計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

老師教學工作計劃模板篇一

家長學校的教學目的,，在于指導家長樹立正確的教育觀念,，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律,、法規(guī)及政策;了解學校教育規(guī)律,、辦學思想、思路和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義,、作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識。

通過家長學校的教學,，要求不同年級的學生家長了解其子女生理,、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件;要求家長學會配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，科學的指導孩子學習;要求家長配合學校共同開發(fā)孩子的非智力因素,，增強孩子的學習動力;要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德,，學會學習,，學會做事，學會做人,，學會與人交往,。

二、工作目標

1,、創(chuàng)建省級示范家長學校,。

2、開辟多種渠道,，抓好家長學校的管理,。

3、采取多種形式,，豐富家長學校的活動,。

4、加強師資隊伍建設,，提高教師的指導水平,。

三、工作要點

1,、定時間,、定內容,，對家長進行專題講座,，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神,，宣傳學校的一些工作重點,。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,。

3,、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，幫助家長更新教育觀念,，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務,。

4,、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法,。

5,、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,，加強法制教育,，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長,。

6,、形式多樣性、開放式,，提倡家長共同參與,，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德,、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7,、創(chuàng)造條件讓家長學校教師運用現(xiàn)代科技手段,，提高家長教育的方法。

8,、建立一支專兼結合,、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍,。

9,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

老師教學工作計劃模板篇二

作為一名年輕的小學英語教師，我一向都能堅持一種飽滿的活力工作,。為了自我更好的工作,，并在學習工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我,、完善自我,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一,、發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念;課堂教學構成自我的獨特風格,。三年內，評上巴市英語教學能手,，完成一個課題研究,，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自我的博客,。三年后,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

第一階段：發(fā)展內涵,，努力學習英語專業(yè)知識，提高自我的聽說本事,，86.認真閱讀有關書籍,，提高英語教學理論水平和教學技能;爭取在市里上一堂公開課。

第二階段：構成自我的教學風格,，所寫論文,、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手,。

第三階段：經(jīng)過探索,、研究，完成自我的英語課題研究,，在校內乃至區(qū)里英語教學中起引領輻射的作用,。

教學方面：首先，繼續(xù)以教學為中心,，將心思集中在備課上,，認真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思,，揚長避短,。慢慢構成自我獨特的教學風格。其次,，以發(fā)展學生本事為目標,，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固,，并有機地將新知識加以拓展,，著力培養(yǎng)學生聽、說,、讀,、寫各方面的綜合本事。再次,，在教學的過程中,，開展教學研究，將理論知識結合起來,，評寫有關小學英語教學方面的論文,。

思想工作方面：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。注重個人素質的培養(yǎng),，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有職責心的優(yōu)秀教師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

二、發(fā)展具體措施

1.進取參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,，提高自我的英語水平和自身本事,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學活動,。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》,、《杭后教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感,。將理論與教學實踐結合起來,。

3、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，多參加聽,、評課活動，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上構成自我的獨特風格和特色，

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思,，加強課題研究和論文寫作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.進取參加教師課堂大比武活動,，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心,，有不足就學習,，有困難就探索，我相信自我能夠做好每一件事情!

老師教學工作計劃模板篇三

根據(jù)校教務處的計劃,，本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升,。注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、加強校內校外的學習與探討,，倡導在交流中內化,。

做好校本培訓活動，通過自學和研讀,，熟悉生本教育理念,，提高教師把握教材能力，提高課堂教學效率,，提升教師業(yè)務水平,。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動,。進一步加強教研組建設,，以展示、聽課,、交流,、互動為主,，通過多種力量介入、同伴互助,、骨干引領提升師資質量,，做到“研有所獲，獲有所用”,。組織好教師參加各級培訓和研修活動，并做到學習傳達工作,，充分起到示范和引領作用,。

鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例,、論文,、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。不囿于形式,，提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息,、電教平臺,，方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論,，積極收集教研信息,、整理各地教學經(jīng)驗，加強教學資源庫的建設,，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共創(chuàng)共享,，為學校教學工作服務。繼續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動,，搭建平臺,，充分展示教師風采，互相交流共同提高,。

2,、推進教師學科素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長,。

積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段,，努力為老師們在業(yè)務上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出;學校為參評教師提供有力保障,。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度,，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動,，完成90學時集中培訓任務,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓,，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓班培訓學習,，要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課,，作一次專題發(fā)言,，寫一篇論文，帶一個徒弟,，充分發(fā)揮骨干教師示范引領輻射作用,。

切實做好科研，以科研促教學,。

扎實做好教科研工作,，圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究，加強校本教研,，深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動,，積極鼓勵教師撰寫論文、案例,、教學反思和教育敘事,，引導教師將教學研究重心逐漸轉移到研究學生、研究課程,，探索輕負擔高質量的新途徑新方法,。

鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確,，互相合作,，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣,，研究,、找出解決問題的辦法，實實在在地為學生服務,，給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，從而提高他們的學習積極性,，最終達到提高教學質量,，促進他們健康成長。

積極開展活動,，全面發(fā)展素養(yǎng),。

注重參與性,、實踐性、愉悅性,、趣味性,，鼓勵學生全面發(fā)展,，開展好學生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子,，為參加各項學生比賽做好精心準備,。

老師教學工作計劃模板篇四

一。指導思想：

以常規(guī)教學管理工作為保障,，以教研工作為先導,，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線,，求真務實,，踏實推進，穩(wěn)步提升教學質量,，努力實現(xiàn)高考升學新突破,。

二,。工作要求：

一是持續(xù)增強全校一盤棋的大局觀念,。學校教學各部門、各年部及廣大教師一定要樹立起一切以學校利益為重的大局觀念,，在學校統(tǒng)一領導下,，求實忘我的做好本職工作。

二是持續(xù)增強創(chuàng)新意識和求真意識,。在新課改的大背景下,，教師的創(chuàng)新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學質量的過程中,，求真的精神是不可或缺的,。因此學校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作,。這是學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力,，也是教師取得成功的重要因素。

三,。重點工作：

(一)完善教學監(jiān)管評價體系,，強化管理工作的落實力度，實現(xiàn)管理水平的層次提升,。隨著我校課改工作的不斷推進,，我校的教學監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將于近期出臺《教師業(yè)績綜合評價制度》,、《教學業(yè)績綜合評價制度》,、《教研組考核評價補充細則》、《教研組集體備課制度》等制度,，通過全方位的多元評價,，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定;通過細致嚴密的有效監(jiān)管,，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際,，本著“一年高考三年抓”的總體思路,，積極做好對廣大教師的督導測評工作，做好對廣大學生的教育轉化工作,，力爭使我校的教學管理水平在上新臺階,。

一是強化教務處的部門職能。教務處要制定并完備學校教學工作管理細則,，定期做好教師教案,、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作,。要在工作中突出對年輕教師的關注與指導,，突出對各年部的成績分析與整改的指導工作。

二是強化各年部的監(jiān)管職能,。年部領導要根據(jù)年部工作的實際,，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作,。要及時反饋教師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析與整改工作,。

三是要強化班主任隊伍建設,。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師，全面做好班級的管理與規(guī)劃,。要定期召開教師座談會和學生座談會,，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學生轉化工作,，促進班級實力的整體提升。

四是建立健全教學領導聽評課,、教學探討制度。教學各部門領導要強化責任意識,、提升全局意識,，從學科教學和年部發(fā)展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作探討活動,。要集思廣益,、增強溝通、目的明確,、務求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進,、提攜后進,，促動教師業(yè)務能力的整體提升。

五是加強俄語班管理,。鑒于我校俄語辦學的區(qū)域優(yōu)勢與現(xiàn)實壓力,，學校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實做好俄語班的建設與管理,，維護好俄語班級的穩(wěn)定,，努力促動俄語班級的實力提升。

六是加強尖子班管理,。抓好各年級尖子班建設是我校教學工作的重要內容,。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學校賦予的重任,，切實抓好尖子班的各項工作,，持續(xù)提升尖子班的總體成績,。

七是做好后進生的穩(wěn)定與轉化工作,。限于我校的生源素質，各班級都不同程度的存在后進生,，這為各班級有效提升學生成績增加了難度,，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關注這部分學生,，要在維護班級穩(wěn)定的基礎上,，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過學習藝體等途徑最終成人成才,。

老師教學工作計劃模板篇五

一,、指導思想：

本學期，我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神,，緊緊圍繞學校工作重點,，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量為目的,，堅持素質教育方向,，重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

二,、工作要點：

(一)細化常規(guī)管理,，向每日要質量。

全面提高學校教育教學質量,，規(guī)范教學行為是前提,，細化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵教師自主發(fā)展,、自我提高，充分調動教師工作的積極性和主動性,，是本學期加強教育管理的理念,。

1、規(guī)范教學常規(guī),，提高教學質量,。

重視教學常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學計劃,、研訓活動,、備課、上課,、作業(yè)批改,、質量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎上有所創(chuàng)新和發(fā)展,。開展教學常規(guī)過程性檢查,，建立教師業(yè)務檔案，要求教師精心備課,，做到精講精練,，提高課堂效率，教師要根據(jù)教學需要和學生實際精選布置作業(yè),，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設計環(huán)節(jié),，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

(1)認真?zhèn)湔n,，減負增效,。

本學期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎上修修改改,，根據(jù)學情,，實現(xiàn)利于教學的個性化設計，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生,。課后做總結,，認真研究教學中的得與失,、優(yōu)與劣，做好教學反思,。

(2)認真上課,，講求效率。

課堂中,，進一步規(guī)范教師的教學行為,，倡導生本教育理念，努力打造學會學習課堂,，提高課堂教學效能,。課堂上著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生能力的發(fā)展,、著眼于學生探索未知能力的發(fā)展,，堅持以生為本，關注學生學習狀態(tài),，利用好動態(tài)生成資源,，及時調整教學策略。教務處將組織行政,、教研組長深入課堂,，加強隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通,、指導,，從而提高全體教師的課堂教學水平。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改,。

科學的作業(yè)練習設計,、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體,。要求教師在布置學生作業(yè)時,，控制好作業(yè)量,，講究練習形式,，減少機械重復作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。要求學生做的作業(yè),，教師必須先做。更要精心批改,，并針對一部分學生學習基礎較差,、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉,、家長沒有能力輔導等現(xiàn)狀,，加強訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

(4)做好質量檢測分析工作,。

重視教學質量分析，建立和完善中小學教學質量監(jiān)測體系,，召開質量分析會,，重點分析學業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學生率,，建立直觀圖,，縱橫向比較，尋找差距,，探索提高教學質量的有效途徑,。

老師教學工作計劃模板篇六

一、指導思想

本學期,，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領導下,，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平,，提高課堂教學效率,，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng),。

二、工作目標

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用,。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點

1、組織學習新標準,，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位,、基本理念及目標任務,，切實作到“求真務實、扎實有效”,。

2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學習,，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,，調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質的提高,。

四、工作措施

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

3,、以區(qū)教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理,，提高教學質量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”,，備出優(yōu)質課,，實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學效果,。

(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

(5)檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

(6)聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度。

3,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點)

4,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作,。

5、結合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學,，每位教師進行一次集體備課活動。

6,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。

7,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

五,、具體工作安排：

九月份：

1,、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。

2,、召開數(shù)學教研組會議,。

3、組織教研組的成員聽課,、研討,。

4、進行期初教學常規(guī)檢查,。

十月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。

2,、進行作業(yè)檢查。

十一月份：

1,、數(shù)學期中檢測工作,。

2、期中教學常規(guī)檢查,。

十月份：

1,、開展集體備課活動。

2,、組織開展數(shù)學教案,、教學反思評比活動,。

3、分年級段進開展數(shù)學競賽活動,。一,、二、三年級進行口算競賽,，四五六年級24速算競賽,。

元月份：

1、撰寫教學經(jīng)驗,、完成教學論文,。

2、組織,、指導期末復習,，進行期末考試。

3,、制定下學期教研工作計劃,。

老師教學工作計劃模板篇七

一、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以質量為核心，以技能為重點”的辦學理念,，進一步明確工作目標,，不斷提升教學管理水平，追求科學,、高效和精細,、時效管理方式;把職高升學、中專專業(yè)技能過關工作作為長期的工作重心,，加大教學常規(guī)管理,、教學質量監(jiān)測

及考核獎懲力度，增強教師的質量意識,、服務意識的,，建立健全教師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建設,，深化課程,、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革,，高度重視各專業(yè)教學活動,，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上臺階,。

二,、重點工作

1、切實加強我?！督虒W常規(guī)管理方案》落實工作,，對教育教學做到有章可循，既嚴格規(guī)范管理,，又充分調動教師工作積極性,。深入貫徹落實《恩施市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》,，強化過程管理,，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程管理,，盡心盡力提高教學質量,。

2、注重師資隊伍的培養(yǎng),。采取集中培訓與分散學習相結合的方式,，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。在職高部進行試點,，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結合，取長補短,，共同進步,。

3、抓好高三年級20x年高考備考工作,，本科上線人數(shù)力爭超過10人,，開好四次復習備考會(高三兩次，高一,、高二各一次),。

4、精心組織好各年級的常規(guī)質量檢測工作,，大力推行《恩施市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》。

5,、堅持以就業(yè)為導向,，實踐教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè),、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準,，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內校外各種競賽活動,，認真落實中專各專業(yè)實習,、實訓、第二課堂活動工作計劃,，全面提高學生職業(yè)技能水平,。

6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設及發(fā)展工作,。

7,、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學進度,，清晰的教學內容,，明確的學習目標，可行的技能達標方案,。

8,、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內外活動,。

老師教學工作計劃模板篇八

1,、家長委員會管理扎實有效。本學年,，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系,，定時召開家長委員會座談會，發(fā)揮家長委員會促進我校全面工作的作用,。

2,、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行兩次授課,，每次授課時間不少于1個小時,。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動,。要求班主任,、任課教師課后與家長見面、交流教育信息,，做到教育同步,，有針對性。

3,、精心挑選家長學校的上課教師,。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗,，并熱心于教育科學的專家和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量,，而且上課內容提前確定,，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實用,，并形成系列化。

4,、保證家長學校的成員的參與率,。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知,，告知家教講座的時間,，家長可提前請假或調休，保證出勤率,，并加強點名制度,。為了進一步推進家校聯(lián)系，家教講座時,，學校還將下發(fā)調查問卷，了解家長對學校,、教育的評價和建議,。

5、組織好家長學校的各種活動,，豐富活動形式,，提高家長參與活動的積極性：

(1)認真組織每一次的家長學校授課。做到有計劃,，有總結,，有完整的書面講稿。

(2)開家長會時,，學校還將下發(fā)調查問卷,，了解家長對學校、教育的評價和建議,，對于家長提出的問題給予較好的解決,，并將在今后工作中改正。

(3)開展家訪活動,，要求每班每學期家訪的次數(shù)不得少于百分之五十,。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長的溝通,，協(xié)調教育工作,。

(4)開展家庭教育論文比賽,，促進家長學習好的教育理念，方法,，提高家長教育的觀念,。

老師教學工作計劃模板篇九

1、強化目標管理,。各級組,、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,，從集體到個人,，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,，從而實現(xiàn)學校的整體目標,。

2、抓好備考工作,。高考備考領導小組要加強班風,、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導,，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3,、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生,，開展集體活動,，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育,，做好初三年級的分流工作,。

4、抓好教學進度,。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學進度適當提前,，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考,、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

5,、落實教學工作檢查制度,。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。

6,、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,，安排三次(第6、12,、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成。

7,、完善集體備課制度,。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內容、定中心發(fā)言人;備教材,、備學生,、備教法、備學法;

統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試,。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法、學法以及練習的研究,，以便盡快適應新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題,，有效地把備課內容轉化到教學實踐中,。

8、開展教改專題研究,。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點,，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作,，組織教師學習理論,，掌握操作方法，參加有關教研活動,。在研究過程中,，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作,，共同研討,，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心,，全面檢查,、考核各教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用,。

9、加強學風建設,。班主任不僅要認真抓好班風,，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任,，參與各科的教學管理,。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍,?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并逐步掌握學習的技能和技巧,。

10,、培養(yǎng)青年教師。以結對子,、壓擔子,、搭臺子、引路子等形式,，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求,，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核,，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平,。

11、大力開展第二課堂活動,。各備課組要組織相應的興趣小組,、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備,，并力爭獲得好名次,。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽,，激發(fā)學習興趣,，活躍課余生活，提高學生素質,。

12,、加強圖書館、實驗室的建設和管理,。根據(jù)市教育局要求,，充實必要的器材、設備,、報刊,、圖書和雜志等，進一步加大課本,、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度,，科組長要切實負責,，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。

老師教學工作計劃模板篇十

一,、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針,，以《美術課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā),，充分利用新教材提供的條件,，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求,，特制定本教學計劃。

二,、學情分析：

本冊教學對象是二年級第一期學生,，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

三、教材分析：

各課內容的編排有很多漂亮的'圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課,，活動設計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內到課外的原則,，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

1,、更加重視學生活動的設計,。

2、加強了美術學科與其它學科的綜合,。

3,、各學習領域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合,。

四、教學目標：

1,、激發(fā)學生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

五、教學措施：

1,、注重審美能力的培養(yǎng)

教學中,，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。讓學生談談自己的感受,，提高他們的審美情趣,。

2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學生獲得親身體驗,，形成喜愛質疑、樂于探究,、努力求知的心理傾向,，激發(fā)創(chuàng)新的欲 望。

3,、創(chuàng)設文化情境,，涵養(yǎng)人文精神

美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習,。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,。

4、確立學生的主體地位

培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動,，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動,，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習

引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處,，理解美術對生活的獨特貢獻,，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力,。

6,、重視學生的自評和互評

傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想,，核心是促進學生的發(fā)展,。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系,。

7,、恰當運用多種教學手段

用生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

8,、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動,。

老師教學工作計劃模板篇十一

一、指導思想

本學期,，我們將繼續(xù)以推進基礎教育課改為中心,，落實新理念，實施新課程,，開展面向全體數(shù)學教師實際需要的教研活動,。立足課堂教學，積極開展教學研究活動,，不斷提高課堂教學效率,，注重改變教師的教學行為和學生的學習方式，盡量減輕學生的過重學業(yè)負擔，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質量。

繼續(xù)落實學校以科研為先導,，教育以人為本,，教學以生為本等辦學理驗，積極開展校本研修和教師自主研修活動,，探索教育規(guī)律,，全面推進素質教育，優(yōu)化教育手段,，以《成綿路小學發(fā)展規(guī)劃》為指南,，繼續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神,。

二,、工作目標

1,、學習和實施數(shù)學課程標準,，深刻領會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作,，每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結合,。

2、認真落實小黑板工程和教師用書工程,，努力追求真實,、有效、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

3,、繼續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐,，使上年的資源更具實用性，努力提升教師專業(yè)水平和研究能力,。

4,、切實研究課堂，向課堂要質量,。本學期計劃組織好三類課的教學,，從而提高課堂效率,。一是組織好學校行政、學帶教師,、優(yōu)秀骨干教師教學示范課,，二是組織好年輕教師的成長匯報課，三是組織好人人參與的研究課,。

5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動,，繼續(xù)搞好互動小組,、聽課小組的互動學習活動。

6,、加強教學常規(guī)管理,，促進每一位教師上好家常課，提高教學水平,。

7,、結合區(qū)教研計劃安排，組織教師參加校內外的各項研修活動,，并認真作好活動記錄與反思,，使我們的教研活動真正的收到實效。

三,、教研工作具體安排

二月：

1,、各位教師制定好教學計劃，教研組擬定并通過教研計劃,。

2,、各年級牽頭人組織本年級教師制定好年級集體備課計劃，并按計劃認真進行集體備課,。

計劃上交時間為2月22日,。集體備課時間：單周星期二下午。

要求：上年級集體備課室發(fā)布的集體備課資源,，確定各單元的重難點課,，主要研究學生、教材和教師用書,。每次集體備課后,，要以跟貼的方式將集體備課后形成的新資源上傳到教研室提供的集體備課資源后。

3,、全組教師繼續(xù)學習新課程理論,，開展網(wǎng)絡研修活動和讀書活動，以吳亞萍教授所著《小學數(shù)學教學新視野》為必讀書目,。

4,、開展好學帶教師,、骨干教師“結對子”的活動，“聽課小組”到班聽隨堂課,。

老師教學工作計劃模板篇十二

對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生,，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上。以此為基點,，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習,。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向,，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與知識的準備工作,。積極發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學，為我校培養(yǎng)合格的美術專業(yè)人才不留余力,。

課程內容：靜物,、色彩、圖案與美術字,、創(chuàng)作與設計,、人物頭像、速寫,。

適合人群：高中美術專業(yè)學生

授課時間：全年960課時

一,、工作目標：

對學生進行全面調查，根據(jù)學生情況因材施教,。對部分專業(yè)較好的學生,，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,，使其在專業(yè)上能過本科有效名次,。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。

關注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,，并給予幫助,，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎,。

在以專業(yè)學習為主的情況下,，適度安排文化科的學習，并做好學生的工作,，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,，使其合理安排學習，平行發(fā)展,，取得雙贏佳績,。

全面搜索關于美術專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài),。給學生明確發(fā)展學習方向,，不套錯誤老路,，少走無用的彎路，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓,。

知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè),。

二、重要措施：

召開班會,，對學生從學習,、思想、生活上進行教育,、關心與幫助,。

利用“師生交流“及面批學生作品，對學生和學生對自己有所了解,。

嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學生的散漫,、曠課等不良現(xiàn)象,，對違紀者嚴懲不待。

加強學生的時間觀念,，并設置高考倒計時,，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會,。協(xié)助學校及老師的工作,，以便更好的服務于學生。

根據(jù)不同時間段的特點,，收批學生作品,，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品,。

老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,，認真?zhèn)湔n、教學,，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象，開闊學生視野,，以最短的時間,，引導學生發(fā)揮最大的潛力。

三,、工作安排：

8月——9月上：鞏固基礎課(靜物素描,、結構、靜物彩畫)

9月下：素描頭像,、素描石膏像

10月：色彩畫,、圖案與美術字

11月：素描,、創(chuàng)作與設計

12月上：色彩畫 12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫、素描 下午：圖案設計

注：9月——考前：晚上以素描,、速寫為主,，個別學生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓練,。

12月——2月：指導學生報考,，安排帶學生考試。

總之,，以上教學計劃,，前提是以學校、學生為主線,，需要特殊調整,，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學特點分析：

對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生,，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上,。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習,。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,，協(xié)助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與知識的準備工作,。

2.教學內容：

(1)基礎素描人物：石膏人物頭像,，真人頭像，真人半身肖像,。

(2)基礎色彩靜物：水果,、瓶罐、透明器皿及色調背景的多種針對性考前組合訓練,。

(3)基礎色彩風景,。

(4)基礎風景、人物速寫,。

(5)實用美術基礎,。

專業(yè)教師的教學外工作：

1、做好美術專業(yè)學生思想工作,。

2,、關心學生的學習和生活，幫助他們解決實際困難,。

3,、積極與學生家長聯(lián)系和交流。

4,、積極做好與學校相關部門和美術生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作,。

5,、做好與校內外本學科教師的交流和配合工作。

6,、多渠道聯(lián)系,、收集專業(yè)知識信息，并及時在教學實踐中轉化,、傳授給學生,。

7、積極努力做好本學科教研,、教改工作,。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上,，不斷地加強學習與提高,，為學生樹立起一個“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設計

一,、目的與任務

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學生運用藝術規(guī)律,，美的形式，通過繪畫作品表達自己對祖國,、對人民、對生活的認識與態(tài)度,。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點,。藝術創(chuàng)作的任務，是要把生活的真實上升到藝術的真實,。通過創(chuàng)作使學生懂得創(chuàng)作與時代,、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術形式與內容的關系,。要求構圖完美,、形式新穎、內容健康,。

二,、教學的原則與方法

1、堅持現(xiàn)實主義的藝術創(chuàng)作原則,，主張從生活出發(fā),，畫自己熟悉的、有真實感的,、內容健康的題材,。

2、重視對學生創(chuàng)作過程的引導,，提倡豐富的,、多樣的形式感的創(chuàng)作,，堅持來源于生活的啟示以及表達內容的需要。

3,、為了使學生獲得從生活中選材進行藝術構思,，構圖的能力，樹立為人民服務,，為社會主義服務的思想,，要求學生必須在平時注意收集素材，從高年級起,，堅持每天都有速寫作業(yè),，各班專業(yè)老師在檢查輔導速寫時，同時指導速寫的構圖及課外有意識的構圖練習作業(yè),，培養(yǎng)學生熱愛生活,，隨時隨地注意周圍人和事，不斷提高認識生活和表現(xiàn)生活的能力,。

4,、教師要重視構圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學生的藝術思路,。鼓勵學生勇于探索多種構圖形式和—些變體畫練習,。

三、課程安排

1,、講授創(chuàng)作的重要性,，創(chuàng)作的立意與構思主要的構圖形式。(3學時)

2,、黑白畫的基本方法 (2學時)

3,、黑白畫寫生 (3學時)

4、寫生變形 (3學時)

講授：創(chuàng)作方法,，美術作品中內容與形式的結合以及有關紙版畫制作方法,。

要求學生在深入生活的基礎上，根據(jù)自己在生活中酌感受,，以生活速寫為基礎用不同的手法加工成多幅小構圖,，通過人物之間的關系、環(huán)境導具的安排來反映生活,，初步掌握一些構圖知識,，每人完成3一4幅小構圖，人物3-4人,，尺寸以八開為宜,。

講授內容：

1、①生活與藝術的關系，作者對生活應持的態(tài)度; ②構思與構圖;③構圖的一般規(guī)律; ④創(chuàng)作作品的分析

2,、黑白畫創(chuàng)作練習 (8學時)

3,、其它手法創(chuàng)作 (8學時)

要求學生能夠對生活到創(chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構圖能力,，以適應高考的需要,。能探討新穎的構圖、美的藝術形式,，達到畫面較完美,、主題較鮮明、形象生動感人的畫面,，要求盡量內容與形式統(tǒng)一,。

1、選擇一些美院高考命題進行創(chuàng)作

2,、命題創(chuàng)作

在上學期的基礎上,，講授構圖的主要手法，要求學生揚長避短,，用自己能掌握好的手法進行構圖練習,，命題盡量與高考吻合讓學生盡快能適應高考。

老師教學工作計劃模板篇十三

一,、教學任務和目標

本學期要完成高中語文必修(4)(5)的教學任務,，從學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，以立人為本來提高學生的語文素養(yǎng),，發(fā)展學生獨立閱讀的能力,，指導學生拓展課外閱讀，重視寫作中的多向思維與真情表達,。

二、學情分析

高二年級,，是學生經(jīng)過高一一年的學習,，適應了初中向高中的過渡后,鞏固、發(fā)展,、提高的關鍵時期,，本學期的教學至關重要。教學中應該始終貫徹因材施教的方針,，幫扶落后,，表彰優(yōu)秀，對落后學生,，側重于對基礎知識的補缺,，補漏;對優(yōu)秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還可以通過課外閱讀的指導,，解題技巧的點撥等方式,，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力,，培養(yǎng)學科尖子生,。教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結合活動體驗,，問題探討,，綜合性學習，寫作訓練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文基本能力,。如何利用好每周7課時的有間,，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題,。

三,、教學策略和具體措施

重基礎

高考題全部考課內，也可以說全部考課外,。知識點全部是課內,，考題、語言材料全部在課外,。任何一道高考題,，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的題目。以文言文為例,，絕對考課外文言文,。但實詞、虛詞,、通假字,、古今異義詞等都有在課內的課文中找到，遷移到課外而已,。所以重基礎,，重課本最為關鍵。

定時：早讀規(guī)定語文基礎內容及背誦的復習時間,。

定項：每天,、每周堅持字音、成語積累,、古詩文背誦積累,、文言閱讀。

定量：規(guī)定好每天,、每周做題的數(shù)量,、閱讀的數(shù)量,、積累的數(shù)量。

定向：以課本為依據(jù),，制訂每天每周的語文復習目標方向,。

2.重系統(tǒng)

語文知識不是孤立的，而是系統(tǒng)的,。教學也必須重視知識的系統(tǒng)性,。我們的做法是注意知識點的全面性與重要知識點間的對接勾連，構建知識系統(tǒng)樹,。在專項訓練的同時,，注重試卷的系統(tǒng)性。課前盡可能安排小測,，兩周一測試,，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經(jīng)過老師們精選的與備考相符的綜合性強的題目,。

整個高中語文的教學是大系統(tǒng),，本學期或者某個單元的教學是小系統(tǒng)，系統(tǒng)構建從小處做起,，堅持落實,，實現(xiàn)大小系統(tǒng)的統(tǒng)一。

系統(tǒng)性也體現(xiàn)在思維訓練和表達能力訓練上,，達到考試能力要求,。

3.“三線推進”

第一線索：語音、文字,、名言名篇,、作文素材等由學生自主學習，通過早讀晚練的形式,，督查夯實,，檢測過關。

第二線索：課內的課文講授,，抓好閱讀,，夯實基礎，提高閱讀能力,。文言文閱讀既是重點也是難點，下階段的學習仍要抓好基礎,，加強積累,，加強誦讀，同時多進行課外文言文的訓練,。詩詞鑒賞要教給學生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識,，進一步加強鑒賞訓練，提高詩詞文化素養(yǎng)。

第三線索：作文訓練——時評寫作和課堂議論文寫作相結合,。每周完成1500字以上的練筆,，練筆的時間、內容自定;老師每周抽改一組,。每兩周寫一次作文,。力爭在堂內教會學生自改作文。

4.多讀多練,，開闊眼界,，陶冶情操。

除教學上安排的閱讀內容外,，我們將充分利用圖書館和班上的“圖書角”資源,，讓學生閱讀的課外知識，同時要求做好摘記,，寫讀后感,、隨筆等，這樣,，提高學生閱讀的速度,、理解文章內容的水平，訓練學生學會自己找資料,，既達到開闊學生的視野又積累資料的目的,。

課前語文活動突出成語、古詩詞,、好書介紹,、美文選讀等。

四,、備課組工作重點

繼續(xù)加強集體備課的力度,讓集體備課落得更實,。重視課程資源的開發(fā)利用,有效整合課程資源和教學資源。

備課,。每個知識點各有分工,，全備組老師分為四小組，由小組主備,，主備人提供教案,，課件及相關資料(或資源)，再由備課組集體討論,。在共性化備課的基礎上,，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學特長,。

2.聽評課,。在備課組內進行聽課,，通過相互聽課，評課,，相互促進,，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目標,。

3.組題,。教師下海，學生上岸,。對每個學案,、測試題、月考題,，備課組老師力求精選試題,，抓住重點，把精髓傳授給學生,，將學生從繁重而盲目的課業(yè)負擔中解放出來,，實現(xiàn)有效突破。

老師教學工作計劃模板篇十四

根據(jù)美術學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術課教學大綱的要求,，根據(jù)20xx級學生的實際情況,，特制訂本學期美術課教學計劃與課程安排如下：

一、 美術學科的特點及教學要求

(一)社會的進步與發(fā)展,，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié),。在高中階段的美育過程中，對美術鑒賞的學習是不可缺少的,。我們知道美的事物在生活中處處都有,，但并不是每個人都能夠感受和欣賞的，因為人們認識美,、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,，而是要通過學習、培養(yǎng),、訓練才能逐步得到,、逐步增強的，而對美術鑒賞教學的學習,，就是一種重要的途徑,。

學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別,，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解,。

除此以外，在學習的過程中,，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品,，對他們素質的提高幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前,，供他們欣賞,，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的,。

(二)教學要求

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,，樹立正確的審美觀念;

2,、突出美術學科特點，增強學生的學習興趣與愛好,，引導學生掌握必要的美術鑒賞能力

及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價能力;

3,、開拓視野、完善人格,，提高學生藝術文化修養(yǎng),，促進其身心健康發(fā)展。

二,、 美術學科課程理念及考試要求

(一)課程理念

1,、體現(xiàn)時代性、基礎性與選擇性,，滿足發(fā)展需要;

2,、理解祖國優(yōu)秀藝術，尊重世界多元文化;

3,、注重學習方法和過程,，提高美術素養(yǎng);

4、強調創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)解決問題的能力;

5,、提倡質性評價，促進個性發(fā)展,。

(二)考試要求

內容主要包含鑒賞中西古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品，能夠準確比較中西美術作品以及了解各自的特點和差異所在,，并通過作品了解基本的美術語言及作品的歷史,、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

三,、 學生基本情況分析

1,、學生對美術專業(yè)興趣濃厚，但基礎薄弱,，初高中階段銜接不好;

2,、學生求知欲強烈,，思維敏捷，但藝術辨別與認知能力較低;

3,、該年齡段學生可塑性較強,，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較

強,，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高,。

四、 美術課程教學規(guī)劃

(一)從“美術鑒賞”入手,，通過對作品的欣賞與評價,，加強學生的作品積累及對作品的理解、比較與評價能力,，并適當結合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手實踐能力,。 第一周 復習與回顧上學期的基本知識點，為下面的內容做好過度;

第二周 后印象主義與西方現(xiàn)代派美術

第三周 20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承

第四周 20世紀中國油畫,、版畫創(chuàng)作

第五周 中西傳統(tǒng)工藝美術掇英

第六周 現(xiàn)代生活中的設計藝術

第七周 現(xiàn)代建筑的多樣風格

第八周 中國書法歷史

第九周 篆書(理論)

第十周 篆書(實踐)

第十一周 篆書(實踐)

第十二周 隸書(理論)

第十三周 隸書(實踐)

第十四周 隸書(實踐)

第十五周 楷書(理論)

第十六周 楷書(實踐)

第十七周 楷書(實踐)

第十八周 創(chuàng)作(實踐)

五,、 總結、交流與評價,。

在積極完成學校教育教學任務的同時,，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試,，并加強自身業(yè)務能力學習,，深入研究古今中外美術史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作,，積極參加各種活動,，包括每年的藝術節(jié)，省級繪畫大賽等,。加強交流,，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力,。