做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初一上學期班主任工作計劃篇一

一,、學情分析

目前的初一(6)班，共有學生71人,，其中男生37人,，女生34人。愛學習的學生很少,，頑皮學生較多,，學習習慣不好。紀律一直比較散漫,，無論是上課還是自習,，愛搞小動作、愛說話,、隨便換座位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，角色還未真正地轉變過來,。因此，如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是實習期內(nèi)班主任工作的首要任務,。

二,、管理思想：

對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉折,，面對新增的學科,、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮,、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從此出發(fā),，制訂了以下的管理思想：

對于這實習期里的管理思想,，可以用六個字概括：尊,、情、理,、嚴,、法、力,。

“尊” 指尊重學生,，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件,。其次,， “情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生,。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服,、心服;“嚴”,，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,，也可以理解為定制度;“力”即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明,，懲罰合理,。在實際的工作中，我是以此為基礎,，以此為依據(jù)的,。

三、具體工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級情況

包括班級的人數(shù),、班干部,、班級的學習情況、班級的紀律情況,、一些特殊學生的情況,、學生的生活情況等。

(二)簡單開個小班會

1.大概認識學生的新面孔,，同時也讓學生了解自己,。

2.鼓勵學生每周寫周記，堅持每周必改,。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài),，又能鍛煉學生的寫作能力,。

(三)融入學生生活

1.不定時巡查學生宿舍，了解學生的真實在校生活,。

2.參與學生的勞動和體育課,，增進彼此感情,。

3.定時做好總結,。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中,，所以一定要強化安全意識,，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生,。

2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),，并利用空余時間組織學生學習，使制度深入人心,，以制度約束人,。

第二周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會，了解班干部的任職情況,，以及班干部對班級的期望,。

2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風,。(此項目詳見附件)

3.開一個主題班會,。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子,、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經(jīng)歷,，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識,，并讓他們學會為自己制定一個目標,，然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風,。

4.常抓學生的思想工作,，堅持每周找兩個以上的同學談心，了解學生的內(nèi)心世界,，關愛學生,。

5.定時做好總結。

第三周

注：第三周主要是和同班實習老師進行角色互換,，即：他做班主任,，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,，而非管理者,。

第四周

1.如果沒有突發(fā)情況,，則按平時的工作流程展開班級管理工作。

即：七到(早讀到,、午休到,、晚休到、清潔到,、體育到,、自習到、班會到)

2.如有突發(fā)情況,，則一切從實際出發(fā),，有針對性的展開工作。

3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動,。

4.與學生,、老師、領導作別,，結束實習生活,。

5.回校寫實習總結。

由于我個人參加考研考試,，因此做為一名實習生,，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設好這個班級,，讓學生們學會自律自控,，樹立自信心，有堅定的理想和信念,，我會合理分配時間,，做到復習與實習兩不誤。

初一上學期班主任工作計劃篇二

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，深感榮幸,。因為已經(jīng)帶過一學期，所以學生的性格,、愛好,，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

一,、我班基本情況

我班有學生48人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二,、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結,，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1,、進一步向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2,、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4 、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

5,、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。

三,、工作具體措施

1,、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同做好班級管理工作,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

3、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4,、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。

5、 更好的實行“小紅旗”競賽體制,，提高學生的行為品質(zhì),，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

6,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。

四、 班主任工作思路：

1,、以人為本,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

初一上學期班主任工作計劃篇三

暑假結束了,，在我送走了初三畢業(yè)班以后,，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中,，我的班級成績十分優(yōu)良,，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來,，我欣然接受了這項工作,。

20xx年第一學期即將開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌,、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、學情分析

目前的初一(2)班,，共有學生50人,，其中男生29人，女生21人,。qq分組 超拽優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好,。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合,，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

三、工作目標

1,、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達98%,。

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;

4,、同學校、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動;

四、主要工作措施

(一),、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關報刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì),。

(二),、搞好家校結合，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作,，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2―3次家訪,，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三)、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調(diào)好師生關系,，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設,，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。

2、加強班委會建設

本學期,，超拽qq分組要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設,。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義,。

4,、充分利用心理學原理，結合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉

新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣，加強引導,，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四),、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗,。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉化待進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

初一上學期班主任工作計劃篇四

這學期我接任初一(1)班的班主任工作,，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。

雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：

一,、基本工作要點

1、 確立班集體的奮斗目標,，營造良好的班級氛圍

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱,，以《中學生守則》和《初一(1)班班級規(guī)章制度》為準則,，以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會為宣傳陣地,，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的生活,、學習氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。

2,、 時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用第一范文網(wǎng)班會,，加強對學生的飲食安全、交通安全,、住宿安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,。

3,、 尊重學生，關愛學生

“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,，愛我根本,。愛學生，就需要我們尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

4、 抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

5,、學校教育和家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與第一范文網(wǎng)家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

二、具體工作措施

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,，端正學生的學習動機和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣;

2,、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通,，了解學情，作好協(xié)調(diào)工作;

3,、面對全體學生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4,、著重抓好班級的紀律,，班級的紀律是成績的保證,。關鍵是對后進生和差生的教育工作。

5,、拿起“表揚”的武器,，對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定他們的成績,，也要不斷督促，使他們不斷進步;

6,、力爭與每位學生多交流,，做好他們的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步;

7,、積極參加學校組織的各項活動，班級內(nèi)部也可適當安排活動,，使學生在活動中受到教育;

8,、健全班委會，明確班干部的分工,，提高學生的管理能力;

9,、抓住每一次月考，及時進行總結,、指導,、鼓勵。

初一上學期班主任工作計劃篇五

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡，并很快適應中學生活,。

二,、工作目標

結合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績,。

三、方法措施

根據(jù)我班特點,，特制定如下措施,。

(一)、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

(二)、鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育,，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

(三),、培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。班主任應顧全大局,，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

(四)、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。

(五)、嚴抓紀律,，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

(六)、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策，使其達到齊抓共管,。

總之,，對學生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

初一上學期班主任工作計劃篇六

作為一名班主任,，我應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，例如：邴大山,、秦旭鑫,、李鋒、艾凌霄,、王雪琦,、陳立忠等。他們或是智力有問題,，或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、及時了解學情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七(1)班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體,。

初一上學期班主任工作計劃篇七

本學期我依然擔任我校初一_班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作,，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活,。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段,，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動,、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學期即將開始,，我結合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況,，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標

作為從教多年的班主任教師,，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想,，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作,。教育孩子們輕松,、快樂學習和成長，班級管理科學化,、育人工作要人文化和高效化,，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。

班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎,。德育上不去,，學生的智育、體育,、美育等都是惘然的,。另外，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣,，讓教育”活”起來,，力爭是學生學習、生活,、行動的朋友,、導師，同時是各科任教師的伙伴,，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：

第一,、引導學生學會做人,，做一個陽光、健康,、快樂而勤奮的中學生;

第二,、培養(yǎng)學生學會學習，通過初中三年的學習,，要學會各科的學習方法,、思維方法和解決問題的能力;

第三、感染學生學會愛,，愛父母,、愛同學,、愛老師、愛一切值得愛的人和事物,。

二,、班級情況分析

初一_班共有學生44人，其中男同學20人,，女同學24人,。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大,。因此,，初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法,、習慣,。進一步提高聽課、自學,、作業(yè),、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要,。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質(zhì),。

三、具體工作安排如下

(一)常規(guī)工作

自己總結以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點,。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用,，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”,。班上的各種事情有專人專管,，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作,。

(二)學期中大型活動

1,、主題班會：3次——3月份、4月份,、5月份各一次,，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”,、“我的未來不是夢”,，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松,、快樂成長,。

2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應,，由四大組分別進行(評出一,、二、三等獎分別給予加操行評分3,、2,、1—具體在表上);

3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,，考勤記錄記入相應的操行評分,，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名,。并設里特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn),，也真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的結果，與新課程理念相呼應;

4,、競賽活動：半期考試前——書法比賽,，半期考試后—知識競賽。

5,、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動,。同時組織同學們出四期的相關黑板報;

6、為開拓學生視野,，豐富學生的文化生活,，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點,。

(三)本學期的重大工作：

本學期本人工作重點如下：

1,、搞好全體同學的安全工作

2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;

3,、協(xié)助學校領導做好該班的思想,、文化和行為工作;

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì)!

四,、班級的量化奮斗目標

1,、全面提高全班文化成績;

初一上學期班主任工作計劃篇八

新學年開始了，學校領導安排我繼續(xù)擔任班主任,，真的感到有很大的壓力,。這是對我的信任，也是挑戰(zhàn)!我決定全力以赴,，做好每一件事情,，做好班主任工作,。

一,、班級情況分析

1、本班共有43名學生,，其中男生22人,，女生21人,，漢族29人，少數(shù)民族14人,。

2,、大部分學生有一定的學習基礎，三分之一的同學學習基礎不扎實,，學習成績平衡度不夠。有3個留守學生,，有6個單親家庭的學生,。對班級管理帶來很大的難度。

3,、學生普遍的生活習慣不好,，需要加強行為、生活習慣的養(yǎng)成教育,。

二,、本學期目標

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。以人為本,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧，健康的人,。

2,、建設良好班風，建設完善的班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

3,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

4,、進行學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三,、具體措施

(一)班級文化建設：

班級目標：

人人都快樂—快樂人生三句話,，“太好了”，“我能行”,，“你有困難嗎?我來幫助你”;

人人都進步—做最好的自我,，做最好的班級;

人人都平安—有健康的身體，不出任何安全事故,。

班級標語：細節(jié)決定成敗 態(tài)度決定一切 人格決定一生

班訓：志存高遠 腳踏實地 青春飛揚 永不言棄

班歌：《放飛夢想》

教室布置：主要欄目有“成長故事”,，“心靈驛站”，“知識海洋”,，“書海拾貝”,，“告訴世界我能行”，“法制天地”,，“安全知識”,，“佳作欣賞”，“才藝展示”等,。充分選用教室的墻壁,，營造良好的班級文化氛圍，激勵學生積極向上,，努力進取,。

(二)學生習慣培養(yǎng)：

對于七年級新生來說,，良好的行為習慣和學習習慣非常重要，將直接影響到他們以后的學習生活,，開學初，關于學生習慣,，我準備主要抓好以下方面：

1,、衣著整潔大方，不披衣散扣,，不穿拖鞋,，不穿奇裝異服。

2,、少吃零食多吃飯,，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體,。

3,、集會時排隊進場，嚴禁喧嘩,，集會期間認真聽會,。

4、就餐有條不紊,，嚴禁跑步進餐廳,。

5、熱愛勞動,，保持個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生,。

6、課前整理充分,，學習用品擺放整齊,。

7、坐姿站姿正確,，充滿自信,。

8、合理利用每天的課余時間,，爭分奪秒,。

9、課間保持教室安靜,，嚴禁大吵大鬧,。

10、培養(yǎng)做任何事情的認真態(tài)度,。

(三)班級常規(guī)管理：

1,、建立強有力的學生領導班子,。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個學生,，“人人有事做,，事事有人做“，對每個人明確各自的職責,，團結協(xié)作,，共同管理班級。每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

2,、班級日記,。值日生小結，總結當周的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

3、定期開展評比：評出班級的“文明學生”,，“優(yōu)秀班干部”等,，以他們?yōu)榘駱樱栒偃嗤瑢W向這些人學習,。

4,、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，時刻以此和自身行為對比,，使自己不斷進步,。

(四)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。適應新學科，配合科任老師學好第一周課,、第一天課和第一節(jié)課,。協(xié)調(diào)好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績,。

2,、做好“后進生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的,，我班擁有一些的優(yōu)秀的學生,，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4,、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

5、引進競爭機制,，激發(fā)學生學習熱情,，充分調(diào)動學生的積極性。

(五)班會活動安排：

班會主題

《我愛我班》—樹立集體觀念,，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情,。

《感恩父母》—讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛,。

《珍愛生命》—引導學生珍愛生命,，體驗生命的價值。

《班級之最》—發(fā)揮優(yōu)點,，摒棄缺點,，努力完善自我。

《文明伴我行》—使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學生講文明,，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣,，營造良好的學習環(huán)境,，提高學生文明素養(yǎng)。

《微笑與生活》—我微笑,，我快樂,，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園,。

《學會傾聽》—通過這節(jié)班級主題活動課，讓學生學會傾聽,，掌握人際交往的重要環(huán)節(jié),，幫助學生之間建立良好關系，增強班級的融洽和集體感,。

《心里健康教育》—應對不良情緒

《向陋習宣戰(zhàn)》—讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點,，鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止，重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風采,。

總之,，只有做好班級的管理工作，才能提高學生的學習成績,，促進教育教學工作更好的開展,，進而取得工作上的突破，所以,，在本學期中我將努力做好班主任工作,。

初一上學期班主任工作計劃篇九

本學期，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察,，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄,，自控能力差,，后進生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作,。

面向全體學生,，分類施教。加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題,，或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、及時了解學情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六,、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體。

初一上學期班主任工作計劃篇十

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。

第三,，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初一上學期班主任工作計劃篇十一

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

1、全面配合學校工作,，加快自身發(fā)展

將遵照學校德育工作要求,，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德的引導,，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動,。利用學校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管理相結合,，以期不斷完善學生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2,、 加強班風學風建設,，樹立良好的學習風氣。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講,，積極提問;中午準時進教室,，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。

② 注重班級文化建設,。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報,。

③ 完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建,。完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

3,、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作,，共同管理班級,。同時設立紀律委員，加強紀律管理,。

4,、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關系,，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展,，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排,。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取，爭做先進,。

4.多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期有大的進步。

以上是我本學期初的一些工作計劃,，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗,，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。

初一上學期班主任工作計劃篇十二

一,、指導思想

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二、工作內(nèi)容及措施

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間,，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等，同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

4,、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校、班各項活

動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。

(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5,、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學校教育與家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

初一上學期班主任工作計劃篇十三

新的一學期開始了,，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一(.16.).班的班主任,。本班是一個普通班,，學生成績基本穩(wěn)定，行為規(guī)范良好,，有著一群活潑可愛的孩子,。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨,。新學期之初,，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：

一,、指導思想

本學期將以“誠信,、自強、勵學,、創(chuàng)新”為精神基礎,，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設一支戰(zhàn)斗力強,、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理,，為形成班級良好班風學風,，實現(xiàn)班級整體教學質(zhì)量的騰飛努力。

二,、工作目標

1,、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育,，加強安全紀律教育宣傳;

2,、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理,，以形成良好班風,、學風;

3、堅持開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動,，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃;

4,、創(chuàng)建和諧,、清潔、有序的班級環(huán)境;

5,、做好學生的心理健康教育工作,，提高學生的心理健康水平;

6、加強法制教育工作計劃宣傳,，引導學生做守法好公民;

7、與家長做好聯(lián)系工作,，形成家校共管的良好教育氛圍,。

三、主要工作思路

1,、加強個人思想建設,。做為班主任，首先要加強個人的思想建設,，充分發(fā)揮工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性，加強勞動紀律觀點,，認真落實學校的一系列規(guī)章制度,，堅持參加班主任例會的學習。

2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。開學初，要認真詳細做好本班學生狀況分析,，并組建班委會,、中隊委,，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《八十七中學生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信,，關心他人,，團結協(xié)作，共同進步〞的教育,。利用班會,、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,，結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,，使對學生的思想教育工作落到實處。

3,、安全工作計劃常抓不懈,。進行深入細致的安全教育工作計劃，增強學生的安全意識,，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所,，杜絕安全隱患;加強課間巡查,，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間,，按時放學,，嚴格請假制度、作息制度,，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

4、加強學生心理健康教育工作?，F(xiàn)在的學生中學習壓力過大,、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,，針對本班實際情況,，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱,，與學生之間主動溝通,，對其進行積極的心理輔導,，使學生能順利渡過初一這一適應期。

5,、完善老師,、學生、家長三位一體的教育教學體系,，做到老師,、學生、家長的協(xié)調(diào)互動,。構建起班級與家長溝通,、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合,，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展,。

6、積極配合學校進行各類征文比賽,、主題班隊會,、知識競賽、學習經(jīng)驗交流等活動,，豐富學生在校生活,，使學生得到全面發(fā)展。

7,、加強班級管理,，提高班干部管理水平。組建班委會,、中隊委,，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體,、工作能力強、自身素質(zhì)好,、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍,。

8、加強班級文化建設,，營造良好學習生活環(huán)境,。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日,，組織開展形式多樣的班隊活動,，提高學生的思想認識，陶冶情操,，達到學生個人素養(yǎng)的提高,，最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高,。同時，組織集體“生日會”,，營造溫馨的生活氛圍,，增強集體凝聚力。

9,、積極組織學生參與學校的各類團隊組織,，培養(yǎng)學生的社會工作能力，鼓勵學生參與學生會,、團委,、廣播站競選，組織學生積極為校報投稿,。

總之,，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長,。