時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)新課程改革的實(shí)施辦法，真正把教育面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一方面,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé),，努力奮斗,，為提高全民族的文化水平貢獻(xiàn)光和熱。

二,、輔導(dǎo)對象

一年級1班全體學(xué)生,。本班共有學(xué)生40人，他們語言表達(dá)能力很強(qiáng),，思維活躍,，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,、思維能力,，反應(yīng)快，能夠獨(dú)立完成作業(yè),，課堂發(fā)言積極,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足,，智力得到開發(fā),，才能得到充分展示，需要對他們進(jìn)行較深層次的教育,。

三,、輔導(dǎo)目標(biāo)

通過輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，開闊他們的眼界,，爭取使他們在增進(jìn)知識和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

四,、輔導(dǎo)方式

⒈學(xué)優(yōu)生：

⑴對本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望,。⑵把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。

⑶每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題,借此加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo),提升

學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的興趣,、愛好,。

⑷教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平,。

⒉學(xué)困生：

⑴加強(qiáng)對學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問學(xué)困生,。

⑵通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

⑶經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度.⑷學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)課總之,要達(dá)到“堂堂清”,、“天天清”,、“周周清”。

五,、輔導(dǎo)措施

1、充分利用課余時間,，主動及時做好輔導(dǎo)工作,。早讀和晚自習(xí)下班要準(zhǔn)時到位。

2,、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容,。

3,、重視個體差異，針對個別學(xué)生知識缺漏下班個別輔導(dǎo),，并注意啟發(fā)學(xué)生思考,，不占用自修或課余時間集體講課。

4,、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測,，及時了解培訓(xùn)情況。

5,、優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，與學(xué)科競賽結(jié)合起來，作業(yè)設(shè)置與批改落到實(shí)處,。

一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇二

一,、輔導(dǎo)對象：

本班共有學(xué)生16人，其中女生7人,，男生9人,。入學(xué)不久，學(xué)生活動力很強(qiáng),，活潑好動,，特別是男孩子，又跑又叫的,，心神難以集中,。每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

本班學(xué)生家長對學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠,，寵愛有加,，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,，有的能看圖用一句完整的話,，能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚,，態(tài)度大方;有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識,。但也有一部分學(xué)生都不會握筆;更不用說寫字了。在數(shù)學(xué)方面,，有一半學(xué)生數(shù)都不會數(shù),。更不用說加減法了。因此,，在教學(xué)過程中,，阻力較大，想要出成績,，就要因材施教,，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求,，練習(xí)生活實(shí)際,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和語、數(shù)素質(zhì)的提高,。

二,、輔導(dǎo)目標(biāo)：

通過輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，開闊他們的眼界,，爭取使他們在增進(jìn)知識和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

三,、輔導(dǎo)方式：

1.課內(nèi)全班輔導(dǎo),、.課外個別輔導(dǎo),、

2.“一幫一，手拉手”互助小組,。

3.經(jīng)常和家長聯(lián)系,，相互配合，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、輔導(dǎo)措施：

1.首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心,，課堂上多鼓勵來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2.采用小練習(xí)、多討論,、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識，形成一定的知識體系,。

3.努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，實(shí)施課堂分層教學(xué)，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,，在知層次的提高,。

4.每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢,。讓他們之間相互交流,、相互質(zhì)疑，并且讓他們幫助一些后提高他們的能力,。

5.從思想上克服他們的驕傲情緒,，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是,。經(jīng)常與他們溝通,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活。

五,、輔導(dǎo)效果：

為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，力爭讓本班學(xué)生做到學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光,。

一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念,。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)困生是我的重點(diǎn)輔導(dǎo)對象,，輔導(dǎo)要做到及時,、全面、持之以恒,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作上,，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時表揚(yáng),，樹立信心,，使學(xué)困生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué),，為此我特制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,。

二、學(xué)困生名單：

張斯于,、原智龍,、劉雨潔、李虹宇,、劉廣強(qiáng),、左行、周環(huán)

三,、學(xué)困生形成原因情況分析：

1,、父母對孩子學(xué)習(xí)不重視，或能力有限不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。例如李虹宇,、劉廣強(qiáng)、劉雨潔,。

2,、學(xué)生自身接受能力較差，例如張斯于,、原智龍,。

3、不少聰明的學(xué)生怕吃苦,，對學(xué)習(xí)的興趣不高,。例如左行、周環(huán)。

四,、具體措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，這是的轉(zhuǎn)化工作的起點(diǎn),。

2、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo),。在課堂上多提問他們,，對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤,，耐心指導(dǎo),。

3、課余時間個別輔導(dǎo),。在學(xué)困生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進(jìn)步快。

4,、家長和老師相配合,。有能力輔導(dǎo)的家長我布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)。實(shí)在無力輔導(dǎo)的希望家長配合做好監(jiān)督的工作,。定期到學(xué)困生家長進(jìn)行交流,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓學(xué)困生總結(jié)自己的進(jìn)步,。