學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教師心得感悟篇一

提起幼兒教師，多數(shù)人會想到一群耐心,、關(guān)愛和愛心滿滿的教育者,。然而，作為一名從事這個職業(yè)多年的幼兒教師,，我最近又有了一些新的感悟和心得體會,。在接觸和陪伴孩子們的過程中，我體會到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，傳授積極的價值觀以及如何建立良好的師生關(guān)系。接下來，我將分享這些體會及心得,。

首先,，培養(yǎng)孩子的興趣是教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。幼兒的興趣是多變的,，但是只有對學(xué)習(xí)充滿興趣,，才會有更好的學(xué)習(xí)效果。因此,，作為幼兒教師,，我們需要重視孩子的興趣，并且盡可能地將教學(xué)內(nèi)容與他們的興趣結(jié)合起來,。例如,，在學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對動畫片,、童謠等有很大的興趣,，于是我就將這些內(nèi)容融入到課堂中，利用這些媒介來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。通過這樣的方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對學(xué)習(xí)的積極性明顯增加了，他們更愿意參與到課堂活動中,，也取得了更好的學(xué)習(xí)成績,。

其次，傳授積極的價值觀也是幼兒教師的重要任務(wù)之一,。在孩子成長的過程中,，他們需要引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)正確的價值觀,。作為幼兒教師,，我們要注重教育孩子們積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們樂觀,、向上的性格,。例如，在課堂上,，我總是鼓勵孩子們相互關(guān)心,、互相幫助，培養(yǎng)他們的友善意識,。同時,，我還注重培養(yǎng)孩子們的責任感和公德心，在日常生活中要求他們尊重他人,，關(guān)心社會,。通過這樣的教育方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的行為規(guī)范得到了很大的提高，他們也開始對待學(xué)習(xí)和生活積極向上,，這不僅對他們的成長有著積極的影響,，也對整個社會有著重要的價值。

另外,，建立良好的師生關(guān)系也是教育過程中至關(guān)重要的一環(huán),。作為幼兒教師，我們不僅要是孩子們的老師,，更要成為他們的朋友和傾訴對象,。在與孩子的互動中，我經(jīng)常聽取他們的意見和建議,，鼓勵他們表達自己的想法,。我會傾聽他們的困惑和問題，并給予他們鼓勵和幫助,。通過這樣的方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加信任我，愿意更加積極地與我溝通,，這為我們建立了更加穩(wěn)固的師生關(guān)系,。在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，我也更容易了解孩子們的需求和問題,，更有針對性地對他們進行教育,。

最后，作為幼兒教師,，還要及時反思自己的教育方法和教學(xué)效果,。通過反思,，我意識到即使做得再好,，也不代表所有孩子都能接受和理解。因此,，我不斷調(diào)整我的教學(xué)策略和方法,，尋找更適合孩子們的教學(xué)方式。同時,，我也與家長保持著緊密的溝通,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地幫助他們成長,。

總而言之,，作為一名幼兒教師，我在接觸和陪伴孩子們的過程中,，不斷地體會和感悟,。通過培養(yǎng)孩子的興趣,，傳授積極的價值觀，建立良好的師生關(guān)系以及反思教學(xué)方式,，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地教育和引導(dǎo)孩子們,。這些經(jīng)驗和體會或許只是冰山一角，但它們已經(jīng)成為我教育工作中的寶貴財富,，并將繼續(xù)影響我未來的教育道路,。

幼兒教師心得感悟篇二

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng),。不管是教育誰,，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象,。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神,，應(yīng)該把塑造人,，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標,，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂,。

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、了解學(xué)生放在首位。從實際出發(fā),，勤業(yè)愛生,，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起,，使我深深體會到他們的純真,，活潑。俗話說,，親其師,，則信其道，信其道,，則循其步,，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟,。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,，充分認識教師工作的重要性,，才能做好教師,。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者,，在學(xué)校,，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了,。比如最近天氣漸熱,，在課間時，孩子們都感覺很口渴,，會爭搶的拿杯子去倒水喝,，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件,。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,，不推不擠,，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽,，他只想喝到水就可以了,。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了,。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人,，剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊,。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使,，可以會給你帶來驚喜,，帶來幸福,，帶來一些你所意想不到的是事,。

幼兒教師心得感悟篇三

從我成為一名幼兒教師，走向人生道路的那一刻起,，我深深地感到自己肩負著重大的責任,，決定著成為一位優(yōu)秀的幼兒教師。

我選擇成為一名幼兒教師,，是因為我深深地愛著孩子們,，喜歡與他們相處,，喜歡與他們分享快樂。我相信,，每個孩子都是一顆獨特的種子,，有著自己的生命力和獨特性。作為一名幼兒教師,，我要為他們提供最適合的生長環(huán)境,，激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,。

在我的工作中,，我始終堅持“以孩子為中心”的教育理念。我注重與孩子們的互動,，傾聽他們的需求,，尊重他們的意見，讓他們在我的引導(dǎo)下發(fā)揮最大的主動性,。通過游戲,、手工制作和戶外活動等方式，我讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而更好地掌握知識和技能,。

在我看來，一個好的幼兒教師,，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能,，更要有耐心、愛心和責任感,。我要做孩子們的良師益友,，了解他們的喜怒哀樂，關(guān)心他們的成長和健康,。我通過細心的觀察和溝通,，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，并給予他們適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),。

回顧我的幼兒教師生涯,，我感到非常欣慰和自豪。我不僅幫助孩子們成長為有愛心,、有責任感,、有創(chuàng)造力的好孩子,，也收獲了孩子們的信任和喜愛,。同時，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,，比如如何更好地處理與同事,、家長和孩子們的關(guān)系,，如何提高自己的教學(xué)能力等等。

最后,，我想說的是，作為一名幼兒教師,，我深深地感受到,，這份工作不僅是傳授知識，更是傳遞愛心和善良,。我愿意繼續(xù)努力，成為一名更好的幼兒教師,，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量,。

幼兒教師心得感悟篇四

一學(xué)期來,，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下,、在教師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想

高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要,，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要,。幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園,，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然,。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說,，要求是比較高的，我們僅有不斷學(xué)習(xí),，才能了解園本課程的真正含義,。我們經(jīng)過學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，經(jīng)過聽、看專家報告,、姐妹園的介紹,，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、服務(wù)觀，新觀點的認識和深入,，使之轉(zhuǎn)化為教育行為,，并加以分析、提煉,、概括,，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念,，逐漸建構(gòu)適合本園實際的課程,。每周一、三為幼兒園全體教師會,，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，才能完善自我,，提高自我,。

二、加強教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量

“質(zhì)量就是生命”,，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自我組織的教育活動中體現(xiàn)出來,，究其原因,，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒,，影響教育效果,，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知,，而是草草收場留于形式,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，構(gòu)成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動,，并結(jié)合實際,，充分發(fā)表自我的見解，交流看法,，最終構(gòu)成共識,，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表此刻教師在組織教育活動時,，凡是幼兒能想的,，就讓他自我去想;能做的，就讓他自我去做,，以充分發(fā)揮幼兒的進取性,、主動性、創(chuàng)造性,，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時,，為了幫忙教師能獲取最新信息,，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),，獲得感性的認識,，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機結(jié)合,，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化,，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘,，一份收獲,，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻,。

幼兒教師教育心得感悟

幼兒教師心得感悟篇五

自從我成為一名幼兒教師,，我深刻地認識到作為一名教師的責任和義務(wù),。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法,，并努力關(guān)注每一個孩子的成長,。在這里，我想分享一些我在工作中的心得感悟,。

首先,，教育需要耐心和愛心。每個孩子都是獨特的,，他們有著不同的個性和需求,。為了幫助孩子更好地成長，我需要耐心地與他們交流,，傾聽他們的需求,，并給予他們適當?shù)年P(guān)愛。只有當我們付出足夠的愛心和耐心時,，才能真正幫助孩子們成長,。

其次，教育需要引導(dǎo)和啟發(fā),。孩子們天生具有好奇心和求知欲,，我們教師應(yīng)該充分利用這些特點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,。通過引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子們能夠更好地掌握知識和技能,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

此外，教育需要良好的師生關(guān)系,。教師不僅是孩子的教育者,，也是他們的朋友和引路人。良好的師生關(guān)系能夠促進孩子們的成長,，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。

最后，教育需要不斷地學(xué)習(xí)和改進,。教育是一個不斷發(fā)展和變化的過程,，我們需要時刻保持更新自己的知識和技能。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,，我們可以更好地適應(yīng)孩子的需求,，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

總之,，作為一名幼兒教師,，我深知教育的重要性，也明白了教育的責任,。我將繼續(xù)努力,，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

幼兒教師心得感悟篇六

新學(xué)期開始了,，我和小班的孩子們一起升入了中班,，當孩子們坐在中班明亮的教室中，他們充滿了自豪,，我們現(xiàn)在是中班哥哥姐姐了,。

為了讓孩子們感受到升班的喜悅以及自己長大的自豪感，我和孩子們進行了一次以我的本領(lǐng)大為主題的談話,，孩子們紛紛講述了自己長大的本領(lǐng),，“老師我會自己穿衣服”，“我會幫媽媽洗碗”,，“我會照看弟弟老師,，我還會……”。我向孩子們豎起大拇指,，“中班的小朋友們會做的事情真不少啊!我們還可以有更多的本領(lǐng),，讓我們一起在中班繼續(xù)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)吧”。

談話結(jié)束后,，我突然發(fā)現(xiàn)孩子們在日常的生活中有了很大的變化,，妍霏想去大便，瑤瑤對妍霏說我?guī)湍隳眉?，我剛想給小朋友送餐,，羅一宸過來說老師我去送，而且每一位小朋友都爭著搶著當小組長,，因為小組長能為小朋友們分餐盤兒分勺子,。每次活動課后，大家都爭著將自己的小桌子小椅子擺放整齊,，真的變成了小大人的模樣,。

現(xiàn)在小朋友們之間講的更多的一句話就是“自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做”，小朋友的本領(lǐng)越來越大了,，后又做的事情越來越多了,。

幼兒教師心得感悟篇七

曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的,?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧,、不安,、焦躁,，我有過安撫,、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們,，愛他們，照料他們,。

有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求,，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

幼兒教育心得

幼兒教師心得感悟篇八

我班幼兒中玉是一個很聰明的孩子,，對于教師提出的問題她心里都明白,，可是幾乎從來不主動舉手發(fā)言,，即使教師請她,，她也不愿意把自我明白的告訴大家,，可是與小朋友在一齊時,，又說又笑，由此看來其實她不內(nèi)向,。在活動中我有意的經(jīng)常提問她,，以為多提問多鼓勵她就會回答的，可是恰恰相反,，還是不起作用,。

遇到這樣的幼兒，經(jīng)過仔細分析,，我實施了如下方法：首先搞好師幼關(guān)系,，僅有建立良好的師幼關(guān)系，使幼兒心目中產(chǎn)生對教師的信任感,，做幼兒的知心朋友,，構(gòu)成良好的教育基礎(chǔ)，幼兒就會喜歡教師,，并愿意與教師溝通,。所以在日常生活中，教師在學(xué)習(xí),、生活中多關(guān)心,、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛,、那份關(guān)懷,，自然也會和教師溝通。

再是家園合作共同培養(yǎng),，家長應(yīng)當進取配合教師,，進一步訓(xùn)練幼兒的說話本事，在任何時候,，都不要壓抑孩子天真的本性,，給孩子創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會，提高幼兒主動表達的興趣,。讓幼兒享受成功的歡樂,，塑造自信。既使有一點點提高,，也要給予鼓勵,。

其次，正面引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒獲得自信心,，讓幼兒在支持,、鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn)，相信更適宜,。用自我的一顆愛心,，一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)像尹中玉這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲,。幫忙他們樹立自信心,，克服膽怯心理。例如教師說：“沒什么,，試一試,，錯了也沒關(guān)系?！比鐚τ變赫f：“你真棒,，回答的真好?！薄澳闶沁@樣認為的,。”孩子會有“教師支持我”,、“我能行”的喜悅與自豪感,，最終會主動的表達。還能夠用獎勵小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn),，再者孩子需要時也能夠給他一點提示,。

幼兒教師心得感悟篇九

在幼兒園里，由老師做主給表現(xiàn)好的孩子獎勵一顆小星星或者一朵小紅花,，已是再尋常不過的事情了,，然而，偶然的一次“意外”,，卻讓我對這種獎勵方式有了新的認識,。

那是一個周四的下午，我答應(yīng)孩子們,，如果都表現(xiàn)好就每人獎一面彩旗,，好讓他們高興?？珊髞硪豢床势鞗]幾面了,，這可怎么辦呢?情急之下，一個想法冒了出來：今天孩子們制作了許多彩色風車,，大家也很喜歡的,，我何不把彩色風車、彩旗,，還有上次活動后剩下的一些糖果一起作為獎品,，讓孩子們自己評價該如何獎勵呢?結(jié)果,，孩子們對這次別具一格的獎勵活動表現(xiàn)得異常活躍,、興奮,，我每舉起一樣獎品，他們就爭著說出這個獎品應(yīng)該獎給誰,，為什么要獎給他,，等全班都通過后我就將該獎品獎給那個孩子，然后其他孩子再說一些勉勵的話,，并指出不足，希望被獎的孩子下周再爭取進步,。

嘗到了一次甜頭,，以后的獎勵活動我都把權(quán)力交給孩子，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維有了明顯的發(fā)展,，對好多問題都有自己的想法，敢于大膽地表述出來,，口頭語言的表達能力也大大提高了,。最主要的是他們學(xué)會了欣賞別人的長處，也知道了自己的不足,。想想以前獎勵孩子時,，都是把決定權(quán)獨攬在自己身上，很容易使孩子產(chǎn)生一種慣性思維,，即老師的標準就是對的,，老師說誰乖誰就是好孩子，就可以獎小星星,、小紅花,，這其實是把孩子領(lǐng)進了一個誤區(qū)。所以,，現(xiàn)在無論在課堂上還是在游戲活動中,，我都把獎勵的權(quán)利交給孩子，讓他們自己評一評,，議一議,，自主決定獲什么獎、獎給誰,。

把獎勵的權(quán)利交給孩子,，從而使他們的語言表達能力、自我管理和控制能力都得到了提高,，他們也學(xué)會了互相督促,，都在不同方面,、不同程度上悄悄進步了。

幼兒教師心得感悟篇十

我是一名普通的幼兒教師,，從事幼兒教育整整十七個年頭,，回憶起過去的一幕幕，思緒萬千,。憑著自己愛唱,、愛跳、活潑開朗的個性,，似乎與孩子很有緣分,，因而我毫不猶豫地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來,，每天我與孩子們享受著春天里的溫暖;夏天里的熱情;秋天里的收獲;冬天里的美麗,。我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的襖土，我的青春,、我的夢想,、我的追求、我的歡樂和痛苦都化作春霖秋霜,，深深與這片襖土融乳在一起,，任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

一、提高自身素質(zhì),，成為一名專業(yè)化的幼兒教師,。

在幼兒教育這片襖土中，我先后經(jīng)歷了“一期課改”到現(xiàn)在的“二期課改”,，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電積極進取,。為了提高自身專業(yè)化水平,，我抓住一切學(xué)習(xí)的機會。__年我積極報名參加華師大?？瓢嗟膶W(xué)習(xí),，經(jīng)過三年的努力，20__年12月合格畢業(yè),，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識,。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教育行為還存在許多不足，__年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)期間,，我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,，還有幸觀摩了應(yīng)彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動，在他們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)的,。愛通過鉆研與奉獻來詮釋的。

在與孩子的相處中,，我用自己的行動來證明自己的成長?，F(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息,，我利用休息的時間進行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，20__年和20__年的暑假，作為教師的我本該可以適當休息,，可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了信息技術(shù),、powerpoint的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績。為了使自己能運用多媒體的教學(xué)手段,，20__年9月又參加了英特爾未來教育的電腦制作的培訓(xùn),，在實踐中學(xué)以致用，生動有趣的多媒體教學(xué)手段深深吸引了幼兒,，在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要,。為幼兒奠定終生發(fā)展的基石。如今是競爭時代,，沒有競爭就沒有發(fā)展,，20__年1月，我又報名參加上海電大本科班的學(xué)習(xí),，為了提高教師專業(yè)化水平,，我選擇了教育管理這一專業(yè)，隨著年齡的增長,，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不少困惑,，記憶力差、知識能力薄弱等現(xiàn)象,，這些人為的因素都能克服,，現(xiàn)在即將完成兩年的學(xué)業(yè)，爭取在三年內(nèi)合格畢業(yè),。知識就是力量,，作為一個即將步入中年教師的我，只有樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,，才能使自己的能力更成熟,、更完美,，成為一名專業(yè)化的幼兒教師。

二,、撥灑全身愛心,，成為孩子們永遠的朋友。

教育因愛而生,，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),，教育因愛而成，所以在我的眼里每個孩子都能成材,。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來,，每天我面對著一群孩子可愛的小臉,、稚嫩的聲音，用心探索著那一雙雙亮眼,，在與孩子的相處中,，師德標準一直以來緊緊銘記在心，對于班上的孩子我從不偏愛,，面對淘氣孩子的無理取鬧,，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子變得那么懂事,。記得20__年的大班，班上有個叫楊佳的男孩子,，性格特殊,、脾氣古怪，在家是小皇帝,，什么都得聽他的才能罷休,，這個孩子的動作發(fā)展較薄弱，有一次在做早操時不認真批評了他,，沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗,，我被當時的情景呆住了，這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子,，于是我調(diào)整自己的心態(tài),，阻止孩子行為的的發(fā)展，決定用尊重來撥動孩子的心靈,。在一日活動中多觀察孩子,，尋找孩子身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他是個愛動腦、富有創(chuàng)造,、有個性的男孩,，當孩子在活動是遇到困難時，馬上幫助孩子樹立自信,，發(fā)揮他的長處,，漸漸的孩子變得合群了、明道理了,，直到畢業(yè)孩子再沒有出現(xiàn)破壞性行為,。正是自己用愛改變了孩子，使我發(fā)現(xiàn)我的愛是無價的,。

在這個班上還有叫金小青的女孩子,，家境十分困難，面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛心,，一次夜護導(dǎo),，沒人來領(lǐng)她，于是我把她帶回家,，讓她吃上可口的菜和飯,，看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛般的老師,，兒童節(jié)這天,，我從朋友那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊,。在電風扇底下不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，還連續(xù)穿了好幾天,，其余的孩子在老師愛的感染下,，也經(jīng)常帶一些小禮物送給她，使她感受到集體的溫暖,。望著孩子們幸福的笑臉,，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。20__年9月我接的是小班,，班內(nèi)有個叫秦軍軍的男孩子,，由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞，因而對孩子的發(fā)展形成了障礙,，孩子剛?cè)雸@時,，聽不懂老師的提問。對于知識經(jīng)驗的積累更是顯得缺乏,，這種出生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次碰到,，既然孩子來到我的身邊，必須讓他與別的孩子同步發(fā)展，對于孩子后天環(huán)境的不足,，我利用幼兒在園的時間加以補償,，每當自由活動和自主游戲的時間，如果孩子在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的困惑,，我總是把孩子拉到身邊,，特別是數(shù)數(shù)活動，通過一次次講解直到孩子理解為止,，現(xiàn)在孩子能與同伴積極參加游戲活動,，變得活潑健康。對于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子,，教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳道出嚴師之愛,，這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過：沒有愛的教育,，就箱沒有水的池塘,。愛似力量、如春風,、像陽光,、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,，我將自己的愛繼續(xù)灑下去,，原我永遠成為孩子們的朋友。

幼兒教師心得感悟篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名幼兒園教師的第四個年頭,。回首這些年的工作經(jīng)歷,，我深刻地感受到了自我成長的全過程,。

一開始，我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,，對于幼兒教育充滿了熱情和期待,。當我真正走上工作崗位時，我才發(fā)現(xiàn)幼兒教育并非想象中那么簡單,。我們需要照顧到每個孩子的心理需求,，同時還要應(yīng)對各種突發(fā)狀況。在這個過程中,，我不斷地學(xué)習(xí)和成長,，逐漸掌握了更多的教育技巧。

在我的教育實踐中,，我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,。我經(jīng)常組織繪畫,、音樂、舞蹈等活動,，讓孩子們在歡樂的氛圍中發(fā)揮自我,。我也十分注重與家長的溝通和交流，定期向家長匯報孩子們的成長和進步,，讓家長感受到我們真誠的服務(wù)和專業(yè)的教育,。

同時，我也深刻地認識到了作為幼兒教師的職責,。我們需要保證孩子們的安全,，同時還要關(guān)注他們的心理健康。我們需要耐心地回答孩子們的疑問,，理解他們的需求,，鼓勵他們勇敢地表達自我。在這個過程中,，我學(xué)會了傾聽和理解,，更加關(guān)注孩子們的個性發(fā)展。

這些年的工作經(jīng)驗讓我明白了一個道理：作為幼兒教師,，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,。我們需要不斷地提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的教育技巧,。同時,，我們還要關(guān)注孩子們的成長需求，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

總的來說,，我的幼兒教育之路充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在這條路上,，我不斷地學(xué)習(xí)和成長,，逐漸實現(xiàn)了自我的價值。我深信,，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力,，為孩子們的成長貢獻自我的力量,。

幼兒教師心得感悟篇十二

我是黑龍江省教育學(xué)院xx級學(xué)前教育五班的一名學(xué)生，我在哈工大幼兒園實習(xí)!在實習(xí)期間,，我受益匪淺!通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的,，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的,，要理論實踐相結(jié)合,。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校,，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師,。這期間我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實習(xí)中,，我做得更多的是保育，也許是因為我在學(xué)前班,。在教學(xué)上,，我上過幾個活動。在這些活動時,，我看到了自己的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少,，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準備充分,。2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說：哄他們睡覺,、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到,，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性,、恒心,、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助,。

不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級,。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。實習(xí)期間最大的不足就是實際經(jīng)驗的缺乏,，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都有把實習(xí)期間遇到的一些問題記下來，這次回學(xué)校,，可以好好問問我們的老師，看看怎么養(yǎng)能做到最好,。