隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇一

我們的目標是：

辦學有特色，教學有特點,，學生發(fā)展有特長,。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意,。始終以一切為了學生,，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系,。更新教育觀念,，轉變教育思想，樹立正確的教育觀,、學生觀和人才觀,。具體做法是：

1、開齊課程,，開足課時，全面育人;面向全體,，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,，多元評價。

2,、組織教師學習依法治校,，依法執(zhí)教，使我校形成了團結、勤奮,、守紀,、進取的校風，嚴謹,、敬業(yè),、求實、創(chuàng)新的教風和勤讀,、善練,、多思、多問的學風,。

倡導求真務實,、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的工作作風,。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理,，成員之間能團結協(xié)作,，以身作則，公正廉潔,，作風正派,，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作,。班主任是校長的得力助手,，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手,，他們積極參加各類學習培訓,，轉變觀念，嚴于律己,、團結協(xié)作,，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,，要求教師做到的我們首先做到,，辦事踏實，不搞形式主義,，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,，商討學校重大事宜，分工明確,，各負其責,。

1,、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構,，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來,，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在,，無時不有,，從小做起，從實事抓起,。

(1)狠抓學校精神文明建設,，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想,。

(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng)的良好品德,。

(3)請家長走進學校，了解學校,、了解經(jīng)驗,、了解孩子，監(jiān)督,、支持學校工作,。

(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動,，把德育深入學生心里,，學生初步形成了良好的行為習慣。(5)重視學生的法制教育和安全意識,。定期召開法制,、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,，增強了學生法制觀念和安全意識,。

2、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量,，是我們永恒的目標,。

(1)教學管理。教學管理制度健全,，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程,，開足課時，做到有計劃,、有記錄,、有檢查、有督促,、有評估,，使教學工作緊張有序地進行。同時,，學校領導能帶主課,，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度,，無復讀,、留級、輟學現(xiàn)象,。

(2)教研活動,。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動,。組織教師學習教育理論,、新課標、課改經(jīng)驗等,，逐步轉變教師的教學觀念,，教師能互相學習，取長補短,，共同提高,。教研活動開展專題討論，研究教法與學法,，切實解決教師教學中存在的實際問題,。

(3)學校對備、教,、改,、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求,。對教師教案天天查,、學生作業(yè)進行月查，次次有重點,，并有詳實記錄,。

(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程,，大家積極實踐,，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩,，如跳繩,、踢鍵子等。

1,、為了規(guī)范管理,，學校實行校長負責制,，校長全面負責學校工作,，實行層級目標管理責任制,，做到事事有人管，工作有目標,，形成激勵,、有為,、奮發(fā),、向上的工作氛圍,。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制,。不增加課時和課程難度，不組織補課,，學生考試不排名次,。

2,、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排,，月有檢查,，期有總結與考評,，實行科學管理,，全校工作運行有序,。

3,、總務后勤工作：

保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用,。嚴格執(zhí)行各項收費標準,，無亂收費現(xiàn)象。

開展素質(zhì)教育以來,，我校以人為本,，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合,，把內(nèi)容與形式相結合,，定性與定量結合，管理嚴,，實,、活相結合，使教師能在寬松,、民主,、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質(zhì)得到了大

幅度提高,，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升,?？傊倚Ｔ谒刭|(zhì)教育方面做了大量的工作,，也取得了一定的成績,。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績,，加強改進薄弱環(huán)節(jié),，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇二

為了進一步規(guī)范辦學行為,，積極實施素質(zhì),，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人,、學科育人,、管理育人、活動育人”相結合,、全面貫徹黨的教育方針,，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件,，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道,、依據(jù)《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價指標標準》,，認真開展自查、自評工作,，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

我們的目標是：辦學有特色,，教學有特點，發(fā)展有特長,、把學校辦得讓家長放心,，使社會滿意、始終以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨,，積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系、更新教育觀念,，轉變教育思想,，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀,、

具體做法是：

1、開齊課程，開足課時,，全面育人,；面向全體，因材施教,；發(fā)揮特長,；優(yōu)差平等，多元評價、

2,、組織學習依法治校,，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結,、勤奮,、守紀、進取”的校風,，“嚴謹,、敬業(yè)、求實,、創(chuàng)新”的教風和“勤讀,、善練、多思,、多問”的學風,、

倡導求真務實、廉潔勤政,、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的工作作風、學校校委會由校長,、總務主任,、班主任組成，班子成員年富力強,，年齡搭配合理,，成員之間能團結協(xié)作，以身作則,，公正廉潔,，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)一致地開展工作,、

班主任是校長的得力助手，學校管理的能手,，更是教育教學方面的高手,，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念,，嚴于律己,、團結協(xié)作，結合學校實際,，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃,；做到以身作則,，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實,，不搞形式主義,，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會,，商討學校重大事宜,，分工明確，各負其責,、

學校占地5709m,，校舍建筑面積1213m，微機5臺,，教師圖書200,，師均20冊，學生用書1300冊,，生均2,、8冊，閱覽室有報刊,、雜志5類26份,，能滿足教學所需、

學校在崗教師34人,，其中本科12人，大專20人,，中師2人,，中級教師15人，初級教師19人,、學歷達標率和崗位合格率均達100%,、學校堅持政治學習，業(yè)務學習,，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平,、學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺,、為了更好地推進學校各項工作的開展,，提高教育質(zhì)量，把校長負責制,、教師責任制落到了實處,、

同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德,、能,、勤,、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性,、我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓,、通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平,，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎,、

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī),，建立健全組織機構,，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中,，真正體現(xiàn)德育教育無處不在,，無時不有，從小做起,，從實事抓起,、

（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳,，積極參與社會公益活動,，植樹、學雷鋒等活動,，培養(yǎng)學生團結,、友愛和為人民服務的思想、

（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,，組織學生觀看愛國主義影視劇,、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)的良好品德、

（3）請家長走進學校,，了解學校,、了解經(jīng)驗、了解孩子,，監(jiān)督,、支持學校工作、

（4）以活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣,、

（5）重視學生的法制教育和安全意識,、定期召開法制,、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,，增強了學生法制觀念和安全意識,、

2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量,，是我們永恒的目標,、（1）教學管理、教學管理制度健全,，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程,，開足課時，做到有計劃,、有記錄,、有檢查、有督促,、有評估,，使教學工作緊張有序地進行、同時,，學校領導能帶主課,，積極參與教研活動、嚴格學籍管理制度,，無復讀,、留級、輟學現(xiàn)象,、

（2）教研活動、各教研組能按要求制定教研計劃,，每周開展教研活動,、組織教師學習教育理論、新課標,、課改經(jīng)驗等,，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習,，取長補短,，共同提高、教研活動開展專題討論,，研究教法與學法,，切實解決教師教學中存在的實際問題,、

（3）學校對備、教,、改,、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求,、對教師教案,、學生作業(yè)進行月查，次次有重點,，并有詳實記錄,、

（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程,，大家積極實踐,，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩,，如跳繩,、羽毛球等、

1,、為了規(guī)范管理,，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作,，實行層級目標管理責任制,，做到事事有人管，工作有目標,，形成激勵,、有為、奮發(fā),、向上的工作氛圍,、學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制,、

2,、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排,，月有檢查,，期有總結與考評，實行科學管理,，全校工作運行有序,、

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展,、嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,，規(guī)范管理經(jīng)費,，合理使用、嚴格執(zhí)行各項收費標準,，無亂收費現(xiàn)象,、

開展素質(zhì)教育以來，我校學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,、各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升,、

以人為本,，科學管理、把終結性評價與過程性評價相結合,，把內(nèi)容與形式相結合,，定性與定量結合，管理嚴,、實,、活相結合，使教師能在寬松,、民主,、和諧的氛圍中積極主動地努力工作、

總之,，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,，也取得了一定的成績、我校將以此為契機,，鼓足干勁,，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié),，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階,、

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇三

為了貫徹〈紅古區(qū)中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案〉，大力推行素質(zhì)教育,，促進我校進一步端正教育思想,，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量,，我校將“環(huán)境育人,、學科育人,、管理育人,、活動育人”相結合。依據(jù)〈紅古區(qū)中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案指標體系〉,，學校自評小組認真開展自查,、自評工作,，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

我校是一所全日制完全小學,，現(xiàn)有教職工14名，在校學生57名,，教學班6個,。我校從實際出發(fā)，在上級領導的大力支持下,，辦學條件極大改善,，校園大部分硬化、不斷綠化,、美化,，環(huán)境怡人，育人氣氛濃厚,，教學設備不斷添置更新,，學校管理逐漸制度化、規(guī)范化,，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，得到了主管領導的好評。

1,、辦學思想

我校辦學方向明確,，始終堅持“以學生發(fā)展為本，以服務師生為宗旨,，以教學質(zhì)量為核心,，以課改為導向，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的”的辦學理念,，以“愛國,、文明、守紀,、

好學”為校風,，以“求真、務實,、創(chuàng)新”為教風,，以“樂學、善思,、博學”為學風,，大力推進素質(zhì)教育，學校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,，措施得力,，大大扭轉了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上,。適齡兒童入學率達100%,，鞏固率達100%，無留級學生,。

2,、制度建設

學校充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教務會制度,，討論并審議學校的各項工作,。幾年來，學校完善了各項規(guī)章制度,，包括教師,、學生、衛(wèi)生,、安全,、后勤、收費等多個方面,，力求使各項制度成為一個系統(tǒng),、一個序列，體現(xiàn)了科學化,、規(guī)范化的基本原則,。

3、辦學行為

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準,，開齊課程,，開足課時，五育并舉,，全面育人,；面向全體，因材施教,；興趣小組,，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等,，多元評價,。學生在校時間不超過6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定,，無“三亂”現(xiàn)象,，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待,，節(jié)假日不補課，每學期進行一次期末考試,。不體罰和變相體罰學生,。對學生的評價采用等級制。

4,、德育工作

學校德育機構健全,，學校對班主任工作有明確的職責要

求，對德育工作的相關人員有定期的培訓,、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度,；每學年、學期均制定出比較具體的可操作的,，突出實效的德育工作計劃,，做到了學期有分析研究。定期召開德育工作會議,。學校重點抓好學生的思想教育,、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設,，使學生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展,。在工作中，我們不斷完善德育管理機制,，精心配備班主任,，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用,，由各班自編節(jié)目,，反映身邊新人新事，進行自我教育,，自我約束,，自我發(fā)展，自我管理,。加強各項常規(guī)評比制度,，堅持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計劃,、有內(nèi)容,，形成序列，利用櫥窗,、板報,，定期展出國情圖片資料，向學生介紹歷史上的重大事件、重要人物,。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化,、節(jié)慶文化對學生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,、法定節(jié)日,、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德,。通過定期上門家訪,、定期召開家長會等形式，密切與家庭,、社會的聯(lián)系,，使學校教育、家庭教育,、社會教育更好地形成合力,，促使學生健康成長。

5,、課堂教學

學校能按計劃開齊課程,，開足課時。教師按照教學計劃,、課程表,、教案、進度上課,，講求教學策略,，創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學方式和學習方式進行教學。學校認真落實“三項常規(guī)”,，月月檢查教案,、作業(yè)批閱、輔導記錄,、

班務記錄,，每學期每個人都要進行公開課，并說課,，他人評議,，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%,，學校進行監(jiān)控,，儀器使用率高。

6,、辦學成效

我校辦學條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學的需求,，促進了我校素質(zhì)教育的有效實施,。我校學生畢業(yè)率100％，學生道德行為合格率100％,，《學生體質(zhì)健康標準》達標率100％,。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發(fā)展,，學科教學成績整體優(yōu)良,。受到社會各界廣泛贊譽。

1,、家庭資源開發(fā)與利用的較少，與學生家長聯(lián)系較少,。

2,、教師配備缺失較大，一名教師兼任多門課程或跨年級任課,，沒有專職的音,、體、美教師,，導致音,、美、體教學質(zhì)量較低,；

3,、評價體系不完善，對綜合實踐活動的評價以及地方課程,、校本課程的評價,，有種無從下手的困境，操作很困難,。

1,、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想,，更新觀念,，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標,，上下團結,，擰成一股勁，務實,、高效地開展素質(zhì)教育,。

2、以教師培訓為重點,，培養(yǎng)一流的教師隊伍,。創(chuàng)建學習型學校,，提升教師教學水平。充分調(diào)動教師的積極性,，抓好教師的職業(yè)道德建設,，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務進修,，教研教改活動,，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施,，推進素質(zhì)教育不斷進展,。

3、以校本教研為主導,，認真落實教育教學目標,。繼續(xù)開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑,。

4,、完善評價體系，建立積極向上的學生評價機制,，對學生的素養(yǎng)進行全面評價,。學科統(tǒng)考、學科成績反饋,、學科考試結果反饋,，均以等級形式進行。

總之,，我們不斷規(guī)范辦學行為,，全面實施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作,，優(yōu)化課堂教學,，強化德育教育，雖然取得了一定成績,，但離上級的要求還有相當?shù)牟罹?。因此，我們將齊心協(xié)力,，再接再厲,，不驕不操，埋頭苦干,，腳踏實地,，扎實做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育為宗旨,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇四

近年來,，我校堅持以黨的十八大精神為指針,，緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的宗旨,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以提升xx中影響力、做精做優(yōu)學校為目標,，努力提高學校管理水平,，提高教育教學質(zhì)量。在上級部門的關心和全校教職工的共同努力下,，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展,，圓滿完成了年初所提出的各項目標任務。下面,，我代表學校領導班子將近年來的工作情況向各位領導老師匯報如下：

認真落實《中共中央,、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想,，轉變教育觀念,，面向全體學生,。秉承“明理求真”的校訓,，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學理念和“全面貫徹方針,，面向全體學生”的辦學思路,，科學制定了學校的年度發(fā)展計劃、《市xx中實施素質(zhì)教育方案》《市三中“xx”發(fā)展規(guī)劃》《學校質(zhì)量提升三年計劃》,。將“勤奮,、守紀 、求實,、創(chuàng)新”的校風,、“嚴謹、務實,、善教,、愛生”的教風和“勤學、苦練,、好問,、多思”的學風貫穿始終，努力將學校打造成高品位的“書香校園,、文化校園”和師生的“成長樂園,、精神家園”。

1,、堅持依法治校,。一是嚴格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī),，切實維護廣大教職工的合法權益，調(diào)動教職工參與學校民主管理的積極性,。二是制訂了《xx市第三中學學校章程》,，按章程要求，堅持把校務公開作為依法治校的核心內(nèi)容,，確立了重大問題集體討論決定制度,、公開制度、定期審計制度,、群眾評議制度,；學校成立由黨、政,、工,、團及教師代表組成的領導機構，定期對學校校務公開工作進行監(jiān)督,。三是廣泛征詢社會各界的意見,。通過教師會、行政會,、教代會,、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學校政務,、事務,、財務，實行校務公開,，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng),、廣播,、櫥窗、家長學校等形式不斷拓寬民主管理渠道,。定期召開學生座談會,、教師座談會、家長座談會,，聽取各方意見和建議,，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學行為,。

2,、健全完善管理制度。一是明確崗位職責,。在《xx市第xx中學章程》的統(tǒng)領下,，學校在校務,、黨務、教務,、政教,、總務、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度,、崗位職責,，并匯編成冊，制訂了各項考核細則,，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求,，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與,、全面考察的素質(zhì)教育自評制度,。學校聯(lián)系實際，制定了《xx市第xx中學素質(zhì)教育督導考核實施方案》,，定期對全體教師的教育教學方法,、教學成績、教學效果,、師德能力進行督導考核,，考核結果記入教師業(yè)務檔案，并于教師績效工資掛鉤,。三是建立科學有效的教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制,。制定素質(zhì)評定標準,，統(tǒng)一評價程序,，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進入學生個人成長檔案,。四是制定了切實可行的學校安全,、衛(wèi)生管理制度。學校保安體系健全,，“人防,、物防、技防”到位,，有突發(fā)事件處置預案,，經(jīng)常開展安全教育和應急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,，多年來無重大安全責任事故發(fā)生,。

1、嚴格執(zhí)行省市招生政策,。堅持就近入學原則,，不違規(guī)提前招生,，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學生，不以學科成績,、特長作為錄取依據(jù),，不收取任何擇校費、不突破招生總數(shù),。除按照教育局要求招收的宏志班外,，年級不設重點班，班級學生數(shù)符合規(guī)定標準,。加強學籍管理,，無留級生和強迫休學、退學現(xiàn)象,。

2,、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程,，按課程標準設置課程和制定方案,。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻,、上網(wǎng),、上櫥窗公示。切實加強體育藝術教育,，每周體育課和大課間體育活動正常進行,，每年都組織健康體檢，舉辦運動會和文體藝術節(jié),，豐富學生的校園生活,。在完成規(guī)定課程的基礎上，以滿足學生個性發(fā)展需求為取向,，開設了對聯(lián),、科技、剪紙,、舞蹈,、音樂,、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

3、學校贏得了良好的聲譽,。通過全體教職工的不懈努力,，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異成績,，得到了上級領導和社會各界的充分肯定,。近年來，學校獲得了“xx省五星級科技教育示范校”,，“xx省青少年科技教育先進集體”,，“xx省法制宣傳教育先進單位”，“xx市體育衛(wèi)生工作先進?！?，“儀征市教科研工作先進單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進基層黨組織”,，“xx省平安校園”等榮譽稱號,。

1、加強師德師風建設,。一年來,，我們組織教師認真學習相關的法律法規(guī)，學習省市“五嚴”“八禁”規(guī)定,，進一步規(guī)范辦學行為,，以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點,，深入開展師德教育活動,。堅決杜絕歧視差生、體罰差生,、違反規(guī)定搞有償家教,、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向學生和家長公開學校投訴電話,，開展師德師風問卷調(diào)查,，加強對師德師風的監(jiān)督檢查。

2,、強化教師培訓工作,。學校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，以提高教師的專業(yè)知識,、教學技能水平,。每年學校派出參加省市級培訓人數(shù)達三分之一左右,，一半左右的教師參加儀征市級培訓,，學校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓。同時學校非常重視骨干教師隊伍建設,，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比,，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用,。

3,、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學校堅持走“以質(zhì)興校,，以研興教”之路,，通過“走出去、請進來” 的方式,，加強教師的學習培訓,。去年我校派出教師赴xx市xx中學和xx中學學習小班化教學經(jīng)驗，并結合學校實際開展小班化教學研討,。其次充分發(fā)揮信息技術資源,、網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源,，借助網(wǎng)絡平臺,，實現(xiàn)跨地域的實時網(wǎng)絡課堂互動，參與“長三角”網(wǎng)上結對活動,；同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結隊交流活動,，與我市張集、大儀,、銅山中學網(wǎng)上結對,。第三，正常開展課堂觀摩活動,。學校除了正常開展的“每日一課”活動外,，還送教至xx市xx中學、面向xx中學一日開放,，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡教學示范課現(xiàn)場會,，小班化教學專題觀摩課，語文,、數(shù)學教研組舉行了青年教師基本功大賽,。第四，積極開展校本教研,。為了讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，學校在初一年級試點,，開展經(jīng)典誦讀活動,。第五，積極開展課題研究,。本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作,。我?！墩n堂教學中小組合作探究學習有效性的研究》《在探究性實驗教學中培養(yǎng)學生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題,，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展,，有力促進了教研工作的開展,，提高了教師的教科研能力。

教職工代表大會正?；?，校工會參與學校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決,，積極為學校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策,，同時做好校務公開，使學校管理日趨民主化,、規(guī)范化,、透明化。

各位領導,、老師,，以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處,，今后我們將緊緊依靠廣大教職工,，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識,，優(yōu)化辦學環(huán)境,，提高辦學質(zhì)量，提升辦學層次,，以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展,，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇五

初中素養(yǎng)教育督導評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學行為,，積極實施素養(yǎng)教育,，提高教育質(zhì)量，我校將"環(huán)境育人,、學科育人,、治理育人、活動育人"相結合,。全面貫徹黨的教育方針,，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，使學校治理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《一般中小學素養(yǎng)教育督導評估方案》,，仔細開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素養(yǎng)教育的實施事情匯報如下：

辦學有特色,，教學有特點,，學生進展有特長。把學校辦得讓家長放心,，使社會中意,。始終以"一切為了學生，為了學生的一切"為宗旨,，積極構建習慣學生素養(yǎng)提升的教育模式和評價體系,。更新教育觀念，轉變教育思想,，樹立正確的教育觀,、學生觀和人才觀。具體做法是：

1,、開齊課程,，開腳課時，全面育人,；面向全體,，因材施教；發(fā)揮特長,；優(yōu)差平等,，多元評價。

2,、組織教師學習依法治校,，依法執(zhí)教，使我校形成了"團結,、勤奮,、守紀、進取"的校風,，"嚴謹,、敬業(yè)、求實,、創(chuàng)新"的教風和"勤讀,、善練、思,、多咨詢"的學風,。

學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理,，成員之間能團結協(xié)作,，以身作則,，公正廉潔，作風正派,，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,，學校治理的能手,，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓,，轉變觀念,，嚴于律己、團結協(xié)作,，結合學校實際,，共同確定學校進展規(guī)劃；做到以身作則,，要求教師做到的我們首先做到,，辦事踏實，別搞形式主義,，有為學校進展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力,；定期召開校委會，商討學校重大事宜,，分工明確,，各負其責。

1,、為了規(guī)范治理,，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作,，實行層級目標治理責任制,，做到事事有人管，工作有目標,，形成激勵,、有為、奮發(fā),、向上的工作氛圍,。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制,。別增加課時和課程難度,，別組織補課，學生考試別排名次,。

2,、學校有進展規(guī)劃和年度工作打算,，對工作降實事情做到周有安排，月有檢查,，期有總結與考評,，實行科學治理,，全校工作運行有序,。

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展,。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,，規(guī)范治理經(jīng)費，合理使用,。嚴格執(zhí)行各項收費標準,，無亂收費現(xiàn)象。

開展素養(yǎng)教育以來,，我校以人為本,，科學治理。把終結性評價與過程性評價相結合,，把內(nèi)容與形式相結合,，定性與定量結合，治理嚴,，實,、活相結合，使教師能在寬松,、民主,、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高,，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升,?？傊倚Ｔ谒仞B(yǎng)教育方面做了大量的工作,，也取得了一定的成績,。我校將以此為契機，鼓腳干勁,，發(fā)揚成績,，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇六

為認真貫徹落實《2015年xx市學校（幼兒園）督導評估方案》要求,，xx中學成立了素質(zhì)教育目標自評工作小組,，對我校實施素質(zhì)教育情況進行了定性定量分析和客觀公正的評估。自評的基本情況如下：

成立了由校長任組長,，副校長任組員的自評工作領導小組,，成立了由中層領導及部分骨干教師任組員的自評工作小組。

自評領導小組和工作小組認真學習了《2015年xx市學校（幼兒園）督導評估方案》,，明確了自評工作的意義,、目標、任務及方法步驟,。依據(jù)評估方案,，結合實際，本著高度認真負責的態(tài)度,，制定了切實可行的實施計劃,。按照各負其責的原則，將指標分解落實到有關人員,。

根據(jù)素質(zhì)教育目標評估方案,，本著集中評估與日常評估相結合、評估與落實目標相結合,、評估與整改相結合的原則進行檢查,、自評和整改。

過去的一年是不平凡的一年,，學校教育教學工作取得顯著成績,，學校形象明顯改變。在教體局的正確領導下,，xx市xx中學依托深厚的文化底蘊,，堅持“以育人為中心，以學生為主體,，為了每一名學生自由而全面的`發(fā)展”的辦學理念,，積極倡導“敬業(yè)、愛生,、立德,、樹人”的教風和“尊重、合作,、自主,、博學”的學風，樹立“尚德,、篤學,、和諧、創(chuàng)新”的校風，加強校本培訓,，致力于校園文化建設,，搞好學生心理健康教育，多措并舉創(chuàng)建平安校園,，教育教學質(zhì)量不斷提高,，一個以“教育思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化,，學校管理規(guī)范化,，學生素質(zhì)優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門口的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學?！睘槟繕说娜聏x中學正展現(xiàn)在xx人民面前,。

1,、加強德育隊伍建設,，隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

為更好加強德育工作的實效,，學校成立了以孫振瑞校長為核心的德育工作領導小組,，實行團委、學生處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度,，出臺實施了新的《班級工作管理考核實施方案》,，建章立制，加強檢查考核的力度,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，充分調(diào)動了德育工作隊伍的積極性,；加強對班主任的培訓,，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作開拓創(chuàng)新,，與時俱進。堅持每周一次的班主任例會制度,，將布臵工作,、理論學習與班主任工作方法指導相結合，建立班主任檔案,，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核的依據(jù)；開展“老青幫帶”活動,，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,；加強師德師風教育，教育教師遵守師德規(guī)范,，關愛學生,，依法開展德育工作,；強化學生干部的培訓與管理，極大提高了學生自我教育,、自我管理水平,。通過多種形式的德育活動，有力地推動了學校德育工作的開展,，提高了學校德育工作隊伍的整體素質(zhì),，增強了工作能力，提高了德育工作的效率,。

加強學生的養(yǎng)成教育,。開學第一天，對全體學生進行了校規(guī)校紀教育,，后有重點抓了落實工作,，先從學生的日常打扮入手，對衛(wèi)生,、禮儀,、秩序等方面進行了規(guī)范，做到每天一檢查,，每周一公示,，每月一總評，反復抓,，強訓練,，養(yǎng)習慣，促內(nèi)化,。有計劃地組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，把養(yǎng)成教育落實到每一位學生身上,，使學生的素養(yǎng)有很大的提高,。著力落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx中學學生一日常規(guī)》等常規(guī)管理制度,。搞好師生的儀容儀表建設,，嚴格要求學生穿校服，著力規(guī)范那些衣衫不整,、穿戴不合乎要求的學生,，學生的養(yǎng)成教育得到了加強。

加強愛國主義教育,、集體主義教育和感恩教育,。一是嚴格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，配合國家大事及學生特點選擇不同的主題,，精心準備每次講話，對引領學生的思想,，對陶冶學生的情操起了很大作用,。每周一的升旗采取班級承辦制的形式，是學校進行思想教育的重要陣地,，內(nèi)容可謂是包羅萬象,，有時結合節(jié)日對學生進行以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)教育，如清明節(jié),、端午節(jié),，中秋節(jié)。有時進行安全方面的系列教育,，涉及防溺水,、防交通事故、防火,、防盜,、防震、防騙等安全知識和技能,。有時進行專項活動，如心理健康教育,，“推廣普通話,，共筑中國夢”等。組織形式也是不拘一格,，演講的同時有升旗班級宣誓,，有全校學生宣誓，有條幅,、看板,，加上每周的家委會成員升旗時到校督導、巡視,，使一個司空見慣的升旗儀式變成了學校每周一道亮麗的風景線,。二是利用重大節(jié)日、紀念日組織活動,，使愛國主義,、集體主義教育的形式具體化、多樣化,。相繼開展了“學雷鋒活動”,、“憑吊先烈，愛我中華”教育活動、“抗日戰(zhàn)爭勝利”紀念活動,、“勞動節(jié)”社會實踐活動,、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動。三是進行“感恩”親情教育,。借“母親節(jié)”“父親節(jié)”“老人節(jié)”“教師節(jié)”之機,，學校先后組織開展了“尊老敬老”和“我愛我?guī)煛苯逃顒印Ｒ黄笠缰H情和師恩的文字,，一件件暖人心腑的小事,，使家長和老師深受感動，拉近了學生,、家長,、老師之間的距離。

開展豐富多彩的實踐活動,，突出德育的實效性,。團委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動全體學生,，撿拾校園內(nèi)的廢紙,、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品,，變廢為寶,，所得款項做為“愛心基金”，回收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進行,，除了上交團市委部分款項外,，學校將剩余愛心款項全部資助家庭貧困同學。各班級選出兩名環(huán)保使者,，定期將班級收集的廢紙瓶送交學?；厥照荆瑢W校統(tǒng)一變賣,。低碳環(huán)保,，不比哪個班級送交的廢紙瓶多，在這種觀念意識影響下,，我校同學更懂得了節(jié)約資源,、增強了低碳環(huán)保意識。

2,、加強法制安全教育,。以“警校共建”活動為依托，在組織好對學生的常規(guī)法制教育的基礎上,，以法制宣傳日,、宣傳周,、宣傳月為契機，邀請法制副校長到校做“增強法制觀念,，做知法,、守法的中學生”的法制教育報告，開展了以“珍愛生命,、拒絕毒品”為主題的系列教育活動,，教育學生自尊、自愛,，遠離毒品,。以靈活多樣的教育形式，深化了學校法制教育,，提高了學生學法,、遵法、守法的自覺性,。重視學生安全的工作,，在注重檢查、維護校園設施的同時,，加強對學生的安全教育,，分別組織了防火演練、防震演練,、防暴演練,、防溺水教育、守護生命教育,、交通安全教育等教育活動,，使其能“高高興興上學、安安全全每一天”,。通過法制教育、創(chuàng)建平安和諧校園,、平安班級等活動,，加強了學生的遵紀守法的自覺性和安全自我防范意識。

3,、充分發(fā)揮校園文化的育人作用,，打造“和”文化教育品牌?！按u瓦無聲啟心智,，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會說話,，讓每一塊綠地都會抒情,，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn),，這是xx中學校園文化的追求。

（1）室外環(huán)境布臵,。

學校大門外設立宣傳牌,。內(nèi)容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫,、“和”文化是中國人的血脈,、五和”理念的傳承與超越。

在升旗臺前樹立大型雕塑,，主體是一個“和”字,，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善,、家庭和睦,、社會和諧、世界和平,、天人和合”,，以此作為xx中學辦學特色的標志性建筑。

教學樓前宣傳欄路西面北的六個版面,，采用圖文的形式,，張貼中國傳統(tǒng)美德故事---“二十四孝”。

教學樓頂樹立“同心育人,，和衷致遠”八個大字,，體現(xiàn)xx中學辦學理念和辦學特色。

辦公樓和教學樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂,、和美,、和馨、和悅,、和雅,、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾,。

（2）班級環(huán)境布臵,。學校為每個班級統(tǒng)一制作長2米、寬0,、8米的班級文化宣傳欄,。要求由各班主任負責，圍繞學?！昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆?、和美、和馨,、和悅,、和雅,、和諧、和善”等,，提出符合班級特色,、個性鮮明的主題設計，要求每學期開始和期中各更換一次內(nèi)容,。

（3）廁所環(huán)境布臵,。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所,，除了凈化,、美化，更重要的是“文化”,。東廁所外墻寫：細微之處見品行,，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫：珍惜生命之水,，管住“點點滴滴”,。

“和文化”是教育品牌建設的核心內(nèi)容，學校,、級部和班級舉辦的活動都要圍繞“和文化”進行,，滲透到師生心中。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機,，對學生進行“和樂,、和美、和馨,、和悅,、和雅、和諧,、和善”等的教育,。

（2）成立“和文化簡報”校報編輯部，由辦公室負責主辦,，每月一期,，設立“中華傳統(tǒng)”“特色建設”“師生風貌”“好人好事”等欄目，全面展現(xiàn)我?！昂臀幕苯ㄔO過程中師生的精神風貌，搭建師生交流的平臺,。

（3）利用學校電子屏,，適時介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日風俗、文化,，不斷豐富校園文化生活,，陶冶師生道德情操,。

（4）利用每周一升旗時間，開展“和文化教育,、《新三字經(jīng)》,、每周一誦”活動，分周次,、分章節(jié)每周一次,。

現(xiàn)在漫步xx中學校園，一股全新氣息迎面撲來,，所到之處,，這所歷經(jīng)風雨滄桑的老校無不煥發(fā)著勃勃生機。目前,，我校已達到了“環(huán)境綠化,、景點美化、衛(wèi)生凈化,、禮儀優(yōu)化”的目標,，收到了很好的育人效果。

4,、藝體活動豐富多彩,，心理健康教育有特色

學校按要求開齊開足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組,，創(chuàng)新性地組織開展了豐富多彩的具有教育意義的藝術教育活動,，學生參與率高。建立健全了藝術社團,，成立了“三團”,，經(jīng)常開展各種藝體活動。這些活動深受廣大學生的喜愛,，學生在學習之余身心得到放松,，同時又提高了藝術素養(yǎng)和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎上得以提高,。學校重視衛(wèi)生工作,，每天準確無誤上報《因病缺課網(wǎng)絡直報系統(tǒng)》，及時填寫各種記錄并保存,。建立健全學生健康檔案,，并統(tǒng)計分析制成圖上墻。配合市疾控中心,、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計及計劃免疫工作,。

心理健康工作：學校成立了心理健康學科教研組，按要求開足課時,，進一步完善心理活動室,、個體輔導室設施,。咨詢室內(nèi)配備了電話、電腦,、打印機,、檔案櫥。個體輔導室配備了沙盤,、相牌等心理測量和治療工具,。在設施比較齊全的條件下，學校組織了豐富多彩的心理健康活動內(nèi)容:團體輔導,、小組輔導,、個體預約輔導、電話咨詢,、網(wǎng)絡咨詢,、每周廣播、心靈驛站報紙,、學科滲透,、檔案建設、層層關愛樓梯……在這些形式多樣,，內(nèi)容豐富的活動中有效的實施心理健康教育目的,。

5、教學工作再上新臺階

今年來,，我們本著務實重效,、探索創(chuàng)新的原則，加強教師培訓,，堅持以課堂教學為中心,，強化教學管理，加強教學研究,，進一步提高了師資水平和教學質(zhì)量,。

（1）加強教學常規(guī)管理，開展教學研究,，推動教學常規(guī)制度化,、規(guī)范化、最優(yōu)化,。

一是按照教研室的課程設臵安排,，開全開齊課程，開足課時,，每科均安排專兼職教師開課,。分管業(yè)務的校長和領導干部每周上課和聽課都達到要求，能夠及時對教師進行相關的業(yè)務指導。通過教師相互學習,，教研組共同研究，學科組集體備課,，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高,。

二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學。狠抓教學管理,，優(yōu)化課堂教學結構,。一是探索教學方法，改進教學模式,。今年,，實行教導處、教研組,、備課組滾動式聽課評課,，探討教學方法。通過教學方法的探索,，教學模式的改進,，大面積提高了課堂教學質(zhì)量。二是因材施教,，推動優(yōu)等生,、帶動中等生、減少學困生,。教師在課堂教學設計上強調(diào)因材施教,，課堂設計主要面向多數(shù)中等學生，推動好學生,，帶動學困生,，采用三流追二流，二流促一流,，一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略,，從而促進了教學質(zhì)量的整體提高。無論備課還是上課,，我們都在“新”字上下苦功夫,。在新課改理念的指導下，我們認識到：最具魅力的教學是學生在課堂上自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題的教學,。因此，我們努力做到轉變陳舊教學觀念,，讓新的教學思想,、新的教學理念溶入課堂，真正體現(xiàn)“師為導、生為主”的新的課堂教學模式,，充分體現(xiàn)“活,、新、實,、優(yōu)”四字方針的課堂教學要求,。活：即教學組織活,、教學方法活,、內(nèi)容安排活、課堂氣氛活,，做到“教師活教,、學生活學”。新：即教師教學方法有新意,，學生學習方法有創(chuàng)新,。實：即基礎知識要扎實，基本技能要務實,。優(yōu)：即教學目標,、教學過程、教學效益要做到整體最優(yōu)化,。全體教師充分認識到：只有真正具有全新的教育觀念,、扎實的專業(yè)功底、嫻熟的教學技能,，才能成為一位好老師,。“授知不是目的,，啟智才是良師”,，全體教師都將這一至理名言貫穿運用于日常具體教學實踐中。學生每人參加一個興趣小組,，培養(yǎng)多方面的興趣,，活動經(jīng)常有記錄，按照比賽獲獎等次進行考核,。

三是搭建“一個平臺”,，加強校內(nèi)教研活動

結合校本實際為教師專業(yè)化成長搭建“一個平臺”。這個平臺就是校本教研,。抓住校本教研這條主線,，我們完善了教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡：以處室為龍頭，以教研組為基礎,，以骨干教師為引領,，以課堂教學為載體,，全面鋪開,，實現(xiàn)互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。學校開展多種公開課,、展示課、觀摩聽課,、課后評議等教研活動,，形成教師合作互動、經(jīng)驗分享的格局,，達到優(yōu)勢互補、共同成長的目的,。校內(nèi)教研活動做到“四定”,。即定時間、定地點,、定人員,、定錄像。定時間就是由教導處統(tǒng)一安排全校七個教研組的活動時間,，每組半天的活動時間,。這半天內(nèi)，本組教師不安排上課及其他任何活動,，以確保教研活動的全身心投入,；定地點就是學校建立專門的“教研活動室”；定人員就是每周五下午放學前安排好下一周的授課教師,。并通過數(shù)字化校園平臺的“公告”告知全體教師,。此項工作由教導處統(tǒng)一安排；定錄像就是每個組的教研活動從課堂教學到課后評議都由學校安排專人全程錄像,。

我們落實了中層領導包學科制度,。為了增強教學管理制度的執(zhí)行力，把教學工作的管理落到實處,，我校建立了領導成員的管一條線,、保一個科、蹲一個班,、授一門課的制度,，落實領導的管理責任。要求每個領導成員對所包的學科教學工作負主要責任,，必須參加所包教研組的教研活動,，積極聽評課，及時總結分析常規(guī)教學的.優(yōu)缺點,，及時將管理情況向學校行政會報告,。

我們加強了課堂教學的常規(guī)管理。課堂教學是保證和提高教學質(zhì)量的主要陣地，課堂教學的效果如何,，直接影響教學質(zhì)量,。我們根據(jù)課堂教學的備課、上課,、作業(yè)布臵和批改,、知識輔導，質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié),，都向教師提出了具體的要求,，制訂了課堂教學常規(guī)管理方案。學校定期或不定期組織人員對教學各個環(huán)節(jié)落實情況進行檢查和評估,，逐步保證了課堂教學達到科學化規(guī)范化的要求,，從而保證了課堂教學的質(zhì)量。

同時我們落實教學常規(guī),。按照新課程班級和非新課程計劃要求,，結合本地本校的實際，開齊科目,，開足課時,。要求教師嚴格按作息時間表和課程表上課及開展教學活動，不得隨意調(diào)整或減少授課時數(shù),，保證各學科教學計劃的落實,，保持了良好的教學秩序。

四是加強考核,。教導處對每位教師的備,、批、改,、聽筆記,，政治、業(yè)務學習筆記,，實行周檢月查,，學校領導組成評委期中期末兩次檢查并進行分數(shù)量化。檢查結果及時以簡報的形式反饋給全體教師,。量化結果納入年終考核,。重視期中、期末考試成績量化評比,，重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評比,，對結果及時反饋、分析,、評價,。對學校統(tǒng)一安排的其他工作,，及時檢查、通報,，做到有布臵,、有檢查、有回聲,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或限期整改,。

6、教學成績大大提高,。在直升生選拔考試中,，我校20名考生最終有16名被一中、九中,、僑中,、開發(fā)區(qū)錄取，2015年7月,，中考捷報在大家的期盼中如約而至，我校在籍學生378人,，共考入一中,、九中85人，考入開發(fā)區(qū)高中,、僑中51人,，向xx人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物,、信息技術結業(yè)成績優(yōu)異,，又為明年中考奠定了良好的基礎。

7,、教育科研工作有新起色

教科研工作以新課改精神為指導,，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教學方法的更新,，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升了教師的教科研素養(yǎng)和課題研究水平，更好地促進了教師的專業(yè)成長,，推進了課程改革,，探索出了適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，促進了學校的教育教學工作不斷深入,，主要的工作有：

⑴組織教師學習,，提高專業(yè)水平。各教研組,、年級組,、課題組成為立足校本的學習型組織,。教科室及時向全體教師推薦了學習書刊及相關文章，例如《教育文摘》的有關文章,，引導教師更新教育觀念,，全面深化了新課程理念指導下的課堂教學效果。

①專家引領學習,。一方面學校采用走出去的辦法進一步培養(yǎng)科研骨干,，包括各級學科帶頭人、教學能手,、教研組長,、課題組長等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領指導作用,，從而促進了我校教師整體水平的提高,。

②教師自學。在創(chuàng)建“書香校園”的活動中,，每位教師認真閱讀《每周一讀》,，并做好讀書摘記，積極撰寫教育隨想錄,。本學期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫了20多篇,，40歲以下的教師撰寫了30多篇。

③充分利用網(wǎng)絡進行學習,，及時把握最新的教育教學信息,，與名師對話，探討熱點問題,。教師及時把自己的研究動態(tài),、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上,。

⑵搞好課題研究,，以科研帶動課改。本學年,，我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項課題“新課程背景下課堂教學的特征及評價研究”的研究,。

①在研究過程中學校重視課題研究與課堂教學的有機結合，以各學科組長為主要組織者,，各課題成員為主要研究力量,，各學科教師為參與者展開研究實踐。研究工作與學科組的教學設計,、說課,、評課、展示課,、研究課等活動相融合,，提升了學科活動的實效性,。

②組織開展各類競賽和研討活動，不斷提高教師的業(yè)務水平,。同時圍繞課程改革組織觀摩,、研討等活動，積極搭建平臺,，加速了教師的專業(yè)成長,。

③充分發(fā)揮教研組在教師專業(yè)成長中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動,，發(fā)動更多的老師參與到研究活動中來,。建立教學研共同體，切實發(fā)揮了學科帶頭人和骨干教師在研究團隊中的引領和帶頭作用,。

8,、加強教育技術裝備的管理與使用，為教育教學工作搞好服務

建立健全教育技術裝備管理使用制度,。成立教育技術裝備管理與使用工作領導小組,，修定了《教育技術裝備管理與使用辦法》、《關于加強電化教學的意見》,、《教育技術裝備管理人員崗位責任制度》和《教育器材借還制度》等制度,，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。

加強對使用教育技術裝備的過程管理,。各種教育資源有專人管理，電教器材明細帳,、班班通課記錄,、器材使用借還記錄、微機室使用記錄等,，記錄詳實,，使用率高。

建立健全教育資源管理使用檔案,。目前,，理化生儀器和圖書的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符,、物卡相符,。理化生實驗單開出率達100%，教師閱覽室,、學生閱覽室全天候開放,。

9、加強后勤服務與管理,，保障了教育教學工作的順利開展,。本年度,，進一步完善后勤管理規(guī)章制度，明確了各人的工作崗位職責,，完成了學校物品清查登記,，修訂了學校財務管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈,，設計合理,，管理到位，路徑景物搭配合理,，整潔美觀,，樹木修剪整形，風格獨特,，花草生長茂盛,。

學校堅持投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位,，科學理財,，開源節(jié)流，減少資源閑臵和浪費,，深入開展節(jié)約型校園建設,，開展豐富多彩的教育活動，節(jié)約風氣濃厚,，節(jié)約覺悟提高,，節(jié)約效果明顯。學校進一步完善了收費政策和收費公示制度,，確保各類收費公開透明,，實現(xiàn)了“陽光收費”。進一步完善了《xx中學貧困學生救助制度》,，加強對家庭經(jīng)濟困難學生幫困力度,，保證家庭經(jīng)濟困難的學生能正常完成學業(yè)，使資助貧困生制度化,。

10,、學校重視安全工作，在不斷維護校園設施的同時,，加強對學生的安全教育,，2015年7月對學生進行了全面的防溺水教育，并通過張貼標語,、定時巡查,、水域分包等方式加以落實。學校按照教體局的要求實行了全員幫包責任制,，確保了每一位學生都能身心健康發(fā)展,。每逢上學,、放學時學校值班領導、教師一起加強來往車輛疏導,，流動攤販清理,，可疑人員排查等工作，確保了學生“高高興興上學,，平平安安回家”,。一系列的措施增強了家長和學生的安全意識，提高了廣大學生安全防范能力和自我保護能力,。全年無安全事件,，在安全工作評比中取得優(yōu)異成績。

11,、實行民主決策,、民主理財、民主監(jiān)督,，加強民主管理

一是規(guī)范決策程序,，實行民主決策。認真執(zhí)行《民主管理實施辦法》,，對學校事務,，像學校收費結算、學校財政收支,、大型物品的采購,、基建維修招標投標、集體資產(chǎn)的承包以及招生,、職稱評審,、評優(yōu)等都實行民主決策。先召開校長辦公會研究確定基本方案,，再召開校委會研究討論實施細則，最后經(jīng)過教工代表會議或全體教工大會表決過后方可組織實施,。

二是成立理財小組,，定期民主理財。像差旅費報銷,、各項開支都實行“三筆會簽”制度,。先由具體承辦人寫出入帳明細目錄并簽字，然后交由分管領導簽字,，最后由理財小組審閱把關,，對不符合規(guī)定的開支，不予簽字和蓋理財章,，不予報銷入帳,，堅決杜絕不合理開支,。

三是實行校務財務公開，加強民主監(jiān)督,。對重大校務和財務收支情況都在公開欄內(nèi)具實公開,，對大家普遍關心的焦點、熱點,、難點問題,，采取張榜公布、師生大會,、校長信箱,、家長會、明白紙,、家長聯(lián)系卡等形式公開,，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時排查解決,。由于思路正確,，措施得力，收到了良好的效果,。

12,、加強控輟工作管理，保證學生進得來,、留得下,、學得好一是實行控輟工作責任制。簽定班主任控輟工作責任書,，將控輟工作任務分解到級部主任和班主任,，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。

二是實行控輟工作月報制,。實行班級人數(shù)日報周查制度,，及時監(jiān)控班級人數(shù)。班主任及時了解學生思想波動情況,，每月將有輟學傾向思想的學生上報學校,，有針對性地采取措施挽留學生。

三是實行控輟工作軟管理,。每學期定期召開班主任會議,，對學生加強思想教育，讓學生認識到受教育的重要性,。辦好家長學校,，做好家庭、學校、社會結合文章,。加強教育教學管理,，提高教學成績，提升學校聲譽,，組織開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動,，吸引并留住學生。

四是開展幫扶活動,。實施“結對子”工程,，開展結隊幫扶活動。建立“救助基金制度”,，向貧困生,、學困生伸出援助之手，保障他們正常上學,。

13,、加強檔案管理，切實保障檔案信息資源的后續(xù)開發(fā)利用認真貫徹執(zhí)行平教體局《檔案管理辦法》,，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平,。一是檔案分類科學清楚。二是檔案裝訂及時合理,。三是檔案管理制度齊全,，防潮防蟲措施到位。

14,、狠抓教師隊伍建設,，為全面提升教育教學水平提供政治思想基礎和業(yè)務能力保障

一是加強師德建設，構建了以“尊重,、包容,、合作、學習”為特征的教職工文化基本體系,。積極開展師德師風建設集中教育活動,。學校完善了《師德建設工作計劃》、《師德公約》,，組織廣大教師積極參與學習教師道德規(guī)范,。xx中學認真落實教體局大力加強師德教育的要求，大力開展“做學生愛戴的教師,、辦人民滿意的教育”，積極開展以黨員教育活動,、“一崗雙責”“拒絕有償家教,、維護教師形象”簽字活動、結對幫扶學生、舉行“愛學生,、愛學校,、愛自己的工作崗位”演講比賽、評選“學生最喜愛的老師”為主題的師德建設活動,，構建教師自評,、教師互評、學校評價,、學生評價,、家長評價、社會監(jiān)督“六維一體”的師德評價及監(jiān)督機制,，弘揚高尚師德,，形成優(yōu)良師風。歷次行風評議,，我校教師師德滿意率達95%以上,。

扎實開展“萬名教師訪萬家”活動精心組織，創(chuàng)新方法,，結合學校實際情況,，制定了活動實施方案，將全校140多位教師分班到人,，責任到人,，要求教師每次家訪要設計好家訪目的，要了解家庭情況,、解決的問題,，要求將活動進行記錄，家訪之后要研究如何對學生進行教育,，怎樣幫助學生快樂成長,，提高工作的實效性。按照學校要求,教師全部出動,，分片走訪,，走訪率為70%，電話訪問率達80%,，對四類人員家庭（單親,、家困、外來務工人員子女,、學生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪達到100%,。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改,，為學校工作提供決策依據(jù),。

二是大力開展教師培訓活動。制訂了促進教師專業(yè)化發(fā)展的繼續(xù)教育計劃，并按規(guī)定認真執(zhí)行實施,。重視骨干教師,、青年教師培養(yǎng)，經(jīng)費,、時間等有保障,。加強校本培訓,提高教師理論水平、拓展知識和技能,、增強教科研能力,。為提高教師的業(yè)務素質(zhì)，快捷高效地提高課堂授課水平,，短時間內(nèi)提高教學質(zhì)量,，我校先后組織了各種形式的教師培訓活動。

①組織教師陸續(xù)參加了市教研室組織的培訓活動,?；匦：螅咳硕忌狭艘惶脜R報課,，在自己將學得的技能能夠靈活運用的同時,，也將經(jīng)驗傳授給了其他老師。

②外派教師赴青島等外地參觀學習,，進行教育,、教學、科研等方面的學習,。向他們學習新形勢下學校教育教學工作的方法與對策,，及時傳遞相關信息，進一步提高教學效益,。通過交流活動,，我校教師的教育教學水平有了很大提高。

③進行校級“教學基本功大比武”活動,，一線教師人人參與,，進一步提高了教師授課技能。

④啟動“教師全員計算機培訓”工程,，聘請校內(nèi)外計算機教師對全體教師進行微機操作和多媒體教學應用的培訓,，進一步提高教學效率。

⑤搞好班主任培訓,，進一步提高班主任管理班級的能力,。

⑦鼓勵教師積極參加各種形式的進修學習和在崗培訓，著重提高教師學識水平,。目前,，我校教師學歷達標符合規(guī)定,。本科達標率100%，名列全市前茅,。

經(jīng)學校組織自查，我校存在以下問題：

1,、材料歸檔不及時,，導致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調(diào)整較大,，部分新任干部缺乏經(jīng)驗,，尚需磨煉提高。

2,、因體制等種種原因,，教師工作積極性尚需提高。

3,、面對當前的社會輿論環(huán)境,，面對當代家長及學生，我們的德育工作需要新突破,。

一是加強班子隊伍建設,。繼續(xù)加強領導班子建設，提高班子領導素質(zhì)和管理能力,，人人樹立務實爭先的態(tài)度,。

二是加強師德建設，提高教師隊伍整體素質(zhì),。沒有高素質(zhì)的教師,，辦不成一所好學校，更不能吸引住更多的學生,。教師素質(zhì)中,，最重要的是師德素質(zhì)，其次是業(yè)務素質(zhì),。我們在今后的工作中,，繼續(xù)采取“兩手抓、兩手硬”的方針,，狠抓師德建設和教師業(yè)務能力的提高,。

三是做好“三結合”，進一步辦好家長學校,，搞好社會,、家庭、學校的溝通與結合,，形成教育合力,，提升辦學水平,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇七

為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，我校將“環(huán)境育人、學科育人,、管理育人,、活動育人、服務育人”五結合,。積極開展各種教育活動,，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道,。依據(jù)《沁縣小學素質(zhì)教育督導評估方案》，認真開展自查,、自評工作,，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

我校結合新時期素質(zhì)教育的基本要求，堅持“以人為本,、依法辦學,、以德治校”的教育辦學思想,，努力把學校建成“小而精,、小而美、小而強”的“三特”學校,，即：學校辦學有特色,，教師教學有特點，學生發(fā)展有特長,。積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系,。具體做法是：

開齊課程，開足課時,；五育并舉,，全面育人；面向全體,，因材施教,；興趣小組，發(fā)揮特長,；優(yōu)差平等,，多元評價。

1,、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī),，建立健全組織機構,，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中,，真正體現(xiàn)德育教育無處不在,，無時不有，從小做起,，從實事抓起,。努力做到德育目標內(nèi)容系列化、德育管理制度化,、德育方法科學化。

（1）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,，堅持每周一,、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動,，并已形成制度,。

（2）以少先隊為龍頭，以活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，把德育深入學生心里，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處,，學生初步形成了良好的行為習慣,。

（3）重視學生的法制教育和安全意識。學定期召開法制,、交通安全專題教育大會,，增強了學生法制觀念和安全意識。通過參觀安全教育主題圖片展,、觀看安全教育光盤,，培養(yǎng)學生珍愛生命的觀念。

2,、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重,，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學管理工作,，提高教學質(zhì)量,，是我們永恒的目標。

（1）教學管理,。教學管理制度健全,，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時,，認真執(zhí)行《定昌鎮(zhèn)中心校教學管理制度》,，做到有計劃,、有記錄、有檢查,、有督促,、有評估，使教學工作緊張有序地進行,。

（2）教研活動,。每周二定期開展專題討論，研究教法與學法,，切實解決教師教學中存在的實際問題,。組織教師學習教育理論、新課標,、外校課改經(jīng)驗等,，逐步轉變教師的教學觀念。在教師中開展“三課”活動,，互相學習,，取長補短，共同提高,。

（3）文衛(wèi)工作：我校認真貫徹《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育,、衛(wèi)生教育工作的各項制度,，堅持上好“一課兩操”，學生體育合格率達98%以上,。在實施素質(zhì)教育過程中,，為了發(fā)展學生的特長，我們還成立了乒乓球,、寫作,、英語、舞蹈,、書法等興趣小組,，定期開展活動。

1,、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望,。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力,。

2,、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

1,、進一步加強教育教學管理,，提高教師課堂教學水平,，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念,，增強科研意識,，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量,、要成效,，切實提高教學質(zhì)量。

2,、進一步樹立服務意識,，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術保障,。

總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,，也取得了一定的成績?；仡欉^去感慨萬分,，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路,，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，加強改進薄弱環(huán)節(jié),，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇八

xx小學有教學班9個，在校學生327人,，其中寄宿學生209人。教職工34名,，縣級以上教學能手、骨干教師4人,，高級教師12人,，大專以上學歷29人,，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè),，業(yè)務水平較高,，團結向上的教師隊伍,。

（一）師資水平

1,、現(xiàn)有專任教師21人,，專職教師18人，均持證上崗,。教師本科7人,，大專學歷14人,，學歷合格率100%,。職務結構中,，現(xiàn)有小學高級教師12人,，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂,、體育、美術,、信息、英語等教材進行教學,，音樂、美術,、英語課程均有專職教師，體育,、信息課程配有兼職教師,。

2、現(xiàn)有校長1人,，副校長1人，其他班子成員2人,，50%持證上崗,。

（二）辦學條件

校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米,，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢,，功能室7個,，普通教室,、專用教室能滿足教學需要,；學校有行政和教師辦公室,、多媒體室,、微機室、實驗室,、遠程教育室,、檔案室、圖書閱覽室,、儀器室,、器材室、廣播室,、數(shù)碼照相機,、數(shù)碼攝像機、打印機,、教學儀器,、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標,，信息技術設備基本達標,。

（三）經(jīng)費投入

為推進義務教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度,。近幾年,，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢,，改造了其它各類用房,，實現(xiàn)了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室,、活動室,、圖書閱覽室,，新購電腦28多臺，移動多媒體設備一套,，電視15臺等器材,，按省定標準配備音、體,、美器材,，使辦學條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源,，推進了素質(zhì)教育發(fā)展進程,，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障,。

幾年來,，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新,，在實施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績,。學校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進學校”,、“陽城縣教育工作先進單位”,、“xx縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學?！?、“xx縣衛(wèi)生三星級學校”,、“鄉(xiāng)教具制作應用研究先進學?！薄?/p>

（一）加強學校領導班子建設,，健全素質(zhì)教育領導機構,。

我校十分重視學校領導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領導班子的建設,，因為領導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關系著一所學校的辦學思想,、辦學方向和辦學質(zhì)量,。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī),，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中,，班子成員總是深入到教學第一線,，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作,。為切實加強我校的素質(zhì)教育工作,，我校成立了以校長為組長的“xx小學素質(zhì)教育工作領導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領導結構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障,。

（二）加強教師隊伍建設,，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領導機構之外,，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍,。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育,，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育,，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念。現(xiàn)在,，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗,、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求,。

（三）加強學校德育隊伍建設,，提高學校德育工作質(zhì)量。

我校認真貫徹“德育先行,、安全至上,、教學中心、后勤保障”這個工作思路,，認真做好德育工作,，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。

1,、成立學校德育工作領導小組,，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確,，措施更有力,，效果更明顯。

2,、選拔一批責任心強,、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓,，不斷提高他們的理論水平和工作能力,。

3、通過課堂,、宣傳欄,、廣播、報告會,、致家長一封信等宣傳載體,，不斷加強對學生的愛國主義,、集體主義和安全及法制教育。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇九

一,、

我校創(chuàng)辦于1950年,，原名“泰縣寺巷中學”，1997年更名為“州泰市寺巷中學”,，20xx年12月更名為“州泰實驗中學”,，20xx年12月被評為江蘇省三星級高中，20xx年上劃為州泰市教育局直屬學校,，20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復評估驗收,。

學校占地面積200畝，計133200平方米,，校舍建筑面積40527平方米,，校園綠化面積30298平方米。學?，F(xiàn)有高中教學班級31個,，初中班級14個，在校學生2201人,，其中高中生1501人?，F(xiàn)有在職教師232人，其中高中教師144人,，研究生學歷12名,，在讀研究生18名，教師學歷達標98%,，中級,、高級職稱教師分別占教師總數(shù)的37、5%和28,、36%,。

三年來，我校遵循“民主,、適合,、創(chuàng)新”的辦學理念，致力于教學模式,、管理方式,、評價形式等方面的改革實踐，在素質(zhì)教育實施,、特色辦學實踐,、課程改革推進,、校園文化建設,、國際合作交流以及師生個性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績,。

20xx年，學校獲得州泰市“推進素質(zhì)教育先進學?！?、“江蘇省基礎課程改革先進集體”、教育部綜合實踐活動課程項目組表彰的“全國先進實驗單位”等榮譽稱號,；20xx年,，學校獲得“州泰市學習型黨組織”、州泰市文明單位,、“江蘇省平安校園”等榮譽,；20xx年，學校獲得州泰市“三進”工作示范校,、江蘇省綠色學校,、“全國素質(zhì)教育先進示范校”榮譽稱號,，20xx年和20xx年連續(xù)兩年獲得“全國百名創(chuàng)新型學?！睒s譽稱號。

二,、

接泰教督[20xx]4號文后,，我校分四步進行了自查自評。第一步是開學初召開了行政辦公會和全體教職員工會議,，學習了[20xx]4號文精神,，成立了由校長任組長的自評領導小組，并對本校的自評工作進行了全面的部署,。第二步是從9月10日-19日分層組織教師,、黨員、干部學習《江蘇省中小管理規(guī)范》,、《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導考核實施細則》,、《江蘇省中小學素質(zhì)教育考核標準》高中和初中兩種要求，明確素質(zhì)教育實施的要求及考核標準,。第三步是由各部門領導和教師代表組成的10人自評工作班子,，從9月20日到9月23日，用三天的時間分項進行自評報告資料的梳理,、采集和歸類,。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標準進行自評打分，進一步提升教學管理的精致化和教學行為的規(guī)范化意識,，且對自評報告組織討論修改并在教代會上通過,。

三,、

1．改革創(chuàng)新,，推進素質(zhì)教育全面實施

我校是一所典型的城郊結合部的完全中學，且位于具有特殊教育現(xiàn)象的州泰高新區(qū)核心地帶，為了推進素質(zhì)教育全面實施,，我校早在20xx年就制定了學校三年發(fā)展規(guī)劃,，20xx年又在市教育局的論證下制定了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,。我校確立了“民主、適合,、創(chuàng)新”的辦學理念,，理清了辦學、教學,、升學之間的內(nèi)在關系,，力求在改革創(chuàng)新上尋求突破。一是改革課堂教學,，踐行“主體參與”的課堂教學模式,，明確“主體參與”課堂教學模式的教學案編寫要求，這一實踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎課程改革經(jīng)驗交流會上交流,，并從20xx年起在市教研室的牽頭下,，在全市強勢推進課堂教學模式的實踐。學校這方面的市級課題已經(jīng)結題,。二是進行教學評價機制改革,，我校將實驗教學、研究性學習,、音體美教學,、學生滿意度、社區(qū)活動組織,、社團活動組織等納入獎勵性績效考核的范疇,，極大地推進了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學生評價方式,，充分利用班務日志記錄學生的道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力,、合作交流,、運動與健康等，重視學生的綜合素質(zhì)的評定,，徹底打破以考試分數(shù)作為評價學生標準的傳統(tǒng)做法,。我校每學期都表彰各類優(yōu)秀或先進學生800多人次。四是積極承辦各種教改活動,，以抓教研促抓教學,，保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂，開齊開全開足各類課程。三年來,，我校共承辦省,、市級教研活動數(shù)十次。20xx年,，州泰市普通高中教學改革研討會以及城區(qū)初中教學改革研討會在我校舉行,。同年,，我校教師走出去“送課”達40多人次,；20xx年，承辦省市級教研活動12節(jié)次,，其中江蘇省音樂課堂教學觀摩活動和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行,；20xx年上半年，我校有66位教師面向全市開設過“主體參與”的課堂教學公開課,。五是走“請進來,、走出去”之路，學習研究素質(zhì)教育的推進實施的策略,、方法和途徑,。三年來，我校邀請過清華大學名譽教授趙謙祥來校親授“綠色語文”的課堂教學,，邀請過教育部綜合實踐活動課程專家馮京廣,、郭元祥等來指導和點評綜合實踐活動的課題研究。三年來,，我校教師走出去學習共1000多人次,，學生走出校門參加專題實踐活動20xx多人次，請進來專家或特級教師報告或授課140多人次,。20xx年,，我校被授予“州泰市教科研基地”稱號，20xx年被授予州泰市“推進素質(zhì)教育先進學?！?、“江蘇省基礎課程改革先進集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進示范?！钡葮s譽稱號,。

素質(zhì)教育督導自評報告范文篇十

我校創(chuàng)辦于xxxx年，原名新城慈濟小學,，當時只有2軌的規(guī)模,。xxxx年，學校易地新建,，搬入現(xiàn)在的新校區(qū),，xxxx年通過省級實驗小學驗收。

經(jīng)過20年的發(fā)展,，現(xiàn)在,，學校已經(jīng)有47個班級,，2553名學生，137名教師平均年齡35歲左右,。學校占地46150平方米,，生均達18平方米。建筑面積12288平方米,，生均4,、8平方米，有塑料操場和200米環(huán)形跑道,，另有風雨活動室一個,，運動場地面積12624平方米，生均4,、97平方米,。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風，學校新添教學設備資料,，教學儀器設備基本齊全,，能滿足教學需求。有圖書資料室,、閱覽室,，藏書54240冊，生均21,、17冊,。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理,，另外每個班級都有圖書角,。功能教室齊全，有科學實驗室2個,，網(wǎng)絡教室3個,，共有計算機300臺，有音樂教室兩個,，內(nèi)有鋼琴,、電子琴等樂器。有美術教室及教學器材,。有體育器材室和充足的器材,。47個班級全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設備均能正常使用,。學校被評為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學示范?！薄?/p>

近年來，學校通過提升教師素質(zhì),，狠抓常規(guī)管理,，推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育,，有效地推動了學校教育教學工作健康,、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

做人德為重,，做事德為先,。作為教師更應學為人師，行為世范,。學校高度重視師德師風建設,，主要從三方面開展工作：一是學習提高,。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“立足本職崗位，展示教師風采”,、“珍惜崗位,，關愛學生”為核心的師德教育，學習優(yōu)秀教師事跡報道,，使全體教師認識到教師工作意義與責任,；二是活動凝聚。開展師德演講,、座談,，公開師德承諾，走訪學生家庭,，召開家長會等形式,，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范,。我們以身邊人教育身邊的人,，發(fā)掘師德閃光之處，表揚先進,，樹立典型,。“xx市十佳師德標兵”沈云萍,、李靜,，“xx十佳崗位標兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言,。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學校教學質(zhì)量的高低,。學校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學校競爭力的關鍵點來抓，積極為他們搭建業(yè)務學習,、施展才華,、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽,，承擔課題研究,，上各類研討公開課，同題賽課,、讀書研討等促使其快速成長,。在堅持常規(guī)學習的同時，教科室在指導教師們征訂教育雜志,，閱讀教育文章的基礎上,，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念,，名師觀點,，最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴,，網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論,。成立學校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》,、《成就每一個孩子》,、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念,，提升自身的科研素養(yǎng),。對剛剛入校的新教師，不管年紀,，我們采取“師徒結對”,、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應教學,。

近幾年,，我校想方設法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng),、外出比賽,，尋找機會到杭州、南京,、無錫,、泰州等地參觀校園、聽課學習,。學校每年用于教師培訓學習的費用都在二十萬元以上,，難怪教師說：“培訓是最好的福利,。”一大批教師在全市脫穎而出,，蔡怡,、李靜、陸雯,、趙長遠,、沈云萍、倪燕,、徐雯,、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌,、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇,。縣級以上骨干教師達到26人,。

為嚴格把好備課質(zhì)量關,，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課,，探索和實踐了電子備課活頁的實驗,，實施更大范圍內(nèi)的資源共享,，以提高工作效率,，改變個體備課的封閉性、單一性,。

對于集體備課,，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,，我們這樣做：

（1）抓源頭,，重在人人參與。每周兩次的集體備課,，校長必查,，或巡視、或參與討論,。以學科年級備課組為單位進行集體備課,，定時、定人,、定內(nèi)容,。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準備的鉆研材料,，提出補充與修改意見,，做到人人都要發(fā)言,。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學設計，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學思路,。

（2）查教案,，強調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,，根據(jù)本班學生情況和自己的教學風格進行二次備課,，對集體備課教案進行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈,、劃,、批、注,，或補充資料,，或調(diào)整修改。教學實施后,，對自己的教學行為,，進行教學反思，要求教師“日教日思”,，——“思成功之所在,，”

“思失敗之所致”， “思改進之所能”,。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,，我們把課堂教學改革作為全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課,、骨干教師展示課,、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課,、組長和校領導示范課等多種形式,，了解課堂教學狀況，引領教師深入開展課堂教學改革,。其中,，開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比,。

連續(xù)九個學期,，我們要求每個老師參加全校課堂教學優(yōu)秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課,。學校組織評定小組聽課,、評議、量分,。我們依據(jù)《xx市第二實驗小學課堂教學評價標準》,，從教學內(nèi)容,、技能培養(yǎng)、目標達成,、教學方式,、教師素養(yǎng)等十個方面評價?；顒恿鞒虨椋簩W校確定教學內(nèi)容——集體備課研究教材,、分析教學資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,，這樣一來,，在每位教師的教學實踐中，怎樣設計最佳教案,，獲得最佳教學效果,，如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題,。對于引領廣大教師理解把握新課程的精神實質(zhì),，反思教學行為，改變教學方法,，落實課程改革的各項目標,，具

有實實在在的意義。

“十二五”期間,，學校申報了7項課題,，陸續(xù)開題，開展研究,。這些課題涵蓋學校的各個學科,，有效促進了學校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究,，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平,？如何讓課題研究真正走進課堂,？學校教科室積極組織各課題主持人參加培訓，召開課題研究準備會,，與課題組成員們交流學習體會,，平時，教研課要圍繞課題,、確定主題,、開展研討。沒有參加課題的老師,，選擇學校提供的,、開口小又貼近教學實際的小課題進行研究,。學期結束，教師圍繞專題,，撰寫專題小結,，這樣，也為學校的課題研究積累豐富的過程資料,。因此,、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學科,，除了語文,、數(shù)學、英語外,，音樂,、美術、體育,、品德,、科學、信息技術等一個學科不能少,，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念,；二是每一個學生參與考核，一個學生不能少,，體現(xiàn)面向全體的理念,。

“用數(shù)據(jù)說話”：每次質(zhì)量抽測，統(tǒng)計數(shù)據(jù),，與教師反饋,。期末考核，數(shù)據(jù)計入教師工作業(yè)績,，作為績效考核,、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一,。

學校在一,、二年級每周開設一節(jié)國際象棋課，聘請專職教師精心輔導,，開展國象啟蒙教育,。學校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽,，先后有一百多位同學在各類比賽中獲獎,。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航,，走向世界,。

學校另一個特色項目是寫字教學,，從一年級開始抓好每個學生的寫字訓練，通過作業(yè)評比,、寫字競賽,、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，達到以字育人的目的,。學校開辟書畫教室、書法長廊,，展示師生書畫作品,，形成寫字育人的良好氛圍。學校先后獲得泰州市“書法特色學?！?，江蘇省“中國書法特色學校”的稱號,。

暑期校本培訓時,，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓,。通過“紅領巾心向黨”“爭當四好少年”“紅領巾尋訪”等系列活動,，組織學生走出校門，走進社區(qū),、工廠,，參加植樹護苗、美化環(huán)境,、慰問孤寡老人等活動,，培養(yǎng)學生的社會責任感。讓學生融入生活,、學會做事,，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導員會議上,，張海濤總輔發(fā)言交流,，學校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導員”,。

近幾年，學校全面準備迎接教育現(xiàn)代化和義務教育均衡發(fā)展的督導驗收,，借此契機,，學校除了加大投入、強化管理,，還在豐富學校文化上開動腦筋,。

“一切為了成長”是學校的辦學理念,，努力讓教師、學生,、學校共同成長,。走進學校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語,、《成長》系列?？Ｎ覀兏前选耙磺袨榱顺砷L”落實于學校工作的每一個細節(jié)上,。

學校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,，快樂成長”的主題；三層教學樓的連廊開辟三個主題文化長廊,，一樓是國學經(jīng)典,，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術,；校園景點有五個主題文化園,，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié),，逸凡園——智慧象征,，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷,。

1,、班額過大。由于附近關門,、新徐學校撤并到我校,，施教區(qū)范圍擴大，生源充足,，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,，導致班級數(shù)多，班額過大,。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級,。

2、教師流動大,，對學校制度與文化形成一定沖擊,。思考：通過結對幫扶、校本培訓,、座談交流,、教師社團活動等多種形式，進行文化融合，形成共同的價值追求,。

3,、特色辦學沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考：不斷積累總結經(jīng)驗,，開發(fā)校本課程,，編寫校本教材。