時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學六年級體育學期計劃篇一

六年級的學生性格差異較大,，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣,。同時,，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情,。

二,、教學目標

樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”；以提高學生綜合素質為目標,，切實加強師資隊伍建設,，發(fā)展課外體育活動，加強體育文化建設,。

1,、發(fā)展學生身體素質和基本活動能力，增強學生的體質,，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結合,，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調動學生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主,，并注意教學的娛樂性和趣味性,。

2、使學生能夠了解體育與健康的意識,，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣,，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。

3,、對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律，團結,、勇敢,、頑強，積極向上,、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質,。

4、對學生的心理進行輔導,，使學生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。

三,、教材分析

重難點：

1,、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作,；其實就是增強自信心和提高學生理解能力,。

2,、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術,；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。

3,、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作,。

4、初步掌握體育運動的一些常識,。

5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6,、對學生的心理進行教育,。

(一)田徑教學

1、跑：進一步學習短距離跑的技術,。起跑后疾跑積極,，逐漸增加步長,、步頻，動作協(xié)調,、快速,，

2、跳躍：進一步掌握跳遠技術,。能快速有力的踏跳,；空中大腿高臺，落地小腿前伸,。

3,、投擲：初步會退鉛球技術，掌握投壘球技術,。上下肢協(xié)調配合,、動作合理。

(二)攀爬平衡

(三)體育與健康常識

1,、足球運動簡介

2,、奧運會簡介

3、意外損傷的常識

4,、男女生的身體變化

5,、建立良好的學習心態(tài)

(四)球類活動

足球、籃球、乒乓球,、羽毛球

四,、教學措施

1、精心備課,，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育課。

2,、加強體育課課堂教學的質量,，使每一節(jié)課都上的游意義，學生學有所獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學,。

4,、注重對學生身體素質提高的訓練，強化學生的體質,。

5,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

五、體育測試內容

身高體重,、坐位體前屈,、立定跳、跑步,、書面考核

評分標準：優(yōu)秀=90~100分,；良好=75~89分；合格=60~74分,；待合格=59分以下,。

小學六年級體育學期計劃篇二

一、學情分析

六年級的學生性格差異較大,，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣,。同時,，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情。

二,、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

三、教學重難點

(1)教學重點

1,、規(guī)范課堂教學行為,，培養(yǎng)學生身體素質。

2,、田徑,、體操、球類學習,。

(2)教學難點

田徑,、體操技巧

四、教材分析

全期教材內容包括(一),、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三)、身體健康(四),、心理健康,。教材內容較多，除有常規(guī)性的跑,、跳,、投的教學外，還設有體操,、武術,、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要,。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

五,、教學與措施

1,、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。

2、加強思想教育,，加強體育教師之間的交流,，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法,。

3,、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率,。

4,、結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲,，加強體育活動的趣味性,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、教學進度

周次 教 學 內 容

1 教學常規(guī)、隊列隊形

2 隊列隊形

3 隊列隊形,、游戲

4 廣播體操,、游戲

5 國慶長假

6 廣播體操、游戲

7 廣播體操,、游戲

8 廣播體操,、游戲

9 踢毽子、跳繩,、游戲

10 各種快速啟動的跑 ,、追拍跑 、接力跑,、游戲

11 立定跳遠,、跳遠、游戲

12 跳遠,、跨越式跳高,、游戲

13 跳高、前后拋實心球,、游戲

14 前滾翻,、肩肘倒立、游戲

15 肢體懸垂,、實用性攀爬,、游戲

16 器械體操、韻律操

17 武術基本功

18 小球類和球類游戲

19 小球類和球類游戲

20 復習,、期末總結

小學六年級體育學期計劃篇三

一,、本班情況分析

1、學生基礎知識掌握情況,。

六年級有3個教學班,經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng),，極大多數(shù)學生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質和運動能力較好, 但也有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差,，在課堂學習活動中感到困難較大,，

2、學生的學習態(tài)度。

該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉,，聽從教師的按排,，但，

部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難,。

3,、班中優(yōu)生情況。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別,；按順序輪流使用同一運動場地或設備,；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人,；建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德。

4,、班中后進生情況,。

該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務,，又吃不了苦,，從而喪失信心，產生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣，又認為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學生的體質得不到普遍提高,。

二,、本學科教材分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

三、本學期教學目標

(一),、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二)、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

(三)、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

四,、本學期教學措施

1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作,，順利開展各項體育活動,。

2、做好常規(guī)工作,，堅持常規(guī)教學,，保證教學進度同步，保質保量地正常運行,，嚴把備課,，上課質量關。

3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動,。

4,、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會

五、教學進度表

周次 起至日期 計 劃 進 度

一 3月2日—3月8日 第1課時：1,、投擲：雙手向前,、向后拋實心球(1千克)2、游戲：圈籃球 ,；

第2課時：1,、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2,、投擲：雙手上步前拋實心球,。

第3課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠,；2、技巧：組合動作,。

二 3月9日—3月15日 第4課時：1,、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2,、投擲：單手推實心球(1千克)

第5課時：1,、投擲：1、上步投擲壘球,；2,、游戲：障礙賽跑。

第6課時：1,、小排球：正面雙手墊球,；2、選修內容：游戲：滾球接力

三 3月16日—3月22日 第7課時：1,、跳躍：蹲踞式跳遠,；2、小排球：正面雙手墊球,。

第8課時：1,、投擲：助跑投擲壘球；2,、游戲：截住空中球,。

第9課時：1、投擲：助跑投擲壘球,；2,、游戲：端線籃球。

四 3月23日—3月29日 第10課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操,；2,、跳躍：蹲踞式跳遠。

第11課時：1,、投擲：投擲壘球考核,；2、游戲：十字接力,。

第12課時：1,、投擲：投擲壘球考核；2,、游戲：播種與收割,。

五 3月30日—4月5日 第13課時：1、武術：組合拳(一),；2,、跳躍：蹲踞式跳遠。

第14課時：1,、韻律活動和舞蹈：韻律球操,；2、小排球：正面雙手墊球,。

第15課時：1,、韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動；2,、跑：30米障礙跑,。

六 4月6日—4月12日 第16課時：1、武術：組合動作(一),；2,、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。

第17課時:1,、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下(橫放器械),；2、跑：30米障礙跑,。

第18課時：1,、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下；2,、跑：30米障礙跑,。

七 4月13日—4月19日 第19課時：1、武術：組合動作(一)①-④,；2,、選修—支撐跳躍

第20課時：1,、武術：組合動作(一)⑤-⑥；2,、支撐跳躍：分腿騰越(山羊),。

第21課時：1、選修內容—武術：組合動作(一)⑤-⑥,；2,、游戲：沖過火力網(wǎng)。

八 4月20日—4月26日 第22課時：1,、支撐跳躍：分腿騰越(山羊),；2、跑：耐久跑,。

第23課時：1,、小排球：跨一步墊球；2,、跑：4分鐘定時跑,。

第24課時：1、武術：組合動作(一),；⑦2,、小排球：跨一步墊球。鐘定時跑,。

九 4月27日—5月3日 第25課時：1、跑：400米耐久跑(考核),；2,、小排球：正面雙手墊球。

第26課時：1,、:跑：400米耐久跑(考核),；2、選修—小排球：正面雙手墊球,。

第27課時：1,、小排球：跨一步墊球；2,、游戲：跳繩接力跑,。

十 5月4日—5月10日 第28課時:1、衛(wèi)生保??；2、室內活動：負重操4~6節(jié),。

第29課時1,、體育常識：排球,； 2、室內活動：掰手腕

第30課時1,、養(yǎng)生之道：腭要常抵 齒要常叩,；2、室內活動：猜拳寫字,。

十一 5月11日—5月17日 第31課時：1,、衛(wèi)生保健：脊柱的異常彎曲與防治,；2,、室內活動：吹球入碗。

第32課時：1,、衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好；2,、室內活動：仰臥蹬車輪,。

第33課時：1、跑：蹲距式起跑 ,；2,、小籃球：原地運球。

十二 5月18日—5月24日 第34課時：1,、武術：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌,； 2、投擲：實心球

第35課時：1,、韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié),； 2、 跑：蹲距式起跑

第36課時：1,、跑：50米快速跑 2,、游戲：沖過火力網(wǎng)

十三 5月25日—5月31日 第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠(起跳區(qū)寬30-35厘米)

第38課時：1、韻律繩操4—6節(jié),； 2,、投擲：雙手上步向前拋實心球。

第39課時：21,、武術：組合動作(三),； 2、跳遠：蹲距式跳遠

十四 6月1日—6月7日 第40課時：1,、跳躍：蹲距式跳遠 ,； 2、小籃球：原地運球

第41課時：2,、韻律繩操7—9節(jié),； 2,、 投擲：原地側向投擲“管狀物”

第42課時：1、武術：組合動作(三),； 2,、 投擲：原地側向投擲“繩結”

十五 6月8日—6月14日 第43課時：1、跳躍：蹲距式跳遠 ,； 2,、游戲：兩壘球

第44課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律繩操,； 2,、跳躍：蹲距式跳遠

第45課時技巧：1、前滾翻,、后滾翻 ,； 2、 投擲：原地側向投擲壘球,。

十六 6月15日—6月21日 第46課時：1,、武術：組合動作(三)； 2,、跳躍：蹲距式跳遠

第47課時：1,、跳躍：蹲踞式跳遠(考核)； 2,、小籃球：原地雙手胸前傳,、接球。

第48課時：1,、跳躍：蹲踞式跳遠(考核),；2、小籃球：原地胸前傳,、接球。

十七 6月22日—6月28日 第49課時：武術：組合動作(三)復習,、考核,； 游戲：合力

第50課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180°,；2,、武術：組合動作(四)

第51課時：1、韻律活動和舞蹈,； 2,、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度。

十八 6月29日—7月5日 第52課時：1,、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度,；2,、游戲：兩壘球

第53課時：1、跑：耐久跑(考核),； 2,、小籃球：原地單手肩上傳球

第54課時：1、本學期體育課總結 2,、體育常識：科學鍛煉身體的方法,。

小學六年級體育學期計劃篇四

一、學生基本情況 1,、學生情況：本學期我所教的教學班級仍然是六年級,，六年級共31人，學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

二、教材分析

根據(jù)重慶市九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

三,、教學目的和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、進一步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣，更美好!

四,、重難點及教學安排

1、教學內容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

(5)希望風帆(第三套)

2,、重難點

在以上五點內容中,，(5)為重點內容，其余為基本掌握內容,。

五,、教學措施

1,、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結友愛,。互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、學生方面：

1、 學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

七,、期末總結擬寫。

小學六年級體育學期計劃篇五

一,、指導思想

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

二、學情分析

六年級共有兩個教學班,。各班人數(shù)多,，普遍四十多人，又存在較大差異,，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學,、精心組織,，爭取因地制宜，因材施教,，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情,。

三、教材分析

全期教材內容包括(一),、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三)、身體健康(四),、心理健康,。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的,。

四、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況,，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果,。

五,、教學措施

1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合,，使學生認識體育，喜歡體育,，參與體育,，享受快樂體育。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念,。

3,、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

六,、教學目的任務

1,、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位，面向每一個學生,，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

2,、任務：

①全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力,。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,，科學選材,、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

七,、教學進度及內容課時分配

1、體育衛(wèi)生基礎知識

2,、球類運動,、地域性運動

3、體操

4,、跑,、跳、投

5,、游戲

6,、武術

7、機動

8,、期末測試

小學六年級體育學期計劃篇六

一,、學情分析

我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習。

二,、教材分析

六年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學六年級的教學內容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域。

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質,。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。

六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質,，陶冶情操,，均會起到積極的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

三、教學目標：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

四,、教學任務：

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4,、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑,、體操,、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質，陶冶情操,，,，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

五、教學方法

1,、教學中精講多練,，講練結合，激勵學生學習,。

2、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉,，調動學生的學習主動性、積極性,。

六,、教學措施

1、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

2,、從游戲,、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

4、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。

七,、教學進度

略

小學六年級體育學期計劃篇七

一,、學生分析

六年級的學生性格差異較大，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同,。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情

。二,、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

三,、教學重難點

(1)教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為,，培養(yǎng)學生身體素質,。

2、田徑,、體操,、球類學習。

(2)教學難點

田徑,、體操技巧

四,、教材分析

全期教材內容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三),、身體健康(四)、心理健康,。教材內容較多,，除有常規(guī)性的跑、跳,、投的教學外,，還設有體操、武術,、球類幾個方面,，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要,。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

五,、教學

1,、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。

2、加強思想教育,，加強體育教師之間的交流,，認真聽取其他教師的課堂教學,，從中學習他人的教學方法。

措施

3,、上好每一堂體育課,，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，搞好自主互助教學模式,，提高課堂效率。

4,、結合學校的趣味體育發(fā)展路線,，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、教學進度

周次 教 學 內 容

1 教學常規(guī)、隊列隊形

2 隊列隊形

3 隊列隊形,、游戲

4 廣播體操,、游戲

5 國慶長假

6 廣播體操、游戲

7 廣播體操,、游戲

8 廣播體操,、游戲

9 踢毽子、跳繩,、游戲

10 各種快速啟動的跑 ,、追拍跑 、接力跑,、游戲 11 立定跳遠,、跳遠、游戲

12 跳遠,、跨越式跳高,、游戲

13 跳高、前后拋實心球、游戲

14 前滾翻,、肩肘倒立,、游戲

15 肢體懸垂、實用性攀爬,、游戲

16 器械體操,、韻律操

17 武術基本功

18 小球類和球類游戲

19 小球類和球類游戲

20 復習、期末總結

小學六年級體育學期計劃篇八

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

三、六年級一共有三個教學班,，大約共有學生185人,，上學期進行了學生體質健康測試和期末內容測試，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準,，及格率達到有95％,，優(yōu)秀率有60％。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進一步的提高,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法,；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧,；籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強,、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

在以上內容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內容學生接觸得較多,，而且小學生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內容,，組織好課堂教學,。

1、與學生配合模擬演示,，講解,、示范

2、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調連貫

3,、指導學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽

4,、指導分組練習并相互糾正,、觀摩、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進行展示

周次教學內容備注

1安全教育課：體育課的要求須知

2復習上學期內容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑的起跑技巧——站立式起跑

6耐久跑的考核：800米測試

7素質拓展練習：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠練習

9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10蹲踞式跳遠考核

11趣味游戲

12球類（球性）練習——運球相互拍球

13球類練習——運球接力賽

14球類練習——單手肩上投籃

15球類練習——胸前傳接球

16球類練習——行進間的胸前傳接球

17期末復習

18期末內容測評：立定跳遠,、定點肩上投籃、400米跑

小學六年級體育學期計劃篇九

一,、本班情況分析

1,、學生基礎知識掌握情況。

六年級有3個教學班,經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng),，極大多數(shù)學生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質和運動能力較好, 但也有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，

2,、學生的學習態(tài)度,。

該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排,，但部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,，引起生理,、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難,。

3,、班中優(yōu)生情況。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德。

4,、班中后進生情況,。

該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務,，又吃不了苦,，從而喪失信心，產生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣，又認為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學生的體質得不到普遍提高,。

二,、本學科教材分析,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。”

三,、本學期教學目標,。

(一)、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

(三),、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四,、本學期教學措施,。

1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作,，順利開展各項體育活動,。

2、做好常規(guī)工作,，堅持常規(guī)教學,，保證教學進度同步，保質保量地正常運行,，嚴把備課,，上課質量關,。

3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動,。

4,、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會

五、教學進度表,。

周次 起至日期 計 劃 進 度

一 3月2日—3月8日 第1課時：1.投擲：雙手向前,、向后拋實心球(1千克)2.游戲：圈籃球 ;

第2課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：雙手上步前拋實心球。

第3課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠;2.技巧：組合動作,。

二 3月9日—3月15日 第4課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：單手推實心球(1千克)

第5課時：1.投擲：1.上步投擲壘球;2.游戲：障礙賽跑,。

第6課時：1.小排球：正面雙手墊球;2.選修內容：游戲：滾球接力

三 3月16日—3月22日 第7課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠;2.小排球：正面雙手墊球。

第8課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.游戲：截住空中球,。

第9課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.游戲：端線籃球,。

四 3月23日—3月29日 第10課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.跳躍：蹲踞式跳遠。

第11課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.游戲：十字接力,。

第12課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.游戲：播種與收割,。

五 3月30日—4月5日 第13課時：1.武術：組合拳(一);2.跳躍：蹲踞式跳遠。

第14課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.小排球：正面雙手墊球,。

第15課時：1.韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動;2.跑：30米障礙跑,。

六 4月6日—4月12日 第16課時：1.武術：組合動作(一);2.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。

第17課時:1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下(橫放器械);2.跑：30米障礙跑,。

第18課時：1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下;2.跑：30米障礙跑,。

七 4月13日—4月19日 第19課時：1.武術：組合動作(一)①-④;2.選修—支撐跳躍

第20課時：1.武術：組合動作(一)⑤-⑥;2.支撐跳躍：分腿騰越(山羊)。

第21課時：1.選修內容—武術：組合動作(一)⑤-⑥;2.游戲：沖過火力網(wǎng),。

八 4月20日—4月26日 第22課時：1.支撐跳躍：分腿騰越(山羊);2.跑：耐久跑,。

第23課時：1.小排球：跨一步墊球;2.跑：4分鐘定時跑。

第24課時：1.武術：組合動作(一);⑦2.小排球：跨一步墊球,。鐘定時跑,。

九 4月27日—5月3日 第25課時：1.跑：400米耐久跑(考核);2.小排球：正面雙手墊球。

第26課時：1.:跑：400米耐久跑(考核);2.選修—小排球：正面雙手墊球,。

第27課時：1.小排球：跨一步墊球;2.游戲：跳繩接力跑,。

十 5月4日—5月10日 第28課時:1.衛(wèi)生保健;2.室內活動：負重操4~6節(jié)。

第29課時1.體育常識：排球; 2.室內活動：掰手腕

第30課時1.養(yǎng)生之道：腭要常抵 齒要常叩;2.室內活動：猜拳寫字,。

十一 5月11日—5月17日 第31課時：1.衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治;2.室內活動：吹球入碗。

第32課時：1.衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好;2.室內活動：仰臥蹬車輪,。

第33課時：1、跑：蹲距式起跑 ;2,、小籃球：原地運球,。

十二 5月18日—5月24日 第34課時：1.武術：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌; 2.投擲：實心球

第35課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié); 2. 跑：蹲距式起跑

第36課時：1.跑：50米快速跑 2.游戲：沖過火力網(wǎng)

十三 5月25日—5月31日 第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠(起跳區(qū)寬30-35厘米)

第38課時：1.韻律繩操4—6節(jié); 2.投擲：雙手上步向前拋實心球,。

第39課時：21.武術：組合動作(三); 2.跳遠：蹲距式跳遠

十四 6月1日—6月7日 第40課時：1.跳躍：蹲距式跳遠 ; 2.小籃球：原地運球

第41課時：2.韻律繩操7—9節(jié); 2. 投擲：原地側向投擲“管狀物”

第42課時：1.武術：組合動作(三); 2. 投擲：原地側向投擲“繩結”

十五 6月8日—6月14日 第43課時：1.跳躍：蹲距式跳遠 ; 2.游戲：兩壘球

第44課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操; 2.跳躍：蹲距式跳遠

第45課時技巧：1.前滾翻、后滾翻 ; 2. 投擲：原地側向投擲壘球,。

十六 6月15日—6月21日 第46課時：1.武術：組合動作(三); 2.跳躍：蹲距式跳遠

第47課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(考核); 2.小籃球：原地雙手胸前傳,、接球,。

第48課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(考核);2.小籃球：原地胸前傳,、接球。

十七 6月22日—6月28日 第49課時：武術：組合動作(三)復習,、考核; 游戲：合力

第50課時：1.技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180°;2,、武術：組合動作(四)

第51課時：1、韻律活動和舞蹈; 2,、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度,。

十八 6月29日—7月5日 第52課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度;2,、游戲：兩壘球

第53課時：1.跑：耐久跑(考核); 2.小籃球：原地單手肩上傳球

第54課時：1.本學期體育課總結 2.體育常識：科學鍛煉身體的方法,。

小學六年級體育學期計劃篇十

一、指導思想

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

二、學情分析

六年級共有七個教學班,。各班人數(shù)多,，普遍五十多人，又存在較大差異,，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學,、精心組織,，爭取因地制宜，因材施教,，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中,。同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情,。

三、教材分析

全期教材內容包括(一),、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三)、身體健康(四),、心理健康,。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

四、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,，需要教師根據(jù)實際情況,，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果,。

五、教學措施

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育,，喜歡體育,，參與體育，享受快樂體育,。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念,。

3,、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

六,、教學目的任務

1,、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位,，面向每一個學生,，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2、任務：

①全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務,，積極參加體育活動。擇優(yōu),、培中,、輔差，科學選材,、組建田徑訓練隊伍,。

③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

七,、體育課教學常規(guī)

(一),、教師方面

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課,、無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課，因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,， 注意精神文明的建設，并著好運動服裝,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事

故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

(二),、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等等,，提前按教師要求在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

八、教學進度及課時分配

1,、體育衛(wèi)生基礎知識 2課時

2,、球類運動 8課時

3、體操 5課時

4,、跑,、跳、投 9課時

5,、游戲 6課時

6,、武術 5課時

7、期末測試 1課時

全期共計： 36課時

九,、總結及反思

每節(jié)體育課后,，把課堂感受及應注意的問題、經(jīng)驗,、教訓加以綜合,、總結，以提高自身的教學水平,，爭取達到理想的教學效果,。

小學六年級體育學期計劃篇十一

1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質教育全面深化教育改革。

3,、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展,。

1、逐步探索科學的管理體系,，全面貫徹落實《校園體育工作條例》

2,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，全面推進素質教育,。

3、爭創(chuàng)校園的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長的學生,。

1,、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組，使體育工作管理構成一條線,。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生,。實行各級逐步下達計劃，再實施,，最后總結的工作流程,。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化,、制度化,、科學化

2、常抓六認真

今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真,，使之構成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全,，力爭本學年無意外事故,。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象,。

3,、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題計劃與教案,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習,。

4,、抓好課外活動

1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉,，進一步規(guī)范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽,。

2,、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記,、分析和總結工作,。五項身體素質測試項目：50米、50米8,、立位體前屈,、跳繩(男)、仰臥起坐(女),、立定跳遠,。

3、做好一年一次的達標工作，做好登記,、分析和總結工作,。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠,、1分鐘仰臥起坐,。

4、根據(jù)校園的特點與教師的特長,，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊,。每周三、五務必訓練1.5小時,，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中,，教師不僅僅要抓訓練,、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心,、與家長聯(lián)系,、向領導反映。

我校的操場大約200米,，不是一個標準的場地,，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,。

透過各種體育競賽活動，確保學生在德,、智,、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動,。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩、田徑,、排球,、棋類、大合唱等,，根據(jù)學生自愿興趣為主,。

1、隊列隊形

2,、廣播體操

3,、跑和游戲(多種移動,、躲閃、急停)

4,、跳躍與游戲(各種跳躍等)

5,、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)

6,、滾翻與攀爬練習

7,、技巧練習與器械練習

8、對抗角力與游戲

9,、韻律活動與簡易舞蹈

10,、小球類的基本技術與游戲

11、韻律活動和簡易舞蹈

小學六年級體育學期計劃篇十二

一,、學情分析

小學六年級的學生有一定的自制能力,，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生[主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

二,、教學目標。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

三,、教學內容

跑：

①,、知道障礙跑、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動作方法,。

②、做到起跑反應迅速,，起動快,，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻,、加大步幅,。

跳躍：

①、知道蹲踞式跳遠,、立定跳遠基本動作的方法和要領,。

②、掌握動作,，做到助跑快速,，起跳有力，動作連貫,。

③,、能主動參與,，樂于重復練習。

投擲：

①,、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領,。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫,、協(xié)調;

球類：

①,、能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求,。

②,、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作,。

③,、在練習中體驗球類運動的樂趣，并產生興趣,。

考核： ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球,、排球墊球

四、教學重難點

教學重點

1,、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生]終身體育的意識,。

3,、增進身體健康,提高心理健康水平。

4 ,、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應能力。

教學難點

體操技巧,、五步拳,、學生耐力訓練;

五、教學措施：

1,、根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：

2,、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情,，提高學生的健康水平,。

3、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施

4,、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

5,、重點強化課堂常規(guī),。

小學六年級體育學期計劃篇十三

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生年齡特點為依據(jù)，以學生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神,，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二,、學生情況分析

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同,，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

三、教學目標

(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標準,，注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內容的基本動作,、身體素質和運動能力都有進一步提高,。積極參與體質測試，爭取達到優(yōu)秀,。(3)能積極主動參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝負,，體驗成功的樂趣

四,、教學措施

在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集,、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識,，如：預防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準,。特制定以下幾條：

1,、結合本校實際，努力鉆研教材,，創(chuàng)出教學新模式,。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,，讓學生積極參與到活動中去

3,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī),。

4、加強體育課課堂教學的質量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲。

5,、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學。

6,、注重對學生身體素質提高的訓練,，以強化學生的體質。

7,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

五,、教學進度及內容

周次、教學內容：

1 引導

2 武術操游戲：20米迎面接力

3 武術操游戲：截住空中球

4 武術操：隊列練習

5 30一50米怏速跑游戲：素質練習

6 跑：障礙跑(30米~40米)選修內容

7 小球類活動游戲：運球接力

8 輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊)

9 2×30米接力跑小排球

10 立定跳遠游戲：運球、傳接球

12 投擲跑：50米快速跑

13 健康知識游戲

14 耐久跑素質練習

15 投擲健康知識

16 定距離跑游戲

17 跳躍拓展延伸

18 質量評價潛能開發(fā)

19 復習考查