時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇一

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇二

一. 情況分析：

(一)幼兒情況：

1,、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、 喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒 不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。

3 ,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變?的活動需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4,、 團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒 畢竟還小，有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、 整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒 不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二：家長工作

(一)家長園地

1,、 每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2、 每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天 春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇三

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、的希望。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯,，但需要喂,，會脫下衣服，但不是很會整理衣服,。

3) 還有不少幼兒挑食,，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突。

5) 幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去。

3,、 個別幼兒情況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對飲

食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等,。

3)個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助,。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護他,。

二、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績,。

三,、教學內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四,、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系單,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時電訪，了解情況,。

五,、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：我們吃什么

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系單

四月份：

1,、主題活動：青青小草

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5,、科學探索：神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：寶寶和媽媽

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

3,、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：小兔兒乖乖、奇妙的水

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇四

時間過得很快,，一晃一學期過去了,，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始,，制定一份好的計劃,，才能更好的工作,，并在工作中提高自我,。為了更好地工作，特制定以下計劃：

一,、投入更多時間,，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

“細節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作,，可是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致,，作好細節(jié)工作卻是我本學期應(yīng)當思考的,。

1、將安全工作做到平?；?、細致化。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務(wù),。

2,、將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解,。

二,、學會學習，不斷提升自我的素養(yǎng),。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自我也要學會學習,，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自我的視野,，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識,，提高寫作本事,，并橫向,、縱向向他人學習，使自我全方位發(fā)展,。

三,、進取參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現(xiàn)風采,，為幼兒園掙得榮譽,。

每學期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的本事，也讓自身風采得到了展現(xiàn),，讓本事得到一次提升,。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將進取參與，力所能及的承擔職責,，為幼兒園掙得榮譽!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，僅有做到心中有計劃、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇五

上學期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作,，新學期,，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計劃如下：

一,、指導思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標;以園工作思路、《綱要》為指導;以保教計劃,、教育教學計劃為依據(jù);以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點,。一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細微處,，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

二,、主要目標：

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三、具體目標與措施：

(一)年級組自身建設(shè),。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學習,，計劃上墻,，其中反饋，期末匯報完成情況,。

2,、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習,，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補、經(jīng)驗共享,。

4,、開展好師徒結(jié)對活動。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學習，互相觀摩教育教學,，除此之外,，還要經(jīng)常談心，進行交流,，達成共識,。

5、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個班級在教學中做出各自的特色，如：美術(shù)教學,、音樂游戲,、戶外活動等，另外,，本學期重點開展好娃娃家角色游戲,。

6、做好三個借鑒,。

一是一月一匯報學習內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼,。

7、談心活動,。一是本學期力爭在開學初和本組每位教師談心一次;二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當事人談心;三是對于進步較慢的要主動找其談心,，幫助她分析自身的不足;四是在學期結(jié)束時請老師們談?wù)勛约阂粚W期的工作和生活的情況。

進一步明確自己的作用,、職責,，做好年級教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口,，想辦法去做好,，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任?首先,，自己要做好年紀組教師的表率,，積極引領(lǐng)教師與年級組的向更高的目標邁進;其次既講藝術(shù)又講策略，決不當領(lǐng)導與教師的傳話筒,，鼓足他們的干勁,，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作,。

1,、學習《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,。

2,、認真開展“爭做名師，開展“學為人師,，行為世范”的演講活動，在年級組內(nèi)進行人人演講,，同時積極向?qū)W習身邊優(yōu)秀教師,、于漪教師的先進事跡，并展開討論，寫出心得體會,。

3,、開學初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務(wù)承諾，自覺接受家長監(jiān)督,，學期末評選1—2名師德標兵,。

4、注重自身形象,，淡泊名利,，廉潔從教，不向家長索取財物,，不體罰幼兒,，不在校外辦班、不參加有償家教,。

1,、加強對《幼兒園工作規(guī)程》、《 3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《 幼兒園教育綱要》的學習,，做到注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思,，理論學習和實踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學習,。本組每位教師要會獨立查資料,、編輯、上傳,、發(fā)送郵件,、打印文件、制作課件,。并在4月份的聽評課活動中,，進行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆,，堅持上傳本班的活動照片。

3,、自我加壓,，快速提高個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對自己的弱項,，制定出至少2項硬件計劃,，并堅持做好，以求有更大的提高,，人人都要向更高的目標邁進,。

4、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責,，使責任更加明確,，從而在工作中更加盡心盡力工作。

1,、抓好一日常規(guī),，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學習和各項技能的學習,。

2,、年級會上組織教師開展“你提問我解答”， 深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高,。年級組做好考核工作,。

3、深入班級觀察并指導教育活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每周教師聽課1—2節(jié)。

4,、開展豐富多彩的幼兒活動,。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲,。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師,、知感恩系列活動;結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動; 3月底組織家長開放周和親子游戲活動;5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展; 6月開展“慶六一”活動;以上每個活動各班組都要有方案、有記錄,、有總結(jié),。

5、堅持使用普通話,，人人都要講普通話,，堅決做到教師、家長,、幼兒全部使用普通話,。

6,、開學初,，更換環(huán)境版面,，使教室的每個墻面都會說話。

1,、文明禮儀

(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課,，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學知識。

(2)教師以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。通過各種活動對幼兒進行品德教育,，講述德育小故事,、兒歌等,。保教人員要時刻教育,，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵,、搶玩具,、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象;

(3)實行家園共育,，小手拉大手,。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉,。如：走親訪友,、旅游、參觀等,，家長,、幼兒都要相互提醒，真正達到知禮,、懂禮,，弘揚禮儀教育。

每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒,，物品消毒,、餐具一用一消毒等，確保萬無一失,，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟、亂,、差現(xiàn)象,，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長,。

把安全工作放在首位,，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生，切實履行好自己的崗位職責,。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時,，堅持讓家長排隊，嚴格使用接送卡,，無卡的要登記,，不讓未成年人接孩子。

1,、認真開好家長會,，堅持日公布。

2,、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn),，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通,。

3,、對當天不來園的幼兒做好電話家訪。

4,、每天留下2名幼兒的家長,，主動與其交流。

5,、“多看孩子一眼”,。

以上就是本學期小班年級組的工作計劃，我們12位老師將和全體老師一起,，團結(jié),、向上、求實把工作做的更好!我相信只要找到了方向,，就一定會有所突破,，有所成功，20xx年,，我們一定會做得更好!

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇六

一,、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

二,、工作重點與措施

1、結(jié)合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”,，鼓勵各位教師在活動中能夠?qū)φn程進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高,。 同時，利用課余時間,，多多進行自我學習,，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解,，尋找出適合自己的一條教學之路,。

2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間,，師與師之間互相聽課,，積極參與聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、主題教育(三八,、清明,、五一、六一等)和班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識,。積極配合每月園內(nèi)進行的“幼兒良好行為習慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

7,、各班充分利用家園聯(lián)系手冊,、班級博客等與家長進行交流。建立良好的家園關(guān)系,，共同教育幼兒健康成長,。

三,、具體工作安排

二月：

1、制定教學計劃,，確定主題,，開展年級組為單位的集體備課

2、重點穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作,，做好新生家長聯(lián)系工作

3,、小班年級組編排新操

4、召開小班年級組各班家長會

三月：

1,、班級環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實

2,、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)檢查

3、“慶三八”活動,，婦女節(jié)主題教育活動

4,、開放課評優(yōu)活動

四月：

1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全!

2.組織幼兒春天踏青活動

3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

4.迎接常州市關(guān)于市級幼兒園專項評估

五月份：

1,、開展“五一”勞動節(jié)主題教育活動

2、家長開放日活動

3,、舉行迎“六一”慶?；顒拥幕I備工作。

六月份：

1,、六一慶?；顒?/p>

2、開展端午節(jié)主題教育活動

3,、各班級學期特色活動的總結(jié)研討活動

4,、幼兒期末測評

5、學期末總結(jié)考核工作,，檔案歸檔

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇七

本學期,，由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Ｓぷ鳌０嗉売變汗?6人,，男生12人,，女生14人。開學初,，我們認真總結(jié)上學年的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二,、班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3、將識字與各科教學相結(jié)合,。比如語言教學,，通過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

③當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)請部分家長當助教,，使家長更加了解 幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務(wù)計劃。

附：每月工作重點：

八九月份安排：

1、進行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)主墻飾,、各區(qū)角等。

2,、做好期初準備工作,，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。

3,、召開班級家長會,。

4、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動,。

5,、編出一套適合小班幼兒的早操。

6,、制定適合本班幼兒的教研課題,。

十月份安排：

1、配合年段,，開展“德育專欄”比賽,。

2、進行幼兒早操訓練,。

十一月份安排：

1,、進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查,。

2,、進行環(huán)境及自制玩具的評比。

3,、組織幼兒秋游,。

4、配合幼兒園,，接受教委對我園的復評,。

5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座,。

十二月份安排：

1,、積極參加冬季戶外體育活動。

2,、結(jié)合月目標,，開展“迎新年”主題教育活動,。

3、向家長開放,，舉行觀摩教學活動,。

4、反饋期末保教工作情況,。

一月份安排：

1,、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》,。 2,、 進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行交流,。

3,、期末家訪。

二三月份安排：

1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動,。

2,、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3,、召開期初班級家長會。

4,、開展主題活動“學雷鋒,、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動,。

5,、編排新操節(jié)。

6,、加強常規(guī)的訓練,。

四月份安排：

1、組織幼兒春游,。

2,、配合年段開展家長學校專題講座活動。

五月份安排：

1,、籌備“六一”家園同樂活動。

2,、開展主題活動“熱愛勞動人民”,。

3,、舉行家長開放日活動。

六七月份安排：

1,、開展“六一”家園同樂活動,。

2、召開期末家長會,。

3,、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》,。

4,、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。

5,、撰寫專題總結(jié),。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工作

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇八

新的學期開始了,，對于小班下學期,，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一,、班級情況

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長,。

二、學習方面

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,， 利用散步、游戲的時間,，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學,，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西,。

三,、在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。尊敬長輩,，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶,。 同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質(zhì)，加強運動,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話,。

四、衛(wèi)生方面

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

五,、家園聯(lián)系

每周認真填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ,，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 ,。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇九

第一主題：我愛我家

時間：四周

目標：

1,、感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽,、爺爺和奶奶,。

2、感知理解童話故事,，學說故事中的對話,，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

3,、能不受物體的影響,，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致點數(shù);學習根據(jù)物體排列的先后順序認識前后,。

4,、感受歌曲的旋律，初步唱準歌詞,，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作,。

5、學習使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂,，學習用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子,。

6、練習向指定方向跑、跳,、游,、飛的基本動作;了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性,。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月1日——3月2日)

1,、語言：兒歌：甜嘴巴

2、數(shù)學：認識3以內(nèi)的數(shù)

3,、音樂：歌唱：爺爺親,，奶奶親

4、健康：我會自己穿衣服

第二周：(3月5日——3月9日)

1,、語言：兒歌：親一親

2、語言：早期閱讀：請你抱抱我

3,、數(shù)學：認識4以內(nèi)的數(shù)

4,、科學：我家的家具

5、音樂：歌唱：好媽媽

6,、音樂：欣賞：我的小寶寶

7,、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

8、社會：我喜歡的老師

9,、體育：模仿操：morning早上好(一)

10,、健康：瞧，我多能干

第三周：(3月12日——3月15日)

1,、語言：童話：小房子

2,、語言：閱讀：愛玩什么

3、數(shù)學：感知5以內(nèi)的數(shù)(一)

4,、科學：我家的電視機

5,、音樂：歌唱：碰一碰(一)

6、音樂：游戲：碰一碰(二)

7,、美術(shù)：涂色：寶寶笑了

8,、健康：不咬指甲、剪指甲

9,、體育：模仿操：morning早上好(二)

10,、數(shù)學：感知5以內(nèi)的數(shù)(二)

第四周：(3月19——3月23日)

1、語言：兒歌：我有一個幸福的家

2,、語言：故事：小熊醒來吧

3,、數(shù)學：認識前后(一)

4、科學：電話真有趣

5,、音樂：歌唱：袋鼠(一)

6,、音樂：游戲：袋鼠(二)

7、美術(shù)：涂色：田野里的房子

8、社會：大家都喜歡我

9,、體育：小動物找家

10,、美術(shù)：手工：手提包

第二主題：找春天 時間：三周

目標：

1、了解春天的主要特征,，感受春天的美,，感受植物變化的神奇有趣。

2,、借助圖夾文兒歌的提示,，能有序地朗誦兒歌，理解故事,，喜歡聽故事,，初步學習有表情地講述故事。

3,、嘗試按物體的大小在標記圖上進行排序和匹配,，學會用一一對應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分,。

4,、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作,，學習用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花,、柳條、樹葉等,。

5,、學習兩手兩膝著地向前爬，學習肩上投沙袋的動作,。

6,、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月26日——3月30日)

1,、語言：兒歌：春風

2,、語言：童話：螞蟻拔刺

3、數(shù)學：認識里外

4,、數(shù)學：按量對應(yīng),，感知數(shù)序

5、科學：種子發(fā)芽

6,、音樂：歌曲：春天來了

7,、音樂：律動：小鳥飛來了

8、美術(shù)：撕貼：迎春花

9,、健康：這樣玩有危險

10,、體育：喂小魚

第二周：(4月2日——4月6日)

1,、語言：童話：一朵小花

2、語言：仿編：春風

3,、數(shù)學：按大小排序匹配(一)

4,、科學：勤勞的小蜜蜂

5、音樂：欣賞：大樹媽媽

6,、音樂：歌曲：春天

7,、美術(shù)：線圈畫：彩色的樹

8、美術(shù)：紙團印畫：美麗的花樹

9,、體育：我們愛玩球

10,、社會：愛護玩具

第三周：(4月9日——4月13日)

1、語言：閱讀：小雨點

2,、語言：詩歌：柳樹

3,、數(shù)學：按大小排序匹配(二)

4、科學：下雨了

5,、音樂：欣賞：玩具兵進行曲

6,、音樂：律動：兩只小鳥

7、美術(shù)：棉簽畫：柳樹

8,、健康：咳嗽了怎么辦

9、體育：螞蟻搬豆

10,、社會：可愛的熊貓

第三主題：比一比 時間：三周

目標：

1,、通過對比，了解自己的變化,，知道自己比以前進步的地方,，知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2,、感知理解童話故事,，學會對話，能積極參與講述活動,。

3,、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，找出相同數(shù)量的實物卡片進行歸類,。

4,、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作,。

5,、學習用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節(jié)奏型，遷移搓長,、壓扁等技能,，嘗試用油泥塑出不同的食品,。

6、知道糖和鹽的名稱,、特點,、用途。

7,、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作,。

內(nèi)容安排：

第一周：(4月16日——4月20日)

1、語言：故事：三只羊

2,、語言：兒歌：小朋友想一想

3,、數(shù)學：哪個多哪個少

4、科學：大象的長鼻子

5,、音樂：歌曲：蜜蜂做工

6,、音樂：律動：高人走矮人走

7、美術(shù)：涂色：彩色的大魚

8,、健康：活動時注意危險

9,、體育：鯉魚跳龍門

10、社會：我想長大

第二周：(4月23日——4月27日)

1,、語言：故事：小不點

2,、語言：復述：小不點

3、數(shù)學：找相同數(shù)量的物體

4,、科學：白糖和白鹽

5,、音樂：打擊樂：剪羊毛(一)

6、音樂：打擊樂：剪羊毛(二)

7,、美術(shù)：泥工：長長的,、圓圓的

8、社會：我排在你后面

9,、體育：小老鼠鉆洞

10,、拼圖：大象

第三周：(4月29日——4月30日)

1、語言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?/p>

2,、數(shù)學：比較5以內(nèi)的數(shù)量

3、音樂：歌曲：懶惰蟲

4,、社會：節(jié)日真快樂

第四主題：《熱鬧的馬路》 時間：三周

目標：

1,、觀察馬路上的車輛，知道常見車輛的名稱和特點,，了解各種車輛的特殊用途,。喜歡觀察汽車，有初步的觀察能力,。

2,、感受兒歌的節(jié)奏美,，能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話題,，講述自己喜歡的汽車,。

3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記,。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認識數(shù)的不變性。

4,、初步學習對唱,，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動，進一步表現(xiàn)灑水車的特點,。游戲時不互相碰撞,，感受游戲的快樂。

5,、學習側(cè)滾地墊的動作,。學習做不同的飛翔動作，保持身體平衡,。感受騎小車輕松愉快的情緒,。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼,，做個勇敢快樂的人,。

內(nèi)容安排：

第一周(5月8日——5月11日)

1、語言：兒歌：小汽車

2,、談話：我喜歡的汽車

3、數(shù)學：給花朵做顏色標記

4,、科學：馬路上的車輛

5,、音樂：游戲：彩色的汽車

6、音樂：歌曲：這是什么車

7,、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車

8,、健康：乘車時要注意什么

第二周(5月14日——5月18日)

1、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車

2,、語言：閱讀：藍汽車

3,、數(shù)學：給車輛排隊

4、科學：灑水車

5,、音樂：歌曲：灑水車

6,、音樂：打擊樂：洗手帕(一)

7、數(shù)學：給一樣多的發(fā)花

8,、美術(shù)：公共汽車(拼貼)

9,、社會：熱鬧的馬路

10,、體育：小動物學開車

第三周(5月21——5月25日)

1、語言：故事：小兔乖乖(一)

2,、語言：故事：小兔乖乖(二)

3,、數(shù)學：制作大小形狀標記

4、科學：各種各樣的車輛

5,、音樂：歌曲：學會小心

6,、音樂：打擊樂：洗手帕(二)

7、美術(shù)：

8,、健康：跌倒了怎么辦

9,、體育：壓路機

10、社會：交通規(guī)則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時間：三周

目標：

內(nèi)容安排：

第一周(5月28日——6月1日)

1,、語言：小青蛙聽故事

2,、語言：童話：一朵云帽子(一)

3、數(shù)學：按量對應(yīng),、感知數(shù)序

4,、數(shù)學：認識輕重

5、科學：荷花,、藕,、蓮子

6、音樂：歌曲：夏

7,、音樂游戲：小兔捉迷藏

8,、美術(shù)：棉簽畫：蜻蜓

9、健康：小豬變干凈了

10,、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日——6月8日)

1,、語言：童話：一朵云帽子(二)

2、兒歌：荷花娃娃

3,、 數(shù)學：開商店(一)

4,、數(shù)學：開商店(二)

5、科學：甜甜的瓜

6,、音樂：游戲：大西瓜

7,、音樂：律動：猴子爬樹

8、美術(shù)：撕貼畫：圓圓的西瓜

9,、社會：不獨占玩具

10,、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日——6月15日)

1、語言：閱讀：去度假

2,、語言：兒歌：陽光

3,、數(shù)學：按特征分類

4、科學：認識電風扇

5,、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(一)

6,、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(二)

7,、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花

8、健康：我學會了——我快樂

9,、美術(shù)：泥工：會滾的車輪

10,、體育：快樂的小兔

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十

一. 情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、 喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒 不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。

3 ,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4,、 團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小,，有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、 整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒 不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二：家長工作

(一)家長園地

1,、 每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、 每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

三,、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天 春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十一

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。

現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作。

三,、本學期的重要活動內(nèi)容預設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動。

4,、對幼兒進行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動,。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級工作總結(jié),。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四,、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十二

時間：20xx年2月14日4∶00——5∶00

地點：小(一)班活動室

教師：方奕心,、李亞青

會議程序：

一,、班級情況

(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點以及上學期各方面的發(fā)展情況

(2)介紹本班老師及班級情況：34名幼兒，一名插班生

(3)介紹本學期班級組織的幾個大的教育活動

1,、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動

2,、組織幼兒春游。

3,、家長半日開放活動,。

4、“六一幼兒節(jié)”慶?；顒?。

(4)幼兒年齡特點：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學、說中學,、動中學,。孩子的自理能力較弱二,、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他,?！逼鋵崳變簣@里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”,。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：?

學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好,。?

在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單衣服,、鞋子。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯,、穿衣,。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”、“你不會”,，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了可以讓他嘗到勝利的果實,。

做到家園一致,，(午睡習慣、挑食,、等),，這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習慣。在家樹立好家長形象,，從自身做起,。?

客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點，注意糾正一些不良習慣：不要問怎么辦,，多問為什么?再找解決辦法,。

學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。

愿意參加各項集體活動,，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂,。

愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

理智的對待自己孩子與小朋友之間的矛盾,，有什么事情多與老師溝通,，正面的教育孩子。同時關(guān)注孩子的攻擊性行為，家長要反思孩子為什么會有攻擊性的行為?

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?

這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時還不會解決,，往往會發(fā)生攻擊性行為,，這時家長要適時引導，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。雖然這種方法讓孩子當時沒有吃虧,，但長此以往容易造成攻擊性行為，這樣的孩子,，往往到了中大班的時候被同伴所孤立,。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。?

在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物,，并產(chǎn)生愉快的情緒,。?

會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。?

引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識,。

(1)每天早上檢查孩子的口袋,，硬幣,、小刀、玩具等都不要帶入幼兒園,，項鏈,、手表等都不要給幼兒佩戴。

(2)孩子需要服藥的,，早上及時交給保健老師并說明,。

(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

三、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”,。當然，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。

四,、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項

1,、幼兒在園的安全教育(下午來接后不要長時間滯留，玩滑梯的安全,、接送人員固定)

2,、幼兒自理能力的培養(yǎng)。(學會吃飯,、簡單的穿脫衣褲,、鞋子)

3、教學配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習慣,，協(xié)助老師作好教學準備,。

4、學習習慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信,，愿意動手操作,。

5、衣著要求：簡潔，便于幼兒活動,。冬季不要穿的太多,，層數(shù)不要太多，保暖,、舒服為宜,。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具,、衣服上是否有裝飾物,、男孩子褲子不要有拉鏈、女生最好不扎辮子,。

6,、強調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接,、頻繁換人接送,，接走后不要長時間滯留，不要隨意去動班級外面的玩具,、物品等,。

7、強調(diào)接送時間8：30——16：30(來園遲對孩子在園生活的影響)

8,、表揚配合教育的家長(主題活動協(xié)助收集材料,、打印，豐富班級環(huán)境,，孩子收益)

9,、建議生病的孩子最好在家休息。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十三

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒28 名,，其中有 5名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。

二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

3,、 對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作,，取得家長信任

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十四

一,、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.

二,、具體措施：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵,。

2、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

3,、教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開家長或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間,、椅子間,，以免擠傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

6,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在手工剪紙的時候注意安全,，知道怎樣正確使用剪刀,。

7、教育幼兒不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

8,、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。

我們在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，組合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然的進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，保證幼兒的安全,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十五

一、班級情況分析

我班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人,，女生xx人。針對這種現(xiàn)狀,，我感覺擔子很重,，面臨困難很大。本學期主要加強培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習慣,。

二,、工作要求

在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話,，學習運用詞句,，大膽回答問題，表達意見,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學作品。

常規(guī)：耐心進行常規(guī)教育,。

(1),、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

(2),、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

(3),、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

(1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

(2)、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助,。

安全：

在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所一定要有序,。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

三,、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導幼兒學習自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十六

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 名,，其中有 名插班生,。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二,、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三) 加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施:

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作，取得家長信任

具體措施:

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施:

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

以上是我們班新學期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1,、認真做好開學大掃除、家訪,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓練

4,、教幼兒早操

5,、開展“嘟嘟車”的主題活動

三月份

1,、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3,、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

4、開展“圓圓的一家”的主題活動

四月份

1,、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2,、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備

3、開展“健康寶寶”主題活動

六月份

1,、開展慶“六一”匯報表演,。

2、幼兒口語測試及口語大賽,。

3,、幼兒發(fā)展評估。

4,、收集,資料,，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇十七

上學期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務(wù),，但也有不足之處,。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展,。

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作 ,。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

(一)教育教學工作 我們的追求 我們的理想

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，積極反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值,。

2、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強計劃性，大大提高教學效益,，完成預定目標,。

3、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間,，集體備課，組織教師虛心學習,，強化聽課,，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記。

(二)班級保教工作：

1,、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點,。

2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內(nèi)容等。

3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然,。

4,、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。

5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。

二月份：1、做好開學前準備工作,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、做好新學期的各項計劃。

4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》。

2,、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”,、“全家?！钡葘凇?/p>

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。

四月份： 1,、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書,、幼兒放風箏,、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi),。

4,、開展種植活動，豐富自然角,。

5,、組織開展親子春季運動會活動。

五月份： 1,、開展主題活動《快樂寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目。

3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂,。

六月份：1,、組織好級部、班級的“六一” 匯演,。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展,。

4,、進行聽評課活動。

七月份：1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱,。

3、召開家長開放日活動,。

八月份：1,、做好學期結(jié)束工作。

2,、做好對幼兒的學習習評估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。