工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī),，首先要了解這部法律法規(guī)的大體構(gòu)架,，也就是要搞清楚法律法規(guī)規(guī)范的是什么？立法的目的,，宗旨是什么,？大體分為幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等,？這都需要我們通過通讀全文來了解,，對(duì)照每一條文進(jìn)行原原本本、逐句逐段地學(xué)習(xí),，了解法條基本內(nèi)涵,。所以，學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī),，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文,，通過對(duì)法律章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解這部法律法規(guī)的規(guī)范的對(duì)象,、范圍和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對(duì)法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時(shí),，做筆記是一個(gè)自我歸納的很好的辦法,，既可以幫助集中精力思考和總結(jié)、歸納問題,，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來,，便于以后查閱和復(fù)習(xí)，所以,，我們平時(shí)要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,。

針對(duì)那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對(duì)原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象,，我們的重點(diǎn)就不用再重復(fù)放在對(duì)法律構(gòu)架,、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學(xué)習(xí)研究上,，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對(duì)照學(xué)習(xí),，按照章節(jié)一一比較新、舊法律的不同之處,，看發(fā)生了那些變化,，了解新法的修訂背景，通過分析比較修改的法律條文,，琢磨修正或修改的原因和立法目的,，以便加強(qiáng)印象，做到融會(huì)貫通,，更好地理解掌握新法,。

相信大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文,，很難記住有關(guān)的內(nèi)容,，這其實(shí)是一種很正常的現(xiàn)象，因?yàn)榉蓷l文干干巴巴,，而理論知識(shí)又很枯燥,。但是，如果我們能在學(xué)習(xí)法律原文的過程中做到學(xué)以致用,，在平時(shí)的工作辦案中去反復(fù)記憶,，把兩者結(jié)合起來，就會(huì)相得益彰,，收到事半功倍的效果,。所以，這就要求我們?cè)诠ぷ鬓k案中,，積極參與,，人人都做有心人，力爭(zhēng)做到人人會(huì)辦案,，人人愛辦案,，努力把平時(shí)學(xué)習(xí)積累的法律知識(shí)應(yīng)用到我們的工作中去，做到活學(xué)活用,，結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問題,，積極向身邊的老同志,、辦案能手虛心請(qǐng)教，交流學(xué)習(xí)心得,，對(duì)案件的適用法律和適用條款，在認(rèn)真研讀法律條文基礎(chǔ)上,，做到逐字逐句推敲,，反復(fù)思考，反復(fù)記憶,，使經(jīng)常用到的條款熟記于胸,。

由于我們每個(gè)人平時(shí)都肩負(fù)著各自的工作任務(wù)，必然存在著一定的工學(xué)業(yè)矛盾,，為了緩解這種矛盾,，我們首先就要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將所學(xué)內(nèi)容分解成若干部分，每天按時(shí)安排學(xué)習(xí)一部分,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量,，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無論如何不能給自己以任何借口,；按照既定的時(shí)間表學(xué)習(xí),，可以幫助我們克服惰性，促使我們能夠按部就班,、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，而不會(huì)有太大的壓力。為了使學(xué)習(xí)能夠卓有成效,，我們還要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，因?yàn)榧皶r(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容，防止遺忘,，復(fù)習(xí)時(shí)不一定要花很多時(shí)間,，關(guān)鍵在于多次反復(fù)，直到牢記為止,，我每天在睡前花10到20分鐘,，將前一天和前幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容回憶一遍，在每個(gè)周末花20到40分鐘,，將本周和上一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容回憶一遍,，如果有遺忘的地方，就對(duì)照書本重新瀏覽一遍,，這樣學(xué)過的內(nèi)容就在腦中留下了深刻的印象,。

目前,，我們所有的基層分局都已經(jīng)連通了互聯(lián)網(wǎng)，平時(shí)我們還可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),，通過瀏覽國家總局或者相關(guān)專業(yè)法律網(wǎng)站,，我們可以獲得最權(quán)威的司法解釋和法律信息。由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容更新快,，信息傳遞及時(shí),，基本上能夠與我們的學(xué)習(xí)同步，所以我們只要做到定期瀏覽,，就可以及時(shí)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得最新的法律資訊,，還可以搜索到新、舊法律對(duì)照等重點(diǎn),、難點(diǎn)講解提示,。同時(shí)，我們還可以通過及時(shí)通訊軟件,，例如電子郵件,、執(zhí)法qq群等方式，與市局公平交易分局,、法規(guī)科,、商廣科等對(duì)口業(yè)務(wù)科室的取得聯(lián)系，討論個(gè)性化問題,，答疑解惑或進(jìn)行專題性探討等,，以便通過討論解決學(xué)習(xí)工作中的疑問和困難，提高學(xué)習(xí)和工作效率,。

此次法律法規(guī)考試,，雖然我取得了一些成績(jī)。但靜下心來,，對(duì)照比較,，我和系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)同志相比，還有很大的差距,，學(xué)習(xí)方法也不盡完善,，在學(xué)習(xí)方法等方面的探索也略顯得膚淺，還存在許多亟待解決的問題,。感謝市局黨組和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次同大家一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我僅希望我的這“一小步”能起到拋磚引玉的作用，以此為契機(jī),，我愿和在座的所有同志們一道,，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、工作作風(fēng),，在市局黨組的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，不斷開拓進(jìn)取，為全市工商行政管理工作作出新的貢獻(xiàn),。

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

教師承擔(dān)著為國家培養(yǎng)下一代的歷史重任,，教師發(fā)展和提高直接影響著國民素質(zhì)的高低和各級(jí)各類人才培養(yǎng)。經(jīng)過十幾年的實(shí)踐和探索,，我國教師的終生學(xué)習(xí)初步走上了制度化、科學(xué)化和規(guī)范化軌道,。終生學(xué)習(xí)的思想和觀念逐步被廣大教師接受,，并日益成為教師工作和生活的重要組成部分。而法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范,，它與我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)生活工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系,，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神,。給我最深的體會(huì)如下：

從受教育權(quán)的發(fā)展來看,，學(xué)生的受教育權(quán)在教育法制實(shí)踐中經(jīng)歷和將要經(jīng)歷一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過程。現(xiàn)代社會(huì)受教育權(quán)愈來愈多地被人們認(rèn)識(shí)到他在人的發(fā)展中的作用,，認(rèn)識(shí)到了他應(yīng)當(dāng)屬于人本身應(yīng)有的基本權(quán)利之一重要意義,。依法規(guī)定和保證受教育權(quán)已經(jīng)成為國際社會(huì)普遍關(guān)注的問題，并表現(xiàn)在想追求學(xué)習(xí)權(quán)發(fā)展,，向弱勢(shì)群體受教育權(quán)發(fā)展的態(tài)勢(shì),。

學(xué)習(xí)權(quán)是基于現(xiàn)代社會(huì)對(duì)受教育權(quán)的新認(rèn)識(shí)而對(duì)受教育權(quán)的一種新的表述，其意義在于最大限度地保證受教育權(quán)主體的利益,。在這方面我國已經(jīng)做出了法律規(guī)定：

第一,、保障女子的受教育權(quán)。

第二,、保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,、少年、青年的受教育權(quán)

第三,、保障殘疾人的受教育權(quán),。

第四、保障違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán),。

第五,、保障流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)。

綜上所述,，我們所應(yīng)確立的新的師生關(guān)系,，不是以教師與學(xué)生占有多少的相對(duì)關(guān)系為前提的,，也不是以學(xué)生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的。教師對(duì)學(xué)生的尊重應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生作為人的受教育權(quán)的尊重,，這是學(xué)生的絕對(duì)權(quán)力,，無論是教師還是其他主體，都應(yīng)依法保證學(xué)生的受教育權(quán),。同時(shí),，我們強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的尊重，絕不排除學(xué)生也應(yīng)當(dāng)尊重教師,。教師作為教育者,，同樣有被尊重的權(quán)利，如果我們不從理論實(shí)質(zhì)上認(rèn)識(shí)教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，那么就會(huì)依法限制學(xué)生的發(fā)展,。

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

教師除了需要擁有廣博的知識(shí)外，還需要更好的學(xué)法,、懂法,、守法，自覺地依法治教,，依法從教,。今年寒假我通過再次學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，更進(jìn)一步明確了教師依法必須履行的義務(wù)：

（1）遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表,。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,，并以國家強(qiáng)制力保障其履行,。

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù),。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化,、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng),。

（4）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。

（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,。

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平,。

這也使我對(duì)教師的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師教育教學(xué)的根本保證?，F(xiàn)在的音樂課堂教學(xué)雖然提倡以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的“自主”學(xué)習(xí)，教師作好課堂上的“配角”,，但這并不是否定了教師自身素質(zhì)的重要性，相反,，對(duì)于教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求,。一節(jié)好的音樂課，是與教師科學(xué)的教育理念,、先進(jìn)的教學(xué)手段、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,、過硬的專業(yè)技能以及組織能力,、語言表達(dá)能力等方面分不開的。所以,，作為一名音樂教師,，僅僅有專業(yè)的技能和知識(shí)是不夠的，我必須依法執(zhí)教,，開拓思路,，創(chuàng)新方法,，以音樂和育人為本,，塑造一個(gè)全新的,、進(jìn)步的、有競(jìng)爭(zhēng)力的音樂教師形象,。我堅(jiān)信，目標(biāo)無論多遠(yuǎn)，終將被跋涉的雙足抵達(dá),！

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

為了給全園師生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，打造安全文明校園,，幼兒園結(jié)合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，把普法教育作為重要工作來抓,，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1.開展“12.4”全國法制宣傳日國旗下講話活動(dòng),。

2.開展“小小法制宣傳員”活動(dòng),，幼兒向家長分發(fā)法制宣傳單，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,，讓知法,、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的,。

3.利用校園電子屏幕,、班級(jí)微信群,、幼兒園公眾號(hào)等多方面向家長宣傳法律知識(shí)和教育方法，增強(qiáng)家長的守法,、用法意識(shí),。

4.加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識(shí),。運(yùn)用游戲,、故事,、詩歌,、談話等活動(dòng)把粗淺的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中,。

5.充分發(fā)揮法制副校長的作用,，到校園舉行法制講座，突出重點(diǎn),，增強(qiáng)校園法制教育的針對(duì)性,。

6.通過開展法制講座,，讓家長們與幼兒共同學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)。

總之,，法制教育事關(guān)孩子們的品德修養(yǎng)是否合格,，我們將持之以恒地開展校園法制教育工作，培養(yǎng)合格的接班人,。

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

(一)整體法律認(rèn)知水平不高,。當(dāng)前，我國學(xué)生對(duì)法律知識(shí)比較感興趣,，而且越來越認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要地位和作用,。然而由于現(xiàn)行的課時(shí)有限，不可能對(duì)法律知識(shí)系統(tǒng)地展開,，加之講授該門課程的教師受專業(yè)的局限,，對(duì)專業(yè)課的法律知識(shí)難以深入把握，從而不同程度地影響了教學(xué)效果,，造成了學(xué)校學(xué)生對(duì)整體法律認(rèn)識(shí)水平不高的狀況,。

(二)法制觀念淡薄。權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容,，權(quán)利意識(shí)對(duì)學(xué)校學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要,。眾所周知，尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提,，不尊重他人的權(quán)利,，其實(shí)就是踐踏自己的權(quán)利。然而現(xiàn)實(shí)生活中,，相當(dāng)一部分學(xué)校學(xué)生守法的自覺性存在明顯的缺陷,，一方面，由于缺乏權(quán)利觀念,，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益;另一方面,，一些學(xué)生損人利己，不懂得對(duì)他人權(quán)利的尊重,，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,。

(三)缺乏應(yīng)有的法律信仰。法律信仰是社會(huì)主體在對(duì)法的現(xiàn)象理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上油然而生的一種神圣體驗(yàn),，是主體關(guān)于法的主觀心理狀態(tài)的上升境界,。改革開放以來，我國法制建設(shè)和法治理論研究取得了有目共睹的成績(jī),，學(xué)生的主體平等意識(shí),、權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí),、責(zé)任義務(wù)意識(shí),、積極守法意識(shí)等都有了長足的進(jìn)步,，但由于我國受數(shù)千年的政治傳統(tǒng)和法律文化的影響，權(quán)力至上,、專制特權(quán),、義務(wù)本位等與現(xiàn)代法治精神相悖的、消極的法律觀依然影響著社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，法律還沒有真正成為權(quán)力運(yùn)作的最終依據(jù),，這也從客觀上制約了學(xué)校學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同，動(dòng)搖了法律信仰,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育,。做好法制教育工作，對(duì)預(yù)防學(xué)生違法犯罪至關(guān)重要,，對(duì)學(xué)生形成尚法意識(shí),、提高法律素質(zhì)也很重要，對(duì)建設(shè)法治國家有重大意義,。在對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育問題上,，不少學(xué)生和少數(shù)教師(包括某些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo))的思想上存在模糊認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)而不重視法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),，認(rèn)為只要自己不違法犯罪,，就不必學(xué)法。這樣的觀點(diǎn)甚至為某些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)同,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)在思想上要切實(shí)認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，明確其在學(xué)校的重要地位,，高度重視其在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,、推進(jìn)改革發(fā)展中的重要作用。絕不能“講起來重要,，干起來次要,，忙起來不要”，在實(shí)踐中,，真正做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把對(duì)法制教育的支持落實(shí)到實(shí)際工作中，應(yīng)該在教學(xué)方面給予傾斜,，保證教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)人員的三落實(shí)。各部門積極配合,，多途徑,、多渠道地搞好此項(xiàng)工作。要從硬件設(shè)施,、人員配備等方面真正落實(shí),，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育。要落實(shí)教學(xué)教育經(jīng)費(fèi),。各科教師也要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育的重要意義,，我們要為社會(huì)輸送合格放心的人才。

(二)學(xué)校要依法辦事?，F(xiàn)在學(xué)校成為被告不再是什么新聞,。縱觀已發(fā)生的針對(duì)學(xué)校管理的各種訴訟案件,，大體可以分為以下幾類:第一,，入學(xué)問題，即學(xué)校的招生工作是否符合法律規(guī)定,。第二,，學(xué)籍管理方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行政處分是否侵犯學(xué)生合法權(quán)益的問題,。第三,，學(xué)位、學(xué)歷的授予問題,。第四,，畢業(yè)生就業(yè)問題。第五,，其它侵權(quán)行為,，如學(xué)校有關(guān)部門在沒有法律授權(quán)的情況下搜查學(xué)生的宿舍，干預(yù)學(xué)生姓名權(quán),、就業(yè)選擇權(quán),，禁止學(xué)生談戀愛違者罰款等問題。為此,，學(xué)校要建立健全學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)體制,，在辦學(xué)方向、長遠(yuǎn)發(fā)展等重大問題上堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，但也不要事無巨細(xì)都由黨委討論決定,，要支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證學(xué)校行政部門完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù),。

(三)切實(shí)提高學(xué)校法制教育者的法律素質(zhì),。教師是進(jìn)行法制教育最直接的實(shí)施者，其法制觀念的有無,、法律意識(shí)的強(qiáng)弱,，直接關(guān)系到學(xué)生法制教育的成敗，只有教師自身的法律意識(shí)強(qiáng)了,，行為符合法律規(guī)范了,。才能更好地發(fā)揮言傳身教的作用,，成為學(xué)生的楷模,。學(xué)校的教師多數(shù)根本就沒有學(xué)過法律知識(shí),，部分是中途改行的老師，這樣臨時(shí)抱佛腳的突擊學(xué)習(xí),，然后倉促上崗,，很難想象這樣進(jìn)行法制教育能取得什么樣的效果。由于學(xué)校學(xué)生本身具有自身的一些缺點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)普遍沒有興趣,。就難免有部分老師在法律教學(xué)時(shí)過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的趣味性，而忽視法律教學(xué)的內(nèi)在根本要義,。因此,，作為學(xué)校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質(zhì),，可以采取進(jìn)修,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等方式來進(jìn)行,。

(四)開展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。要加大法制宣傳力度,，可通過黑板報(bào)、展板,、櫥窗,、閱報(bào)欄、校報(bào),、校園廣播,、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳,，形成濃厚的校園法制教育氛圍,。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí),、分析實(shí)際問題的能力,，提高法制意識(shí)。如，校內(nèi)開展主題班會(huì),、法律征文,、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭,、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng);走出校園,，旁聽庭審,、參觀監(jiān)獄和勞教所,、到街道、集鎮(zhèn)開展法律咨詢,、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育小分隊(duì)深入農(nóng)村,、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳,，普及法律知識(shí);進(jìn)行誠信,、守法教育等，從而了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育,、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，具有十分重要的意義。

(五)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法制教育?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校學(xué)生生活中的“第四媒體”,，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚目。因此,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù),。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內(nèi)容豐富,、資源共享;虛實(shí)結(jié)合,、生動(dòng)直觀;互動(dòng)交流、滲透性強(qiáng);時(shí)空無限,、聯(lián)系便捷等特點(diǎn),，學(xué)校教育者需順時(shí)適勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo),、趨利弊害開辟學(xué)校法律教育新空間,。

(六)規(guī)范學(xué)生管理規(guī)章制度的制定程序。管理規(guī)章制度中有涉及學(xué)生權(quán)益的條款,，學(xué)生代表最好應(yīng)參與制定,，要形成吸納學(xué)生參與制定或修改規(guī)章制度的制度。通過學(xué)生和學(xué)校都可以接受的方式，在本校學(xué)生中選出若干學(xué)生代表,，共同參與規(guī)章制度制定,，以此建立起尊重學(xué)生人格和維護(hù)學(xué)生權(quán)益的學(xué)生管理制度。

教師法制教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

為切實(shí)做好法制宣傳教育工作,，推進(jìn)法制宣傳教育工作的深入開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和法治觀念，通過切實(shí)有效的法制宣傳教育活動(dòng),，全面提高廣大師幼的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),，保障師幼的身心健康，為構(gòu)建和諧校園營造良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)將法制宣傳教育工作作如下總結(jié):

進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)小組人員結(jié)構(gòu)和教育內(nèi)容網(wǎng)絡(luò),。進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員及分工，由園長任組長,，組織實(shí)施幼兒園法制教育工作,。利用召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“依法治園,、以德立園”的相關(guān)政策,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》等各種與我們學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),。固守依法辦學(xué)、依法治校,、誠實(shí)守信的觀念,，不斷提高依法決策、依法管理的水平和能力,，切實(shí)維護(hù)全園師生的合法權(quán)益,。

1.利用每月一次的園務(wù)會(huì)議及教師中心組學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織全體教職員工重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理論及相關(guān)國家大-法的知識(shí),，學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》等,，結(jié)合師德建設(shè)，有目的有計(jì)劃地將法制教育穿插在年度政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中,，組織廣大教職工開展基本法律原則,、規(guī)范和教育專業(yè)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助他們形成正確的教育觀,、兒童觀和義務(wù)觀,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，愛崗敬業(yè),。并把法制工作列入考核范疇,。

2. 12月份作為法制安全月，以法制安全主題教育為內(nèi)容開展豐富多彩的活動(dòng).

3.利用家委會(huì),、家長會(huì)的召開,，進(jìn)行宣傳，深入開展與和諧校園,、平安校園建設(shè),、與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，如《消防法》,、《治安管理處罰條例》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等，通過開展形式多樣的教育,，結(jié)合加強(qiáng)社會(huì)治安治理防控體系的建設(shè),，增強(qiáng)幼兒家長守法,、護(hù)法的觀念,，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法解決各種矛盾和糾紛,，依法理性表達(dá)自己的利益訴求,，依法打擊各種違法犯罪活動(dòng)，促進(jìn)我園構(gòu)建和諧校園,、平安校園,，保證師生工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境的和諧,、安全、健康,，減少各種社會(huì)不良因素對(duì)師生的負(fù)面影響,。

4.深入開展依法治校活動(dòng),，逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,，將法制教育融入幼兒園日常管理與辦學(xué)活動(dòng)中，滲透到主題教育和幼兒的日?；顒?dòng)中,，形成符合法治理念的校園秩序與和諧氛圍。依法完善以幼兒園章程為核心的幼兒園管理制度,，建立符合法治精神和法律規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理體質(zhì),，探索、構(gòu)建現(xiàn)代幼兒園制度,。

5.開展一次法制教育活動(dòng),，通過看錄象等多種形式進(jìn)行,，充分利用幼兒園櫥窗開展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)，利用校園網(wǎng)開展法律法規(guī)知識(shí)宣傳,，提高法制宣傳的實(shí)效,。

6.在11月26日下午舉行全園教師普法考試,突出重點(diǎn)，全員參與,，提高教師普法競(jìng)賽考試成效根據(jù)通知精神,，結(jié)合我園普法工作的實(shí)際情況，我們及時(shí)確定在崗的10名教師作為參加20xx年教師普法知識(shí)競(jìng)賽考試對(duì)象,，選擇普法學(xué)習(xí)要點(diǎn),，以普法考試為載體，增強(qiáng)干部職工法律意識(shí),，提升依法辦事的能力,。積極準(zhǔn)備，明確責(zé)任,，確保普法競(jìng)賽考試順利舉行為了做好年度普法考試工作,，于11月26日及時(shí)將《20xx年福建省教師普法考試試題》下發(fā)給每名教師。園長對(duì)考試提出了幾點(diǎn)要求：全體教師必須端正態(tài)度,，充分認(rèn)識(shí)普法知識(shí)競(jìng)賽考試的重要性,，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取人人都取得好成績(jī),。全體在崗教師都必須參加這次考試，不得請(qǐng)假和缺席,，不及格者必須進(jìn)行補(bǔ)考,。.充分做好試卷印刷、考場(chǎng)布置,、考試,、判卷評(píng)分、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等考試相關(guān)工作,。充分做好總結(jié)和數(shù)據(jù)分析工作,，并及時(shí)上報(bào)安海教委辦。

7.有意識(shí)地做好平時(shí)開展活動(dòng)的材料的收集,、歸類整理并歸檔,。

8.在園教職員工及幼兒刑事案發(fā)率、重大事故傷害率保持零的記錄,。