總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇一

一、普及類

全班每個同學都進行藝術普及教育,，培養(yǎng)興趣,，陶冶情操。根據興趣的不同,，以小組為單位開展講故事,、做游戲、蠟筆畫等趣味性較強的活動和閱覽,、思維訓練,、英語說演等活動，讓學生在活動中增長知識,，鍛煉能力。

二,、提高型

班級中不乏特長生,，田徑上的特長生，合唱上的特長生,，美術上的特長生等等,。我給這些學生提供充分提高自己的舞臺，給他們展示自己的機會,，對愛好科技,、美術、體育并有一定特長的學生進行提高性訓練，有演講,、美術,、田徑、電腦等項目的活動,，發(fā)展個性,，提高能力。并組織他們參加各級比賽,，當他們獲得成績歸來時,，及時進行表彰，讓學生體驗成功后的喜悅,。

三,、藝術特色類

我班的藝術特色是舞蹈，平時加緊訓練,，通過學習和訓練,，讓一些有藝術才華的同學獲得更大的提高，為他們提供展示的舞臺,。在學校組織的慶六一文藝匯演活動中獲優(yōu)勝班級,。

班上經常開展各種形式不同的活動和比賽，如科技周,、英語活動周,、體育節(jié)、藝術節(jié)等主題活動,。利用黑板報宣傳科學知識,，并積極組織學生參加各類科普活動。本期出了四期科技的黑板報,，每位同學閱讀一本科普書籍,，動手制作一件科技小制作并進行展評。同學們興趣盎然,，積極參與,，科技節(jié)讓愛好科技的同學過了一把癮，同學們把“夢想在心中,，創(chuàng)造在手中”這句話記在了腦子里,。

體育節(jié)上每個同學積極投入參與，有集體項目的跳繩,、踢毽子賽,，接力賽，拔河比賽,，球賽等,。本期選拔的選手李曼斯參加鄉(xiāng)乒乓球比賽獲女子中年級組第二名,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇二

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。課外活動給學生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一,、多種多樣的課外活動,，彰顯校園活力。

本期課外活動組織了豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,。通過課外活動,鍛煉了學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質,促進了學生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力。

二,、嚴格的組織管理,，保障了課外活動的有序進行。

嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內容全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展。

三,、認真組織實施,，積極的備課、指導提了高課堂效果,。

為切實增強學生運動水平,，營造寓教于樂、趣味健身,、陶冶情操的練習氛圍,，認真組織，積極實施,，悉心的指導,，激發(fā)了學生的興趣。

通過各種形式的活動,，發(fā)展了學生的運動技能,，同時學生的個人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學生的積極性,，鍛煉了學生身體的協(xié)調性,，提高了學生的身體素質，同時培養(yǎng)了學生善于動腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實踐的優(yōu)秀品質，讓學生體驗到了體育運動的快樂,。發(fā)揮學生的長處,，補足他們的短處，教師認真指導,，制定不同的目標,，實施不同的教育。

課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強指導和改進,。把課外活動推廣到每位學生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學生的聰明才智,，同時培養(yǎng)學生的個人才華和團隊意識,，為學生終身發(fā)展打下基礎。

學校課外活動個人總結怎么寫篇三

課外活動是素質教育的重要內容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能,。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,，經濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的'第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整,，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三,、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好,、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容,。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎,。育人獎：學生在全國或省市獲獎,、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎,。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎,。另外，可采取外出進修,、短期培訓,、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質,。

三,、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用,。

我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機研發(fā)小組,、文學社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛,。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術團體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團、器樂隊,、書法美術小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。學校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

學校課外活動個人總結怎么寫篇四

對于學生來說,，一直以來,，課堂學習是很重要的一個方面，而課外活動很少,，但是過多的課堂學習很多時候讓學生感覺枯燥,，為了培養(yǎng)孩子們各方面的能力，課外活動必不可少,。經過一學期的班主任工作,，對于組織與指導課外活動有了新的認識和理解。

一,、課外活動要提前做好周密計劃,。

課外活動不需要過于花哨，追求表面,，也需要精心設計,，注重思想內容的設計。所以在組織課外活動之前一定要做好周密計劃,。設計的目的以及時間的分配,、可能出現(xiàn)的問題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問題,，要盡量地創(chuàng)新活動,，根據學生們的年齡和特點設計，使學生真正能學到東西,。

二、課外活動中應做好指導工作,。

在活動進行過程中還會有許多意料之外的問題,，應該及時發(fā)現(xiàn)難題，靈活應對突發(fā)狀況,，使學生在快樂中學習,，有所收獲。

三,、課外活動的形式不要太單一,，要貼近學生實際生活設計。

為了培養(yǎng)學生多方面的能力,，我組織學生進行了多種多樣的課外活動,。比如，我的中國夢演講比賽,，不僅讓學生關注身邊的時事,，更重要的是激勵他們?yōu)榱藰淞⑦h大目標,，并不斷為之奮斗。

做作為老師,，不僅要引導學生看課內的書,，還要重視其課外閱讀的習慣，因此我組織我的學生成立了“悅讀”小組,，寓意是樂于讀書,，以讀書為樂，每個月一個讀書主題,，比如“民族文化”專題,、“奮斗”專題等等，每隔一個月進行一次讀書交流活動,，在一起交流心得體會,，反思，使同學們對讀書的興趣更加濃厚,，對于學習歷史,、語文也有很大幫助。

為了加強對學生的安全教育,，我組織帶領學生去尋找生活中常見的安全標志,，并用相機拍攝，尋找的過程是學生們學習的過程,，而要求其拍攝下來是為學生學習《信息技術》繪圖工具時收集素材,。

四、在組織指導課外活動時,，還應注重學生的情感教育,。

我組織的活動中，有一次活動叫“發(fā)現(xiàn)美”,，就是組織學生去市中心廣場記錄拍攝自己關于美的人或景,，讓學生在“尋找美—展示美—感悟美”的過程中，自己體驗發(fā)現(xiàn)美,，感悟“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)”,，而不是直接去告訴他們，這樣親身體驗得出的結論,，是更能讓孩子們有所感觸,，才能達到教育的目的。

五,、在課外活動中,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

在課外活動中,，我發(fā)現(xiàn),，好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點,，比如，有的學生對美的感受力很強,，很有想法;有的學生有很強的交際能力,，有的學生繪畫構圖是強項。

有些孩子可能在課堂上并不是很突出,，因為他們對于學習不感興趣,，比積極回答老師問題，不認真聽講,，僅僅在課堂上表現(xiàn)出的只是一個方面,，而我們更應該注重孩子們各方面能力的培養(yǎng)，所以課外活動是非常有必要的,。

六,、課外活動后的反思總結

課外活動后的反思總結很有必要，總結活動的得與失,，以及活動的意義,，有助于組織更好的對學生更有益的活動內容。

在指導課外活動的過程中,，學生學到了不同于課本上的知識,，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識,，我在感受學生快樂的同時,，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一個大課堂,，等著我們去學習,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇五

在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要,，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學,，提高學生素質?，F(xiàn)將本學期的課外文體興趣小組活動情況總結如下：

一,、任務完成情況

本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使興趣小組活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內容全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展。

二,、主要經驗和體會

1,、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣,，也要有一定內容,，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控,。

2,、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發(fā),，開展多個項目,，發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質的全面發(fā)展,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，教師分類指導,，指定不同的目標，實施不同的教育。

三,、存在的問題及改進方法,。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習,。以后要制定具體,、明確的目標，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此，教師應該把提高學生素質放在首位,。興趣小組活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇六

一,、培養(yǎng)了學生的對科技的興趣

本批興趣小組的所有成員都是由以初一新生，就生源而言沒有基礎素質,。但他們都已經了解,、知道了科技興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

二,、開拓學生的知識面

在這次的科技興趣小組中不但學習科技活動的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與科技比賽的實踐,，給很多同學以動手操作的機會,，讓學生在實踐操作中學到更多知識。

四,、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

五、帶動整個科技運動隊

這一點也是我個人認為最為重要的,。在平時的課堂教學中,，我們的部分學生是沒有時間來參加科技培訓的,。而在這個時候我們興趣小組的同學有充分的時間并且準對科技比賽項目加以訓練,，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,，更發(fā)揮了他們在科技運動比賽中的作用。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高,。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,，共同為我校科技教育的發(fā)展而努力!

學校課外活動個人總結怎么寫篇七

時光似箭,，轉眼間一學期即將結束,，對于本學期的象棋小組活動，我收獲很大,。本學期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力,。在這一個學期里,，我們象棋小組在每周二、三,、四下午積極的進行活動,，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平,，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結如下：

一、學生活動的基本情況

參加本學期象棋興趣小組的同學和以往有所不同,。象棋小組的同學分別來自七,、八年級的同學，學生的水平參差不齊,，很難進行組織教學及活動,。在每周二、三,、四下午,，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小,，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋,，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，在活動中進行學習,，進行互助中提高,。

二、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力,。

學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練,，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞,，象棋的走棋方法和規(guī)則,，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團里進行學習和交流,，學生視野開闊了,，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流,，相互學習提高,。活動過程中,，學生不僅學習相關的

知識和技能,，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操,。在活動過程中,，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主,，老師講解指導為輔,，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識,，提高學生棋藝,。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時,，學生能夠積極的進行思考,，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上,，我感觸非常的深,，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng),。

三,、培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生興趣,。

在活動過程中,，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習,，進行合作活動,，培養(yǎng)學生的合作意識,。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作,。我通過組織小組對抗賽,，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣,，逐漸的樂于和同伴進行合作。這樣通過一段時間的活動,，學生們變化比較大,，不再計較是否是同班或同年級同學，積極的邀請其他的同學進行學棋練棋,。

通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事,，學生的見識增長了，視野也開闊了,，而且學生產生了更加濃厚的活動興趣,。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,，增長智力,。經過一學期的努力，象棋小組的活動培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣,，鍛煉了學生的思維,，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇八

這個學期的課外活動已結束,，對此我對這個學期的課外活動工作著一些總結，在這其中有得也有失,，為了搞好下學期課外活動工作,，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結如下：

一,、指導思想

學生的課外活動，是對課堂學習的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能,。我本著這樣的目的和原則,，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看,，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結合,，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強,。

二,、開展工作情況及效果總結

1、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學?；顒影才诺那闆r下，讓學生做自己的主人,，學生自己決定活動內容,，自行組織活動，到鍛煉學生組織能力的作用,。從本學期的工作來看,，班委成員還有部分不會工作，心情急切,，但方法,、措施過于簡單，不易于學生的接受,，在下學期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作,。

2,、在練習方面。主要是根據學校的安排,，進行了各類練習,，適當根據班級實際涉及鍛煉學生團結能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質,，提高了運動水平,，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的體育活動來看,，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動的安排和設計上，沒有很好的考慮到這個問題,。下學期,，將加大組織力度,，與負責的班委成員共同磋商，爭取大家的意見,，實現(xiàn)寓教于樂的效果,。

3、在其它方面,。與教師協(xié)商,、協(xié)調，主要進行了相關訓練,，提高了學生的審美鑒賞能力,，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生，發(fā)展學生的特長,。下學期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動,，在不影響學習的前提下,，發(fā)展更多的特長生。

4,、在開展課外活動的同時,，對學生進行革命教育、愛國教育,。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。

5,、開展了以形式多樣的課外活動,。活動內容上做到了盡量豐富一些,，并根據學生的實際選擇多樣的方式,，用競賽、比拼的方式進行,，使學生更有興趣參加課外活動,。

6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,，開展各種類型的活動,。

7、把課外活動作為教育的陣地,，對學生進行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果。

8,、始終把安全工作放在首位,，在本學期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學生安全事故,。

總之，在本學期的工作中,，取得了一定的成績,，但還存在很多不足，下學期,，我們將揚長避短,，把我班課外活動搞的更有特色，讓本班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,，為教育教學推波助瀾,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇九

一個教師除了要有組織與指導教學的能力，還要有組織與指導課余活動的能力,。在頂崗實習過程當中我發(fā)現(xiàn),，同學們每天大部分時間都被上課，做作業(yè)所包圍著,。生活很是枯燥無味,，很容易使學生產生厭學情緒。因此及時開辟第二課堂,，開展課外活動,，能夠激發(fā)學生的積極性，增進他們的學習興趣,，特別是對物理這一科,，因為物理源于生活，通過對生活中常見的物理現(xiàn)象既能增加學生對物理的興趣還能讓學生學以致用,。

物理課外活動是在物理教學大綱和教學計劃之外,，利用課余時間，為學生開展的有目的,、有計劃,、有組織的活動。物理課外活動的開展,，對于物理課堂教學是有益的和必要的補充,，并可起到課堂教學難以起到的作用。本組教師將通過多種途徑開拓學生的視野,，豐富學生的課外知識,。從而激發(fā)學生學習物理的興趣。

在物理教學中為學生們設計了如下活動：科學漫步,、科技電影,、物理學史。安排具體如下：

一,、科學漫步

1,、研究“奇怪”的自然現(xiàn)象：對生活中“奇怪”的自然現(xiàn)象(力,、光)，通過教師引導,，學生課外活動找出原因,。

2、暗物質的探測：使學生開拓視野,，接觸前沿科學,，感受物理科學的博大精深

3、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)準確定位,，理解其原理及相關應用

4,、載人航天飛船的發(fā)展歷程：教師引導，學生課外收集材料,，以組為單位匯報研究結

二,、科技電影3部(和物理有關)通過科技電影激發(fā)學生探究科學的熱情，從而培養(yǎng)學習物理的興趣,。

三,、物理學史

1、物理科學的發(fā)展過程：通過講座形式,，介紹物理學科的發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢,。

2,、物理學家軼事：通過講座形式,，向學生介紹物理學家的軼事，學習他們的優(yōu)秀品質,。

物理課外活動在拓寬學生知識領域,，培養(yǎng)學生合作能力和創(chuàng)新精神，開發(fā)學生智力等方面,，已經顯示了它的生命力,。希望借助物理課外活動來進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的思維習慣，提高學生的綜合素質,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇十

本學期的美術興趣小組課外活動也圓滿完成,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上,，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德,。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。

為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。下面就本學期的工作作如下總結：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：

本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多,，很多學生是本學期剛剛報名參加,，在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心,、興趣來學,，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學到知識,，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理,。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展,，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

二,、增加了學生參與實踐的機會：

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解,。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的用處,。當然也更增加他們的學習興趣。

三,、豐富了學生的精神文化生活：

從單純的技能,、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究,，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

當然,，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。因此，在下學期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

學校課外活動個人總結怎么寫篇十一

聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式,，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容,，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,，對學生思想品德的培養(yǎng),，性格情操的熏陶，形象思維的豐富,，都有重要的意義,。

本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著,。我在這次合唱興趣小組的培訓中擔任指導培訓教師,，每周兩次定時訓練，學生都是興趣十足,，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的,、科學的學習和訓練。以下就是我對本學期合唱興趣小組培訓的總結,。

一,、合唱要會“學”

剛接觸合唱的學生都不懂合唱藝術的真正藝術內涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了,。其實不然,，合唱是一門多聲部的藝術，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱,，所以要讓學生先學真正的學到什么是合唱的藝術,。可以采用讓學生聽一些典型的,、耳熟能詳的合唱曲,，教師再進行詳細講解。

二,、合唱要會“唱”

學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,，其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用,。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量,，大而不咋，小而不沒,，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,，學會“唱”，不用“喊”,，最終為合唱的整體效果服務,。

三、合唱要會“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好,，還要培養(yǎng)學生會“聽”好,。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外,，還能夠學會聆聽其他聲部的旋律,，并與之協(xié)和的配合，這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固,，訓練學生的音高,。

學校課外活動個人總結怎么寫篇十二

學校操場中央的綠草地上，已早早搭建好了本次活動的主席臺,。這次活動的主題是：“紅領巾相約中國夢,、大小手情系建隊節(jié)——20__年新生入隊儀式暨親子活動”。孩子們在這一天將成為少先隊員,，系上紅領巾,。這是一個多么特別的日子呀。

太陽公公好像也特別熱情,。當全校所有班級都整齊地在主席臺面前列隊完畢,，家長也都統(tǒng)一坐在后排觀禮席上時，太陽放射出火熱的光芒,，照得所有人暖洋洋的,，甚至冒出汗來了。但就是這樣,，____6班的同學們個個都精神飽滿,，認真聽著班主任老師的號令，列隊成一條直線,。

活動開始了,，先是各個新建小隊的授旗儀式和為新聘輔導員放發(fā)聘書?；顒拥母叱笔?，由高年級同學為一年級同學系紅領巾。小同學們向右轉排成隊列,，高年級同學按順序步入對應同學的對面,，認真地為新隊員系上紅領巾。我想,，孩子們會長久地記著這個時刻吧,，在陽光燦爛的一天，第一次戴上紅領巾,。很榮幸的是，作為父母,，能夠和孩子共同經歷這個成長的時刻,。

在將夢想卡投入寶盒，完成夢想約定后?；顒又飨_變身為大舞臺,，一年級的7個班級，都為大家奉獻上了精心準備的文藝節(jié)目,。有舞蹈,、大合唱、詩朗誦,，更有t臺走秀,，節(jié)目都很精彩，表演的孩子們個個都是那么出色!____6班的節(jié)目是演唱《夢想的翅膀》這首歌,，沒想到,，編排得如此用心，把一首普通的歌曲唱得有聲有色,。

終于到了親子體育比賽項目的時間,，一年級全體家長和孩子分成兩部分，分別參加兩個項目,。一個項目是帶跳繩,、另一個是背孩子接力跑。既是團體賽也同時要計算個人速度,，到時會決出團體和個人的比賽名次,。

我參加的是帶跳繩項目，為此前一天已經惡補訓練了一回,，但是成績還是不太好,。最終只取得一分鐘跳三十下的成績?？磥頍o緣評獎了,。這說明平時缺少鍛練，以后可要好好加強,。

另一個項目,，背孩子接力跑。為了給____6班加油,，我們早早就站在跑道邊等候著,。哇!這個項目競爭相當的激烈吶!特別是媽媽們，背著個孩子就很吃力了,，還要奮力快跑,。大家都憋著一口氣，力爭好成績,。一聲令下,，參賽者就全情投入了,。跑著跑著，為了跑

得更快些,，有個媽媽就摔倒了!孩子也捂著頭撞疼了,。但是在大家的加油聲中，媽媽還是再次背起了孩子跑到了終點,。太棒了!我們家長就是要在困難的時候為孩子做出正確的榜樣,，為摔倒再爬起繼續(xù)跑的媽媽和爸爸點贊!雖然，因為兩次有人摔倒,，____6班的接力跑成績不是太好,，但是我們嬴在精神上、嬴在了堅持!

很感謝學校為家長提供了這樣一次別開生面的進校體驗活動,，花了不少的心思在上面,。包括活動的流程、內容,，還有節(jié)目的設計和排練,，都投入了大量的心血和精力。應該說,，通過這次活動,，參與其中的孩子們，都在某方面獲得了鍛練并增長了見識,。作為家長,，也在活動中感受到了全校師生的精神風貌，這是一個有秩序,、有愛心,、天天向上的大集體。