,，生活無(wú)處不在,。關(guān)注孩子的興趣，關(guān)注孩子的需求,，就是關(guān)注孩子的發(fā)展,。

這樣的活動(dòng)，孩子們樂(lè)學(xué),、好學(xué),；孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得自然,，學(xué)得真實(shí),。

經(jīng)緯是個(gè)懂事乖巧機(jī)靈的孩子，可最近幾天來(lái)幼兒園他就哭個(gè)不停,，老師問(wèn)他原因,，頭也不抬，讓我感到真頭疼,。

由此進(jìn)行了家訪,，我把他在幼兒園的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)反映最近幾天孩子不愿意上幼兒園,，說(shuō)老師批評(píng)他,。帶著疑問(wèn)我咨詢了同班的李老師，原來(lái)他前幾天用手打別的小朋友,，李老師批評(píng)了他,。因此，我抽時(shí)間和他談話與他溝通,，給他講道理,，他也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我說(shuō)：“老師特別喜歡你,，你很聰明,，如果高高興興來(lái)幼兒園就更棒了，能做到嗎,？”他高興的說(shuō)：“能,！”從那以后，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常到我身邊,，我也非常在乎他,，這樣一來(lái)，我們的關(guān)系更密切了，他也總是高高興興的上幼兒園了,。

孩子每時(shí)每刻都等待老師的關(guān)心與呵護(hù)，作為幼兒教師應(yīng)該具有關(guān)心,、耐心,、熱心、細(xì)心,、恒心,、還有一顆真心。

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